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五年級語文備課組的工作總結(jié)范文
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級語文備課組的工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級語文備課組的工作總結(jié)范文1
緊張、忙碌的一學期宣告結(jié)束了，回顧這一學期的101個教學日，再次感悟到了教育的精彩紛呈。
我們五年級語文備課組的每一位老師都很努力。他們用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責任田”，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
本學期我們在學校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，切實可行地開展備課組活動，做到定時間、定內(nèi)容、定形式。在活動中，我們集體備課，研討課文的重難點，課后拓展小練習，反思等；我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學環(huán)節(jié)，力求課堂教學的優(yōu)化，真正提高課堂教學質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶。我們對每個單元的教學提前進行閱讀和研究，集體商討出每個單元的教學重點難點，研究出每篇課文的教學思路和方法。每個老師都能在集體備課時候積極討論，說出自己的`想法。我們還重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。
我們五年級語文備課組是個團結(jié)富有朝氣的團隊。一個學期以來，凡是組內(nèi)教師執(zhí)教公開課，無論是校內(nèi)的研討課，還是區(qū)級的示范課，執(zhí)教老師總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心討教，而在一次次試教的過程中，組內(nèi)的各位老師都會悉心地聽課，耐心地指導(dǎo)。在學校組織的校內(nèi)公開課活動中，張瑞平老師執(zhí)教了《埃及的金字塔》、仇愛耘老師執(zhí)教了《司馬千發(fā)憤寫《史記》》、徐華老師執(zhí)教了《習作六》，楊桃花老師執(zhí)教了《二泉映月》。
為了讓學生能對所學的知識得到及時的鞏固，在缺乏其他教學資源的情況下，我們組老師挖掘自身資源，依靠集體的智慧，為每一課出好一張預(yù)習作業(yè)，每個單元都進行過關(guān)，力爭做到一單元一清理。臨近期末，為了讓學生能更好地反饋學習情況，老師們精心組織期末復(fù)習，針對本冊書的重點難點出好復(fù)習卷，使學生的知識有了進一步的提高。爭對年級中的特差生，我們年級組不將難題推給學校，大家一起想辦法，解決問題。
功夫不負有心人，在我們備課組全體老師的努力下，我們五語在區(qū)調(diào)研中獲得了全區(qū)第五的好成績。
在認真做好教育教學工作的同時，組內(nèi)的各位老師還積極參加學校、區(qū)級的科研工作。這學期，四位老師都參加了“藍天杯”省教學論文評比。
在悄悄回顧的同時，更深感日后工作的任重道遠，引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功，讓我們自身更加成熟，將是我們永恒的追尋！
五年級語文備課組的工作總結(jié)范文2
時間過得真快，寒冬來臨，又一個學期過去了�；仡櫛緦W期的工作，我們五年級語文備課組根據(jù)期初的備課組工作計劃、教學進度計劃，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“追求崇高，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“以人為本、親近教師、關(guān)注學生、走進課堂、成長師生”的原則，有步驟地進行集體備課，加強課堂教學研究，努力提高本備課組語文教學水平，努力為提升學校教育教學質(zhì)量打基礎(chǔ)。
工作中，各位老師注重課題研究與教學實際的結(jié)合，以教研組的教研活動為依托，以備課組的教學研究活動為陣地，學習先進教學理念改進教學方法，不斷地提高備課組老師的理論基礎(chǔ)和教學能力，促進備課組內(nèi)每位教師的共同進步。經(jīng)過一個學期的努力，教師的整體素質(zhì)得到一定訓(xùn)練，也促進了學生語文綜合能力的培養(yǎng)。現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：
一、各項任務(wù)認真完成
1、圓滿完成集體備課上課評課活動。
學期初，備課組通過討論，共同制定了我們組的備課活動計劃。
本學期我們備課組的每一次活動都做得扎實。課前集體討論，集體備課，得出好的上課思路；上課時，上課老師都很認真對待，各展特色，精彩紛呈；課后大家積極討論，毫不保留地說明自己的看法，共同促進大家的提高。
我們組的老師都積極認真地抽出時間，按備課流程，完成：個人備課——集體討論——再次備課；認真授課；課后進行集體探討交流。針對本年級的學生特點和教學特點，得出了一定的經(jīng)驗和方法，對本組老師的教學和學生的學習都起到了一定的促進作用。
2、認真學習提升自我
本期我組教師積極參加學校和教育局組織的各項學習活動，努力提升自我。
