- 相關(guān)推薦
工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們經(jīng)常會(huì)被要求寫一份自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)和人生價(jià)值選擇有著密切的關(guān)系。那么你有了解過(guò)自我評(píng)價(jià)嗎？下面是小編整理的工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)1
今天，我想通過(guò)此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過(guò)鋪?zhàn)樱仁墙?jīng)營(yíng)工藝品，后又經(jīng)營(yíng)服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但我暗下決心，只要有機(jī)會(huì)，我就一直考下去，直到理想實(shí)現(xiàn)為止。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，比起我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在年齡上我已不再有優(yōu)勢(shì)，但是我比他們更多了一份對(duì)孩子的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫和書法外，還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講�！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的`最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。
工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)2
工藝美術(shù)專業(yè)的“作畫”課程與教材依賴性不大，不一定使用指定教材，尤其素描、色彩不用教材也可，對(duì)于“構(gòu)成”“包裝設(shè)計(jì)”等等只要是找一本比較新、內(nèi)容全的的即可，因?yàn)檫@方面有一些新名詞，如果完全自學(xué)的話可能不知道，還是要緊跟“時(shí)尚”的。素描考試一般是人物頭像寫生，以青年頭像居多。色彩一般是靜物寫生，水果、餐具、食品等等。在學(xué)習(xí)工藝美術(shù)這一過(guò)程中，我都能做到以下幾點(diǎn)：
1、注意畫面風(fēng)格：藝術(shù)這東西，沒(méi)有準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)，所以不可以輕視每次考試，有時(shí)自己覺(jué)得不錯(cuò)，但未必符合閱卷老師的審美，結(jié)果可能很慘。所以我注意時(shí)間的分配：胸有全局之后，具體作畫時(shí)，水粉顏料不容易干，可以畫這部分、晾那部分，不要等干了一塊再畫下一塊，最后可能到交卷時(shí)畫面不能全干或畫不完。
2、揀自己拿手的畫：其實(shí)這還是“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的問(wèn)題，因?yàn)轭}目不可能太死，都是留有發(fā)揮的余地的。所以畫面上的形體我揀自己拿手的畫，比如我覺(jué)得畫個(gè)人效果好，但是我畫不好人，那么，我不要再臨時(shí)練習(xí)畫人了。趕緊轉(zhuǎn)變思維，比如我拿手畫建筑，我可以考慮在畫面上用建筑的形象而不用人，即使效果沒(méi)有畫人物好，但總比畫不好人物強(qiáng)。
3、掌握了平面設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、廣告學(xué)、企業(yè)ci設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)課程。包括藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等，在學(xué)習(xí)上，我一絲不茍的認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)老師講的各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)我都能熟練的運(yùn)用，對(duì)老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成，基本養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中我不怕苦不怕累，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與同學(xué)相處甚是融洽。
只要我相信自己，刻苦學(xué)習(xí)，在一望無(wú)際的學(xué)海上勇于拼搏，盡了自己一份努力，我就是最棒的。在往后的日子里，我會(huì)更加的努力刻苦，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為我的美好未來(lái)打拼出一片天！
工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)3
工藝美術(shù)專業(yè)的“作畫”課程與教材依賴性不大，不一定使用指定教材，尤其素描、色彩不用教材也可(看基礎(chǔ)嘍)，對(duì)于“構(gòu)成”“包裝設(shè)計(jì)”等等只要是找一本比較新、內(nèi)容全的的即可，因?yàn)檫@方面有一些新名詞，如果完全自學(xué)的話可能不知道，還是要緊跟“時(shí)尚”的。素描考試一般是人物頭像寫生，以青年頭像居多。色彩一般是靜物寫生，水果、餐具、食品等等。
在學(xué)習(xí)工藝美術(shù)這一過(guò)程中，我都能做到以下幾點(diǎn)：
1.注意畫面風(fēng)格：藝術(shù)這東西，沒(méi)有準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)，所以不可以輕視每次考試，有時(shí)自己覺(jué)得不錯(cuò)，但未必符合閱卷老師的審美，結(jié)果可能很慘。所以我注意時(shí)間的分配：胸有全局之后，具體作畫時(shí)，水粉顏料不容易干，可以畫這部分、晾那部分，不要等干了一塊再畫下一塊，最后可能到交卷時(shí)畫面不能全干或畫不完。
2.揀自己拿手的畫：其實(shí)這還是“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的問(wèn)題，因?yàn)轭}目不可能太死，都是留有發(fā)揮的`余地的。所以畫面上的形體我揀自己拿手的畫，比如我覺(jué)得畫個(gè)人效果好，但是我畫不好人，那么，我不要再臨時(shí)練習(xí)畫人了。趕緊轉(zhuǎn)變思維，比如我拿手畫建筑，我可以考慮在畫面上用建筑的形象而不用人，即使效果沒(méi)有畫人物好，但總比畫不好人物強(qiáng)。
