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教師入職三年工作總結(jié)范文（精選20篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結(jié)。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的教師入職三年工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
教師入職三年工作總結(jié) 1
近年來(lái)，地稅局認(rèn)真貫徹落實(shí)省局黨組的部署要求，把教育培訓(xùn)作為提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，以提高針對(duì)性、實(shí)效性、側(cè)重性為重點(diǎn)，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、大幅度投入、全范圍覆蓋、高標(biāo)準(zhǔn)要求，在全系統(tǒng)廣泛開(kāi)展各種形式的教育培訓(xùn)工作，有效提高了干部隊(duì)伍素質(zhì)，對(duì)全系統(tǒng)各項(xiàng)工作推進(jìn)起到了積極促進(jìn)作用。
一、把握三個(gè)要求，制定三年規(guī)劃
一是正確認(rèn)識(shí)和把握改善干部隊(duì)伍內(nèi)部結(jié)構(gòu)所提出的要求。地稅干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)大體上包括三部分，第一部分是1994年國(guó)地稅分設(shè)劃轉(zhuǎn)人員，這部分人員具有非常豐富的稅收征管實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和基層工作經(jīng)驗(yàn)，但年齡偏大，學(xué)歷偏低，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)比較陳舊，能夠適應(yīng)信息管稅要求的人才比較少;第二部分是歷年以來(lái)通過(guò)考試進(jìn)入地稅部門(mén)的大學(xué)生，這部分人員雖然年富力強(qiáng)，具有較高的學(xué)歷和理論知識(shí)，但相對(duì)缺乏稅收征管實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和基層工作經(jīng)驗(yàn);第三部分是部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部，這部分人員的特點(diǎn)是組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，但理論知識(shí)和稅收實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。上述隊(duì)伍結(jié)構(gòu)方面存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)重制約了地稅工作水平的進(jìn)一步提升。
二是正確認(rèn)識(shí)和把握適應(yīng)稅收工作客觀環(huán)境變化所提出的要求。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，稅收工作的客觀環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了革命性的變化，快速膨脹的管理客體與相對(duì)發(fā)展相對(duì)滯后的管理主體之間的矛盾越來(lái)越突出，納稅人數(shù)量和規(guī)模不斷增加，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日趨頻繁復(fù)雜，偷稅漏稅的手段越來(lái)越隱蔽，稅收工作客觀環(huán)境的改變對(duì)稅務(wù)干部素質(zhì)能力的要求也越來(lái)越高，必須具備較高的政治素質(zhì)和明辨是非能力，始終堅(jiān)持正確的政治方向。具備較為豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和較高的業(yè)務(wù)能力，能夠適應(yīng)信息管稅的需要。同時(shí)，還必須具備良好的廉潔意識(shí)和個(gè)人品格，能抵御各種誘惑和侵蝕。
三是正確認(rèn)識(shí)和把握更新稅收知識(shí)體系所提出的要求。近年來(lái)，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)踐日趨成熟完善相適應(yīng)，我國(guó)的稅收理論體系、會(huì)計(jì)理論體系、財(cái)稅法律法規(guī)體系正處于一個(gè)高速發(fā)展改革的過(guò)程當(dāng)中，新理論、新法規(guī)、新政策層出不窮，日新月異，與此同時(shí)，稅收管理也正在向“科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、信息化”發(fā)展，要求地稅干部必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
根據(jù)上述要求，xx市地稅局按照省局統(tǒng)一部署，制定了《xx市地方稅務(wù)局20xx-20xx年三年教育培訓(xùn)規(guī)劃》，要通過(guò)三年的努力，使全市地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)進(jìn)一步完善，培訓(xùn)資源得到合理整合和有效利用;科學(xué)、規(guī)范的教育培訓(xùn)組織管理體系基本形成;運(yùn)行機(jī)制更加科學(xué)、規(guī)范、高效;教育培訓(xùn)針對(duì)性、有效性進(jìn)一步增強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)效不斷提升;廣大干部的思想政治水平、文化素養(yǎng)和稅收業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，履行崗位職責(zé)的能力普遍增強(qiáng);干部隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化;服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)納稅人的能力水平明顯提高。
二、堅(jiān)持四個(gè)原則，解決四個(gè)問(wèn)題
一是堅(jiān)持立足實(shí)際的原則，解決教育資源欠缺的問(wèn)題。在培訓(xùn)場(chǎng)地方面，對(duì)會(huì)議室進(jìn)行了改造，安裝網(wǎng)線，既可以做會(huì)議室，又可以做聯(lián)網(wǎng)的微機(jī)室;在魯東大學(xué)、市委黨校、xx職業(yè)學(xué)院設(shè)立了固定的教育培訓(xùn)基地;在師資方面，采取外請(qǐng)和內(nèi)部培訓(xùn)相結(jié)合的方式。對(duì)外聘請(qǐng)xx大學(xué)、魯東大學(xué)、xx職業(yè)學(xué)院教師為兼職教師，主要負(fù)責(zé)定期授課和共同研究地稅教育培訓(xùn)綱要計(jì)劃。對(duì)內(nèi)由每個(gè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職教師，今年有2人參加總局兼職教師培訓(xùn)，1人在省局組織的兼職教師選拔考試中獲得第一名，市局依托魯東大學(xué)，利用“微格教學(xué)”等先進(jìn)手段組織開(kāi)展了兼職教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)出7個(gè)崗位22名兼職教師;在培訓(xùn)形式方面，靈活運(yùn)用視頻培訓(xùn)、專家講座、脫產(chǎn)培訓(xùn)、外出集中培訓(xùn)、崗位比武、基層實(shí)踐、應(yīng)用軟件技能培訓(xùn)等形式，我局還在全省地稅系統(tǒng)率先開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上學(xué)院，極大拓寬了干部學(xué)習(xí)的渠道。
二是堅(jiān)持分類施教的原則，解決教育培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)的問(wèn)題。為了保證教育培訓(xùn)取得實(shí)效，我局全面推廣鏈?zhǔn)綄W(xué)習(xí)法，每次培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展之前都廣泛進(jìn)行調(diào)研，深入查找需要解決的.問(wèn)題，找準(zhǔn)培訓(xùn)的重點(diǎn)和方向，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向開(kāi)展教育培訓(xùn)。并注重分類施教、因人施教，大大提高了培訓(xùn)的實(shí)際效果。今年截至目前，共組織基層領(lǐng)導(dǎo)干部高層次綜合素質(zhì)培訓(xùn)班9期，參訓(xùn)人員255人次;組織骨干人才培訓(xùn)6期，參訓(xùn)人員227人次;組織新任科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任職培訓(xùn)2期，參訓(xùn)人員121人次;組織基層稅務(wù)干部更新知識(shí)培訓(xùn)班23期，業(yè)務(wù)技能提高班15期，軟件平臺(tái)培訓(xùn)班18期，參訓(xùn)人員3978人次，基本上人均輪訓(xùn)兩遍。
三是堅(jiān)持考核、考試、獎(jiǎng)懲相結(jié)合的原則，解決教育培訓(xùn)效果不明顯的問(wèn)題。為克服任務(wù)觀念和形式主義思想，我們制定了《地稅局教育培訓(xùn)考評(píng)辦法》和《xx市地稅系統(tǒng)分類培訓(xùn)實(shí)施辦法》、《地稅系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院管理辦法》、《xx市地方稅務(wù)局干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助辦法》等一套完整的考核獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)還把業(yè)務(wù)考試成績(jī)和學(xué)歷水平、職稱水平等作為干部使用的重要依據(jù)等。每次培訓(xùn)結(jié)束后，都通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)培訓(xùn)的組織安排、師資水平、課程內(nèi)容等進(jìn)行效果評(píng)估和滿意度調(diào)查，以更好地改進(jìn)提高教育培訓(xùn)效果。
四是堅(jiān)持素質(zhì)持續(xù)提高的原則，解決教育培訓(xùn)中存在的短期效應(yīng)問(wèn)題。在制定教育培訓(xùn)計(jì)劃過(guò)程中，把干部素質(zhì)的全面持續(xù)提高作為最終目標(biāo)，不僅注重業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，更加注重思想境界的提高和人格品質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)干部職工的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力，注重引導(dǎo)干部樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和陽(yáng)光心態(tài)。我們每年都組織市局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、縣市區(qū)局一把手以及市局各科室負(fù)責(zé)人到清華、北大等國(guó)內(nèi)一流院校進(jìn)行以開(kāi)拓視野，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力為主要內(nèi)容的高端培訓(xùn)，定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家學(xué)者對(duì)全體干部職工進(jìn)行素質(zhì)建設(shè)、廉政建設(shè)、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、健康心理、創(chuàng)新思維、陽(yáng)光心態(tài)講座方面的講座;開(kāi)展拓展訓(xùn)練、“四德”教育、對(duì)比啟示教育等等，引導(dǎo)稅務(wù)干部培養(yǎng)健康完善的人格品質(zhì)、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，掌握科學(xué)的工作、學(xué)習(xí)方法。
三、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高工作能力
目前，我市地稅系統(tǒng)“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”等理念深入人心，學(xué)習(xí)已逐漸成為干部職工的一種自覺(jué)需求，成為生活和工作中不可或缺的組成部分。開(kāi)展一切地稅工作必須以教育培訓(xùn)為先導(dǎo)和保障已經(jīng)成為全體干部職工的共識(shí)，系統(tǒng)上下重視人才、重視業(yè)務(wù)技能的風(fēng)氣空前高漲。截止目前，全局有145人獲得“三師”資格證書(shū)，占全局在崗人數(shù)的7%，提前達(dá)到省局有關(guān)要求;大專以上學(xué)歷占92%，其中研究生學(xué)歷人員比五年前增長(zhǎng)117%;有會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)等初級(jí)以上職稱的647人，占35%。干部隊(duì)伍整體素質(zhì)和能力的提升，也為稅收工作的順利開(kāi)展提供了有力保障。時(shí)期全市地稅收入年均增幅達(dá)20.8%;市局連續(xù)5年被省地稅局評(píng)為目標(biāo)管理考核優(yōu)秀單位，連續(xù)5年獲得市委市政府優(yōu)秀單位和突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng);先后有近百項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)做法在全國(guó)、全省、全市交流或推廣;全系統(tǒng)所有縣市區(qū)局均跨入省級(jí)文明單位行列，市局機(jī)關(guān)先后被評(píng)為全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)文明單位，在每年各級(jí)組織的行風(fēng)、政風(fēng)評(píng)議中，地稅部門(mén)均名列前茅。
