小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)
小學(xué)精神文明建設(shè)工作的開展有利于小學(xué)形成良好的教學(xué)氛圍，為小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境。小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)是小編為大家?guī)淼�，希望對大家有所幫助�?/p>
篇一：小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)
多年來，學(xué)校深入落實科學(xué)發(fā)展觀，從實際出發(fā)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)、創(chuàng)新管理，提高服務(wù)育人水平，以“創(chuàng)優(yōu)服務(wù)爭先鋒”為載體，以 今年“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的開局之年為契機(jī)，我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤努力下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，團(tuán)結(jié)務(wù)實，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，腳踏實地，堅持以德育人的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，強(qiáng)化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結(jié)合的路子，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，著力構(gòu)建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學(xué)生、家長、社會的廣泛好評。現(xiàn)將本年度學(xué)校精神文明工作總結(jié)如下：
一、抓好組織落實，是精神文明建設(shè)各項工作的保障
1.我校始終堅持把精神文明建設(shè)的基本目標(biāo)作為學(xué)校工作的重要議程，對精神文明、綜合治理、普法和衛(wèi)生工作由校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任簽訂了精神文明工作責(zé)任書，并把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責(zé)任到人，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。
2.建設(shè)一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是治校的中流砥柱。領(lǐng)導(dǎo)班子是成就一項事業(yè)的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)設(shè)工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任。
為了提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學(xué)習(xí)，在保證學(xué)習(xí)時間的同時，對理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容也做了細(xì)致的安排。同時，學(xué)校非常注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認(rèn)真抓好分管工作的同時，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個班子的運(yùn)行效率。
3.在工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持以教師和學(xué)生為本、以學(xué)校發(fā)展為根的工作理念，一切從實際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，始終保持校務(wù)公開品牌形象，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔力。積極發(fā)揮教代會的作用，有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問題一律提交教代會表決;豐富校務(wù)公開內(nèi)容，設(shè)立班子建設(shè)意見箱，全校師生員工對領(lǐng)導(dǎo)班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監(jiān)督。
開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，將誠信守法、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系，通過“反腐倡廉”教育，凈化師生心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀(jì)守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
由于各項工作責(zé)任明確，全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作在工作中發(fā)揮黨員和先鋒模范作用，使我校的教育、教學(xué)、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設(shè)得到了升華。
二、突出師德師風(fēng)建設(shè)，打造一流教師隊伍
擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。因此，我們必須建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校通過政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育，開展職業(yè)道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教育首位，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教師的學(xué)識和人格魅力。學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，加大了教師的培訓(xùn)力度，注重對青年教師的培養(yǎng)，切實落實“青藍(lán)工程”“師徒結(jié)對”等工作。
采取走出去，請進(jìn)來的方式，選派教師到其他的學(xué)�？疾臁⒂^摩和學(xué)習(xí)，將學(xué)到的先進(jìn)管理和教學(xué)理念與自身的工作融會貫通，從而提高了教師的施教指導(dǎo)能力。
三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)生的思想素質(zhì)培養(yǎng)是精神文明建設(shè)工作的基礎(chǔ)，我校十分注重加強(qiáng)學(xué)生思想教育的學(xué)習(xí)和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，通過營造良好的文化環(huán)境達(dá)到育人的目的。同時我們加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)、人文環(huán)境建設(shè)，力求讓一草一木說話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質(zhì)。
