小學(xué)生的自我介紹通用15篇
當(dāng)去到一個新環(huán)境下，我們時常會需要作自我介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。那么自我介紹有什么格式呢？以下是小編整理的小學(xué)生的自我介紹，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的自我介紹1
大家好我叫馮金雯，我今年9歲了。我是家里的老二，我有個哥哥和妹妹。哥哥上五年級了，妹妹上的幼兒園。我爸爸是警察我媽媽是銀行人員，我的夢想是長大當(dāng)一名軍人，保衛(wèi)國家。還想當(dāng)一名老師把知識交給小朋友們。但是我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，長大才能做一名對國家的有用之才。這就是我的自我介紹。我們一起加油吧同學(xué)們。
小學(xué)生的自我介紹2
我叫吳佳美，今年12歲，我來自海南省�？谑械诙逍W(xué)。我的愛好有很多。例如：唱歌.跳舞.畫畫.游泳等。我性格外向又內(nèi)向。受不了批評。愛哭。但是我有一個又漂亮又可愛的同學(xué)名字叫做：支天琪
我是一個愛看書的女孩，那些《愛的教育》、《格林童話》……都是我最愛看的書。
我是一個乖巧、聰明的女孩，我上課時坐得總是那么端正，聽得那么認真，老師說的每一句關(guān)于學(xué)習(xí)的話我都會聽得格外認真。
我就是這么一個女孩，一個熱愛學(xué)習(xí)的女孩。
大家好，我應(yīng)該算比較聽話，我喜歡青色，青色在我的心里象征著自由、快樂和可愛。我生氣的時候不會大發(fā)雷霆，只會從容不迫的面對。
記得又一次，我的同桌和另外一個同學(xué)發(fā)生了沖突，我的同桌一下子倒在我的書包上面，我的書包被他壓著，我十分生氣，不顧一切的拿起他的筆袋往地上扔去，一下子，鉛筆、鋼筆、尺子滿天飛。
看吧!我有的時候也會發(fā)脾氣，不過大多數(shù)的時間都會很聽話很聽話，你們愿意做我的朋友嗎?
小學(xué)生的自我介紹3
我叫xx，今年9歲，我長得虎頭虎腦，身體結(jié)結(jié)實實的。
我的愛好是跑步。上體育課的時候老師先讓我們練習(xí)跑步，跑完之后老師就讓我們測60米跑步。我們跑了四趟，我都跑了第一名。聽說這學(xué)期的運動會快開始了，我一定要當(dāng)上一名運動員。你們知道我為什么喜歡跑步嗎？因為跑步能使我們快樂地成長，讓我們的身體更健康。就如人們常說的“生命在于運動”。
我的缺點是粗心大意，總寫錯別字，這次考試我把“漫”寫成“慢”了，把“另”寫成“令”了，還有把華僑的“華”寫成滑梯的“滑”，因此這次錯別字就扣了7分，所以才考80多分，我一定要改掉這個缺點，跟認真交朋友，做個細心的孩子。
這就是我，一個既愛跑步，又粗心大意的小男孩�；锇閭�，你們可以向我學(xué)習(xí)愛跑步，愛運動�？刹荒芟蛭覍W(xué)習(xí)粗心大意哦！我已下定決心和“粗心”告別了！
小學(xué)生的自我介紹4
我是張景格。今年6周歲。爸爸媽媽給我起的名字�！皬垺笔怯晒烷L這兩個字組成的，“景格”是爸爸媽媽希望我是一個有福氣的小格格。
我喜歡春天。每當(dāng)春天來了，樹葉綠了，小草也發(fā)芽了，爸爸媽媽總會帶我去騎行，我感覺自己仿佛是一只小鳥，在春姑娘的花裙子里飛來飛去。我喜歡冬天，每年老家下雪時，我就會堆個小雪寶陪我打雪仗聊聊天。
我是班級里的代班小老師。每次楊老師把要發(fā)放的作業(yè)本拿到教室，我就會趕緊過去幫忙把作業(yè)本發(fā)到每一個同學(xué)的課桌上。
我的好朋友叫蔡沈羿，我倆住在同一個小區(qū)，所以我們經(jīng)常一起放學(xué)回家。她跳繩特別棒，我要向她學(xué)習(xí)。
小學(xué)生的自我介紹5
爸爸常常說：“我們家的這個孩子長得很帥氣，黑乎乎的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，像兩個明亮的寶石，個子高高的，十分愛學(xué)習(xí)，每天都堅持讀書，我們讓他休息一下，他就是不休息�！�
老師總是說：“我們班的這位小組長非常注重禮儀，每次下樓的時候看見我都會打招呼。就是有點膽子小，我叫他的時候，總以為我要批評他。但有的時候他很勇敢，在我們冬季長跑的時候，我們班的口號就是他喊的最洪亮。他有很多優(yōu)點，比如說寫字很漂亮，數(shù)學(xué)考試考了全班第二名等。”
