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讀書交流會(huì)主持人主持詞
主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，主持詞的實(shí)用頻率越來(lái)越高，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的讀書交流會(huì)主持人主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書交流會(huì)主持人主持詞1
一.開場(chǎng)白：
A：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書籍，把我們帶到浩瀚的天地。
B：也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
A：從書中，我們認(rèn)識(shí)了李白、王維、杜甫、楊萬(wàn)里、白居易，
B：從書中，我們知道了《三國(guó)演義》、《水滸傳》，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《秘密花園》、《論語(yǔ)》、《魯濱孫漂流記》、《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》、《小學(xué)生實(shí)用知識(shí)大全》等，豐富了我們的知識(shí)。
A：在老師的'指導(dǎo)下
B：在爸爸、媽媽的陪伴下
A：書籍充實(shí)著我們的每一天，我們愛(ài)上了這一片書海。
B：在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，我們“榕樹下”的同學(xué)們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂，迎來(lái)了“榕樹下”第一屆讀書交流會(huì)。
A：請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天交流會(huì)的議程
(一)、聆聽(tīng)學(xué)校打造“書香校園”的整體規(guī)劃
(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果。
(三)、書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流。
二.聆聽(tīng)學(xué)校“書香校園”整體規(guī)劃
A：接下來(lái)，讓我們一起聆聽(tīng)學(xué)�！皶阈@”整體規(guī)劃(播放視頻)
三.班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)
B：掌聲有請(qǐng)余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果
四.書香家庭頒獎(jiǎng)及經(jīng)驗(yàn)交流
A：在學(xué)校，有老師為我們指引課外閱讀的方向。
B：在家里，有爸爸、媽媽的溫馨陪伴。
A：今年，我們班有三個(gè)家庭被評(píng)為校級(jí)“書香家庭”，有十一個(gè)家庭被評(píng)為班級(jí)“書香家庭”。有請(qǐng)余老師為他們頒獎(jiǎng)。
B：接下來(lái)書香家庭的代表將給我們作經(jīng)驗(yàn)交流。
A：首先有請(qǐng)胡彥杰媽媽。
B：有請(qǐng)張韻妮媽媽。
A：請(qǐng)盧可怡媽媽。
五.結(jié)束語(yǔ)：
B：歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。
A：我們的交流會(huì)即將結(jié)束。
B：感謝親愛(ài)的老師。
A：感謝親愛(ài)的爸爸、媽媽。
B：是你們把我們帶進(jìn)書的海洋，讓我們暢游書海。
A：讓我們?cè)俳釉賲枴?/p>
合：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟。
B：瀘州天立國(guó)際小學(xué)“榕樹下”20xx年讀書交流會(huì)(合)到此結(jié)束。
A：�！伴艠湎隆彼械耐瑢W(xué)六一兒童節(jié)快樂(lè)。
B：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見(jiàn)。
讀書交流會(huì)主持人主持詞2
甲(男)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們
乙(女)：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好!
甲：書籍是人類知識(shí)的源泉
乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯
甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷?/p>
乙：我們廢寢忘食從書中獲取知識(shí)的寶藏
甲：我宣布：五四班
合："讀書伴我成長(zhǎng)"----楊紅櫻作品讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉
乙：楊紅櫻被稱為"破解童心"的作家，被譽(yù)為"中國(guó)童書王"，她深受我們孩子的喜愛(ài)。
乙：熱情的小書迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書告訴大家吧!
(匯報(bào)書目)
甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個(gè)個(gè)鮮活的人物深深吸引著我們，快快走進(jìn)第二驛站：心靈碰碰碰
乙：請(qǐng)同學(xué)們暢談讀書的收獲，讓大家分享你讀書的快樂(lè)!
