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副校長試用期工作總結(jié)（精選8篇）
副校長試用期工作總結(jié)的開展能使副校長不斷反思自身，協(xié)助校長使學(xué)校的教學(xué)走上規(guī)范、有序的軌道。下面是小編推薦給大家的副校長試用期工作總結(jié)，希望大家有所收獲。
副校長試用期工作總結(jié) 1
一年來，在原州區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的安排及分管工作的要求，我認(rèn)真履行副校長職責(zé)，積極工作，克難進(jìn)取,努力創(chuàng)新。
一、積極主動(dòng)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。
一年來，結(jié)合組織安排和自身工作需要，先后系統(tǒng)學(xué)習(xí)了國家有關(guān)西部大開發(fā)、教育規(guī)劃綱要和十七屆五中全會(huì)、全國教育會(huì)議的文件，閱讀了許多理論工作者的文章，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，自覺提升自己貫徹執(zhí)行的能力，增強(qiáng)全局觀念和宏觀意識，提高政治鑒別能力、創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)能力和拒腐防變能力。特別是通過學(xué)習(xí)，對貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實(shí)上級教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的.實(shí)踐，努力提高工作水平有進(jìn)一步提升。
二、擺正角色,創(chuàng)造性的組織開展分管工作
作為一名學(xué)校的副校長，必須做好校長的助手，當(dāng)好配角。我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律。平時(shí)能顧全大局，識大體，有較強(qiáng)的民主意識，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉。工作中肯動(dòng)腦筋，講效率。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查時(shí)，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負(fù)責(zé)，下對教師學(xué)生負(fù)責(zé)。
1、安全工作落實(shí)到位。開學(xué)初，就制定本學(xué)年學(xué)校安全工作計(jì)劃和活動(dòng)安排，使學(xué)校安全工作有條不紊地開展。一是通過長期、有效的安全知識教育，提高師生的安全防范意識和能力。如利用晨會(huì)向師生講解安全知識，以及下載、打印防溺水、交通安全、防火、冬季安全等安全教育資料，由班主任在班會(huì)上宣講，使安全意識灌輸、知識掌握長期化。二是與教職工、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自職責(zé)，將學(xué)生的安全管理落到實(shí)處;三是積極配合衛(wèi)生防疫部門，對學(xué)生開展體檢和疫苗接種，保證及早預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情等。四是組織開展了七次應(yīng)急疏散演練，提高師生在突發(fā)事件、災(zāi)害面前的應(yīng)對能力和經(jīng)驗(yàn)。五是落實(shí)校門看護(hù)職責(zé)，防范外來閑雜人員、不良動(dòng)機(jī)人員進(jìn)入校園。
2、體育和文藝工作積極開展。今年，雖因?qū)W�；ǎ珵樘岣邔W(xué)生參與體育鍛煉的意識、團(tuán)結(jié)拼搏的思想，作為主管副校長，認(rèn)真組織，積極克服活動(dòng)場地不足的窘境，和全體師生共同努力，順利召開了學(xué)校第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。并通過長期不斷地督促檢查，學(xué)校 “三操”安排、組織、落實(shí)到位。六臺(tái)體質(zhì)測試儀器安裝到位，相關(guān)上傳資料已建立，預(yù)計(jì)在本學(xué)期期末均得到落實(shí)。文藝工作方面，有效組織開展了慶“六一”“小三手”活動(dòng)、大型的韻律操和方隊(duì)的排練、訓(xùn)練。
3、興趣小組活動(dòng)逐步走上正軌。為全面開發(fā)學(xué)生智力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校計(jì)劃成立八個(gè)興趣小組。作為分管副校長，積極與教師溝通，發(fā)現(xiàn)教師特長，妥善安排場所和時(shí)間，激勵(lì)學(xué)生踴躍報(bào)名。由于目前學(xué)校場地狹小，只有花兒、英語、樂器和體育四個(gè)興趣小組正常開展。
4、其它分管工作有序開展。如配合辦公室建立健全了學(xué)校常規(guī)檔案，完成了職稱評定，完善了教職工(班主任)考核方案、細(xì)則。協(xié)助校長、政教主任和少隊(duì)輔導(dǎo)員，制定有關(guān)計(jì)劃，安排有關(guān)活動(dòng)，組織有關(guān)評比，收集資料、整理建檔等，使各項(xiàng)工作部署安排到位、督促檢查到位、落實(shí)到位。
三、存在問題及努力方向：
由于本人性格直爽，心直口快，教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏靈活性;協(xié)調(diào)能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng) 特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)特色建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，要逐步完善學(xué)校管理、激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化“質(zhì)量立�！�、“科研興�！薄ⅰ疤厣列！币庾R。努力提高個(gè)人修養(yǎng)，使今后的工作更得心應(yīng)手。
回顧一年來的工作，有得也有失，我將正確對待自己的不足，在今后的工作中，加以反思、加以改正，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己分管的工作做得更好，為學(xué)校的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
副校長試用期工作總結(jié) 2
