高三班主任工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的高三班主任工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三班主任工作總結(jié)1
一、班級(jí)簡(jiǎn)要情況
高三（4）班是一所體育班。全班開學(xué)時(shí)共有32名學(xué)生，目前學(xué)生總數(shù)為26人，其中有18名男生，8名女生，17名寄宿生和9名外宿生。學(xué)生總體素質(zhì)較差，但也有一部分學(xué)生素質(zhì)較好，因此被劃分為B班。
二、工作目標(biāo)與實(shí)施
本學(xué)期，我們班實(shí)施嚴(yán)格管理措施，注重落實(shí)工作目標(biāo)。我們希望我們班能夠成為一個(gè)具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的先進(jìn)班集體，我們班幾乎每個(gè)月都成為“文明班”。通過(guò)良好的班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，為高校輸送更多更好的人才打下了良好的基礎(chǔ)。
三、工作措施的執(zhí)行
（一）思想品德教育
1.開學(xué)初，我們進(jìn)行了新學(xué)年的教育工作，幫助學(xué)生適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，盡快投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中；
2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和個(gè)人品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的集體主義思想和文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的習(xí)慣；
3.重視學(xué)生心理健康教育工作，特別是針對(duì)女同學(xué)的思想工作。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信心，以及艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神；
4.注意抓好典型，樹立榜樣教育，鼓勵(lì)學(xué)生見賢思齊；
5.加強(qiáng)法制教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人違法犯罪預(yù)防法》，堅(jiān)決禁止學(xué)生進(jìn)入游戲廳、夜總會(huì)、卡拉OK廳等場(chǎng)所；
6.注重安全教育，宣傳《交通法》，注意防火和防電等安全問(wèn)題。
認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作并充分利用情感教育在日常生活和思想上多加關(guān)心、督促、鼓勵(lì)，同時(shí)進(jìn)行心理素質(zhì)教育來(lái)幫助他們樹立信心和恒心。本學(xué)期我的班級(jí)人員變動(dòng)相當(dāng)大，一些同學(xué)去了廣州或香港讀書，一些成為了士兵，還有一些休學(xué)。這導(dǎo)致學(xué)生情緒受到很大的影響，尤其是那些中層和后進(jìn)學(xué)生。因此，做好后進(jìn)生的工作非常必要和重要。例如，我會(huì)經(jīng)常和李敏捷、歐巨亨、葉志勇、董輝強(qiáng)等同學(xué)交流溝通，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持學(xué)下去，并經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，采取雙管齊下的方法，從而讓他們堅(jiān)信自己可以考上大學(xué)。現(xiàn)在這些同學(xué)非但沒有離開學(xué)校，反而變得更加認(rèn)真，并且取得了很大的進(jìn)步。我相信只要他們堅(jiān)持自己的努力，一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
切實(shí)落實(shí)日常各項(xiàng)管理工作，堅(jiān)持民主管理方式、抓好上課質(zhì)量、處理遲到、早退、曠課和逃課等問(wèn)題。結(jié)合科任老師的反饋和班干部的.記錄，全面做好各項(xiàng)工作的執(zhí)行。
智育方面：
1.利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，總結(jié)我的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)，或聽其他老師的班會(huì)課。
2.切實(shí)抓好早讀、晚自修和自習(xí)課的紀(jì)律，并培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。我會(huì)在晚上6:45督促和檢查學(xué)生。
3.指導(dǎo)學(xué)生參加各科體育比賽。我班的學(xué)生已經(jīng)多次代表學(xué)校和三水區(qū)參加各種籃球和足球比賽，并取得了很好的成績(jī)。
4.不定期地檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況。由于我班的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)很差，經(jīng)常有學(xué)生拖延或者拒絕交作業(yè)。因此，我需要不定期地檢查他們的英語(yǔ)作業(yè)完成情況。