(全班交流)
甲：成功的讀書離不開好的讀書方法，下面我們走進(jìn)第三驛站：讀書金點(diǎn)子
乙：請(qǐng)同學(xué)各抒己見(jiàn)，把讀書的.好方法與大家分享。
(學(xué)生介紹)
甲：同學(xué)們，書中有光明，可以照亮我們的心靈;
乙：書中有睿智的心在跳蕩;有跌宕起伏的故事在延續(xù)……
合：愿好書陪伴我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
合：讓我們共同呼喊：讀書伴我成長(zhǎng)
讀書交流會(huì)主持人主持詞3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
知識(shí)改變命運(yùn)、閱讀滋養(yǎng)心靈、讀書成就人生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。一個(gè)人不讀書，她會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成了一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的`象征。生活里沒(méi)有書籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。讀書首要，必有所擇。好書如益友良師也，裨益終身，快樂(lè)無(wú)窮。
好，首先就請(qǐng)來(lái)自xx系xxx的上臺(tái)分享。大家歡迎。
結(jié)束詞
讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期讀書心得交流會(huì)到這里就結(jié)束了，讓我們下次再見(jiàn)!
讀書交流會(huì)主持人主持詞4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
在朗朗的書聲中，在緩緩的語(yǔ)調(diào)中，在深深的情感中，在我們的堅(jiān)持下，那一首首經(jīng)典的古詩(shī)詞，那一本本描寫生動(dòng)的故事書，成了我們最好的.伙伴。我們從書中領(lǐng)略到了知識(shí)的力量。今天，我們五三中隊(duì)的讀書交流會(huì)即將開始，讓我們?cè)诮涣鬟^(guò)程中，共同分享知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。
"讀書方法"介紹環(huán)節(jié)
同學(xué)們都知道"讀書好、讀好書、好讀書"，可是同學(xué)們知道怎么樣才能夠讀好一本書嗎?聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們給我們的建議，再看看萬(wàn)耐麟同學(xué)制作的讀書卡片吧。
(結(jié)束)聽(tīng)了這幾位同學(xué)的建議，真是讓我們大家受益匪淺啊，希望大家都能夠試一試，看看哪種方法是最適合我們自己的。同時(shí)也別小看了這張的卡片噢，它們可是濃縮了整篇文章的精華。
"采蜜集"環(huán)節(jié)
同學(xué)們?cè)谡n下把與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)整理成了手抄報(bào)和采蜜集，接下來(lái)，讓我們來(lái)觀看一下這些五顏六色的作品吧。
(結(jié)束)同學(xué)們做的真好，這樣就對(duì)我們的學(xué)習(xí)更有利了。
"美文誦讀"環(huán)節(jié)
文章的美在于它的精煉卻又內(nèi)涵豐富，可是讀好美文卻不簡(jiǎn)單哦!因?yàn)樽x好美文需要非常投入。不過(guò)，我們的同學(xué)們可厲害了。不信，我們一起來(lái)欣賞我們朗誦小組帶來(lái)的美文誦讀。
(結(jié)束)同學(xué)們讀得，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)都控制得恰到好處，真是聲情并茂。
"背誦"環(huán)節(jié)
一想到朗讀，接著的就是背誦。所以，接下來(lái)就是溫笑寒同學(xué)準(zhǔn)備的古詩(shī)詞背誦，有請(qǐng)。
(結(jié)束)溫笑寒同學(xué)背得很好，看來(lái)他是一名古文愛(ài)好者呀。
"讀后感"環(huán)節(jié)
每當(dāng)我們讀到一本能夠觸動(dòng)自己心靈的好書時(shí)，都會(huì)有一些發(fā)自內(nèi)心的感悟，如果我們及時(shí)的記錄下來(lái)，就是一篇篇?jiǎng)尤说淖x后感�，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享下面幾位同學(xué)的讀書感受。
(結(jié)束)剛剛幾位同學(xué)讀的這幾本書大家是否都看過(guò)呢?如果看過(guò)了有不同的感受，希望你也寫一下感想，跟大家分享一下吧;如果你還沒(méi)有看過(guò)，聽(tīng)了他們的讀后感，是不是有一種想馬上看看這些書的愿望呢。
"課本劇"環(huán)節(jié)
同學(xué)們非常喜愛(ài)書本中的一些小故事，所以自編自導(dǎo)了一些課本劇，下面我們就來(lái)欣賞課本劇《夏洛的網(wǎng)》。
(結(jié)束)這個(gè)小"劇組"真是把這件故事演得出神入化，活靈活現(xiàn)，讓我們把它記得更加深刻了。
"好書推薦"環(huán)節(jié)
我們班的同學(xué)很喜歡讀書，也喜歡向別人推薦好書，掌聲有請(qǐng)好書推薦小組的同學(xué)。
(結(jié)束)謝謝熱情的同學(xué)們向我們推薦你們讀過(guò)的好書。
讀書交流會(huì)主持人主持詞5
一、開場(chǎng)白
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了xxx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書交流會(huì)。
各位老師，中華民族，歷史悠久，中國(guó)文化，博大精深。朱永新先生說(shuō)："一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。"帶著思想閱讀，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書交流活動(dòng)的是我們各年級(jí)部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對(duì)《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個(gè)性理解和體會(huì)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來(lái)的精彩交流!
