大三下半學(xué)期自我鑒定

　　自我鑒定是一個(gè)人對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，自我鑒定使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此好好準(zhǔn)備一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的大三下半學(xué)期自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大三下半學(xué)期自我鑒定1

　　從這學(xué)期開(kāi)始，也就完全不參加各種算法競(jìng)賽了，說(shuō)實(shí)話還是有一些原因的，在這也就不細(xì)說(shuō)了。上個(gè)寒假期間看過(guò)一些單片機(jī)的資料，真心感覺(jué)沒(méi)什么高深的東西，也沒(méi)啥難度。但是真正編起程來(lái)還是像寫(xiě)Java代碼一樣不明白其運(yùn)行機(jī)理。由于以前是完全投入ACM的，所以一些硬件什么的也沒(méi)學(xué)好，也是有很大的困惑。所以就相當(dāng)于軟硬都學(xué)學(xué)吧，就做起操作系統(tǒng)來(lái)了。事實(shí)上以前感覺(jué)很不重要的專業(yè)課現(xiàn)在卻感覺(jué)無(wú)比的重要起來(lái)了。

　　前面也說(shuō)過(guò)，由于硬件基礎(chǔ)薄弱，所以做操作系統(tǒng)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)有難度的。從Linux的源代碼看起，加上以前學(xué)過(guò)的匯編語(yǔ)言，那總的就是要看四種匯編語(yǔ)言。但是匯編也是相通的，所以四種和一種區(qū)別不是很大。但是匯編與C的相互調(diào)用啊，C代碼內(nèi)嵌匯編啊什么的一開(kāi)始還是相當(dāng)不適應(yīng)的，也是很頭疼的，也只能在自己寫(xiě)代碼的過(guò)程中慢慢熟悉了。

　　當(dāng)然，光看源代碼還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要自己動(dòng)手實(shí)踐才行。于是就一邊看Linux的硬件實(shí)現(xiàn)部分、系統(tǒng)架構(gòu)什么的，一邊按照操作系統(tǒng)書(shū)上的方法自己寫(xiě)一遍�？丛创a誰(shuí)都會(huì)，但是說(shuō)到寫(xiě)源代碼總是碰到這樣或者那樣的不知名的錯(cuò)誤或者異常。一個(gè)錯(cuò)誤調(diào)試一兩天算是萬(wàn)幸的了。三四天屬于正常。期間，在進(jìn)程調(diào)度模塊由于前面引導(dǎo)部分的一個(gè)數(shù)字錯(cuò)誤調(diào)試了四個(gè)星期。由于前面的引導(dǎo)部分是反復(fù)測(cè)試的，我也沒(méi)注意到這么一個(gè)小錯(cuò)誤，所以導(dǎo)致錯(cuò)誤一直查不出來(lái)。當(dāng)然，四個(gè)星期內(nèi)也是各種郵件各方詢問(wèn)，個(gè)大論壇各種求助，在網(wǎng)上各種查資料等。能回應(yīng)者也是寥寥無(wú)幾。期間熊老師說(shuō)了課程設(shè)計(jì)不需要交成品，這才緩解了一點(diǎn)長(zhǎng)期的情緒。當(dāng)然，這四個(gè)星期也并不是沒(méi)有收獲，用過(guò)各種渠道獲取的知識(shí)也讓我對(duì)80x86架構(gòu)的CPU有了更深的了解。說(shuō)實(shí)話，若不是這四個(gè)星期，我想我也不會(huì)有這么多收獲的。當(dāng)將那個(gè)“不起眼”的小錯(cuò)誤調(diào)試出來(lái)以后，也就開(kāi)始了內(nèi)存管理等模塊。說(shuō)實(shí)話我感覺(jué)我的內(nèi)存管理模塊實(shí)現(xiàn)的有點(diǎn)復(fù)雜了，應(yīng)該有更好的方法的。當(dāng)內(nèi)存管理模塊還沒(méi)實(shí)現(xiàn)完就到了準(zhǔn)備考試的時(shí)候了。我暫時(shí)也只能將源碼上傳留待開(kāi)發(fā)了。

　　說(shuō)實(shí)話，從大一剛來(lái)的時(shí)候我就一直有想創(chuàng)業(yè)的念頭，并且一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。到了大三也是該創(chuàng)業(yè)的時(shí)候了。我這個(gè)人也不是一個(gè)只說(shuō)不做的人，暑假就想好了，有兩種可能。一是傳統(tǒng)軟件行業(yè)，這種企業(yè)想發(fā)展大就必須做大型、人們離不開(kāi)的系統(tǒng)或者底層軟件。比如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等。另一個(gè)是互聯(lián)網(wǎng)新型企業(yè)，找創(chuàng)新點(diǎn)，做技術(shù)。說(shuō)實(shí)話我是不想做那些小型、默默無(wú)聞的小公司的。我是想做出來(lái)大型、品牌公司。從寒假到現(xiàn)在就一直在找一個(gè)突破口，好不容易找到了一個(gè)并已經(jīng)開(kāi)始做了的情況下，由于種種原因不得不放棄。