教師入職三年工作總結(jié) 2
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，自20xx年7月畢業(yè)來(lái)到這山清水秀的濛江中學(xué)，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過(guò)去了，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(zhǎng)為現(xiàn)在站在講臺(tái)上揮灑自如的年輕優(yōu)秀教師。在學(xué)校的這段日子里，我要感謝來(lái)自學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在這個(gè)團(tuán)結(jié)而優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)。這三年來(lái)，我磨練了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，也磨練了初出校門(mén)時(shí)的稚嫩，三年的歷練，讓我改正了不少缺點(diǎn)。為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我從德，能，勤，績(jī)、廉方面嚴(yán)格要求自己，力求力爭(zhēng)成為一名出色的教師�，F(xiàn)將三年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、在思想品德方面
作為年輕教師，三年來(lái)我積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事。作為一名入黨積極分子，三年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提升到了更高的層次，各項(xiàng)能力也得到了很大的鍛煉，并且在工作中能夠服從安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取使自己更加出類拔萃。
二、師德培養(yǎng)方面
“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣，嚴(yán)于律己，警言慎行。首先教會(huì)學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人，然后才是學(xué)會(huì)怎么做事，怎么學(xué)習(xí)。因?yàn)槲矣X(jué)得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進(jìn)步。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)做到全校師生的楷模。
三、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能方面：
自20xx年9月至今我一直擔(dān)任初中英語(yǔ)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)校文件接收工作。在這三年期間，我對(duì)待工作都是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成，從不拖拉。從踏上崗位至今，我將全部的精力灌注在了教育教學(xué)中，在這個(gè)過(guò)程中我更深刻地剖析了課本，并且在準(zhǔn)確把握課本的同時(shí)，研究創(chuàng)新出多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去，深入淺出，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生更容易接受新的知識(shí)。平時(shí)教學(xué)中積極開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，從而使學(xué)生的判斷、分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的'工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷虛心學(xué)習(xí)改正，不斷完善教學(xué)方法，使我有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們好的方法，同時(shí)，多讓別的老師聽(tīng)我的課，提出意見(jiàn)和建議，不斷完善自己，做到邊聽(tīng)邊講邊學(xué)邊思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。通過(guò)三年堅(jiān)持不懈的努力，我也取得了一定的成績(jī)。20xx年12月至20xx年12月，我先后四次參加了“國(guó)培”，其中三次榮獲優(yōu)秀學(xué)員；我所撰寫(xiě)的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的德育滲透》獲得了吉林省優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并刊登在了《素質(zhì)教育理論研究與實(shí)踐探索》一書(shū)中；我所輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；我所教的班級(jí)在縣抽考中也取得了較好成績(jī)，每次均有優(yōu)秀率；我也曾多次參與國(guó)家、省、市、縣級(jí)的課題并都順利結(jié)題。
在一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲到的卻是那一份份充實(shí)而沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情感去培育我的學(xué)生，我用我的自信去感染我的學(xué)生，我要無(wú)愧于我的心，我要無(wú)悔于我忠愛(ài)的教育事業(yè)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己；更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。
教師入職三年工作總結(jié) 3
三年來(lái)，能堅(jiān)持以“為指導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效的基本原則開(kāi)展工作。三年來(lái)，我的主要工作是信息技術(shù)教學(xué)，遠(yuǎn)程教育管理，“兩基”資料的整理及學(xué)�！癤XX”檔案的收集，現(xiàn)就將三年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、信息技術(shù)教學(xué)工作
三年來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。
第一，我主動(dòng)參加集體備課，把備課學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；努力進(jìn)修理論知識(shí)，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人進(jìn)修，跨學(xué)科聽(tīng)課，有講課活動(dòng)主動(dòng)參加，生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬(wàn)之后我總考慮一下，我這節(jié)課勝利的中央在哪里，哪些中央學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再舉行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主測(cè)驗(yàn)考試——?dú)w納總結(jié)——練實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修興趣，使學(xué)生能夠自動(dòng)進(jìn)修自主探究，從而自主的接受信息手藝課。通過(guò)我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠自動(dòng)的學(xué)
二、近程教育方面
三年來(lái)，在遠(yuǎn)程教育管理員工作中，學(xué)到了更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)，總結(jié)了很多的網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)驗(yàn),結(jié)識(shí)了更多的知曉計(jì)算機(jī)知識(shí)的朋友，同時(shí)也有了更多的感悟，感悟網(wǎng)絡(luò)，感悟人生。
自己也從一名對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)稍有了解的人，成長(zhǎng)為一名掌握一定計(jì)算機(jī)知識(shí)和具有一定網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)驗(yàn)的遠(yuǎn)程教育管理員。
作為底寨小學(xué)學(xué)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)管理員，我深知為早日實(shí)現(xiàn)西部貧困地區(qū)的跨越式發(fā)展，國(guó)家為此而投入巨額資金進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備建設(shè)的良苦用心，同時(shí)更感受到作為一名遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)管理員所肩負(fù)的重任：flashget、ghost等等數(shù)不勝數(shù)的應(yīng)用軟件；通過(guò)計(jì)算機(jī)知識(shí)的研究，我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)知識(shí)浩如煙海，而又煩雜，以及自己對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握的膚淺，危機(jī)感是那么的`強(qiáng)烈，從而更加深了自已努力研究計(jì)算機(jī)知識(shí)的緊迫感。
另一方面，領(lǐng)導(dǎo)者觀念的轉(zhuǎn)變，是推動(dòng)遠(yuǎn)程教育得以充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)的動(dòng)力。而這就需要作為一名熟悉網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的遠(yuǎn)程教育管理員充分挖掘網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用資源，并轉(zhuǎn)化為直觀易懂的知識(shí)，向領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行宣傳、講授,并身體力行，在網(wǎng)絡(luò)（尤其是學(xué)校局域網(wǎng)）管理、建設(shè)、應(yīng)用等方面有所突出表現(xiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)者能真正感受到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)管理、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)等方面所起的優(yōu)勢(shì)作用，加深領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)和重視，為遠(yuǎn)程教育的良性健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，從真正意義上實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育對(duì)促進(jìn)西部地區(qū)跨越式發(fā)展的作用。
教師入職三年工作總結(jié) 4
三年來(lái)，我堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認(rèn)真搞好班級(jí)教育教學(xué)工作，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將三年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)
堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，新課標(biāo)，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。三年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課，認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中，高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、班級(jí)管理工作
在這三年中，擔(dān)任了兩年的班主任，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，課前進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
4、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的`支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。
總之，三年來(lái)，在教學(xué)崗位上，也取得了一些成績(jī)，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的教學(xué)工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育教學(xué)作出自己奉獻(xiàn)。
教師入職三年工作總結(jié) 5
作為一名xx小學(xué)的人民教師，自從教以來(lái)，我一直堅(jiān)守著自己的初心，在教育學(xué)生的同時(shí)也不忘自我的學(xué)習(xí)和提升。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和思想面對(duì)偉大的教育事業(yè)！在此，我通過(guò)對(duì)自身工作的回顧與反思，總結(jié)近三年來(lái)的個(gè)人工作情況如下：
一、思想和師德
