語文科工作總結(jié)報告書

　　一、教學效果評價

　　本學期的期末考試效果不理想，學生及格率92.2%，優(yōu)秀率68.8%，語文科工作總結(jié)。中下生的學習目的不明確，基礎(chǔ)不扎實，普遍同學比較粗心，理解能力和思維能力有待加強。

　　二、學科知識落實情況

　　大部分同學的基礎(chǔ)知識掌握得較牢固，能借助拼音學習生字，能正確按照筆順書寫生字，會正確給生字組詞，能流利地朗讀課文，大致理解課文內(nèi)容，但較粗心，審題能力、理解能力和思維能力有待提高。中下生的基礎(chǔ)較差，拼讀能力較弱，理解能力、思維能力較弱，識字率有待提高。

　　三、培優(yōu)扶差情況

　　針對不同情況的同學，我采取不同的方法進行輔導，工作總結(jié)《語文科工作總結(jié)》。對基礎(chǔ)較好，思維能力較強的同學，在課堂中我把具有拓展性的、有發(fā)展空間的題目留給他們，進一步加強他們各方面的能力；對于中下生，我把較基礎(chǔ)的題目留給他們，讓他們有開口的機會，增強自信心，平時密切注意他們，及時糾正他們的思想偏差和行為偏差，作業(yè)進行面批面改，并安排小老師幫扶，取得進步及時表揚。

　　四、教學實踐體會

　　一年級第一學期是小學的開端，是最關(guān)鍵、最困難的，尤其是本屆的一年級學生普遍年齡較小，所以，本學期我著力于學生良好學習習慣的培養(yǎng)。經(jīng)過一個學期的努力，同學們上課時基本做到眼望老師，按時完成作業(yè)，懂得正確的'讀寫姿勢，為今后的學習打下基礎(chǔ)。

　　五、今后教學設(shè)想

　　好習慣的培養(yǎng)要持之以恒，常抓不懈，所以今后對好習慣的培養(yǎng)仍不放松。本學期期末考試的優(yōu)秀率和及格率較低，今后要根據(jù)學生的實際情況，努力想辦法，繼續(xù)在培優(yōu)扶差方面努力。

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