2.狠抓學(xué)生管理工作，將先進(jìn)的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、養(yǎng)成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團(tuán)會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學(xué)生構(gòu)建自我展示的平臺。
我校以先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，將學(xué)生養(yǎng)成教育作為突破點(diǎn)，通過“克服陋習(xí)講文明，自強(qiáng)素質(zhì)樹新風(fēng)”活動，有效改善了學(xué)風(fēng)。切實加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務(wù)等活動，在潛移默化中使學(xué)生受到愛國主義、環(huán)保、安全法制等多方面教育。
3.堅持對學(xué)生公民道德意識的培養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。在學(xué)校長期開展民族團(tuán)結(jié)“手拉手”活動，增進(jìn)了民漢師生間的友誼，營造了團(tuán)結(jié)互助、共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。同時，結(jié)合少年兒童的成長計劃，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展了各種內(nèi)容豐富的德育活動，取得了良好的效果。
4.加強(qiáng)陣地建設(shè)，是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強(qiáng)了在陣地建設(shè)上的投入，并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學(xué)們的文化生活， 培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣， 提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、創(chuàng)新教學(xué)教研改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校堅持分組教研模式，各學(xué)科分組進(jìn)行教研活動，通過全員的、互動式的教研，實現(xiàn)了教研的針對性、直接性和實效性，提高了教師備課、說課、上課、評課能力，有力地促進(jìn)了教師的交流與溝通，從而達(dá)到相互借鑒，共同提高的目的。
在制定各項提高教學(xué)質(zhì)量措施的同時，我校各教研組積極申報課題研究，本學(xué)期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報，既有利于科學(xué)解決教育教學(xué)中存在的問題，又有利于提高教師的教育教學(xué)理論水平;既有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，又有利于教師的可持續(xù)發(fā)展，更有利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
五、常抓校園安全，注重環(huán)境衛(wèi)生工作。
1.安全工作是學(xué)校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，標(biāo)本兼治”的工作思路，學(xué)校校長親自掛帥，擔(dān)任校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)了聯(lián)防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責(zé)，配備了經(jīng)過培訓(xùn)的專職門衛(wèi)，嚴(yán)格了門衛(wèi)管理工作，實行24小時值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。學(xué)校社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員還經(jīng)常了解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導(dǎo)、調(diào)解、化解矛盾為主，把一切可能發(fā)生的不安全因素解決在萌芽狀態(tài)。
2.為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學(xué)生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護(hù)能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關(guān)知識，在學(xué)校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。
3.為了消除安全隱患，我校安全辦每月進(jìn)行一次校園安全大檢查，對學(xué)校的各種照明設(shè)備、各種體育設(shè)施、樓梯扶手、教室設(shè)備進(jìn)行檢查，并認(rèn)真做好記錄，對安全隱患在第一時間進(jìn)行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強(qiáng)安全意識，嚴(yán)格外面車輛的進(jìn)入。
4.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學(xué)校加強(qiáng)了校衛(wèi)生室建設(shè)，負(fù)責(zé)師生的日常衛(wèi)生保健和健康知識宣傳教育工作。學(xué)校采取墻報、專欄、講座等形式，加強(qiáng)對疾病預(yù)防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學(xué)生學(xué)會對多發(fā)病、常見病、傳染病的預(yù)防，并加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育和青春期教育，確保學(xué)生的身心健康。學(xué)校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優(yōu)育，做到無早婚、早育和計劃外生育，模范地執(zhí)行計劃生育政策。
5.學(xué)校與各科室、餐廳、宿舍及各班級簽訂了環(huán)境創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)責(zé)任書，制定了各項衛(wèi)生管理制度和環(huán)境衛(wèi)生創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。政教處、團(tuán)委積極組織開展了班級美化大賽和環(huán)境保護(hù)宣教活動，學(xué)生會加大了環(huán)境衛(wèi)生的檢查評比力度，后勤組的清潔工做好本職工作，每天按時打掃樓內(nèi)衛(wèi)生，保持校園環(huán)境的整潔美觀，努力營造出一個綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。