二、串詞
1、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請(qǐng)一年級(jí)部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》。
2、教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無(wú)去處?kù)o待花開總有時(shí)!請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)《面朝大海靜待花開做一個(gè)幸福的引路人》。
3、蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的.表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)的愿望。"學(xué)生是有個(gè)性的人，是情感的主體。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn)。三年級(jí)部給大家?guī)?lái)的交流主題是《成長(zhǎng)課堂，創(chuàng)生智慧》，有請(qǐng)!
4、葉瀾教授認(rèn)為"只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂(lè)"。而"這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度"的靈感就要來(lái)源于讀書。有請(qǐng)四年級(jí)部的教師代表帶來(lái)的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。
5、沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō)，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會(huì)到"漫卷云舒，洗滌情懷"的快樂(lè)。有請(qǐng)五年級(jí)部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。
6、"提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開課明確目標(biāo)，課中重視指導(dǎo)，結(jié)課盤點(diǎn)收獲，而盤點(diǎn)收獲應(yīng)從語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、語(yǔ)言表達(dá)、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤點(diǎn)收獲。"田祥珍校長(zhǎng)在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請(qǐng)六年級(jí)部的教師代表，他們的主題是《<有趣更要有效——語(yǔ)文不妨這樣教>讀書心得》。
三、結(jié)束語(yǔ)
育和樂(lè)少年，培和雅良師，營(yíng)和美校園。讓理想開花，讓智慧結(jié)果，我們堅(jiān)信在田校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧"學(xué)園"，清江水畔和美"笑園"。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來(lái)學(xué)問(wèn)欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動(dòng)至此圓滿結(jié)束，我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)參與交流活動(dòng)的各位老師表示衷心的感謝!
讀書交流會(huì)主持人主持詞6
A、敬愛(ài)的老師
B、親愛(ài)的同學(xué)們，合、大家上午好！
A、很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導(dǎo)我們六年級(jí)二班的讀書交流會(huì)，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：
B、下面匯報(bào)一下我們班級(jí)的一些做法
A、請(qǐng)各位老師驗(yàn)收我們的讀書成果展，懇請(qǐng)各位老師留下您的`寶貴意見(jiàn)和建議。
B、下面是我們的讀書節(jié)目展示———
勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友；
奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友；
剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友；
有為的孩子愛(ài)跟好書交朋友。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦——《我愛(ài)讀書》
A、同學(xué)們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點(diǎn)迷津？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉？
B、我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
A、下面是我們班級(jí)集體展示———《輕叩詩(shī)歌的大門》
B、我們今后努力的方向
A、【暢談讀書方向】
A、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
B、好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
A、好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
B、雖然今天我們的讀書報(bào)告會(huì)開得很短很短；
A、雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
B、但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；
A、讓我們都來(lái)和好書交朋友，享受讀書的快樂(lè)，讓好書陪伴我們每一天！
B、今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束
合、老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
讀書交流會(huì)主持人主持詞7
尊敬的老師，親愛(ài)的.同學(xué)們，大家下午好!