5.強(qiáng)調(diào)各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，不能讓任何一科落后。由于我班學(xué)生的特殊性，我會(huì)強(qiáng)調(diào)在保證語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門課程成績(jī)不落后的情況下，尤其要突出綜合科的學(xué)習(xí)。
文體方面：
1.認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各類文體活動(dòng)。例如，在20xx年的11月，我班參加了三水華僑中學(xué)第22屆運(yùn)動(dòng)會(huì)并斬獲了特等獎(jiǎng)，是全校一流的班級(jí)，展現(xiàn)了我們班的運(yùn)動(dòng)精神與風(fēng)貌。
2.切實(shí)抓好眼保健操和早操的質(zhì)量和紀(jì)律。
3.做好課室和公共區(qū)域的清潔和衛(wèi)生工作，每天都進(jìn)行兩次清潔，并配合學(xué)校定期進(jìn)行大清潔。
在本學(xué)期，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)以及各級(jí)長(zhǎng)的悉心關(guān)愛、堅(jiān)實(shí)支持和無(wú)私幫助，加上各科任老師通力合作，我班的工作總體上順利開展，具有突出特色和卓越聲譽(yù)。
高三班主任工作總結(jié)2
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。回顧這個(gè)學(xué)期，內(nèi)心涌現(xiàn)起復(fù)雜的情感，既有收獲，也有不足。為了更好地指導(dǎo)下一個(gè)學(xué)期的工作，我在這里總結(jié)本學(xué)期的工作。
這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任高三（11）班的`班主任和英語(yǔ)教師。由于美術(shù)班在12月份之前準(zhǔn)備參加美術(shù)省統(tǒng)考，我們主要督促學(xué)生學(xué)好美術(shù)�？梢哉f(shuō)，美術(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)很辛苦，每天要學(xué)習(xí)到很晚才回宿舍，早上又要起床很早，只是為了擠出時(shí)間學(xué)習(xí)文化課。由于時(shí)間很緊，許多學(xué)生在市里的摸底考試中成績(jī)不是很理想。
在學(xué)期中期，由于某些特殊原因，我們班經(jīng)歷了重分組，學(xué)生數(shù)量從40多人增加到60多人，這對(duì)班級(jí)管理提出了挑戰(zhàn)。但很快，所有學(xué)生都安頓好了。12月1日，我們所有的美術(shù)學(xué)生去徐州參加省統(tǒng)考，組織井井有條，沒有任何錯(cuò)誤，這給美術(shù)培訓(xùn)帶來(lái)了完美的結(jié)局。統(tǒng)考結(jié)束后，我們迅速組織學(xué)生進(jìn)入文化學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生也很快適應(yīng)，文化成績(jī)也進(jìn)步神速。在期末考試中，本班學(xué)生取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。
在狠抓文化成績(jī)的同時(shí)，我們也注重學(xué)生的精神建設(shè)。在20xx年元旦，我們組織學(xué)生自導(dǎo)自演了一臺(tái)元旦聯(lián)歡晚會(huì)，這次晚會(huì)讓學(xué)生們釋放了壓抑的情緒，絕大部分學(xué)生也在晚會(huì)中充分展示了自己。在晚會(huì)之前，我們還組織學(xué)生出一期黑板報(bào)，以“迎新春，慶元旦”為主題，許多學(xué)生都積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。
當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。例如，由于班級(jí)人數(shù)過(guò)多，有時(shí)我難以照顧每個(gè)學(xué)生，有時(shí)會(huì)忽略內(nèi)向的學(xué)生。有些時(shí)候，我處理問(wèn)題時(shí)過(guò)于急躁，處理方式有些簡(jiǎn)單、粗暴。此外，美術(shù)學(xué)習(xí)中的陋習(xí)沒有及時(shí)根除，因此每次班級(jí)內(nèi)務(wù)檢查時(shí)，美術(shù)班總是墊底。
總之，回顧這個(gè)學(xué)期，我看到了收獲，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。下學(xué)期，我一定會(huì)更加努力，做得更為出色。
高三班主任工作總結(jié)3
作為高三（2）班的班主任，我在暑期開始接手班級(jí)建設(shè)和學(xué)生管理的工作，現(xiàn)在已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了。這段時(shí)間里，我與學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了上情下達(dá)的交流溝通，班級(jí)建設(shè)和學(xué)生管理等工作也相對(duì)順利地開展。我收獲了一些經(jīng)驗(yàn)，但也深刻體會(huì)到了班主任工作的繁瑣和困難。以下是我的工作總結(jié)：
一、班級(jí)建設(shè)：以制度為規(guī)范，以活動(dòng)為載體，以集體塑造和良好班風(fēng)養(yǎng)成為歸宿。在一學(xué)期內(nèi)，我們獨(dú)占了“文明班級(jí)”的稱號(hào)，基本完成了班級(jí)建設(shè)的任務(wù)。