六、今后努力的方向
1、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人、教書育人、全方位育人。
2、學(xué)校藝術(shù)特色文化建設(shè)要有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)，通過課堂教學(xué)有計劃、有目的落實特色目標(biāo)。
3、進(jìn)一步創(chuàng)新工作，激活機(jī)制，提高全體教師教科研工作的積極性。
在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進(jìn)一步踐行科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價值觀，堅定信心，扎實工作，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段科學(xué)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，以實際行動創(chuàng)建黃石市精神文明單位，實現(xiàn)我�？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng)造我學(xué)輝煌的明天。
篇二：小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)
為響應(yīng)市教育局20xx年“美麗校園創(chuàng)建”號召，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，全面提升我校的整體辦學(xué)水平，學(xué)校廣泛開展了“美麗校園”的創(chuàng)建工作，并以此為著力點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校管理實現(xiàn)由粗放型向精細(xì)型轉(zhuǎn)變。此項工作自3月份開展以來，在學(xué)校整體規(guī)劃和安排下，各處室、各年級、各班級協(xié)調(diào)聯(lián)動，工作扎實有效推進(jìn)，現(xiàn)將此項工作開展情況匯報如下。
一、下發(fā)了專門文件，明確了相關(guān)部門和工作職責(zé)
為使“美麗校園”創(chuàng)建工作落到實處，做到既符合要求又有特色，分階段、分步驟做好各項創(chuàng)建工作，學(xué)校擬定了具體方案，成立了以王吉鐵校長為組長的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確了組織成員的職責(zé)，并把“美麗校園”創(chuàng)建工作進(jìn)行了逐項分解，明確了各細(xì)則中的責(zé)任處室。
二、對照市文件，校園三化建設(shè)有成效，有亮點(diǎn)。
(一)潔凈校園創(chuàng)建
潔凈校園創(chuàng)建旨在解決臟亂差問題，為保證廣大師生的健康創(chuàng)造舒適的環(huán)境，使師生能夠身心愉悅的工作、生活、學(xué)習(xí)。
1、采取“兩條腿走路”的方針，重點(diǎn)部位和難打掃部位由學(xué)工處和總務(wù)處安排專職衛(wèi)生保潔員全天打掃、保潔，各人有具體的衛(wèi)生區(qū)域和考核、檢查評比辦法，“兩室一區(qū)”由各班級、教師、專用室負(fù)責(zé)人打掃、保潔，學(xué)校制定有專項考評細(xì)則。目前，學(xué)校整體干凈整潔，墻壁上無亂涂亂畫，校園內(nèi)無亂堆亂放現(xiàn)象，衛(wèi)生死角得到了徹底根治。教室內(nèi)桌椅等物品擺放整齊，地面干凈，墻壁全部進(jìn)行了重新粉刷、平整、無刻畫。學(xué)校建立了“一天三掃”制度，由值周教師、學(xué)生會成員負(fù)責(zé)一日清掃考核，出現(xiàn)問題當(dāng)天通報，限時整改。經(jīng)過創(chuàng)建活動，各室窗明幾凈，電燈、電扇、門框、窗臺上無灰塵，地面干凈，物品擺放美觀齊整，表面無灰塵，宿舍通風(fēng)條件好，無異味，床單、被褥干凈，生活用品擺放整齊，廁所地面無蛆蟲，小便池暢通，糞便做到了定時沖洗，墻壁無亂涂亂畫現(xiàn)象，并做到保潔。食堂米面、蔬菜儲藏科學(xué)衛(wèi)生，炊具能及時清洗，炊事員個人衛(wèi)生良好。教室氛圍布置放手發(fā)動學(xué)生自己設(shè)計、自己動手，各表冊、專欄等布置張貼做到了美觀、實用，富有教育功能的同時，實現(xiàn)了一班一品的目標(biāo)。
2、全校的各種設(shè)施、牌匾、標(biāo)語、門窗等，經(jīng)過修繕后，目前無破損標(biāo)語，牌匾等位置適當(dāng)，美觀大方，確保了常擦常新，充分利用清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)等小長假定期對學(xué)校的墻壁、欄桿、門窗等進(jìn)行了小范圍粉刷、油漆，利用寒暑假對之進(jìn)行全面整修，并且形成一種長效機(jī)制。為開源節(jié)流，學(xué)校采取了本校教職工能做的活兒(如油漆桌杌、欄桿等)自己做，適當(dāng)給些經(jīng)濟(jì)報酬，教職工做不了的大活兒(如各室重新粉刷、門窗修理、校園圍裙粘貼瓷磚等)采取競標(biāo)方式承包，這樣既節(jié)省了開支，又保證了創(chuàng)建工作的進(jìn)程和質(zhì)量，使我校的校容校貌能經(jīng)常保持煥然一新。
(二)、綠化校園創(chuàng)建
學(xué)校綠化面積本來就不小，5月份，又進(jìn)行了一定的補(bǔ)植，實現(xiàn)了綠化面積大、高品位(四季常青、三季有花);花池內(nèi)外干凈整潔，無紙屑雜物，做到了專人管護(hù)，常剪勤澆，定時除塵。校園內(nèi)花紅草綠、樹木蔥郁，整體感覺清新雅致。
(三)文化校園建設(shè)
學(xué)校 “文化型校園”的打造工作，高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，分階段完成，主要體現(xiàn)在以下幾方面。
1、隱性和顯性文化的建設(shè)
(1)隱性文化建設(shè) 學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校的形象工程，學(xué)校以“依托學(xué)校文化建設(shè)，營造和諧向上氛圍”為宗旨，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、穩(wěn)步實施學(xué)校十大文化建設(shè)工程：培育思想文化，牢固樹立以“教育教學(xué)為中心”的理念;構(gòu)建質(zhì)量文化，努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的雙豐收;打造服務(wù)文化，努力提升后勤服務(wù)水平;弘揚(yáng)誠信文化，努力緩解“家�！睂α⒚�;高起點(diǎn)設(shè)計和建設(shè)校園文化，提高學(xué)校品位(環(huán)境文化、櫥窗文化、墻壁文化……);學(xué)生自己動手，搞好教室文化，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，提高學(xué)生自我教育能力(黑板報、專欄、園地、學(xué)生作品、名言警句、班級格言等);教科研文化;考試文化;現(xiàn)代信息文化;宿舍文化與餐廳文化。(2)顯性文化建設(shè) 校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)、班級和處室(專用室)標(biāo)識等建設(shè)都已全部到位，特別是班訓(xùn)和班級格言，其內(nèi)容都來自于各班級，不僅特色鮮明，而且整個征集的過程就是一個對學(xué)生開展教育的過程，不單純?yōu)榱藨?yīng)付而為之。
