關(guān)山中心幼兒園保教工作總結(jié)

　　教學(xué)工作

　　1、開園前的準(zhǔn)備。在開園前，全體教師進(jìn)行了為期15天的“新教師崗前培訓(xùn)”并對各班進(jìn)行了的衛(wèi)生大掃除。在徹底打掃之后，安排各班教師在園內(nèi)精心設(shè)計各領(lǐng)域教案，制作與活動相關(guān)的教具，做好開學(xué)第一周的教學(xué)活動準(zhǔn)備工作。

　　2、擬定工作計劃。開園第一周，各年級組長、教研組長、各班班長，根據(jù)辦公室擬定的本年園務(wù)工作計劃以及本學(xué)期保教工作計劃，也分別精心擬定了自己的學(xué)期計劃、月活動計劃、周活動計劃等各類計劃，共計41項。保證了本學(xué)期各項工作做到有條不紊，都能有準(zhǔn)備的實施。

　　3、開展各類活動。9月10日，為了團(tuán)結(jié)教師的凝聚力，我們開展了“奔跑吧！教師們”活動。此活動充分調(diào)動了老師們的積極性，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。同月中旬我們對幼兒進(jìn)行了“中秋節(jié)”的傳統(tǒng)節(jié)日的教育,讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。9月30日，我園開展了“迎國慶，升國旗”啟動儀式，讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識，知道五星紅旗是中國的國旗，通過升旗儀式，萌發(fā)幼兒熱愛祖國、尊敬國旗的情感。11月18日，我園開展了“教師自制玩教具”評比活動，從而提高教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，提高教師的動手能力，使幼兒園的玩具、材料、設(shè)施更有利于引發(fā)幼兒的游戲和探索活動。11月23日，我園開展“健康快樂動起

　　來”的韻律操展示活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，加強(qiáng)幼兒積極鍛煉身體的意識，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。使幼兒養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習(xí)慣、讓孩子體驗運動的快樂。并培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊意識，樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。11月下旬我園開展了“教師評優(yōu)課”活動，教師利用教研時間集中參與說、評課,說、評課時能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對活動有觀后感和反思。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境,放開自己,從而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。12月11日我園開展了“半日開放”活動，獲得家長們的一致好評，增進(jìn)了家園的合作關(guān)系。12月12日我們還開展了“甜品品鑒會”，讓家長品嘗幼兒的一日三餐并提出好的建議和意見。12月23日，我園開展“過冬至，吃餃子”的活動，讓幼兒了解冬至的由來及習(xí)俗。12月24日我園開展了“平安過圣誕”的活動，讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來，園里還給孩子們準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物。讓那個幼兒感受節(jié)日的氣氛。12月29日、30日我們分年級組開展了“慶元旦、迎新年”的活動，老師、孩子們還有家長都精心準(zhǔn)備了節(jié)目，園里還給每位幼兒準(zhǔn)備了新年禮物�；顒荧@得了家長的一致好評。

　　4、強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本著“我們用心、孩子開心、你們放心”的辦園宗旨，本學(xué)期加強(qiáng)了對教學(xué)常規(guī)檢查力度，并細(xì)化了常規(guī)檢查的項目，如：不定期抽查各班來離園活動及教學(xué)活動情況，如期進(jìn)行每月一次的主題墻檢查、評比活動，及時查收各類計劃、教案；每天檢查各班午睡情況、戶外活動情況等。每一項檢查，都有詳細(xì)的記錄和分值；每一項檢查都納入了期末的班級考核工作中，使考核工作有據(jù)可依，有跡可循。

　　5、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”。教師以身作則，做好了幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進(jìn)行教育和糾正。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。如：

　　不亂涂、亂扔、亂

　　畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。讓幼兒通過生活常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣。

　　6、保證幼兒戶外活動時間。本學(xué)期，要求各班保證幼兒每天有不少于2小時的戶外活動時間，以達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的目的。10月份我園還開展了“健康快樂動起來”韻律操展示活動。中、小班共計150名幼兒參賽。

　　7、安全問題常抓不懈。安全問題是幼兒園工作的重中之重，利用每周一例會時間加強(qiáng)對教師安全意識的培養(yǎng)。加強(qiáng)對幼兒的安全教育。通過課程對幼兒進(jìn)行安全教育。如，教給幼兒防火、防水、防電的知識，不和陌生人講話的自我保護(hù)意識等。10月份我園組織幼兒進(jìn)行了防踩踏的演練活動，11月份，我園又組織幼兒進(jìn)行了一次防火演練，讓幼兒通過實踐，體驗火災(zāi)逃生的過程，知道如何迅速有效的逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

