八年級數(shù)學備課組工作總結集合15篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的八年級數(shù)學備課組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級數(shù)學備課組工作總結1
隨著時間的流逝，20xx-20xx學年度第一學期的教學工作已臨近尾聲了。在這期間，我們初二數(shù)學備課組的成員盡自己的所能，順利地完成了教學任務。我們主要從以下幾個方面著手：
（1）制定教學工作計劃
教學工作計劃是教師進行教學工作的一個總的綱領性的設想。只有在進行實際課堂教學活動之前，制訂出一個適合本班的教學工作計劃，只有先制定好教學計劃,教師才能有條不紊、胸有成竹地進行教學，我們五人在開學初期，根據(jù)教材，根據(jù)本年級學生的特點，根據(jù)自己所教班的特點,制定一套行之有效的教學工作計劃。并在規(guī)定的時間內完成教學任務，達到教學要求。我們在學期各階段根據(jù)計劃檢查自己的教學工作，利用周考及時獲取反饋信息，總結經驗教訓，及時調整教學。
�。�2）深入鉆研教學大綱和分析教材，領會其精神實質
教學大綱不僅規(guī)定了教學目的和要求，而且還規(guī)定了教學內容及課時分配，它既是制定教學計劃的依據(jù)，也是備好每一節(jié)課以及撰寫教案的具有方向性的指導性文件。深入鉆研大綱，掌握學期教材的結構體系，弄清前后學期教材內容的銜接，而且還了解了各部分知識點在整個體系中的意義與作用。確立教學目的，選擇適當?shù)慕虒W方法，分析確定教學中的重點、難點，與教材內容息息相關的知識�？傊趥湔n時，我們還翻閱了較多的輔助資料。
�。�3）課堂教學
數(shù)學教學工作的中心環(huán)節(jié)是課堂教學。學生掌握的絕大部分的基礎知識和基礎技能都是在課堂教學中獲得的，因此，使學生掌握新的基礎知識，培養(yǎng)學生基本的技能變成為數(shù)學課堂教學的主要任務之一。在課堂上對于幾何題及應用題，我們特別強調給他們講解解題的方法，教會他們如何去思考這類問題。利用各種不同題及各種不同解法,激發(fā)了他們對思考這類題的興趣。
（4）布置、批改與訂正作業(yè)
上好一堂課，教師要布置作業(yè)，我們在布置作業(yè)時并不是按照練習冊的習題一并布置，而是有選擇性的布置一些習題，剩余的部分習題有時間的學生可自己選擇性的去做。有時會適當補充習題，擴大學生的知識面。學生的作業(yè)及時批閱，雖然每個班的人數(shù)達百人以上,但我們還是堅持全批全改,對于優(yōu)秀的學生或有進步的學生,有時適當?shù)貙懮瞎膭畹脑捳Z，激勵他們繼續(xù)努力。對于學生在作業(yè)中的錯誤，我會讓他們及時訂正，個別學生個別講解，要求他們寫出訂正的具體過程，基本上要求他們當天完成。對于學習不認真的學生,除了在作業(yè)本上指出他們的缺點外,還能個別找他們進行談話,讓他們認識到老師并沒有放棄他們,他們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會,等長大了就后悔遲了。
�。�5）復習
在期中、期終的復習教學中，我們習慣于把知識點整理一遍，在復習時會參考歷年來的期中、期末試題，并結合自己這幾年來的教學實踐，每個老師都有選擇性的出了幾套復習題（出幾份試卷）讓學生有目的地進行復習。在復習過程中，把自認為重點、易考的內容讓學生作上記號，要求學生必須去弄懂。對于考試卷，無論是填空題，還是選擇題，我們都要求他們把具體的解題過程寫出來，并且都訂正在試卷上，一一給老師批閱。
我們倡導“學校要發(fā)展，教師要提高，學生要進步”，一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。作為教師應該充分利用學生已擁有的資源興趣、愛好、良好習慣等，并結合自己的長處進行教學，使課堂充滿激情、充滿活力，真正做到熔知識性、思想性、藝術性于一爐，把學生引入思考、探索之中，使學生仿佛進入一個遼闊、純凈甚至可以嗅到芬芳的知識王國，陶醉其中流連忘返，從而進入教與學的`理想境界。
�。�6）教研
我們七個人都能在教學中相互討論，共同進步，有時遇到學生所問的難題，就發(fā)揮本備課組的集體力量共同探討，解決問題，并擠出時間去聽取本組的公開課、示范課，還主動爭取時間聽幾位優(yōu)秀教師的課，平時還能閱讀相關教育刊物上的教學實例，觀看網上的教學錄像，盡可能地提高自己的教學水平。
經過老師們一個學期的辛苦努力，學生的成績有明顯的進步，成績的取得，只能代表過去，對于現(xiàn)狀，我們感到還存在著不少問題，如：有些同學雖然在期中、期終考試中取得了較好的成績，但與他平時的成績有一定的距離，只能說這些人是超常發(fā)揮，這就需要師生的共同努力，一步一個腳印，使他們真正有所提高，有所進步，是我們最大的心愿。我們將繼續(xù)努力，爭取在今后的教學中取得更大的進步
八年級數(shù)學備課組工作總結2
本備課組共九位教師，我們在“相互學習，共同提高”的思想指導下，認真落實學校教科室、教導處安排的工作，認真研究教材教法，團結協(xié)作，積極開展各項活動，圓滿的完成了本年度教育教學和教研工作�，F(xiàn)簡要總結如下：
一、一學年所做的工作
1、能配合學校、學部工作，積極完成下達的任務。
本組老師能深入鉆研教育、教學理論，能在吃透教材，課標的基礎上按時制定教學計劃，能積極、主動撰寫教研教改論文，能主動投身新課改的教學研究，能認真按時進行集體備課，保質保量完成學部要求的每學期聽課不少于15節(jié)的任務。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。
本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持定時，定點集體備課，討論授課的方法，平時基本能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況做具體的刪減。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。
3、發(fā)揚團隊合作精神，注重相互交流探討。