xx年x月，經(jīng)公開選拔、組織考察，我擔(dān)任湖北大學(xué)副校長，協(xié)助校長分管本科教學(xué)、招生、成教、培訓(xùn)、楚才學(xué)院等工作。一年來，在湖北大學(xué)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的幫助下，在學(xué)校師生員工的支持和愛護(hù)下，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，立足本職工作自覺履行職責(zé)，較快地熟悉和適應(yīng)了新的工作崗位和工作環(huán)境，較好地完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和本職工作�，F(xiàn)將一年來的思想政治工作匯報(bào)如下：
一、注重學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺悟、思想水平和自身素質(zhì)
回到學(xué)校后積極參加學(xué)校黨委組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并堅(jiān)持自學(xué)。結(jié)合“十二五”規(guī)劃的制定，深入思考教育及我校面臨的新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。積極參加湖北省紀(jì)委組織的廉政談話學(xué)習(xí)，注意開展批評和自我批評，對自己要求嚴(yán)格，注意廉潔自律，努力提高自己的政治修養(yǎng)，加強(qiáng)了黨性鍛煉，理想信念更加堅(jiān)定，政治敏銳性和政治鑒別力進(jìn)一步加強(qiáng)，在思想政治上、行動(dòng)上旗幟鮮明地與黨中央國務(wù)院、省委省政府保持高度一致。
同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)、教育管理的基本理論、校史校情，了解國內(nèi)外高等教育發(fā)展的狀況和經(jīng)驗(yàn)，力求把握人才培養(yǎng)和高等教育發(fā)展的規(guī)律和趨勢，不斷提高自身管理水平。學(xué)習(xí)黨和政府關(guān)于教育工作的方針政策，并將各項(xiàng)政策認(rèn)真貫徹落實(shí)。
二、勤奮工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)
在這一年的時(shí)間里，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，厘清了工作思路，積極配合學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)開展工作，分管的各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
在分管的繼續(xù)教育工作方面，自學(xué)考試助學(xué)班在招生和學(xué)費(fèi)收入上實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步增長，自學(xué)考試獨(dú)立本科段工作顯著推進(jìn)，成教學(xué)生管理及社團(tuán)工作得到湖北省有關(guān)部門的表彰，申報(bào)了教育部“高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地”和湖北省高等教育自學(xué)考試課程“網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)”試點(diǎn)，繼續(xù)教育工作取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。在分管的招生工作方面，堅(jiān)持公平、公正、公開原則，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省的有關(guān)政策和規(guī)定，圓滿完成了20xx年的招生工作。同時(shí)新建14個(gè)優(yōu)質(zhì)生源基地，成功舉辦校園開放日暨招生宣傳活動(dòng)，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力和吸引力。此外，還積極完成學(xué)校黨委和行政交辦的其他臨時(shí)任務(wù)。牽頭完成湖北大學(xué)綜合配套改革試點(diǎn)申請方案的制定，帶團(tuán)到香港嶺南大學(xué)訪問等。
三、履行社會(huì)職責(zé)，積極參政議政
作為武漢市第十二屆人大代表，認(rèn)真履行職責(zé)，反映社情*，積極參政議政，有較強(qiáng)的參政議政能力和協(xié)調(diào)溝通能力。20xx年被評為“武漢市優(yōu)秀人大代表”。
作為武漢市人民政府決策咨詢委員會(huì)委員，積極建言獻(xiàn)策，參加了武漢市“十二五”規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)“十二五”規(guī)劃論證等活動(dòng)，關(guān)于《武漢低碳城市建設(shè)的建議》刊發(fā)于《咨詢研究》，并報(bào)國務(wù)院辦公廳，供領(lǐng)導(dǎo)參閱。
四、堅(jiān)持低調(diào)奮進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
在工作中能夠嚴(yán)格要求自己，自覺遵守法律法規(guī)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，清正廉潔。工作認(rèn)真，積極主動(dòng)，事業(yè)心強(qiáng)，在實(shí)際工作中能比較好地貫徹執(zhí)行黨的方針、路線和政策，善于思考和解決工作中遇到的困難和問題，遇難不回避，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。崇尚務(wù)實(shí)，力求勤勤懇懇推進(jìn)工作，創(chuàng)造性地完成組織交給的`各項(xiàng)任務(wù)。顧全大局，自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，注重增強(qiáng)單位的凝聚力和向心力，能與其他班子成員處理好工作關(guān)系，注重協(xié)作和配合。愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，力求以對事業(yè)的執(zhí)著和良好的敬業(yè)精神贏得社會(huì)尊重。
為人謙虛真誠，處事公道正派。心胸寬廣，不計(jì)較個(gè)人得失，待人誠懇、友善，善于團(tuán)結(jié)同志。
回顧一年來的工作，雖然工作取得了一定的成績，但由于能力所限，工作中還有不少方面有待提高。比如，在工作中有急于求成的情況，陷于事務(wù)性工作而對發(fā)展戰(zhàn)略思考不夠，在基層做調(diào)查研究的面不夠?qū)�、針對性不夠�?qiáng)等，這些問題和不足需要自己高度重視，并在今后的工作不斷克服和解決。對此，我將以這次試用期滿的述職總結(jié)為契機(jī)，認(rèn)真回顧、反思這一年來的工作，對一些不適應(yīng)工作實(shí)際的方法和思路加以調(diào)整和改正，以更加飽滿的熱情，更加頑強(qiáng)的斗志，更具創(chuàng)造性的工作，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，為實(shí)現(xiàn)把xx大學(xué)建設(shè)成為受人尊敬的高水平大學(xué)而努力而奮斗!