不要以為我沒有缺點，我也有兩個缺點，第一個是寫字非常大，第二個是體育不好，尤其跑步非常慢。如果我能把缺點改改掉，優(yōu)點堅持住，這樣我就更好更完美了。
小學(xué)生的自我介紹6
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我叫朱柏睿，今年9歲，在德積小學(xué)二(4)班讀書，我個子不夠高，長得瘦瘦的，留著短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面鑲嵌著一雙大大的眼睛。老師說我有一雙明亮、睿智的眼睛，里面裝著幾分靈氣，幾分聰穎。我總是享受著老師給與我的評價。我愛下棋，尤其喜歡軍旗，我每天放學(xué)回家就纏著媽媽下軍旗，每次媽媽都是以失敗告終。我愛動腦筋，而且也很善良，媽媽說我善良的性格像女生，我雖然不太愛聽，可想想也是，我一遇到不順心的事就愛流眼淚，只要媽媽一提醒，我馬上就會想到我是男子漢，我一定要堅強。這就是我——朱柏睿，希望大家和我做朋友。
小學(xué)生的自我介紹7
姓名：xxx年齡：xxx性別：女級別：三年級( 2)班。模樣：小小的眼睛，扁扁的鼻子，白白的臉，一個小小的嘴巴。性格：溫柔、體貼優(yōu)點：我愛學(xué)語。語的拼音、字、成語等各種各樣。特別是課，我最喜歡了。當(dāng)老師在講課的時候，我就認真地聽。當(dāng)老師叫我們畫課中的詞語的時候，我也認真地畫。缺點：我的缺點就是上課的時候精神不夠集中。愿望：決心改掉這個缺點。學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)生的自我介紹8
各位老師，大家好!今天能在這里介紹我自己,我感到非常地榮幸,希望通過這次介紹能讓大家更好的了解我。我叫姚悅慧，是403班的學(xué)生,在其班擔(dān)任班長一職，在這小學(xué)4年里讓養(yǎng)成了堅強的性格,這種性格使我能克服學(xué)習(xí)上的一切困難,希望自己能成為一名優(yōu)秀的少先隊員.我是一個活潑，快樂的男孩，我的愛好是音樂和奧數(shù)，因為他們很有趣。我非常喜歡奧數(shù)，它既是我的愛好又是我的特長。我的夢想是當(dāng)一名警察，因為我想在今后幫助更多的人。希望大家能夠認可我,謝謝大家
小學(xué)生的自我介紹9
我叫xxx，來自浦廠小學(xué)四（3）班，我今年10周歲。我的愛好有很多，比如：踢毽子，打羽毛球，看書等等。我非常愛看書。爸爸媽媽的床頭柜上、冰箱上、茶幾上……當(dāng)然，也包括我的書房的三個書架上�？梢院敛豢鋸埖恼f，大約有一百多本，其中有80多本都是課外書。我還讀過《上下五千年》、《三國演義》、《神秘的女老師》、《植物的咒語》、《窗邊的小豆豆》等等。有的讓我了解了古代一直到今天的重要事件，有的讓我知道了蜀國、魏國與吳國的紛爭，有的讓我知道了身邊沒有孩子，人生就不算完美，還有的讓我明白了植物善良的一面與丑陋的一面，最讓我深有感觸的是小林校長燦爛的笑容可以阻擋一切，即使在危險和破壞面前，他也總是用微笑面對一切……這就是我，一個“愛讀書，讀好書”、陽光燦爛的女孩子！我是一個勇敢的孩子？我算不上是一個乖孩子，也不是一個壞孩子。不抽煙，不喝酒，不賭博，我是一個多么干凈的孩子。
小學(xué)生的自我介紹10
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我叫郭怡彤，今年8歲半了，我在市一小讀書，是一名少先隊員。
我有一張圓圓的臉蛋，一雙不大不小的眼睛，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。爸爸媽媽說我不長個兒，可我總覺得我長個了，要不，每過一年，媽媽總會拿著我穿過的衣服說："唉！又小了。"我的愛好可多了。比如：畫畫、唱歌、跳舞、游泳，其中，我最喜歡的就是畫畫，一有空我就會在白紙上勾勾畫畫。我有優(yōu)點，可也有缺點，我的缺點就是：考試時我經(jīng)常馬虎，而且我沒有自信，明明這一題我做對了，可是我想著想著就改錯了。當(dāng)媽媽不高興時，我就會和她聊會天，使她高興起來，怎么樣，我是不是一個懂事的小孩?