本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，互相取長補短，在備課組的組織下，每位老師均開了備課組內的公開課，都能當面實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的.認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。本備課組老師關系十分融洽。
4、重視基礎知識，注重學生分析能力和解決問題能力的培養(yǎng)。平時積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；課堂上經常設置問題串，為學生完整系統(tǒng)的掌握知識夯實基礎，為學生的觸類旁通做好鋪墊；為選拔數(shù)學苗子，本學期還組織了八年級數(shù)學興趣小組的輔導活動，進一步激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。
二、存在的問題
1、班級成績差距較大，學生整體學習的積極性不高。
2、對年輕教師的輔導還不夠，“以老帶新，一幫一”活動還要更深入的開展。
八年級數(shù)學備課組工作總結3
在學�！�1255課改”模式指導下，9—10月，我們八年級數(shù)學備課組教師齊心協(xié)力，形成了“你幫我助”的良好氛圍;在小組建設的主流中，全組教師積極參加學校開展的各種教研活動，努力完善和改進教學方法和手段，適應合作、交流、探究的學習模式，提升學生的整體水平，爭取取得好的成績。具體做法為：
1、加強組內團結，堅持集體備課。
2、多聽課，多評課，提高教師課堂教學效率。
3、進行提優(yōu)補差，抓住兩頭促中間，注重學生的全面發(fā)展。
4、在課余時間經常交流教學經驗、體會。
教研總結如下：
(1)9月18日李一老師上了公開課《三角形的全等》;10月17日高老師上了公開課《三角形的全等判定1》;10月30日王剛老師上了公開課《等腰三角形的性質》
(2)月考分析
年級組成績分析：20個班平均分最高分在6班為116分，最低分在9班93分，相差23分。差距有點兒大。年級最高分146分共2個。及格率67、8%，優(yōu)生率20、3%，學困率10、1%。
試卷評析：
1、結構合理，難易適中，全卷共有3個大題，26個小題，題型豐富，試卷以考查知識和基本方法為主。
2、考查全面，重點突出，知識覆蓋面廣。
3、貼近教材，整個試卷層次分明，有梯度，不缺乏靈活性。
4、強化應用，試題背景貼近生活，貼近現(xiàn)實，體現(xiàn)了數(shù)學與生活的`密切聯(lián)系，注重學生的應用能力的考查。
總結：
1、學生基礎不牢固;
2、書寫不規(guī)范;
3、分析、解題問題的能力差;
4、知識應用意識不強。
(3)指導青年教師的情況：雖然沒有具體的分工，但青年教師周丹、陳勤奮好學，積極問，主動學。老教師也很愿意無私的幫助他們，也毫不保留的傳授教學知識和教學技能。
(4)教師論文發(fā)表情況(無)
(5)教研存在的問題：
1、正當教研時間時，討論氣氛不激烈、不積極。
2、自己調動同事的積極性的能力不夠，辦法不多。
八年級數(shù)學備課組工作總結4
緊張、充實、有序的學期即將結束了。本學期我們組的每一位教師都能服從工作安排，認真抓好備課、上課、批改作業(yè)等常規(guī)教學工作。堅持教學面向全體學生，工作踏踏實實，全面提升學生的數(shù)學成績。具體做法如下：
一、所做工作
1、能配合學校教導處工作，積極完成下達的任務。本組五位教師，兩個班數(shù)學的滿工作量有兩位，其中陶雙老師還兼任班主任、團委書記，工作量可謂是滿的不能再滿了。本組老師能深入鉆研教育、教學理論，能在吃透教材，課標的基礎上按時制定教學計劃，能積極、主動撰寫教育教學改論文，能主動投身新課改的教學研究，能認真按時進行集體備課，并認真記錄，保質保量完成教導處要求聽課任務。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持定時（每周三下午
一、二兩節(jié)），定點集體備課，討論授課的`方法，平時基本能夠做到目標、進度、作業(yè)、測試的統(tǒng)一，結合導學案，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況做具體的刪減。認真貫徹學校的“循環(huán)—差異”，通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平，提升了老師的專業(yè)能力。
3、發(fā)揚團隊合作精神，注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，互相取長補短，在教研組的組織下，每位老師均參加備課組內和教研組的公開課，都能當面實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。本備課組老師關系十分融洽。
4、重視基礎知識的同時，注重學生分析能力和解決問題能力的培養(yǎng)。平時積極引導學生自主學習，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；課堂上經常設置問題串，為學生完整系統(tǒng)的掌握知識夯實基礎，為學生的觸類旁通做好鋪墊，體驗到數(shù)學的魅力，感受數(shù)學之美，從而激發(fā)學生學習的動機，調動學生學習的積極性。
二、存在問題
1、部分住校班兩極分化較為嚴重，平行班的數(shù)學成績也不平行。學生整體學習的積極性不高。
2、由于受本人水平所限，本備課組缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。表現(xiàn)在對后進生的轉化不夠成功，與兄弟學校的差距仍然存在，辜負了領導的期望，以此我們還需努力。
八年級數(shù)學備課組工作總結5
我們八年級數(shù)學備課組在本學期繼續(xù)認真學習學科新課程標準，將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中，認真研究教材教法、學生學法，較為圓滿地完成了數(shù)學教學工作，下面總結一下工作情況。
