德能勤績廉述職自我總結(jié)
德能勤績廉自我總結(jié)是對自己的德、能、勤、績、廉等方面的情況，作自我評估、自我鑒定、自我總結(jié)。下面是小編搜集整理的德能勤績廉述職自我總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!
德能勤績廉述職自我總結(jié)(優(yōu)秀范文)
一年來，本人在上級教育部門的指導下，依法治校，使學校各項教學行政工作有序地進行下去，并且取得了一系列不錯的成績，現(xiàn)將一年來的履職情況述職如下：
一、理念先行，注重校本，豐實學校辦學思想的科學化
一年來，我對學校“五為本”辦學思想和辦學理念進一步豐實和實踐，提出了我�？茖W發(fā)展的內(nèi)涵——為學生提供成人、成長、成功發(fā)展的機會與平臺，提高學生的學習生活品質(zhì)，聚焦質(zhì)量、特色、服務三大主題，為每一位學生的終身發(fā)展奠基。并確定了我�？茖W發(fā)展的三大路徑：適位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、特色發(fā)展。
一年來，我們較為系統(tǒng)地實踐教師專業(yè)發(fā)展的“三維四階梯”工程。三個維度是：需求驅(qū)動、專業(yè)合作與支持制度;優(yōu)師四階梯工程：即培養(yǎng)教師新秀的青藍工程，培養(yǎng)教學能手的攀登工程，培養(yǎng)高級指導教師的引擎工程，培養(yǎng)學科帶頭人的名師工程，以此推動學校教師的專業(yè)成長。
一年來，根據(jù)理論與實踐結(jié)合的觀點，我們提煉出符合校情的學�？茖W管理“三維六面”結(jié)構。三個維度分別是效率導向、以人為本和價值引領。借助正方體六個面提出科學管理的六個聚焦方面，即民主、專業(yè)、質(zhì)量、執(zhí)行力、特色與文化。以此為引領，推進學校管理的科學化與精細化。
一年來，在特色發(fā)展的實踐中，我們逐步理清了我校特色發(fā)展的基本框架——“三維三層”結(jié)構。三個維度，即學校德育一品“做最好的自己”;學校傳統(tǒng)社區(qū)教育：“服務學習教育”，特色項目：“京韻鼓隊與跆拳道并舉”。三個發(fā)展層次依次為——項目、課程與文化層，學校特色發(fā)展科學有序。
二、注重效能、實踐求索，全面提高學校辦學水平與聲譽
一年來，我們在完成學校三年發(fā)展規(guī)劃的基礎上，反復研討論證制定了新五年學校教育發(fā)展規(guī)劃，并以此來引領全校教職工和諧有質(zhì)量的發(fā)展。我們以規(guī)劃實施為重要抓手，統(tǒng)一思想，聚焦行動質(zhì)量，學校辦學思想已獲得全校師生的認同并得到執(zhí)行。
一年來，我們堅持“知行合一，浸潤體驗，主題發(fā)展”的德育理念，以德育經(jīng)驗課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大發(fā)展了學校“浸潤性、體驗式、主題化”的德育特征，學校德育成效顯著。一年來，我們以“課堂教學的設計與改進”為載體，聚焦以學定教的課堂教學攻堅，堅持“先學后教、少教多學，導學精進、因材施教”原則，堅持“三層六域金字塔”模型框架的發(fā)展，著力學校以學定教的三大載體建設：即以“預學案”為載體的預學習設計，以“教學案”為載體的課堂針對性教學，以“鞏固案”為載體的跟進式鞏固。堅持以“五提升目標、四大舉措”為載體的教學質(zhì)量改進的落實，學校教學質(zhì)量獲得很大提高，學校教學質(zhì)量步入市較為先進的行列，為領導、同行與家長們所贊譽。
一年來，我們堅持做課程教學領導，減負增效，夯實了學生成長的平臺和高地。豐富我校課程建設的基本框架與課程群。學校的課程以學生的培養(yǎng)目標為出發(fā)點，構建了具有校本特色的結(jié)構：