你們了解我了嗎?想不想和我交朋友啊?
小學(xué)生的自我介紹11
母親說：因為我的淚窩淺，所以愛哭。
小時候，爸爸去上班時，總是把我鎖在家里�？湛盏姆孔�，只有我一個人，所以總感覺自己時刻被籠罩在害怕與孤獨的氣氛里，不知道玩耍，只知道哭鼻子。小時候，母親常年工作在外，只有父親在家里，父親是一個脾氣暴躁、急性子的人，所以爸爸比別人辛苦得多。爸爸拖著疲倦的身軀收工回到家，一看到我在哭，就火冒三丈、大發(fā)雷霆，只怪我當(dāng)時太小，不能為父親分憂，不能理解父親的心情，所以怎么也改不了愛哭的毛病。
后來，我漸漸地學(xué)乖了。等父親鎖門后我就一邊哭一邊聽著開門聲。只要聽到父親回來了，我就趕緊去洗臉，這樣做既免遭了父親的訓(xùn)斥，又過足了愛哭的癮。其實，父親怎么能看不出我哭過呢？也許是因為父親動了惻隱之心吧！從那以后，父親再也沒對我發(fā)過火。
還有這么兩件事，也許給我留下了最深刻的記憶。
一件事是父親托鄰居張叔把我捎到母親這邊來，至于什么季節(jié)和具體時間都已記不清楚了，只記得穿得很單薄。因為當(dāng)時交通很不便利，家里又沒有其他交通工具，所以只能徒步到幾公里以外的火車站坐火車。為了趕時間，一路上都是父親與張叔輪流背著我走的。當(dāng)我趴在父親瘦弱的背上，看著父親的汗珠子順著臉頰直往下淌，想著將要離開父親了，我就情不自禁悄悄的哭了起來。
另一件事是母親領(lǐng)著我去看電影《生死牌》。電影內(nèi)容大致是：因皇命難違，姐妹倆都爭著頂罪，無奈之下，父母決定以生死牌決定命運。當(dāng)時，我深深地被戲里人物的遭遇和全家人的哭聲所觸動，竟然哭了起來。無論自己怎樣努力克制內(nèi)心的情感，仍然哭得跟淚人似的，那個難受勁兒直到今天依然記憶猶新。
隨著年齡的增長，我愛哭的理由也越來越多：看影視劇，會被故事情節(jié)感到得淚如雨下；看別人擦眼抹淚，自己的眼淚更是無法阻擋……也許真像母親說的那樣，我的淚窩特別淺，要不然我怎么那么愛哭呢！
小學(xué)生的自我介紹12
我叫高宇航，今年13歲，是個活潑開朗的小男孩，在法庫縣馮貝堡小學(xué)上六年級。
你看！我的眉毛又濃又黑，一雙水靈靈的大眼睛正看著你。我有一對兒潔白的大板牙，別人一說我還不好意思了呢！
我的愛好十分廣泛，每當(dāng)一有時光，我就拿出一張紙做起手工來，爸爸媽媽還經(jīng)�？湮易龅煤媚�！我還十分喜歡畫畫，一到上畫畫課時，我就認真畫起來，在家里我經(jīng)常畫打仗時的場景。
我有一個壞毛病，那就是磨蹭。有一次中午午休吃飯，老師給我記時15分鐘吃完，吃不完就不讓我吃了。還有一次考試，到點了，我有兩道題沒答完，那兩道題我都會，要是答完了，我就得99分了，太可惜了！
如果我把我的壞毛病改了，那你們愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)生的自我介紹13
我非常勇敢，同齡的女孩無法與我抗衡。
我五歲就敢一個人睡覺了，那時我一個人躺在床上，剛開始很害怕，但我一想起開心的事就不害怕了，不一會兒就睡著了。
小時候我經(jīng)常和一群小朋友一起在我家樓下玩，那里有一條很寬的馬路。我常和一群小朋友比賽：看誰先從馬路這頭跑到那頭。我們幾乎每天都要比好幾次，我總是第一個到達馬路那頭的。
還有一次，我、媽媽和妹妹一起去上海歡樂谷玩。一進去，我媽就拉著我去玩“谷木游龍”過山車。那里已經(jīng)排成一條長龍了，我們也加入了隊伍。什么時候能排到啊！終于排到了，已經(jīng)中午了。我和媽媽上了同一列車，開始了。不知是我太激動控制不住了，還是我沒注意到，下坡時，我的鼻子一下子撞到欄桿上，鮮紅的鼻血很快地流了出來。但我沒有哭，而是冷靜地用紙巾把鼻血擦掉。這么好玩的游戲全被鼻血掃了興。自從那次后，我經(jīng)常流鼻血，但我都沒有哭，流鼻血有什么好怕的。
如果拿我和我妹妹比誰勇敢，我贏定了。我妹妹連坐轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯，都說害怕。不用說玩“谷木游龍”了。一開始，她就開始尖叫。有可能我的鼻血就是被她叫出來的。
現(xiàn)在知道我很勇敢吧！甚至比一些男孩子還大膽，不過我也有一個弱點，那就是如果有人趁我不注意，突然叫我或走過來，我就會被嚇一大跳。
小學(xué)生的自我介紹14
小荷的朋友們，你們好。我叫×××，初來乍到，希望與你們多多溝通。下面是我的自我介紹。
我是一個活潑開郎的小女孩，我的缺點是學(xué)習(xí)成績還行，就是有點偏科，所以每次學(xué)校舉辦學(xué)習(xí)競賽，我一般只有參加單科的份了，當(dāng)我兩科都參加時，成績發(fā)布出來，總是只有一科得獎。而我的優(yōu)點是：樂于助人，當(dāng)我的好朋友有煩惱時，想找人傾訴時，我會毫不猶豫的幫助他們。平等待人，即使是愛學(xué)習(xí)但成績不高的同學(xué)，我也會以平等的眼光去與他們相處，高層生亦是如此。