一、狠抓常規(guī)工作
我課組教師們注重師德學習，嚴于律己，誨人不倦。面對學生基礎薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學生的課堂練習、課后作業(yè)的反饋，及時訂正，及時補漏補缺，為此，教師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。
二、重視教學交流
備課組平時盡量找機會討論學生存在的問題，例如：
（1）上課是否達到了預期效果；
�。�2）學生們是否有特好或不好的情緒反映；
�。�3）課堂上出現(xiàn)的`新問題：
�。�4）商量更好的講解方式。
三、注重學生的全面發(fā)展
本學期本著每一個學生都能學好、每一個學生都能合格的信念，努力營造尊重學生、關心學生、主動為學生服務的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了先學后教，當堂訓練的課堂教學結構，所謂先學就是讓學生自主學習。所謂后教，就是指學生合作學習，會的學生教不會的學生，最后教師點撥，從而解決差生存在的問題。課堂教師提問、做練習，都由差生打頭陣，讓差生的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓差生基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課后輔導的主要對象也是差生，交流談心最多的也是差生，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學生都在原有基礎上取得了長足的進步。
四、根據(jù)學校要求，做好日常工作
我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落到實處。認真對教學常規(guī)進行檢查，本學期對教師的備課情況進行了細致檢查，不定期地檢查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外，我們還認真組織聽課活動，包括校內和校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平。
以上所述，只是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務實地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠地希望同志們給予批評指正，幫助我們提高。
八年級數(shù)學備課組工作總結6
我們八年級備課組共有六名教師，我們互相團結、互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，我們備課組在學校領導的帶領下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，一切為了學生，為了學生的一切而努力工作著。
一學期來，我們備課組常規(guī)工作有：制定計劃、統(tǒng)一教學進度把握教學重點、解答教學難點和習題難點、討論復習要點、開展教學三步曲活動、組織競賽輔導和測試、分析日常教學存在問題等等。
本學期主要圍繞小組合作學習低效現(xiàn)象問題這一中心開展活動，因為新浙教版教材內容密度大，難度高。要學生真正吃透教材，其中要把握好課堂上小組合作學習效率。我們也就緊緊圍繞小組合作學習低效現(xiàn)象分析及解決策略這一目標進行教學。為了達到這一目的，我們全組人員齊心協(xié)力在課堂內外下功夫，每節(jié)課都認真地準備，爭取達到最佳的效果。下面我簡單介紹一下我們所做的工作：
第一、認真?zhèn)湔n，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
作為一個稱職的教師，應要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體，應該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學生課前預習一樣，先熟悉教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學的結論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內的教師經常在一起探討教學中出現(xiàn)的問題，有學科知識方面比如那一章是初中的重點等，也有教學方法上的，還有學生思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務于我們的教學。
第二、多開課，多聽課，多評課，提高教師課堂教學效率。
古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進步，但是在相互的交流與學習中，我們更能得到寶貴的經驗，取得更大進步。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動。本學期，我們積極參加了校和片教研活動。只要有開課活動，我們總是積極參與，認真聽課，踴躍評課。
第三、加強學生競賽輔導，促進教學
數(shù)學競賽輔導是本學期的一個重點。雖然本組人力有限但我組盡量做到早準備、早輔導、早落實。從學期初我們組成員就選好輔導資料，落實好教師和輔導的學生。一學期以來我組的.競賽輔導工作緊張、有序地進行著。
第四、勇挑重擔，互幫互助
彈簧在一定的范圍內能自由伸縮，而超出這個極限結果就不堪設想。我們教師也一樣。本學期因****老師產假，我們組內的老師相互商量，由我、黃、曹、陳老師輪流代上二（1）數(shù)學。元旦后因陳老師身體吃不曉，二（1）班由我、黃、曹老師上，復習后期曹老師考慮到我和黃老師做班主任工作比較忙，主動多挑一些重擔。從中看出我們組內的老師互相團結、互相信任、互相幫助。一切從學校的利益出發(fā)。
第五、本學期，我們組的教師認真開好三步曲公開課，每一次都是精心準備，其他成員認真聆聽，并提出了很多寶貴的意見和建議。下面我就我們組內的三步曲實踐課作一下總結和分析。