副校長試用期工作總結(jié) 3
經(jīng)學(xué)校民主推薦，在市委組織部嚴(yán)格考察，差額競選的基礎(chǔ)上，報(bào)請市委常委會(huì)討論決定，市人民政府任命我為東方市鐵路中學(xué)副校長，試用期一年。自2012年6月14日任現(xiàn)職以來，在一年多的時(shí)間里，始終按照中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部管理?xiàng)l例嚴(yán)格要求自己，始終按照鐵路中學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)分工，在班長龍仕旺校長的帶領(lǐng)下，積極主動(dòng)地認(rèn)真完成上級部門和學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
下面從三個(gè)方面，向東方市委組織部簡要匯報(bào)一年來的工作。
一、保持清醒的政治頭腦，顧全大局，努力樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象。
在試用期時(shí)間里，始終牢記市委組織部領(lǐng)導(dǎo)的任前談話要求;始終牢記市委紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)任前警示教育要求;始終牢記教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)提出的踏踏實(shí)實(shí)工作、全心全意服務(wù)鐵中的要求;始終牢記龍仕旺校長對學(xué)校班子成員的工作紀(jì)律和工作作風(fēng)要求。秉承我黨為官一方造福一方，為官一任造福人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，以吳忠喜同志為榜樣，努力做到政治清明，為官清廉，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，嚴(yán)格遵守工作程序，正確行使自己的管理權(quán)力。具體有：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，不斷提高政治覺悟。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是領(lǐng)導(dǎo)全中國人民走向民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢的最堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。在帶領(lǐng)本校師生員工堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)綠色崛起的海南夢征程中，必然會(huì)碰到許多新問題，甚至是發(fā)展的難題，而解決新問題，破解難題，惟有汲取新知識，建立新理念，掌握新技能，善用新方法。為此，自己在工作實(shí)踐中，依托黨校培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，看書讀報(bào)，電視廣播，黨內(nèi)民主生活會(huì)等途徑，持續(xù)給自己充電，與東方政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相吻合，還結(jié)合自己的學(xué)習(xí)所得，在師生中宣講黨的大政方針，凝聚師生的聰明才智，共同為鐵中的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2、顧全大局，努力維護(hù)鐵中領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象。
東方市鐵路中學(xué)前身是海南鐵路總公司子弟學(xué)校，四十三年的辦學(xué)歷程，形成了內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，規(guī)范管理，強(qiáng)化激勵(lì)，走內(nèi)涵發(fā)展道理的治校方針。近年來，鐵中劃歸東方市委市政府管理后，鐵中的德育品牌，質(zhì)量品牌，管理品牌得到了進(jìn)一步的提升，學(xué)校的各方面工作得到了社會(huì)各界的充分認(rèn)可，作為從外校進(jìn)入鐵中擔(dān)任校級領(lǐng)導(dǎo)管理崗位的第一人，深感責(zé)任重大。為了能在最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)鐵中的管理模式，領(lǐng)悟和掌握鐵中文化的本質(zhì)內(nèi)涵，我主動(dòng)虛心地向鐵中的老領(lǐng)導(dǎo)王博成、陳世友、許成達(dá)求教管理的方法與策略，主動(dòng)虛心地向龍仕旺校長，林夢濤副校長和梁闐副校長學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)虛心地向李仕民、鄭庭輝、王君、吉月珍、林美英、黃大進(jìn)等鐵中優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，力求自己的管理習(xí)慣、管理行為、管理方式符合鐵中發(fā)展的需要。
在負(fù)責(zé)學(xué)校公務(wù)接待工作中，厲行節(jié)約，秉承鐵中人優(yōu)秀做人，成功做事的優(yōu)良品質(zhì)，牢記市委領(lǐng)導(dǎo)常懷感恩之心，常思感恩之情，常做感恩之事的工作要求。努力做好與上下級，學(xué)校與社會(huì)、家長的溝通聯(lián)絡(luò)工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)資源效益的最優(yōu)化，為學(xué)校創(chuàng)建省一級學(xué)校拓寬了發(fā)展路徑。樹立了有黨性、堅(jiān)持原則、以人為本、尊重他人、尊師愛生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、善溝通、會(huì)協(xié)調(diào)、愛團(tuán)結(jié)的形象。
二、提高思考力，提升決策力，增強(qiáng)執(zhí)行力，增強(qiáng)協(xié)同力。
校級領(lǐng)導(dǎo)集體是學(xué)校各方面工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，身為領(lǐng)導(dǎo)班子的成員，既要站得高，更要看得遠(yuǎn)。志存高遠(yuǎn)的基礎(chǔ)是思考力，表現(xiàn)在決策力。
1、以觀察學(xué)習(xí)為突破口，不斷提高思考力和決策力。
從八所中學(xué)調(diào)到鐵路中學(xué)工作一年多的時(shí)間里，身為龍校長的參謀和助手，我工作到位不越位，在兩個(gè)單位的比對研究中，發(fā)現(xiàn)了制約鐵中發(fā)展的三大瓶頸。
第一：學(xué)校發(fā)展的空間小，功能教室少，儀器配備不達(dá)標(biāo)，師生比過大，造成班額過大，教師工作量偏高，直接影精品文檔
響著課堂教學(xué)效果，限制教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。為此，在班子會(huì)上，旗幟鮮明地提出，鐵中發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急是拓展學(xué)校發(fā)展的空間，即積極爭取建設(shè)鐵路中學(xué)新高中部，同時(shí)遵循教育教學(xué)規(guī)律，增加班級數(shù)，減少班額人數(shù)，建議實(shí)施分層教學(xué)。2015年秋季，初二、初三年級由6個(gè)班調(diào)整為7個(gè)班，班人數(shù)由82人減到70人，讓教師能夠在教室內(nèi)自由巡視，利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的不足和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供空間基礎(chǔ)。