3.掌握了平面設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、廣告學(xué)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、Photoshop、CorelDRAW、Illustrator課程。包括藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等，在學(xué)習(xí)上,我一絲不茍的認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)老師講的各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)我都能熟練的運(yùn)用，對(duì)老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成，基本養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中我不怕苦不怕累，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好, 所以一直以來(lái)與同學(xué)相處甚是融洽.只要我相信自己，刻苦學(xué)習(xí)，在一望無(wú)際的學(xué)海上勇于拼搏，盡了自己一份努力，我就是最棒的。在往后的日子里，我會(huì)更加的努力刻苦，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為我的美好未來(lái)打拼出一片天
工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)4
我自入校始終堅(jiān)持學(xué)以修德這個(gè)核心，組工干部的良好形象在函授學(xué)習(xí)中得到了進(jìn)一步樹立。十分珍惜在校學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，把立德、修德作為自我評(píng)定的第一前提。
作為一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，做一個(gè)老師是我的理想，我從小就想做一名光榮的鄉(xiāng)村教師。我的媽媽就是一名優(yōu)秀教師，她對(duì)學(xué)生的愛(ài)心以及對(duì)教育事業(yè)的熱情深深的打動(dòng)和感染了我。我也會(huì)通過(guò)自己的努力以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)做一位優(yōu)秀教師。
在校期間，我由一個(gè)只知道讀書的小女孩，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能，更加不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，讓自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力把自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的優(yōu)秀人民教師。
在校期間，我尊敬老師，熱愛(ài)母校，無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都懷有很濃厚的.感情。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人，曾多次捐款幫助貧困學(xué)生，并參加獻(xiàn)血，為同學(xué)打開水，參加義務(wù)勞動(dòng)、打掃公共衛(wèi)生“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去歷練自己。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、繪畫基礎(chǔ)（素描、色彩）、版畫、三大構(gòu)成、解剖學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)和三維藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)等各科成績(jī)大都在80分以上。自量對(duì)以后教育工作須掌握的文學(xué)語(yǔ)言厚度有相當(dāng)程度的信心。
在校期間，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從沒(méi)有違紀(jì)行為。而且在校期間我一直擔(dān)任班上的團(tuán)支部書記，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀(jì)律。曾被被學(xué)校黨支部表彰為“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。
其他方面，我都能積極地參加各種集體活動(dòng)，表現(xiàn)不錯(cuò)。系里以及學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現(xiàn)一下，不但鍛煉了身體還能為集體爭(zhēng)光，取得較好名次。
在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動(dòng)，作為一名來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，我繼承了中國(guó)農(nóng)民的勤勞、堅(jiān)韌不拔和不怕苦的精神，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能！成為一名優(yōu)秀的人民教師，介紹社會(huì)的評(píng)定。
工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)5
我是廣西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，美術(shù)專業(yè)xx屆的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。
學(xué)習(xí)上：
在校期間學(xué)習(xí)了中外美術(shù)史、美術(shù)概論、教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)基本技能，以及美術(shù)基本技能的應(yīng)用等知識(shí)。獲得過(guò)兩次專業(yè)一等學(xué)金，一次專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金。國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)已過(guò)，能熟練運(yùn)用辦公自動(dòng)化。通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。
工作上：
在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，不僅要掌握好專業(yè)知識(shí)，更加做到與社會(huì)與時(shí)代接軌。因此，學(xué)習(xí)之余，本人注重知識(shí)與能力的平衡發(fā)展。曾擔(dān)任輔導(dǎo)員助理兼學(xué)生會(huì)副主席兼班長(zhǎng)職務(wù)，在學(xué)生會(huì)外聯(lián)部也工作過(guò)。擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部期間協(xié)助老師及各部部長(zhǎng)成功舉辦多次活動(dòng)，連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。