按照教導處學期初的安排，我們首先確定了主題為“小組合作學習低效現(xiàn)象分析及解決策略”。每位教師的課都必須圍繞和結合這個主題或有所側重。我上的是一次函數(shù)的簡單應用，在上課前的一個星期，我們備課組成員集體討論這節(jié)課的重點，這節(jié)課主要讓學生獲取數(shù)據(jù)、在直角坐標系中描點及感受利用圖象去獲得經驗公式等的具體用法。經過備課組討論，一致認為要利用圖象去獲得經驗公式作為重點，通過小組怎樣合作學習獲取數(shù)據(jù)從而獲得經驗公式。在初稿完成后，備課組成員經過認真研究后，發(fā)現(xiàn)有許多需要修改的地方，如所舉的例題較多、例題不具有代表性、整堂課沒有明線和暗線串聯(lián)影響整堂課時間分布和課堂效率。于是在第二稿中把老師從學校去家友買禮物、在家友學生打電話問問題后教師回學校為明線、解決獲得經驗公式為暗線。通過小組合作用彈簧稱物體獲取數(shù)據(jù)，并把相應數(shù)據(jù)作為點坐標討論各點位置的特點為重點。整堂課學生組內討論非常激烈。從課后的作業(yè)來看效果也較好。
****老師是上探索確定位置的方法。通過一定量的例子讓學生自己去討論出用什么方法確定位置，然后再用一定量的練習加以鞏固。經過備課組討論，一致認為在引出時例子用的太多，小組討論時間不夠合理等。在第二稿中他恰當例舉一些接近學生生活例子通小組討論并歸納出確定位置的方法。而后通過一些有梯度，靈活的練習加以鞏固，達到了事半功倍的效果。
****老師執(zhí)教的是一次函數(shù)，圍繞“小組合作學習低效現(xiàn)象分析及解決策略”這一主題，我們不斷地討論和深化課的內容。從課的結構和教學思路上進行了修改。由于同組教師已經上過這一課，我們也就更明確了這一課的重點和難點以及如何把握教材，所以也對一稿進行了修改。覺得經過修改之后更適合曹老師班上的學生。通過回顧及例舉一些所學函數(shù)并讓學生小組討論這些函數(shù)的共性，例舉一個個人所得稅問題加以鞏固。而
后討論怎樣求正比例函數(shù)解析式激發(fā)學生欲望。在整節(jié)課上，教學的設計和程序都始終圍繞主題而進行。
通過三步曲實踐課的開展，更增強了我們組合作的意識，突顯了我們備課組集體的智慧。通過討論修改，不斷地深化了小組合作學習低效現(xiàn)象及解決策略，也為我們開課教師提供了很好的鍛煉機會，最終為取得優(yōu)良的教學質量奠定了基礎。
總之，我們組在一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
八年級數(shù)學備課組工作總結7
1、認真組織開展了每周的教研活動
每周的教研活動如期召開，形式多樣，并認真總結經驗，互相學習，效果很好。
2、認真撰寫每月的教案和聽課筆記
按照學校的要求，組內的每位教師都認真?zhèn)湔n，寫好教案，鉆研教材，寫好課堂體會，并認真聽課評課，互相取長補短，共同提高。
3、認真完成學校，數(shù)學教研組布置的.各項任務
完成了學校和數(shù)學教研組布置的出卷任務，還認真組織了數(shù)學競賽活動。
4、本組教師認真聽了老教師的課
5、認真研究了期末復習方案和復習資料的撰寫
為了搞好后期的復習工作，我們本組教師認真研究了迎考復習方案，把時間合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。做到了有計劃的復習，資料的撰寫也采取了合理的分工，達到了事半功倍的效果。
6、認真做好對年輕教師的培養(yǎng)工作。
總而言之，我校八年級數(shù)學備課組圓滿完成了本期的各項工作，爭取以后再接再厲，取得更加優(yōu)異的成績。
八年級數(shù)學備課組工作總結8
時光匆匆，轉眼之間我們努力奮斗的一學期又臨近尾聲了。回顧走過的這個學期，我們備課組有取得的成績，也依然存在著很多的不足�，F(xiàn)將本學期的工作小結如下：
1、加強學習：
本學期，雖然我們組內的另兩名成員吳老師和邱老師，都是剛從初三下來的有著豐富教學經驗的老教師，對新教材深度、廣度的領會、把握應該都是相當好的，但是我們三人還是繼續(xù)認真研讀學習《上海市中小學課程標準（試行稿）》、《改進中學數(shù)學課堂教學的幾點意見》、《聚焦課堂，如何上數(shù)學‘好課’》、《民族精神教育指導綱要》等相關文件，進一步領會、貫徹、落實課程改革的精神，同時還學習研究08年中考的試題，研究新教材的考試綱要，根據(jù)本冊教材編排的特點，單元教材說明和教學建議，結合我們學生的學情，將對本冊教材的重點、難點，做到心中有數(shù)，正確把握。
2、加強集體備課：
組內三人定點定時或不定時進行集體備課，做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復備。備課中突出重點；重視突出教師如何指導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；在備課過程中也滲透“兩綱教育”，設計的數(shù)學學習內容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學生的各個層次，同時充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等，增強學生學習數(shù)學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神。同時也常常為各自在教學中碰到的.突發(fā)問題，向另外兩位提出或提醒，也經常在一起不斷思、探索、探討：怎樣教才使學生更容易接受，積極實踐自主、合作、探究的學習方式。同時還不忘寫出教學反思。 3、加強個別生輔導：
我們還研究我們的學習困難生，群策群力想辦法如何提高這些孩子的學習動力和興趣，利用課余時間重點關愛幫教后進生，對后進生做到關心，激勵。提高合格率；同時對學有余力的學生拓展他們學習的廣度和深度。
4、開展聽課、評課活動
平時積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動，做到聽課有啟示、有收獲；加強數(shù)學學科的研究活動，開展聽課、評課為主的教學研究活動，認真完成聽課感想和評課小結。