作為一名人民教師，我在思想上積極進(jìn)取，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我經(jīng)常關(guān)注著國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展和時(shí)事，提高自身的愛(ài)國(guó)意識(shí)，塑造良好的個(gè)人思想品德。并不斷的更新自己，關(guān)注教育的發(fā)展和進(jìn)步，保持自身思想的積極性。
而在師德方面，我更是嚴(yán)格的審視自己，加強(qiáng)自己的要求和管理，在工作和生活中都始終堅(jiān)持“為人師表”，做好個(gè)人要求，關(guān)注學(xué)生的思想和心理。
且作為一名教師，我也堅(jiān)持將自己做好學(xué)生榜樣，引導(dǎo)學(xué)生在校園中學(xué)會(huì)良好的言行習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力和熱情動(dòng)力。
二、重視班級(jí)的思想教育
在三年來(lái)的教育工作中，我十分重視學(xué)生們?cè)谒枷肷系陌l(fā)展和成長(zhǎng)。為此，我讓自己積極的融入到班集體，以“同樣的高度”面對(duì)學(xué)生，認(rèn)識(shí)學(xué)生，和學(xué)生談心，并進(jìn)一步了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的思想情況，了解他們內(nèi)心的問(wèn)題。
通過(guò)和學(xué)生們的交流，我嗯是到許多學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)和生活中，常常會(huì)出現(xiàn)不少問(wèn)題。而這些問(wèn)題，在學(xué)生的成長(zhǎng)階段中往往不愿意與老師和家長(zhǎng)們分享，久而久之便成為了學(xué)習(xí)中的干擾和影響，更糟糕的.還會(huì)影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情！
為此，我也加強(qiáng)了自己在這方面的關(guān)注和照顧。在教育中重視學(xué)生的情緒波動(dòng)，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，并在成長(zhǎng)中給予正確的引導(dǎo)。
三、教育技能的提升
在教育方面，我時(shí)刻保持著積極反省的態(tài)度，通過(guò)對(duì)班級(jí)的了解和認(rèn)識(shí)，我也一直在調(diào)整和完善自己的教育方式。另外，在教育工作中，我經(jīng)常會(huì)抽空參加培訓(xùn)和討論，通過(guò)對(duì)其他老師教育思想和方式的了解，讓我也開(kāi)闊了自己的眼界，并提高了自身的能力。
此外，我同樣在學(xué)習(xí)中也意識(shí)到了自己能力上的一些不足，如課堂管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有時(shí)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題等等。為此，我還要更多的鍛煉和磨練自己的思想與技巧，提高自己的意識(shí)，加強(qiáng)自己教育能力！
在今后的教育工作中，我會(huì)更加努力的改進(jìn)自己，為自己的教育歷程，創(chuàng)造更加出色的成績(jī)！
教師入職三年工作總結(jié) 6
二零xx年夏天，我成為廣西特崗隊(duì)伍中的一員來(lái)到了都安隆福中學(xué)，時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)隆福中學(xué)工作已經(jīng)三年了，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在隆福中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：
一、思想品德方面：
三年來(lái)，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)�？鬃诱f(shuō)：三人行必有我?guī)�，特別是對(duì)我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評(píng)課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面：
從xx年秋季到現(xiàn)在，我主要擔(dān)任了四個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，前兩年一直擔(dān)任75班和76班的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于我們廣西使用的是新課標(biāo)版本的教材，因此在上崗之前省里特地組織我們到南寧師范學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)里我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的幫助。上個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在一直擔(dān)任84和85兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，再次從初一開(kāi)始教學(xué)，讓我更深刻的理解了課本，在把握課本的同時(shí)，采用多中獎(jiǎng)教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，積極開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
三年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，唯一一次請(qǐng)假是在今年五一請(qǐng)假回老家結(jié)婚。第一學(xué)期我除了帶兩個(gè)班的`英語(yǔ)還兼任一個(gè)班的地理教學(xué)工作，每周分別為16課時(shí)和2課時(shí)，第二學(xué)期一直到現(xiàn)在每周16課時(shí)，準(zhǔn)時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿，積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)課。
四、工作業(yè)績(jī)方面：
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候，由于我不是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，沒(méi)有這方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)不是很理想，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來(lái)我?guī)У陌嗉?jí)的成績(jī)也有了顯著提高。特別是今年，我重新帶初一年級(jí)的英語(yǔ)，感覺(jué)適應(yīng)多了，針對(duì)一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題，經(jīng)常找他們談話，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中的感觸，不斷鼓勵(lì)他們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，培養(yǎng)了一批英語(yǔ)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴(kuò)大這個(gè)隊(duì)伍，讓大家對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)始終充滿信心。在今后的工作中，我將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。
教師入職三年工作總結(jié) 7
時(shí)間就像箭矢一樣，猝然的流經(jīng)過(guò)我們活著的每一天，雖然它來(lái)來(lái)去去都沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，不過(guò)卻讓我們失去了太多珍貴的瞬間。如今已經(jīng)是在崗位上度過(guò)的第三個(gè)冬天，而且一直都保持著特崗教師那份好的品格，始終像剛開(kāi)始參加工作那樣火熱勤奮。現(xiàn)在回想起來(lái)經(jīng)歷的那些工作片段，讓我心中大為動(dòng)容和感慨，在此我把三年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)：
1、品德觀念
經(jīng)歷了太多工作的磨礪之后，讓我越發(fā)認(rèn)識(shí)到，把工作干的'準(zhǔn)確到位只是我的一個(gè)起點(diǎn)，因?yàn)槭谡n和學(xué)習(xí)都是有界限的。我所要教給別人的東西是已經(jīng)規(guī)定好的，它被分割成了無(wú)數(shù)個(gè)小階段，而我只是負(fù)責(zé)其中的一段，那么便使我可以教授的東西變得有限�？墒抢蠋煂�(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，尤其是德行以及一些觀念會(huì)對(duì)學(xué)生造成終身影響，那么我便十分注重自身的這兩方面。
2、實(shí)際教學(xué)
工作里面最簡(jiǎn)單也最易犯錯(cuò)的地方就是課堂了，從前我以為要講的知識(shí)那么簡(jiǎn)單，就常常疏忽了細(xì)節(jié)的完整性，引起了一些小的問(wèn)題。接著我就開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待，不管是一節(jié)多么平常的課，我都全力把課堂內(nèi)容給準(zhǔn)備好，不讓自己在課上出一點(diǎn)紕漏，這樣才是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。另外我不止在備課上下了功夫，我還悉心的去摸索教法并擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，做一個(gè)多識(shí)的人。
3、重視實(shí)踐
別看我一節(jié)課教的東西比較少，甚至幾句話就可以說(shuō)明白，而且我也不喜歡把一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容給長(zhǎng)篇大論的來(lái)談。因?yàn)檫@樣不僅不利于理解，還有可能把學(xué)生的思路給帶歪了。于是我將一部分就開(kāi)始安排學(xué)生做實(shí)踐和應(yīng)用，把學(xué)到的東西給裝進(jìn)腦袋里，成為自己的能力儲(chǔ)備。
教師入職三年工作總結(jié) 8
我現(xiàn)任幼兒園教研主任，做好自己本職教育教學(xué)工作之外協(xié)助業(yè)務(wù)園長(zhǎng)管理幼兒園的教育教學(xué)工作，主抓幼兒園的特色教育。三年來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)和全體同事的幫助支持下，我注重提高個(gè)人道德修養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)做好負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作，取得了優(yōu)良的工作成績(jī)，現(xiàn)分所做的主要工作及取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和不足、今后的努力方向三個(gè)部分進(jìn)行總結(jié)。
一、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，打牢工作基礎(chǔ)
1、嚴(yán)于律己，端正態(tài)度，提高修養(yǎng)。在工作中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，以身作則，模范遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。
以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩，時(shí)刻提醒自己經(jīng)常反思自身言行、傾聽(tīng)大家聲音，看到自身不足，做到堅(jiān)持原則、不邀功、不爭(zhēng)寵、不搞小團(tuán)體、不搬弄是非，做到心胸寬大、語(yǔ)言平和、與人為善。在工作中按照“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的標(biāo)準(zhǔn)，明確教育目標(biāo)，端正態(tài)度，20xx學(xué)年因?yàn)楣ぷ餍枰�，在做好本職工作的同時(shí)，成為三個(gè)班的臨時(shí)代班，分擔(dān)班上的教學(xué)任務(wù)，但無(wú)論多忙多累，時(shí)刻都將幼兒園的管理工作放在首位，不計(jì)較個(gè)人得失，盡忠職守。
2、我在努力工作外還是一名學(xué)習(xí)型的老師，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高理論水平。作為幼兒園的教育教學(xué)管理者，自己深知要不斷學(xué)習(xí)，才能在專業(yè)知識(shí)方面引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《規(guī)程》《綱要解讀》《教科研管理》《幼兒教育》等書(shū)籍，關(guān)注和學(xué)習(xí)前沿的幼教理論，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修大專，修完后將繼續(xù)沖刺本科學(xué)歷，使自己的理論知識(shí)達(dá)到一個(gè)更高的水平。20xx年，我還有幸到xx區(qū)的市級(jí)示范園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)xx幼教專家講座，觀摩xx區(qū)幼兒園考核及半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)，參觀了xx區(qū)x所市級(jí)示范園，蹲點(diǎn)xx區(qū)xx幼兒園，大大提高了自己業(yè)務(wù)能力，回來(lái)后還學(xué)以致用，把所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴面向全鎮(zhèn)作分享交流報(bào)告。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好日常教育，提高教育水平
