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學校防疫復學工作總結（通用11篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結束了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！將過去的成績匯集成一份工作總結吧。那么你有了解過工作總結嗎？下面是小編為大家整理的學校防疫復學工作總結（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校防疫復學工作總結1
一、復學準備主要工作
（一）壓實責任，構建防控體系
學校成立疫情防控和學生返校工作領導小組，方炯球校長任組長，下設若干工作組，各部門分工明確，職責清晰，在落實工作責任、人員管控、物資保障、場所管理、應急處置和宣傳教育等方面做到“全員、全過程、全方位”周密防控。
�。ǘ┮�(guī)范操作，完善方案制度
學校制定了開學工作方案、疫情防控應急預案、還制定了傳染病報告制度、晨（午）檢制度、缺勤缺課追蹤制度、復課證明查驗制度、健康管理制度等9項制度。此外，學校認真落實市教育局學校、家庭、教師、學生等人群的衛(wèi)生防疫一日常規(guī)指引，在口罩管理、防疫物資使用儲備、校車使用、教職工宿舍、消殺、食堂用餐等方面制定了有關制度，以制度管人、管事、管物，規(guī)范、科學安排疫情防控，確保教育教學工作安全穩(wěn)定。
�。ㄈ嫿ňW(wǎng)絡，強化聯(lián)防聯(lián)控
學校與衛(wèi)健部門、屬地疾控部門、社康中心、定點醫(yī)院及社區(qū)建立聯(lián)防聯(lián)控機制，明確聯(lián)系人及聯(lián)系方式。校內(nèi)健全學校、年級、班級、家庭四級疫情防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡。按要求做好疫情防控“日報告、零報告”，與第三方服務機構簽訂“疫情防控主體責任書”，厘清學校、第三方的疫情防控職責分工，夯實學校疫情防控監(jiān)管責任和第三方服務公司疫情防控有關事項主體責任。
�。ㄋ模┤藛T管控，建立健康檔案
按照師生返校復課有關要求 ，組織全體教職工和學生通過深i 您微信小程序申報“兩卡一碼”并全部截圖收集。組織全體教職工和學生填寫《學校（幼兒園）師生員工健康信息申報卡》并簽名承諾。切實掌握師生員工身體健康狀況，14天行程軌跡及接觸人員，師生國外旅居史等情況，加強湖北、武漢及境外返深人員健康核查，審定符合返校人員名單。為確保零疫情，我校從2月中旬就組織除湖北以外的教職員工返深，所有住校教職工完成14天隔離，學校做好人文關懷，保障生活供給。
（五）應急處置，設置隔離觀察點（室）
按照上級要求和疫情防控技術標準，在校外設置兩個臨時健康觀察點、在校內(nèi)設置兩個隔離觀察室，配齊必要物資、落實消毒消殺，并指定日常管理責任人。
�。┒喾交I措，保障物資儲備
除上級配備的防疫物資外，學校通過采購、接受社會捐贈等方式，多方籌措防疫物資。目前學校儲備口罩五萬余只，額溫槍64把，安裝測溫通道3處。按照《深圳市中小學校新冠肺炎防護用品清單》儲備足夠?qū)W校師生員工15日使用的疫情防護物資。出臺了防疫物資管理制度，健全管理責任、落實管理措施、確保物資安全。
�。ㄆ撸⿲φ涨鍐�，強化排查整改
學校開展了對學校的校舍、消防設施、食品衛(wèi)生安全、治安防范、校園周邊安全、校車安全等各個方面安全隱患的全面排查整治；對校園消防設施、教學設施、電梯、校車、電器線路、紫外線消毒燈等進行一次的全面檢修，對存在的隱患及時整改，并建立排查整改臺賬。
深入開展愛國衛(wèi)生運動，保持校園干凈整潔，根據(jù)疫情防控要求，對校園全面消毒消殺，重點對門把手、水龍頭、樓梯扶手、教室、食堂、洗手間、風扇、空調(diào)、校車等進行消毒消殺，并做好日常消毒消殺記錄；安全儲存消毒消殺物資，做到定點收集、科學處置廢棄口罩等疫情防控物資。
為確保復課后疫情防控和教育教學工作的有序開展，學校在校門口設置三條測溫通道，校內(nèi)設置三處入校洗手區(qū)，三個年級學生實行錯峰上下學，科學規(guī)劃設置三條行走路線，課室座位空間最大化，實行單人單桌，避免學生交叉。在各場館張貼《指引》相關內(nèi)容。
�。ò耍⿷獞獣�，抓好培訓演練
對兩方案九制度一指南、《中小學新型冠狀病毒肺炎防控指南》及學校制定的相關制度進行培訓。專門召開初學生返校復課工作培訓會，學習返校復課后的疫情防控與教育教學管理各項規(guī)章制度。組織教師、家長、學生在深圳教育—空中課堂衛(wèi)生與健康欄目接受防控知識在線學習，以《指南》、上級通知和本校方案為內(nèi)容組織教師開展疫情防控知識及法律法規(guī)、方案預案等防控內(nèi)容防控職責學習培訓。
根據(jù)疫情防控應急預案，開展“一情一策”式應急演練，學校組織行政、初三班主任、物業(yè)等第三方人員模擬了學生入校、上課中、教職工宿舍、教職工就餐等幾個場景的演練2次，出現(xiàn)身體不適發(fā)熱的應急處置，確保遇有突發(fā)情況時，不慌亂，能科學及時有序處置。
�。ň牛┱n堂教學，線上線下銜接