5、做好備課組常規(guī)工作：
①健全備課組活動制度，做到“四定”：即定時間、地點、內容、中心發(fā)言。
�、谧龊妹吭碌某Ｒ�(guī)考核活動；備課組長做好評價小結。
�、圩龊帽緦W期拓展型課程的相關工作。
④學習常規(guī)工作書面材料，認真完成自己的常規(guī)任務：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學工作。
�、葑龊媒M內的牽手活動，與組員多交流協(xié)商，發(fā)揮組內教師的潛力。
�、拮龊闷綍r考試、期中、期末考試的閱卷、分析評價工作。
�、哌M一步做好減負增效工作，有計劃地補充一些課本上的拓展內容，利用現(xiàn)有的學習資料，針對學生差異，分層次布置作業(yè)。
6、配合班主任，加強家校聯(lián)系。
八年級數(shù)學備課組工作總結9
八年級數(shù)學備課組共有2位教師，我們在“相互學習，共同提高”的指導思想下，認真研究教材教法，團結協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作�，F(xiàn)簡要總結如下：
一、積極開展集體備課
備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。集體備課前，每位老師先認真鉆研教材，主講人寫出簡要方案；集體備課時，每節(jié)內容先由主講人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出詳細的教案，并以講學稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交流上一周教學工作中的得與失，以便集思廣益，取長補短。
二、開展教學研究，提高業(yè)務素質，在教學中滲透法制教育。
在學部和數(shù)學組的`指導下，我們除了認真落實每周一次的集體備課，還積極參與滲透法制教育研究。堅持常規(guī)聽課，本學期，我們組內教師在校內、組內聽課次數(shù)明顯增加，并積極開展組內教研活動，例如，本學期每人都多次舉行了組內公開課，2人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。
三、不拘一格的作業(yè)和檢測形式
我們在教學上做到：“低起點，小步驟，快反饋”。前兩個方面，我們組的老師落實在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習，鞏固、反饋當天所學內容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強，本周所學內容的重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于學生對知識的鞏固，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。
四、正視差異，關注、服務學困生健康成長
把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教書普通，教好就不普通。
我們組2位教師擔任兩個班的數(shù)學課教學工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設法搞好教學工作，提高教學成績。一學期下來，雖然學生的學習積極性和學生的學習成績也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
總之，這學期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。
八年級數(shù)學備課組工作總結10
八年級數(shù)學備課組在學校教研處、數(shù)學組的直接領導下，堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以互動研討為載體，理論和實踐結合，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育；堅持教師自主為主，組員交流為輔的原則，每次教研活動，促進本組成員間的業(yè)務水平不斷提升。根據(jù)學校工作計劃，現(xiàn)將本學期的主要工作如下總結。
1.做好開放周每位教師的開課工作
借助學校開放周的平臺，本組每位6位教師在開放周（第9、10周）每人開出一節(jié)公開課。通過教師間互評和教師的自我反省，使每位教師對自己課堂教學水平有一個確切的認識，明確努力的方向。
2.做好集體備課
按學校要求，做好本學期的進行三次集體備課，每次都要有備課主題，備課主講人。通過備課得到的素材，在小處著手解決課堂教學的具體問題，體現(xiàn)集體的智慧和教改的方向。
3.堅持學習提高理論水平
積極響應校長提議，做到三個一：一學期閱讀一本教育理論著作，并能做好筆記；寫一篇論文或案例，以不斷提升自身的`理論水平。
4.加強輔導，促進全面發(fā)展
我校學困生的面比較廣，減少后20%的比例是我組的迫切任務，要面向全體學生，積極輔導困難學生，落實一對一的幫困措施，全面提高教學質量。并與此同時，注重發(fā)揮學生特長，提高尖子生的學習興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。
5.做好考試分析
期中考試后要求本組教師從試卷的有效度方面對試卷作出分析，讓每為教師從期中考試得到教學啟示，有效地促進學生的學習和教師的教學。
八年級數(shù)學備課組工作總結11
一學期的工作即將結束，本學期，我們立足崗位，團結協(xié)作，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務及備課組的計劃�，F(xiàn)簡要總結如下：
一、積極開展業(yè)務學習
本學期本組教師堅持不懈地認真學習現(xiàn)代教育教學理論：怎樣進行評課、怎樣書寫、制作教育教案例學、課件等；認真鉆研新教材、新課標；不斷提高自身的業(yè)務素質。
每周組內學習討論,研究學習一周的教育教學任務,統(tǒng)一教學進度,發(fā)揮組內集體的力量.
