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初一家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀主持詞

時(shí)間:2020-10-02 15:28:33 主持詞 我要投稿

初一家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀主持詞

  一、會(huì)議開(kāi)幕引詞

初一家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀主持詞

  甲:尊敬的各位家長(zhǎng),

  乙:親愛(ài)的爸爸、媽媽,

  合:大家好!(鞠躬)

  甲:首先,我代表XX一中2018年級(jí)初一年全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨,

  乙:感謝你們的熱情關(guān)心和大力支持,

  合:歡迎您們來(lái)到石鼓山。

  甲:七月的石鼓山,驕陽(yáng)似火,初一期末考試又獲大豐收;

  乙:七月的一中園,捷報(bào)頻傳,高三高考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

  甲:這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟,堅(jiān)持教育目標(biāo)“三會(huì)三高”的成功實(shí)踐:會(huì)做人,思想高素質(zhì);會(huì)學(xué)習(xí),習(xí)高質(zhì)量;會(huì)生活,生活高品位。

  乙:這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟,堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)“三進(jìn)三出”的勝利會(huì)師:低進(jìn)中出,中進(jìn)高出,高進(jìn)

  出。

  甲:今天的家長(zhǎng)會(huì),讓我們一起享受初一年期考的勝利果實(shí);

  乙:今天的家長(zhǎng)會(huì),讓我們共同分享高三年高考的成功喜悅。

  合:(兩人相視,再面向觀眾)家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  二、校園心理劇目

  甲:三會(huì)三高,會(huì)做人,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)生活;

  乙:三會(huì)三高,思想高素質(zhì),學(xué)習(xí)高質(zhì)量,生活高品位。

  甲:這是一中教師的執(zhí)著追求;

  乙:這是一中學(xué)生的努力方向。

  甲:石鼓山上真情在,一中園里喜事多。下面演出的心理情景劇,反映的事件是一中校園初一年的真實(shí)故事。

  乙:這個(gè)故事向我們講述了一中學(xué)生如何在老師引領(lǐng)下,學(xué)做人,學(xué)讀書(shū),學(xué)生活,一步一個(gè)腳印,走向“三會(huì)三”的理想境界。

  甲:請(qǐng)觀賞初一年4班學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的心理情景劇《不能放棄的男孩》。

  三、期末滿分頒獎(jiǎng)

  甲:“三進(jìn)三出”,低進(jìn)中出,中進(jìn)高出,高進(jìn)優(yōu)出;

  乙:“三進(jìn)三出”,一中的師生用春天的綠色,鋪就秋天的金色。

  甲:豐收的果實(shí),是用辛勤的汗水培育;成功的獎(jiǎng)杯,是用不懈的精神鑄就。

  乙:山峰的攀登,是用堅(jiān)毅的雙腳跨越;大海的彼岸,是用力量的雙漿橫渡。

  甲:一支筆,兩個(gè)雞蛋,是一種進(jìn)步,承載著自己的努力,也承載父母的希望;

  乙:一支筆,兩個(gè)雞蛋,是一種激勵(lì),承載著自己的努力,也承載老師的期望。

  甲:下面為期末考試94人次單科滿分獲得者頒獎(jiǎng)。

  四、演講文化故事

  乙:學(xué)校是傳播文化的地方,學(xué)校又是建設(shè)文化的'地方。

  甲:寫校園文化故事,講校園文化故事,目的是建設(shè)學(xué)校文化。

  乙:寫校園文化故事,講校園文化故事,宗旨是提高師生的文化素養(yǎng)。

  甲:下面請(qǐng)聽(tīng)莊佩芳同學(xué)第一個(gè)校園文化故事《不一樣的關(guān)心》,

  乙:再聽(tīng)李海坤第二個(gè)校園文化故事《難忘的一節(jié)課》。

  五、期末進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)

  甲:“三進(jìn)三出”,低進(jìn)中出,中進(jìn)高出,高進(jìn)優(yōu)出;

  乙:“三進(jìn)三出”,一中的師生用春天的綠色,鋪就秋天的金色。

  甲:每一個(gè)進(jìn)步,每一次激勵(lì),都像一股清澈的泉水,流進(jìn)同學(xué)們年少的心田,成為一種無(wú)窮的力量;

  乙:每一個(gè)進(jìn)步,每一次激勵(lì),都像一把熊熊的火炬,照亮同學(xué)們前進(jìn)的方向,變?yōu)橐环N強(qiáng)大的推動(dòng)。

  甲:下面為期末考試50人次學(xué)習(xí)進(jìn)步同學(xué)頒獎(jiǎng)。

  六、演講文化故事

  甲:學(xué)校是傳播文化地方,學(xué)校又是建設(shè)文化的地方。

  乙:校園文化故事就在石鼓山,就在我們的身邊。

  甲:校園文化故事就在一中園,就在我們的心里。

  乙:下面請(qǐng)聽(tīng)李雅茹同學(xué)第三個(gè)校園文化故事《我驕傲,我有這樣一個(gè)班主任》,

  甲:再聽(tīng)賴?guó)檪ネ瑢W(xué)第四個(gè)校園文化故事《謙遜》。

  七、英語(yǔ)劇目表演

  乙:三會(huì)三高,會(huì)做人,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)生活;

  甲:三會(huì)三高,思想高素質(zhì),學(xué)習(xí)高質(zhì)量,生活高品位。

  乙:生活,是一本讀不完的書(shū),學(xué)做人,學(xué)知識(shí),做一個(gè)胸懷理想的青少年;

  甲:生活,是一個(gè)風(fēng)雨練兵場(chǎng),學(xué)獨(dú)立,學(xué)自強(qiáng),做一個(gè)腳踏實(shí)地的新一代。

  乙:請(qǐng)觀賞英語(yǔ)情景劇《小獅子找食物》。

  八、班級(jí)交流溝通

  甲:一個(gè)學(xué)年,在歷史的長(zhǎng)河中是短暫的瞬間;

  乙:一個(gè)學(xué)年,在我們的成長(zhǎng)中是短暫的歷程。

  甲:在這個(gè)短暫的歷程中,有彷徨,有思考,有長(zhǎng)進(jìn);

  乙:在這個(gè)短暫的歷程中,有付出,有回報(bào),有喜悅。

  甲:我們把這些成長(zhǎng)的腳印,刻在歷史記憶中;

  乙:我們把這些成長(zhǎng)的進(jìn)程,裝進(jìn)成長(zhǎng)記錄袋。

  甲:下一個(gè)議程,回班級(jí),觀看我們的成長(zhǎng)記錄袋;

  乙:下一個(gè)節(jié)目,回教室,同我們老師交流與溝通。

  九、大會(huì)結(jié)束祝語(yǔ)

  甲:祝爺爺、奶奶——

  乙:祝爸爸、媽媽——

  合:祝老師、同學(xué)們,生活快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作愉快!

  甲:家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。

  合:再見(jiàn)!

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