提前對線上授課情況進行調(diào)查摸底，為復課后的教學提供指導。返校復課前分別召開了行政擴大會、全體班主任會、科組長備課組長會、組織了線上班會、線上家長會，進行相關知識和工作培訓。高度重視學生心理健康問題，組織全面摸排學生生理和心理健康狀況，確保順利返校復課。
二、復學后重點工作
1、增加多個洗手區(qū)域，將學生行進路線與洗手區(qū)域合理安排規(guī)劃設計，既減少聚集又保證洗手衛(wèi)生清潔。
2、測溫通道反復調(diào)試，通過增加遮陽傘、棚，噴水降溫等方式，最大程度減少氣溫對設備的干擾，提高識別精準度與效率。
3、進校的測溫通道增設鞋底消毒濕墊，進一步阻斷病毒進入學校。
4、召開班會和復學第一課，對學生返校進行培訓，確保學生返校前熟悉各項要求，高效、有序，避免返校后的混亂。
5、校內(nèi)地面粘貼指示標識，直觀引導學生分流使用樓梯進入教室，減少人員密度，保證安全距離。
6、設置無接觸作業(yè)收發(fā)處，最大程度減少接觸，高效完成作業(yè)的收發(fā)。
三、下階段重點工作
1、抓住返校關鍵期，重構學生行為規(guī)范和學習習慣。結合疫情防控要求，在上下學交通安全、入校測溫洗手、指定路線樓梯進班和離校、無接觸作業(yè)收發(fā)、課間紀律、課上趴臺治理、儀容儀表、文明禮貌、禁止校內(nèi)零食飲料、自習課管理等方面，構筑良好的行為習慣，為教育教學活動開展保駕護航。
2、進一步加強教室環(huán)境整治。落實有關教室內(nèi)務整理的通知要求，在整治并達標合格的基礎上，進一步營造良好的讀書環(huán)境。在干凈整潔有序基礎上，發(fā)揮墻面、黑板報功能，初三從沖刺中考為夢想而奮斗的`角度，初一初二從我們的教室我們共同的家園角度進行教室文化建設。
3、高度重視復學后學生心理健康和班集體建設。合理利用班會和自習課，從心理健康維護，重塑班集體凝聚力，增強學生與學生、學生與家長、學生與老師、家長與老師的信任關系。具體活動和主題，年級指導班級主動謀劃。
4、進一步提高處理復雜問題的能力。在處理學生問題、學生與家長親子關系問題、學生與老師沖突關系、家長與學校沖突關系時，要全面、客觀、冷靜、藝術地思考與解決。
5、高度重視學生安全問題，特別是“重點關注學生”以及各種原因的（心理問題、行為問題、讀職校技校等）長期請假學生或經(jīng)常性不固定地請假學生，請假手續(xù)要齊全，有關跟蹤教育記錄要到位。對不來校學生，要落實每周一次請假手續(xù)，附帶有關證明。
6、進一步加強學習后進生的教育和管理，通過學生“一對一”幫扶，科任老師“一對多”幫扶，家委會“一對多”幫扶等手段，提高學習后進生教育管理效果。要嚴防后進生擴大蔓延、從課堂常規(guī)杜絕趴臺睡覺，分層差異化的作業(yè)要求等方面進一步改善學習后進生的教育。
我們將以疫情防控為契機，緊緊抓住返校復課后兩周的關鍵時期，構筑良好的教育教學環(huán)境，為提升質(zhì)量打下穩(wěn)定基礎，確保復學后各項工作平穩(wěn)順利安全有序。
學校防疫復學工作總結2
我校的衛(wèi)生防疫工作在區(qū)衛(wèi)生局，區(qū)疾控中心和區(qū)教育局相關部門的指導下，在學校領導的正確領導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，較好地貫徹了相關規(guī)定，落實了相關任務。有效的保障了全體師生能夠快樂、和諧的工作和學習�，F(xiàn)將我校的衛(wèi)生防疫工作總結匯報如下：
一、加強認識，組織保障。
1、加強認識。無論是在每次的教師上，還是在班主任工作會議上，孫校長無不提出衛(wèi)生防疫工作的重要性。通過解讀政策，學習文件，舉出實例，提高了所有老師尤其是班主任的衛(wèi)生防疫工作意識。
2、組織保障。學校成立了衛(wèi)生防疫安全領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，各班班主任任組員。并成立了由后勤部和學生發(fā)展部領導組成的應急辦公室。形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列扎扎實實的工作，抓出了成效。
3、制度建設。為了保障衛(wèi)生防疫工作這一重要的常規(guī)任務的開展實施。我校衛(wèi)生防疫領導小組多次開會討論，并征詢學校健康老師的意見，形成了以下制度：
《xx小學傳染病防控預案》、《xx小學因病缺課追蹤制度》、《xx小學課間操、眼保健操制度》、《xx小學返校上報制度》、《xx小學健康體檢制度》、《xx小學消毒隔離制度》、《xx小學預防接種證查驗制度》、《xx小學傳染病疫情報告制度》
二、宣傳教育、形式多樣。
認真開展健康教育，衛(wèi)生防疫宣傳工作，營造人人講衛(wèi)生，人人懂防疫的良好氛圍。
1、校長經(jīng)常利用晨會向全體師生宣傳衛(wèi)生防疫知識。
2、利用國旗下講話，校園廣播、黑板報、宣傳畫等形式廣泛宣傳，加深認識。
3、要求班主任每學期召開不少于兩次的衛(wèi)生防疫主題隊會。
4、通過學校門口的電子屏，飛信，對學生家長進行衛(wèi)生防疫的宣傳教育。