二、各盡所職，做好本職工作
一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合。在集體備課方面，始終保持每周定時討論教學重點難點，討論教學方法。
為保證新課程標準的進一步落實，本學期，我們進一步轉變教育觀念，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的宗旨，以自主創(chuàng)新課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量、課堂高效率。更加突出了學生自主、合作、探究
的學習方式，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結果到注重學習方法的轉變;體現(xiàn)了為學生終身學習和發(fā)展奠定基礎的指導思想。課堂上，通過個人思考，小組討論，大組交流等層層遞進的互動環(huán)節(jié)，促進教與學兩類活動間、學生個體間、個體與群體間的多向交流，使每個學生自覺能動地感知新內容，成為積極的參與者和探索者，在增長知識的同時，提高能力，在享受成功的快樂中不斷進取，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質，真正成為學習的主人。并能夠注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學生獨特的感受。經過一學期的努力，學生明顯對物理產生濃厚的興趣，學習積極性大大提高。
三、備課組活動
積極開展備課組活動，組織八年級教師集體備課，及時定復習計劃，開展期中，期末復習研討，安排教師出好期末復習資料。保證學生及時有效進行物理復習。
教學的一次次實踐，使我真正從思想上認識到課堂不是教師表演的.舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學生進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識的場所，而且更應該是探究知識的場所；課堂不是教師行為模式化運作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。備課也好，教案設計也好，其目的都是為了把課上好！一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
八年級數(shù)學備課組工作總結12
回顧本學期的八年級數(shù)學備課組工作，我總結如下：
一、八年級學組是個團結的集體，每周三下午午前兩節(jié)課是我們組的集體備課教研活動時間，大家準時到場，積極討論，備課組會議氣氛熱烈，內容充實，有評課，有研討，有講座，有傳達教研室工作安排，有討論教材等內容。
二、集體備課按時完成。
三、組內一旦有人開公開課，全組一起出動，定課題，講方法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽后提出意見，修改再試講，爭取把最好的課展示給全校教師。
四、平時認真?zhèn)湔n，并且做到提前一周備課。
五、各有所長，在一起經常認真討論，學習彼此的優(yōu)點，指出彼此的`缺點，以求共進。
總之，八年級數(shù)學組是個團結、奮進的小組，組內人員個個認真、踏實，忘我工作，把自己的光和熱獻給學富實驗學校，使我校的明天更輝煌。
八年級數(shù)學備課組工作總結13
20xx隨著一場病毒的襲來，“停課不停學，停課不停教”讓我們這些教師搖身一變成了名副其實的主播。從茫然無知到駕輕就熟，從緊張不安到鎮(zhèn)定從容，通過網上各種培訓學習，我們不斷嘗試，探討，交流，反思，改進，只為不辜負屏幕前每一個求知的眼神。
如今八周的線上教學已經結束，一路走來，漸行漸悟，幸福成長。記得初次面對陌生的線上教學，我們茫然不知所措。在接到年級組通知要求以我們直播教學為主，其它方式為輔。我們備課組所有老師一邊安慰鼓舞學生的同時，不得不像打了雞血似的投身到線上教學的學習中去，不斷向自己向未知挑戰(zhàn)，就連明年就要退休的羅老師也不甘示弱，靜心研究，虛心請教。一時間我們穿梭，癡迷在手機，電腦上。釘釘，微信，QQ群，來回奔波著�，F(xiàn)如今，借助釘釘備課，上課，作業(yè)布置和批改，章節(jié)檢測等等應用自如�，F(xiàn)將這兩個月以來備課組具體工作總結如下：
1、分工合作，進度有序。
本學期已完成二次根式，勾股定理教學，目前平行四邊形這章教學已近尾聲。線上教學，不可避免會有突發(fā)狀況如網絡問題等影響當時進度，但是我們老師都會當天抽時間與學生約定丁丁補課，沒有落下任何一節(jié)課的進度。真正踐行了“停課不停學，停課不停教”。另外，備課組所有成員分工合作，資源共享。每節(jié)課課件準備，家庭作業(yè)準備具體到人、尤其是在這困難重重的線上教學，備課組群隨時進交流，答疑解惑，三個年青人袁野、陳卉，王雋君老師積極借助網絡資源為備課組獻計獻策，德高望重的羅老師常常為們審定，全局把控。曹老師，徐老師常常把自己教學經驗分享給大家，兩位年級組主任積極參與備課組活動，為備課組做了很好的指導。老中青結合的備課組既有工作方法和熱情，又有集體溫暖，是一個團結向上的數(shù)學團隊。
2、線上檢測，了解學情。
為及時了解學情，備課組共組織兩次釘釘直播線上當堂檢測，一次視頻會議檢測。三次檢測，通過實踐證明和學生反饋視頻會議模式較為理想，關于視頻會議考試我們可謂準備充分，為防止學生搜答案，我們手寫試題文字和畫圖，并精心設計每道題目，有課本例題改編，有網上試題變式，總之，盡可能地防止學生搜原題，測出真實水平。每次檢測后依據(jù)學生答題情況及時了解學生學情，反思教學進度，方式等等，針對線上學習大部分學生集中注意力差可適當調整教學進度，改進和落實學法指導，提高自己的教學技藝。另外通過檢測后，我們都會講解每道試題然后讓學生改錯做試卷反思，以便讓學生很快明晰自己的不足，及時復習舊知，可以通過看直播回放等查漏補缺。遇到問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。