首先，非常感謝大家給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，主持此次交流會(huì)，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升，更重要的是，能與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè)，是最開心的事。
天下諸樂(lè)事，惟讀書乃人生至樂(lè)也!讀書之樂(lè)，人生至樂(lè)。樂(lè)在真趣，樂(lè)在境界，樂(lè)在無(wú)限滋味。讀書之樂(lè)，非世俗感官之樂(lè)，乃賞心悅目之樂(lè)，心靈共鳴之樂(lè)，拍案驚奇之樂(lè)，一詠三嘆之樂(lè)，蕩氣回腸之樂(lè)。讀書之樂(lè)，只可意會(huì)，不可言傳。上下千載，古往今來(lái)，皆濃縮于尺牘;四海五洲，異邦城域，盡了然于卷帙。圣哲經(jīng)典，名家薈粹，琳瑯滿目，浩若煙海。然人有善惡，書有良莠。讀書之人，須是非明辨，好劣善別。讀書首要，必有所擇。擇菁擯粕，存益斥害。良書育人，讀之使人提升，增進(jìn)學(xué)識(shí)，漸入佳境。污書蠱人，讀之使人沉淪，迷亂心智，終陷泥淖。好書如益友良師也，裨益終身，快樂(lè)無(wú)窮。
好，下面，就請(qǐng)上臺(tái)。大家歡迎。
結(jié)束詞
讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期讀書心得交流會(huì)到這里就結(jié)束了，讓我們下次再見(jiàn)!
讀書交流會(huì)主持人主持詞8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
甲：告別了悠閑自在的寒假生活，我們又迎來(lái)了緊張、忙碌的學(xué)習(xí)生活。
乙：經(jīng)過(guò)幾個(gè)周的籌備，我們七六班終于在今天把大家匯聚一堂，舉行本學(xué)期的第一次讀書交流會(huì)。
甲：這個(gè)分享快樂(lè)和精神財(cái)富的盛會(huì)，自然少不了陪伴我們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)和老師的參與，因?yàn)橛兴麄兊闹С趾凸膭?lì)會(huì)讓我們前進(jìn)的道路走得更穩(wěn)、更快!
乙：今天我們邀請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)和老師來(lái)參與我們的活動(dòng)，下面我隆重的向大家介紹班級(jí)讀書會(huì)的嘉賓，他們是：
讓我們用熱烈掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎!
甲：巴羅先生曾說(shuō)過(guò)："一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。乙：莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)："書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。"
甲：如此說(shuō)來(lái)我們是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谕趵蠋煹某珜?dǎo)下我們上學(xué)期就開設(shè)了"班級(jí)圖書角"，在她的幫相下我們正慢慢的和書籍相識(shí)、相知!相信書籍必定會(huì)成為我們生活中的良師益友!
乙：假期老師推薦我們買一本課外書，讀一本名著，寫一篇讀書心得，也就是老班提出的"假期閱讀三個(gè)一"活動(dòng)，相信同學(xué)們一定還記得吧?