　　8、保持家園密切溝通，發(fā)揮教育合力。充分發(fā)揮班級家園聯(lián)系窗的作用，分享、交流一些育兒信息和幼兒在園的表現(xiàn)情況，并做到及時更新。開學(xué)初我們召開了第一次全員家長會，本學(xué)期11月18日開展了“健康快樂動起來”韻律操展示活動，并邀請家長進(jìn)行觀摩。同月還舉辦了“教師自制玩教具評比活動”，并讓家長參與評比。12月11日我園開展了“半日開放”讓家長們參與到孩子的教育教學(xué)活動中，體驗幼兒在園的學(xué)習(xí)生活。同月我們還開展了“甜品品鑒會”活動，讓家長品嘗幼兒在園的一日三餐，并提出好的意見和建議。12月29日、30日我們分年級組開展了“慶元旦、迎新年”的活動，老師、孩子們還有家長都精心準(zhǔn)備了節(jié)目，園里還給每位幼兒準(zhǔn)備了新年禮物。活動獲得了家長的一致好評。

　　通過這些活動，加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系，讓家長更深入的了解我園的日常教學(xué)活動以及幼兒在園情況，受到了家長的一致好評。真正做到家園合力。

　　二、教研工作

　　1、本學(xué)期教研工作堅持“教研園本化，教研實用化”的原則，根據(jù)開學(xué)初安排，每個教研組每月4次活動，本學(xué)期共計18次。開學(xué)初要求教師們自學(xué)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園3-6歲兒童學(xué)習(xí)指南》。通過自學(xué)讓教師們用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。10、11月時，我們針對教室區(qū)域創(chuàng)設(shè)，專門開展了各個區(qū)域的設(shè)計、材料的投放、活動的開展等教研內(nèi)容。12月針對“評優(yōu)課”的開展，教研組通過“一課三研”的形式，組織教師對一節(jié)科學(xué)活動，結(jié)合實際進(jìn)行分析討論，充分發(fā)揮集體教研力量，針對日常教學(xué)活動的困惑，提出問題，公共探討解決問題的辦法，收到了一定的成效。

　　2、本學(xué)期副園長、保教主任、教研組長等深入班級聽課，開展園級公開活動18節(jié)，匯報活動6節(jié)，并針對活動，組織教師反思、研討再授課，“一課三研”的教研形式，收效可嘉。其中，小一班翟巧香老師的美術(shù)活動等都得到了大家的一致好評。參與教研的教師都十分認(rèn)可這種“一課三研”的教研形式。認(rèn)為對提高自身教學(xué)水平有很大的作用。

　　3、認(rèn)真組織開展外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作：

　　7月15日—25日全園教師進(jìn)行了新教師崗前培訓(xùn)；

　　9月17日—26日任李娜、王嬋參加了“2015年學(xué)前教育教研人員”的培訓(xùn)。王嬋還獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。

　　10月8日—22日王嬋參加了“國培計劃”——幼兒園優(yōu)秀青年教師專項技能的培訓(xùn)。10月17日—18日李瑩、張轉(zhuǎn)玲、張伊凡、袁娜娜、高杏等人參加上海著名幼教專家教學(xué)藝術(shù)與精品課例展示活動。

　　10月23日由保教主任王嬋和保健醫(yī)丁醫(yī)生帶領(lǐng)各班主班到第六保育院參加保育員工作的培訓(xùn)。篇二：xx幼兒園xx學(xué)年度第一學(xué)期保教工作總結(jié)

　　xx幼兒園xx學(xué)年度第一學(xué)期保教工作總結(jié)

　　xx幼兒園xx學(xué)年度第一學(xué)期保教工作總結(jié)

　　在辭舊迎新的日子里，xx學(xué)年度的第一個學(xué)期即將步入尾聲，回顧一個學(xué)期的工作，感慨萬千。本學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，全園全體教職員工，為了孩子的快樂成長，大家齊心協(xié)力，無怨付出。作為上海市一級幼兒園，我們以更高的目標(biāo)來要求自己。我們不斷充實自己，展示自己，讓幼兒、家長體驗到一級幼兒園的高質(zhì)量，讓姐妹幼兒園感受到我們的引領(lǐng)輻射作用。