3、做好半期檢測工作
這學期我們年級在半期時，幾位老師不辭辛勞，認認真真做好出卷、評卷、總結(jié)等各項工作，表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德風尚。
4、做好每次活動的總結(jié)匯報工作。
每次活動結(jié)束，我備課組都以簡報的形式，向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處呈報本組集體備課上課評課活動的情況，并得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。
二、常規(guī)工作凝結(jié)集體智慧
1、備課資源共享：
我們年段在學期初就制定了備課組的活動計劃，安排好各項工作和具體的負責人，對備課組的工作進行細化分工，保證了雙周一次的備課組活動，主題明確。切實抓好集體備課，形成共享教案，以及共享課件等資源。本學期我們備課組組織了四次集體備課評課活動，各位老師都能在研討中積極大膽地提出自己的看法和建議。備課組積極推進學校有關(guān)教案的檢查制度。每月底交教案到備課組，由備課組自查，把檢查情況上交教導(dǎo)處。
2、課后反思促成長：
這學期，我們組的每位師都經(jīng)常及時針對自己教學任務(wù)的完成情況，教學中存在的問題，學生的學習的現(xiàn)狀，教后的感受，對自己課堂教學設(shè)計和實施過程中的情況等進行回顧和反思，在教案上及時寫下自己的點滴收獲和感受，也經(jīng)常在組內(nèi)討論交流。老師們能從教學中的`小處著手，力求每節(jié)課發(fā)現(xiàn)自己教學中的一個亮點或一個問題，找出一點可以改進的地方進行反思整改。
3、取長補短爭取提高：
我們備課組在八位教師的共同努力之下，比較圓滿地完成了本學期的各項教學任務(wù)，但細心比較我們還發(fā)現(xiàn)與其他年段還存在差距，教師的個體情況與優(yōu)秀的教師相比，我們還存在一定的不足。所以在新的學期里，我們五年級語文備課組將進一步完善備課組的工作，不斷提高備課組的活動效率，提升我們組每位老師的教學能力！
五年級語文備課組的工作總結(jié)范文3
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期又過去了在這個學期中，我們五年級語文組的5位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照備課組工作計劃開展工作�，F(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下：
一、學習鉆研教材，做到心中有數(shù)。
開學初，我們組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞第十冊教學內(nèi)容進行了認真的討論。通過這樣的培訓(xùn)，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
我們組的老師按學校提出的備課要求認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，課后，認真反思，認真小結(jié)，認真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學困生。
三、團結(jié)協(xié)作，資源共享。
我們組是個團結(jié)的組。老師們經(jīng)常在組里介紹自己的教學經(jīng)驗。整個小組團結(jié)協(xié)作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務(wù)，提高自己的教學水平。
四、相互聽課，取長補短
本學期開學初就要求每一位組員精心設(shè)計一堂好課，在組內(nèi)開課，要求其他教師調(diào)好課一定要去聽課，聽課后要針對這堂課展開評價，大家認真探討，找出這節(jié)課的閃光點與不足，取長補短，并且討論出切實有效的解決方法。通過這種聽課、評課活動，讓我們教師能夠及時找到自身的缺點，發(fā)現(xiàn)別人身上的.優(yōu)點，取長補短，提高了我們組教師的整體教學水平。
五、需要改進的地方：
1、加大教研力度，注重教研實效，不僅要開展好每周二下午的備課組活動，平時在教學中遇到什么問題都得及時提出，大家一起討論交流，盡早解決。
2、差生的問題一直是困繞我們的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意，努力提高他們的及格率，是我們下學期的奮斗目標。
六、新學期打算：
1、加強教師的學習，開展組內(nèi)老師之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的課堂教學效率，提高語文教學質(zhì)量。規(guī)范教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、備課、提優(yōu)補差等方面做起，明確要求，按要求去做。
2、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量提高他們的綜合水平。
3、努力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，盡力不讓一個學生掉隊。
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