任職班長(zhǎng)期間，組織同學(xué)春游、聚餐、舉辦畫展等多項(xiàng)活動(dòng)，班級(jí)里學(xué)習(xí)氛圍濃厚同學(xué)間情如姐妹，所在班級(jí)被評(píng)為校優(yōu)秀班集體。大一、大二在校舞蹈團(tuán)跳舞，多次參加校里文藝演出，并獲得過(guò)校舞蹈大賽二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。暑假期間在畫班任過(guò)代課老師。大學(xué)四年不僅使我學(xué)到了很多知識(shí)同時(shí)也得到了充分的鍛煉，擁有了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了增強(qiáng)。
對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做到對(duì)工作充滿熱忱。
我相信我的.未來(lái)不是夢(mèng)，我的目標(biāo)是：今天我以師大為榮，明天師大以我為榮！
工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)6
本人是XX學(xué)校XX級(jí)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生。美術(shù)設(shè)計(jì)是我非常喜歡的專業(yè)，當(dāng)初在取得家人的同意后，選擇了本校的美術(shù)設(shè)計(jì)�？梢哉f(shuō)是我人生當(dāng)中做過(guò)的最正確的決定。
在大學(xué)期間，我在勤奮學(xué)習(xí)課本知識(shí)，熟練地掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，然后積極的參與到老師布置的動(dòng)手實(shí)踐課題當(dāng)中，多次獲得各種比賽的大獎(jiǎng)。大學(xué)里我養(yǎng)成了天天都鍛煉身體的好習(xí)慣，而且改掉了自己以前一些小毛病。四年來(lái)我堅(jiān)持閱讀課外書籍，從大量的書籍中找到創(chuàng)作的靈感，更讓我的精神世界得到豐富。作為本班的班長(zhǎng)，我還組織全班同學(xué)多次課外主題活動(dòng)，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。我結(jié)交大量好友，意識(shí)到了溝通交流的重要性。
雖說(shuō)書本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典設(shè)計(jì)方法，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，等到真正成為一個(gè)美工時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大。我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^(guò)很多精彩的設(shè)計(jì)案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。
所以在步入社會(huì)正式工作之際，我先到XX公司為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，兩個(gè)月也許是短暫的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分寶貴的，它是我在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用的'充分結(jié)合，是走上工作崗位的一個(gè)演習(xí)，使我不斷的充實(shí)自己，提高自己。我認(rèn)真的聽從前輩的意見，虛心的向他們學(xué)習(xí)，不懂的地方就積極的去解決。性格比較開朗的我，能很好的跟同事溝通相處，培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)精神。
這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓我明白了學(xué)校和社會(huì)的區(qū)別，學(xué)校學(xué)得再好，不付之于行動(dòng)也沒(méi)用。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。然后團(tuán)隊(duì)溝通和交流也很重要，要學(xué)會(huì)如何正確高效的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且將別人說(shuō)服也是一種能力。我相信自己變得更有進(jìn)步了。
工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)7
工藝美術(shù)專業(yè)的“作畫”課程與教材依賴性不大，不一定使用指定教材，尤其素描、色彩不用教材也可（看基礎(chǔ)嘍）， 對(duì)于“構(gòu)成”“包裝設(shè)計(jì)”等等只要是找一本比較新、內(nèi)容全的的即可，因?yàn)檫@方面有一些新名詞，如果完全自學(xué)的話可能不知道， 還是要緊跟“時(shí)尚”的。 素描考試一般是人物頭像寫生，以青年頭像居多。色彩一般是靜物寫生，水果、餐具、食品等等。
在學(xué)習(xí)工藝美術(shù)這一過(guò)程中，我都能做到以下幾點(diǎn)：
1。注意畫面風(fēng)格：藝術(shù)這東西，沒(méi)有準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)，所以不可以輕視每次考試，有時(shí)自己覺(jué)得不錯(cuò)，但未必符合閱卷老師的審美，結(jié)果可能很慘。
所以我注意時(shí)間的分配：胸有全局之后，具體作畫時(shí)，水粉顏料不容易干，可以畫這部分、晾那部分，不要等干了一塊再畫下一塊， 最后可能到交卷時(shí)畫面不能全干或畫不完。
2。揀自己拿手的畫：其實(shí)這還是“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的問(wèn)題，因?yàn)轭}目不可能太死，都是留有發(fā)揮的余地的。
所以畫面上的形體我揀自己拿手的畫，比如我覺(jué)得畫個(gè)人效果好，但是我畫不好人，那么，我不要再臨時(shí)練習(xí)畫人了。 趕緊轉(zhuǎn)變思維，比如我拿手畫建筑，我可以考慮在畫面上用建筑的'形象而不用人，即使效果沒(méi)有畫人物好，但總比畫不好人物強(qiáng)。
3。掌握了平面設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、廣告學(xué)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、Photoshop、CorelDRAW、Illustrator課程。
