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課堂管理制度

時(shí)間:2025-01-01 13:24:00 制度 我要投稿

[推薦]課堂管理制度

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到制度,制度具有使我們知道,應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。那么什么樣的制度才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的課堂管理制度,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[推薦]課堂管理制度

課堂管理制度1

  一、教師要努力提高職業(yè)道德水平,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》,依法維護(hù)學(xué)生的健康成長。

  二、落實(shí)新課程教學(xué)的有關(guān)規(guī)定,學(xué)生的作業(yè)量、作業(yè)時(shí)間符合上級(jí)及學(xué)校有關(guān)規(guī)定。

  三、各學(xué)科在教學(xué)中要滲透安全教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的'安全保護(hù)等方面的教育。

  四、在課堂教學(xué)中,安全工作實(shí)行任課教師包課堂的責(zé)任制和責(zé)任追究制,特別是要強(qiáng)調(diào)課堂點(diǎn)名制度。

  五、利用健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,針對(duì)中學(xué)生的心理特點(diǎn),幫助學(xué)生解除心理障礙,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

  六、要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。

  七、在體育教學(xué)中,要根據(jù)學(xué)生心理、生理特點(diǎn),遵循體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律,精心安排教材,科學(xué)組織教學(xué),合理安排運(yùn)動(dòng)量;體育器材出借、使用、歸還安全有序。

  八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要規(guī)范操作,要防燃、防爆、防中毒、防腐蝕。

  九、實(shí)踐活動(dòng)課要有計(jì)劃、有組織、有專門指導(dǎo)教師,確保安全。

  十、教學(xué)用的器材、場所要有安全保證。

課堂管理制度2

  一、學(xué)習(xí)小組的建立制度

  1、異質(zhì)原則

  依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、科目差異、性別等方面的差異,將班級(jí)的學(xué)生組成若干個(gè)異質(zhì)學(xué)習(xí)小組,使各組之間達(dá)到相對(duì)平衡。

  2、集體原則

  小組是一個(gè)高度凝結(jié)整合的集體,小組成員的學(xué)習(xí)、成長與評(píng)價(jià)都和小組及小組成員密不可分,只有小組成功,小組成員才能達(dá)到個(gè)人目標(biāo),即小組成員不僅要努力爭取個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  3、建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)

  學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展,更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念,從而實(shí)現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的.相互依賴關(guān)系,小組成員既要積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任,又要相互支持、密切配合,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。

  4、小組的編制

  以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)(與科任教師進(jìn)行協(xié)調(diào))等為依據(jù),從每部分中抽取一人組成一個(gè)組,每組4—6人。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗格言。

  二、學(xué)習(xí)小組的規(guī)范

  (一)組長職責(zé)

  組長是小組的靈魂,既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動(dòng)的組織者,在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會(huì)的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。

  1、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度,組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成,時(shí)時(shí)處處帶頭維護(hù)小組、班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù),起榜樣作用,做好示范。

  2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí),每天至少組織檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況,落實(shí)課外或課內(nèi)預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)交流討論,各科課外作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄。

  3、分配小組學(xué)習(xí)任務(wù),如探究活動(dòng)、展示活動(dòng)等,組長應(yīng)對(duì)組員進(jìn)行分工,以便更好的完成任務(wù),應(yīng)注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項(xiàng)任務(wù),是每個(gè)組員得到鍛煉。

  4、組織小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的快速、有序開展。

  5、小組長遵照小組合作制度對(duì)組員進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)并將結(jié)果按時(shí)反饋給班主任和組員。

  (二)合作學(xué)習(xí)要求

  各小組長應(yīng)本著對(duì)每個(gè)組員負(fù)責(zé)的態(tài)度,公平、公正地對(duì)本組組員進(jìn)行評(píng)價(jià)。堅(jiān)決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。

  1、組員應(yīng)服從組長安排,學(xué)習(xí)是做到分工有協(xié)作。

  2、遵守課堂紀(jì)律。

  3、組員積極參與課堂小組討論,認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題,積極參與課堂展示與交流,積極參與組員之間互幫互學(xué)活動(dòng),充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性。

  4、組員要按時(shí)完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時(shí)交納,不抄襲,不打折扣。

  5、每個(gè)組員都要有公平的鍛煉機(jī)會(huì),輪流完成各項(xiàng)任務(wù),要鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同學(xué)進(jìn)行更多的鍛煉。在討論中,成績最好的主持討論,成績中等的做記錄,成績下等的發(fā)言,再由成績好的補(bǔ)充;如果題目內(nèi)容多,組長要分配所有組員均有發(fā)言機(jī)會(huì);平常還可根據(jù)學(xué)生的特長劃分成理科組和文科討論組。

  6、交流一定是在組員各自自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,通過交流取長補(bǔ)短,共同受益。

 。ㄈ┬〗M評(píng)價(jià)

  1、加分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:

  考核主要從預(yù)習(xí)完成情況、課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成情況三個(gè)方面進(jìn)行,預(yù)習(xí)完成情況以組員實(shí)際完成的預(yù)習(xí)任務(wù)情況為依據(jù),將組員劃分三個(gè)等級(jí)(ABC)依次計(jì)3、2、1分;課堂表現(xiàn)情況根據(jù)學(xué)生參與課堂的實(shí)際情況按三個(gè)等級(jí)(ABC)依次計(jì)3、2、1分;作業(yè)完成質(zhì)量情況按三個(gè)等級(jí)(ABC)依次計(jì)3、2、1分。

  2、扣分懲罰機(jī)制:

 、偌o(jì)律:課堂上不得有隨意講話,睡覺,看小說,遲到、早退、曠課等違紀(jì)情況,積極參加班級(jí)和組上組織的各項(xiàng)活動(dòng),不推諉,不缺席。

  組員如有違反上述要求的,每次扣1分。

 、谧灾鲗W(xué)習(xí):要獨(dú)立完成預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和反饋檢測任務(wù),組員要按時(shí)完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時(shí)交納,不抄襲,不打折扣;按照考試要求完成各科目的平時(shí)檢測。

  凡未完成預(yù)習(xí)等任務(wù)的一次扣1分;缺交作業(yè)一次扣1分,作業(yè)、測試抄襲每次扣1分。

 、酆献鹘涣鳎航M員積極參與課堂小組討論,認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題,積極參與課堂展示與交流,積極參與組員之間互幫互學(xué)活動(dòng);

  在課堂合作學(xué)習(xí)中,一天內(nèi)不參與課堂討論合作學(xué)習(xí),游離于小組學(xué)習(xí)之外者,扣1分;一天內(nèi)不進(jìn)行互幫互學(xué)的,扣1分。

  小組長按周真實(shí)的統(tǒng)計(jì)本組平均分,并以周為單位算出月、半期、期平均分。(小組長的得分必須得到本組組員認(rèn)可。)

  3、評(píng)價(jià)結(jié)果

  各班級(jí)每周匯總一次,并評(píng)出優(yōu)秀小組長一名。下周歸0,重新計(jì)算。學(xué)校每一個(gè)教學(xué)月匯總一次。下個(gè)教學(xué)月歸0,重新計(jì)算。每個(gè)教學(xué)月學(xué)校將評(píng)出優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀班級(jí)體,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末學(xué)校將評(píng)出年度優(yōu)秀小組長、年度小組合作優(yōu)秀班級(jí)體。并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

課堂管理制度3

  1.教師嚴(yán)格執(zhí)行“課表”,不得私自調(diào)課、代課,如有特殊情況須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。課前要做好充分準(zhǔn)備,要帶齊課本、教案、教具,提前5分鐘到教室門前,上課鈴響過,立即走入教室,不準(zhǔn)遲到。上課時(shí)不得讓學(xué)生隨意出教室。

  2.教師要衣著整潔,舉止文明,儀表端正,不穿奇裝異服,不留怪異發(fā)型,上課時(shí)不得赤臂或穿背心褲衩,體育教師要穿運(yùn)動(dòng)服。

  3.上課前教師要調(diào)整情緒,認(rèn)真候課。上課時(shí)教師儀表端莊,教態(tài)親切,精神飽滿。

  4.上課前不得飲酒,上課時(shí)不得吸煙,不準(zhǔn)坐著講課。

  5.要堅(jiān)持用普通話講課,講課速度要適中,口齒清楚,語言精練、準(zhǔn)確、風(fēng)趣,邏輯性要強(qiáng),不講與教學(xué)無關(guān)的話。

  6.要組織好課堂紀(jì)律,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,但態(tài)度要和藹,不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生,更不能打罵學(xué)生。

  7.要充分關(guān)注學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,保證學(xué)生的參與度。要尊重學(xué)生,一視同仁,更應(yīng)親近差生,要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況。課上多為他們開創(chuàng)學(xué)習(xí)良機(jī),耐心輔導(dǎo),實(shí)行教學(xué)民主。