　　一、以幼兒為本，促幼兒發(fā)展

　　以幼兒為本是我們的一貫宗旨。我們根據(jù)兒童發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，組織有價值的活動，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。

　�。ㄒ唬┰诩彝ナ江h(huán)境中舒心成長

　　《指南》中指出幼兒園要創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭式的環(huán)境讓幼兒學(xué)習(xí)、生活。為此，我們創(chuàng)設(shè)溫馨的點心吧，舒適的午睡室，整潔的活動室。同時，我們根據(jù)不同年齡段幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)不同的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　�。ǘ�）在快樂運動中愉悅成長

　　我園的辦園特色是幼兒快樂運動。我們在研究的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)情境性體育游戲，豐富了戶外運動的內(nèi)容和材料。

　�。ㄈ�）在豐富有趣的游戲中自主成長

　　游戲是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式。我們每天保證幼兒有一個小時的自主游戲時間的基礎(chǔ)上，更側(cè)重游戲內(nèi)容、游戲環(huán)境、游戲材料的研究。

　�。ㄋ模┰谟袃r值的學(xué)習(xí)活動中加速成長

　　集體學(xué)習(xí)活動在幼兒園一日活動中所占的時間比例很少，也正因如此，我們認(rèn)為每個集體學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是有價值的，高密度的。幼兒學(xué)習(xí)后有所收獲的。在活動中注重動靜交替、注重活動形式的游戲化、注重師幼互動、注重生生互動。

　　二、有效教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　　按照我們的教研制度，我們的教研組分為大教研組，小教研組，備課組。我們堅持每周一次大教研組活動，一次小教研組活動，一次備課組活動。

　　三、搭建舞臺，促教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、展示活動。

　　區(qū)骨干教師高級研修班現(xiàn)場觀摩研討活動。xx年11月2日，xx學(xué)前教育高級研修班骨干教師研討活動在xx幼兒園舉行。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教育研究中心的宋xx、陳xx和許xx三位教研員和學(xué)前高研班骨干教師參加了本次研討活動。老師們首先觀摩了中大班的情景性戶外活動及托小班的社區(qū)體育活動；隨后觀摩了章李老師執(zhí)教的大班體育活動“好玩的輪胎”；最后在集中交流研討時，我向大家交流介紹了本園的特色——快樂運動成長。夏老師介紹了我園集體體育活動中的新的領(lǐng)悟與經(jīng)驗。本次活動獲得宋志紅老師及大家的高度贊揚。也讓我們對我們幼兒園的特色——運動，充滿自信與憧憬。

　　十一園聯(lián)動現(xiàn)場活動。xx年12月，我園和xx幼兒園、xx幼兒園等十一個幼兒園開展現(xiàn)場聯(lián)動活動�；顒又�，徐xx老師公開了體育活動《紙盒變變變》，隨后園長、業(yè)務(wù)園長、骨干教師分別分組進(jìn)行了研討。大家對活動給予了贊揚和中肯的建議。讓大家收獲匪淺。 區(qū)托班教養(yǎng)展示活動。xx年 1月6日上午，在奉浦幼兒園開展了xx區(qū)0-3分管領(lǐng)導(dǎo)、托班骨干教師現(xiàn)場研討活動。出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有托幼辦趙主任、教研室宋xx、陳老師。 首先，大家參觀環(huán)境。教師們參觀了xx幼兒園兩個托班的教養(yǎng)環(huán)境，讓寶寶“開心、開口、開竅”的教養(yǎng)理念充分在環(huán)境中體現(xiàn)。環(huán)境寬敞、色彩明亮、材料柔和，溫馨舒適的家庭式環(huán)境，為托班寶寶的生活、學(xué)習(xí)提供了安全保障。

　　其次，教師們觀摩了方xx執(zhí)教的“手指歌”及王將來執(zhí)教的“夾心餅干”兩個插入式活動。教師對孩子的研究、對教材的分析、對環(huán)境的利用、對內(nèi)容的整合，體現(xiàn)了教師的智慧。

　　生活即教育，教師親切的指導(dǎo)，使寶寶們體驗著生活、享受著生活、快樂著生活。

　　再次，集中點評。分管領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師對本次活動進(jìn)行了評課，宋xx老師作了最后的點評，大家高度評價了托班的教養(yǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動，并對兩個活動的進(jìn)一步完善提出了寶貴意見。