甲：那么在愉快的寒假里，你一定在書籍中汲取了很多的營(yíng)養(yǎng)和智慧吧!今天，我們?cè)谶@舉行寒期讀書交流會(huì)，就是為了給大家提供一個(gè)交流的平臺(tái)，分享你的智慧和快樂(lè)!希望大家積極發(fā)言，快樂(lè)分享。
乙：接下來(lái)就讓我們開始今天的分享之旅吧：
第一環(huán)節(jié)：交流寒假讀書心得，匯報(bào)寒假讀書情況要求：不一定匯報(bào)的是暑假買的書的心得，也可以不脫稿，但要先亮出你在暑假買的書;匯報(bào)時(shí)儀態(tài)大方、聲音洪亮、吐詞清晰、控制語(yǔ)速;匯報(bào)完畢把書帶回座位，稿件交給程佳雪同學(xué)。
們的班長(zhǎng)朱莎莎為大家分享(開始交流，主持人靈活處理現(xiàn)場(chǎng))
朱莎莎：讀《假如給我三天光明》有感
吳豐歡：讀《意志創(chuàng)造奇跡-----假如給我三天光明》有感
張雨杭：讀《火狐貍》有感
張業(yè)棟：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
王淑娟：讀《繁星.春水》有感
劉倩：讀《繁星.春水》有感
馬瑤瑤：讀《魯濱遜漂流記》有感
第二環(huán)節(jié)：名著導(dǎo)讀本學(xué)期教材推薦必讀名著是高爾基的《童年》和法布爾的《昆蟲記》。今天就請(qǐng)一位讀過(guò)這本著作的同學(xué)給我們推薦一下，有請(qǐng)閱讀小明星程佳雪給我們做一介紹。程佳雪：讀《童年》有感
大家下一個(gè)月的必讀書籍是《昆蟲記》和《童年》，我們將在五月份的讀書交流會(huì)上交流大家的`閱讀感悟。
第三環(huán)節(jié)：為班級(jí)"讀書小明星"頒獎(jiǎng)從初一到現(xiàn)在我們班一直有幾位積極閱讀的同學(xué)，他們利用課余時(shí)間積極閱讀，在他們的日記和作文中都可以看出由于閱讀豐富，不僅口語(yǔ)表達(dá)流利，而且書面表達(dá)也是相當(dāng)精彩，所以他們是在閱讀中快樂(lè)，也在閱讀中成長(zhǎng)!聽(tīng)說(shuō)還有的同學(xué)準(zhǔn)備以后當(dāng)小作家呢!為了鼓勵(lì)更多的同學(xué)熱愛(ài)閱讀，大膽創(chuàng)作，老師評(píng)選出了班級(jí)的"讀書小明星"，他們是：馬瑤瑤、程佳雪、
還有今天這些參與交流的同學(xué)，因?yàn)樵诩倨诶镎J(rèn)真讀書，才有今天的快樂(lè)分享，老師也準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，現(xiàn)在我們有請(qǐng)這些閱讀之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，希望他們帶領(lǐng)我們更多的同學(xué)走進(jìn)閱讀天地，感受閱讀的魅力!我們有請(qǐng)我們的圖書管理員盧曉珊為大家說(shuō)說(shuō)自己的心里話
第四環(huán)節(jié)：閱讀寄語(yǔ)
最后一個(gè)環(huán)節(jié)我們請(qǐng)今天在座的各位嘉賓送大家一句閱讀寄語(yǔ)，有請(qǐng)：
1、嘉賓寄語(yǔ)(注：根據(jù)時(shí)間邀請(qǐng)部分或全部嘉賓寄語(yǔ)，起碼校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、科任老師各一位)感謝您們的鼓勵(lì)，你們的鼓勵(lì)將是我們七六班20xx年的精神動(dòng)力之一，接下來(lái)請(qǐng)我們的班主任王老師。
2、老班寄語(yǔ)：高爾基說(shuō)過(guò)"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"杜甫說(shuō)過(guò)"讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。"剛才我們幾位交流的同學(xué)就很好的應(yīng)正了這些文人大家的話，因?yàn)樗麄兿矚g閱讀，所以他們文采飛揚(yáng)!因?yàn)樗麄兿矚g閱讀，所以他們快樂(lè)成長(zhǎng)!大教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)"一個(gè)孩子走進(jìn)學(xué)校并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對(duì)一本書沉醉不已的時(shí)候，教育才真正開始。"所以孩子們，愛(ài)上閱讀吧!讓我們?cè)?0xx年，用閱讀來(lái)開啟新的生活，用閱讀來(lái)詮釋我們七六班的幸福!謝謝大家!