  8.教師的板書要提前設(shè)計(jì),內(nèi)容適當(dāng),條理清楚,書寫格式要規(guī)范,字跡工整。學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)、課堂的總體教學(xué)過程,能在板書中恰到好處的`體現(xiàn)。

  9.課堂教學(xué)內(nèi)容要適量,應(yīng)給學(xué)生留出思考、練習(xí)時(shí)間,課下作業(yè)要適量,準(zhǔn)時(shí)下課不得拖堂。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成率不低于三分之二。

  10.課堂教學(xué)要得法,善于把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,要注重學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生既要“學(xué)會(huì)”、又要“會(huì)學(xué)”,教師教學(xué)要采用現(xiàn)代化手段(如白板多媒體教學(xué)),盡量減少無效勞動(dòng),力求最佳效果。

  11.課堂教學(xué)要直觀化,努力做到:口語直觀、形象直觀、實(shí)物直觀、教具直觀。

  12.教師要經(jīng);ハ嗦犝n,任何人不得直接或變相拒絕別人的聽課要求。

  13.認(rèn)真做好課堂教學(xué)的反思,注意寫好課堂教學(xué)隨筆。

課堂管理制度4

  教育教學(xué)是學(xué)校管理中的核心工作,良好的教學(xué)秩序是實(shí)施有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的保證。而教學(xué)安全是教學(xué)管理中的重要環(huán)節(jié),為杜絕安全事故的發(fā)生,特制訂學(xué)校教學(xué)安全制度。

  一、室內(nèi)課堂教學(xué)

  1、樹立“學(xué)生安全人人有責(zé)”的觀念,班主任、任課老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,嚴(yán)格課堂教學(xué)管理,確保課堂教學(xué)安全。上課教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作,嚴(yán)禁學(xué)生在課堂上隨意下位、相互打鬧等以防安全事故的發(fā)生。

  2、各班班主任要重視學(xué)生考勤,認(rèn)真核實(shí)學(xué)生異常缺勤情況,做到一個(gè)不漏。

  3、各任課教師,進(jìn)班上課時(shí)先清點(diǎn)、記載學(xué)生到班情況,一旦發(fā)生異常缺勤情況要及時(shí)匯報(bào)。對(duì)遲到的學(xué)生,要及時(shí)讓其入座學(xué)習(xí),不得拒之門外,課后要詢問情況。

  4、在教學(xué)過程中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。密切觀察、掌握學(xué)生在課堂上的動(dòng)向;制止學(xué)生之間發(fā)生口角,杜絕學(xué)生打架、斗毆;使用圓規(guī)、刀具等要注意安全。

  5、教學(xué)過程中要關(guān)心學(xué)生,以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,尊重學(xué)生人格,避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生;杜絕由于教育不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)的安全問題。

  6、在教學(xué)中教師必須堅(jiān)守崗位,按時(shí)上下課,不遲到、不早退,中途不離開教室,不發(fā)生課內(nèi)意外傷害事件。因中途離崗而引發(fā)的學(xué)生安全事故,任課教師要負(fù)全部責(zé)任。

  7、上課期間,學(xué)生因特殊情況需離開課堂任課教師要嚴(yán)格核實(shí)后方可批準(zhǔn),并及時(shí)向班主任通報(bào)情況。

  8、下課鈴響后一分鐘內(nèi),必須結(jié)束上課,以免拖堂影響學(xué)生上廁所、活動(dòng)和做好下節(jié)課準(zhǔn)備工作。因拖堂造成學(xué)生爭先恐后上廁所和下樓梯擁擠而發(fā)生安全事故的,本節(jié)課教師負(fù)全部責(zé)任。

  9、調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),因緊急情況調(diào)課的,課后須報(bào)教導(dǎo)處。由于私自調(diào)課造成空堂而致安全事故的,調(diào)課雙方共同承擔(dān)全部責(zé)任。

  10、科學(xué)課教師要切實(shí)上好實(shí)驗(yàn)課,保證實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的安全。

 。1)上課教師要按教材要求做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。對(duì)所用藥品、器材要在課前檢查并進(jìn)行預(yù)做,確保藥品器材使用安全有效。不得讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。

 。2)上課教師要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)工作,必須做到:教師課前對(duì)要做的`實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程能熟練操作;對(duì)存在一定安全隱患的實(shí)驗(yàn),教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)以及處理安全事故的必要知識(shí);并對(duì)重要操作進(jìn)行必要的示范和演示;同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo),始終抓好組織教學(xué)環(huán)節(jié),確保學(xué)生安全。

 。3)所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度及操作規(guī)程,嚴(yán)格按照操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行。

  11、到專用教室上課(如多媒體教室、美術(shù)室、音樂室),教師必須隨行,做好學(xué)生組織、管理工作。教師課前還要仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)備、器材、電路等設(shè)施的安全,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向電教、后勤部門報(bào)告,并迅速維修整改。

  二、室外課堂教學(xué)

  1、上課鈴響前,體育教師必須到教室將學(xué)生有秩序帶到上課場地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。

  2、合理安排運(yùn)動(dòng)量,注意運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。

  3、教育學(xué)生上體育課時(shí),衣服上不得別胸針、像章或其它證章,不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。

  4、對(duì)于因身體原因不能上體育課的學(xué)生,教師要安排其在教學(xué)場地邊休息、旁觀,并給予關(guān)注,不可放任不管;如遇有特殊病因不能到上課場地的,還要及時(shí)與班主任協(xié)調(diào)做好管理工作,堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)學(xué)生脫管的現(xiàn)象。

  5、體育課上,對(duì)于發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況,教師應(yīng)立即采取相應(yīng)措施,予以妥善處理。

  6、教學(xué)過程中,教師必須自始至終做好學(xué)生的組織工作,保證學(xué)生在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊(duì)列整齊安全有序,不得出現(xiàn)學(xué)生散亂教師離場等嚴(yán)重違紀(jì)行為及安全問題。

  7、體育組教師要適時(shí)對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施、器材進(jìn)行安全檢查,若發(fā)現(xiàn)不安全因素,要及時(shí)以書面形式報(bào)告總務(wù)處,以便及時(shí)進(jìn)行維修或更新。

  9、體育課結(jié)束后,老師要認(rèn)真整隊(duì),并將學(xué)生送回教室。如因沒有整隊(duì),學(xué)生一哄而散造成安全事故,教師承擔(dān)全部責(zé)任。

  8、對(duì)上課不及時(shí)到崗以及提早下課、提早結(jié)束教學(xué)任務(wù)然后放縱管理而造成學(xué)生傷害事故的,任課教師負(fù)全部責(zé)任。

  三、其他重點(diǎn)要求

  1、教師不得安排學(xué)生為自己做事。如確需學(xué)生協(xié)助的,事前要提醒學(xué)生行走和上下樓梯的安全。堅(jiān)決禁止老師安排學(xué)生出校門為自己辦事。

  2、學(xué)生到校后,班級(jí)教師不得以任何理由讓學(xué)生中途出校門或離校。如確需家長配合處理的,可電話聯(lián)系,通知家長到;蜻M(jìn)行家訪。

  3、教育處理學(xué)生時(shí),教師要避免使用過激言語,嚴(yán)禁體罰學(xué)生。把學(xué)生叫到辦公室處理時(shí),老師必須在場。

  4、社團(tuán)訓(xùn)練和學(xué)困生補(bǔ)救時(shí),老師要提前與家長溝通好,確保家長在活動(dòng)結(jié)束后,將學(xué)生安全帶回。

  5、電教部門、后勤服務(wù)部門要經(jīng)常檢查教學(xué)設(shè)施的安全性能。對(duì)可能引發(fā)或造成學(xué)生傷害的設(shè)施,及時(shí)維修或妥善調(diào)換、改裝。

  6、班主任、任課教師要密切注意學(xué)生到校后身體健康狀況,防止傳染病事件發(fā)生。特別要關(guān)注特異體質(zhì)學(xué)生的身體狀況,如發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與家長取得聯(lián)系。由于班主任(教師)觀察不細(xì)、處理不當(dāng)造成群體性感染的,承擔(dān)管理責(zé)任和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

課堂管理制度5

  第一章 總則第一條:為深化體驗(yàn)課堂研究,促進(jìn)學(xué)生“生命和諧主動(dòng)發(fā)展”,學(xué)校決定以制度推進(jìn)體驗(yàn)課堂研究。

  第二條:本管理制度是體驗(yàn)課堂研究有效推進(jìn)的保障,各學(xué)科教師均需遵守。

  第三條:為全面規(guī)范體驗(yàn)課堂研究工作,特制定本條例。

  第二章 體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)第四條:體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)是體驗(yàn)課堂實(shí)施與開展的核心保障,任課教師必須認(rèn)真進(jìn)行體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)。