　　隨后，在經(jīng)驗分享階段xx幼兒園業(yè)務(wù)園長吳xx交流了《托班適應(yīng)期的幾個舉措》。交流引起了大家的共鳴。具有實踐性、指導(dǎo)性、操作性的經(jīng)驗介紹，讓在座的教師受益非淺，特別是“適應(yīng)期教師適宜的4種教養(yǎng)方法”肌膚相親法、個別交談法、音樂轉(zhuǎn)移法、及時幫助法，體現(xiàn)了我園教師的理性思考，并具有一定的推廣價值。

　　最后，趙主任對xx幼兒園的發(fā)展寄予了更大的希望，希望xx幼兒園再接再厲，把托班教養(yǎng)工作成為幼兒園課程管理的一個新亮點。

　　2、中青年教師比武活動。本學(xué)期我園的中青年教師參與了本次比武活動。在比武活動  中我們看到老師的努力與積極參與，老師們能主動研究、團(tuán)結(jié)合作，活動中不乏有優(yōu)秀的活動，讓我們看到老師因一級幼兒園驗收而飛速進(jìn)步，因自己的刻苦鉆研而精彩亮相。五年期教師錢xx參加區(qū)五年期教師比武活動，獲得二等獎。

　　3、新教師亮相與匯報活動。兩位新教師在開學(xué)初與期末時分別進(jìn)行了匯報活動。通過兩次活動，我們能非常清晰的看到新教師的努力與進(jìn)步。她們已經(jīng)熟悉一日活動組織的環(huán)節(jié)與基本要點。知道要觀察孩子、理解孩子。

　　4、外輸學(xué)習(xí)與拜師活動。本學(xué)期，我們繼續(xù)委派教師外出拜師。通過拜師活動讓教師能開闊眼界，取長補(bǔ)短，提升教育教學(xué)理念。并在一日活動中去積極體現(xiàn)。

　　下學(xué)期調(diào)整：

　　教研方面：繼續(xù)研究“運用移動型器械開展幼兒體育活動”

　　課程研究：努力提升集體學(xué)習(xí)活動的質(zhì)量，提煉優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)活動。

　　教師培養(yǎng)：要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。打造品牌教師。篇三：2015-2016學(xué)年第一學(xué)期幼兒園安全工作總結(jié)

　　2015-2016學(xué)年第一學(xué)期幼兒園安全工作總結(jié)

　　>2016學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園安全工作總結(jié)

　　安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，本學(xué)期我園按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，加強(qiáng)制度管理，層層落實責(zé)任，強(qiáng)化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作，一學(xué)期來，幼兒園無發(fā)生任何事故�；仡欉@一學(xué)期幼兒園安全工作，總結(jié)如下：

　　一、切實加強(qiáng)對幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件，并做到認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。各班與家長簽訂安全責(zé)任書，全園教師各司其職，各負(fù)其責(zé)。我園還不定期的對教師的安全臺帳進(jìn)行檢查，并把檢查結(jié)果向老師進(jìn)行反饋，做到查漏補(bǔ)缺，同時將檢查結(jié)果作為教師工作考核的依據(jù)之一，以此促進(jìn)教師安全教育的意識。

　　二、把幼兒人身安全放在首位。每周由值周教師負(fù)責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄，及時檢修，保證幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動現(xiàn)象，立刻請人進(jìn)行維修;做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全;盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。

　　三、在幼兒一日生活中，我園堅持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴(yán)格要求全園教師，并隨時對幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護(hù)意識和防范能力。

　　1、幼兒入園時，認(rèn)真做好晨檢工作，核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)，防止幼兒帶異物

　　入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，做好藥品登記、保管工作，防止幼兒誤服。

　　2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。

　　3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。

　　4、幼兒進(jìn)餐時，班主任與配班老師相互配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后，組織幼兒飯后散步，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現(xiàn)意外。

　　5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

　　6、在幼兒離園時，組織全園幼兒按班級有序地排好隊伍，由帶班老師將幼兒帶到園門口，將孩子安全的交到家長手里。

　　7、在平時的工作中，積極主動的與家長進(jìn)行交流，讓家長配合，共同對孩子進(jìn)行安全教育，讓家園同步進(jìn)行，真正做到了“家園配合”。

　　四、我園在本學(xué)期開展了一系列安全教育活動。

　　1、對幼兒進(jìn)行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。

　　2、講解消防知識，開展全園消防疏散演習(xí)，對全園教師進(jìn)行滅火器操作培訓(xùn)。

　　3、利用晨間談話、早操集會等時間，結(jié)合故事、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行安全教育。學(xué)校安全是一項長期的任務(wù)，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質(zhì)教育營造一個安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境。>幼兒園2015~2016學(xué)年第一學(xué)期校園安全工作總結(jié)