一年來，我們聚焦“三維四階梯”工程，創(chuàng)新教師專業(yè)發(fā)展的形式與載體建設，突出了主動性，針對性和實效性。繼續(xù)夯實“專業(yè)學習、案例分析、行動研究、實踐反思”四大平臺建設。注重“六個基于”，強化“三個環(huán)節(jié)”，突出“三個重點”。六個基于指基于合作共贏的專業(yè)引領，基于問題的課例分析，基于問題求解的協(xié)商對話，基于評判的實效性，基于改進的行動跟進，基于升華的比較性反思。“三個環(huán)節(jié)”指校本研修實踐，資深教師的引領和教師的自我反思。“三個重點”是指教學設計中的預學習設計，教學過程中的針對性設計，教學跟進的鞏固練習設計。總結(jié)出教師個人專業(yè)發(fā)展的五條基本經(jīng)驗：堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己;反思教學實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;學習教育理論，在理性認識中豐富自己;投身教學研究，在把握規(guī)律中端正自己;尊重同行伙伴，在借鑒他人中完善自己。
一年來，我們堅持團隊立本，高位點金，堅持“三位一體”工作方式，管理效能得到很大提高。學校管理始終堅持：“提高一個層次想問題，提高一個標準干工作，提高一個水平抓落實”。堅持效率導向，以人為本和道德、價值引領，以管理團隊實務培訓、領銜小項目研究、堅持課堂教學攻堅先上、問題解決和干部隊伍調(diào)整為載體，積極建設學校管理文化，干部群體在學校管理實踐中，堅持九大行動準則，起到了模范帶頭作用。一年來，我們基本形成并發(fā)展了學校“一技、一強、一特、一品”的特色發(fā)展格局：一技指學校每位學生需要學會鑼鼓經(jīng)，基本會打鼓;一強指每位學生都要學會跆拳道，強身健體;;一特是指有興趣、有能力的學生參加創(chuàng)新實驗室，提高專項能力特長;一品指學校“做最好的自己”的德育品牌。學校特色發(fā)展不僅有點，更為重要的是都進入了課堂面，并獲得市、區(qū)、局、鎮(zhèn)、家長的一致贊譽。
三、 內(nèi)省自審，俯下身扎根一線管理，高標準推動學�？茖W發(fā)展一年來，學校在教育局領導、專家支持指導下，經(jīng)全體干部教師共同努力，各項工作都獲得較大發(fā)展。
市級課題,即基于教師實踐性知識的校本行動課題順利結(jié)題，取得系列成果，并獲得市區(qū)局領導與有關專家高度贊揚。成果已正式出版并進行輻射。
以學定教的課堂教學設計與改進，獲得市、區(qū)、局領導專家的充分肯定，已區(qū)級立項，學校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，已進入上海市前1/3的行列之中，并在一定范圍內(nèi)進行交流，取得了一系列階段性成果。
學校獲得多項市、區(qū)級榮譽——上海市安全文明校園
上海市平安單位
上海市體育傳統(tǒng)項目學校
上海市普陀區(qū)文明單位
上海市普陀區(qū)體教結(jié)合工作先進集體
上海市普陀區(qū)中小學生行為規(guī)范示范校
上海市普陀區(qū)治安保衛(wèi)先進單位
學校特色發(fā)展成果顯著 —— 第6屆全國青少年打擊樂比賽金獎
2011年上海市學生藝術單項比賽金獎
上海市活動民樂專場中學組一等獎
上海市青少年民樂專場中學組評委會特別獎
上海市活動民樂專場優(yōu)秀創(chuàng)作獎
第6屆中國中學生跆拳道錦標賽總決賽體育道德風尚獎
2011華東區(qū)學生跆拳道錦標賽體育道德風尚獎
上海市普陀區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽一等獎
一年來，不斷注重個人理論修養(yǎng)和能力水平提高，努力學習，實踐并研究著，取得一些進步。
一年來，領銜市級科研課題一項、區(qū)級課題三項，主編著作一部，論文十余篇，在市區(qū)工作論壇上多次進行主題發(fā)言，繼續(xù)擔任上海市高中數(shù)學教材(訓練部分)主編，在市、區(qū)、校做主題講座十余次，普陀區(qū)先進工作者，普陀區(qū)體教結(jié)合先進個人，真如鎮(zhèn)十佳校長等多項榮譽稱號，擔任上海市第十三屆人大代表。