2、陽光校園建設(shè)
重點(diǎn)抓在兩操(晨操、課間操)、眼保健操、小廣播站等豐富多彩的校園生活方面，重心在于放松學(xué)生緊張的心理壓力，培養(yǎng)師生健康的體質(zhì)和心理，同時，全校師生同臺競技，開展豐富多彩的校園體育活動，如開展拔河比賽、大家唱大家跳比賽、乒乓球羽毛球比賽、隊列隊形比賽、趣味運(yùn)動會等。
3、書香校園建設(shè)
除按要求開展師生讀書活動和大型讀書競賽活動以外，我們重點(diǎn)在教學(xué)樓布置了古今中外名人專欄，營造了良好的激勵師生發(fā)奮圖強(qiáng)、勵志讀書的讀書氛圍。
教育教學(xué)質(zhì)量的高低，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平好壞的重要標(biāo)志，是能否得到社會認(rèn)可和家長滿意的關(guān)鍵因素。因此，學(xué)校要求全校師生抓緊學(xué)習(xí)這根弦，始終堅持教學(xué)這一中心不放松，突出書香校園建設(shè)活動，提高教育教學(xué)效果。學(xué)校為書香校園建設(shè)活動提供組織保障，對教師的教學(xué)和科研活動以及學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長提供大力支持，在資金、物資等方面予以重點(diǎn)傾斜;完善獎勵制度，對取得優(yōu)異成績、在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的師生，學(xué)校利用標(biāo)語、櫥窗、宣傳欄等形式進(jìn)行大張旗鼓的表彰獎勵，并在評優(yōu)、評模等方面予以了優(yōu)先考慮;學(xué)校組織豐富多彩的活動。①基礎(chǔ)學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、英語)知識競賽及各專業(yè)技能大賽;②科普講座(消防安全知識講座、科普周宣傳、疾病預(yù)防講座、法制及安全教育大會、中國夢形式報告會、健康教育講座);③各類大賽(校園播音主持大賽、中英文演講比賽、詩歌朗誦賽、書信大賽、征文比賽)，進(jìn)一步豐富了廣大師生的業(yè)余文化生活，積極為每一個師生搭建發(fā)揮特長、展示自我、彰顯個性、全面發(fā)展的平臺�？傊�，學(xué)校舉全校之力，積極營造濃厚的輿論氛圍和良好的外部環(huán)境，努力為書香校園建設(shè)提供了必要的保障和支持。
4、文明校園建設(shè)
我們不斷更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，為加強(qiáng)師生文明禮儀工作的科學(xué)性、層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量,開展了文明型校園創(chuàng)建活動，以此規(guī)范教師行為，塑造師德形象。在學(xué)生中開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生文明禮貌素養(yǎng)，做到了教育與引導(dǎo)并重，首先重點(diǎn)治理了遲到曠逃，不穿校服，留長發(fā)染彩發(fā)，隨手扔廢棄物、講臟話，尤其是抽煙、酗酒、上網(wǎng)吧、打架斗毆、打口哨等惡習(xí)。其次開展了弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動。第三著力抓好創(chuàng)建縣市衛(wèi)生示范學(xué)校工作，要求學(xué)生做到八個不要：①不吃不潔食物。②不亂扔果皮紙屑。③不隨地吐痰。④不亂涂墻壁、課桌。⑤不講臟話。⑥不破壞綠化及設(shè)施。⑦不損壞公物。⑧不穿臟衣服。
學(xué)生日常行為規(guī)范、細(xì)則等詳實并裝訂成冊，落實機(jī)制健全。
今年秋季開展了紀(jì)律整頓日、安全教育日等專題活動后，效果更加明顯，學(xué)習(xí)、校風(fēng)得到了根本性好轉(zhuǎn)。
5、平安型校園建設(shè)
安全保障工作是學(xué)校的“天字號”工程。做好安全工作是學(xué)校管理的底線，是學(xué)校教育教學(xué)秩序的保障。安全工作，關(guān)乎到學(xué)校財產(chǎn)及廣大師生的生命財產(chǎn)安全，關(guān)乎到學(xué)校聲譽(yù)與發(fā)展，責(zé)任重于泰山，我們站在講政治、講大局、保穩(wěn)定的高度做好學(xué)校安全工作�？茖W(xué)制定各項安全制度，培養(yǎng)廣大師生責(zé)任意識、安全意識，人人具有安全自救的基本知識和遵規(guī)守紀(jì)、舉止文明的行為習(xí)慣，加大宣傳教育力度，經(jīng)常性地進(jìn)行定時、不定時檢查，對沒有認(rèn)真履行安全職責(zé)的教職工記錄在案，及時通報批評，確因工作失誤造成不良后果的，該處理的處理，該調(diào)離的調(diào)離，絕不姑息遷就。
6、門前 “三包”建設(shè)
1.包潔化：負(fù)責(zé)門前責(zé)任區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生保潔工作。堅持經(jīng)常清掃責(zé)任區(qū)，保持門前人行道整潔衛(wèi)生，做到地上無紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢物、雜物和積水等。同時，勸阻他人在責(zé)任區(qū)內(nèi)亂倒垃圾、亂扔廢物等損害環(huán)境衛(wèi)生行為。
2.包綠化：經(jīng)綠化主管部門指定或能綠化的地方均應(yīng)綠化;管護(hù)樹木花草和綠化設(shè)施;制止攀折樹木、依樹搭棚、踐踏草坪、損壞樹木和綠化設(shè)施及擅自占用綠地等行為。
3.包秩序：維護(hù)門前或周圍的市容市貌;制止亂堆亂放、擺設(shè)攤點(diǎn)、亂停車輛、亂搭亂建、亂貼亂掛廣告標(biāo)語及其他違法行為。臨街商店不倚門設(shè)攤，不亂吊掛商品，亂豎亂掛牌匾。
三、形成了在全市值得推廣的典型經(jīng)驗
1、陽光校園建設(shè)顯活力
學(xué)校除抓兩操外，還開展形式多樣的活動，并形成慣例，各活動每學(xué)期舉行一次�；顒拥呐e行，除強(qiáng)身健體外，還大大豐富了師生的業(yè)余生活，增添了活力，增強(qiáng)了學(xué)校團(tuán)體凝聚力。
2、書香校園建設(shè)強(qiáng)實力
學(xué)校以“營造書香校園”為突破口，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的學(xué)校，全方位在師生中開展一系列形式多樣、豐富多彩的活動，走出了一條以特色鑄造品牌的內(nèi)涵發(fā)展之路。多年的執(zhí)著與探索，使學(xué)校成為具有辦學(xué)特色的學(xué)校，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，也吸引著各方慕名的參觀者。
3、平安校園建設(shè)添魅力
校園平安和安全教育是平安校園的亮點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)各崗位的責(zé)任管理，完善崗位責(zé)任制，強(qiáng)抓常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，號召學(xué)生遠(yuǎn)離邪教、崇尚科學(xué)，除此之外，學(xué)校對門衛(wèi)、食堂、學(xué)生宿舍也簽定了安全責(zé)任狀，并按責(zé)任制度進(jìn)行管理檢查，層層落實。使平安校園成為魅力校園。
