有關(guān)自我總結(jié)作文集合10篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的自我總結(jié)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
自我總結(jié)作文 篇1
我叫xxx，今年在山西省寧武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四四班讀書(shū)，我圓圓的頭，水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴，大大地耳朵。
我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，有一次下學(xué)了，我在回家的路上，突然烏云密布，接1著下起了傾盆大雨，這時(shí)我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老太太摔倒了，我連忙跑過(guò)去，把那位老太太扶起來(lái)，并送老太太，回到家后我已經(jīng)被淋成了落湯雞媽媽要罵我，我連忙告訴了媽媽事情的經(jīng)過(guò)，媽媽不但沒(méi)有罵我，還夸獎(jiǎng)了我，我的心想喝了蜜一樣甜。
我的缺點(diǎn)是粗心大意，記得在三年級(jí)的時(shí)候，我信心十足的上了考場(chǎng)，可是因?yàn)榇中暮桶嚅L(zhǎng)查了一分，一分啊，我打算以后改掉粗心大意的毛病。
自我總結(jié)作文 篇2
本人入學(xué)三年來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事自我評(píng)價(jià)。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得 優(yōu)秀團(tuán)員 、 三好學(xué)生 等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) ，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
自我總結(jié)作文 篇3
升上三年級(jí)的第一次期中考即將來(lái)臨，我還是一樣每天九點(diǎn)半就上床睡覺(jué)�！岸家呀�(jīng)六點(diǎn)半了，還不起床，等一下就自己走到學(xué)校�！卑�！又是爸爸那“驚天動(dòng)地”的聲音。我趕緊下床，洗臉吃早餐，準(zhǔn)備去學(xué)校做最后的沖刺。
“鐺鐺鐺……”上課鐘聲響起，我非常緊張，我一直想要讓自己不會(huì)緊張，反而讓自己更緊張。當(dāng)老師一發(fā)下考卷，看到同學(xué)振筆疾書(shū)在寫(xiě)考卷，也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)什么都不會(huì)，就開(kāi)始玩尺、鉛筆和擦布，大部分的同學(xué)都很努力的寫(xiě)。等我發(fā)現(xiàn)題目越來(lái)越難時(shí)，鐘聲突然響，我只好把考卷交給老師，再準(zhǔn)備下一堂的考試。
經(jīng)過(guò)兩天的期中考，終于結(jié)束了。隔天老師發(fā)下改好的考卷時(shí)，我覺(jué)得自己考得并不好，尤其自然和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，竟然只有八十幾分。經(jīng)過(guò)這次的考試后，我才恍然大悟以后一定要每天復(fù)習(xí)功課，決不能再“臨時(shí)抱佛腳”，才不致于再度“滑鐵盧”。
自我總結(jié)作文 篇4
在星期五和星期四，我們進(jìn)行了期中考試，我考的不怎么好，其中有很大原因，是因?yàn)榇中摹?/p>
在平時(shí)，我沒(méi)有為這次考試做準(zhǔn)備，在考試前一天晚上拼命突擊復(fù)習(xí)，結(jié)果得不償失，不僅在考試時(shí)哈欠連天，而且因?yàn)橄嚷罂�，到時(shí)間緊急的時(shí)候，才做完了試卷。
在考英語(yǔ)的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊谝淮问褂么痤}卡，我有些不適應(yīng)，所以有些題，在試卷上寫(xiě)對(duì)了，卻在答題卡上寫(xiě)錯(cuò)了。
再說(shuō)數(shù)學(xué)，雖然題特別簡(jiǎn)單，但是我還是覺(jué)得自己錯(cuò)了好幾個(gè)。而且錯(cuò)的那些都是一些老師講過(guò)的一些題。唉，真是欲哭無(wú)淚呀！
考完試，老師又給我們講了人生的意義與價(jià)值。聽(tīng)完以后，我感觸頗深。
我們學(xué)生之間就應(yīng)該互相競(jìng)爭(zhēng)，那樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，學(xué)習(xí)別人身上的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。
為什么我們班這么亂呢？老師也給出了答案。因?yàn)槲覀儼嗾龤饣旧蠜](méi)有，邪氣直往上升。既沒(méi)有讓正氣光明，也沒(méi)有讓它正大。
老師還提起了她以前教的那個(gè)九年級(jí)五班。他們愛(ài)護(hù)集體，團(tuán)結(jié)一致，雖然也有不遵守紀(jì)侓，但是他們都發(fā)展不起來(lái)，所以班級(jí)還是管理得井井有條。
其中，我還是最喜歡那個(gè)鯰魚(yú)效應(yīng)。