5、嚴格開展健康教育課程，邀請專家經(jīng)行講座，培養(yǎng)學生的防護意識和能力。
三、常規(guī)工作，堅持不懈。
1、制定計劃，有序開展。每學期開始，學校衛(wèi)生防疫領導小組都會商議本學期防疫工作任務和重點，形成計劃，發(fā)給每位班主任并在校園網(wǎng)上公布。每次活動之前，召開班主任會議，細致要求，周密布置。
2、校園衛(wèi)生常抓不謝。學校衛(wèi)生安全實行班主任崗位責任制，值周教師帶領學生會成員每日進行公共衛(wèi)生安全巡視，各班學生做好本班教室的日常保潔工作，保潔人員做好公共衛(wèi)生安全區(qū)的保潔工作，認真填寫公共衛(wèi)生安全檢查記錄。每周進行學校公共衛(wèi)生檢查評比，評比結果在次周一進行公布。
3、一日兩檢堅持執(zhí)行。新學期伊始，在全校教師會上，即要求班主任嚴格執(zhí)行一日兩檢，并將檢查結果匯報給學校疫情報告人。疫情報告人經(jīng)行登記匯總。并且強調(diào)，誰不報，出現(xiàn)問題誰負責。從開學至今兩個月來看，老師們一直能夠堅持并及時匯報。有效地預防了傳染病在班級的大面積感染。
4、一日兩操、提高素質(zhì)。
5、常見病防治，多管齊下。每學期制定常見病防治計劃。并專項針對某些病情開展工作。比如本學期，通過健康教育課，加強預防近視的教育。通過配合疾控中心，做好窩溝封閉工作，有效預防齲齒。
6、積極配合相關部門做好工作。對疾控中心，教育局相關部門下發(fā)的文件、通知，我們認真學習。對于布置的任務，我們認真完成。對于發(fā)現(xiàn)的情況，我們積極匯報。
7、組織體檢，確保健康。學校組織老師和學生每年要進行一次體格檢查，對體檢中發(fā)現(xiàn)有疾病的師生，及時下發(fā)體檢復查通知單及時進行復診和給予治療。確保所有師生健康快樂投入到工作和學習中。
8、健全檔案，科學管理。健全學校衛(wèi)生防疫工作檔案，做到系統(tǒng)化、經(jīng)�；�、規(guī)范化，并對檔案進行科學化管理。
四、狠抓落實，效果顯著。
在老師們的積極負責的配合下，我校近年在疾病防控工作上取得了積極的進展和成果：
(1)20xx學年度，一年級新生免疫查驗率和補種率全部達到100%。宣傳及入學查驗到位，班主任督促及時。
(2)編訂健康教育校本教材。結合樂和校本課程開發(fā)，已編訂《健康我做主》傳染病防控專題校本教材。正在編訂心理健康的校本教材已做前期調(diào)查工作。
(3)、積極做好衛(wèi)生文明創(chuàng)建工作。我校連續(xù)多年獲得合肥市文明單位，合肥市衛(wèi)生先進單位。榮獲安徽省綠色學校。
(4)、配合區(qū)疾控中心積極做好二年級學生窩溝封閉工作。全年級參與率90%，實施窩溝封閉的'達到75%。
(5)多管齊下，嚴防H7N9禽流感和春季呼吸道傳染病。
1、高度重視，成立小組，制定預案。
2、拓寬相關知識的宣傳渠道。
3、探索晨午檢上報方式，實現(xiàn)方便、及時、節(jié)約。
4、感謝疾控中心和中醫(yī)院防疫門診給予技術上的支持。
(6)積極開展愛國衛(wèi)生月相關活動。圍繞“倡導健康生活打造樂和校園”的主題開展多種形式的活動，倡導文明健康的生活方式，打造優(yōu)美和諧的工作學習環(huán)境。
(7)嚴格按照細則要求及時收集并規(guī)范整理相關資料。按年份分類整理。其中健康教育一項單列，一年一盒資料。
衛(wèi)生防疫工作具有極強的動態(tài)性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學校的具體情況立足長遠，抓長效管理，促長期效應。
學校防疫復學工作總結3
按照全省統(tǒng)一部署，繼高三、初三年級開學復課后，我市學校即將全面復學復課。5月28日下午，市長吳曉華帶領市直有關部門負責同志，到市區(qū)部分學校檢查復學復課準備工作。
吳曉華一行首先來到裕華路小學，走進教室、留觀室等場所，現(xiàn)場檢查疫情防控措施落實情況。他要求，要嚴格開學評估驗收工作，對存在的問題立行立改，具備條件后方可開學。要落實好衛(wèi)生副校長制度，切實發(fā)揮專業(yè)作用，指導學校科學做好消毒消殺和師生健康監(jiān)測，筑牢校園安全防線。要密切家校聯(lián)系，及時告知學生和家長應履行的防疫義務和注意事項，指導其做好開學準備。要加強學生管理，嚴格遵守學校和家庭“兩點一線”要求，做好上下學途中的防護工作。
在桃城區(qū)第七幼兒園，吳曉華要求，要按照分批分段、錯峰錯時的'原則推進復園工作，最大限度減少人員聚集。要嚴而又嚴、細而又細做好校園食品安全工作，高頻次、大力度開展食品安全檢查，保障師生舌尖上的安全。
在衡水陽光中學，吳曉華對學校精細化開展校園防控表示肯定。他要求，要總結推廣各地各學校前期復學復課經(jīng)驗，使全面復學復課方案更優(yōu)、工作舉措更實、防控成效更好。要做好心理疏導服務，強化對學生的思想引導、學業(yè)指導和人文關懷，幫助學生盡快調(diào)整狀態(tài)，全身心投入到緊張的學習備考中去。
吳曉華還來到衡水科技工程學校，檢查復學復課準備工作。他要求，要模擬學校復課后的多種場景，有針對性開展培訓演練，查找堵塞防疫工作漏洞，提高應對處置能力。
學校防疫復學工作總結4