  第五條:教師體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求:

 。1) 認(rèn)真閱讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目的和要求,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn),對(duì)有關(guān)課程提出實(shí)際操作能力的.要求,了解與本課程前后銜接的課程的教學(xué)內(nèi)容。

 。2) 深入鉆研教材,了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系,明確教學(xué)目的和要求。在理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)教材有獨(dú)特的見解且符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神。

 。3) 按學(xué)科體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)模式進(jìn)行體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)。核心關(guān)注體驗(yàn)平臺(tái)的建構(gòu),設(shè)計(jì)能體現(xiàn)學(xué)生“自主、合作、探究”的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神。

  第六條:重視學(xué)科教研組集體體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)研究,具體要求由學(xué)科組根據(jù)實(shí)際需要制定。

  第七條:學(xué)科組在實(shí)踐中完善學(xué)科體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)模式。

  第三章 體驗(yàn)課堂教學(xué)第八條:體驗(yàn)課堂教學(xué)在關(guān)注學(xué)生“自主、合作、探索”的前提下,倡導(dǎo)教師的體驗(yàn)情景創(chuàng)設(shè)與引導(dǎo)。

  第九條:關(guān)注課堂的有效體驗(yàn)活動(dòng),關(guān)注課堂有效體驗(yàn)生成。

  第十條:每位教師每期收集、書寫體驗(yàn)課堂教學(xué)片段,具體要求由學(xué)科組根據(jù)實(shí)際需要制定。

  第十一條:學(xué)期結(jié)束,學(xué)科組(含教研組)對(duì)教師體驗(yàn)課堂教學(xué)片斷匯總整理,形成初具價(jià)值的成果資料。

  第四章 體驗(yàn)課堂評(píng)價(jià)第十二條:學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定本學(xué)科體驗(yàn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,在實(shí)踐中完善體驗(yàn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

  第十三條:建立教師參與體驗(yàn)課堂研究過程流水記錄制度,從態(tài)度、質(zhì)量和創(chuàng)新三方面進(jìn)行過程評(píng)價(jià)。

  第五章 研究保障第十四條:時(shí)間保障。每周三下午為語文集體研究時(shí)間;每周二上午或下午(特殊情況除外)為數(shù)學(xué)組集體研究時(shí)間;第周五上午為英語組集體研究時(shí)間;每周四上午為綜合組集體研究時(shí)間。學(xué)科集體研究期間,其它科室、教研組提供“綠色通道”。

  第十五條:心理保障。協(xié)調(diào)好各科室、教研組活動(dòng)安排,不搞突擊式活動(dòng),避免破壞教師工作節(jié)奏和學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏的和諧性。

  第十六條:組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組決策調(diào)控 — 專家組成員指導(dǎo) — 課題負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌規(guī)劃— 教研組長組織— 教師全員參與,分層負(fù)責(zé),落實(shí)到位。

  第十七條:物質(zhì)保障。協(xié)調(diào)好電教組、后勤組和各科室,為研究活動(dòng)提供必須的物質(zhì)條件(含體驗(yàn)課堂教學(xué)公開展示課現(xiàn)場攝像與體驗(yàn)課堂研究網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建構(gòu))。

  第十八條:評(píng)價(jià)激勵(lì)。以“第十三條”為基礎(chǔ),學(xué)期末對(duì)體驗(yàn)課堂研究工作成績突出的教研組、教師,給予一定的物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)。

  第五章 附則第十九條:本條例解釋權(quán)歸德陽外國語學(xué)校小學(xué)部。

  第二十條:本條例自公布之日起實(shí)施。

課堂管理制度6

  1、備課

 。1)對(duì)教師備課的基本要求是:

  ①熟悉教學(xué)大綱,深入鉆研教材,明確教學(xué)目的要求;明確基本理論、基本知識(shí)、基本技能的具體內(nèi)容,掌握重難點(diǎn)以及對(duì)實(shí)際操作能力的要求;了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系,了解與本課程前后銜接的課程教學(xué)內(nèi)容。

  ②了解學(xué)生情況,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

  ③認(rèn)真選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序。

 、軠(zhǔn)備好補(bǔ)充教材、輔助教材、案例、習(xí)題和作業(yè);作出教具、實(shí)驗(yàn)器具、電教器材的使用計(jì)劃。

 。2)任課教師應(yīng)在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,認(rèn)真對(duì)集體備課教案進(jìn)行第二次備課。

 。3)集體備課的主要任務(wù)是討論貫徹教學(xué)大綱、處理教材重點(diǎn)難點(diǎn),研究統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,安排練習(xí)和作業(yè),總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

 。4)教師備課應(yīng)比上課超前三課時(shí)左右,保證上課前有充分準(zhǔn)備。教師擔(dān)任重復(fù)講授的課程,也應(yīng)有新的準(zhǔn)備,注意更新教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)教學(xué)對(duì)象的'變化調(diào)整教學(xué)方法。

 。5)校長、教導(dǎo)主任應(yīng)經(jīng)常了解檢查教師備課情況,定期對(duì)教師備課進(jìn)行檢查;對(duì)集體備課作出安排。

  2、講課

 。1)對(duì)教師講課的基本要求是:目的明確,講授正確,重點(diǎn)突出,語言清晰,板書工整,組織嚴(yán)密。教師講課要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,啟發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

 。2)教師應(yīng)在上課鈴未前站在教室門口,做好上課準(zhǔn)備,不遲到、不早退、不拖堂。教師缺課誤課,要按教學(xué)事故嚴(yán)肅處理。

  3、作業(yè)

  (1)任課教師應(yīng)重視作業(yè)練習(xí),精心準(zhǔn)備,及時(shí)布置,認(rèn)真批改,細(xì)致講評(píng),使作業(yè)收到預(yù)期的效果。

 。2)作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求,深度、廣度適當(dāng),數(shù)量適中。

  (3)教師要及時(shí),認(rèn)真批改作業(yè),批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作批改記錄,認(rèn)真分析作業(yè)中出現(xiàn)的問題,作為改進(jìn)教學(xué)的參考,并據(jù)經(jīng)進(jìn)行講評(píng)。

  (4)教導(dǎo)主任、教研組長要經(jīng)常了解學(xué)生作業(yè)情況,每月要檢查2次學(xué)生作業(yè)和批改情況。

 。5)重視課堂練習(xí)。對(duì)于課堂大型綜合作業(yè),教師更應(yīng)充分重視,列入學(xué)期授課計(jì)劃,認(rèn)真作好準(zhǔn)備,深入進(jìn)行指導(dǎo)。

  4、輔導(dǎo)和答疑

 。1)任課教師應(yīng)深入學(xué)生,有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展多種形式的輔導(dǎo)答疑活動(dòng)。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)和答疑應(yīng)以個(gè)別進(jìn)行為主,除非遇到普遍的問題,一般不要面向全班輔導(dǎo)。

 。2)任課教師應(yīng)在教學(xué)單元結(jié)束,講授重點(diǎn)、難點(diǎn),利用自習(xí)時(shí)間到班上輔導(dǎo)。

  xx小學(xué)

  20xx年9月

課堂管理制度7

  課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才,有極其重要的意義。為規(guī)范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本制度。

  1、教師應(yīng)在預(yù)備鈴響前1分鐘到教室門口侯課或進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備工作;上課鈴響后正式上課;中途不得隨意退出教室(體育教師不得隨意離開操場);下課鈴響后按時(shí)下課,不拖堂。如果出現(xiàn)遲到、早退每人次扣考核分0.2分,扣款5元;曠教每人次扣考核分0.5分,扣款50元。

  2、教師應(yīng)衣著整潔、大方、儀表端莊,嚴(yán)禁穿短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室上課,嚴(yán)禁在教室吸煙;手機(jī)設(shè)為靜音模式,不接(打)手機(jī)。專職體育教師應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場、教室。

  3、教師上課應(yīng)經(jīng)常走下講臺(tái),深入到學(xué)生中間,以體現(xiàn)師生互動(dòng)。禁止坐著上課。

  4、教師每堂講授時(shí)間一般不超過25分鐘,藝體課學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間不超過15分鐘。(體育課如因天氣原因,則必須上好室內(nèi)課)。

  5、教師應(yīng)高度重視學(xué)生課堂安全以及負(fù)責(zé)學(xué)生上下課出入教室及上下樓梯的.安全,并管護(hù)教室及活動(dòng)場所的財(cái)產(chǎn)。

  6、教師不得隨意變更課程,因正當(dāng)理由必需調(diào)課、停課或代課者,須到教務(wù)處填好調(diào)課單,審核同意后方可實(shí)施。否則按曠課處理。