　　學(xué)校安全工作事關(guān)我們千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，本學(xué)期我園牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的大局意識，始終把保護(hù)幼兒的生命和健康放在工作的首位，認(rèn)真貫徹落實上級各行政部門有關(guān)安全教育工作的文件精神和會議精神，扎實開展各項安全防范工作，制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實，齊抓共管，對園所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生進(jìn)行定期或不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，及時消除隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、環(huán)境整潔、校風(fēng)良好的安全文明校園，有效保障校園財產(chǎn)和師生生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定，全園上下齊心協(xié)力，積極創(chuàng)建平安和諧校園，現(xiàn)將本學(xué)期我園校園安全工作總結(jié)如下：

　　一、制度保證 組織齊全

　　1.首先我園領(lǐng)導(dǎo)對校園安全工作非常重視，充分認(rèn)識到安全工作是為幼兒園教育教學(xué)活動的正常開展創(chuàng)設(shè)一個穩(wěn)定的、良好的育人環(huán)境，是廣大師生員工和幼兒家長的熱切期望和迫切要求。因此，我園在期初就制訂校園安全工作計劃，努力做到教育在先，預(yù)防為主。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括園長、保健老師、各年級組長、班主任、保育員、廚師等，形成了職責(zé)明確、配合協(xié)調(diào)、層層落實，責(zé)任到人的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保了我園安全工作扎實展開。

　　2.不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度

　　3.我園將安全工作的各項制度不斷完善，現(xiàn)有園舍檢查制度、值班巡邏制度、門衛(wèi)管理制度、安全宣傳教育制度、技防設(shè)施管理制度、幼兒外出活動制度、消防安全制度、衛(wèi)生安

　　篇二：小班第一學(xué)期保教工作計劃

　　班級基本情況分析:這學(xué)期的草莓班共有名小朋友,其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活,其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,熟悉一日活動環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂。

　　保教要求:

　　身體發(fā)展方面

　　1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱,了解他們的用途,知道要保護(hù)好自己的身體,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

　　2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動,靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,初步感受到體育活動的樂趣。

　　認(rèn)知發(fā)展方面

　　1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,認(rèn)識班上的老師和小朋友,知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

　　2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。

　　3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),搬小椅子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。

　　社會性發(fā)展方面

　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班,愿意親近老師,有什么要求能主動地和老師講,喜歡和小朋友一起活動,能交到一兩個知心的好朋友。

　　2、引導(dǎo)幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　針對措施:

　　教育教學(xué):

　　(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。

　　(2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等,使幼兒喜歡上幼兒園。

　　(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動,使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī),并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　保育保健:

　　(1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

　　(2)通過保健醫(yī)生的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣,不帶小物品入園。

　　(3)秋冬季節(jié),勤曬被子,提高幼兒免疫能力。

　　家長工作:

　　(1)讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

　　(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

　　(3)通過家長會議,評選家長委員會,帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。健康領(lǐng)域:

　　1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

　　2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。

　　4、對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。

　　社會性領(lǐng)域:

　　1、喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴,認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

　　3、了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

　　4、享受與同伴分享的樂趣。

　　語言領(lǐng)域:

　　1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

　　2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。

　　3、引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進(jìn)行語言交流。

　　科學(xué)領(lǐng)域:

　　1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

　　2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。  藝術(shù)領(lǐng)域:

　　1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

　　2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。  〈一〉保教工作

　　1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動,設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

　　2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

　　3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

　　4、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

　　5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。

　　6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

　　〈二〉家長工作

　　1、召開學(xué)期家長會,向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

　　2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。

　　3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

　　4、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法�！慈�〉教研工作

　　1、制訂學(xué)期班級工作計劃。

　　2、研究制定課題方案。

　　3、制定班級主題活動內(nèi)容,及周逐日計劃。

　　4、參加年段集體備課活動。

　　班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項活動,認(rèn)識同伴與老師,特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認(rèn)識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹,但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,收集東西速度慢,這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通,爭取家長的支持與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。

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