身居管理崗位，我感到責(zé)任的重大，不敢有絲毫的松懈。認(rèn)真管理幼兒園的教育教學(xué)，積極配合x(chóng)園長(zhǎng)組織幼兒園老師開(kāi)展各種活動(dòng)。平時(shí)我主抓日常教學(xué)工作，深入教學(xué)一線，做好日常教學(xué)工作的.檢查和把關(guān)，堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課，每周一檢查備課本及一周工作計(jì)劃表、戶外活動(dòng)計(jì)劃表，并對(duì)教師包括區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展情況、分組教學(xué)活動(dòng)情況等各項(xiàng)日常教學(xué)工作展開(kāi)隨機(jī)抽查;積極開(kāi)展教研和科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)示范公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，組織老師開(kāi)展一人一課或一課多研活動(dòng)，耐心地手把手指導(dǎo)令到新教師們都能盡快地成長(zhǎng)并取得好成績(jī);幫助教師解決日常教育教學(xué)和園本課程實(shí)施中的問(wèn)題和疑惑，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平，保證了本園課程的有效實(shí)施。
三、組織參加競(jìng)賽，勇于接受挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異成績(jī)
20xx學(xué)年，與x老師精心編排的少兒舞蹈《鬧通濟(jì)》在xx少兒花會(huì)舞臺(tái)上獲得了二等獎(jiǎng)。xx鎮(zhèn)教師基本功大賽上，我與大班級(jí)的老師們一起向高難度舞蹈《如火青春》發(fā)出挑戰(zhàn)，我們利用午休及晚上的時(shí)間加班排練，比賽那天我們終于把精彩帶給了大家，榮獲鎮(zhèn)基本功大賽一等獎(jiǎng)。南海區(qū)優(yōu)秀園本教研活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際確定研討主題《怎樣給孩子講故事》，通過(guò)和x園長(zhǎng)的不斷討論修改，我們的方案成功入選，x月x日現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比順利完成。
20xx學(xué)年，我?guī)ьI(lǐng)教研組全體老師們輔導(dǎo)xx和x老師參加大三屆青年教師基本功大賽一掃前一年的頹勢(shì)，分別獲得了xx區(qū)二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)。和x老師籌備排練的xx區(qū)六一匯演舞蹈《虎趣》，獲得xx鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)及獲得xx區(qū)三等獎(jiǎng)。年度末我還和x老師一起策劃了大班畢業(yè)典禮，挑選了種類不一的十四個(gè)節(jié)目，結(jié)合老師的實(shí)力安排排練工作，大班畢業(yè)典禮時(shí)成功的舞臺(tái)得到了領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。20xx學(xué)年，我協(xié)助xx老師在xx區(qū)首屆幼師專業(yè)師德大賽中獲得二等獎(jiǎng)。和x園長(zhǎng)帶領(lǐng)教研組的老師幫助xx老師參加xx區(qū)青年教師基本功大賽藝術(shù)活動(dòng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，在xx鎮(zhèn)及xx區(qū)均獲得了特等獎(jiǎng)，同時(shí)還獲得了最佳原創(chuàng)課例獎(jiǎng)，x老師還獲得了南海區(qū)最具潛質(zhì)獎(jiǎng)。另外，我和x老師精心編排、籌備排練xx區(qū)六一文藝匯演舞蹈《小胖胖》，獲得了全場(chǎng)最高分，不但獲得了x鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)還獲得xx區(qū)一等獎(jiǎng)，我和x老師同時(shí)還獲得了xx區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。在20xx學(xué)年的大班畢業(yè)典禮同樣由我?guī)ьI(lǐng)x老師策劃編排，精彩不減去年。
四、推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力教育探索，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)
三年來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培下，在全體同事的幫助支持下，我在工作中取得了一定的成績(jī)，這些成績(jī)譽(yù)離不開(kāi)大家的幫助支持，是集體努力的成果。
教師入職三年工作總結(jié) 9
三年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，在各位同志的鼎力幫助下，我愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思想堅(jiān)定，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交下來(lái)的其它任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要回顧總結(jié)如下：
一、政治思想方面
三年來(lái)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前能保持清醒的政治頭腦，能運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)觀察、分析和處理問(wèn)題。在平時(shí)工作中，始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮先鋒模范作用，自覺(jué)維護(hù)單位的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。敢于堅(jiān)持原則，顧全大局，作風(fēng)正派，嚴(yán)守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，做到始終牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。在同志們的.真誠(chéng)支持和幫助下，取得了干部職工對(duì)我的高度信任，使我的工作能一步一個(gè)臺(tái)階地前進(jìn)，使我的思想也更加成熟了，也使我的世界觀、人生觀、和價(jià)值觀得到了鍛煉。
二、工作業(yè)務(wù)方面
在教書(shū)過(guò)程中，我熱愛(ài)教育事業(yè)，安心教書(shū)育人，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)行教育教學(xué)改革，取得了較好的成效。
一是不斷學(xué)習(xí)，自我加壓，努力提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持黨和國(guó)家的教育方針政策。做到“四有”：即有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得、有學(xué)習(xí)效果。
二是刻苦鉆研，總結(jié)規(guī)律，積極開(kāi)展教學(xué)改革。近年來(lái)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)教育理論，汲取跨學(xué)科知識(shí)養(yǎng)分，為培養(yǎng)合格人才，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育工作中，以發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的精神，把教書(shū)育人結(jié)合在一起。
三是以人為本，率先示范，勇當(dāng)教育改革帶頭人。四是高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以優(yōu)秀教師為榜樣，做到常思求進(jìn)，勤奮求學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，奮發(fā)求業(yè)，努力提升自身綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)水平，使自己真正成為一名教師和學(xué)生心中的骨干教師。
教師入職三年工作總結(jié) 10
做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，現(xiàn)將三年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種研究培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治研究，認(rèn)真研究了黨章，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真研究《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》，并思考我如何在自己的崗位上實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
我認(rèn)真研究了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。這三年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化研究，在不斷的研究中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名語(yǔ)文教師，讓學(xué)生掌握良好的研究方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
在工作中，我深知研究的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真研究，在不斷研究、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本研究、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師研究，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相研究、共同進(jìn)步。由于我認(rèn)真努力的工作，我所教的班級(jí)在每年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中成績(jī)都居前三名。在20xx—20xx學(xué)年、20xx—20xx學(xué)年度被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教師，在20xx年、20xx年度考核中被市人事局評(píng)定為優(yōu)秀等次。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面：博采眾長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，觀念的更新，感于責(zé)任的重大，我不僅鉆研自己的專業(yè)知識(shí)，而且我積極參加學(xué)歷培訓(xùn)，在20xx年取得了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的本科學(xué)歷。平時(shí)工作中，虛心向其他專業(yè)老師請(qǐng)教，把自己的學(xué)問(wèn)做寬做深。在坐班期間，我堅(jiān)持每年寫(xiě)字的政治、業(yè)務(wù)研究筆記；同時(shí)積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、身體素質(zhì)，爭(zhēng)做新世紀(jì)的人才。
工作三年來(lái)，覺(jué)得每天上班是一件快樂(lè)的事，我想，這不是每個(gè)人都能有的。在集體辦公室里辦公，與諸多同事相處，從他們身上研究到很多向上的東西：備課時(shí)集思廣益互相提醒，上課時(shí)盡心盡力力求完美，學(xué)生考試成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不是怨天尤人推卸責(zé)任，而是能反思自我，從自身的教學(xué)工作中查找原因，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。他們的這種清新純樸扎實(shí)的工作態(tài)度深深感染了我。能在一個(gè)積極向上的環(huán)境中工作，人與人之間能坦誠(chéng)相待，互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)在是一件快樂(lè)的事。通過(guò)自己的努力研究，在業(yè)務(wù)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
在20xx年第七屆全國(guó)語(yǔ)文教師四項(xiàng)全能競(jìng)賽活動(dòng)中，我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《如何解決小學(xué)生注意力分散的問(wèn)題》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。在20xx——20xx年度中國(guó)中學(xué)生大賽暨湖北省中大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在XXX和中小學(xué)生電腦報(bào)社共同舉辦的“中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀論文及教案評(píng)選”活動(dòng)中，我撰寫(xiě)的教案《伯牙絕弦》榮獲三等獎(jiǎng)。在20xx組織的優(yōu)秀論文、教案評(píng)選活動(dòng)中，我撰寫(xiě)的教案《跨越百年的艷麗》榮獲一等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的論文《淺談如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益》榮獲二等獎(jiǎng)。
四、存在的問(wèn)題與不足
在這三年的高年段的教學(xué)中，無(wú)論是知識(shí)的.儲(chǔ)備還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都不及老教師，因此在教育教學(xué)中也存在著問(wèn)題與不足：
