秋季教學(xué)工作總結(jié)范文集合7篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的秋季教學(xué)工作總結(jié)7篇，歡迎閱讀與收藏。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇1
緊張而忙碌的秋季班教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：
一 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從少年宮的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。
“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。
二 、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課。
教育教學(xué)是我們教師工作的'首要任務(wù)，課前，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，加強(qiáng)學(xué)生樂曲的識譜能力，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對沒有練會的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學(xué)中的不足。
在課堂中，針對一些樂曲和練習(xí)曲中出現(xiàn)的復(fù)雜節(jié)奏型和一些音樂術(shù)語，單獨挑出來做強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取讓每一個學(xué)生都學(xué)會彈奏，同時在彈奏樂曲的時候注重學(xué)生掌握樂曲的風(fēng)格特點，從開始就培養(yǎng)學(xué)生的樂感。
通過半年來的興趣班的開展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長在新課學(xué)習(xí)時與孩子共同進(jìn)行更有利的給學(xué)生在課后及時的輔導(dǎo)，再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo)，新知得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，還需要采取更有效的手段開展訓(xùn)練。最后希望孩子們在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期已經(jīng)過去，回首這半學(xué)期的教學(xué)工作，有得有失，有喜悅，也有失落。
一、基本情況：
本學(xué)期，我任教五年級(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，全班共49人，開學(xué)初時，學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，但是，經(jīng)過我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力，學(xué)生的成績總體上有了很大的提高，也養(yǎng)成了一些良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)：
半學(xué)期以來，本班完成簡易方程、折線統(tǒng)計圖，因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義等教學(xué)任務(wù)，教給了學(xué)生知識的同時，也讓學(xué)生學(xué)會了技能。
三、堅持了教學(xué)五認(rèn)真。
對于教學(xué)工作，認(rèn)真堅持了教學(xué)五認(rèn)真。
1、認(rèn)真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況。
開學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細(xì)研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點，研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好了每一節(jié)課。
課前，我總認(rèn)真熟記教案;課堂上，有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。
課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我作了認(rèn)真的批閱。做到了認(rèn)真及時、全批全改。有的還適時面批，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4、認(rèn)真輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生。
本期的后進(jìn)生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中，針對當(dāng)前教學(xué)中的重點，關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)，力爭使后進(jìn)生人人過關(guān)。
四、堅持對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。
針對學(xué)生間時的思想波動，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育、明確學(xué)習(xí)目的的教育、樹立遠(yuǎn)大理想的教育、了解時代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。
五、做得不足之處。
1、課改的實踐力度不夠。
2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。
3、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得不夠。
4、與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。
