教育學(xué)院本科學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施細(xì)則
根據(jù)臨沂大學(xué)本科學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施辦法精神，結(jié)合教育學(xué)院(教師教育學(xué)院)各專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)和師資情況，制定本細(xì)則。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
院成立由書記、院長為組長，學(xué)生副書記、教學(xué)副院長為副組長、團(tuán)學(xué)辦主任、教學(xué)科研辦公室主任和輔導(dǎo)員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)導(dǎo)師制的實(shí)施和管理工作。具體職責(zé)如下：
1、根據(jù)院制定的學(xué)業(yè)導(dǎo)師的任職資格和條件，負(fù)責(zé)導(dǎo)師的初選和上報工作。
2、代表學(xué)校頒發(fā)聘書，統(tǒng)一印發(fā)《導(dǎo)師工作手冊》。
3、做好導(dǎo)師和學(xué)生選擇配備工作。導(dǎo)師的`聘任由院領(lǐng)導(dǎo)小組提名，由院黨委研究確定。
4、做好導(dǎo)師日常業(yè)務(wù)管理工作，協(xié)調(diào)導(dǎo)師和輔導(dǎo)員的工作關(guān)系。
5、協(xié)助學(xué)院教務(wù)處等有關(guān)單位做好導(dǎo)師的考核、調(diào)整工作。
二、學(xué)業(yè)導(dǎo)師的選配程序
學(xué)業(yè)導(dǎo)師的選配實(shí)行個人報名，學(xué)生與教師雙向選擇與組織調(diào)配相結(jié)合的方法，具體程序?yàn)椋?/p>
1、教師報名
2、院務(wù)委員會確定擬聘名單
3、導(dǎo)師背景公示
4、學(xué)生選擇(三個名額)
5、院務(wù)委員會調(diào)配
6、公布導(dǎo)師及所指導(dǎo)的學(xué)生名單
7、頒發(fā)聘書
三、學(xué)業(yè)導(dǎo)師的職責(zé)、資格和工作要求
(一)學(xué)業(yè)導(dǎo)師的職責(zé)
1、人生導(dǎo)航
2、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
3、生活咨詢
4、發(fā)展設(shè)計
(二)學(xué)業(yè)導(dǎo)師的任職資格
1、師德
政治立場堅定、職業(yè)道德高尚、價值觀念正確、言談舉止端莊。
2、師能
資歷為碩士或講師以上，且在高校實(shí)際擔(dān)任教學(xué)任務(wù)一年以上;教學(xué)效果測評在70分以上;有論文寫作指導(dǎo)能力;有較強(qiáng)的認(rèn)知和評價能力;身心健康。
(三)學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作要求
堅持正確的導(dǎo)向，符合社會主義意識形態(tài)的要求，符合學(xué)生成才規(guī)律，有利于學(xué)生身心的健康成長。學(xué)業(yè)導(dǎo)師實(shí)行滾動管理和動態(tài)評價。
四、學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作績效評價
(一)評價的內(nèi)容：職業(yè)道德、履行職責(zé)情況、工作績效。
(二)評價辦法：工作績效評價每學(xué)年進(jìn)行一次。學(xué)業(yè)導(dǎo)師寫出工作寫實(shí)，學(xué)生進(jìn)行無記名書面評價，學(xué)術(shù)委員會、督導(dǎo)組組長、院黨政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評價。三項(xiàng)在評價結(jié)果中的權(quán)重為20%、50%、30%。將結(jié)果劃分為三個等級，參與教師的年度考核和崗位津貼分配。
五、學(xué)業(yè)導(dǎo)師選聘過程中的未盡事宜，提請黨政聯(lián)席會研究決定。
【教育學(xué)院本科學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施細(xì)則】相關(guān)文章：
本科生導(dǎo)師制實(shí)施現(xiàn)狀及對策研究10-06
大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃論文06-17
2016年1月廣東普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細(xì)則10-09
本科生導(dǎo)師制與旅游管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)08-22
教育學(xué)院本科生畢業(yè)論文答辯要點(diǎn)07-04
談?wù)劯咝Ｋ奚釋?dǎo)師制對大學(xué)生就業(yè)影響09-30
新西蘭基督城教育學(xué)院留學(xué)的費(fèi)用及本科入學(xué)要求介紹08-26
學(xué)業(yè)情感自我評價01-14
學(xué)業(yè)情感自我評價01-13