學校就業(yè)總結宣傳工作申報材料范文

　　篇一：就業(yè)總結宣傳工作申報答疑手冊

　　一、網(wǎng)站使用

　　1.各級賬號該如何使用？

　　省級及省屬高校賬號由全國就業(yè)中心統(tǒng)一發(fā)放，每個省都有1個省級賬號和5個高校賬號（申報數(shù)依文件而定），省級賬號負責管理本省屬高校的申報情況并網(wǎng)上審核，省屬高校的賬號在網(wǎng)站已事先設定好，由各省發(fā)給確定推薦高校，被推薦高校只需網(wǎng)站激活即可使用。

　　部屬高校賬號需網(wǎng)站自行注冊，經(jīng)全國就業(yè)中心審批后使用。

　　2.申報高校需在線提交哪些材料？

　　申報高校需在線提交所有材料（表一至表六），共需提交四個文件：1個word文件，3個excel文件。word文件中需包含表一至表四的內(nèi)容，3個excel文件分別是就業(yè)工作基本情況（表五）、畢業(yè)生信息庫、用人單位信息庫（表六），excel文件的模板見網(wǎng)站（登錄帳號后可見）。

　　二、各省初評

　　3.不管學校是否通過初評，都要先提交紙質(zhì)材料嗎？ 各省自行組織初評推薦，按照推薦的名額數(shù)確定推薦高校，只有各省確定推薦的學校才需要提交申報材料。

　　4.各省自行組織的初評推薦工作需要在網(wǎng)上操作嗎？

　　各省自行組織的初評推薦跟往年一致，無需在網(wǎng)站進行，由各省自行組織。最終確定推薦的高校，其申報材料需各省進行網(wǎng)上審核。

　　三、就業(yè)基本情況（表五）

　　5.“畢業(yè)生人數(shù)是指取得畢（結）業(yè)資格的'畢業(yè)學生總數(shù)”，取得結業(yè)資格的學生是否計算在畢業(yè)生人數(shù)中？

　　取得結業(yè)資格的也是應該計入畢業(yè)生總數(shù)統(tǒng)計的 。在統(tǒng)計全國畢業(yè)生總數(shù)的時候，結業(yè)生也是計算在內(nèi)的。

　　6.本次推薦中關于“四到位”是否仍按照之前的標準？ 本年度工作中“四到位”仍按往年標準，即機構、人員、經(jīng)費、場地“四到位”。

　　7.畢業(yè)生的統(tǒng)計是否都截至8月31日？

　　所有畢業(yè)生就業(yè)有關信息項的統(tǒng)計，都以就業(yè)方案為準，截至8月31日。

　　8.畢業(yè)生簽約人數(shù)是否把研究生和本�？粕�都包含在內(nèi)？ 是指全部畢業(yè)生的人數(shù)，包含本�？萍把芯可�。

　　9.學校發(fā)放的求職補貼專項資金（萬元）指的是學校自己的資金還是指政府發(fā)放的求職補貼？

　　是指學校發(fā)放的資金。

　　10.開設專業(yè)總數(shù)，要求填寫本科或?qū)？茢?shù)，那如果這個學校有本科，又有�？疲�需如何填寫？

　　統(tǒng)計到一起，按照本�？瓶倲�(shù)填寫。

　　11.關于發(fā)表論文數(shù)、承擔課題數(shù)是否只統(tǒng)計20xx年？ 本題需要填報近三年的數(shù)據(jù)。

　　四、畢業(yè)生及用人單位數(shù)據(jù)庫（表六）

　　12.如：汽車電子技術，汽車電子技術（車輛安全與控制技術），屬于一個專業(yè)大類但有不同的專業(yè)方向，是否該歸為一個專業(yè)？

　　專業(yè)代碼問題以專業(yè)代碼庫為準（詳見教學司函[2014]1號文）

　　13.用人單位是指接收本校20xx屆畢業(yè)生（不包括升學、出國出境）的所有單位，人事代理的人才中心和靈活就業(yè)的單位是否需要填寫？

　　人才中心無需填寫，靈活就業(yè)的單位需填寫，此題主要是要填寫了解畢業(yè)生就業(yè)和工作情況的單位和相關負責人。

　　篇二：高校就業(yè)工作總結匯報材料

　　學院主體  全員就業(yè)

　　——化學化工學院就業(yè)工作先進集體申報材料 就業(yè)工作一直是政府、社會和學校關注的焦點，通過各種措施努力提升就業(yè)指導的針對性和就業(yè)服務的有效性也一直是我們學院工作的重點。我院在學校相關職能部門的指導關心下，根據(jù)學校有關規(guī)定，結合學院專業(yè)特色，與時俱進，扎實細致的做好畢業(yè)生就業(yè)指導服務工作，現(xiàn)就我院的工作總結如下：