篇三：小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)
20xx年8月，區(qū)委區(qū)政府整合教育資源，實施學(xué)校布局調(diào)整，將柴達(dá)木路小學(xué)、陶北小學(xué)、建寧小學(xué)三校合并組建了大堡子小學(xué)。一年多來，學(xué)校提出了“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量”的工作思路。以轉(zhuǎn)變觀念為切入點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，以新課程改革為內(nèi)容，以創(chuàng)建特色為主攻方向，全面實施素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、上層次、有特色的目標(biāo)，推進(jìn)“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”。在加強(qiáng)精神文明建設(shè)工作方面，由于學(xué)校高度重視、措施得力，有布置有檢查，使精神文明建設(shè)的各項工作邁上了一個新臺階�，F(xiàn)將我校具體措施和做法自查匯報如下：
一、管理，提高標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)“精細(xì)”“流程”。
1、黨風(fēng)廉政。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極學(xué)習(xí)教育法規(guī)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革綱要。校黨支部能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用。班子成員齊全，分工明確，結(jié)構(gòu)合理，能力互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)合作，為教師和學(xué)生服務(wù)意識強(qiáng)，在師生中有較高的威望。按胡錦濤“兩個務(wù)必”和中共中央《兩個條例》精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持政治理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)世界觀的改造，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，保持良好的生活作風(fēng)。牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅持立黨為公、執(zhí)教為民，做到了權(quán)為民用、情為民系、利為民謀，能全面貫徹落實中央和省、市、區(qū)關(guān)于廉潔自律的各項規(guī)定。在工作中防止和克服形式主義、官僚主義，堅決反對各種奢侈浪費(fèi)行為。在黨員民主生活會上，經(jīng)常檢點(diǎn)個人的言行，做到自重、自省、自警、自勵，以黨和人民的事業(yè)為重，淡泊個人名利。
2、依法治校。我校認(rèn)真落實省、市關(guān)于貫徹教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》的實施措施，認(rèn)真落實國家課程計劃，落實《西寧市學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程》，完善部門和各類工作人員職責(zé)。落實目標(biāo)管理，制定教師工作目標(biāo)，落實月考核和學(xué)期末成績考核，兩項考核與績效工資掛鉤，調(diào)動了教師工作的積極性。貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，制定《班主任考核獎勵辦法》。健全校內(nèi)各項規(guī)章制度，以人為本，實行民主管理，堅持校務(wù)公開。規(guī)范財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費(fèi)政策，認(rèn)真做好免費(fèi)教科書的發(fā)放工作及貧困生資助幫扶工作，堅決杜絕教育亂收費(fèi)。
3、科學(xué)管理。管理模式逐漸由權(quán)力模式向制度模式、合作模式轉(zhuǎn)型。學(xué)校提倡工作標(biāo)準(zhǔn)上堅持一個“高”字，作風(fēng)上堅持一個“實”字，治校上堅持一個“嚴(yán)”字，辦學(xué)上體現(xiàn)一個“活”字。通過每周行政例會、每月一次的中層培訓(xùn)、小結(jié)會，加強(qiáng)了中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，注重實施“精細(xì)化”和“流程化”管理。明確了分管領(lǐng)導(dǎo)，完善年級組長職責(zé)，落實校本教研活動，注重教研組、年級組的建設(shè)和管理。采取了分層負(fù)責(zé)的管理模式(即主管校長科室主任教研組長、年級組長教師)，充分發(fā)揮教研組和年級組在教科研工作中的作用。通過落實目標(biāo)導(dǎo)向-競爭激勵-反饋矯正-督導(dǎo)檢查的管理機(jī)制，教務(wù)處、教研室加強(qiáng)了常規(guī)管理。學(xué)校對中層領(lǐng)導(dǎo)提出“做人要大氣，做事要精細(xì)”，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成了一條心，擰成一股繩，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。努力營造了“寬松、和諧、敬業(yè)、高效”工作環(huán)境。
4、實抓兩基。學(xué)�！皟苫钡撵柟毯吞岣呤俏覈鴮嵭锌平膛d國的重要戰(zhàn)略之一。大堡子小學(xué)在本學(xué)區(qū)主要服務(wù)于大堡子村、鮑家寨村、晉家灣村、宋家寨、陶北村、陶南村以及大堡子社區(qū)的第一機(jī)床廠和三四一九廠。在區(qū)“兩基”迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組、和區(qū)教育局的指導(dǎo)下，我校堅持把“兩基”工作做為學(xué)校工作的重點(diǎn)，根據(jù)我校的實際情況，按照區(qū)“兩基”迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，我們對20xx至20xx學(xué)年“兩基”工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查與整理。20xx、20xx年度的文字資料，主要以原三校的檔案為主，并且以20xx年度為主，建立了大堡子小學(xué)“兩基”電子檔案。教務(wù)處加強(qiáng)了學(xué)籍管理，嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，思想不放松、工作不停、投入不減、指標(biāo)不降、狠抓落實，使學(xué)�！皟苫背晒玫搅诉M(jìn)一步鞏固提高。
二、德育，以人為本，注重務(wù)實有效。