  7、教師上課前準(zhǔn)備好教案。教學(xué)目標(biāo)明確,具有思想性、層次性、智能性。教學(xué)方法要靈活多樣,力求效果好。

  8、教師應(yīng)堅(jiān)持使用普通話,且語言清晰規(guī)范,音量適度,并富有感染力。板書板畫簡明規(guī)范,布局合理,具有啟發(fā)性。教態(tài)自然大方,富有激情,富有親和力。

  9、教師在課堂上要充分發(fā)揚(yáng)民主,平等對(duì)待學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)能力。尊重學(xué)生的多種意見,重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性,注重學(xué)生思維及創(chuàng)新精神的培養(yǎng),嚴(yán)禁教師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。

  10、教師教學(xué)要充分發(fā)揮教師、學(xué)生、教材、教法四個(gè)基本要素功能;作業(yè)布置要注重開放性、層次性、和實(shí)踐性。

  11、違反上述規(guī)定的并在上級(jí)檢查中造成不良影響的每次扣考核分0.5分,造成惡劣影響的交校委會(huì)討論處理。

課堂管理制度8

  為全面推進(jìn)課程改革,不斷完善學(xué)校教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)教師發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,堅(jiān)持以實(shí)踐、提高、發(fā)展為中心,努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),特制定學(xué)!督虒W(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,供各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、參照?qǐng)?zhí)行。

  一、總則

  1、教學(xué)工作必須以全面貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高為指導(dǎo)思想,以人的發(fā)展為本,以促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有規(guī)范地進(jìn)行。

  2、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,鼓勵(lì)教師積極投身課程建設(shè),以開放性、生成性、創(chuàng)新性為基本價(jià)值取向,用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)課程改革,實(shí)現(xiàn)教師角色的創(chuàng)新。

  3、各科任課教師要認(rèn)真抓好備課、上課及組織學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)、布置作業(yè)與批改、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)的工作,教務(wù)處要組織人員配合校長進(jìn)行定期或不定期檢查。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表和課程表。因開展活動(dòng)需要在調(diào)課、停課的,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定,作出妥善安排,方可實(shí)行。

  二、教學(xué)常規(guī)細(xì)則

 。ㄒ唬﹤湔n與檢查

  1、撰寫教案應(yīng)該根據(jù)上級(jí)教研要求進(jìn)行,各學(xué)科有其特點(diǎn),學(xué)校將按照有關(guān)要求檢查、督促、反饋、存檔。

  2、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,教材不等于教學(xué)的全部內(nèi)容,確定教學(xué)內(nèi)容要在憑借教材的基礎(chǔ)上超越教材。要用教材教。

  3、教案的形式要多樣化,提前備課量為二周,教研組也可分單元分章節(jié)分工備課,但必須做好課前二次備課。備好課是上好課的前提,要強(qiáng)化“功在課前,利在課上”的意識(shí),做到不備課,不上講臺(tái)。

  4、各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的基本精神,要深入鉆研教材,明確教學(xué)目的要求,理解和掌握教材內(nèi)容,制定教學(xué)計(jì)劃,要注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,要處理好教學(xué)的階段和連續(xù)性,做到循漸進(jìn),螺旋上升。

  5、各課要寫好教案,做到一課一案,課時(shí)教案包括教學(xué)課題、三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)及教學(xué)過程、板書、反思等項(xiàng)目。

  6、教案檢查:采取普查與抽查,并特注意小科教案檢查(科學(xué)、品德、英語、音、體、美、寫字等)。每學(xué)期由教務(wù)處統(tǒng)一普查,每月普查一次。每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教案不合要求時(shí)及時(shí)交換意見,要求改正,檢查中發(fā)現(xiàn)未進(jìn)行二次備課情況要及時(shí)糾正。

 。ǘ┥险n

  1、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在教書育人的教育思想指導(dǎo)下,擺正教和學(xué)的關(guān)系,認(rèn)真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室,做好組織教學(xué)工作,維持好課堂紀(jì)律,以飽滿的情緒投入教學(xué)。

  2、堅(jiān)持采用合適的教學(xué)用語上課。上好一堂課的基本要求是:

 、、教學(xué)目的明確,即在一堂課教學(xué)中,傳授知識(shí),培養(yǎng)能力以及思想教育都明確具體,落實(shí)到位,師生的一切教學(xué)活動(dòng)都要圍繞教學(xué)目的進(jìn)行。

 、、教師善于把握、駕馭教材、根據(jù)教材的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生的`認(rèn)知系統(tǒng),把教材組織成學(xué)生容易理解掌握的知識(shí)系統(tǒng),做到深淺適宜,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破,疑點(diǎn)抓住,既落實(shí)基礎(chǔ)又培養(yǎng)能力。

 、、要采用素質(zhì)教育的理念組織教學(xué),堅(jiān)持從“樂教樂學(xué)”出發(fā),以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體及講練結(jié)合的原則,教師善于根據(jù)本課的教學(xué)目的、任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,做到以趣激學(xué),實(shí)踐為主,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,使之積極開展思維活動(dòng),自覺地主動(dòng)地去獲取知識(shí),提高能力。

  3、注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,坐、立、讀、寫有正確的姿勢。

  4、不提早下課,不拖課。

  5、原則上按計(jì)劃上課,妥善處理課堂上的偶發(fā)事件,無特殊原因,一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容,教師不得自行調(diào)換課程,因公出差的教師按學(xué)校要求安排好課務(wù),因病、因事的教師要依照《實(shí)驗(yàn)二小考勤制度》執(zhí)行好請(qǐng)假,避免“空堂”現(xiàn)象。

  6、上課檢查:每周最少檢查一次。并特注意小科教學(xué)檢查(科學(xué)、品德、英語、音、體、美、寫字等)。上課期間由學(xué)校教務(wù)處不定時(shí)隨堂聽課。

 。ㄈ、作業(yè)布置與批改

  1、各科基本作業(yè)量,完成課后習(xí)題或思考題,可適當(dāng)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充配套練習(xí)題。課堂作業(yè)堅(jiān)持限時(shí)分層校內(nèi)完成的原則,嚴(yán)格控制課外作業(yè)量,各科應(yīng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量,低年經(jīng)一般不留課外作業(yè)(適時(shí)調(diào)整);中年級(jí)每天不超過1小時(shí);高年級(jí)每天不超過1個(gè)半小時(shí)。

  2、作業(yè)批改要認(rèn)真,書寫要規(guī)范,反饋及時(shí),數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)天批改、反饋,語文和其他作業(yè)應(yīng)在下一節(jié)課做作業(yè)前批改、反饋,作文要有講評(píng)、面批等形式。

  3、耐心輔導(dǎo)使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)造條件,開展學(xué)科課外活動(dòng),用以增長知識(shí),開拓視野,陶冶情操,促進(jìn)個(gè)性特長的發(fā)展。

  4、布置作業(yè)要緊扣教材,目的明確有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),有利于提高學(xué)生分析和解決問題的能力,形式多樣,要努力減少機(jī)械抄寫和單調(diào)乏味的作業(yè)。

  5、作業(yè)批改:作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段,各學(xué)科教材的習(xí)題或思考題,教師要全批全改,作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致,迅速及時(shí),講求實(shí)效,不出錯(cuò)誤。

  6、作業(yè)檢查:教務(wù)處每月檢查一次,并做好記錄。

 。ㄋ模、輔導(dǎo)

  1、要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。正視差異,重視對(duì)暫時(shí)學(xué)困兒童的輔導(dǎo)、幫助,也提供學(xué)習(xí)超前的孩子有發(fā)展的空間,注重學(xué)生良好的心理品質(zhì)培養(yǎng)。

  2、及時(shí)為因病因事請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,重視學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合。

 。ㄎ澹、考查

  1、一個(gè)單元或一個(gè)階段教學(xué)結(jié)束后,通過檢測對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),這既是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評(píng)定也是對(duì)教學(xué)效果的鑒定。

  2、學(xué)校組織月考,教師要認(rèn)真總結(jié)分析填寫質(zhì)量分析表,

  3、考試檢查:由教導(dǎo)處檢查教師監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)全過程,對(duì)不負(fù)責(zé)者提出批評(píng),要求改正,對(duì)舞弊現(xiàn)象做出扣分或取消成績的處理。

 。⒔虒W(xué)評(píng)議

  1、各教研組安排好“每人一節(jié)公開課”,均要開展集體評(píng)課活動(dòng),集思廣益,取長補(bǔ)短,互相切磋,提高教學(xué)藝術(shù),并結(jié)合有效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)做好記錄,留存公開課(照片、教案、反思、聽評(píng)課記錄)材料。各教研組推選出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

  2、教研組每學(xué)期至少組織一次學(xué)科性知識(shí)競賽,提前安排好時(shí)間、地點(diǎn)、人員,做好記錄和原始資料留存(包括影像資料),并報(bào)教務(wù)處存檔。