　　一、領導重視，各部門協(xié)作，實施全院全員參與

　　學院成立了由學院黨委書記、院長任組長，分管院領導、協(xié)管院領導、教研室主任、團委書記、輔導員、畢業(yè)班班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組。出臺了《學院關于進一步加強學生就業(yè)工作的意見》，每個院領導聯(lián)系一個畢業(yè)班班級，每年四月起，在周一的黨政聯(lián)席會議上公布各班級就業(yè)數(shù)據(jù)。五月起，在每次的教職工大會上公布各專業(yè)未就業(yè)學生信息，要求相關導師指導論文的同時協(xié)助指導學生就業(yè)，特別是很多與企業(yè)之間有橫向合作的老師，主動向合作企業(yè)推薦學生，努力形成全院教職工關心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的院內(nèi)就業(yè)工作“全員化”格局。每年九月起，負責學院就業(yè)工作的老師赴省內(nèi)外各地調(diào)研，了解政策和市場需求，制定學院就業(yè)工作計劃，同時廣泛聯(lián)絡各地校友及就業(yè)同行，鞏固就業(yè)市場。十月，院領導分工分片走訪省內(nèi)各地方的化工企業(yè)及人事局（見附圖），介紹畢業(yè)生信息，邀請企業(yè)來學院參加十一月的學院專場招聘會。來年四月，針對考研未錄取同學的需求，聯(lián)系相關企業(yè)舉辦小型推薦會。

　　二、校企聯(lián)誼，拓寬就業(yè)途徑，促進產(chǎn)學研結合

　　學院推行本科生實習制，要求二、三年級學生暑期必須到企業(yè)內(nèi)實習，實地感受企業(yè)文化和專業(yè)需求。學院以各專業(yè)實習基地為依托，建立起一批實習、就

　　業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合基地。如揚州石油化工廠、揚子乙烯、揚子江藥業(yè)集團等，尤其是啟東、姜堰、金壇等地區(qū)性化工工業(yè)園區(qū)數(shù)百家企業(yè)為我院學生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩(wěn)定的實習實踐基地。在此基礎上，針對化工園區(qū)布局調(diào)整的新形勢，主動聯(lián)系新企業(yè)，挖掘新需求。

　　學院為提高研究生就業(yè)層次，先后在姜堰科技創(chuàng)業(yè)指導中心、儀征化工開發(fā)區(qū)、常州亞邦集團公司等建立了教育實踐、項目孵化等基地，每年舉辦項目推廣會，推進“教學+模擬+實踐”“三位一體”聯(lián)合培養(yǎng)模式，大力提高研究生就業(yè)平臺。每年七月初，學院召開校企聯(lián)合培養(yǎng)人才論壇暨研究生創(chuàng)新工作站建設經(jīng)驗交流會，參會的大型化工制藥企業(yè)數(shù)目連年遞增，多家企業(yè)代表介紹了企業(yè)對人才的需要及進站研究生對企業(yè)所起的重要作用。

　　在平時的`工作中，學院積極聯(lián)系邀請企業(yè)進校宣講，每年12月均舉辦院企聯(lián)誼暨項目洽談會，邀請企業(yè)到會商談招聘學生、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學研合作等事宜，全面推動學院和企業(yè)之間的交流合作。此項活動作為學院特色工作，已持續(xù)舉辦九年，得到了企業(yè)的大力支持，每年參會企業(yè)百家左右，有多家企業(yè)通過本項活動和學院達成了科研合作意向并合作完成橫向課題。同時到會的各大企業(yè)為畢業(yè)生提供了充足的崗位和機會，多方面深層次增進了學院和企業(yè)之間的合作溝通。

　　三、加強指導，提升職業(yè)技能，提供全面服務

　　針對學生身處校園，對社會缺乏相對了解等情況，學院充分利用“職前教育網(wǎng)絡學堂”資源，加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導，開拓學生視野，幫助學生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀。學院邀請南京久吾高科、上海藥明康德等國內(nèi)知名研究型企業(yè)技術主管給學生做報告，使學生對專業(yè)相關領域有直觀的了解，從而明確專業(yè)學習方向；邀請上海得高實業(yè)、先尼科化工集團總經(jīng)理來為學生講解企業(yè)對人才的定義和要求；給畢業(yè)生制作了《就業(yè)手冊》，加大就業(yè)政策宣傳力度；每年舉辦10多期專題性的團體輔導和個性化職業(yè)咨詢活動，定期開展各地就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢會。