各班“復學第一課”主題班會課上，老師詳細講解了上學、放學和在校期間相應的防疫措施，分享防疫故事，讓學生進一步提升疫情防控意識，共筑安全防線。下課時間，各年段學生輪流進行大課間活動，留在室內(nèi)的同學們跟著視頻做起“大課間室內(nèi)操”，以更加靈活方便的形式進行鍛煉。
“復學前我每天都在家里上網(wǎng)課，終于盼到了復學的這一天，我很高興、很開心，走進熟悉的校園，見到可愛的.同學們、親切的老師們，我心里真的是有一種說不出的激動和快樂�！彼哪辏�4）班歐詩雅同學說道。
五年（2）班高依凝同學表示，“‘復學第一課’我學到了許多防疫小知識，如出門前要戴口罩，與他人保持一米間隔；回到家中要先洗手，保持手部干凈等等。學習好這些防疫知識，讓我們的校園生活可以多一份保障，多一分安心。”
閩南師大洛江附小校長陳松信介紹，“復學前，根據(jù)《恢復線下教學準備工作評估導則》的要求，學校認真做好機制建立到位、制度建設到位、健康排查到位、宣傳培訓到位等‘九個到位’，以最大的努力、最嚴的措施、最快的速度，為師生返校復學做好充足準備�！�
為進一步做好復學后疫情防控工作，學校提出繃緊一根弦、嚴把一道關、凝成一張網(wǎng)、上好一節(jié)課、重視一個銜接、舉行一次研討、做好一項疏導、落實一項承諾、擔起一份責任“九個一”工作要求，進一步壓實校園疫情防控工作責任，確保疫情防控工作全方位、無死角。
學校防疫復學工作總結5
在雙陽中心幼兒園，根據(jù)復學方案安排部署，學園實行分段錯峰入園。全體教職工各司其職，早早到崗迎接孩子們返園。園長媽媽、老師、保健醫(yī)生、保安叔叔在各自的崗位上，以嚴謹?shù)膽B(tài)度和暖心的微笑迎接孩子們歸來。
排隊、測溫、消毒、晨檢……孩子們有序進入班級，完成二次測溫和手部消毒，檢測無異常后進入教室，進行晨間活動。
復學不等于放松。根據(jù)上級要求，每天按相應比例進行核酸抽檢工作。孩子們在老師的引導下有序排隊、掃檢測碼、配合“大白”進行采樣。
為保障幼兒園復學工作有條不紊地進行，以“疫情防控，生命教育”為主題的《復學第一課》在老師們精心準備下如火如荼地開展著。各班老師根據(jù)孩子的年齡特點精心設計“復學第一課”，通過生動的.PPT、動畫視頻、講解、互動游戲等多種形式，引導幼兒認識疫情、崇尚英雄、做好心理梳理等，并以此次疫情為契機，向孩子傳遞熱愛生命、敬畏萬物、致敬英雄、心懷感恩等社會情感。
為切實做好返校復學各項工作，區(qū)教育局多措并舉，嚴把檢測關、入口關、衛(wèi)生關、教學關，上好第一課，督促指導各中小學校、幼兒園做好疫情防控及教學銜接工作，嚴格落實核酸檢測、測溫驗碼、環(huán)境消殺等疫情防控要求，開展線上線下教學銜接研討，并利用本輪疫情防控期間師生身邊的人與事，對學生進行思想教育、生命教育，做到防疫、教學兩手抓、兩不誤。
學校防疫復學工作總結6
為切實推進疫情防控常態(tài)化條件下學校全面復學復課，確保全體師生身體健康，我校按照縣教委的要求，積極響應，迅速行動，全面加強常態(tài)化疫情防控工作,確保秋季開學順利進行�，F(xiàn)將相關工作匯報如下：
一、常態(tài)化疫情防控主要做法
（一）加強組織領導，統(tǒng)籌做好防控工作部署
1、成立領導小組。為了有效應對疫情，成立了由校長任組長的疫情常態(tài)化防控領導小組，明確工作職責，有序開展疫情防控工作，及時上報和反饋工作情況，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
2、完善方案預案和各項制度。隨著疫情防控工作的推進，結合學校實際，及時對疫情防控工作總體預案不斷修訂、充實、完善，目前修訂和完善預案3個。
�。ǘ┳ズ眯麄鹘逃�，筑牢師生科學防護基礎
學校抓好防護知識教育。結合學生實際情況，并通過微信公眾號、班級和家長微信群、短信等平臺載體，發(fā)布疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋。
（三）從嚴落實舉措，確保防控工作取得成效
1、做好師生疫情摸排。組織以班級為單位開展疫情摸底工作，準確掌握3000名師生假期動向和身體健康狀況，是否赴重點疫區(qū)參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況。
2、建立疫情臺賬檔案。按照校領導包年級、年級組長包班級、班主任或任課教師包學生、中層干部包教職工的“四包”原則，建立起全校師生疫情動態(tài)“一人一檔”，做好詳細的'信息統(tǒng)計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早預防。
3、嚴格落實報告制度。
4、抓好防控物資保障。做好開學準備，提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資。
5、嚴格校園管理整治。為嚴防疫情向校園輸入擴散，嚴格執(zhí)行校園封閉式管理，嚴格執(zhí)行“五個一律”。
6、深入開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動。加強校園內(nèi)教室、食堂、等學生重要聚集場所和洗手間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛(wèi)生死角。