1、做幸福教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分營造民主、和諧、教師為主的管理氛圍，繼續(xù)開展教師民主座談會，征求合理化建議，設(shè)置“建言獎”“參事獎”“合作獎”激發(fā)教師的工作熱情和積極性。積極開展“教師職業(yè)幸福年服務(wù)年”系列活動。組織了“我的優(yōu)勢”及“我是人民教師，我幸�！闭魑幕顒�;組織了教師趣味運(yùn)動會;開展“夸夸我的好同事”座談會;舉辦“塑陽光心態(tài)，做幸福教師”主題教育演講比賽;組織教師到山東參觀學(xué)習(xí)。通過開展“塑陽光心態(tài)，做幸福教師”主題教育服務(wù)活動，體驗工作帶來的愉快，引導(dǎo)教師認(rèn)識職業(yè)的價值和榮譽(yù)。通過評選“文明處室”進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，在全體教師中形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的師德風(fēng)尚，從而激發(fā)了教師的積極性，將學(xué)校的辦學(xué)思想和理念轉(zhuǎn)變?yōu)閺V大教師的自覺行動，從而激發(fā)了教師的積極性，努力營造了“寬松、和諧、敬業(yè)、高效”工作環(huán)境。
2、做文明學(xué)生。學(xué)校提出的育人目標(biāo)是“培養(yǎng)具有完美人格和鮮活個性的現(xiàn)代新人”。我校主要服務(wù)于大堡子地區(qū)6村和一機(jī)社區(qū)。學(xué)校高度重視“兩基”工作，小學(xué)學(xué)段適齡兒童全部入學(xué)。我們針對農(nóng)村學(xué)生中學(xué)困生多，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不良現(xiàn)象多的現(xiàn)狀，開展了“走好路、掃好地、升好旗、寫好字”“說普通話、做文明人”系列養(yǎng)成教育。每學(xué)期初開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”教育活動，教務(wù)處下發(fā)了《學(xué)生在校一日常規(guī)》，少先隊組織了“播種好習(xí)慣塑造新自我”主題隊會，加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查監(jiān)督。體育組狠抓操行，組織了全校大課間比賽。在教務(wù)處、少先隊引領(lǐng)下，充分利用國旗下講話、班隊會，紅領(lǐng)巾廣播、扎扎實實抓早讀、出操、聽課、作業(yè)、午間寫字、衛(wèi)生習(xí)慣、放學(xué)隊列等文明習(xí)慣的養(yǎng)成。通過每月校長教師主題講話、召開主題班會、學(xué)生習(xí)作心得、與家長討論和實踐的四段式德育鏈的系列教育，使德育活動落到了實處，增強(qiáng)了德育的實效性。學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、文明習(xí)慣有了很大改進(jìn)。
3、開展主題教育。三月份我校定為行為習(xí)慣養(yǎng)成月，與此同時各中隊還開展了“雷鋒精神伴我行”主題教育活動。四月份我校以清明節(jié)契機(jī)，由學(xué)校少先大隊組織開展了“革命烈士在我心中”主題教育活動，與此同時各中隊還開展了“呵護(hù)綠色，就是呵護(hù)我們自己”為主題的環(huán)保教育活動和“夸夸我的母親或同學(xué)師長”為主題的感恩教育活動，通過活動，對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識。我校少先隊還組織了獻(xiàn)愛心捐款和為玉樹災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)捐款活動。第一次全校師生捐款5299.3元，第二次師生捐款9508.6元，通過兩次活動讓同學(xué)們體會了愛心的無價，生命的珍貴。同時也展現(xiàn)出了我校廣大師生身上所具有的關(guān)愛社會，助人為樂、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。五月份我校少先隊以五一勞動節(jié)為契機(jī)開展了“勞動最光榮”為主題的中隊會。在六一前夕，我校少先隊開展了 “閱讀人生，歡慶六一”課本劇比賽和少先隊入隊儀式。與此同時各中隊還開展了“敬廉崇潔”和“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的班隊會。通過每月一個主題的系列教育，使德育活動落到了實處，增強(qiáng)了德育的實效性。
三、教學(xué)，注重質(zhì)量，加強(qiáng)校本教研。
1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。隨著新一輪課程改革的進(jìn)行，生本教育、學(xué)案教學(xué)、杜廊口經(jīng)驗等新的教育教學(xué)理念不斷推進(jìn)，教師理念的更新成為教師培訓(xùn)的前提，4月中旬，我校組織了教育技術(shù)培訓(xùn)，33名教師參加了教育技術(shù)初級培訓(xùn)，通過八個模塊的學(xué)習(xí)和一節(jié)完整的教學(xué)設(shè)計，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的整合應(yīng)用，消除了部分教師應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理，提高了應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。學(xué)校教育技術(shù)培訓(xùn)合格率為100%，為后期的教育技術(shù)考試做好了準(zhǔn)備。5月中旬，學(xué)校開展了中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，結(jié)合前期工作，做了系統(tǒng)的中期工作小結(jié)。學(xué)校就以年級組工作為主，教研組工作交叉影響教研活動質(zhì)量的問題，提出了校本教研以教研組為主的工作目標(biāo)，為了加強(qiáng)教研組工作。同時，學(xué)校教研室對教研組和年級組工作進(jìn)行了中期檢查，對存在的問題，做了反饋指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范了教研組工作。我校組織了中期全校家長會，針對部分家長不重視孩子的教育，不關(guān)注孩子作業(yè)的情況，邀請青海省網(wǎng)上家長學(xué)校校長賈文德教授做了“建立一個良好的家庭教育環(huán)境”的專題講座，收到了良好的效果，同時學(xué)校為大部分學(xué)生開辦了校信通業(yè)務(wù)，加強(qiáng)了家校的聯(lián)系。6月，學(xué)校做了生本教育專題培訓(xùn)。通過各類培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了教師的思想認(rèn)識，讓每位教師接受新課程的理念，自覺地加入到課改行列中，以不斷提高教學(xué)水平。
2、建立校本教研制度。我們認(rèn)真落實《西寧市校本教研工作要求及考核辦法》，加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，每周三下午4：00-5:30為校本教研時間，通過近一年的努力，教學(xué)常規(guī)工作已形成校本教研制度，必須長期落實，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