講的是沙丁魚(yú)的味道十分美味，但是在運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中十分容易死掉。后來(lái)，一個(gè)漁夫想了一個(gè)辦法：因?yàn)樯扯◆~(yú)的天敵是鯰魚(yú)，所以那個(gè)漁夫把一條鯰魚(yú)放在養(yǎng)沙丁魚(yú)的魚(yú)缸里，這樣魚(yú)就不會(huì)死了。
這個(gè)故事也告訴我們：只有有壓力，才能有前進(jìn)的動(dòng)力。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也要這樣做！
自我總結(jié)作文 篇5
人生一世，重要的并不在于能茍延殘喘活多久，而在于能否在一波接一波的洪流與沖擊中活出自我。
活出自我是一種勇氣。使人在一次次變故與打擊中傲然獨(dú)立�；厮輲资昵暗闹軜�(shù)人，在日軍進(jìn)犯、軍民結(jié)伴潰逃的當(dāng)口，他在燕園里悠然地品著香茗，環(huán)視著大學(xué)中的藏書(shū)。面對(duì)沖入校園、四處揚(yáng)威的日軍，他毫無(wú)畏懼，漠然相視。又有人造勢(shì)說(shuō)他親日，驟然而至的莫須有的罪狀，一輪又一輪的刺殺，他緘口不言，逆來(lái)順受。他歷經(jīng)苦難，但他的心靈卻始終堅(jiān)毅——任爾東西南北風(fēng)，我就是我，我仍是我。于是，當(dāng)人們終于撥開(kāi)時(shí)代的迷霧打算接近他時(shí)，他早已含笑而待，一花一世界的文筆，動(dòng)人的文思給人們帶來(lái)穿越陣營(yíng)的永恒的美。世上有無(wú)數(shù)種勇氣，可惟有活出自我這一種來(lái)得豪邁、持久。 活出自我是一份堅(jiān)持。任憑風(fēng)雨喧囂，我自巋然堅(jiān)守本心。初入美職籃時(shí)，林書(shū)豪并不受人待見(jiàn)。
好比菜場(chǎng)里代替一角錢(qián)的一把蔥——他只是個(gè)無(wú)足輕重的添頭。但林書(shū)豪卻拒絕人們的輕視甚至是無(wú)視。他可從來(lái)不把自己當(dāng)作可有可無(wú)的角色，并且堅(jiān)持認(rèn)為自己會(huì)有球星的前途，平步青云只是時(shí)間問(wèn)題。他忍耐，他期盼，他等待——他堅(jiān)持。機(jī)會(huì)屬于堅(jiān)持不懈的人，好運(yùn)亦然。在苦撐一年多后，林書(shū)豪獲得了在尼克斯隊(duì)升任首發(fā)的機(jī)會(huì)。此時(shí)機(jī)會(huì)已至，只待他在電光火石間閃耀全場(chǎng)。于是“林風(fēng)暴”席卷全球，他成為了這個(gè)時(shí)代的英雄乃至于一枚精神圖騰。活出自我，守住自我，總有云淡風(fēng)輕日出時(shí)。
活出自我更是一種挑戰(zhàn)。生命不息，挑戰(zhàn)便從未停止。喬布斯的獨(dú)特并不在于他的財(cái)富，也并非全然體現(xiàn)在他的產(chǎn)品上，而更多的是展現(xiàn)在他在對(duì)于自我的詮釋的挑戰(zhàn)征途上的永不停滯的步伐。他曾面臨過(guò)無(wú)數(shù)意外——生母拋棄，學(xué)業(yè)受阻，公司解體，產(chǎn)品滯銷(xiāo)……但面對(duì)接踵而來(lái)的挑戰(zhàn)他無(wú)所畏懼。他用自己的心靈與意志充分地活出自我，對(duì)抗逆境。于是 “I”系列產(chǎn)品橫空出世，蘋(píng)果引領(lǐng)了一個(gè)時(shí)代的潮流。而喬布斯呢？他的收獲遠(yuǎn)不止此，他已將自己推向世界，推向人們頂禮膜拜的圣殿。活出自我自屬不易，可當(dāng)我們直視這樣一次又一次的挑戰(zhàn)時(shí)，把握便在我們的指間從不曾流散。
任爾東西南北風(fēng)，活出自我象征著一種勇氣；守得云開(kāi)見(jiàn)日出，活出自我代表了一份堅(jiān)持；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，活出自我是次次必勝的挑戰(zhàn)。
自我總結(jié)作文 篇6
春去秋來(lái)，日復(fù)一日，初中上學(xué)期就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。驀然回首，過(guò)去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來(lái)到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳初一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過(guò)得并不充實(shí)，成績(jī)一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度：
這次考試不理想，一塌糊涂。
在我的學(xué)習(xí)成績(jī)上，一直并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)呆，因?yàn)椋?dāng)時(shí)在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書(shū)的念頭，也沒(méi)有意識(shí)到讀書(shū)的得益與不學(xué)習(xí)的后果。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時(shí)間，"無(wú)知"的我才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，我所意識(shí)的重要并不是為考試而學(xué)習(xí)、為老師為家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，而是為自己為未來(lái)為今后的我而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是我未來(lái)的基矗雖然我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的.