二、下步工作打算
疫情防控雖然取得了階段性勝利，但戰(zhàn)斗還沒有結束，疫情形勢依然嚴峻，抓好防控仍是學校工作的重中之重。我們?nèi)詫⒈３指叨染�、毫不松懈，進一步加大工作力度：
1、繼續(xù)執(zhí)行“一人一檔，一日一報”制度，密切關注疫情防控動態(tài)，及時修訂方案預案，做到科學應對。
2、科學研判加強督導，堅持問題導向，查找不足，認真分析防控落實和教學工作等方面存在的實際問題，研究整改措施，切實消除隱患。
學校防疫復學工作總結7
學校要做到“停課不停教、停課不停學”，充分利用信息化手段，保障疫情防控期間教育教學活動有序開展。我校在疫情防控期間利用網(wǎng)絡平臺教學做了許多工作，目前，線上教學正有序開展，效果很好。
一、提前規(guī)劃，總體部署
元月30日，王社坤校長召開班子會，部署疫情防控工作同時就開始安排網(wǎng)絡教學。他要求教學統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，三級分級推進。制訂網(wǎng)絡教學工作實施方案，保障我校推遲開學不停教學，學生推遲到校不停學習。
實施原則：
1、協(xié)同推進。建立全校各級統(tǒng)籌推進體系和機制，七、八、九三級聯(lián)動，教研人員、年級主任合力實施，協(xié)同推進。
2、分類實施。我校以年級為單位，一級一策。對于教育信息化應用基礎和能力較弱的老師，實行讓家里有能力的家屬幫忙，學校有專人答疑指導。
3.統(tǒng)一進度。各校要嚴格執(zhí)行市縣課程計劃，統(tǒng)一教學進度，嚴禁趕進度超前上課，嚴禁超量布置作業(yè)加重學生負擔。
4、確保安全。網(wǎng)絡教學的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織集中學習、集中培訓，以確保師生安全為前提開展工作。
二、操作培訓
2月1日起，我校通過微信平臺對全體教師進行了樂教樂學、釘釘。希沃等平臺的安裝使用培訓，讓老師們嘗試操作，依照合適的就是最好的原則選擇使用。2月3日起，大部分老師開始嘗試線上授課，試播中遇到的問題及時反饋，有電教專干馬全舉老師專門負責指導、解決老師們遇到的困難和問題。
三、選擇授課模式
延期開學公布以來，網(wǎng)絡很多資源可免費使用，上級也推薦了很多平臺，我校充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺、數(shù)字電視、移動終端等特點和優(yōu)勢，結合年級和學科特點，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)絡教學。我們讓老師們多種嘗試，選取適合我校師生的授課資源和模式。比如電視名師課堂，省實驗中學老師講的很好，但是試聽一天后，大多數(shù)老師反映幾個問題：
1、我校學生基礎弱，課程高出了學生的程度，吸收慢;
2、有些學科教材版本不一致;
3、進度不同;
4、觀看電視教師無法統(tǒng)計學生的'參與情況，不自覺的學生無法監(jiān)控等等。
鑒于這些問題，我們于2月10日晚最后統(tǒng)一我校的授課模式：以教師播課為主、以看網(wǎng)絡資源和點播為輔的授課模式。并做了以下安排：
1、所有老師上自己的課，小單位上課便于管理學生也便于互動。
2、科學調(diào)整教學課表。以教材為基礎，以教學單元為單位，我們根據(jù)假期間網(wǎng)絡授課的特點，制定了切實可行的課程表。
3、在線直播課堂。各課任教師針對本校、本級或本班學生通過網(wǎng)絡平臺(釘釘、希沃白板5等)開設直播課堂，教師在線講課、互動輔導。
4、學生自主學習。由各課任教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單，結合本班實際，指導、推送給學生自主學習，并加強自主學習方法指導，提高學習效果。
5、集中輔導答疑。各任課教師在組織網(wǎng)絡課堂學習的同時，可利用各類網(wǎng)絡平臺，進行在線答疑輔導活動，每天一節(jié)答疑時間。
四、緊抓教研不放松
教學的力量在于通過“教”激發(fā)學生“自覺學”的力量�！敖獭币龑А皩W”，“教”促進“學”，“教學”的質(zhì)量關鍵在于“學”的質(zhì)量。網(wǎng)絡教學對教學更是一次挑戰(zhàn)。教什么?如何教?開始都很迷茫。因此我們要求老師們一定要集體備課，加強教研。要求統(tǒng)一時間，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容。包括備課組統(tǒng)一用的網(wǎng)絡資源、練習題等，備課組長安排實施。對教學和管理，誰有好的想法，大家統(tǒng)一借鑒使用。
五、育分同時重育人
著名教育家葉瀾教授所說：教育要“教天地人事，育生命自覺”。這次疫情是一場災難，又是一本育人的教科書。我們給學生布置了“抗擊新型冠狀病毒微課題研究”作業(yè)，讓學生對這次疫情進行調(diào)查研究。
研究：什么是冠狀病毒?什么是新型冠狀病毒肺炎?