3、開展活動，提高興趣。
備課組活動要求學生畫“海螺圖”，加深對無理數(shù)的認識。通過畫圖，激起學生濃厚的興趣，精準的圖案加上彩色設計，一幅幅五顏六色的海螺圖在孩子們認真努力下完成。許多學困生，奇思妙想，在海螺圖下牽根繩子，騎著車子徜徉在春天里。有把海螺圖設計成羚羊角等等，令人刮目相看，我們及時表揚，學生得到了極大的鼓舞。備課組在各班選出精美圖案后，統(tǒng)一制成PPT，配上令人奮進的音樂在課前匯展。按備課組活動計劃布置學生制作本章知識小結手抄報，讓學生即總結知識，又可以設計圖案每個人都不同程度上感悟數(shù)學學習的苦與樂。
4、課堂教學，重在育人。
尤其線上教學我們的課堂融收心，激趣，知識為一體，力爭讓每一節(jié)直播課讓學生有所得。每節(jié)課前播放勵志視頻或是勵志抖音，尤其在第四周學生對線上教學極度疲乏期時備課組安排在一節(jié)數(shù)學課上花15分鐘時間播放了一段勵志音頻，警醒孩子們不要荒廢時光，珍惜線上教學。在平常幾何教學中引用名人事例如數(shù)學家兼天文學家阿基米德做為國王的數(shù)學教師他曾告誡國王，“幾何無王者之道”。數(shù)學家陳景潤屈居于3平方米的小屋，借一盞昏暗的煤油燈，耗去了6麻袋的草稿紙攻克世界難題等等，通過名人事跡教導學生克服重重困難，樹立遠大目標。另外，在發(fā)布的.課堂直播邀請或家校本家庭作業(yè)布置上以及作業(yè)批改上都會用一些簡短勵志的話激勵學生。
5、分層作業(yè)，共同發(fā)展。
線上教學沒有教輔資料，但學后實踐練習尤為重要。針對不同層次的學生我們借助網絡資源提出了分層作業(yè)布置。通常設置為三大題，一基礎知識點填空。這是用來回顧當天所學重要定義，法則。二基礎解答練習。通過習題解答讓學生學以致用，達到知識的鞏固和加深。三綜合提升。前兩大題是必做題，要求所有學生按時完成。第三大題做為選做題供學有余力學生完成。選做作業(yè)在很大程度上調動了學優(yōu)生的積極性，同時也讓中差生有了危機感，他們也紛紛躍躍欲試。總之，每天要求學生完成的作業(yè)再三強調讓學生真實作業(yè)，不會得題目可空下，我們當天都會保證上傳優(yōu)秀示范作業(yè)以供借鑒和學習。典型或較難作業(yè)我們會制作微課上傳，或私信解答，甚至有時利用周末空閑給學困生補課。
6、學生主播，盡顯風采。
線上教學不可避免嚴重的兩極分化，為盡量減小這個差別，我們發(fā)動班上數(shù)學優(yōu)秀分子報名參加我來做主播，每天在放學后相約四點半，被老師推薦的學生直接開直播做小老師，小老師的備課經老師審查后，直播十五分鐘左右時間通過一兩道題目的講解幫助其他同學對之前所學內容進行查漏補缺。老師當學生，積極參與課堂，為小主播的講解做及時指導和鼓勵。讓學生參與到教學做主播，既培養(yǎng)了優(yōu)秀分子又讓更多的同學積極參與到我們的數(shù)學課堂，讓他們學習數(shù)學，愛上數(shù)學。讓不同的人在數(shù)學得到不同的發(fā)展。
7、花式點名，隔空互動。
線上教學，培養(yǎng)學生學習興趣，讓學生積極參與互動，如剪紙，拼圖，寫證明或解答過程，要求學生發(fā)圖片上傳通過連麥與學生互動，初次連麥的課堂學生感到很興奮，激動。但新鮮感一過，課堂主動連麥回答問題的同學漸漸變少。有時拋出的問題，課堂上鴉雀無聲。甚至通過直播數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)聽課人數(shù)整齊到位，但聽課時間不足現(xiàn)象發(fā)生。據(jù)個別家長反映有學生將手機分屏，課堂上瀏覽小說網頁甚至于聽課途中直接打游戲去了。為防止學生只掛機不聽課，除了思想工作外，在課堂時常采用點名問答，對于學困生老師專門安排簡單問題做答，有時可能只是點名答到，總之，讓學生真正感受到老師對每一位學生隔空不隔愛，他們都在老師心中被裝得滿滿的。
復課在即，我們就要和孩子們相聚在一起，終于可以看到那洋溢著青春氣息的面龐，及時和孩子們一起對線上學習這段時間數(shù)學知識上查漏補缺。備課組所有老師我們將在一起面對面交流，學習，研討�！蔼毿锌欤娦羞h”。只有我們團結起來，我們這個小集體才會更強，每個老師才會變得更加優(yōu)秀。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園�！�
八年級數(shù)學備課組工作總結14
時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學工作也結束了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿意的成績，實現(xiàn)了開學制定的計劃。下面我結合計劃來回顧一下這半年的工作。
本學年度我任八（2）班數(shù)學教學；同時兼任八年級數(shù)學組備課組長。計劃工作方向及目標：
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1、綜合排名年級前四（力爭第三）；
在本學年的期末評比中我班的綜合p值為23.61，實現(xiàn)了第三的目標。
2、力爭4～5人進入年級前20名；
3、確保12人左右進入年級前50名；
經過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名，達到了奮斗目標。