學(xué)習(xí)態(tài)度，我知道學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)，直到弄懂為止。即使是對(duì)待很差成績(jī)的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說(shuō)過(guò)"三人行，必有我?guī)?,但是，覺(jué)得我常常都是"得過(guò)扯過(guò)"馬馬虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德----最我覺(jué)得自豪的是，光明2年期間，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在娛樂(lè)上，我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個(gè)俯臥撐(標(biāo)準(zhǔn)、分次)、步行上學(xué)(早上跑步)，在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中，不但長(zhǎng)度跋涉還堅(jiān)持至少跑一圈廣常但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當(dāng)天過(guò)度疲勞，辛苦勞累的我在當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)揮基本水平。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期沒(méi)有了一定的進(jìn)步，而且還一落千丈，但是我最終也認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己---精神，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵(lì)自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。
總言而至，我在這學(xué)期我犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤雖然如今我擬補(bǔ)了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預(yù)測(cè)的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會(huì)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上更加努力。但我所需要的是什么?是金錢(qián)嗎?不是的,我需要的而是同學(xué)們真摯的友誼、墾切的關(guān)懷,更需要的是老師與家長(zhǎng)真誠(chéng)的鼓勵(lì).
自我總結(jié)作文 篇7
似水流年，今天的我們?cè)缇鸵呀?jīng)不是在草地里玩過(guò)家家的小朋友。今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生。今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了第五中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭。老師講課是那樣富有活力、引人入勝。同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快�，F(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
告別朝夕相處的六年小學(xué)，我們--天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了五中這座知識(shí)的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)？是憧憬，快樂(lè)；還是茫然，失落？
利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧。
進(jìn)入初中以前，就對(duì)初中校園有著很深的向往，我一直很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后，我對(duì)校園的一切都是那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人。
上初中的第一天我就感覺(jué)：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是--要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。
自我總結(jié)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期已過(guò)了兩個(gè)月�？煸撈谥锌荚嚵恕＝裉�，我就把以前的學(xué)習(xí)情況總結(jié)一下。
語(yǔ)文：
1、最近，我發(fā)言次數(shù)比以前多了。這一點(diǎn)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。不僅是為了鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，也是為了讓我們組早點(diǎn)掙夠五顆星。一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？而且，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師的話(huà)真的很有道理，多發(fā)言確實(shí)能提高聽(tīng)課的效率，增加學(xué)習(xí)的興趣。