針對功能教室少，實(shí)驗(yàn)儀器配備不足，全力支持龍校長的工作，積極向政府主管部門呼吁，如實(shí)反映學(xué)校發(fā)展的困難。在得到各級政府部門的理解和關(guān)愛下，學(xué)校新增了31套多媒體教學(xué)設(shè)備，一套廣場會(huì)議音響設(shè)備，140多萬的物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、地理、通用技術(shù)儀器設(shè)備。緩解了學(xué)校功能教室不足，實(shí)驗(yàn)儀器奇缺的局面。
第二：學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的原動(dòng)力在教師，突破口在教研
由于歷史的原因，在鐵中轉(zhuǎn)制過程中，有為數(shù)不少的優(yōu)師名師因編制、待遇問題沒能及時(shí)解決，致使三十多位教師流向省內(nèi)外多所名校。一段時(shí)間里，造成師資緊缺，為此，建議學(xué)校加大加強(qiáng)鐵中新教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)開展好“一年上路、三年成熟、五年成才”的校本優(yōu)師培養(yǎng)工程。為了讓年輕教師感受到學(xué)習(xí)研究的重要性，我身先士卒，在參加方市2012年度中學(xué)教師遠(yuǎn)程研修中，親力親為，帶頭學(xué)，認(rèn)真學(xué)，高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并榮獲優(yōu)秀學(xué)員稱號。在參加海南省中學(xué)校長第二十六期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，雖然是暑假時(shí)間，也認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成作業(yè)，取得了綜合學(xué)習(xí)力達(dá)到100分的優(yōu)異成績。為廣大教師做出了良好表率。
近些年來，我們鐵路中學(xué)為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，極力推行“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，該教學(xué)模式雖好，但教師的勞動(dòng)付出也隨之倍增。一部分教師因害怕多付出而產(chǎn)生抵觸，另一部分教師因不具備利用計(jì)算機(jī)技術(shù)整合教學(xué)資源的能力而畏懼，為此，我以省市整治“庸、懶、散、奢、貪”活動(dòng)和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，帶頭制作“導(dǎo)學(xué)案”，并為教師上“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式示范課三次，讓更多的教師理解和支持學(xué)校推行“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式的做法，更好地體會(huì)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式在提高課堂教學(xué)有效性方面的積極作用。
教而不研則淺，研而不透則虛。教育教學(xué)研究是破解教育教學(xué)問題的利劍。為了更好地指導(dǎo)學(xué)科教研組開展工作，我經(jīng)常參與各學(xué)科教研組活動(dòng)，與教師一起觀課議課，一起探討教育教學(xué)問題，一起分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極指導(dǎo)教師把自己工作中發(fā)現(xiàn)的問題，問題解決的途徑方法，問題解決的效果，以論文的方式系統(tǒng)地加以說明和闡述。2012年下半年，有19位教師論文獲得省市級獎(jiǎng)勵(lì)，2015年上半年，有29位教師論文獲得省市級獎(jiǎng)勵(lì)，在今年下半年，國家、省、市三級部門組織的論文比賽中，又有36位教師投稿，形成了鐵中教師會(huì)教善研的新局面。
第三：重教法學(xué)習(xí)，輕學(xué)法指導(dǎo)。
在當(dāng)下的教學(xué)中，教師不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握不同的教學(xué)方法，更要重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，因?yàn)樵谛畔⒒⒕W(wǎng)絡(luò)化、快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)環(huán)境下，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法尤為重要，學(xué)習(xí)即生活，學(xué)習(xí)將伴隨著人的一生。為此，極力支持林夢濤副校長所倡導(dǎo)的，在日常教學(xué)中積極滲透學(xué)法指導(dǎo)的做法，組織學(xué)科教研組認(rèn)真研究不同學(xué)科、不同模塊、不同單元、不同課型優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法，并在課堂教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系中，加大學(xué)法指導(dǎo)的權(quán)重，促使更多的教師由優(yōu)師向名師轉(zhuǎn)變，由業(yè)務(wù)型教師上升為研究型教師。為解決怎樣學(xué)更高效的問題，我于2015年1月，為高一年級一百名學(xué)生主講了高效學(xué)習(xí)方法的專題講座，為高一新生更好地適應(yīng)高中學(xué)段的學(xué)習(xí)提供了及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。
2、以規(guī)范管理程序，規(guī)范教師行為為抓手，增強(qiáng)執(zhí)行力和協(xié)同力。
按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員分工，在試用期時(shí)間里，我分管學(xué)校辦公室、教研室、財(cái)務(wù)室，以及高一年級組的工作，即“三室一組”，分管工作跨度大，任務(wù)多，既涉及行政，又涉及人財(cái)，還涉及教育、教學(xué)、教研、培訓(xùn)，面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的決定，我毫無怨言的接受，把它當(dāng)成是積累工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉工作能力的好機(jī)會(huì)，自己一時(shí)不清楚的問題，虛心向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向內(nèi)行人學(xué)習(xí)，思考、探索和實(shí)踐提高管理效能的'方法與策略，服務(wù)學(xué)校工作大局。
第一：加大部門工作檢查指導(dǎo)力度，確保三室及時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)
