2021控輟保學(xué)工作總結(jié)范文
時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時間的工作了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的2021控輟保學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
控輟保學(xué)工作總結(jié)1
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校的實際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開展“控輟保學(xué)月”活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、“控輟保學(xué)”情況：
加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，確保了“控輟保學(xué)月”活動取得實效，經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、“控輟保學(xué)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：唐秀年
副組長：
組員：
2、充分提高認識，明確工作責任
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習相關(guān)文件精神，明確責任，學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，要求教師組織好學(xué)生回校注冊，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負責，對遲來注冊的學(xué)生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況。
3、加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學(xué)生學(xué)習時間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責任書》相關(guān)條款給予處分并承擔相應(yīng)經(jīng)濟責任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開展第二課堂活動，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達到平等求學(xué)，個個成人的目的。
4、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機制學(xué)校科學(xué)管理，規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時常進行慰問救助，對新增困難學(xué)生進行及時救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學(xué)生變動情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)月”活動，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，結(jié)合“六個一”，開展一系列控輟活動。每個班上一堂主題班會課、每一名教師都參加“千名教師進萬家”家訪活動、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報評比。
至本次“保學(xué)控輟”活動月止，我校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師63人，家訪4313人次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動，在很大程度上教育和增強了家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)�，以集體活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
控輟保學(xué)工作總結(jié)2
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，落實到位。
1、建章立制，常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。
開學(xué)初我校制定具體的控輟保學(xué)工作計劃，建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定控輟保學(xué)責任書，實行控輟目標治理責任制，明確各自的職責和賞罰辦法。學(xué)校把此項工作列進教師考核中的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。同時建立控輟保學(xué)相關(guān)制度，注重學(xué)校、家庭、社會的協(xié)力，對控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學(xué)的順利實施。
2、建立談心活動機制。
學(xué)校設(shè)立了“減少分化，避免離校，果斷找回”的三道防線，認真落實上級法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務(wù)教育的強制性和法律的嚴厲性。同時以每周一次的談心活動為載體，有組織地將班級中的潛能生，分到承包教師，在規(guī)定時間與幫扶學(xué)生開展談心活動，達到情感交流，穩(wěn)定潛能生的作用。
3、加強學(xué)籍治理，實行日、周、月報制度和定期通報制度。
學(xué)期初，對學(xué)生學(xué)籍認真核實，學(xué)生情況有所變動時，要嚴格按程序履行審批手續(xù)，及時正確填好學(xué)生增減變動名冊等，實行微機治理，堅持班級日報、年級周報、學(xué)校月報制度，做到情況清楚，心中有數(shù)。
4、健全完善控輟工作檔案。
我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)生檔案，對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排年級主任或班主任負責具體分析輟學(xué)原因，根據(jù)不同情況區(qū)別對待，采取對策，對輟學(xué)生做到“五及時”，即及時家訪、及時談心、及時補課、及時幫助、及時表揚和鼓勵。我�？剌z檔案由政教處專人負責，治理做到“四清”，即具體記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因、家訪記錄、幫教情況和達到的效果。
5、建立了資助貧困生制度。
為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué)，我校采取了多種形式，開展捐資助學(xué)活動。對貧困學(xué)生、各年級統(tǒng)計上報，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況研究是否享受“一補”資金，對于未能解決的學(xué)生，從教師每期捐助的“困難生救助基金”里給予解決。對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校積極聯(lián)系社會單位或企業(yè)家進行資助，有利地促進控輟保學(xué)的措施。
