作風建設工作總結精選范文

　　自今年六月全市開展作風建設年活動以來，xx市司法局積極響應，廣泛宣傳，深化教育，扎實踐行，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以加強和改進干部作風建設為核心，以鍛造一支“政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正”的司法行政隊伍為目標，以抓好“學、思、議、評、獎、促”六個重點環(huán)節(jié)為主線，以落實“八個一”主題教育活動為載體，重實效，講實際，出實招，扎實開展作風建設年活動，開創(chuàng)了良好的活動開局，并取得了初步的成效。

　　以學習為根本，統(tǒng)一思想，深化教育，努力提高干部思想素質。

　　一是認真完成活動規(guī)定的學習內容。按照《作風建設年》的要求，堅持集中學習和個人自學相結合，理論學習與警示教育相結合，學習和實踐相結合，確保“參學對象全部覆蓋，學習任務全部完成，學習標準全部達到，學習目標真正實現(xiàn)”。截至7月底，全局共集中學習6次，24學時；舉辦專題學習交流討論會3次；集體收看警示教育電教片2部；開展知識測試1次；主要領導干部上作風建設專題輔導黨課1次。全局干部平均每人學習筆記3000字，撰寫文章2篇，撰寫個人作風情況自查與整改材料1篇。

　　在學習教育環(huán)節(jié)中，我們注重立足實際，統(tǒng)籌安排工學，切實解決好工學矛盾，促進學習實效。我們將學習材料上傳到辦公網(wǎng)絡上，便于同志們隨時自學；將優(yōu)秀學習體會、論文上傳到本局互聯(lián)網(wǎng)站上，擴大對活動的宣傳；制發(fā)近期活動安排通知單，方便大家掌握活動動向，妥善安排好自身工學。

　　在學習教育環(huán)節(jié)中，我們突出重點，引導同志們認真學習了胡錦濤在中紀委七次全會上，就加強領導干部作風建設發(fā)表的重要講話，特別是領會胡錦濤關于在黨內大力倡導八個方面的良好風氣要求。通過學習，同志們認識到加強和改進干部作風建設是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性、構建社會主義和諧社會的重大舉措。聯(lián)系工作實際與自身，更加深刻認識到開展作風建設年活動的重要性和緊迫性，自覺地把思想和行動統(tǒng)一到這一重要決策上來。

　　二是加強法律業(yè)務學習，提高隊伍的行政能力。根據(jù)司法行政工作的業(yè)務要求，長期堅持“一月一部法律”的學習制度，通過司法考試的干部輪流備課講解，特別是對新出臺的及與業(yè)務工作密切相關的法律法規(guī)確保重點學習，務求實效。目前，全局共有5名同志通過司法考試，3名同志在讀法律碩士。

　　三是深入開展“八個一”主題教育活動，具體內容包括：黨組理論學習中心組開展一次作風建設專題學習討論；宣傳作風優(yōu)良的基層領導干部先進典型；組織觀看一組作風建設正面教育和反面案件剖析的電教片；主要領導干部上一堂以作風建設為主題的廉政黨課；開展一項“加強作風建設，促進廉潔從政”知識測試活動；每個鄉(xiāng)科級以上領導干部結合自身作風建設狀況撰寫一篇體會文章；領導班子及領導干部針對查找出的作風方面的突出問題，制定一套整改措施；領導班子及領導干部采取適當形式向社會作一次公開承諾。

　　為將“八個一”主題教育活動落到實處，不走過場，我們制訂了行事歷和任務分解，日程安排到天，責任落實到人，逐步落實，逐項完成，不折不扣地做完規(guī)定動作。并廣泛調動同志們的積極性，深入探索創(chuàng)新點，力爭在完成規(guī)定動作的同時，創(chuàng)造性地開創(chuàng)作風建設工作的新局面。

　　“學而不思則罔”。思辨是將學習所得消化吸收，納入自身思想構成的重要過程，是將有關精神內化于心，外踐于行的重要前提。只有深入思考才能融會貫通，才能把理論與思想實際結合起來。我們通過搞好學、寫、講、談等學習教育形式，引導干部對所學內容進行深入的思考，深刻領會學習內容，延伸和拓展思想觸角，開闊理論視野。在抓好學習教育的基礎上，我們積極引導黨員干部進一步思考探索，進一步深化宗旨意識、勤政廉政意識和執(zhí)法為民意識，改進工作作風。

　　一是鞏固理想信念和宗旨意識。深入開展理想信念和廉潔從政教育，引導同志們思考參加工作為了啥，現(xiàn)在工作干點啥，將來身后留點啥的問題；思考為誰工作，為何工作，怎樣工作的問題，進一步強化理想信念和宗旨意識。通過學習教育，使黨員干部樹立正確的權力觀、政績觀和科學的發(fā)展觀，不斷增強以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作、深入實踐的自覺性和堅定性，始終把人民群眾的利益放在第一位，努力維護國家和人民群眾利益，真正做到“權為民所用，利為民所謀，情為民所系”。

　　二是正確認識勤政與廉政的辨證關系。

　　伍中存在著一些“清水的衙門，無職無權，不必搞廉政教育”和“不在領導崗位，便不存在廉政問題”的消極錯誤的個別看法，引導同志們積極思考，明辨是非。通過深入辨析，大家認識到組織賦予我們一定的職權，給予我們一定的政治、經(jīng)濟、生活待遇，我們就必須正確履行職責，勤政為民、廉潔奉公，為社會做出應有貢獻。否則，在其位而不謀其政，不作為，亂作為，就嚴重浪費了國家行政資源，辜負了組織的重托，影響或破壞了各項建設事業(yè)的大局，既不勤政，也不廉政。從而滌蕩了消極思想，澄清了模糊認識，糾正了錯誤傾向。

　　三是繼續(xù)在干部隊伍中鞏固社會主義法治理念。以鞏固社會主義法治理念教育成果為契機，引導每位同志對照社會主義法治理念的要求，深入思考自身思想、工作和生活作風是否存在極端個人主義、享樂主義、拜金主義等不良傾向；是否存在盲目崇拜、片面宣揚西方政治制度、法制制度、價值觀念的傾向；是否存在以權代法、以言代法以及地方和部門保護主義傾向；是否存在脫離群眾、驕傲蠻橫、盛氣凌人的不良傾向；是否存在濫用權力、執(zhí)法不公的傾向；是否存在單純業(yè)務觀點的傾向；是否存在把黨的領導同依法治國對立起來，甚至削弱和淡化黨的領導傾向；是否存在不依法、不嚴格、不文明執(zhí)法和不熱情服務；是否存在工作責任心不強、效率不高等問題。

　　通過思考、查擺、剖析，進一步鞏固了執(zhí)法為民的思想，為今后在工作中整改、落實與提高打下了重要的思想基礎。

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