包括藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等，
在學(xué)習(xí)上，我一絲不茍的認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)老師講的各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)我都能熟練的運(yùn)用，對(duì)老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成， 基本養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中我不怕苦不怕累，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好， 所以一直以來(lái)與同學(xué)相處甚是融洽。
只要我相信自己，刻苦學(xué)習(xí)，在一望無(wú)際的學(xué)海上勇于拼搏，盡了自己一份努力，我就是最棒的。在往后的日子里， 我會(huì)更加的努力刻苦，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為我的美好未來(lái)打拼出一片天。
工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)8
美術(shù)教育是一門藝術(shù)學(xué)科，它不同于一般學(xué)科的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠渚哂懈蟮淖杂啥群蛡�(gè)性化，強(qiáng)調(diào)主觀感受、體驗(yàn)性和參與性，故而通常難用絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。在我們小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)看到一些學(xué)生因?yàn)樵煨筒粶?zhǔn)確而自卑。此時(shí)，教師該怎樣才能讓他們充滿自信、激發(fā)興趣呢？我認(rèn)為，孩子們的作品表現(xiàn)還顯得十分稚嫩，所以在對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)，更不能用教師“專業(yè)”的眼光去對(duì)待。我認(rèn)為在美術(shù)課的教學(xué)評(píng)價(jià)中，除了要注重教師的評(píng)價(jià)外，更應(yīng)注重學(xué)習(xí)主體——學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)，來(lái)達(dá)到“觸及學(xué)生的精神需要”。
一、通過(guò)語(yǔ)言評(píng)述進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
學(xué)生的造型表現(xiàn)作品有其自身的特點(diǎn)，它不同于其他學(xué)科作業(yè)，它不存在對(duì)錯(cuò)之分。所以，在造型表現(xiàn)課中不管學(xué)生的作品顯得夸張還是平淡、細(xì)膩還是粗獷、熱情還是寧?kù)o、奔放還是含蓄，它都有其內(nèi)在的含義，是學(xué)生思維創(chuàng)造的結(jié)晶，是學(xué)生心靈的反映。通過(guò)學(xué)生的語(yǔ)言評(píng)述努力挖掘自己作品中的閃光點(diǎn)，使學(xué)生形成積極的情感體驗(yàn)并參與到美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中來(lái)，提高對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
幾年的教學(xué)評(píng)價(jià)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到教師直接指出學(xué)生作品的缺點(diǎn)，遠(yuǎn)不及學(xué)生在作品分析中自評(píng)和學(xué)生間的自評(píng)中認(rèn)識(shí)改正更見效果。通過(guò)學(xué)生自己觀察、思考、總結(jié)、評(píng)價(jià)，他們對(duì)知識(shí)的理解能力更快，同時(shí)這種方法也可以鍛煉提高觀察思考和語(yǔ)言表達(dá)的能力。敢于對(duì)作品發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)見解，從而培養(yǎng)健康的審美情趣，提高審美能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
在造型表現(xiàn)的教學(xué)中，我會(huì)聽一聽學(xué)生是怎樣分析理解自己的`作品，同時(shí)請(qǐng)他們發(fā)表對(duì)自己作品的觀點(diǎn)（可從造型方法、材料運(yùn)用等方面評(píng)）。相信每一位學(xué)生有其自身的認(rèn)識(shí)與理解能力，努力發(fā)表自己的意見與看法，使每一位學(xué)生的個(gè)性得以充分發(fā)揮。
實(shí)踐表明，在探究中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)自我作品的評(píng)價(jià)，能夠有效增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高他們的審美能力。
另外在合作中互評(píng)，以集體智慧豐富個(gè)體的智慧，也是一個(gè)很好的方法。在互評(píng)過(guò)程中應(yīng)注意被評(píng)者要認(rèn)真而仔細(xì)地傾聽他人的發(fā)言和感受，評(píng)價(jià)者也應(yīng)該溫和、寬容，避免攻擊、諷刺性的語(yǔ)言和行為。
二、采用問(wèn)卷形式進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
由于學(xué)生各自的經(jīng)歷不同，自我體驗(yàn)不同，有的學(xué)生不能客觀正確地對(duì)待自己，為自己美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和造型表現(xiàn)作品作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。因此，作為老師應(yīng)該正確引導(dǎo)他們，幫助他們展開自我評(píng)價(jià)，發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，同時(shí)也要使學(xué)生正視自己的缺點(diǎn)，樂(lè)于接受別人意見。在造型表現(xiàn)的教學(xué)中用問(wèn)卷的形式引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，問(wèn)卷的內(nèi)容可涉及學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、情感表現(xiàn)、教師或同學(xué)評(píng)價(jià)、知識(shí)技能的掌握等方面。如在美術(shù)教材十一冊(cè)《畫人物》的教學(xué)中可從下列方面制作問(wèn)卷：