6、依法控輟，求細求實。
按照市教體局有關(guān)規(guī)定和要求，我校在教師中開展了學(xué)習新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，并集中時間，捉住各種場合，采用多種形式，對學(xué)生進行法制教育。學(xué)校聘請尹莊派出所指導(dǎo)員為學(xué)校法制校長，靈寶市法律援助中心主任為法制輔導(dǎo)員，對全校學(xué)生做法制報告，效果比較好，同時向家長發(fā)出《致學(xué)生家長的一封公然信》，也使家長們進步了熟悉，增強了法律法規(guī)意識。
7、教改控輟，面向全體。
�、俳虒W(xué)是控輟保學(xué)的主要教育方式，學(xué)生由于厭學(xué)而失學(xué)是輟學(xué)的主流。我們明確了熟悉，轉(zhuǎn)變了觀念，從激發(fā)學(xué)習愛好進手，制定了具體的教改控輟計劃。同時對不同層次的學(xué)生，結(jié)合特點，因材施教，積極開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，增加教育教學(xué)的吸引力，給學(xué)生創(chuàng)造充分展示特長的天地，我們?nèi)∠税闯煽兎职啵骈_設(shè)體音美勞課程、信息技術(shù)課程和校本特色課程等，針對學(xué)生的不同特點開設(shè)了各類文體活動課，通過豐富多彩的校園生活，吸引和留住學(xué)生，逐步產(chǎn)生對校園的凝聚力。
�、谠诮處熤虚_展教師控輟經(jīng)驗先容和典型引路。新學(xué)期對優(yōu)秀控輟教師和班主任都進行了獎勵，并召開會議，推廣他們成型的有說服力的經(jīng)驗或論文，以點帶面，推動控輟保學(xué)工作的發(fā)展，力爭年輟學(xué)率始終控制在1%以下，力爭實現(xiàn)零輟學(xué)。
二、措施得力，工作到位。
1、進步教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動學(xué)生。
控輟保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外，我們特別注重進步全體教師素質(zhì)，加強師德建設(shè)的培訓(xùn)教育，積極培訓(xùn)教師隊伍，進步教育能力，更新教育觀念，改進教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中，時刻留意為人師表，教書育人，自覺地做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴格控制校內(nèi)按學(xué)習成績把學(xué)生分等，嚴格禁止譏諷學(xué)生，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生，愛護學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。
2、用豐富多彩的.校園生活來吸引學(xué)生。
創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境，豐富校園生活，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動地發(fā)展，讓學(xué)生在活動中展示才華，表現(xiàn)個性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長，熟悉自己的價值，得到老師和同學(xué)的肯定和認可，使他們對校園產(chǎn)生依戀，對初中生活布滿情趣和向往，同時要責備校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用學(xué)習成績這一把尺子來衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績和進步都要給予肯定和獎勵，讓他們對初中生活更加向往，對自己布滿自信，自主發(fā)展
3、進步學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通。
學(xué)校工作離不開家長的支持，對潛能生的教育更需要家長的理解和配合。要責備體教師與家長聯(lián)系，進行思想溝通，進步熟悉，充分利用家長學(xué)校，召開家長座談會，交流教育方法，進步家長的責任感，向家長宣講《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》，使家長明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的權(quán)利，也是家長的義務(wù)，調(diào)動多方面的教育因素，齊抓共管，形成協(xié)力，控制輟學(xué)的發(fā)生。
4、開展愛心助學(xué)活動，用師愛挽留學(xué)生。
教務(wù)處、政教處、團支部、班主任、任課教師認真具體地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況，對那些失往父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學(xué)生及時了解情況，進行走訪，具體地幫助他們解決一些實際生活困難，奉獻愛心，用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進行了走訪和慰問。
5、加強學(xué)生心理。
教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失。為此我校通過講座，收聽觀看有關(guān)案例，對學(xué)生進行心理教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習愛好，端君子生態(tài)度，樹立自信、自強的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學(xué)生能很好地適應(yīng)、重視現(xiàn)實，輟學(xué)情況就能夠自然減少。同時我校重金聘請心理輔導(dǎo)講師每周為各班級上一節(jié)心理課，收到了良好的效果。
6、加大控輟保學(xué)的工作治理力度，進步控輟保學(xué)的實效性。
A、重新建立控輟保學(xué)工作實施方案，讓每位教師從思想上熟悉到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須熟悉到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習成績較差的學(xué)生，學(xué)習信心不足，得不到教師的理解和尊重，心理壓力較大，學(xué)生輟學(xué)教師負有不可推卸的責任，必須讓教師負起責任，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項工作。
B、根據(jù)學(xué)校實際情況，對控輟工作獎罰分明，充分調(diào)動教師的工作積極性，把控輟工作作為教師年度考核內(nèi)容之一，并實行一票否決制。
三、存在的題目
�。�1）目前，控輟保學(xué)工作中還要進步家長對“普九”的熟悉。學(xué)校工作離不開家長的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，進行思想溝通，進步熟悉，得到家長的密切配合，每學(xué)期召開不同形式的家長會、座談會，樹立家長的責任感。這一點有待加強。