1、班級(jí)制度是班級(jí)建設(shè)的先行者，它明確了新班級(jí)的整體定位。高三（2）班是一所新的高考考前專、本分流教學(xué)的文科本科班。在班級(jí)定位上，學(xué)生希望自己班級(jí)是優(yōu)秀的或者模范的，但是相對(duì)于理科班，數(shù)量和聲勢(shì)都有所不足，所以學(xué)生缺乏自信。接任班主任的首要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)一系列的班級(jí)規(guī)章制度，包括班規(guī)、千分制細(xì)則、小組競(jìng)賽細(xì)則、值日細(xì)則、自修課細(xì)則、加分申請(qǐng)制度、班規(guī)修改細(xì)則等十項(xiàng)班級(jí)規(guī)則，并且在制定過(guò)程中充分聽取學(xué)生的意見和反饋。這些規(guī)則基本經(jīng)過(guò)了全班學(xué)生的表決，因此在執(zhí)行過(guò)程中非常嚴(yán)肅和認(rèn)真。其中，千分制只加分不扣分的規(guī)定比較特別，它以制度的形式肯定了學(xué)生對(duì)自己班級(jí)的優(yōu)秀、模范的良好愿望和明確定位。除了個(gè)人千分制外，我們還將考勤、儀表和值日等行規(guī)納入四人小組競(jìng)賽中，有效利用組內(nèi)共進(jìn)步退的監(jiān)督機(jī)制推動(dòng)個(gè)人努力。同時(shí)，把班會(huì)組織、學(xué)校活動(dòng)和學(xué)業(yè)進(jìn)步也納入小組競(jìng)賽，促使學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行分工合作、互幫互助，有力地推動(dòng)班級(jí)集體意識(shí)和榮譽(yù)感的形成。從開學(xué)以來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校的六項(xiàng)競(jìng)賽和“文明班級(jí)”評(píng)比中獨(dú)占鰲頭，這也肯定了我們班級(jí)在制度化管理下所取得的成效。
2、以班級(jí)活動(dòng)為助推器，讓高三的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)在張弛有度中闊步前行。作為高三畢業(yè)班，學(xué)習(xí)生活在密不透風(fēng)的連軸轉(zhuǎn)中高強(qiáng)度運(yùn)轉(zhuǎn)，每周都有周考或者月考，還有中午聽力、當(dāng)堂測(cè)試、期中考、模擬考和期末考等。如何保持學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和良好的心態(tài)是高三非常重要的課題。我們還要防止在學(xué)習(xí)的壓力或借口下，學(xué)生們形成集體性的私利和自我畸形膨脹的趨勢(shì)。為了解決這些問(wèn)題，我們?cè)噲D以集體性的班級(jí)活動(dòng)為切入點(diǎn)，從日�；顒�(dòng)和重大活動(dòng)兩方面推動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)和品質(zhì)培養(yǎng)。
我們班級(jí)的日�；顒�(dòng)主要包括每日晨讀，全班集體分享和班會(huì)。每天晨讀前，我們花費(fèi)2-3分鐘時(shí)間，來(lái)看看每日格言和新聞，讓我們的學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力，保持活力。班里的交流也非常重要，我們以學(xué)號(hào)輪流播報(bào)每日格言和新聞，并且每周班會(huì)由各小組輪流負(fù)責(zé)安排，除了勵(lì)志和常規(guī)公布的規(guī)定內(nèi)容外，各組還可以根據(jù)本組意愿和特色來(lái)組織主題班會(huì)，例如“不屈不撓面對(duì)高三”、“團(tuán)結(jié)共贏運(yùn)動(dòng)會(huì)專輯”、“勵(lì)志電影賞析”、“我們的大學(xué)夢(mèng)想”等，以各種形式如演講、朗誦、歌曲演唱、歷史劇表演、小實(shí)驗(yàn)、競(jìng)技游戲等，來(lái)展現(xiàn)學(xué)生的才華、釋放壓力和凝聚人氣和力量。
在本學(xué)期的重大活動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們班級(jí)最好的凝聚力和彰顯班級(jí)風(fēng)貌的機(jī)會(huì)。我們從服裝、進(jìn)場(chǎng)、口號(hào)、后勤、啦啦隊(duì)等各個(gè)方面進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)成為高中生活的一次珍貴回憶。隨著思想動(dòng)員、分工落實(shí)和同學(xué)們的參與，運(yùn)動(dòng)員和跳繩隊(duì)員利用晚自修和空閑時(shí)間加強(qiáng)了訓(xùn)練，進(jìn)場(chǎng)人員利用周末排練，同學(xué)們獻(xiàn)言獻(xiàn)策以完善入場(chǎng)式。當(dāng)我們以整齊劃一的步伐，身著五四服飾，響徹運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的聲音：“高三，不屈不撓！”，我們感到自豪和振奮，班級(jí)的凝聚力達(dá)到了最高點(diǎn)。我們班級(jí)最終獲得了“精神文明獎(jiǎng)”，這是我們班級(jí)共同的驕傲。
作為班主任，我的工作總結(jié)包括學(xué)生管理和班級(jí)建設(shè)。在學(xué)生管理方面，我制定并建立了個(gè)人信息庫(kù)，讓學(xué)生自主管理。此外，我通過(guò)長(zhǎng)善救失和立足實(shí)際特色發(fā)展來(lái)不斷協(xié)調(diào)四十多名學(xué)生，讓他們信任、依靠，并自我勉勵(lì)和成長(zhǎng)。