總之，半學(xué)期以來的工作有得也有失，有付出也有回報，我爭取在今后的工作中，揚(yáng)長避短，力爭把工作搞得更好。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇3
20xx年對我來說是一個有魅力的年份，經(jīng)歷了從城郊到鄉(xiāng)村又到市值學(xué)校的經(jīng)歷，使我對教育、對教學(xué)有了更深的認(rèn)識，對自己的思想和教學(xué)都有很大的提升。
第一、內(nèi)化師德
教師職業(yè)道德六條，原來只是記住，現(xiàn)在內(nèi)化為行動。在教育教學(xué)實踐中，認(rèn)真踐行每一天，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人和終身學(xué)習(xí)。每一天都在踐行，尤其是關(guān)愛學(xué)生和終身學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容。支教時，我關(guān)注一個后進(jìn)生一年，為其寫了幾十篇觀察日志，關(guān)心他，信任他，指導(dǎo)他，在我回來之時，淳樸的家長給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝，直至今日，讓我想起來就感覺到一種職業(yè)的幸福和快樂。
第二、站穩(wěn)課堂
作為教師，最重要的是站穩(wěn)課堂。這些年來，一直在課堂上“站”著，至于是不是“穩(wěn)”，自己都沒握不準(zhǔn)。20xx年10月份，我借評教學(xué)能手的事兒，“逼”了自己一把，參與了評選，歷時將近5個月的教學(xué)能手參評的經(jīng)歷，給予我的不僅僅是那個還未到手的“花紙”，而是這個經(jīng)歷。在這個經(jīng)歷中，我慢慢感覺在課堂上能“站”穩(wěn)一些了，講壇感覺真正屬于了自己。
第三、努力學(xué)習(xí)
由于年齡和學(xué)校條件的'限制，公派出去學(xué)習(xí)的機(jī)會較少，我就尋求自我突破，加強(qiáng)自費外出學(xué)習(xí)，收獲匪淺。另外，通過讀書不斷提升自己的理念，20xx年一年來，讀完了蘇霍姆林斯基選集，從厚厚的五本書中，我悟到什么是真正的教育，什么是真正的教育人，什么是教育的情懷和理想。
第四、講學(xué)著書
講學(xué)著書是我今年最大的收獲。20xx年度，先后被邀去河南臨潁、項城和曲阜等地講讀書、反思和寫作的事兒，和同行分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會，獲得廣泛好評，讓我也獲得了巨大的自我認(rèn)同感。20xx年10月份，一本《做最好的小學(xué)科學(xué)教師》的小書拿到手，為我這一年的實踐和學(xué)習(xí)畫上了一個圓滿的句號。
總之，一年來，腳步匆匆，“做”得多，“思”得少，從各方面來說，收獲還是不錯的。新的一年已經(jīng)來臨，我需要且行且思，做真做實做新教育。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇4
XX年秋季學(xué)期，我很榮幸能在團(tuán)委辦公室工作，與團(tuán)委成員一起共同進(jìn)步，在思想上、工作能力等方面得到了不斷提升�，F(xiàn)就這一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：
一、思想政治素質(zhì)方面
1. 增強(qiáng)了黨性。在黨的十八大召開期間,在書記的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)了十八大精神，使我對黨的方針政策有了更深入的認(rèn)識，更加堅定了我要求參加共產(chǎn)黨的信念。
2.責(zé)任感不斷增強(qiáng)
團(tuán)委辦公室的工作的主要特點是“雜”。強(qiáng)烈的責(zé)任感促使我勇于面對各種工作任務(wù)，認(rèn)真思考如何把工作做扎實，并矢志不渝地堅持下去，從而出色地完成任務(wù)。因而，隨著各種活動的開展，我的責(zé)任意識不斷增強(qiáng)。
3.能力素質(zhì)不斷提升
團(tuán)委辦公室是整個學(xué)生會的中心樞紐，工作中的細(xì)微差錯或拖延都會可能影響整個活動的正常運(yùn)作。辦公室工作多且雜，需要處處認(rèn)真，時時留意，甚至需要犧牲個人利益，付出更多的時間與精力。例如，我和幾位同事參加藥學(xué)院運(yùn)動會方陣,雖然訓(xùn)練期間緊張、忙碌，但當(dāng)運(yùn)動會圓滿結(jié)束，自豪感便油然而生。這學(xué)期我從事的是比較基礎(chǔ)性的工作，為了更好做好我的本職工作，我常常利用空余時間，主動去圖書館翻閱、網(wǎng)上查詢相關(guān)資料。通過這些鍛煉，我學(xué)會了如何寫簡報，如何拍照，如何與成員合作共事等，促進(jìn)了我的'工作能力不斷提升。
二、圓滿完成了工作任務(wù)
本學(xué)期主要我除按時參加每次例會外，還主要寫了各種活動的簡報，拍活動圖片等。如，簡報：1.《金都明光子弟小學(xué)志愿者招募報名》；2.《金都明光子弟小學(xué)志愿者培訓(xùn)》；3.《藥學(xué)院運(yùn)動會方陣介紹暨動員大會》；4.《藥學(xué)院運(yùn)動會方陣訓(xùn)練》；5.《獎勵勞動活動開幕詞》；6. 《團(tuán)日活動評比講辭》；7.《團(tuán)日活動優(yōu)秀志愿者表彰大會簡報》�；顒訄D片：1.金都明光子弟小學(xué)志愿者初試；2.研究生交流會宣傳。
三、其它方面
1.本學(xué)期在團(tuán)日活動中第一次做禮儀讓我喜憂參半，擔(dān)心的是做不好對活動有影響，幸運(yùn)的是活動結(jié)束后，反響一致認(rèn)為很成功，使我感到非常自豪。
2.在研究生交流會中，學(xué)長和學(xué)姐們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗讓我受益匪淺。
3.辦公室成員工作之余開展了棲霞山秋游活動，增進(jìn)了我們的友誼,同時收獲了不少快樂。
四、兩點感慨
1.團(tuán)委的每一次活動的成功舉辦，我都十分欣喜，因為這里面凝聚著我和團(tuán)委兄弟姐妹的辛勤汗水。
2.團(tuán)委辦公室鍛煉了我的工作能力,培養(yǎng)了我做事情的耐心,也讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。選擇團(tuán)委辦公室,我無怨無悔。
五、展望