�。�2）應(yīng)進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。由于學(xué)生評價未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把留意力放在“尖子生”身上，而放松了對“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“潛能生”當作影響升學(xué)率的包袱，嚴重損傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此，應(yīng)加強教師自身素質(zhì)的進步，深化教學(xué)體制改革。嚴禁把“雙差”學(xué)生
控輟保學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期，我擔任十一道溝學(xué)校八年級的班主任工作。七年級時，本班有13人，男生9人，女生4人，自開學(xué)以來，我班實到學(xué)生13人，未到學(xué)生0人，輟學(xué)率為0，總體來看，我班的控輟保學(xué)工作取得了一定的成績�，F(xiàn)將一學(xué)期以來控輟保學(xué)工作總結(jié)如下：
一、控輟保學(xué)工作措施和方法
�。ㄒ唬┙o班級營造一個良好的學(xué)習氛圍。
新學(xué)期開始，學(xué)生們從初一升到初二，覺得開學(xué)很多地方都感到很新鮮，我就抓住學(xué)生這一特點，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班召開以“放飛夢想，展望未來”為主題的聯(lián)歡會。我首先發(fā)給每個學(xué)生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上初二的感受，或者寫自己對以后學(xué)習生活的展望等等，自由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，紛紛表達了自己的心聲，并都表演了節(jié)目，營造了一種良好的氛圍以及培養(yǎng)了學(xué)生對日后學(xué)習生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。
�。ǘ┌鄷n延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀后會受到其他學(xué)生的輿論譴責。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。于是，我就請班委成員輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強自我約束，樹立為自己而學(xué)習的目標，從學(xué)習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。我還利用版報根據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強學(xué)生的集體榮譽感。
�。ㄈ⿵膶W(xué)生心理、生活上適時關(guān)心學(xué)生。
對學(xué)生從嚴，但不可無限嚴，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。我班住校生9個，人數(shù)差不多占全班總?cè)藬?shù)的三分之二。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺。教師節(jié)和元旦的時候我收到了很多學(xué)生送來的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)困生，加強轉(zhuǎn)化。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。針對那些以自己為中心，我行我素的學(xué)生，我利用談心的方法對他們進行教育。我沒有等他們出現(xiàn)問題時才去找他，而是一有空閑時間我就找他們談話，抓住他們還算服我的心理與他們進行平等的幾次談話，要求他們先改掉一些不良的壞習慣，并請他細細思索我們來到中學(xué)讀書究竟為了什么，讓他們明白讀書的重要性。這些同學(xué)的變化對我班學(xué)生影響很大，學(xué)習上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。
二、幾位學(xué)生輟學(xué)的原因分析
�。ㄒ唬┧枷胍庾R原因。
在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，部分家長看到一些個體戶，雖然沒有文憑，甚至有些沒有什么文化知識，卻能賺大錢。而且不少的學(xué)生和家長看到目前大、中專畢業(yè)生就業(yè)艱難的現(xiàn)實，從而滋生了新的“讀書無用論”的思想。這種錯誤思潮已開始在農(nóng)村蔓延，許多家長錯誤地認為，現(xiàn)在連大學(xué)生都不包分配了，許多大、中專畢業(yè)生找不到工作，上學(xué)還有什么用？而且上學(xué)要花不少的費用，得不償失。不如讓孩子早點學(xué)些手藝外出打工，做生意，一年少說也能掙二、三千元，現(xiàn)在知識能值多少錢？只要孩子能算算數(shù)，記記帳就可以了。
�。ǘ┘彝ソ�(jīng)濟條件原因。
目前我們鎮(zhèn)很多農(nóng)村的經(jīng)濟還相當落后，農(nóng)民甚至還尚未脫貧，僅能維持日常生活；他們沒有足夠的能力支付子女上學(xué)所必須的費用，即使他們讓孩子讀完初中，也沒有能力讓孩子升入高一級的學(xué)校深造，于是提前放棄了對子女的培養(yǎng)。另外，離異家庭子女由于父母間相互推脫撫養(yǎng)和教育的責任，子女像足球一樣你踢過來，我踢過去，缺乏家庭的溫暖，這樣的學(xué)生有時連生活都得不到保障，失學(xué)是必然的了。
（三）社會環(huán)境原因。
由于初中生正處于青少年期，心理和生理上都很不成熟。還沒有形成正確的辨別是非的能力，易受到不良的社會環(huán)境影響。一些社會腐敗現(xiàn)象也對部分家長和學(xué)生產(chǎn)生負面影響，不論是大、中專生畢業(yè)分配，還是招工、招干，部分單位不是量才用人，而是搞拉關(guān)系、走后門、以權(quán)謀利等不正之風，出現(xiàn)了沒才能也能找上好工作、好單位，而把有真才實學(xué)的人拒之門外的現(xiàn)象，使家長和學(xué)生對未來的事業(yè)與前途失去信心，逐漸產(chǎn)生棄學(xué)心理。
防流控輟工作是班主任工作中一個重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責無旁貸。班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負責的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時，而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動。
今后我還應(yīng)當繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習，爭取做得更好。我相信在本學(xué)期我班肯定會有更大的進步！
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