結(jié)束詞
讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;
讀書能積淀素養(yǎng)，激發(fā)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始學(xué)習(xí)生涯的心靈之旅。
相信與書籍為伴，我們的生活將充滿智慧，我們的成長(zhǎng)將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉!
同學(xué)們?cè)肝覀儚慕裉�、從現(xiàn)在開始，好讀書、讀好書、書讀好!
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)，本次讀書交流會(huì)到這里就結(jié)束了，讓我們下次再見(jiàn)!
讀書交流會(huì)主持人主持詞9
一、開場(chǎng)白
書香校園萬(wàn)象更新,七十華誕精英滿堂!
各位領(lǐng)導(dǎo) ,各位老師,大家早上好!在這陽(yáng)光燦爛的早晨,我們?cè)谶@里隆重舉行"同讀一本書,暢談"教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展"讀書交流會(huì),非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過(guò)一個(gè)美好的早晨,希望通過(guò)參加我們的活動(dòng),能把幸福和歡樂(lè)帶給您及您的家人.
人生為一大事來(lái),一生的幸福,幸福的一生是我們共同的夢(mèng)想,首先為了我們的幸福請(qǐng)大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》(向莉等引唱,燈片出示歌詞),請(qǐng)把你們幸福的雙手揮起來(lái),請(qǐng)把你幸福的歌喉亮起來(lái)!
"最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮."讀書能給我們帶來(lái)知識(shí);讀書能給我們帶來(lái)快樂(lè);讀書能給我們帶來(lái)享受;讀書就是一種幸福的享受.接下來(lái),請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得,共赴精神的盛宴,共享讀書的快樂(lè),分享別人的快樂(lè)自己也更幸福.
每個(gè)年級(jí)發(fā)言限時(shí)20分鐘!按從一年級(jí)到六年級(jí)順序逐一發(fā)言!一到三年級(jí)發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘.
二、中場(chǎng)過(guò)渡
語(yǔ)言書為源,行為書為本,思想書為根.教師是人類靈魂的工程師,書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,教師的幸福人生更多的要從書中去尋找.老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢?請(qǐng)大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測(cè)試:(燈片顯示)
如果要畫一只鳥和一個(gè)人的話,你會(huì)如何構(gòu)圖?
a.一個(gè)人正看著籠中的鳥.
b.一個(gè)人正追著飛走的鳥.
c.一只鳥停留在一個(gè)人的肩上或手上.
d.一個(gè)人正向飛遠(yuǎn)的鳥招手.
e.一只鳥在上空飛行著,而這個(gè)人對(duì)這只鳥毫不在意.
答案:a.你的幸福其實(shí)已近在眼前了,卻受到了一些阻礙而讓你無(wú)法如愿以償.
b.你正全力以赴為自己的幸福而努力,你想抓住自己的幸福,但又抓不住,正處于身心俱疲的狀態(tài)中.其實(shí)有舍才有得,如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福,可就要做個(gè)決定了!
c.不擔(dān)心鳥逃走而和鳥玩的你,象征著你現(xiàn)在正處于幸福、滿足的狀態(tài)中,每天都覺(jué)得很快樂(lè)!
d.這幅畫的人物是不動(dòng)的',只是向鳥招手,暗示你正等待幸福的來(lái)臨,并且是以一種平靜、平常心來(lái)等待,但人生中有許多事是要自己爭(zhēng)取的,機(jī)會(huì)稍縱即逝,千萬(wàn)大意不得!
e.人和鳥之間似乎沒(méi)什么銜接點(diǎn),這表示你對(duì)幸福似乎沒(méi)什么特別的感覺(jué),現(xiàn)在的你相當(dāng)?shù)?或許你經(jīng)過(guò)了一些事情而突然想開了,對(duì)人生也有了另一番的見(jiàn)解了!
這個(gè)有趣的最測(cè)試表明我們都生活在幸福之中,只是有的人的幸福多一點(diǎn)兒,有的人的幸福少一點(diǎn)兒而已.恭喜大家都擁有幸福!接下來(lái),讓我們一同分享四五六年級(jí)老師們對(duì)幸福人生和專業(yè)成長(zhǎng)的理解.