在教學(xué)中，過(guò)高的要求學(xué)生，但自己對(duì)課堂的把握，師生的互動(dòng)等掌控的不夠好，在班級(jí)管理中，經(jīng)驗(yàn)不足，方法不夠靈活多樣。當(dāng)然在以后的教育教學(xué)中，我會(huì)更加努力，克服問(wèn)題與不足，使自己僅快的發(fā)展為一位合格的小學(xué)教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
一份XXX，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師入職三年工作總結(jié) 11
20xx年9月至今，我先后在xx擔(dān)任教師、班主任、教務(wù)主任等職務(wù)。三年來(lái)，我堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，敬業(yè)愛(ài)崗，扎實(shí)履行自己的崗位職責(zé)，各方面工作取得了較好的成績(jī)。
一、注重學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
著眼于提高自身素質(zhì)，我堅(jiān)持從抓學(xué)習(xí)入手，始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件大事來(lái)抓。
一是努力提高思想素質(zhì)。積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及“三個(gè)代表“重要思想、鄧小平理論、黨的各項(xiàng)方針政策、不斷提高自己的政策理論水平，加深了對(duì)教育方針、教育政策法規(guī)的認(rèn)識(shí)，明確了辦學(xué)方向，更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀人民教師的理想信念。
二是積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我積極參加教育局、中心校組織的教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，三年來(lái)，曾多次到南寧、來(lái)賓等地參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩名師教學(xué)實(shí)錄，聆聽(tīng)專家教誨，我積淀了豐富的教育理論，有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。
三是堅(jiān)持自我業(yè)務(wù)能力提升。我十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。每到新的教學(xué)環(huán)境，我都能主動(dòng)地服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，特別是向一些老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得，豐富了自己的知識(shí)積累，教育教學(xué)水平也有了很大提高。
二、勇于擔(dān)當(dāng)，各項(xiàng)工作取得新成效
三年來(lái)，我虛心學(xué)習(xí)、積極鉆研、不甘落后，勇于探索，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，各項(xiàng)工作都取得了新的成效。
�。ㄒ唬┓䦶念I(lǐng)導(dǎo)工作安排，勇于承擔(dān)重任
在村完小，教師少是普遍現(xiàn)象，我總是勇于挑重?fù)?dān)。三年來(lái)，每一年，我都是上兩個(gè)主科，并做一個(gè)班的班主任。特別是在xx的兩年時(shí)間里，除了服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)主任職務(wù)以外，在我校語(yǔ)文教師缺乏的情況下，我還擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)（五年級(jí)、六年級(jí)）的語(yǔ)文教學(xué)，并兼畢業(yè)班的班主任工作。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)
從20xx年以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái)，我主要擔(dān)任中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫(xiě)出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，我以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;同時(shí)，我通過(guò)充分利用電教設(shè)備，采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，我認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識(shí)的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對(duì)于差生，我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃;另外給他們“開(kāi)小灶”，利用空閑時(shí)間給他們輔導(dǎo)沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)，以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。我通過(guò)不懈地努力，每學(xué)期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新工作方式方法，當(dāng)好“孩子王”
任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，還擔(dān)任了班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過(guò)工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。
在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個(gè)新班，我總是想方設(shè)法，通過(guò)各種渠道，了解清楚班級(jí)的各方面情況。這樣，一開(kāi)學(xué)，我已對(duì)學(xué)生有了一定的了解，對(duì)如何開(kāi)展班級(jí)管理工作有了一定的有針對(duì)性的打算。往往第一節(jié)課走進(jìn)教室，學(xué)生還不認(rèn)識(shí)我，我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來(lái)，我便向?qū)W生提出我對(duì)班級(jí)管理的一些想法，讓他們邊聽(tīng)邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過(guò)引導(dǎo)他們溫習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為他們指明了紀(jì)律方向;通過(guò)引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺(jué)的外在行為。這樣既起到了教育個(gè)體的作用，也增強(qiáng)集體的凝聚力。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過(guò)努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。因此，在班級(jí)管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心，雖然很苦但也很樂(lè)。幾年來(lái)，我所教過(guò)的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。盡管他們已升入初中，但還會(huì)跟我聊家常、談心事。
三、個(gè)人主要工作成效
20xx年以來(lái)，共獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)6次，撰寫(xiě)的《追尋教育的幸�！返�3篇教育教學(xué)論文獲國(guó)家級(jí)教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，制作的“古詩(shī)苑漫步”教學(xué)課件榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)；獲評(píng)為20xx年度鎮(zhèn)級(jí)德育先進(jìn)工作者、20xx年度鎮(zhèn)級(jí)教育先進(jìn)工作者；在20xx年度榮獲畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量管理優(yōu)秀獎(jiǎng)，20xx年榮獲來(lái)賓市第八屆青少年書(shū)信比賽指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加中心校的各項(xiàng)比賽共獲各等次指導(dǎo)獎(jiǎng)3次。
三年來(lái)，雖然工作取得了一定的成績(jī)，但也清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在總很多缺點(diǎn)和不足，比如理論知識(shí)不夠全面，在工作中創(chuàng)新精神不夠，存在畏難情緒等。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的工作中，在平凡的工作崗位上我將會(huì)更加努力，奮勇拼搏，再立新功，再創(chuàng)佳績(jī)。
教師入職三年工作總結(jié) 12
在學(xué)校各位老師的幫助下，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)，這三年我收獲了很多，各種比賽讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步，教學(xué)的過(guò)程讓我反思，讓自己更加了解自己教學(xué)和工作的不足與需要改進(jìn)的方向，更好的成為一名合格的教師。
為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1．多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的教學(xué)，我明白，一堂課是否能吸引學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生上課的專注度，主要在于教學(xué)方式的調(diào)整。我們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)練習(xí)等都要與學(xué)生的心理發(fā)展要求，以及學(xué)生的已有知識(shí)，未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)相關(guān)聯(lián)。通過(guò)經(jīng)常的'請(qǐng)教和觀摩其他老師的上課方法，以學(xué)以致用。
2．認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，盡量做到讓學(xué)生自己相互評(píng)價(jià)，給與學(xué)生評(píng)分的權(quán)利。
3．多看書(shū)，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。
4．及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。每節(jié)課后積極的進(jìn)行反思，并記錄到教案中，對(duì)每節(jié)課的反思進(jìn)行教學(xué)方式的調(diào)整，最終能夠在最后一個(gè)班級(jí)中，尋找到更為合適的上課方法。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：
1．在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
2．在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;
3．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。
4．繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
在持續(xù)不斷的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師入職三年工作總結(jié) 13
轉(zhuǎn)眼間，我大學(xué)畢業(yè)參加工作已三年的時(shí)間了。三年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是，對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在三年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)三年工作的總結(jié)。
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我積極參加學(xué)校團(tuán)�；顒�(dòng)，閱讀《中國(guó)共青團(tuán)》等黨刊團(tuán)刊。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。作為一名大專的英語(yǔ)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的'英語(yǔ)寫(xiě)作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
三、關(guān)心學(xué)生，真情投入。
回顧過(guò)去工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和系部主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為初中學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于高中的學(xué)生工作，初中學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此教師要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著教師工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