  3、校長、主任采取推門聽課制。

  4、教師聽課每學(xué)期不低于20節(jié),教研組長每學(xué)期不低于25節(jié),教務(wù)主任每學(xué)期聽課不低于40節(jié),并做好聽課記錄,教務(wù)處每月檢查一次教師聽課記錄。

  (七)、開展主題教研活動(dòng)

  以學(xué)科教研組為單位,開展主題教研活動(dòng),按照學(xué)校《主題教研實(shí)施方案》要求做好主題教研工作。(另見《主題教研實(shí)施方案》)。

  課堂教學(xué)要求

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,既備教材,又備學(xué)生,突出重點(diǎn)難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)練習(xí),重視學(xué)生能力培養(yǎng),課后及時(shí)寫好教學(xué)后記。

  2、提前進(jìn)入教室,充分做好課前準(zhǔn)備,教學(xué)輔助用品準(zhǔn)備到位。認(rèn)真上課,充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,努力提高課堂效益。

  3、上課用語規(guī)范(使用普通話)。無特殊情況不允許坐著上課(如有特殊情況,事先告訴教導(dǎo)處,遇有領(lǐng)導(dǎo)檢查,好做解釋)學(xué)生做課堂練習(xí)期間,教師應(yīng)加強(qiáng)巡視及時(shí)幫困指導(dǎo)。不應(yīng)出現(xiàn)學(xué)生蜂擁在講臺(tái)前等待老師批改作業(yè)現(xiàn)象,更不能由學(xué)生批改。

  4、進(jìn)教室上課不得帶與教學(xué)無關(guān)的物品(例報(bào)紙,雜志,茶杯等,無極特殊情況不準(zhǔn)接打手機(jī))。

  5、合理布置作業(yè)。

  6、作業(yè)批改及時(shí),規(guī)范。養(yǎng)成學(xué)生及時(shí)訂正的習(xí)慣。

  7、教育教學(xué)過程中,尊重學(xué)生,嚴(yán)禁體罰與變相體罰。

 。ㄗⅲ阂陨霞(xì)則望各學(xué)部認(rèn)真組織學(xué)習(xí),遵照?qǐng)?zhí)行)。

課堂管理制度9

  為了貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生兩個(gè)條例,落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間,提高學(xué)生的身體素質(zhì),本學(xué)期起在全校范圍內(nèi)開展大課間活動(dòng)。

  一、時(shí)間安排

  7:50教師到校

  8:00第一節(jié)課

  8:50第二節(jié)課

  9:30下第二節(jié)課

  9:40大課間活動(dòng),分班級(jí)活動(dòng)

  10:00集中

  10:10回班級(jí)

  10:20第三節(jié)課

  11:05第四節(jié)課

  11:40放學(xué)

  二、項(xiàng)目

 。1)操:廣播操乒乓操

 。2)一年級(jí)

  A 每天2個(gè)班在乒乓館打球

  B 氣球、跳繩、游戲、拍皮球

  二年級(jí)同一年級(jí)B跳皮筋

  三年級(jí)游戲、傳接球、跳繩、踢毽子、跳皮筋

  四年級(jí)跳遠(yuǎn)、溜溜球、實(shí)心球擲準(zhǔn)、踢毽子、乒乓球、跳繩

  五年級(jí)游戲、實(shí)心球、跳大繩、踢毽子、跳皮筋

  六年級(jí)

  A 投籃、引體向上、乒乓球

  B 持物接力、障礙跑、墊上運(yùn)動(dòng)、立臥撐

  三、人員安排

  第一組負(fù)責(zé)人:xx

  機(jī)動(dòng)人員:xx

  一(1)xx

  一(2)xx

  一(3)xx

  一(4)xx

  一(5)xx

  一(6)xx

  一(7)xx

  第二組負(fù)責(zé)人:xx

  機(jī)動(dòng)人員:xx

  二(1)xx

  二(2)xx

  二(3)xx

  二(4)xx

  二(5)xx

  第三組負(fù)責(zé)人:xx

  機(jī)動(dòng)人員:xx

  三(1)xx

  三(2)xx

  三(3)xx

  三(4)xx

  三(5)xx

  三(6)xx

  第四組負(fù)責(zé)人:xx

  機(jī)動(dòng)人員:xx

  四(1)xx

  四(2)xx

  四(3)xx

  四(4)xx

  四(5)xx

  第五組負(fù)責(zé)人:xx

  機(jī)動(dòng)人員:xx

  五(1)xx

  五(2)xx

  五(3)xx

  五(4)xx

  第六組負(fù)責(zé)人:xx

  機(jī)動(dòng)人員:xx

  六(1)xx

  六(2)xx

  六(3)xx

  六(4)xx

  乒乓館:xx

  四、其它

 。1)各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容輪換。

  (2)各班級(jí)活動(dòng)限在本班級(jí)活動(dòng)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行。

  (3)配班教師具有班主任同等職責(zé)。

課堂管理制度10

  1、上課鈴響后,遲到5分鐘到崗位,扣當(dāng)月津貼5元。20分鐘不到堂算曠課一節(jié)。(見學(xué)校懲罰條例第十六條)

  2、教師上課無教案者,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣1分。

  3、私自調(diào)課、占課,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0。5分。

  4、上課期間,使用移動(dòng)通信,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0。5分。

  5、做眼保健操時(shí),上課教師,不組織學(xué)生做好眼保健操或占用時(shí)間,挪作他用的,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0。1分。

  6、私自調(diào)課或不按課表上課,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0。5分。次年度考核和職評(píng)各扣1分。

  7、違反本條例第七、八、九條的',發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0。5分。

  8、體罰和變相體罰學(xué)生,教師上課時(shí)間,因擅自離開課堂,或因工作失職,造成責(zé)任事故的,按有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)和處罰,出現(xiàn)一切問題和后果,均由本人承擔(dān),學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

課堂管理制度11

  一、聽課的基本要求

  1.領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)一線,聽評(píng)講課是強(qiáng)化教育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要舉措,是了解和掌握教學(xué)工作基本情況的重要方式。每學(xué)期校長聽課不少于30節(jié);業(yè)務(wù)教干聽課不少于40節(jié),教師聽課不少于20節(jié);教研室工作人員聽課不少于60節(jié),原則上需對(duì)每位教師聽課1次以上。

  2.聽課人員至少提前5分鐘到達(dá)聽課教室,與學(xué)生作短暫交談,了解該課程的基本教學(xué)情況,特別是學(xué)生對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)情況;任課教師已經(jīng)開始上課后不能進(jìn)入教室。

  3.每次聽課至少1課時(shí)。

  4.在聽課過程中,應(yīng)充分利用課間休息時(shí)間,與授課教師作簡短交流與溝通,或與學(xué)生交談,了解學(xué)生對(duì)教師該課程課堂教學(xué)的意見。

  二、聽課的重點(diǎn)和目的

  各級(jí)各類教學(xué)管理人員(指校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處工作人員)聽課的對(duì)象是所有的專兼職教師。但是在選擇每次的聽課對(duì)象時(shí),應(yīng)有所側(cè)重,且每次聽課應(yīng)有目的明確,注重取得實(shí)效,能起到促進(jìn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用。聽課的重點(diǎn)和目的是:

  1.聽新聘教師的課,對(duì)其教學(xué)能力和教學(xué)效果做出評(píng)價(jià)意見,對(duì)新聘教師要肯定成績,幫助改正不足,促進(jìn)其進(jìn)步;

  2.聽獲得優(yōu)質(zhì)課等獎(jiǎng)勵(lì)的教師和受學(xué)生歡迎的教師(課程)的課,總結(jié)、推廣先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法;

  3.聽教學(xué)問題較多的教師的課,進(jìn)行跟蹤監(jiān)控幫助,促其增強(qiáng)責(zé)任心,幫助其改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量;

  4.聽其他需要聽的課,根據(jù)階段性教研教改任務(wù)的需要安排聽課,如作專題調(diào)研聽課等。

  三、專兼職教師聽課的重點(diǎn)和目的

  不論新老教師,互相聽課的主要目的是借鑒其他教師的`先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)自身不足,改進(jìn)自身教學(xué),以取得教育教學(xué)工作的最佳效益。

  1.學(xué)科內(nèi)縱向聽課。同一門課程、專業(yè)之間的任課教師互相聽課,可“把聽課作為一種自然習(xí)得形式”,從而有意識(shí)或無意識(shí)地接受來自同行的信息,有利于教師提高自身專業(yè)水平,不斷完善自己的工作計(jì)劃。

  在學(xué)科內(nèi)縱向聽課的基礎(chǔ)上,有時(shí)間和精力的教師可以進(jìn)行學(xué)科間橫向聽課。教師能適當(dāng)跨學(xué)科聽課開展橫向聯(lián)系,既能獲取各科教學(xué)信息,又吸取其他學(xué)科的一些基本常識(shí),有助于拓寬教師的知識(shí)領(lǐng)域,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。一個(gè)合格的教師,不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí),而且還要熟悉相鄰學(xué)科的知識(shí),而對(duì)體、音、美、等方面知識(shí)也要掌握一些。