面對“新冠疫情”，很多醫(yī)務工作者不懼風險，無私奉獻，奔赴疫區(qū)參與救治工作。在他們身上彰顯了怎樣的精神品質(zhì)?作為一名中學生，正值防控疫情關鍵時刻，我們應該怎么做?疫情過后，我們應該得到怎樣的啟示。
針對此次疫情，我們應該怎樣看待人與自然的關系，尤其是野生動物。我們?nèi)祟惻c野生動物應該保持怎樣的距離?等等。希望學生通過研究實現(xiàn)自我覺醒、追求生命的自覺。同時老師們根據(jù)學科特點布置與這次疫情相關的德育作業(yè)。潘利峰主任以“抗擊疫情”為抓手，設計系列作文：我是抗疫英雄宣講員、疫情當前做最好的自己、疫災帶給我的思考等。從了解抗疫英雄故事，感動于他們的精神，再到自己如何做，最后反思，提升思想認識。通過這些作文，將學生視野聚焦于那些大難中滿滿正能量的人和事中，感動之余，凝聚為對其精神的謳歌和向往，這遠比課堂上單純說教效果好。焦玉玲老師以“疫情在，我在”為主題，讓學生進行新詩創(chuàng)作。對鐘南山老人等沖鋒陷陣的抗疫英雄進行了熱情的謳歌。在詩歌創(chuàng)作中學生對疫情認識提高了，思想也提升了。還有王曉怡、萬旭珍、胡潤平等老師也不斷在家長群提醒學生觀看宣傳片、寫觀后感。老師們在進行網(wǎng)上授課的同時，始終不忘在班級群里直接對學生進行思想教育，實現(xiàn)教學、育人兩不誤。
六、做好督促、監(jiān)控工作
1、督促教師
進行網(wǎng)絡授課為了鼓勵老師們正確認識和接受目前形式和網(wǎng)絡授課，王校長不斷發(fā)文，從《致全體師生及家長的一封信》《適合的就是最好的》到《疫情之下，居家學習的內(nèi)容和方法》等，引領老師們提升思想認識、勇敢面對苦難，努力改進方法，塑造最好自己。同時教師把自己授課的記錄每天授課后拍照發(fā)到班級群，由電教專干馬全舉老師和三級級主任統(tǒng)計教師參與網(wǎng)絡授課情況，包括教師姓名、授課班級、授課內(nèi)容，一天一統(tǒng)計、一天一匯總、一天一公布。保證做到不空課、上好課。
2、督促學生上課
每節(jié)課班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計學生人數(shù)，匯總學生打卡情況匯報學校，對于沒有參與學習的學生，聯(lián)系家長，讓家長做好監(jiān)督管理，保證全體學生參與學習。
3、作業(yè)打卡落實，網(wǎng)上批改。
老師們每天在班級群檢查落實作業(yè)，同時和家長一起輔導學生，不會的知識點教師定點解疑。
抗疫當前，延期開學，停課不停教，停課不停學，已成為教育部門、教師、學生和家長的共識。我們縣直中學通過規(guī)劃部署、扎實安排，老師們通過積極學習研討，網(wǎng)上授課、輔導、答疑，我�，F(xiàn)在的網(wǎng)絡授課已經(jīng)步入正規(guī)，同時也涌現(xiàn)出很多感人事跡：翟俊芳老師年前膝蓋剛剛做了手術，現(xiàn)在還不會走路，臥床給孩子們講課;葛玉霞老師和杜玲改老師忍受腰部病痛折磨，也積極備課講課;剛剛出院的李站鋒老師身體還沒有恢復也是帶病播課;趙會娟老師明年就要退休了，也高興地參與網(wǎng)絡授課，當看到她的直播課，我想為她鼓掌;龔現(xiàn)紅老師因不會電腦，半夜還在咨詢，不想耽誤了娃娃們;還有很多很多老師都能克服自己的種種困難，積極做好線上教學工作。居家線上教學期間，縣直的老師們充分顯示了敬業(yè)愛崗的風范，保證做好“停課不停教，停課不停學”工作，為下一步開學復課做好準備。
學校防疫復學工作總結8
為切實落實教育部的有關工作要求，在xx的指導下，xx集團及時、主動采取全面措施，堅決果斷參與到防疫攻堅戰(zhàn)中。集團旗下xx物業(yè)、xx物業(yè)等公司各校園物業(yè)項目在公司指揮下，密切配合學校安全防疫工作，為學校師生、復工職工構筑了安全防線。
一、校園環(huán)境
為助力早日戰(zhàn)勝疫情，xx物業(yè)向xx大學定向捐贈防疫物資，協(xié)助xx大學疫情防控工作。在疫情發(fā)生時及時與xx附校（中小學）甲方充分溝通，第一時間奔走十余處藥店、藥房，保證了防疫物資的供應。
對工作人員實施健康觀察，每天檢測體溫并報送，規(guī)范佩戴口罩，加強洗手消毒；對校內(nèi)樓宇、校園環(huán)境實施分類管理，制定高危區(qū)域、重點區(qū)域、一般區(qū)域清潔消毒工作方案，就消毒液配置、消毒工具操作等進行員工培訓，確保實施到位。嚴格執(zhí)行電梯消毒制度，在電梯內(nèi)放置抽紙并張貼消毒記錄；做好會場、教室和辦公室的正常通風和消毒工作，同時實施動態(tài)管理，對進入樓宇或會場的師生進行體溫測量，每日多次對門把手、水龍頭等人手經(jīng)常接觸的地方加強消毒。在各校區(qū)放置口罩收集桶，并按照規(guī)定進行消毒、收集。
二、校園公寓
為做好寒假留校學生和提前返校學生的安全保障工作，集團旗下各單位公寓項目積極配合學校有關部門、校醫(yī)院工作，全力保障師生健康。xx物業(yè)疫情防控期的公寓嚴格規(guī)范管理起到了重要的.指導作用。遇到有困難需返校的學生，宿管員工主動了解情況，配合學校主動幫忙尋求最優(yōu)解決方案，在避免學生往返學校被感染風險的同時，幫助同學解決了困難。
學生宿舍嚴格執(zhí)行進出宿舍登記制度，24小時值守，杜絕外來人員留宿，對住宿學生和值班員工建立測溫登記管理，加強消毒保潔工作。通過微信公眾平臺等渠道，進行防控政策、知識技能的宣傳，及時轉(zhuǎn)發(fā)學校相關通知，幫助學生正確防疫。
為留宿學生免費提供一次性口罩、必須生活用品等；每日每日對宿舍樓進行安全衛(wèi)生巡查，對于不出宿舍的同學每日堅持上門測量體溫；留宿生有感冒發(fā)燒等異常情況，第一時間報送防控領導小組；宿管工作交接臺賬每日13：00前統(tǒng)一匯總上報。每棟宿舍樓前專門設置回收一次性口罩等醫(yī)療廢棄物的.有蓋專用垃圾桶；緊急采購常量手動噴霧器、消毒劑濃度試紙，提高消殺效能。為留學生設置臨時廚房，滿足特殊飲食需求；所有公共區(qū)域嚴格消毒。