我的興趣愛好是：喜歡讀書，因為書能讓我學(xué)習(xí)更多的知識，視野的'開闊，能讓我陶醉在其中，也能讓我知道在同一片藍天下，有的人快樂、有的人痛苦、有的人貧窮、有的人富貴。我還喜歡活動，特別是喜歡打羽毛，閑暇時或課余時間來活動，是一件多么有趣的事啊!我還喜歡聽音樂，每當(dāng)我自己有煩惱時，打開錄音機聽一聽音樂，煩惱會被我拋到九霄云外去，陶醉在音樂里。
朋友們，聽了我的介紹，你們對我了解了多少呢?歡迎你們對我提意見。
小學(xué)生的自我介紹15
教材分析：
1. 中年級習(xí)作教學(xué)，首要的任務(wù)是拓寬學(xué)生的思路，調(diào)動生活的積累，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望。這節(jié)課是基于對小學(xué)三年級的發(fā)展特點而開展的。
2. 這一階段的學(xué)生剛開始習(xí)作，培養(yǎng)其觀察能力尤為重要。在教學(xué)中，可能的組織一些活動和游戲，讓學(xué)生多看、多記、多說，在活動中讓他們學(xué)會觀察，樂于表達，口頭表達清晰明了，文章流暢自如。
學(xué)情分析：
1.三年級的孩子才剛剛開始接觸寫作，所以在習(xí)作指導(dǎo)的時候，我們要與口語交際緊密結(jié)合，在訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、評的一系列活動的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生看一些有關(guān)寫自己的文章，啟發(fā)思路。
2.開始學(xué)習(xí)習(xí)作的孩子，往往會覺得難寫，無話可寫。因此，在指導(dǎo)的過程中，我們要本著“激發(fā)學(xué)習(xí)動機、交流、愉快地參與-有話可說、有話可寫”的教學(xué)指導(dǎo)，要求學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，結(jié)合自己的生活實際，選擇出最合適這個提怒的內(nèi)容，更加突出學(xué)生的主體性，能力的綜合性。
教學(xué)目標：
1.引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特點，與同學(xué)交流。
2.選擇最能反映自己特點的某一方面，將它寫具體。
3.激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生自主、自由、快樂地表達。 教學(xué)重點和難點：
教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)善觀察思考，樂于表達的能力。
教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的表達欲望，引導(dǎo)學(xué)生有條理地介紹自己。
教學(xué)過程 ：
一、 激趣導(dǎo)入。
孩子們，老師今天是第一次和大家見面，你們有什么感覺呢？是熟悉還是陌生？（陌生。）對，第一次見面肯定很陌生。那么，今天就讓我們來做個自我介紹，互相了解一下好嗎？（好�。�
真是一群勇敢的孩子，又那么熱情。那就先由老師來起個頭好不好？
二、下水作文引出要點。
嗯！請大家聽一聽這段聲音，聽完之后猜猜她介紹的是誰？ “大家好！我是一名小學(xué)語文老師，今年28歲的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一頭披肩長發(fā)，一張鵝蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉，下面是一雙炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人。”
孩子們猜到是誰了嗎？（老師）
對，這個人就是我，大家可以叫我王老師。王老師覺得你們太聰明了，一猜就準�？墒悄銈冋l能告訴我，你是根據(jù)錄音中的哪些地方判斷是我呢？
三、指導(dǎo)協(xié)助：
1. 思考說不同。
你們真能干，不僅會聽，還會思考。那么，除了職業(yè)、年齡、身高、長相、性格、愛好??我們每個人還會有哪些與別人不同之處呢？
每個人的聲音不一樣。（生上臺板書：聲音）??穿著??