讀書交流會(huì)主持人主持詞10
a敬愛(ài)的老師
b親愛(ài)的同學(xué)們,合大家下午好!
a很高興各位校長(zhǎng)蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會(huì),本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下:
b一、中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭
a二、讀書成果展
b三、學(xué)生才藝節(jié)目展示
a四、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向.
b五、好,我們請(qǐng)中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭
b讀書成果展包括讀書筆記、手抄報(bào)、等方面的展示.
a請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展,留下您的寶貴意見(jiàn).
a在這美好的金秋十月,我們剛剛送走了中國(guó)偉大的第60個(gè)生日,隨即迎來(lái)了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會(huì)這個(gè)盛大的.活動(dòng)!
b我們的學(xué)校―中心小學(xué).美麗的校園,風(fēng)光旖旎.
a看!一個(gè)個(gè)綠色的花壇,一朵朵綻放的花朵,一張張微笑的臉龐,一陣陣?yán)世实淖x書聲,裝飾著我們美麗的校園.
b校園里的一草一木,都充滿著勃勃生機(jī).
a我們親愛(ài)的老師啊,你們是那么的無(wú)私!你們愛(ài)學(xué)校勝過(guò)愛(ài)自己的家庭.事業(yè)重于自己的生命,一切都是為了我們!
讀書交流會(huì)主持人主持詞11
各位老師：
下午好！這次的讀書交流會(huì)在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，許主席和我已經(jīng)籌備多時(shí)，可學(xué)校事物繁忙，總有這樣或那樣的事將讀書交流會(huì)擱淺至今。所幸，今天終于得以如愿舉行了。自從縣教育局號(hào)召全縣教師開展全員讀書活動(dòng)，我們學(xué)校也積極響應(yīng)并制定了教師讀書工程實(shí)施方案。雖然我們的讀書活動(dòng)沒(méi)有如火如荼地開展起來(lái)，可也是暗香浮動(dòng)。去年寒假，我們開展了書香伴我度寒假活動(dòng)；開學(xué)初，我們上交了讀后感；這個(gè)學(xué)期學(xué)校網(wǎng)站開辟了書香校園專欄，邀請(qǐng)專家做了專題報(bào)告，現(xiàn)在我們又要舉行讀書交流會(huì)了。老師們，我們的教育在高速發(fā)展，工作競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。我們的老師像是一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，發(fā)條在不斷地上緊，似乎沒(méi)有時(shí)間潛心研讀教育專著，更無(wú)心顧及身邊的風(fēng)景。逐漸遠(yuǎn)離了人文精神的我們，常常感到陷入一種茫然。慶幸全員讀書活動(dòng)給我們搭建了靜心讀書的平臺(tái)，讓我們可以在讀書中思考生命的價(jià)值所在，可以在讀書中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。很多老師在這次讀書活動(dòng)中有了自己獨(dú)特的讀書感悟，下面就有請(qǐng)部分老師暢談自己的讀書感言。首先掌聲歡迎我們的許主席，他的發(fā)言題目是《高風(fēng)亮節(jié)光照后人——瀏覽陶行知先生簡(jiǎn)歷有感》
許主席脫稿侃侃而談，令我佩服得五體投地。想想自己每次發(fā)言都得事先準(zhǔn)備，而且還經(jīng)常有口誤，感覺(jué)十分慚愧。對(duì)于各個(gè)老師的發(fā)言我就不敢妄加點(diǎn)評(píng)了，一來(lái)能力有限，二來(lái)時(shí)間有限。一會(huì)兒我們還要評(píng)優(yōu)評(píng)先。接下來(lái)請(qǐng)金老師談?wù)勛约旱淖x書心得體會(huì)，掌聲歡迎。
金老師甜美的聲音讓“教育不僅要有愛(ài)，更需要智慧�！边@一理論增添了幾分美感，這也許就是美女效應(yīng)吧。下面有請(qǐng)周老師發(fā)言，內(nèi)容為“讀《科學(xué)究竟是什么》的體會(huì)”。
聽(tīng)了周老師的發(fā)言，我們明白他剛才過(guò)謙了，周老師的話并不是干巴巴的，而是縝密的、理性的。接下來(lái)掌聲歡迎雷美月老師發(fā)言《讀書給予我思考》。
讀書教會(huì)我們感恩，讀書給予我思考，那就讓我們?cè)谒伎贾袑ふ疫m合自己的教學(xué)方式。最后有請(qǐng)吳老師發(fā)言《尋找原生態(tài)教學(xué)》。