(1)“嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)的四個關(guān)口”，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，必須長期落實：A把好備課關(guān)。備課是上好課的前提。本學(xué)期積極進(jìn)行教案改革，打破抄襲教案的舊格局。充分勾劃、研讀教材、教參，在掌握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，確定教學(xué)主線和思路，采用“剪、貼、寫、記”的備課方法。加強(qiáng)了課前的研究，注重練習(xí)設(shè)計，減輕抄寫的負(fù)擔(dān)，以達(dá)精講精練的目的'。各年級組、教研組要加強(qiáng)集體備課研究，不同課型靈活設(shè)計，以提高教案的科學(xué)性和實效性。B嚴(yán)管教學(xué)關(guān)。全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時下課，努力提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定期的聽推門課，指導(dǎo)課。教研室要安排起始年級的調(diào)研課，加強(qiáng)起始年級的調(diào)研和調(diào)控。通過各種校本教研活動，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實提高課堂教學(xué)效益。C檢查作業(yè)關(guān)。教務(wù)、教研室、年級組加強(qiáng)了作業(yè)的檢查，確定各年級的作業(yè)類型和作業(yè)量，以及批改要求。嚴(yán)查亂定教輔資料，加強(qiáng)單元測試監(jiān)控。關(guān)注作業(yè)的批改和書寫質(zhì)量，扎扎實實把好作業(yè)關(guān)。D研究輔導(dǎo)關(guān)。三校合并后，學(xué)生生源不一，層次不一，以及學(xué)校的護(hù)送學(xué)生放學(xué)工作，給輔導(dǎo)學(xué)生帶來困難，學(xué)困生輔導(dǎo)是難點(diǎn)工作。教研室和各年級組認(rèn)真研究學(xué)困生輔導(dǎo)方案，即不能加班加點(diǎn)集體補(bǔ)課，又不能加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。廣大教師充分利用多種方法課余時間加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)，提高了及格率。
(2)、建立教學(xué)質(zhì)量分析制度，在反思中求提高：“提高教學(xué)質(zhì)量，打造區(qū)域示范學(xué)�！笔俏倚＝處煹哪繕�(biāo)。為此，我校在組建初期便建立了教學(xué)質(zhì)量分析制度，在每學(xué)期期中、期末測試后，立即開展教學(xué)質(zhì)量分析活動。旨在“面對現(xiàn)實，冷靜思考，查找原因，提升質(zhì)量”。教學(xué)質(zhì)量分析活動分三個步驟進(jìn)行：第一步，在期中、期末測試后，各學(xué)科每位任課教師結(jié)合測試成績，認(rèn)真進(jìn)行個人教學(xué)質(zhì)量分析及教學(xué)工作小結(jié)，總結(jié)個人教學(xué)的得失，制定提質(zhì)措施;第二步，在個人分析的基礎(chǔ)上，各年級組召開組內(nèi)教學(xué)質(zhì)量分析會。查找差距、提出困惑、探尋對策、分享經(jīng)驗、取長補(bǔ)短、共同提高;第三步，學(xué)校教研室匯總各組教學(xué)質(zhì)量分析結(jié)果，召開全校教學(xué)質(zhì)量分析會。通過橫向、縱向?qū)Ρ�，從主客觀兩個方面分析影響教學(xué)成績的主要原因，同時提出提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的策略。一年來，我校通過通過各次教學(xué)質(zhì)量分析會，使全校教師看到了本校教學(xué)質(zhì)量與他校之間的差距，同時我們也清醒地認(rèn)識到，客觀原因(地域、生源、家長的素質(zhì)、智力因素等)造成的成績差異是不易改變的，但最主要的是要從自身找原因，要不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力提高自己的教學(xué)水平，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神去對待自己的工作，用全部的愛心耐心細(xì)致地教育每一個學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并最大限度地征得家長的配合和支持，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
(3)、建立教育教學(xué)工作月匯報制度，在總結(jié)中促提升。
為加強(qiáng)教育教學(xué)工作的過程化管理，是各項工作落到實處，我校建立了教育教學(xué)工作月匯報制度。每個月，各教研組、年級組及時總結(jié)本月各項工作的開展及完成情況，總結(jié)得失，對發(fā)現(xiàn)的問題及時調(diào)整、改進(jìn)。學(xué)校教研室匯總各組月小結(jié)材料，總體分析學(xué)校月教學(xué)工作的的得失，利用每周例會及教研活動時間，將月小結(jié)情況及時、客觀地反饋給全校教師，使全校教師能夠有的放矢地開展下一步的工作。與此同時，我校也遵照區(qū)教研室要求按時參加區(qū)教學(xué)工作月匯報會，在與兄弟學(xué)校的交流探討中取長補(bǔ)短，有利地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量的提升。建立外出學(xué)習(xí)匯報制度，共享學(xué)習(xí)成果。為達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，大家受益”的目的，我校規(guī)定，凡外出參加專項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)回校后，要上公開課，做學(xué)習(xí)匯報，撰寫學(xué)習(xí)體會，與大家共享學(xué)習(xí)成果。本學(xué)年，我校有2名英語教師(王進(jìn)花、費(fèi)秀生)赴北京參加“TIP英語口語培訓(xùn)”;武慶老師赴河南學(xué)習(xí)“英特爾求知計劃”;馬洪浩老師赴沈陽參加了“全國小學(xué)課堂歌唱教學(xué)展示與研討會”;3名教師(顏成桂、陳梅、姜霞)去甘肅蘭州參加“全國教學(xué)名師巡講團(tuán)講學(xué)活動”。這些教師學(xué)成回校后，均做了專題學(xué)習(xí)匯報，使全校教師得到了二級培訓(xùn)的機(jī)會。
3、加強(qiáng)教研活動，提高課堂效益。學(xué)校強(qiáng)化“教學(xué)以課堂為中心，課堂以效益為中心”的理念。加強(qiáng)校本教研，開展點(diǎn)課調(diào)研，實行人性化管理，改以往的推門課調(diào)研為提前一天點(diǎn)課通知，第二天聽課的點(diǎn)課調(diào)研，既減輕了老師的心理壓力，有促使老師認(rèn)真鉆研教材，提高了課堂效益;開展集體備課和年級組同課異構(gòu)活動;開展年級組推優(yōu)課活動。語文、數(shù)學(xué)、英語、體音美教研組組織教師開展了聽課、評課、推優(yōu)系列教研活動，達(dá)到了培養(yǎng)青年教師，提高課堂教學(xué)效益的目的。