　　今天，去了創(chuàng)新工廠的網(wǎng)站看了看，李開(kāi)復(fù)說(shuō)的好，你想創(chuàng)業(yè)，你就必須愛(ài)你的項(xiàng)目，想愛(ài)你的家人一樣愛(ài)你的項(xiàng)目。我看了也是大有感觸的，如果非要找我愛(ài)的創(chuàng)業(yè)的東西，那么只能說(shuō)是像安迪·魯賓一樣追求一種cool，硅谷極客一樣的，美國(guó)電影里面的高科技才能吸引我了。

　　而關(guān)于為什么創(chuàng)業(yè)，說(shuō)實(shí)話我這個(gè)人一直追求的是生活的刺激、生活的`自由。我不想整天行尸走肉一樣無(wú)精打采的行走于人世間。一個(gè)老幾說(shuō)的好：長(zhǎng)大了最大的悲劇就是你正在做著你曾經(jīng)最看不起的人或事。就像也許你非常鄙視騰訊，但是如果騰訊給你高薪你會(huì)毫不猶豫的去一樣。還有我一高中同學(xué)說(shuō)的好，只有你足夠強(qiáng)大，你才能站出來(lái)說(shuō)你要保護(hù)誰(shuí)，其余的都是小打小鬧。

　　而關(guān)于暑假的安排呢，本來(lái)就是打算把創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目做出來(lái)然后拉風(fēng)投的�，F(xiàn)在看來(lái)是沒(méi)什么戲了。現(xiàn)在具體有兩個(gè)打算，一個(gè)是找大公司實(shí)習(xí)，然后在大公司待幾年然后再創(chuàng)業(yè)。另一個(gè)打算是準(zhǔn)備招個(gè)小團(tuán)隊(duì)一起開(kāi)發(fā)操作系統(tǒng)。把基礎(chǔ)功夫打扎實(shí)，也算是給咱學(xué)院留點(diǎn)教學(xué)資料吧。具體能不能招到合格的人還是很難說(shuō)。

　　另外，吳老師說(shuō)我現(xiàn)在做操作系統(tǒng)實(shí)在是走偏了，現(xiàn)在的大公司什么的更樂(lè)于招那些Java、網(wǎng)站等方向的。說(shuō)實(shí)話，我感覺(jué)我現(xiàn)在做這個(gè)不偏，因?yàn)榇髮W(xué)四年都是在一直打基礎(chǔ)，軟硬結(jié)合才是硬道理。我若不做操作系統(tǒng)，我度編程就不會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。我就不會(huì)知道程序具體的運(yùn)行方式，而如果這些都不懂，只是一味地研究Java等這些高級(jí)技術(shù)的話，那只能是“浮沙筑高臺(tái)”，最后淪為“代碼工人”，這不是我一個(gè)計(jì)算機(jī)的學(xué)會(huì)該干的事。

大三下半學(xué)期自我鑒定2

　　大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ)，大多數(shù)是專業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年，直接與我們未來(lái)的工作掛鉤。因?yàn)槭菍�業(yè)課所以有點(diǎn)難啃，需要花很多的精力去充實(shí)，溫習(xí)，而且有些課與課之間是融會(huì)貫通的，一門(mén)不扎實(shí)，就很難把另一門(mén)學(xué)好，環(huán)環(huán)相扣，這就不得不去復(fù)習(xí)原先的知識(shí)點(diǎn)，所以大三的學(xué)習(xí)是苦澀而充實(shí)的。雖然理論課成績(jī)不是很理想，值得自責(zé)，但自己確實(shí)是學(xué)得比較踏實(shí)，也沒(méi)什么好說(shuō)的。另外值得一提的是學(xué)校為我們專業(yè)配置的實(shí)驗(yàn)課，基本上一些重要的`課程都涵蓋了。這些課程帶給我們的是理論與實(shí)踐的結(jié)合，給予我們的是寶貴的”臨床”經(jīng)驗(yàn)。特別是為期六周的暑期實(shí)踐，帶給我的絕對(duì)是質(zhì)的飛躍。當(dāng)然像我們這種做提取分析的，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是繁瑣枯燥的，可是對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的嫻熟駕馭，對(duì)自己所取得的勞動(dòng)成果的肯定，又是欣慰的。與此同時(shí)，我們還學(xué)到了一些很實(shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，老師對(duì)我們?nèi)鐢?shù)家珍地教誨，伙伴們對(duì)自己由衷地關(guān)懷，讓我覺(jué)得我不是孤軍奮戰(zhàn)。同時(shí)我還和好友申報(bào)了“大學(xué)生挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目，并獲得學(xué)院推薦一等獎(jiǎng)的戰(zhàn)績(jī)。雖然未在省里的比賽獲獎(jiǎng)，但已經(jīng)足夠讓我們成長(zhǎng)，從資料的搜集到實(shí)驗(yàn)的操作，到論文的謄寫(xiě)，PPt的制作，一輪又一輪的演講，讓我們好好地過(guò)了一把癮。

　　回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，可以用一句話來(lái)概括：“一份耕耘，一份收獲�！�

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