我對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任此工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為教師究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問(wèn)、閱讀教師工作手冊(cè)之類的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合初中學(xué)生、適合本班學(xué)生的工作計(jì)劃。
工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成初中工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”
四、存在問(wèn)題以及努力方向。
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還有欠缺，需要更加努力的學(xué)習(xí)和更多的實(shí)踐。
針對(duì)自己存在的著一系列不足，我更深刻認(rèn)識(shí)到教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我今后要努力做到以下幾個(gè)方面：1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2.積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
3.作有責(zé)任感的教育工作者，注意以高度的敏感性和自覺(jué)性，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
教師入職三年工作總結(jié) 14
三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)過(guò)去三年的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這三年的教學(xué)歷程，是忙碌的三年；是充滿艱辛的三年；這也是收獲喜悅的三年�，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、在課堂教學(xué)中，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。此外，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的`作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
教師入職三年工作總結(jié) 15
根據(jù)上級(jí)組織的要求，現(xiàn)將我三年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)定位，以學(xué)校大局統(tǒng)領(lǐng)分管工作。
我分管學(xué)生工作部、團(tuán)委、就業(yè)工作指導(dǎo)處、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、保衛(wèi)處、黨校、思想政治理論課七個(gè)部門(mén)的工作。在工作中，我始終以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)了解基層情況，科學(xué)統(tǒng)籌，周密部署，系統(tǒng)規(guī)劃，以求滿足學(xué)生成長(zhǎng)、成才的需要。
二、與時(shí)俱進(jìn)，勤于思考，不斷完善工作理念
1.樹(shù)立“人才建設(shè)”理念。
統(tǒng)籌規(guī)劃輔導(dǎo)員競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、培訓(xùn)、考核等一系列問(wèn)題，力爭(zhēng)建立科學(xué)、先進(jìn)、以人為本的隊(duì)伍建設(shè)體系。同時(shí)，在學(xué)生工作理論研究方面取得了突破，學(xué)工系統(tǒng)共申報(bào)省級(jí)課題16項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，出版教材和論文集3部，扭轉(zhuǎn)了學(xué)工教師只重實(shí)踐不重研究的'局面，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)學(xué)者型、服務(wù)型、職業(yè)化的學(xué)工隊(duì)伍跨越出了重要的一步。
2.深化“愛(ài)的教育”理念。
進(jìn)一步強(qiáng)化全體學(xué)生工作教師的責(zé)任意識(shí)，要求每名學(xué)工教師深入學(xué)習(xí)、深入生活、深入心靈，多角度不斷探索大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)方法，樹(shù)立了學(xué)生心目中“導(dǎo)師、父母、朋友”的三重角色。汶川地震，學(xué)校給災(zāi)區(qū)學(xué)生連續(xù)發(fā)放了12個(gè)月的生活補(bǔ)助，在家樂(lè)福事件、甲型h1n1病毒流行以及新生入學(xué)、畢業(yè)生離校期間，更充分發(fā)揮了愛(ài)的教育作用，使我校的學(xué)生工作連續(xù)多年都在平穩(wěn)有序的狀態(tài)下進(jìn)行。
3.完善“以人為本”理念。
一是全力抓好就業(yè)工作。學(xué)校始終堅(jiān)持以“非常時(shí)期、非常決心、育人途徑，取得了突破性的育人效果，多家新聞媒體均給予了專題報(bào)道,獲得學(xué)術(shù)界、上級(jí)部門(mén)、高校同行的一致好評(píng)。由我擔(dān)任主持人的該項(xiàng)省級(jí)課題研究在順利結(jié)題的基礎(chǔ)上，20xx年獲得吉林省學(xué)生工作創(chuàng)新獎(jiǎng)、20xx年被評(píng)為長(zhǎng)春師范學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、20xx年被評(píng)為吉林省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
4.以社會(huì)實(shí)踐為載體，拓展育人陣地。
作先進(jìn)個(gè)人、吉林省教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作先進(jìn)工作者、長(zhǎng)春市優(yōu)秀基層宣傳干部等榮譽(yù)稱號(hào)。
三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，完善自己，加強(qiáng)廉潔自律建設(shè)。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我始終不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念，認(rèn)真研讀最新理論成果，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。20xx年在吉林省委黨校學(xué)習(xí)期間我共有三篇理論學(xué)習(xí)成果在省委黨校報(bào)上發(fā)表。同時(shí)作為一名碩士生導(dǎo)師，三年共發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇，主持課題6項(xiàng)，給三屆碩士生授課，指導(dǎo)了2篇碩士論文。20xx年7月被評(píng)為長(zhǎng)春市特殊津貼獲得者。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我深知“君子喻于義，小人喻于利”，時(shí)刻把廉潔自律看成是最基本的素質(zhì)和人格，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作。工作中能按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持原則，秉公辦事，依法行政，能嚴(yán)格要求和督促分管部門(mén)的同志樹(shù)立正確的權(quán)力觀，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，處理問(wèn)題要有法可依、有章可循，確保促廉、倡廉、保廉建設(shè)和反腐敗工作取得實(shí)效。
我深知工作中尚存不足，今后還需認(rèn)真改進(jìn)和糾正。我愿意在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全校師生員工，為學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)！
教師入職三年工作總結(jié) 16
我叫xxx，于1974年2月誕生，本科學(xué)歷，1997年8月參加工作。在這3年里，曾擔(dān)負(fù)班主任工作，從事英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，在校負(fù)留守兒童等社會(huì)工作。工作三年來(lái)，我立足本職崗位，認(rèn)真實(shí)行教師職責(zé)，努力進(jìn)取，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平，以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。3年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、關(guān)心和支持下，讓我在學(xué)校這個(gè)家庭中漸漸成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)3年的磨練，在思想方面、工作方面和教育教學(xué)方面都獲得了進(jìn)步�；仡櫧�3年的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高本身素質(zhì)
在這3年的時(shí)間，我積極提高自己的思想覺(jué)悟，熱愛(ài)教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格履行教育方針,盡職盡責(zé),教書(shū)育人；處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)束縛自己的言行,遵照師德規(guī)范“10不準(zhǔn)”，遵照學(xué)校的規(guī)章制度。同時(shí)面向全部學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不輕視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到，自己首先做到,以身作則,為人師表。
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，更新觀念，提高能力，使自己逐漸領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。建立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了1種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件。
二、盡心盡力，認(rèn)真弄好教育教學(xué)工作
（一）教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。3年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和利用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分應(yīng)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源：
1、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確掌控重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，其實(shí)不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
課堂上，重視教學(xué)效果。針對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中注意捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。屢次聽(tīng)公然課，向他們努力靠近，還常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。
在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到面批面改，全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)情勢(shì)，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。成心識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思惟方式，變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效力。
3、做好落后生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，對(duì)落后生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，特別是在學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生，常常得不到老師的肯定，而落后生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直重視從以下幾方面抓好落后生轉(zhuǎn)化工作：
首先，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。落后生的今天比他的昨天好，即便不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
其次，順手推舟，化消極因素為積極因素。幫助落后生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。并以平常的心態(tài)對(duì)待，落后生也是孩子，討厭、叱罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生一樣的同等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有1點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