由于我認(rèn)真工作，踏實肯干，部長們推選我代表團(tuán)委參加校學(xué)生處王正華處長主講的優(yōu)秀班干部培訓(xùn), 受益匪淺。盡管如此，我知道自己在工作中定有不足之處，但我相信通過一次次的鍛煉，不斷的總結(jié),吸取經(jīng)驗，我定會不斷進(jìn)步。辦公室內(nèi)部每一個人彼此都非常了解，和睦團(tuán)結(jié)，我會在辦公室做好自己的本職工作，為了更好搞好團(tuán)委工作盡自己最大的力量。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年�，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我
擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的'教學(xué)知識。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、xx市三等獎，并且被評為”xx市教壇新秀”。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生在“xx省數(shù)學(xué)邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇6
忙碌的時候，日子是沒有聲音的。時間的河靜靜流淌，伴著總是顯得匆忙的腳步，倏然就從年初跳到了年末。直到今天，我如夢初醒般盯著手機(jī)上的日歷，腦海中竟一片空白——對著即將過去的20xx，我究竟該寫下怎樣的結(jié)句？
我真的茫然了，仿佛時光就在一天天的忙碌之中隱遁而去，而生命也依然維持著自身的規(guī)律被慢慢損耗。我就這樣略顯孤單地站在一年的尾巴上，有些吃驚地發(fā)現(xiàn)其實并不需要如何費力就能把這一年來的林林總總清點清楚。因為，那些有著深切記憶的人和事，顯然并沒有太多。可我依然要對此做出總結(jié)，猶如寫作的人在一個故事講完以后總要寫下一個結(jié)尾一樣，不論讀者反應(yīng)如何，唯有真正結(jié)束它，才能開始一個全新的故事。
無意間翻到20xx年的第一篇博文，上面記錄著我在元旦那天給自己選的兩件禮物：一本喜愛的書，還有一雙舒適的鞋。當(dāng)我開始認(rèn)真回想，雖然20xx過得有些忙碌和潦草，但關(guān)于讀書和旅行這兩件事，確是真的做到了。暑假一開始，我就和閨蜜一起飛去了寧夏�？偣菜奶烊淼男谐�，在美女導(dǎo)游的帶領(lǐng)下暢游了寧夏沙坡頭景區(qū)、通湖草原、西夏風(fēng)情園、鎮(zhèn)北堡西部影視城和水洞溝遺址&藏兵洞，可以說玩得盡興、吃得開心，絕對不虛此行�？勺詫幭幕貋硪院�，我就完全進(jìn)入了一種幾乎大門不出、二門不邁的“宅居”生活。先是洋洋灑灑寫了幾篇游記，以如實記錄這次旅行的感受和收獲。然后就一頭扎進(jìn)了書堆，開始有滋有味地讀起之前囤積的書來。而當(dāng)我全然沉浸在書的世界里時，大腦就自動屏蔽了屋外的酷熱高溫和一浪高過一浪的蟬噪，猶如乘著一只小船在連天碧波中游來蕩去，怡然而自得。所謂“心靜自然涼”，大抵說的就是類似這樣的感受吧�？傊@個暑假過得快樂而充實，是20xx最難忘的回憶之一。
難忘之二，毫無疑問是11月初的“成都之行”。在二七區(qū)教育體育局和進(jìn)修學(xué)校的共同組織下，全區(qū)兩百多名教師一起趕赴成都，參加了“全國中小學(xué)核心素養(yǎng)下教師內(nèi)涵發(fā)展高峰論壇”。培訓(xùn)期間，我們認(rèn)真聆聽了多位專家的精彩講座，還有幸參觀了石室雙楠和機(jī)投小學(xué)兩所知名學(xué)校，可謂收獲頗豐。事實上，這也是我第一次來成都。雖然沒有機(jī)會到慕名已久的“杜甫草堂”和四川省博物館一游，但當(dāng)?shù)赜忻男〕�、火鍋還是狠狠滿足了我的味蕾，現(xiàn)在想起來似乎還能夠感覺到那種地地道道的川味麻辣，雖然微辣對我來說已是能夠承受的極限，但的確好吃，和我們鄭州這邊的川菜、川味火鍋不同。呵，命運(yùn)有時候真的很奇妙，說來也巧，本來計劃在8月初和閨蜜他們再去成都玩幾天的，結(jié)果因為地震和其他原因而沒有成行。誰曾想，居然在3個月后被推薦到成都參加培訓(xùn)。不得不說，命運(yùn)之玄妙，仿佛冥冥中一切自有定數(shù)。
難忘之三，第一次體驗了二年級到三年級的過渡期。說來也奇怪，參加工作以來，一、三、四、五、六年級的語文我都教過，有的年級還不只教過一遍，唯獨二年級被漏掉了。于是，二年級語文就成了我心中隱隱的缺憾。然，事有湊巧，去年送完畢業(yè)班，又逢一位同事調(diào)職，我就這樣接下了她所帶的班級，成了二年級的班x班的班主任兼語文老師。因為從沒有教過二年級，所以我不由有些忐忑：不只對教材不熟悉，對學(xué)生也不熟悉；再加上之前幾年一直教高年級，現(xiàn)在突然要面對一群不滿八歲的孩子，單就心理上的落差也不是那么容易調(diào)試的……但既然接下了這個班，我就要努力把各項工作做好。
于是，我認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材，積極向其他有經(jīng)驗的老師請教，經(jīng)常和孩子以及家長們溝通交流，經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，所有的一切都開始走上了正軌。然后，自然跨入20xx，我和孩子們一起快樂地度過了二年級下期的學(xué)習(xí)生活，又一起開啟了嶄新的三年級上期的學(xué)習(xí)之旅。處在這個由低年級向中年級過渡的關(guān)鍵時期，我覺得自己又迎來了一次巨大的挑戰(zhàn)。
雖然以前也帶過三年級，但畢竟已是多年前的經(jīng)歷，而現(xiàn)在的孩子和過去的孩子相比，不管是認(rèn)知、心理還是個性方面，顯然又有許多的不同。幸而經(jīng)過了一年的“磨合期”，學(xué)生的情況我都比較了解，這也令我安心不少。于是，我認(rèn)真思索之后，開始針對學(xué)生的實際情況來制定計劃，并在落實計劃的同時大膽地進(jìn)行嘗試，努力做到目標(biāo)明確、有的'放矢……說句心里話，20xx年的下半年真的感覺特別累，然，痛并快樂著，當(dāng)我看到孩子們身上的每一點進(jìn)步和變化時，我所有的疲憊仿佛都消失得無影無蹤，因為這一切都是值得的！
當(dāng)然，生活并不可能都盡如人意，當(dāng)我邁著匆忙的腳步趕路時，必然會錯過一些美好而又重要的東西。例如，健康的飲食和充足的睡眠，路旁的迷人風(fēng)景，友人的熱情邀約，與家人共度的時光等等。可現(xiàn)實卻是，我明明知道自己錯過了那些美好的東西，卻依然在一次又一次地錯過……或許，這不得不說是一種無奈吧。