  2.學(xué)習(xí)取經(jīng)型聽課。取經(jīng)學(xué)習(xí)型聽課,是聽獲得優(yōu)質(zhì)課等獎(jiǎng)勵(lì)的教師和受學(xué)生歡迎的教師(課程)的課,了解學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師

  的教學(xué)改革方法,用于指導(dǎo)本人的教學(xué)工作為主要目的一種聽課類型。聽課時(shí)要抱著虛心好學(xué)、認(rèn)真觀察的態(tài)度。

  3.幫助指導(dǎo)型聽課。對(duì)新上崗的青年教師,或教學(xué)中存在薄弱環(huán)節(jié)的教師,有經(jīng)驗(yàn)、有水平的老教師可在新教師的邀請(qǐng)下或者教務(wù)處的安排下去聽課,爾后給以幫助指導(dǎo),使這些教師更好地進(jìn)行教學(xué)工作,從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這是為了提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)水平而進(jìn)行的一種聽課形式。

  四、聽課的方式

  1.定時(shí)聽課:即按計(jì)劃有組織的聽課。一般是聽課前將聽課人、聽課時(shí)間、地點(diǎn)等通知給授課教師的一種方式。

  2.不定時(shí)聽課:一般是聽課前不打招呼,直接進(jìn)入課堂聽課。除相關(guān)教學(xué)部門安排定時(shí)聽課,各類人員均可采用不定式聽課的方式,隨機(jī)聽課。

  五、聽課前的準(zhǔn)備工作

  1.了解關(guān)于課堂教學(xué)的有關(guān)規(guī)章制度;

  2.了解授課教師的基本情況;

  3.了解聽課班級(jí)的基本情況;

  4.應(yīng)對(duì)所聽課程內(nèi)容有所了解,事先了解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、使用的教材情況、授課時(shí)數(shù)等基本情況。

  六、聽課的內(nèi)容

  1.教學(xué)內(nèi)容是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。包括內(nèi)容是否正確,教學(xué)重點(diǎn)是否突出,教學(xué)難點(diǎn)是否闡釋透徹,條理是否清晰等,信息量是否適中、具有前沿性,是否存在政治方向問題,反映出的教師專業(yè)功底如何;

  2.教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真。包括是否認(rèn)真?zhèn)湔n,教案設(shè)計(jì)是否符合導(dǎo)學(xué)要求,能否引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),是否理論聯(lián)系實(shí)際解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題;

  3.教學(xué)方式與方法是否科學(xué)合理。包括電子教案或板書質(zhì)量,多種媒體教學(xué)資源的運(yùn)用,啟發(fā)學(xué)生參與程度;

  4.教學(xué)技巧運(yùn)用是否熟練。包括課堂氣氛和課堂節(jié)奏的調(diào)適,教學(xué)特色,學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,師生交流,教學(xué)儀表儀態(tài),普通話等;

  5.課堂教學(xué)調(diào)控組織和管理是否嚴(yán)格。包括是否嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律,督促學(xué)生干部做好考勤;

  6.學(xué)生聽課的精神狀態(tài)和學(xué)生對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià),學(xué)生到課情況;

  7.其他應(yīng)該了解和掌握的情況。

課堂管理制度12

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育活動(dòng),提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。我校在新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施過程中,以“快樂體育、健康第一”為辦學(xué)理念,把開展大課間活動(dòng)作為作為重要途徑之一,保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。努力建設(shè)和諧校園、平安校園、活力校園。

  二、目標(biāo)和原則

  目標(biāo):

  1.改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動(dòng)的掌握健身的方法并能自覺鍛煉。

  2.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新,力求以活動(dòng)勵(lì)德,以活動(dòng)輔智,以活動(dòng)健體,以活動(dòng)塑美,以活動(dòng)促勞,促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

  3.因地制宜,充分考慮學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備條件及學(xué)校特色,盡力提高活動(dòng)有效性,發(fā)揮其育人效益。

  4.全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

  原則:

  1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。大課間活動(dòng)堅(jiān)持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),寓學(xué)于樂,寓練于樂。

  2、全面性原則。大課間活動(dòng)與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,與新課程改革相結(jié)合,與小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式豐富多彩,盡量滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,并形成在普及與提高的'基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

  3、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加大課間活動(dòng)的過程中,除了教師的指導(dǎo),同時(shí)充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán),在組織活動(dòng)時(shí)為學(xué)生營造一個(gè)自主操作、自主鍛煉的良好環(huán)境和氛圍。

  4、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。以校內(nèi)活動(dòng)為主陣地,充分發(fā)揮校外活動(dòng)的獨(dú)特功能,促進(jìn)校內(nèi)校外活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,密切配合家庭體育活動(dòng)和社區(qū)體育活動(dòng),努力創(chuàng)建良好的課外體育活動(dòng)環(huán)境。

  5、堅(jiān)持安全第一原則。在大課間活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中,加強(qiáng)安全教育,制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。

  三、實(shí)施方法與目標(biāo)

  1、我校大課間活動(dòng)安排在每天上午第一節(jié)課后及下午第三節(jié)課后進(jìn)行(A當(dāng)日無體育課班級(jí)上午在操場進(jìn)行,其余班級(jí)可選擇進(jìn)班級(jí)進(jìn)行室內(nèi)游戲活動(dòng);B上午在室內(nèi)活動(dòng)的班級(jí)到室外進(jìn)行室外大課間活動(dòng),其余班級(jí)在室內(nèi)進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng))。采用背誦古詩詞+分組活動(dòng)的形式,以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過程。分組活動(dòng)是以班級(jí)為單位,結(jié)合各年齡段學(xué)生的特點(diǎn),由體育組安排,進(jìn)行活潑多樣的活動(dòng)及游戲。

  2、學(xué)校根據(jù)教育部以實(shí)施“陽光體育活動(dòng)”項(xiàng)目為主要內(nèi)容的要求,在開齊開足體育課程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),開展豐富多彩的大課間體育活動(dòng),滿足全體學(xué)生多樣化的活動(dòng)需求。

  3、學(xué)校制定好本校學(xué)生大課間活動(dòng)計(jì)劃,明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任。確立各年級(jí)特色,努力形成品牌,更上一個(gè)臺(tái)階。每日上午一次的大課間體育活動(dòng),做到時(shí)間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。

  4、制定班級(jí)大課間活動(dòng)制度,堅(jiān)持每學(xué)期年舉辦一次全校體育運(yùn)動(dòng)會(huì),不定期組織各類單項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生參加大課間活動(dòng)要覆蓋全體學(xué)生,全校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)抽測合格率達(dá)98%以上,優(yōu)秀率達(dá)30%以上。

  5、學(xué)校大力改善體育活動(dòng)場地設(shè)施,提高全體教師的活動(dòng)組織和指導(dǎo)水平,并落實(shí)相應(yīng)的經(jīng)費(fèi),確保學(xué)校文體活動(dòng)的正常開展。同時(shí),積極整合和充分挖掘本地校外體育活動(dòng)資源,定期開展活動(dòng),推動(dòng)我校大課間活動(dòng)形成規(guī)模、提高水平。

  6、建立活動(dòng)考核獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校每天由蹲點(diǎn)行政負(fù)責(zé)對(duì)所轄班級(jí)進(jìn)行考核,一周一匯總,一月一評(píng)比,在每天考核中,班主任未能及時(shí)到場,每次各扣2分,未能按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),每次扣班級(jí)管理2分,在活動(dòng)過程中,由于班主任玩忽職守,造成學(xué)生傷害事故的,取消期末素質(zhì)教育先進(jìn)班評(píng)比資格,同時(shí)取消該班所在年級(jí)組的素質(zhì)教育先進(jìn)年級(jí)組評(píng)比資格。

  7、體育老師要按分工做好巡回指導(dǎo)督查工作。

  四、組織機(jī)制統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校大課間活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

  學(xué)校成立由校長為組長的學(xué)生大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,責(zé)任到人,要充分認(rèn)識(shí)小學(xué)生課外體育活動(dòng)的重要性,把開展這項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分,落到實(shí)處,見到實(shí)效。

  四、大課間組織機(jī)構(gòu)

  組長:xx

  副組長:xx(總負(fù)責(zé))

  組員:全體正副班主任

  活動(dòng)組織:各班正副班主任

  技術(shù)指導(dǎo):全體體育教師

  器材發(fā)收:體育組

  五、活動(dòng)要求

  1、強(qiáng)調(diào)全員參與,組織學(xué)生活動(dòng)的同時(shí),教師也要積極參與體育活動(dòng),提高身體素質(zhì)。

  2、雨天的大課間一般都安排在室內(nèi)進(jìn)行,輪到室外的班級(jí)也必須在室內(nèi)進(jìn)行棋類活動(dòng)或者然后開展室內(nèi)體育類游戲(項(xiàng)目見方案中推薦的,自由選擇,也可自創(chuàng))。