2.游戲激發(fā)興趣，活躍思維。
過渡：看樣子，每個人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家：喜歡玩游戲嗎？（喜歡）
師：哎喲，真是一群活潑可愛的孩子！我相信在待會兒的游戲中，你們一定都能踴躍發(fā)言，為自己爭取到更多的小紅花。
今天我們要玩的游戲是找不同：請男同學(xué)和女同學(xué)分成兩組，老師想要請一位男同學(xué)和一位女同學(xué)上臺來幫我一個小忙，誰來呢？（或者請同學(xué)們推薦上來。）
師：這兩位同學(xué)真勇敢，請你們站到臺上來，下面的男女同學(xué)都仔細觀察了，看看他們有什么不同的地方？說對了，獎勵小花一朵，說錯了，減掉小花一朵。大家快點加油哦！
（學(xué)生分別舉手發(fā)言，并請男女同學(xué)各一位上臺幫忙貼上小紅花。）
師：男女同學(xué)們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學(xué)們說的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什么，愛玩什么，或者有什么特長或缺點等等。
師引導(dǎo)：這是介紹自己的什么呢？（愛好、經(jīng)歷??）
3.從自身說特點。
過渡：我剛才們都了解了這兩位代表，那么，大家想不想也來說說自己的性格、愛好、優(yōu)點等給大家聽聽呢？生自由舉手發(fā)言。
師點撥：（愛好、特長、優(yōu)點、缺點??）
師：孩子們，剛才大家都是從自己的個性、愛好、特長等方面來介紹自己，那么我們寫的作文會不會都一樣呢？
生：不會，因為我們每個人都是不一樣的。
4.欣賞借鑒范文。
師：對!我們不但個性、愛好、長相不一樣，而且經(jīng)歷的事情也不一樣�？�，這里有一位小朋友的經(jīng)歷就很有意思，我們一起看看吧！
《聰明可愛的小男生》
嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個子不高不矮。濃濃的眉毛下面長著一雙機靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！ 我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點兒也不膽小，有時還膽大包天呢！不信呀，我告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的說：“這有什么可怕的？不會咬！膽子都是練出來的嘛！”
對了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓(xùn)過一次呢！那是去年的事了，一個星期天，我在門外的墻壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來�！�
可耳朵聽進去了，嘴里卻還繼續(xù)數(shù)著：一、二、三??手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個多小時。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。事后，我想：練習(xí)打乒乓球是好事，但要合理安排時間，不然就會得不償失的。
你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友吧！這就是我，一個活潑機靈的男孩——張杰。
5.說說自己的經(jīng)歷。
師：想必在平時大家肯定也有過這樣精彩又獨特的經(jīng)歷吧！現(xiàn)在就和你身邊的小伙伴說說你那些有趣的經(jīng)歷吧！
師：老師真羨慕你們！每個人都有自己不同的特點和獨特經(jīng)歷。那么，我們把它寫下來吧�。ㄕn件出示習(xí)作要求，大家一起來讀。）
6.我來讀習(xí)作要求：
（1）在剛才說的基礎(chǔ)上添頭加尾，突出自己的特點，寫成一篇完整的習(xí)作。
�。�2）語句要通順、連貫，有條理。
（3）注意良好的書寫習(xí)慣。
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！
7.溫馨小提示：
�。�1）寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《我的自畫像》等等！
�。�2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫好作文以后可要反復(fù)去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結(jié)：
今天我們的課就上到這里，回去以后大家寫一篇“介紹我自己”的作文，寫好以后交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過了快樂的30分鐘！祝大家以后都能成為小作家！
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