不管怎樣，忙碌的20xx即將過去，載滿希冀的20xx就要到來！我衷心地希望：在這嶄新的一年里，我所珍視的家人和朋友都能身體健康，班里的每一個孩子都能快樂成長！而我，也可以繼續(xù)追尋自己心中的詩和遠(yuǎn)方——“讀萬卷書，行萬里路�！�
20xx，努力做更好的自己！期待每一天，感恩每一天！
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期，教導(dǎo)處在教育局和上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實學(xué)校工作意見，以人為本，一切為了師生發(fā)展，讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功為辦學(xué)理念，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培 訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高 教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。 教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提 高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專 業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》 ，認(rèn)真 學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育 教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師 學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。
2、積極開展教研活動。 本學(xué)期我校開展了多次教研活動。 大大提高了各教師對上課與評 課的認(rèn)識。在舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把 教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及 各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究 課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教 研組的凝聚力和科研能力。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則， 良好的管理體制是我 們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓 實抓好。重點做好了如下工作：
抓常規(guī)管理：
抓備課：促進(jìn)管理更加規(guī)范 本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計 劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的' 全面發(fā)展。 抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵， 教導(dǎo)處要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問 題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點。
抓上課：上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教 學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
抓作業(yè)批改：本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦 法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很 好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意， 批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡， 沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師 提出不同的整改要求，以口頭形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出 現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
抓課后輔導(dǎo)：要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
抓教后反思： 《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展， 可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。 我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思， 并對反思進(jìn)行具體要求， 以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
三、存在問題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。 在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些， 創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過去， 成績有所提高， 面對未來， 倍感壓力很大， 我們相信， 在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、 新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤 奮工作， 講究實效， 為xx小學(xué)， 為沾河人民譜寫教育新篇!
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