你能根據(jù)自己的理解臨摹出畫中人物的神情嗎？
你所臨摹的畫是否得到老師或同學(xué)的認(rèn)可？
�。ňx幾張有代表性的作品在實(shí)物投影儀上展示）
能否通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)與同學(xué)的交流，并和同學(xué)建立友好的關(guān)系？
能否將人物特征生動(dòng)地表現(xiàn)在畫面上？對(duì)自己所表現(xiàn)的人物是否滿意？被表現(xiàn)的人物（同學(xué)）是否滿意？
和同學(xué)一起討論他們的作品，詢問(wèn)他們對(duì)這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)的感受，并鼓勵(lì)他們提出自己的不同看法。
同學(xué)和老師如何評(píng)價(jià)你的作品？
三、采用學(xué)習(xí)記錄袋進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)記錄袋評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生自我個(gè)體評(píng)價(jià)、學(xué)生與學(xué)生相互評(píng)價(jià)為主，從而他們也就擁有了判斷自己學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。所以在評(píng)價(jià)教師要調(diào)動(dòng)和激發(fā)他們的主動(dòng)性、積極性，使他們成為評(píng)價(jià)的主體，培養(yǎng)學(xué)生樹立起“自己是所有記錄自己學(xué)習(xí)過(guò)程的資料的著作者和負(fù)責(zé)人”的意識(shí)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，逐步養(yǎng)成經(jīng)常不斷反省自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并在自我反思性評(píng)價(jià)中提高辨別是非的能力、自我教育的能力，成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)要對(duì)學(xué)生記錄袋的內(nèi)容進(jìn)行合理的、科學(xué)的、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)；要引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地使用好美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋，從而培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。在教學(xué)中，本人主要采用展示型與過(guò)程型兩種學(xué)習(xí)記錄袋的方式。
展示型記錄袋的目的是為了展示學(xué)生的最佳成果或最滿意作品，因此教師不必對(duì)學(xué)習(xí)記錄袋本身進(jìn)行評(píng)定，而其中的每一件作品是否要單獨(dú)評(píng)定，可依據(jù)教學(xué)計(jì)劃和安排而定。一般來(lái)說(shuō)，假如作品在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)過(guò)評(píng)定后才收進(jìn)學(xué)習(xí)檔案，其分?jǐn)?shù)或等級(jí)可以保留，而在選入學(xué)習(xí)記錄袋時(shí)還沒(méi)有評(píng)定的作品，則不必再專門予以評(píng)定。因?yàn)閺陌l(fā)展的角度來(lái)看，學(xué)生只要是選擇將這些作品放入展示型學(xué)習(xí)記錄袋，就表明他們對(duì)自己的作品十分滿意，認(rèn)為作品已經(jīng)體現(xiàn)了自己所能達(dá)到的最高水平。
過(guò)程型學(xué)習(xí)記錄袋是為了將學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)的作品及相關(guān)證據(jù)收集在一起，供學(xué)生反省，或供教師描述學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，表現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，那么學(xué)習(xí)記錄袋也不必進(jìn)行整體的評(píng)定。但這種表現(xiàn)進(jìn)步的過(guò)程要求學(xué)習(xí)記錄袋里的每一份作品都要進(jìn)行單獨(dú)的評(píng)定，這樣有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是在進(jìn)步還是在退步，尋找進(jìn)步或退步的原因，反省自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并在此基礎(chǔ)上提出合適的發(fā)展目標(biāo)與策略。
造型表現(xiàn)課是美術(shù)教學(xué)中重要而又基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)生的美術(shù)興趣很大程度上取決于在這個(gè)領(lǐng)域的成功與否，作為教師應(yīng)該要尊重學(xué)生的想法，了解學(xué)生心里在想什么，有什么樣的心理狀態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作品中的精華所在，對(duì)學(xué)生成功體驗(yàn)，積極參與，態(tài)度進(jìn)步，合作精神等方面的自我評(píng)價(jià)，教師要以肯定的方式形成學(xué)生積極向上的態(tài)度，以促進(jìn)其學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)。只有這樣才能讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，我們的藝術(shù)教育才能傳出豐碩的果實(shí)。
【工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)】相關(guān)文章：
工藝美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)07-26
工藝美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)生活自我評(píng)價(jià)07-24
美術(shù)專業(yè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)07-16
美術(shù)專業(yè)自我評(píng)價(jià)03-10
美術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)02-20
美術(shù)專業(yè)自我評(píng)價(jià)范文09-25
美術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)11-22