辦公室是學(xué)校管理系統(tǒng)的中樞神經(jīng)，是作戰(zhàn)室，負(fù)責(zé)上級文件精神和學(xué)校工作決策的上傳下達(dá)任務(wù)，是協(xié)調(diào)溝通校內(nèi)外關(guān)系的主渠道。為此，我要求辦公室養(yǎng)成每天打開郵箱查看上級文件的好習(xí)慣，養(yǎng)成接到上級短信電話第一時(shí)間報(bào)告正校長或值日校長的好作風(fēng)，形成跟進(jìn)督查各部門工作進(jìn)程，并及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)的好制度，最大限度地消除因工作脫節(jié)而造成的負(fù)面影響，樹立鐵中高效高質(zhì)的管理形象。在承擔(dān)海南省人大代表督查未成年人保護(hù)法執(zhí)行情況，東方市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)檢查現(xiàn)場會(huì)過程中，學(xué)校辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門、各年級認(rèn)真準(zhǔn)備好備查資料，精心布置會(huì)場，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，確保了現(xiàn)場會(huì)的順利進(jìn)行，得到了畢志強(qiáng)，省人大教工文衛(wèi)主任黃國泰同志的高度評價(jià)，樹立了東方教育的良好形象。
教研室是學(xué)校教育教學(xué)研究和教師培訓(xùn)管理的職能部門，是指導(dǎo)教師教育教學(xué)研究的第一機(jī)構(gòu)。為此，我把學(xué)校教研室兩位主任和一位干事，根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)和專業(yè)特長加以分工，力求他們工作能力最大化。林明坤主任人脈資源廣，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，并有學(xué)校行政辦公室管理經(jīng)驗(yàn)，安排他負(fù)責(zé)教研室的全面工作，并且側(cè)重教師培訓(xùn)和校內(nèi)外教研活動(dòng)的安排。張強(qiáng)利副主任擅長教法、學(xué)法研究，擅長學(xué)科、學(xué)藝競賽指導(dǎo)，高考、中考備考，因而安排他負(fù)責(zé)學(xué)藝競賽，高考、中考備考和“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式推廣工作。林明鐘干事工作有激情，電腦技術(shù)過硬，安排他負(fù)責(zé)文件通知的上傳下達(dá)任務(wù)、工作報(bào)表的傳送，學(xué)�；顒�(dòng)的簡報(bào)制作與網(wǎng)絡(luò)宣傳，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理。工作任務(wù)的有效分解，工作職責(zé)分明，確保了教研室三位同志分工不分家，提高了工作效能。在2012年8月承辦東方市初中化學(xué)、體育學(xué)科教師培訓(xùn)工作中，因組織嚴(yán)密，工作落實(shí)，服務(wù)到位，受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
學(xué)校財(cái)務(wù)室是服務(wù)的窗口單位，工作人員的態(tài)度直接影響到教職工的工作情緒。為此，我要求財(cái)務(wù)室的兩位工作人員，認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)校的財(cái)務(wù)工作，精心規(guī)范地制作好財(cái)務(wù)報(bào)表，讓學(xué)校法人代表能夠及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況，為科學(xué)決策提供正確保障。要求他們要為師生急所急，為師生提供高質(zhì)高效的服務(wù)，盡力消除教職工的后顧之憂。
第二：規(guī)范分管年級師生的行為，增加年級團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)同力。
年級組管理模式是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，非常適合鐵中發(fā)展需要的管理模式。高中三個(gè)年級是高中學(xué)段的一個(gè)整體，從高一到高三是接力賽，每一棒都很重要，為了不辜負(fù)學(xué)校和全體教職工的信任和重托，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行打卡制度，并通過課堂巡視、參與活動(dòng)、年級組會(huì)、教學(xué)常規(guī)抽查、師生座談會(huì)、課余聊天、家長會(huì)等方式，及時(shí)了解師生的思想動(dòng)態(tài)，工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，傾聽他們的合理訴求，及時(shí)為師生解決工作中的困難和困惑。針對個(gè)別教師工作不到位，教學(xué)效率低，個(gè)別班主任工作方法簡單，管理能力不強(qiáng)等問題，主動(dòng)與年級主任梁溶老師一起幫助他們查擺問題，為他們出謀劃策，共同尋找解決問題的途徑和辦法。對年級組內(nèi)師生發(fā)生的矛盾和問題，盡量在年級層面上加以解決，盡量不把問題上交，積極主動(dòng)地為學(xué)校分憂解難。與梁溶主任的積極合作，影響和感染了年級組的師生，形成了良好的年級氛圍，為師生創(chuàng)設(shè)了健康發(fā)展的內(nèi)部小環(huán)境。
第三：分工不分家、協(xié)同共創(chuàng)鐵中新業(yè)績
學(xué)校有六個(gè)年級，更有德育、教學(xué)、教研、行政、后勤、團(tuán)委等部門，每個(gè)年級每個(gè)部門的工作都是學(xué)校不可或缺的。所有工作都要服從確保學(xué)校安全、提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦群眾滿意的教育這個(gè)工作大局。我們?nèi)桓毙ｉL雖然有各自分管的工作領(lǐng)域和年級，但我始終牢記班長龍仕旺校長的教誨，工作中要公心大于私心，要有大局意識，少計(jì)較個(gè)人得失，要積極主動(dòng)地配合其他副校長工作，牢固樹立鐵中是我家，發(fā)展靠大家的，榮辱同擔(dān)的價(jià)值觀，努力打造鐵中團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于開拓的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子，工作中多搭臺(tái)，不拆臺(tái)，全心全意地多干有利于學(xué)校發(fā)展的好事，多出有利學(xué)校發(fā)展的點(diǎn)子，多說有利于學(xué)校發(fā)展的良言，多創(chuàng)有利于學(xué)校發(fā)展的環(huán)境，給全校師生員工做出表率，實(shí)實(shí)在在地起到模范帶頭作用。
2015年4月，市人民政府組織專家組，對我校辦學(xué)水平進(jìn)行全面督導(dǎo)驗(yàn)收評估，需要整理歸檔許多原始材料，需要填寫許多報(bào)表和數(shù)據(jù)，學(xué)校班子討論決定由我負(fù)責(zé)牽頭各部門做好迎驗(yàn)迎評工作。為此，從2012年10月開始，依據(jù)海南省人民政府教育督導(dǎo)評估文件精神，參照海南省教育廳制定的督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，把任務(wù)分解到各部門，把責(zé)任細(xì)化到個(gè)人，鎖定工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保了該項(xiàng)工作按質(zhì)按量完成，學(xué)校順利評定為東方市一級學(xué)校。