　　學院20xx年開始引入技能考證體制，引導在校生積極考證，經(jīng)過兩年的努力，我院已有43名學生取得化學分析工證書，在增加就業(yè)法碼的同時提升了動手操作技能。每年四月舉辦師范生技能比賽，包括實驗技能、三字一話、說課等環(huán)節(jié)，要求三年級師范畢業(yè)生全部參加，提高師范生技能，促進就業(yè)。聯(lián)系發(fā)布香港理工大學、香港城市大學等學校的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學提供雅思、托�？荚囆畔�，從多個層面幫助學生明確個人發(fā)展目標，增強核心競爭力。

　　四、激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，樹立成功典型，鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動

　　作為創(chuàng)業(yè)教育示范學院，我院大學生創(chuàng)業(yè)教育工作成效顯著，學院制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條例，統(tǒng)籌學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作，注重提升指導教師的理論水平。明確創(chuàng)業(yè)教育不是教學生如何去開店辦工廠，而是培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神，是面對不確定未來的勇氣和堅持。提出“先參與創(chuàng)業(yè)，再主導創(chuàng)業(yè)”的概念，學生離開學校踏上社會之后為自己打造一份事業(yè)基礎的過程就是“創(chuàng)業(yè)”。同時學院依據(jù)學生個人情況，結合性格測試結果，分類指導，有針對性的指導創(chuàng)業(yè)。每學期，學院均邀請校內(nèi)外指導教師開設專題講座，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導，增強了學生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。學院根據(jù)學科特點，結合創(chuàng)業(yè)計劃大賽，引導學生科技創(chuàng)業(yè)。通過開放大型儀器室，仿真智能實驗室，給有創(chuàng)新能力和需求的學生提供平臺，激發(fā)興趣、濃郁氛圍。我院多次在全國大學生課外學術科技作品競賽中獲獎，副院長朱愛萍教授關注學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，除親自指導學生參加挑戰(zhàn)杯并獲得一等獎（2011年10月，大連理工大學）外，還注重引

　　導學生，并吸納多位在校生和畢業(yè)生到相關高新技術企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。充分發(fā)揮學生社團優(yōu)勢，開展各種活動，模擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、化學技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計劃、設立學院科技創(chuàng)新基金，對申報項目進行資助，以多種方式使學生提前感受體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選擇適合自己的方向。

　　近幾年我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學院不可多得的資源，通過邀請他們擔任創(chuàng)業(yè)導師，回校講課、作報告，將它們的先進事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學們的奮斗熱情。

　　五、關注個體，做好細節(jié)，增強人文關懷

　　學院及時更新完善學生資料管理系統(tǒng)，對困難生給予關注，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。安排班主任、院領導進行“一對一”結對幫扶，對“困難”畢業(yè)生給予適當?shù)那舐氀a貼。如發(fā)放免費的簡歷制作券，為考研的困難生提供牛奶等營養(yǎng)品，為到異地應聘的雙困生提供部分交通費資助等。

　　在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學院學工辦突出“服務”兩字，在日常工作中提高效率，科學規(guī)范準確地為畢業(yè)生做好各項基礎性服務工作。建立就業(yè)情況月報制度，及時掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。開展就業(yè)調(diào)查和研究，發(fā)放《畢業(yè)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷》、《用人單位人才需求情況調(diào)查問卷》、《畢業(yè)生就業(yè)需求調(diào)查問卷》，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析，為今后的就業(yè)工作創(chuàng)新提高依據(jù)。學院大學生就業(yè)協(xié)會開展系列活動，設立愛心企業(yè)庫，發(fā)放結對就業(yè)服務卡，舉辦“女大學生”專場招聘會，針對就業(yè)困難的同學開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等；幫助他們學習、生活、就業(yè)全面發(fā)展，將就業(yè)援助工作真正落到實處。

　　近年來我院就業(yè)工作堅持從社會需求出發(fā)，加強與企業(yè)的聯(lián)系，做好市場調(diào)研。注重學生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，加強創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進一步提高認識，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務體系。

【學校就業(yè)總結宣傳工作申報材料】相關文章：

學校宣傳工作總結10-11

學校宣傳工作總結范文07-03

關于學校宣傳工作總結04-26

學校宣傳工作總結14篇02-05

學校法制宣傳工作總結02-20

學校宣傳工作總結15篇04-27

中職學校就業(yè)工作總結08-02

學校宣傳工作總結范文集錦10-25

學校宣傳工作計劃03-08

衛(wèi)生學校招生宣傳工作總結08-27