再次，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”兩字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那末教師所做的一切都會(huì)被看做是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受落后生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，毛病的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”兩字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
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作為班主任，我深深曉得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵守“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指點(diǎn)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，早讀等機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等常常講，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行動(dòng)習(xí)慣等。
2、常常與任課教師獲得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激起學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，掌握合適本身的學(xué)習(xí)方法。
3、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，弄好班級(jí)的常常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，獲得家長(zhǎng)的支持和配合，指點(diǎn)家長(zhǎng)正確教育子女等。
�。ㄈ┥鐣�(huì)工作
在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理留守兒童。不論是學(xué)校分到的哪1項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
三、再接再礪，再創(chuàng)成績(jī)
三年來(lái)，經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面獲得了一些成績(jī)。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)良，在前兩年期末統(tǒng)測(cè)考試中，均獲得了前三名的成績(jī)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的'學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效力。部份差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高。
四、自我剖析，努力改良不足
�。ㄒ唬┕ぷ黠L(fēng)格不夠扎實(shí)
1、存在滿足現(xiàn)狀思想。對(duì)自己的教學(xué)工作，有時(shí)總自認(rèn)為做得已不錯(cuò)，學(xué)生認(rèn)可了就好，對(duì)如何做到更好缺少認(rèn)識(shí)，制約了自己思想的進(jìn)一步解放，工作進(jìn)一步開(kāi)辟。
2、存在急于求進(jìn)的情緒。接到學(xué)校布置下來(lái)給班級(jí)完成的任務(wù)，有時(shí)首先想到的是讓學(xué)生依照我的要求去完成這些任務(wù)，而不是放手讓學(xué)生自己去思考自己去實(shí)踐。特別是有時(shí)學(xué)生產(chǎn)生了消極的想
法認(rèn)為做與做好都1樣，或?qū)W生不能很好地依照我的要求去完成任務(wù)時(shí)，我就容易產(chǎn)生急躁情緒，致使影響班級(jí)工作的順利展開(kāi)。
3、與學(xué)生的交換溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖然說(shuō)一直勤勤奮懇，敬業(yè)愛(ài)生，但只是出于1種很樸素的想法，對(duì)學(xué)生的耐心不足，對(duì)學(xué)生的了解還是不深、不透，還沒(méi)有真正地走進(jìn)他們的內(nèi)心。
�。ǘ﹦�(chuàng)新精神還有差距
1、思想不夠解放。缺少突破傳統(tǒng)教學(xué)方式、管理學(xué)生方法上的弊真?zhèn)�勇氣，在教學(xué)工作中缺少對(duì)現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問(wèn)題提出有創(chuàng)造性的可行方法。
2、工作不夠大膽。自主解決問(wèn)題的信心不足，在1些教學(xué)問(wèn)題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。對(duì)一些學(xué)生存在的懶惰、拖拉等個(gè)人小問(wèn)題還有看的思想，認(rèn)為問(wèn)題小或許隨著年齡的增長(zhǎng)，明白的道理多了，有一天自然都會(huì)自己解決了。
�。ㄈ┙窈蟾倪M(jìn)措施
要努力做到對(duì)學(xué)生多給一些微笑，少發(fā)一點(diǎn)脾氣，少點(diǎn)吝嗇，缺點(diǎn)脾氣；讓自己多點(diǎn)生氣，長(zhǎng)點(diǎn)才氣。善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，善于從學(xué)生的心理特點(diǎn)、學(xué)生的角度去分析和解決問(wèn)題，要把學(xué)生工作做前、做透、做細(xì)，做到防范于未然；善于根據(jù)個(gè)人具體情況和本身工作特點(diǎn)，多從主觀上找緣由，多斟酌本身緣由，不斷完善和提高自己，虛心向其他同事學(xué)習(xí)，接受大家的批評(píng)和幫助，腳踏實(shí)地的展開(kāi)工作。
一份春實(shí)，一份秋華，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那1份份充實(shí)的、沉甸甸的情感。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，繼續(xù)加倍努力，從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力，爭(zhēng)取在教師崗位上做出更突出的成績(jī)。
教師入職三年工作總結(jié) 17
三年時(shí)間，彈指一揮間。在這個(gè)具有承前啟后意義的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我也該為自己的職業(yè)生涯，做一次階段性的小結(jié)了。
這三年，是我從教的黃金時(shí)期。我的教育思想、教學(xué)理念，以及教育教學(xué)實(shí)踐，都有了顯著的長(zhǎng)進(jìn)。這三年，也是我教學(xué)風(fēng)格逐漸形成，專業(yè)發(fā)展邁向快車道的時(shí)期。回首這三年，我的職業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展，得益于許多人的幫助和關(guān)愛(ài)。
我要感謝我的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。是他們給予我充分的信任和支持，讓我有機(jī)會(huì)在多個(gè)崗位上鍛煉自己，不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。特別是在教學(xué)改革方面，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，使我能夠在探索中成長(zhǎng)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)，我要感謝我的同事們。我們同舟共濟(jì)，共同探討教學(xué)問(wèn)題，共同研究解決學(xué)生問(wèn)題的方法。我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使我不斷受到啟發(fā)和鼓舞。特別是在備課、上課、評(píng)課等日常工作中，我更是受益匪淺。
我還要感謝我的學(xué)生們。是他們的求知欲望和純真笑容，激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情。他們的進(jìn)步和成就，是我最大的驕傲和榮譽(yù)。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我不僅積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，也收獲了無(wú)盡的快樂(lè)和感動(dòng)。
在過(guò)去的三年里，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一是積極參與學(xué)校的教學(xué)改革工作，深入課堂了解學(xué)生需求，提高自己的教學(xué)能力。
二是通過(guò)參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野。
三是主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，努力營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。
四是注重與家長(zhǎng)溝通交流，共同關(guān)注孩子的.成長(zhǎng)進(jìn)步。
五是積極參加校內(nèi)外的教學(xué)比賽和研討活動(dòng)，提升自己的教學(xué)水平。
六是認(rèn)真總結(jié)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段。
當(dāng)然，在取得一定成績(jī)的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的不足和問(wèn)題。例如在某些教學(xué)方法上還需進(jìn)一步探索和完善；在面對(duì)一些特殊學(xué)生時(shí)還需更加耐心細(xì)致地溝通和引導(dǎo)；在時(shí)間管理方面仍有提升空間等。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。具體來(lái)說(shuō)：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，不斷吸收新的教育理念和教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
二是積極參與學(xué)校和教研組的活動(dòng)，與同事們共同探討教育問(wèn)題，共同進(jìn)步。
三是認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是備課和上課環(huán)節(jié)，力求精益求精。
四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。
五是注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
六是繼續(xù)總結(jié)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段。
七是加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)和人格魅力建設(shè)，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣作用。
總之在未來(lái)的工作中我會(huì)以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中去用更好的成績(jī)回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持與幫助！
教師入職三年工作總結(jié) 18
時(shí)間就像箭矢一樣，猝然的流經(jīng)過(guò)我們活著的每一天，雖然它來(lái)來(lái)去去都沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，不過(guò)卻讓我們失去了太多珍貴的瞬間。如今已經(jīng)是在崗位上度過(guò)的第三個(gè)冬天，而且一直都保持著特崗教師那份好的品格，始終像剛開(kāi)始參加工作那樣火熱勤奮�，F(xiàn)在回想起來(lái)經(jīng)歷的那些工作片段，讓我心中大為動(dòng)容和感慨，在此我把三年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)：
1、品德觀念
經(jīng)歷了太多工作的磨礪之后，讓我越發(fā)認(rèn)識(shí)到，把工作干的準(zhǔn)確到位只是我的一個(gè)起點(diǎn)，因?yàn)槭谡n和學(xué)習(xí)都是有界限的。我所要教給別人的東西是已經(jīng)規(guī)定好的'，它被分割成了無(wú)數(shù)個(gè)小階段，而我只是負(fù)責(zé)其中的一段，那么便使我可以教授的東西變得有限�？墒抢蠋煂�(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，尤其是德行以及一些觀念會(huì)對(duì)學(xué)生造成終身影響，那么我便十分注重自身的這兩方面。
2、實(shí)際教學(xué)
工作里面最簡(jiǎn)單也最易犯錯(cuò)的地方就是課堂了，從前我以為要講的知識(shí)那么簡(jiǎn)單，就常常疏忽了細(xì)節(jié)的完整性，引起了一些小的問(wèn)題。接著我就開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待，不管是一節(jié)多么平常的課，我都全力把課堂內(nèi)容給準(zhǔn)備好，不讓自己在課上出一點(diǎn)紕漏，這樣才是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。另外我不止在備課上下了功夫，我還悉心的去摸索教法并擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，做一個(gè)多識(shí)的人。
3、重視實(shí)踐
別看我一節(jié)課教的東西比較少，甚至幾句話就可以說(shuō)明白，而且我也不喜歡把一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容給長(zhǎng)篇大論的來(lái)談。因?yàn)檫@樣不僅不利于理解，還有可能把學(xué)生的思路給帶歪了。于是我將一部分就開(kāi)始安排學(xué)生做實(shí)踐和應(yīng)用，把學(xué)到的東西給裝進(jìn)腦袋里，成為自己的能力儲(chǔ)備。