2012年7月，市教育局推薦我校申報(bào)海南省德育工作先進(jìn)集體，需要撰寫先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)材料，該項(xiàng)工作雖然不歸屬我管理，但學(xué)校班子考慮到我有撰寫先進(jìn)材料的經(jīng)歷，希望我能犧牲假期休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)校德育部門提供的真實(shí)原始材料，撰寫出符合申報(bào)要求的合格材料，為此，我結(jié)合學(xué)校德育處(政教室)平時(shí)的工作和以往的經(jīng)驗(yàn)，精選鐵中德育的常規(guī)工作和特色亮點(diǎn)，經(jīng)過細(xì)致整理，認(rèn)真撰寫，學(xué)校順利評為海南省德育工作先進(jìn)集體，提升了鐵中德育品牌的知名度，擴(kuò)大了鐵中文化的影響力。
在2015年9月，市教育局組織的教師節(jié)大合唱，籃球比賽中，為了支持學(xué)校的工作，我主動(dòng)放棄夜晚和節(jié)假日休息時(shí)間，積極參加排練和訓(xùn)練，用自己的實(shí)際行動(dòng)激發(fā)其他教師的參與熱情，為樹立鐵中教師新形象貢獻(xiàn)了一份力量。
三、工作不足與整改措施。
人非圣賢，金無足赤。由于任職副校長崗位的時(shí)間短，個(gè)人的成長成熟也需要一定的過程，因而工作中仍然存在不足。
1、政治理論水平還不夠高。
因此，今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大文件精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)省委提出的堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)綠色崛起的豐富內(nèi)涵，努力促使師生員工把自己的個(gè)人夢想與學(xué)校的夢想有機(jī)地結(jié)合起來，早日實(shí)現(xiàn)鐵中人的強(qiáng)校夢。
2、校長專業(yè)化水平還不夠高。
現(xiàn)代中學(xué)教育的管理，需要校長具備更多的專業(yè)化管理能力，專業(yè)化校長是政府和全社會(huì)的期盼。因而在今后的工作實(shí)踐中，更要虛心學(xué)習(xí)名優(yōu)校長，特優(yōu)校長的管理經(jīng)驗(yàn)和策略，促使自己的管理水平達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化、人性化的水平，給師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為鐵中新高中部建設(shè)提供更高的智能支撐。
3、對新教師培養(yǎng)力度仍需加強(qiáng)。
近兩年，在市委市政府和教育局的關(guān)心和大力支持下，為我們鐵路中學(xué)新調(diào)配了三十多位新教師，這些新教師知識豐富、視野開闊、工作有熱情，但普遍缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，特別是對鐵中文化，鐵中精神的感悟和理解欠缺，故而在今后的工作中，要進(jìn)一步關(guān)注他們的成長，指導(dǎo)他們掌握駕馭教材、課堂的能力，學(xué)習(xí)和傳承鐵中的光榮傳統(tǒng)，創(chuàng)新和豐富鐵中文化的內(nèi)涵，為鐵中新發(fā)展儲(chǔ)備好更多的優(yōu)質(zhì)人力資源。
以上是我任職東方市鐵路中學(xué)副校長試用期期間的工作總結(jié)，一年的工作林林總總，肯定尚有許多遺漏之處，敬請批評指正。
副校長試用期工作總結(jié) 4
在試用期內(nèi)，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展。以下是我對試用期工作的總結(jié)。
一、工作成果
1. 教學(xué)質(zhì)量提升：組織開展了教學(xué)質(zhì)量評估活動(dòng)，通過聽課、評課、學(xué)生成績分析等方式，全面了解教師的教學(xué)情況。針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題，組織教師進(jìn)行教學(xué)研討和培訓(xùn)，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，在本學(xué)期的期末考試中，各學(xué)科的平均分和優(yōu)秀率均有所上升。
2. 課程體系優(yōu)化：根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和學(xué)生的需求，對課程體系進(jìn)行了優(yōu)化。增加了一些特色課程，如科技創(chuàng)新課程、藝術(shù)鑒賞課程等，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，合理調(diào)整了課程設(shè)置，確保各學(xué)科之間的平衡和銜接。
3. 教學(xué)資源整合：積極整合教學(xué)資源，加強(qiáng)了與其他學(xué)校的交流與合作。通過共享教學(xué)課件、教學(xué)案例等資源，拓寬了教師的教學(xué)思路。還組織教師開發(fā)了校本教材，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和地方特色，為學(xué)生提供了更具針對性的學(xué)習(xí)資料。
二、自我提升
1. 專業(yè)知識學(xué)習(xí)：利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，閱讀了大量的教育著作和學(xué)術(shù)論文，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)規(guī)律有了更深入的理解，能夠更好地指導(dǎo)教學(xué)工作。
2. 管理能力提升：參加了學(xué)校管理培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和方法。在實(shí)際工作中，注重運(yùn)用所學(xué)的管理知識，提高自己的組織協(xié)調(diào)能力和決策能力。通過與教師、學(xué)生和家長的溝通交流，不斷提升自己的溝通技巧和人際關(guān)系處理能力。
三、不足之處
在教學(xué)管理工作中，有時(shí)會(huì)過于注重教學(xué)成績，而忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在與部分教師溝通時(shí)，方式方法不夠靈活，導(dǎo)致溝通效果不佳。另外，在面對一些突發(fā)的教學(xué)問題時(shí)，應(yīng)急處理能力還有待提高。
四、未來展望
在今后的工作中，我將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，在提升教學(xué)成績的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。改進(jìn)與教師的`溝通方式，傾聽他們的意見和建議，營造良好的教學(xué)氛圍。加強(qiáng)應(yīng)急處理能力的訓(xùn)練，提高應(yīng)對突發(fā)教學(xué)問題的能力。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)工作會(huì)取得更好的成績。
副校長試用期工作總結(jié) 5
在試用期內(nèi)，我將團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為工作的重點(diǎn)之一，努力打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的教師隊(duì)伍。
一、工作情況