2、這個(gè)學(xué)期讀書(shū)有點(diǎn)少，還不是精讀。以后，我要多抽點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。假期里要精讀幾本書(shū)，積累好詞好句，爭(zhēng)取什么時(shí)候再寫(xiě)一個(gè)閱讀存折（老師不讓寫(xiě)了，也就擱置了好久沒(méi)寫(xiě)）。日久天長(zhǎng)，說(shuō)不定還真能成為“大富翁”呢！多讀書(shū)確實(shí)有好處，能豐富措辭……等等等等，不列舉了。
3、好吧，我承認(rèn)我也“提筆即忘字”了。今天寫(xiě)作文時(shí)，我居然差點(diǎn)連“獸”字都忘怎么寫(xiě)了�？磥�(lái)以后讀書(shū)看報(bào)時(shí)要注意一下字的寫(xiě)法呀。
4、雖然我發(fā)言多了，可閱讀理解卻并不令我滿(mǎn)意。第一單元測(cè)試，我的分全砸在閱讀理解上了。解決辦法：1、2條。另外要總結(jié)閱讀理解答題的技巧，比如往哪方面寫(xiě)，分層該怎么分，最重要的還是提高理解能力。
5、我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)博能提高我的寫(xiě)作能力�，F(xiàn)在，我的作文越寫(xiě)越長(zhǎng)，越寫(xiě)越細(xì)，基本上沒(méi)有個(gè)3頁(yè)就停不住筆。老師經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)我的文章，爸爸也說(shuō)我的文章有了一點(diǎn)條理。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)小城老師的寫(xiě)作方法，學(xué)習(xí)博友的思考角度。再接再厲，勇攀高峰。
6、我的鋼筆字還算不錯(cuò)，大字卻寫(xiě)得“慘不忍睹”。我們練的是顏體字，我卻經(jīng)常寫(xiě)成“柳體”字——太細(xì)了唄！沒(méi)辦法，我實(shí)在找不著寫(xiě)大字的感覺(jué)。多練？不現(xiàn)實(shí)，我抽不出多少時(shí)間。只能在寫(xiě)大字的時(shí)候，仔細(xì)琢磨它的間架結(jié)構(gòu)、橫豎撇捺和用筆勁道。什么時(shí)候請(qǐng)教請(qǐng)教我們班的小書(shū)法家——李騁宇。他可是中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)的會(huì)員呢！
數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)方面，主要靠細(xì)心。題我都會(huì)，錯(cuò)題全是粗心大意。比如忘帶單位，抄錯(cuò)數(shù)字，看錯(cuò)條件等等。只是，我冷落了《快樂(lè)數(shù)學(xué)》，那上面有許多經(jīng)典例題。有一篇文章我記憶猶新——一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同，就能導(dǎo)致應(yīng)用題解法不同！我應(yīng)該除了課堂學(xué)習(xí)之外，再補(bǔ)充些知識(shí)。
英語(yǔ)：
1、音標(biāo)語(yǔ)法方面，我有些欠缺。平時(shí)應(yīng)該補(bǔ)充些知識(shí)，勤復(fù)習(xí)，多看書(shū)，找找語(yǔ)感�？谡Z(yǔ)方面，我也要練。“像說(shuō)漢語(yǔ)一樣說(shuō)英語(yǔ)”，是我的終極目標(biāo)。
2、寫(xiě)作，我沒(méi)怎么練過(guò)。我應(yīng)該結(jié)合著《書(shū)蟲(chóng)》，練寫(xiě)作，寫(xiě)完后，讓媽媽和博友修正。我的表達(dá)能力也能有所提高。
3、聽(tīng)力，我要結(jié)合課本，時(shí)時(shí)練，課課練。相信我一定會(huì)有所提高的！
總結(jié)完經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，望未來(lái)再創(chuàng)輝煌！
Ps：第一次寫(xiě)，請(qǐng)大家多多指導(dǎo)！
自我總結(jié)作文 篇9
原來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)候，我對(duì)閱讀題十分頭疼，甚至看了就頭暈眼花。每次老師讓我們做題的時(shí)候，我一看到閱讀題就十分緊張。于是，這學(xué)期一開(kāi)始，我就暗下決心，一定要在老師的指導(dǎo)下提高自己的閱讀理解能力。
這學(xué)期，在提高閱讀理解能力方面，我采取了如下做法：
第一，提前預(yù)習(xí)課文，多理解課文想要表達(dá)的內(nèi)容和情感。預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，做好預(yù)習(xí)老師上課時(shí)才能抓住重點(diǎn)，對(duì)老師的教學(xué)才能心中有數(shù)。
第二，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，多聽(tīng)老師分析課文。老師的閱讀經(jīng)驗(yàn)和資料占有都比我們這些孩子要豐富得多，所以要重視老師的引領(lǐng)作用。媽媽告訴我，上課專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才能“事半功倍”，否則就會(huì)“事倍功半”，費(fèi)時(shí)費(fèi)力也達(dá)不到自己想要的效果。