確定學(xué)�！白x書月”活動，各年級組建立了圖書角，對教師的讀書提出了一定的要求。學(xué)校組織開展了師生“同讀一本書，同背一首詩，同過一個節(jié)”活動。具體要求，師生同讀“省情教育讀本”，開展知識競賽。“班級組織一次經(jīng)典詩文誦讀會”。組織全校慶六一課本劇表演。通過活動引導(dǎo)師生建設(shè)學(xué)習(xí)型班級、建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。以此推進(jìn)書香校園文化建設(shè)。使課堂成為師生互動的舞臺，成為師生共同探索知識，發(fā)展素質(zhì)，展示智慧的場所。各教研組重點(diǎn)開展“講故事比賽”“指法比賽”“數(shù)學(xué)競賽”“寫字比賽”等學(xué)生能力提升競賽活動。通過系列校本教研活動和中心組活動，使教師的教研、教學(xué)實踐能力不斷得到了提升。
4、課題引領(lǐng)，提升水平。我校為落實市級課題《農(nóng)村學(xué)困生成因及輔導(dǎo)策略的研究》和區(qū)級課題《中華精品文學(xué)誦讀小學(xué)古詩文誦讀積累的實踐研究》的實施，課題組制定了學(xué)期教科研計劃，分布落實，3月初制定計劃，學(xué)校在3月份組織了 “大堡子小學(xué)課題研究啟動儀式”，由課題組負(fù)責(zé)人宣講了課題規(guī)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給課題組成員頒發(fā)了聘書，發(fā)放了專題資料和學(xué)習(xí)用品，并且做專題發(fā)言。同時制定了《大堡子小學(xué)教師課題研究管理獎勵辦法》，對教師課題研究提出了具體管理及獎勵辦法。4月份組織學(xué)習(xí)， 5月份實踐實施，力爭以教科研提升教師教學(xué)水平。計劃通過《農(nóng)村學(xué)困生成因及輔導(dǎo)策略的研究》解決教學(xué)中的問題，通過《中華精品文學(xué)誦讀》打造書香校園，提升校園文化。
四、體育衛(wèi)生，注重常規(guī)，探求特色形成
進(jìn)一步完善實施《陽光體育活動方案》，要求教師上好每一節(jié)體育課、藝術(shù)課，加強(qiáng)心理健康教育，落實課外活動課和組建學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練隊，積極參加各級各類體育比賽。本學(xué)期，學(xué)校狠抓兩操一活動，從班級隊列隊形入手整頓建校初期慢、吵、亂的不良習(xí)慣。成功組織了學(xué)校第一屆田徑運(yùn)動會。并結(jié)合學(xué)生好動的特點(diǎn)，確立了“弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)武術(shù)”為宗旨的八極拳特色項目，經(jīng)全校師生的不懈努力，現(xiàn)已初具規(guī)模。衛(wèi)生工作主要以抓好流感、疾病的預(yù)防工作，做好晨檢和信息上報工作，繼續(xù)實行黨員區(qū)域承包管理，開展班級衛(wèi)生月評比掛星活動，狠抓養(yǎng)成教育，保持校園干凈衛(wèi)生。布置花壇，美化、綠化校園，使校容校貌得以改觀。
五、總務(wù)后勤，保障安全，優(yōu)化育人環(huán)境
1、我校辦學(xué)條件相對落后，三校合并后，不斷改善辦公條件，降低能耗，做好固定資產(chǎn)的登記造冊和財物管理，抓好專用教室的管理和使用。做好教學(xué)實驗儀器的配置和圖書的購置補(bǔ)充，學(xué)校專業(yè)教室比較簡陋。安裝了寬帶網(wǎng)，辦公室基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校積極進(jìn)行新教學(xué)樓工程的前期準(zhǔn)備工作，自己動手搬遷南樓辦公教學(xué)物資。繼續(xù)落實好教師“陽光早餐”工程，管理好食堂。為教師辦實事、辦好事，為教師學(xué)習(xí)、教研、教學(xué)提供必要的條件，關(guān)心教師的工作和生活，不斷改善辦學(xué)條件。
2、校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂園，我校注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細(xì)小的設(shè)計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，也使其精神得到凈化，是我�？桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標(biāo)。我校注重校園文化建設(shè)，在樓道、樓廳、校園中增設(shè)了名人名言、科學(xué)文化等蘊(yùn)含人文內(nèi)容的宣傳欄。為創(chuàng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，我校在資金嚴(yán)重短缺的情況下，投入專項資金用于美化操場、栽種各種花草、裝扮樓內(nèi)墻壁等，使校園生機(jī)勃勃。
3、安裝報警系統(tǒng)及時排查安全隱患，作好校園安全工作學(xué)校實行安全工作定期排查制度，通過簽訂安全工作責(zé)任書，做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學(xué)校充分利用周前會、國旗下講話、晨間談話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗等各種陣地，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念。對交通、防水、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧。學(xué)校合并時，周邊幾個村子的學(xué)生放學(xué)回家較遠(yuǎn)，在城北區(qū)城市管理行政執(zhí)法局、教育局、大堡子鎮(zhèn)政府的支持的支持下，積極與大美旅游公交公司協(xié)商，區(qū)政府安排資金近40萬元，為5個村學(xué)生開通了學(xué)生免費(fèi)接送車。同時，為了保證學(xué)生安全，全校每天實行全員護(hù)送學(xué)生工作。針對學(xué)生過馬路存在安全隱患問題，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，在馬路上設(shè)置了交通信號燈，解決學(xué)生安全上學(xué)問題。使學(xué)區(qū)的人民群眾得實惠，充分體會到了黨和政府的惠民政策。自20xx年搬遷至新校區(qū)來，無水災(zāi)、火災(zāi)、交通事故發(fā)生，無重大刑事案件發(fā)生，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
總之，通過開展扎實有效的精神文明建設(shè)工作，廣大師生參與學(xué)校建設(shè)的意識增強(qiáng)了，教師隊伍的素質(zhì)和水平提高了，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，文明素養(yǎng)形成了。全校的凝聚力得到進(jìn)一步的增強(qiáng)，學(xué)校的文化氛圍進(jìn)一步濃郁。我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，吸取兄弟學(xué)校精神文明建設(shè)工作的有益經(jīng)驗，把精神文明建設(shè)的短期任務(wù)和長期目標(biāo)緊密地結(jié)合起來，把精神文明建設(shè)同學(xué)校改革與發(fā)展的各項工作緊密結(jié)合起來，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新”的精神，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為打造教育品牌和爭創(chuàng)文明校園而不懈地努力。
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