4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步，向前發(fā)展；確保班級安全；
本學年我班班風、學風、室風良好，學生思想境界高，沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。
5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班級”、“文明寢室”。
本學年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。
�。ǘ┙虒W工作：
在全年級組確保排名第二的位置不變，向第一名靠攏，積極縮小差距；高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學困生的主動發(fā)展。
經過半年的教育教學，在本次期末評比中我班的數(shù)學成績p值為5.941，排名第三，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級，實現(xiàn)了培優(yōu)的'目的。與第二名僅有0.1不到的差距，我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的。
�。ㄈ⿺�(shù)學組工作：
本學年我積極開展并組織好了八次校本研修活動，團結了組內教師深入學習了“洋思”經驗，認真開展聽評課，組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務的宗旨。具體來說：
首先響應“學習洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法，認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作，在教學中要面向全體學生因材施教，注重了反思。積極參加校本研修，努力響應學校提出的“成就有風格的教師”，積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展，特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神，提高課堂效率，促進學生發(fā)展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題——“巧設問，精選題，激發(fā)學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應有的發(fā)展，本數(shù)學組不失為一個團結向上的集體。
八年級數(shù)學備課組工作總結15
八年級數(shù)學備課組共有八位教師，我們在“相互學習，共同提高”的指導思想下，認真研究教材教法，團結協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學此文轉自和教研工作�，F(xiàn)簡要總結如下：
一、積極開展集體備課
備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。集體備課前，每位老師先認真鉆研教材，主講人寫出簡案；集體備課時，每節(jié)內容先由主講人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出詳細的教案，并以講學稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交流上一周教學工作中的得與失，以便集思廣益，取長補短。
二、開展教學研究，提高業(yè)務素質
在學部和數(shù)學組的指導下，我們除了認真落實每周一次的集體備課，還積極參與或開展了各類教研活動。堅持常規(guī)聽課，本學期，我們組內教師在校內、組內聽課次數(shù)明顯增加，并積極開展組內教研活動，例如，本學期每人都多次舉行了組內公開課，5人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。
三、不拘一格的作業(yè)和檢測形式
我們在教學上做到：“低起點，小步驟，快反饋”。前兩個方面，我們組的老師落實在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習，鞏固、反饋當天所學內容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費老師一定的`時間，但針對性極強，本周所學內容的重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于學生對知識的鞏固，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。
四、正視差異，關注、服務學困生健康成長
把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教書普通，教好就不普通。
我們組八位老師中，四位教師擔任兩個班的數(shù)學課并兼班主任工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設法搞好教學工作，提高教學成績。一學期下來，雖然學生的學習積極性和學生的學習成績也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
總之，這學期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。
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