  3、班主任為班級(jí)活動(dòng)的第一責(zé)任人.是負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生大課間活動(dòng)的組織者、實(shí)施者與安全教育責(zé)任者,副班主任教師為班級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)的協(xié)助者。

  4、每位學(xué)生必須自覺遵守各種活動(dòng)的規(guī)則要求,聽從指揮和安排,并按時(shí)參加活動(dòng)。

  5、活動(dòng)場地及器材管理,由總務(wù)處統(tǒng)一安排,實(shí)行器材由小組管理責(zé)任制。

  6、每個(gè)班級(jí)應(yīng)認(rèn)真組織,精心安排,確保安全責(zé)任事故為零;顒(dòng)前組織學(xué)生對(duì)活動(dòng)的規(guī)則學(xué)習(xí)了解,要認(rèn)真進(jìn)行安排并認(rèn)真做好場地、器材的準(zhǔn)備工作,防止意外事故發(fā)生。

  7、有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應(yīng)的活動(dòng),教師應(yīng)做好勸導(dǎo)工作。

  8、活動(dòng)制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案,確保活動(dòng)中師生生命安全。

  9 、組織游戲時(shí)學(xué)生不得跑入其他班級(jí)的場地。

  10、體育組將根據(jù)大課間活動(dòng)的內(nèi)容,針對(duì)學(xué)生的練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校冬季三項(xiàng)比賽增加一次校內(nèi)的體育活動(dòng)吉尼斯挑戰(zhàn)比賽,如拍皮球比賽、跳繩比賽、顛球乒乓球比賽、轉(zhuǎn)呼啦圈比賽等。以此激勵(lì)學(xué)生提高自己的技術(shù)技能水平。

  11、活動(dòng)時(shí)間:周一到周五的每天上午09:05--09:30為大課間活動(dòng)。

  12、實(shí)施時(shí)間:20xx年3月起實(shí)施。

課堂管理制度13

  一、美術(shù)課是進(jìn)行美育的重要組織形式,美術(shù)教師應(yīng)力求提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)美術(shù)教學(xué)(內(nèi)容廣泛,課業(yè)形式多樣,教具準(zhǔn)備復(fù)雜,專業(yè)技術(shù)要求高)的特點(diǎn),有效地組織美術(shù)教學(xué)。

  二、備課

  1.學(xué)年初,要學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),通閱各年級(jí)美術(shù)課本,全面掌握教材內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際,擬訂工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃。

  工作計(jì)劃應(yīng)包含:對(duì)情況的分析,提出工作的`指導(dǎo)思想,安排全年(或?qū)W期)的重大美術(shù)活動(dòng)和課外美術(shù)活動(dòng)等。

  教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包含:明確提出教學(xué)目的和要求,排出教學(xué)進(jìn)度,可用表格式(文字式)列出授課日期、課次、課題、課時(shí)、作業(yè)要求及教具和學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品等。

  2.每次課前,應(yīng)鉆研教材,把握教材的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能技巧等方面的內(nèi)容,分析重點(diǎn)難點(diǎn),再研究教學(xué)方法,設(shè)計(jì)教學(xué)過程和步驟,要提前制作教具(包括繪制范畫與步驟分解圖,制作范樣,利用直觀教具等),列出學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備的課業(yè)用品。

  3.編寫教案:

  美術(shù)課教案一般應(yīng)列出課題、課時(shí)、目的要求、課型、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程等,教務(wù)處和科組長要定期或不定期檢查教案,學(xué)年結(jié)束應(yīng)歸檔。

  三、上課

  1.美術(shù)課一般在室內(nèi)(教室、美術(shù)教室)進(jìn)行,過程是:

  (1)組織教學(xué);

  (2)評(píng)講前課作業(yè);

  (3)授新課(包括:①介紹新課內(nèi)容;②欣賞范畫、范樣或觀察模型;③講解演示作畫(或制作)的技法和步驟;④指導(dǎo)學(xué)生作業(yè))。

  (4)小結(jié)(小結(jié)課堂情況及學(xué)生完成作業(yè)的情況,表揚(yáng)好的作業(yè),指出一些作業(yè)的缺點(diǎn)并指導(dǎo)修改)。教師也可以根據(jù)課的特點(diǎn)或需要來取舍某些環(huán)節(jié),改革創(chuàng)造配以電化教學(xué)手段,求得更佳效果。

  2.教師要準(zhǔn)時(shí)上下課,學(xué)生作業(yè)要求在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成。 3.教師要為人師表,態(tài)度和藹,儀表大方,使用普通話,做到語言精練,講述清楚,術(shù)語正確,不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。

  四、課外活動(dòng)

  1.組織課外興趣活動(dòng)小組,如繪畫組、書法組等,滿足學(xué)生愛好,發(fā)揮學(xué)生特長,提高學(xué)生的藝術(shù)水準(zhǔn)。

  2.課外活動(dòng)應(yīng)有組織,有輔導(dǎo)老師、有計(jì)劃、有固定的時(shí)間、地點(diǎn),每星期開展一次以上的活動(dòng),爭取出成果。

  3.適當(dāng)舉辦名人繪畫、書法展覽或?qū)W生習(xí)作展覽,豐富校園生活,擴(kuò)大學(xué)生藝術(shù)視野,每學(xué)期舉行二次以上的展覽。

  4.協(xié)助宣傳小組開展黑板報(bào)等學(xué)校宣傳工作。

  五、作業(yè)與考核

  1.學(xué)生作業(yè)應(yīng)按時(shí)完成,教師要全批全改,批改要準(zhǔn)確,注意畫面美觀,也可以指出不足之處,由學(xué)生自己修改,提倡當(dāng)面指導(dǎo)修改。

  2.基本技能的考核,可根據(jù)一學(xué)期(或?qū)W年)新學(xué)的內(nèi)容,命題作畫或制作,評(píng)出成績(在總評(píng)中占80%)。

  3.基本知識(shí)的考核,可根據(jù)已學(xué)過的內(nèi)容,出幾道淺顯的題目,制作書面答卷評(píng)分(在總評(píng)中占20%)。

  六、總結(jié)

  1.美術(shù)教師期終(或?qū)W年結(jié)束)應(yīng)對(duì)本期工作開展情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)成績進(jìn)行總結(jié)分析,總結(jié)應(yīng)歸檔。

  2.美術(shù)教師應(yīng)提倡寫心得體會(huì)或論文,不斷鉆研業(yè)務(wù)技術(shù),努力提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)水平。

課堂管理制度14

  為保障在線課堂教學(xué)應(yīng)用更加常態(tài)化、規(guī)范化,特制定以下在線課堂教師教學(xué)應(yīng)用操作規(guī)范。

  一、課前準(zhǔn)備操作步驟

  1.主講教師、輔助教師要提前10分鐘到達(dá)教室,依次開啟在線課堂終端、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、無線麥、音箱等設(shè)備。

  2.

  主講教師登陸在線課堂系統(tǒng),雙方進(jìn)行測試,互相檢測視頻、音頻接收效果。輔助教師重點(diǎn)檢查主講課堂的教師視頻是否清晰、跟蹤是否正常,以及教師的聲音是否清晰,音量是否適中。

  3.主講教師根據(jù)室內(nèi)光線情況,決定是否開燈或關(guān)閉窗簾,調(diào)節(jié)室內(nèi)光線;檢查接收教室的光線情況、攝像機(jī)拍攝角度是否合適、音量是否合適,通知輔助教師及時(shí)調(diào)整,確保雙方音視頻效果良好。

  4.若遇到突發(fā)問題,對(duì)照《在線課堂常見故障解決辦法》進(jìn)行處理。仍無法解決的,需及時(shí)調(diào)整課程,并聯(lián)系管理員進(jìn)行咨詢、報(bào)修。

  二、課堂教學(xué)操作步驟

  1.畫面切換

  主講教師要熟練掌握畫面切換方法,根據(jù)教學(xué)需要,及時(shí)切換主畫面呈現(xiàn)的內(nèi)容。

  2.教師站位

  教師上課時(shí)盡量在跟蹤攝像機(jī)有效拍攝范圍內(nèi)(跟蹤范圍為黑板寬度),不頻繁走動(dòng),不要走下講臺(tái)。

  3.教學(xué)互動(dòng)

  教師講授或提問應(yīng)關(guān)注對(duì)方回復(fù)情況,如果超過3秒沒有回復(fù),應(yīng)重復(fù)一次。切勿說完話就迫不及待地重復(fù)呼叫,這是網(wǎng)絡(luò)直播的特點(diǎn),需要教師掌握。