第三，聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)字、詞語(yǔ)和關(guān)鍵句子的含義。老師特別強(qiáng)調(diào)對(duì)字、詞、句的理解離不開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。
第四，多讀幾遍原文，因?yàn)槔蠋熞辉俑嬲]我們“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，閱讀是理解的基礎(chǔ)。第一遍先領(lǐng)會(huì)作者想要表達(dá)的意思或思想感情，再看一下文章后面的問(wèn)題設(shè)計(jì)；第二遍根據(jù)后面的題目有重點(diǎn)地詳細(xì)看相關(guān)內(nèi)容，其它內(nèi)容略讀；讀完第三遍再開(kāi)始答題，力爭(zhēng)把握地準(zhǔn)確些；做完題目后，再看一遍原文，算是對(duì)所做試題的檢查。
第五，學(xué)會(huì)歸納段意，概括文章的主要內(nèi)容。通過(guò)找中心句或者串并的方法歸納段意和層意，再把每一段的意思概括起來(lái)就是文章的主要內(nèi)容。
第六，準(zhǔn)確解答閱讀分析題目最重要、最有效的方法就是在原文中找答案，或者摘要出最接近原文的語(yǔ)言去回答問(wèn)題。
第七，多做一些閱讀理解題，通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)解題方法，提高閱讀分析能力。
第八，把自己做過(guò)的閱讀理解題裝訂成冊(cè)，不斷地總結(jié)閱讀經(jīng)驗(yàn)。
第九，經(jīng)常閱讀課外書(shū)，通過(guò)閱讀培養(yǎng)自己的感知和理解能力。
這就是我這學(xué)期在語(yǔ)文閱讀理解方面采用的一些方法�，F(xiàn)在，我的閱讀理解能力大大地提高了。我還在閱讀中收獲了許許多多的好詞好句，開(kāi)心極了。
我知道，這就叫“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。
自我總結(jié)作文 篇10
作為一個(gè)合格的中學(xué)生，在道德與素養(yǎng)方面，我誠(chéng)實(shí)守信，待人真誠(chéng)，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊;我有責(zé)任感，體現(xiàn)在積極參加集體活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)，珍視和維護(hù)集體榮譽(yù)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，關(guān)心社會(huì)和他人，樂(lè)于助人;我自尊自愛(ài)，尊重師長(zhǎng)，尊重他人的人格，舉止文明，沒(méi)有打架斗毆紀(jì)錄，不弄虛作假、知錯(cuò)就改，具有進(jìn)取心;我自我約束，遵紀(jì)守法，沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)受處分紀(jì)錄，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，不去未成年人不能進(jìn)入的場(chǎng)所。
在勞動(dòng)與技能方面，我有良好的勞動(dòng)態(tài)度和技能水平，表現(xiàn)在積極參加勞動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技課程，具有一定的勞動(dòng)能力和信息技術(shù)能力，實(shí)驗(yàn)操作考查合格。 在實(shí)踐和探究上，我積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有社會(huì)實(shí)踐和探究精神：樂(lè)于服務(wù)社會(huì)，具有興趣和好奇心，能提出問(wèn)題。有獨(dú)特見(jiàn)解，積極參加綜合性學(xué)習(xí)，愛(ài)好科技，具有科技特長(zhǎng)。
在交流與合作上，我能與同伴協(xié)作，溝通分享：與同學(xué)友好相處，無(wú)嚴(yán)重有意傷害、歧視同學(xué)行為，能接納他人，能與他人合作共同完成任務(wù)，能與他人交流和分享，尊重并理解他人的意見(jiàn)。
在運(yùn)動(dòng)與健康上，我具有良好的身體素質(zhì)，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試達(dá)到合格，具有體育愛(ài)好和特長(zhǎng);積極參加體育活動(dòng)，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習(xí)慣，珍愛(ài)生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝，不理怪發(fā)，沒(méi)有不良嗜好。
在審美與藝術(shù)方面，我有健康的審美情趣，和一定的審美鑒賞能力，健康上網(wǎng)，不傳播不良信息，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，具有藝術(shù)愛(ài)好和特長(zhǎng)，音樂(lè)、美術(shù)課態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)合格。
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