1、學(xué)生個(gè)人信息庫(kù)的建立，以了解學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)。開始接手班級(jí)后，我們派發(fā)了兩張信息調(diào)查表，要求學(xué)生填寫家庭基本情況、班級(jí)和老師的評(píng)價(jià)、個(gè)人定位等方面的信息，從而初步搜集到學(xué)生的“個(gè)性化”信息，確保對(duì)學(xué)生的了解不會(huì)混淆。學(xué)生個(gè)人信息庫(kù)不僅包括學(xué)生的個(gè)人信息，還包括家庭和周圍同學(xué)的信息，以及班級(jí)問(wèn)題等信息。此外，我們每周還鼓勵(lì)學(xué)生寫周記，為個(gè)性化溝通提供更好的機(jī)會(huì)。在節(jié)假日前夕等重要時(shí)刻，我們會(huì)安排單獨(dú)的面談和心理疏導(dǎo)。雖然時(shí)間有所限制，但目前為止，我們已經(jīng)與每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行過(guò)至少一次的個(gè)談，班級(jí)整體情況相對(duì)穩(wěn)定。
2、班級(jí)管理的主體和活動(dòng)主題都是學(xué)生，因此我們以建立自我管理為目標(biāo)。在新學(xué)期開始時(shí)，我們發(fā)放了班級(jí)職務(wù)意向表，學(xué)生根據(jù)興趣和個(gè)性選擇自己擅長(zhǎng)的職責(zé)。為了避免使用“班干部”這個(gè)字眼，我們用“班級(jí)職務(wù)分配表”替代，設(shè)立了多個(gè)部門，包括但不限于紀(jì)律部、宣傳部、環(huán)保部、策劃部、財(cái)務(wù)部、網(wǎng)管部、獎(jiǎng)懲委員會(huì)、文秘組和圖書處。每個(gè)部門由若干學(xué)生組成，班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)在全體學(xué)生的參與下進(jìn)行，讓學(xué)生們體會(huì)到自己是班級(jí)的主人翁。當(dāng)然，不可否認(rèn)，每個(gè)學(xué)生的投入和付出是不一樣的，有些學(xué)生是游離于事務(wù)之外的打醬油者。但期末的班級(jí)評(píng)定和優(yōu)秀選拔會(huì)給予公正的裁決。
學(xué)生教育有兩個(gè)重要原則：一是要充分發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，幫助他們樹立自信，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；二是對(duì)于他們的不足和缺點(diǎn)，要肯定他們的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們自我完善和改進(jìn)。例如，我們班級(jí)的布置、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、班會(huì)流程、考勤紀(jì)律等方面都做得非常好，雖然在學(xué)習(xí)和管理方面可能還存在一些問(wèn)題，但是在一個(gè)積極肯定、相互幫助的班級(jí)氛圍中，同學(xué)們逐漸找到了自我約束和自我改進(jìn)的動(dòng)力。
家校聯(lián)系是學(xué)生教育的'重要環(huán)節(jié)，而家長(zhǎng)會(huì)則是溝通、配合的最直接、最普及的方式。
家長(zhǎng)無(wú)疑是推動(dòng)學(xué)生在家庭方面成長(zhǎng)的最主要因素。因此，如何合理調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，協(xié)助學(xué)校管理和教育學(xué)生，成為了我們學(xué)校面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。家長(zhǎng)會(huì)則是一種非常有效的溝通和配合方式。在本學(xué)期的兩次家長(zhǎng)會(huì)上，我們精心準(zhǔn)備，針對(duì)不同階段的需求，與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)。
8月初的家長(zhǎng)會(huì)是我們班級(jí)第一次作為班主任和家長(zhǎng)見面，主要目的是介紹班級(jí)的特點(diǎn)和高三學(xué)習(xí)生活的新要求。為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)生和班級(jí)的情況，《學(xué)生個(gè)人定位》、《班級(jí)定位》、《家長(zhǎng)定位》、《班主任定位》四個(gè)方面進(jìn)行定位，讓家長(zhǎng)代表參與發(fā)言，并讓學(xué)生和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。這次家長(zhǎng)會(huì)為班級(jí)的協(xié)作奠定了基礎(chǔ)，后續(xù)的配合更加順暢。家委會(huì)高效地組建和運(yùn)轉(zhuǎn)，班級(jí)也在幾周后增添了書柜，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。11月份期中考后的家長(zhǎng)會(huì)，我們把定位放在了幫助學(xué)生緩解考試壓力，以減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)為主要目標(biāo)。
本學(xué)期，班主任工作非常瑣碎，無(wú)法一一列舉。但是，我們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)和學(xué)生管理方面取得了很好的進(jìn)展。希望下學(xué)期，我們能夠更上一層樓，同學(xué)們也能取得更好的成績(jī)。讓我們齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
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