  4.授課要求

  教師表情適度夸張,并可適當(dāng)輔以肢體語言,以保證學(xué)生可以看清楚表情;教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要減少教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié),減輕教學(xué)難度,同時(shí)授課語速和節(jié)奏需要適當(dāng)放緩,讓學(xué)生聽清教師的授課內(nèi)容。

  三、課后操作步驟

  1.授課結(jié)束后,雙方教師相互交流反饋,提出授課改進(jìn)意見和作業(yè)批改建議。

  2.退出在線課堂系統(tǒng),依次關(guān)閉在線課堂終端、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、無線麥、音箱等設(shè)備。關(guān)閉總電源,不得在未關(guān)閉設(shè)備的情況下直接斷電。

  3.雙方教師填寫在線課堂使用記錄。

  4.做好設(shè)備的清潔、保養(yǎng)和防塵、防水等工作。鎖好門窗,做好安全防盜工作。

  在線課堂教師使用規(guī)定

  1.要熟知在線課堂“教學(xué)應(yīng)用操作規(guī)范”,并嚴(yán)格按照規(guī)范要求使用在線課堂設(shè)備系統(tǒng)。

  2.要提前10分鐘到達(dá)教室,按規(guī)范要求依次開啟在線課堂設(shè)備和班班通設(shè)備。

  3.在使用在線課堂設(shè)備系統(tǒng)時(shí),不得隨意挪動(dòng)設(shè)備,不得卸載、刪除系統(tǒng)軟件,不得變更系統(tǒng)參數(shù)。

  4.在使用過程中發(fā)現(xiàn)異常情況,應(yīng)及時(shí)通知管理人員,不準(zhǔn)擅自動(dòng)手拆修,情況緊急要立即關(guān)機(jī),切斷電源。

  5.教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備,注意安全,不得觸摸攝像頭、電視機(jī)、音響、線路等設(shè)備。

  6.下課時(shí)要按照規(guī)范要求依次關(guān)閉設(shè)備,投影儀一定要等燈泡冷卻自動(dòng)關(guān)機(jī)后,方可切斷電源。

  7.課后要填寫好在線課堂使用狀況和教學(xué)效果日志。

  8.嚴(yán)禁將電腦用于私人事務(wù)或聊天、玩游戲、瀏覽不雅網(wǎng)站等。

  在線課堂教室管理制度

  1.學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)在線課堂教室的管理。管理員必須具有基本的信息技術(shù)應(yīng)用水平和維護(hù)保養(yǎng)能力。

  2.學(xué)校要對(duì)在線課堂的各種設(shè)備設(shè)施進(jìn)行分類編號(hào),逐一登記入帳。

  3.在線課堂設(shè)備系統(tǒng)必須由主講、輔助教師和管理員操作,未經(jīng)培訓(xùn)的.人員不得擅自使用。

  4.非企業(yè)維修人員不得擅自拆卸相關(guān)設(shè)備設(shè)施,不得擅自改變相關(guān)參數(shù)。

  5.做到在線課堂教室防火、防潮、防塵、防盜等。要保持在線課堂教室衛(wèi)生整潔,安排定期打掃。

  6.管理員要做好系統(tǒng)、設(shè)備的日常維護(hù)和保養(yǎng)工作,定期進(jìn)行病毒檢測和殺毒;假期要定時(shí)開機(jī);如遇雷雨等惡劣天氣,應(yīng)提前關(guān)閉設(shè)備電源及門窗。

  7.要建立工作日志或周志,由管理員負(fù)責(zé)記載在線課堂使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。

  8.對(duì)因違反本制度而造成的設(shè)備遺失和損壞,學(xué)校要追究相關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。

課堂管理制度15

  一、指導(dǎo)思想

  以優(yōu)化課堂教學(xué)和促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)為宗旨,促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭的育人氛圍,為我校教師提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)。經(jīng)學(xué)校研究決定開展為青年教師課堂教學(xué)展示課暨教學(xué)開放周活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  1、為促進(jìn)我校青年教師的快速成長,提升青年教師的.課堂教學(xué)水平,為青年教師的專業(yè)成長構(gòu)建一個(gè)互動(dòng)的交流平臺(tái)、展示平臺(tái),同時(shí)將我!皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)成果進(jìn)行展示。

  2、促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和家長的溝通聯(lián)系

  三、活動(dòng)主題

  優(yōu)化課堂教學(xué),讓課堂扎實(shí)有效

  四、活動(dòng)對(duì)象:第二節(jié)屆“師帶徒”活動(dòng)中的徒弟

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年12月13日—16日。

  12月13日:小學(xué)語文。(一至五年級(jí)各1節(jié),共5節(jié))

  12月14日:小學(xué)數(shù)學(xué)。(一至五年級(jí)各1節(jié),共5節(jié))

  12月15日:小學(xué)英語、中學(xué)語文、政治。(小學(xué)英語3節(jié),中學(xué)語文2節(jié),政治1節(jié),共6節(jié))

  12月16日:中學(xué)其他學(xué)科。(數(shù)學(xué)2節(jié)、物理、地理、歷史、生物各1節(jié),共6節(jié))

  六、活動(dòng)地點(diǎn):509報(bào)告廳。

  七、活動(dòng)要求

  1、所有展示課需經(jīng)備課組集體研討,教研組內(nèi)反復(fù)打磨,確保展示課的質(zhì)量和效果。(小學(xué)部備課組要通過開展“同課異構(gòu)”的磨課活動(dòng)各推選一節(jié)課作為教學(xué)開放周的展示課。)

  2、執(zhí)教教師于上課后第二天把教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思上傳個(gè)人博客和科組博客,同時(shí)電子稿發(fā)到教研組長郵箱,教研組長匯總后,于12月16日前發(fā)到學(xué)校教研室郵箱。

  3、每位教師均應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度積極參與聽課、評(píng)課、網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。

  4、活動(dòng)期間,班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校,認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境,給社會(huì)、給家長交上一份滿意的答卷。

  八、組織機(jī)構(gòu)

  1、成立學(xué)校教學(xué)開放周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:張堅(jiān)

  副組長:蘇小莉、王玉兵、徐芳

  成員:各學(xué)科教研組長及年級(jí)備課組組長

  2、領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)籌備組,具體分工如下:

 。1)教學(xué)教研組

  組長:蘇小莉副組長:王玉兵、徐芳

  成員:(中學(xué)組)黃建芬、畢小梅、張春霞、薛英干、陳海蓮、陳積丹、符丹丹、鐘土金、潘麗娟、(小學(xué)組)陳小媚、羅慧珍、王建瓊、古秀丹、孔丁香、何書儀、王子飛、陳詩葉、張潔文、吳文靜、陳秋霞、陳貞

  教研組長職責(zé):

 、龠x撥、落實(shí)上課的教師,(小學(xué)語文、數(shù)學(xué)由備課組長負(fù)責(zé),以同課異構(gòu)的活動(dòng)方式各選出一節(jié)課)主持活動(dòng)。

 、诮萄薪M長于12月9日前確定推薦上課老師的姓名、課題、時(shí)間(第幾節(jié))、班別等,并報(bào)送學(xué)校教研室,以便教研室匯總。

 、劢萄薪M長負(fù)責(zé)組織評(píng)課安排,并于活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天晚上將科組活動(dòng)上傳科組博客,組織老師網(wǎng)上研討。

 、芙萄薪M長負(fù)責(zé)資料收集歸檔(收集教師制作的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思)和活動(dòng)總結(jié),打包署名后發(fā)送至學(xué)校教研室郵箱hkysjys@163、com。

  (2)多媒體支持保障組

  組長:蔡道高成員:陳源吳崇煥

  職責(zé):

 、俦WC509室多媒體的正常使用和為教師提供信息技術(shù)支持。

 、谪(fù)責(zé)拍攝和錄制課堂實(shí)錄,活動(dòng)結(jié)束后拷貝一份給教研室。

  ③校門口LED的開放。(?谑杏裆硨(shí)驗(yàn)學(xué)校歡迎您參加xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期課堂教學(xué)開放周活動(dòng))

  (3)后勤組

  組長:呂鷹成員:楊國浩。

  職責(zé):

 、儇(fù)責(zé)509會(huì)議室課桌椅的排放及安排保潔員清掃室內(nèi)衛(wèi)生。

 、诩訌(qiáng)門衛(wèi)管理,嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校。

 、圬(fù)責(zé)標(biāo)語的制作和提供礦泉水。

 。4)班主任工作任務(wù)

  ①提前邀請(qǐng)學(xué)生家長到校參與開放周活動(dòng)。(每班20名)

 、谪(fù)責(zé)家長簽到、指引家長入座(如班主任上課則由科任老師負(fù)責(zé))。

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