德能勤績廉自我總結(jié)
20xx年，按照黨委分工安排，牽頭黨政綜合辦工作，協(xié)助分管黨委、政府日常工作。在鎮(zhèn)委正確領導下，專班人員的大力支持與配合下，緊緊圍繞黨委中心工作，努力提高管理水平和保障質(zhì)量，扎實地開展工作，較好的完成了各項工作任務。所分管的機要、信息、保密和檔案等工作也取得了較大進步，現(xiàn)述職述廉述學如下：
一、勤勉工作，狠抓各項工作落實
(一)加強基礎工作：結(jié)合工作實際修訂并完善了辦公室工作責任制、機關計算機管理、值班、檔案管理、公文處理、印章管理和會議制度等管理辦法等，從而，進一步強化了專班人員的責任意識，使辦公室工作處處有章法。人人懂規(guī)矩。
(二)加強文秘工作：辦公室工作分為“辦文、辦會、辦事”三大項，以規(guī)范工作制度為保障，不斷提高工作標準和工作質(zhì)量。力求做到：不讓領導布置的`工作在我手中延誤，不讓需要辦理的文件在我手中積壓，不讓來聯(lián)系工作的同志在我這里遇到冷落，不讓全鎮(zhèn)的形象在我這里受到影響。在辦文工作中，把握工作熱點、難點和重點，掌握情況;把握領導的思路，協(xié)助完善;把握領導思想的閃光點，加以深化;多角度捕捉領導意圖，綜合歸納。在文稿起草把關中，力求使綜合文字材料體現(xiàn)最新思想和最高水平，體現(xiàn)對基層的針對性和指導性。2012年辦公室制發(fā)各類文件300多份，綜合材料30多份，上報信息10多份，組織協(xié)調(diào)大型會議10多次。
(三)檔案工作：根據(jù)市檔案局要求，我們按時完成了文書立卷工作，共立卷1018卷;加強了村檔案規(guī)范化建設指導。
(四)抓好機要工作：機要網(wǎng)是上情下達、政令暢通的平臺與紐帶，必須做到高質(zhì)量、無差錯。為此，我加強人員培訓，加強檢查督辦，確保了按時、及時、準確收文、處理、回復和歸檔。
(五)加強協(xié)調(diào)督辦。從全局角度出發(fā)，參與、組織中心工作協(xié)調(diào)督辦。在先進性教育、黨務公開試點、“三萬”活動開展、社區(qū)建設、基層組織建設和“四化同步”建設等工作進行協(xié)調(diào)、督辦，推進工作落實。
(六)做好接待工作：多次參與、組織上級領導來我鎮(zhèn)視察或調(diào)研，接待部門檢查次，在接待過程中，本著“禮貌周到，安全細心，熱情簡樸”的原則，圓滿地完成了接待任務。
二、廉潔自律，狠抓黨風廉政建設
在廉政自律方面，我以創(chuàng)新的精神和與時俱進的態(tài)度，自覺按照中央“八項規(guī)定”、省委六條意見和市委“十五個不準”的要求約束自己，時刻做到：慎權、慎獨、慎言、慎做，始終保持清正廉潔的作風，在思想認識上，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、政績觀，做到常思貪欲之害，常忘非分之想，常修當官之德，在工作中，能夠認真貫徹執(zhí)行中央、中紀委對黨政干部的有關規(guī)定。在作風上，做到自重、自省、自警、自勵、自律，反思不足，將自己的行為置于黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督之中，清清白白做人、堂堂正正做事，樹立起了一個黨員領導干部廉潔從政的良好形象。
過去一年，自己雖然盡了一些努力，做了一些事情，但深深感到由于自身素質(zhì)還不高、經(jīng)驗不豐富、總體工作與領導要求仍有不少差距。一是自身素質(zhì)尚有待加強，業(yè)務不精，理論水平不高，工作浮在面上比較突出。二是工作方法不夠豐富，工作措施不夠有力，造成有些工作客觀效果與主觀要求差距較大。三是工作作風不夠扎實，雖然經(jīng)常下基層，跑農(nóng)村，但真正走村入戶深入了解與群眾傾心交流的時間較少。
針對以上不足，我將高度重視，及時糾改正與完善，為的發(fā)展做出更大的奉獻。
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