三、校園餐飲
xx集團旗下xx餐飲公司主營校園餐飲業(yè)務，xx餐飲高度重視防疫工作，第一時間成立了以集團副總裁、公司總經(jīng)理為組長的疫情防控應急小組，公司中高層干部落實責任，開展培訓、嚴格巡查、監(jiān)督工作，保障校園餐飲安全。
在公司應急小組指導下，xx餐飲迅速制定、發(fā)布全方位的疫情防控指導規(guī)范，涉及員工防護、食品采購、加工保障、環(huán)境保障、售餐過程、餐后衛(wèi)生、應急處理等各個方面，動員全公司各項目嚴格執(zhí)行；同時，xx餐飲迅速通過官方渠道給予客戶慎重承諾，讓業(yè)主放心，與學校共同保障學生用餐安全。
所有員工上崗前，進行晨檢，并做好記錄。尤其對有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的員工，立即隔離。每日至少兩次體溫測量，實時監(jiān)控員工身體狀況，員工所用口罩每半天更換一次；嚴禁非本食堂員工進入后廚；餐具、廚具、原材料、半成品嚴格管理。加大對各區(qū)域的清潔與消毒，保證用餐環(huán)境和后廚區(qū)域的安全。同時，在公共區(qū)域配備消毒液和酒精，方便就餐顧客使用。各餐廳通過電子顯示屏、張貼宣傳單頁等形式，提醒就餐客戶做好疫情防范與保護。就餐過程中，實行單桌單人就餐模式，統(tǒng)一朝向，減少接觸。防疫相關的廢棄物品設置專用垃圾箱，并粘貼提醒標志。
四、校園商貿(mào)與車輛服務
為滿足留校學生日常物資采購需求，根據(jù)學校要求，集團旗下恒信商貿(mào)的多個超市項目員工提前返崗，緊急采購緊缺物資，對超市各區(qū)域每日進行嚴格消毒。集團旗下xx汽車及時幫助學校將與xx同學密切接觸過的留宿學生運送至隔離處，派遣司機24小時候命護送學生和醫(yī)護人員。為減少學生在超市相互近距離接觸產(chǎn)生的風險，各超市推出送貨上門服務，保障學生安全。xx汽車配備了專用車輛24小時為學校附屬醫(yī)院和校醫(yī)院拉送醫(yī)療用品。
學校防疫復學工作總結9
根據(jù)教文體局的要求，我們從今天開始進行了“停課不停學”的網(wǎng)絡學習活動。我也和孩子們一起觀看學習，課下與孩子們交流，布置作業(yè)，嘗試著用釘釘群進行網(wǎng)絡交流與批改。
一、值得學習的地方是：
1、孩子們的學習熱情還是非常高的，都早早地留意著學習的方法。課后，不論用哪種方式，都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來學習的積極性。
2、運用網(wǎng)絡直播的形式學習解決了特殊時期教師手中資源匱乏的現(xiàn)象。老師們可以和孩子們一起學習，便于教師結合自己班級的現(xiàn)狀進行作業(yè)布置和課后輔導。
3、授課的老師相對來說都是教學水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門學名師的機會，特別是對口班級，對口學科的學習，更容易提升老師的個人教學素養(yǎng)，以及對于課文的把握。
4、在課后，我們都會用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學習的。
5、在教學方面，平時上課的時候，沒有辦法一個一個的去聽的朗讀，而現(xiàn)在采用釘釘提交作業(yè)時，家長把每一位的朗讀提交上去，我一個一個的聽過去，能準確的'把握朗讀課文的能力。在平時上課的時候，很難把握不同學習的進度，而網(wǎng)絡學習對解決這個問題有一定的幫助。
二、出現(xiàn)的幾點問題：
1、網(wǎng)絡學習是一種新的教學形式，我們也非常積極地配合著。但是仍然出現(xiàn)了因為網(wǎng)速問題孩子們沒有辦法觀看的情形。家長著急，老師也是慌亂。
2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長培訓了如何使用釘釘進行打卡，提交作業(yè)。但是，從今天的情況來看，仍有許多問題：部分家長不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問題還需要在以后的工作中慢慢練習使用。
3、最重要的一點就是四五六年級的孩子們沒有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是是用手機觀看的時候，就沒有辦法打開課本，這給語文學習造成了很大的不便。
學校防疫復學工作總結10
我校把學生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務，統(tǒng)一思想，積極應對，精準施策，扎實推進學生疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔當。
1、迅速響應，周密部署。疫情發(fā)生后，學生工作部(處)第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務。向各學院發(fā)布《《關于做好學生疫情排查工作的通知》，對學生疫情防控工作做出明確職責任務和具體要求。向全體學生發(fā)布《關于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學生的一封信》，告知全體學生高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。
2、實時摸排，做好管理。建立“學生工作部(處)—學院—輔導員”的防疫工作三級聯(lián)動機制，確保工作落實和信息統(tǒng)計有效、暢通。全面排查學生去向，重點摸排學生假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的“接觸史”，做好湖北籍學生相關信息統(tǒng)計，協(xié)同相關部門做好留校學生管理，同時告知學生不得提前返校，嚴格落實了學校疫情防控各項措施。