教師入職三年工作總結(jié) 19
時(shí)間過(guò)得真快，三年服務(wù)時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就即將滿期了。感謝國(guó)家給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，是你讓我在大學(xué)畢業(yè)的迷茫中掙脫；感謝岑溪教育局老師們的賞析，是你們給了我工作的機(jī)會(huì)；感謝誠(chéng)諫中學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和前輩，是你們讓我在誠(chéng)諫中學(xué)這個(gè)大家庭中慢慢成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)三年的磨練，我無(wú)論是思想方面，還是工作方面和教育教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步�，F(xiàn)回顧這三年的工作，總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
一、思想方面：
在這三年的時(shí)間，我積極提高自己的思想覺(jué)悟，學(xué)習(xí)“鄧小平理論”的先進(jìn)理念，并能遵守師德規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”、“十五不許”、“十嚴(yán)禁”，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同事，熱心工作。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。
二、工作方面：
在工作上，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,在第一年的教學(xué)工作中擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和6個(gè)班的電腦教學(xué)工作。在第二年的教學(xué)工作中，擔(dān)任不同年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，在第三年中，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，兩個(gè)班級(jí)的歷史教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任工作。在教學(xué)工作中我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、
認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。
在教學(xué)中，我深入理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教法結(jié)合，運(yùn)用教學(xué)多媒體應(yīng)用，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)闊視野，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：
三年中我積極學(xué)習(xí)各種先進(jìn)教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。曾多次到南寧、梧州、桂林、岑溪各地去聽(tīng)課學(xué)習(xí)。并在20xx年積極參加岑溪的“語(yǔ)文高效課堂閱讀教學(xué)比賽”并獲得了二等獎(jiǎng)，在20xx年，參加“誠(chéng)諫中學(xué)多媒體教學(xué)技能比賽”獲得了二等獎(jiǎng)。
在20xx年誠(chéng)諫中學(xué)參加“國(guó)家傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)”課題研究課題組中，發(fā)揮極大的作用，被中央課題組評(píng)為優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師，兩篇論文分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作方面，也取得了滿意的'成績(jī)，多次獲得指導(dǎo)教師組二等獎(jiǎng)。
我知道作為一個(gè)新的教師，我不但要讓自己的教學(xué)技能得到提高，更要不斷充實(shí)自己，提高自己的教師專業(yè)知識(shí)。在這三年中，我也讀了很多有關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，比如《做智慧型教師》、《素養(yǎng)教育》、《教學(xué)漫談》等等，還有班主任方面，為了讓自己更專業(yè)，我也看了很多書(shū)籍，如《做最好的班主任》、《治班有道》、《杰出班主任的十個(gè)好習(xí)慣》、《班主任如何說(shuō)話》等。在三年中，我每天堅(jiān)持至少半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)日記。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我始終堅(jiān)信，只要自己付出了汗水，就能讓自己得到鍛煉和成長(zhǎng)。雖然在三年中，我氣餒過(guò)，失望過(guò)，傷心過(guò)，迷茫過(guò)，但我從沒(méi)有放棄自己的理想，忘記自己為人師表的身份。我用心去教誨學(xué)生，用情感去培育學(xué)生，用自信去感染我的學(xué)生。對(duì)于我的工作我無(wú)愧于心，無(wú)悔于我忠愛(ài)的教育事業(yè)。
我知道現(xiàn)在我還存在很多缺點(diǎn)和不足，但我還是希望能夠加入教師的隊(duì)伍行列，成為岑溪的一名人民教師，希望教育局和學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)能夠繼續(xù)在講臺(tái)上，成就我的優(yōu)秀教師夢(mèng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
教師入職三年工作總結(jié) 20
近三年來(lái)，作為一名音樂(lè)教師，我在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。
首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和愛(ài)好。在課堂上，我注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)手段和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣。我鼓勵(lì)學(xué)生多參與音樂(lè)演出和比賽，提高他們的自信心和表現(xiàn)能力。
其次，我注重個(gè)性化的教學(xué)。我尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，注重發(fā)展他們的創(chuàng)造性和想象力。我鼓勵(lì)學(xué)生以自己的方式表達(dá)音樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的獨(dú)特感知和表現(xiàn)能力。我也會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的需求和水平，進(jìn)行差異化的教學(xué)和指導(dǎo)。
再次，我注重與家長(zhǎng)的溝通與合作。我認(rèn)為家校合作是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣和才能的重要環(huán)節(jié)。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中給予學(xué)生更多的支持和指導(dǎo)，共同培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。
最后，我注重個(gè)人的專業(yè)提升。在這三年中，我積極參加各種培訓(xùn)和研修活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的音樂(lè)知識(shí)和教育理論。我也致力于進(jìn)行教育研究，關(guān)注最新的教育動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷改進(jìn)和優(yōu)化自己的教學(xué)方法和策略。
總結(jié)這三年的`工作經(jīng)驗(yàn)，我深感音樂(lè)教師的工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的事業(yè)。我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的音樂(lè)教育和培養(yǎng)他們的音樂(lè)興趣和才能。在過(guò)去的三年里，作為一名音樂(lè)教師，我深感到音樂(lè)的力量和教育的重要性。通過(guò)這三年的工作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)音樂(lè)教育的理念和方法有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，并取得了一些積極的成果。
首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和綜合能力。在教學(xué)中，我不僅注重學(xué)生的音樂(lè)技能培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)綜合素養(yǎng)。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種音樂(lè)活動(dòng)，如合唱團(tuán)、樂(lè)隊(duì)、器樂(lè)演奏等，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和音樂(lè)表演能力。我也注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表達(dá)能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作和表演自己的音樂(lè)作品。
其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和審美素養(yǎng)。我在課堂上常常進(jìn)行音樂(lè)鑒賞活動(dòng)，通過(guò)欣賞和分析不同類型的音樂(lè)作品，引導(dǎo)學(xué)生深入了解音樂(lè)的內(nèi)涵和藝術(shù)特點(diǎn)。我也經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀音樂(lè)會(huì)和音樂(lè)劇，讓學(xué)生親身感受音樂(lè)的魅力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
再次，我注重教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新。我不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和技巧，以更好地吸引學(xué)生的注意力和提升教學(xué)效果。我運(yùn)用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠更直觀地理解和掌握音樂(lè)知識(shí)。我還利用情境教學(xué)和案例分析等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
最后，我注重與家長(zhǎng)和同事的合作與交流。我與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，及時(shí)向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并尋求他們的意見(jiàn)和建議。我也與其他音樂(lè)教師進(jìn)行交流和合作，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
通過(guò)這三年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教育不僅僅是傳授音樂(lè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的情感、思維和審美能力。作為一名音樂(lè)教師，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教育和培養(yǎng)他們的音樂(lè)興趣和才能。
在未來(lái)的工作中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)。在班級(jí)中，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，在教學(xué)過(guò)程中，我將更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，根據(jù)他們的實(shí)際情況和能力制定相應(yīng)的教學(xué)方案和指導(dǎo)方法。
同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)。不斷提高自己的專業(yè)水平和知識(shí)儲(chǔ)備，以更好地幫助學(xué)生理解和掌握音樂(lè)知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)能力。
另外，我也會(huì)繼續(xù)與家長(zhǎng)和同事保持良好的溝通和合作。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支持者和配合者，我將與家長(zhǎng)建立更加密切的聯(lián)系和合作，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成就。
同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)與同事進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和合作。相互學(xué)習(xí)和借鑒，發(fā)掘教學(xué)的新思路和方法，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。
在音樂(lè)教育事業(yè)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平。
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