謝謝吳老師的發(fā)言。吳老師的發(fā)言再次展現(xiàn)了我們學(xué)校才子的`風(fēng)采。聽(tīng)了幾位老師的讀書感悟，我深深體會(huì)到了讀書可以讓我們體味生命存在的價(jià)值，讀書可以讓我們?cè)絹?lái)越靠近自己的教育夢(mèng)想。博覽群書，在人生旅途上不斷地追尋，追尋自己的價(jià)值所在，豐厚自己的知識(shí)底蘊(yùn)，這是一種美的承擔(dān)，它不在遙遠(yuǎn)的彼岸，就在我們的心中。教師全員讀書交流會(huì)到此結(jié)束，感謝老師們的踴躍參與。謝謝！
讀書交流會(huì)主持人主持詞12
甲：尊敬的老師們乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：今天我們?cè)谶@里隆重舉辦"中心校第一屆讀書節(jié)活動(dòng)"。
甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，乙：推薦喜歡的書籍，甲：交流讀書的方法，乙：結(jié)實(shí)更多的新"朋友"。
合：下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書是我們的朋友》。
甲：今天，校園里為什么灑滿陽(yáng)光?
乙：今天，校園里為什么格外熱鬧?
合：因?yàn)榻裉焓俏覀兾魍庵行男Ｅe辦的第一屆讀書節(jié)，這是我們讀書的節(jié)日!
甲：讓我們共同感受讀書的歡樂(lè)，讓我們共同暢談讀書的.感想。
乙：書能讓我們變得更聰明。
甲：書能讓我們變得更高尚。
乙：書能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
甲：書能給我們美好的希望，乙：書能幫我們明辨是非。
甲：書能給我們指引方向。
乙：書是知識(shí)的寶庫(kù)，甲：書是智慧的海洋，乙：書是我們的朋友，甲：書能給我們力量。
乙：同學(xué)們，愛(ài)書吧!書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。
甲：同學(xué)們，愛(ài)書吧!書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。
乙：同學(xué)們，愛(ài)書吧!書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁!
甲：同學(xué)們，愛(ài)書吧!
讀書交流會(huì)主持人主持詞13
A敬愛(ài)的老師
B親愛(ài)的同學(xué)們，合大家上午好!
A很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導(dǎo)我們六年級(jí)二班的讀書交流會(huì)，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：
B下面匯報(bào)一下我們班級(jí)的一些做法
A請(qǐng)各位老師驗(yàn)收我們的讀書成果展，懇請(qǐng)各位老師留下您的寶貴意見(jiàn)和建議。
B 下面是我們的讀書節(jié)目展示---
勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友;
奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友;
剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友;
有為的孩子愛(ài)跟好書交朋友。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦--《我愛(ài)讀書》
A同學(xué)們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?
B我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
A 下面是我們班級(jí)集體展示---《輕叩詩(shī)歌的大門》
B我們今后努力的方向
A 【暢談讀書方向】
A好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;
B好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
A好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的'道理。
B雖然今天我們的讀書報(bào)告會(huì)開得很短很短;
A雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;
B但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完;
A讓我們都來(lái)和好書交朋友，享受讀書的快樂(lè)，讓好書陪伴我們每一天!
B今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束
合老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
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