1. 教師培訓(xùn)與發(fā)展：組織了多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，包括教學(xué)技能培訓(xùn)、教育理念培訓(xùn)、專業(yè)知識培訓(xùn)等。邀請了教育專家和優(yōu)秀教師來校講學(xué)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)比賽和學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，為教師提供展示自我的平臺(tái)。通過這些培訓(xùn)和活動(dòng)，教師的專業(yè)水平得到了有效提升。
2. 團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)：積極營造良好的團(tuán)隊(duì)文化氛圍，組織教師開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如戶外拓展、教師運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些活動(dòng)增強(qiáng)了教師之間的溝通與交流，提升了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。在工作中，注重表揚(yáng)和鼓勵(lì)教師，及時(shí)肯定他們的工作成果，激發(fā)教師的工作積極性。
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作促進(jìn)：建立了教師合作機(jī)制，鼓勵(lì)教師之間開展教學(xué)合作和課題研究。組織教師進(jìn)行集體備課，共同探討教學(xué)方法和教學(xué)策略。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，教師們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
二、自我成長
1. 領(lǐng)導(dǎo)能力提升：在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，我不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)技巧，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)會(huì)了如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，如何合理分配工作任務(wù)，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和沖突。通過與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我逐漸贏得了他們的信任和支持。
2. 團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)積累：在管理教師團(tuán)隊(duì)的過程中，我積累了豐富的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。了解了不同教師的性格特點(diǎn)和工作需求，能夠根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行有效的管理和指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)會(huì)了如何制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和工作計(jì)劃，如何監(jiān)督和評估團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)展。
三、存在問題
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，發(fā)現(xiàn)部分教師對培訓(xùn)活動(dòng)的參與積極性不高，認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)工作脫節(jié)。另外，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中，存在個(gè)別教師合作意識不強(qiáng)的情況，影響了團(tuán)隊(duì)的整體效率。
四、改進(jìn)措施
針對教師對培訓(xùn)活動(dòng)參與積極性不高的問題，我將在今后的培訓(xùn)活動(dòng)策劃中，充分征求教師的意見，根據(jù)他們的'實(shí)際需求和教學(xué)工作中的痛點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具針對性的培訓(xùn)內(nèi)容。對于合作意識不強(qiáng)的教師，加強(qiáng)溝通和引導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，同時(shí)建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，為學(xué)校的發(fā)展提供有力的人才支持。
副校長試用期工作總結(jié) 6
試用期內(nèi)，我始終將學(xué)生工作放在重要位置，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
一、工作成果
1. 學(xué)生德育工作推進(jìn)：加強(qiáng)了學(xué)生的德育教育，組織開展了多種形式的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、志愿服務(wù)活動(dòng)、道德講堂等。通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。在本學(xué)期，學(xué)生的文明素養(yǎng)有了明顯提高，校園內(nèi)的不文明行為大幅減少。
2. 學(xué)生心理健康教育加強(qiáng)：關(guān)注學(xué)生的心理健康，建立了學(xué)生心理健康檔案，定期開展心理健康講座和心理咨詢活動(dòng)。配備了專業(yè)的心理健康教師，為學(xué)生提供及時(shí)的心理輔導(dǎo)和支持。通過這些措施，有效預(yù)防了學(xué)生心理問題的發(fā)生，幫助學(xué)生保持積極樂觀的心態(tài)。
3. 學(xué)生活動(dòng)豐富：組織開展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些活動(dòng)為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)，豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們在活動(dòng)中積極參與，展現(xiàn)出了青春活力和創(chuàng)新精神。
二、自我提升
1. 學(xué)生教育管理知識學(xué)習(xí)：為了更好地開展學(xué)生工作，我學(xué)習(xí)了大量的學(xué)生教育管理知識，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和成長規(guī)律。通過學(xué)習(xí)，我能夠更加科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生工作，制定更符合學(xué)生需求的教育管理策略。
2. 溝通能力提升：在與學(xué)生和家長的溝通中，我的溝通能力得到了很大提升。學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立良好的`師生關(guān)系，傾聽他們的心聲，理解他們的需求。同時(shí)，能夠與家長保持密切的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
三、不足之處
在學(xué)生工作中，對個(gè)別特殊學(xué)生的關(guān)注還不夠深入，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)榭紤]不夠周全，導(dǎo)致活動(dòng)效果不盡如人意。