3、簽到打卡，精準施策。考慮到學校目前仍處于放假階段，傳統(tǒng)的信息收集方式難免出現(xiàn)學生漏報、瞞報等現(xiàn)象，為確保準確收集學生疫情數(shù)據(jù)，在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計的同時，通過“今日校園APP”，利用大數(shù)據(jù)手段每日摸排監(jiān)測學生健康情況。每日下發(fā)簽到任務，學生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點合影影像，對于未及時簽到的同學，系統(tǒng)自動推送短信提醒，確保學校了解每一名學生的真實所在地信息和身體健康狀況。
4、思想引領，筑牢信心。學生分散在全國各地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進行學生輿情引導。通過“新醫(yī)微學工”微信公眾平臺、輔導員工作群、學生班級微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學生強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增強廣大學生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結合，引導學生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。
5、心理援助，消除恐慌。為引導廣大學生客觀理性面對疫情形勢，做好個人防護和心理引導。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網(wǎng)絡輔導服務，搭建“某某學院網(wǎng)絡心理支持和互助平臺”，組織素質(zhì)高、能力強的專業(yè)咨詢隊伍，在疫情防控期間通過網(wǎng)絡、電話、郵件預約等方式，為全校師生和社會民眾提供專業(yè)心理援助服務。心理援助服務開展以來，不斷有來自校內(nèi)外的`熱線咨詢、郵件咨詢，社會反響良好。
6、精準資助，關愛學子。在全力遏制疫情蔓延的關鍵時刻，為保障我校困難學生正常生活，立即啟動疫情緊急救助機制，學生資助管理中心第一時間對家庭經(jīng)濟困難學生、期間外出打工學生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學生進行摸排統(tǒng)計，將對有現(xiàn)實生活困難的同學發(fā)放臨時困難補助，資助支持學生緩解經(jīng)濟壓力渡過難關。
學校防疫復學工作總結11
我校把疫情防控工作作為當前最重要最緊迫的工作抓實抓好，強落實、重督導，以有力的監(jiān)督保障執(zhí)行，牢牢守住校園疫情防控安全線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻力量。
督查督導工作人員深入疫情防控一線，聚焦關鍵環(huán)節(jié)，開展全天候監(jiān)督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門在疫情防控工作中的履職盡責情況，確保各項防控措施嚴格落實，為學校堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強的紀律保障。
提高政治站位，強化責任擔當。進一步提高政治站位，認真貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府決策部署，把做好學校疫情防控工作作為切實履行職責，強化紀律監(jiān)督，堅決落實疫情防控工作督查督導責任，全面監(jiān)督檢查學校疫情防控工作，以精準、有力、有效的監(jiān)督執(zhí)紀問責，壓緊壓實主體責任，督促相關部門做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
突出工作重點，強化監(jiān)督檢查。結合學校工作實際，高效履行監(jiān)督職能職責，及時傳達上級部門和校黨委對疫情防控工作的'指示要求，切實盯緊抓好防控工作中的重點工作、重點部位、重點環(huán)節(jié)。通過電話詢問情況、查閱工作動態(tài)、實地監(jiān)督查看等手段，對學生防控、校園管制、宣傳引導、物資保障、衛(wèi)生整治、師生返校等工作責任落實情況和防控措施執(zhí)行情況開展“下沉式”監(jiān)督檢查，督促各單位和職能部門切實履行工作職責，確保責任到位、人員到位、防控到位。
注重問題解決，強化督導問責。第一時間向?qū)W校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問題，加強與指揮部各工作組之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動，確保責任到人、措施到位、快速整改。充分發(fā)揮督導引導作用，面向相關責任部門發(fā)布抗擊疫情先進典型和防控不力受到組織處分的事例，引導黨員聽從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導廣大干部職工主動對標檢視，強化責任意識。對疫情防控工作中執(zhí)行不力、造成嚴重后果者追究責任人責任;對因責任落實不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責等造成嚴重后果的，嚴肅問責。
疫情防控工作責任重如泰山，學校將堅決貫徹落實上級有關決策部署和工作要求，強化督查督導，堅持底線思維，落實落細各項防控措施，把好關口，守住防線，堅決打贏疫情防控這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。
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