四、未來展望
在今后的工作中，我將加強(qiáng)對特殊學(xué)生的關(guān)注，建立特殊學(xué)生幫扶機(jī)制，為他們提供更多的幫助和支持。在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，充分做好前期策劃和準(zhǔn)備工作，廣泛征求學(xué)生和教師的意見，確�；顒�(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期效果。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓每一位學(xué)生都能在學(xué)校里健康快樂地學(xué)習(xí)和生活。
副校長試用期工作總結(jié) 7
試用期內(nèi)，我致力于校園文化建設(shè)，努力營造積極向上、富有特色的校園文化氛圍。
一、工作情況
1. 校園文化主題確立：結(jié)合學(xué)校的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，確定了以“創(chuàng)新、進(jìn)取、和諧、發(fā)展”為主題的校園文化。圍繞這一主題，開展了一系列的校園文化建設(shè)活動(dòng)。
2. 校園文化環(huán)境營造：對校園環(huán)境進(jìn)行了美化和優(yōu)化，在校園內(nèi)設(shè)置了文化長廊、宣傳欄等，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品、校園活動(dòng)照片以及學(xué)校的辦學(xué)理念和特色。同時(shí)，加強(qiáng)了校園綠化建設(shè)，打造了優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染。
3. 校園文化活動(dòng)開展：組織開展了各類校園文化活動(dòng)，如校園讀書節(jié)、文化社團(tuán)活動(dòng)等。在讀書節(jié)期間，舉辦了讀書分享會(huì)、征文比賽等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。文化社團(tuán)活動(dòng)豐富多樣，包括書法社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、音樂社團(tuán)等，為學(xué)生提供了發(fā)展興趣愛好的`平臺(tái)。
二、自我成長
1. 文化建設(shè)理念更新：在校園文化建設(shè)過程中，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化建設(shè)理念，關(guān)注教育領(lǐng)域的文化建設(shè)動(dòng)態(tài)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對校園文化建設(shè)有了更深入的理解，能夠?qū)⑽幕ㄔO(shè)與學(xué)校的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來。
2. 創(chuàng)新能力提升：為了打造具有特色的校園文化，我積極探索創(chuàng)新校園文化建設(shè)的方式和方法。在活動(dòng)策劃和組織過程中，注重創(chuàng)新元素的融入，使校園文化活動(dòng)更具吸引力和感染力。
三、存在問題
在校園文化建設(shè)中，發(fā)現(xiàn)部分教師和學(xué)生對校園文化建設(shè)的參與度不高，認(rèn)為與自己的關(guān)系不大。另外，校園文化建設(shè)的資金投入有限，在一定程度上影響了文化建設(shè)的效果。
四、改進(jìn)措施
針對教師和學(xué)生參與度不高的問題，我將加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的宣傳和引導(dǎo)，讓他們充分認(rèn)識到校園文化建設(shè)的重要性。通過開展校園文化建設(shè)主題班會(huì)、教師培訓(xùn)等活動(dòng)，提高他們的參與意識。對于資金投入有限的問題，積極尋求社會(huì)各界的支持和幫助，同時(shí)合理規(guī)劃資金使用，確保資金用在刀刃上。在未來的工作中，我將繼續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。
副校長試用期工作總結(jié) 8
試用期內(nèi)，我高度重視家校合作工作，努力搭建家校溝通的橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
一、工作成果
1. 家校溝通機(jī)制建立：建立了完善的家校溝通機(jī)制，通過家長會(huì)、家訪、家長微信群等方式，與家長保持密切的聯(lián)系。定期召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)聽取家長的意見和建議。在家訪過程中，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長背景，為個(gè)性化教育提供依據(jù)。
2. 家校合作活動(dòng)開展：組織開展了多種形式的家校合作活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長進(jìn)課堂等。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)增進(jìn)了親子之間的感情，促進(jìn)了家庭和諧。家長進(jìn)課堂活動(dòng)邀請家長走進(jìn)學(xué)校，為學(xué)生講解自己的職業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)，拓寬了學(xué)生的視野。
3. 家長教育指導(dǎo)加強(qiáng)：關(guān)注家長的教育需求，為家長提供教育指導(dǎo)和培訓(xùn)。邀請教育專家為家長舉辦講座，介紹科學(xué)的教育方法和理念。同時(shí)，通過家長微信群分享教育文章和案例，幫助家長提升教育水平。
二、自我提升
1. 人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力提升：在家校合作工作中，需要與不同類型的家長進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力得到了很大提升。能夠更好地理解家長的需求和想法，有效地解決家校之間的矛盾和問題。
2. 教育視野拓寬：與家長的.交流和合作，讓我從不同的角度了解學(xué)生的教育問題。家長們的經(jīng)驗(yàn)和建議為我提供了新的思路，拓寬了我的教育視野。這有助于我更好地制定學(xué)校的教育教學(xué)政策和規(guī)劃。
三、不足之處
在與部分家長溝通時(shí)，發(fā)現(xiàn)存在溝通不暢的情況，可能是因?yàn)闇贤ǚ绞讲划?dāng)或?qū)议L的需求了解不夠深入。另外，在家校合作活動(dòng)的組織過程中，有時(shí)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間安排不合理，導(dǎo)致部分家長無法參加。
四、未來展望
在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)與家長的溝通方式，提高溝通效果。深入了解家長的需求和期望，為家長提供更貼心的服務(wù)。在組織家校合作活動(dòng)時(shí)，充分考慮家長的時(shí)間和實(shí)際情況，合理安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。我相信，通過加強(qiáng)家校合作，能夠形成教育合力，共同為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
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