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學校健康促進激勵制度（通用20篇）
在快速變化和不斷變革的今天，很多場合都離不了制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的學校健康促進激勵制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校健康促進激勵制度 篇1
一、建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次體檢查，并把檢查情況，及時用書面形式告知家長。根據(jù)上級要求認真完成各項預防接種工作。
二、各班級應定期進行衛(wèi)生知識宣傳工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進行常見病和病預防知識教育。
三、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病的預防與了解。
四、加強學生食品衛(wèi)生的管理，教育學生合理，平衡膳食。掌握預防營養(yǎng)性的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的'重要作用。
五、科學制定作息時間，充分利用的活動特點，注意用腦衛(wèi)生，合理安排。
六、學校和各班要切實做好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學校環(huán)境整潔美觀，學生人人講衛(wèi)生。
七、認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。
八、建立預防疾病應急制度。發(fā)現(xiàn)學生有病及時讓學生到醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應在十分鐘內(nèi)上報學校主要領(lǐng)導。醫(yī)療機構(gòu)根據(jù)病人情況及時采取相應，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。
九、應勸告患病學生及時治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學生帶病來校學習。
學校健康促進激勵制度 篇2
一、學校成立健康教育工作小組，并貫徹落實上級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于健康教育的各項工作要求。并結(jié)合學校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。
二、學校健康教育工作由健康教育小組主管；學校全體師生、其他員工有參與和配合執(zhí)行各項健康教育工作制度的責任和義務。配備1名以上兼職健康教育人員
三、學校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進制度等。
四、學校實行健康體檢和隨訪制度。至少每年對全體學生、教職工進行健康普查，建立健康檔案并科學管理。對存在健康缺陷或疾病的學生、教職工進行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由后勤處負責。
五、學校要結(jié)合師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過課內(nèi)外教育活動，利用網(wǎng)站、宣傳欄、廣播、讀物、報刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識（心理健康教育知識）和傳染病、學生常見病、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、慢性疾病預防、安全與健康等方面的'知識，并做好健康教育檔案工作。同時，要通過參與式、體驗式的各種活動，讓師生掌握各種維護自身健康的生活技能。
六、每學期要對學校環(huán)境噪聲，室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光、照明，黑板、課桌椅的設(shè)置按國家有關(guān)標準進行定期檢查監(jiān)測。要按能滿足師生需要的原則設(shè)置足夠的廁所和洗手設(shè)施，并定期清潔消毒。健康教育課要納入學校工作計劃、教學工作計劃里面。
七、學校年工作計劃、年工作總結(jié)中要有一定篇幅的健康教育工作內(nèi)容，要詳細、具體，能反映開課率及學生知行情況。學校要有專、兼職教師授課，有教案，教案內(nèi)容與教材同步，教導處定期檢查教師教案。
八、定期組織學生開展健康教育活動，利用班、隊會學習和鞏固健康知識。各班級能認真積極配合衛(wèi)生室開展活動者，期末給予獎勵。未按要求開展活動的班級，在期末評估時視程度不同而降等。
學校健康促進激勵制度 篇3
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實際，特制定相關(guān)制度如下：
一、開展中小學心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：
1.根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育;
2.面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平;
3.尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結(jié)合;面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;
4.尊重、理解與真誠同感相結(jié)合;預防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學輔導與學生的主動參與相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。
二、開設(shè)心理健康選修課、活動課或?qū)ｎ}講座。普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的`心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
三、個別咨詢與輔導。開設(shè)心理咨詢室(或心理輔導室)進行個別輔導，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。
四、加強師資隊伍建設(shè)。逐步建立在校長領(lǐng)導下，以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
五、輔導員明確職責和要求，嚴格遵守對學生的心理問題進行保密。
學校健康促進激勵制度 篇4
一、將健康促進學校工作列入學校工作計劃，加強全校師生的健康保健知識和心理健康的自我調(diào)整、保健意識。
二、確保全體教職工和學生要重視健康保健意識，切實注意、講究個人衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強自我保護意識，營造健康愉悅的工作、生活環(huán)境。
三、繼續(xù)積極開展無煙活動，做到教室、實驗室、圖書館、會議室、教師辦公室、工會活動室、食堂等校區(qū)公共場所無吸煙現(xiàn)象，不向外來人員敬煙，外來來訪人員敬煙不預接受，勸阻外來人員在校區(qū)內(nèi)吸煙。
四、辦公室堅持每天要有人打掃、整理，定期消毒，做到室內(nèi)空氣流暢、清新，物品放置整潔、有序，環(huán)境優(yōu)美、舒適，師生心理穩(wěn)定、積極、健康。
五、定期對教室的采光、照明、黑板等進行檢查。定期進行食堂衛(wèi)生檢查，確保無食物中毒的發(fā)生。學校的建筑和設(shè)施應符合國家有關(guān)建筑設(shè)計的規(guī)范、學校衛(wèi)生標準和學生健康發(fā)展的實際要求。
六、學校環(huán)境衛(wèi)生有專人負責。有定期清掃檢查制度，保證校園環(huán)境的清潔、整潔、健康、舒適、愉悅，給人美感、鼓舞。
七、加強學校與社區(qū)、家庭的'聯(lián)系。定期組織學生開展社區(qū)健康活動，定期開設(shè)家長學校，為學生、家庭、社區(qū)提供生理和心理健康保健信息。經(jīng)常對學生進行常規(guī)教育，嚴格執(zhí)行學校制定的學生須知、中小學生行為規(guī)范、小學生守則，要求學生做好個人行為規(guī)范，引領(lǐng)社區(qū)和周邊地區(qū)的物質(zhì)和精神文明的發(fā)展和建設(shè)。
八、各類遺棄物分類安放，能回收利用的盡量回收，盡可能使用有利于環(huán)境的產(chǎn)品。
九、繼續(xù)堅持開設(shè)生理和心理健康教育課，確保每周0.5課時，針對全校師生開設(shè)學生心理健康保健信箱，加強學生和學生、學生和老師、老師和老師間的溝通和互助。保證教學、輔助、生活教具工具的支持和保障等。
十、繼續(xù)保證學生上好體育課，堅決確保每天在校有一小時以上的體育活動時間，鼓勵教職工多參加體育活動，定期組織校運動會，促進全校師生的健康。
十一、定期對師生進行健康體檢查，學生體質(zhì)健康卡建卡率達100%。
十二、常規(guī)計劃免疫接種率達95%，計劃免疫憑證率達100%。
十三、確保體育課傷害事故和其他教育教學事故為零。
學校健康促進激勵制度 篇5
為貫徹落實《關(guān)于加強義務教育學生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標，引導學生樹立良好的體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學的生活方式，建立學生體質(zhì)健康管理長效機制，采取有效措施，全面增強學生體質(zhì)健康。按照學�！蛾P(guān)于加強學生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。
一、加強宣傳教育引導
學校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對學生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長和學生了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng),增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
二、開齊開足體育與健康課程
學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。
三、保證體育活動時間
全面落實大課間制度，每天安排學生進行30分鐘課間操活動，每節(jié)課間要求學生走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的.鍛煉資源，及時和家長保持溝通。
四、提高體育教學質(zhì)量
要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位學生掌握1—2項運動技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加籃球、排球等項目的訓練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質(zhì)量進行評價。
五、完善體質(zhì)健康管理
評價考核體系
學校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，及時將學生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。
六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測
全面貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準（20xx年修訂）》《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。中學部認真落實面向全體學生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立學生體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判學生體質(zhì)健康水平，制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。
七、健全責任機制
要統(tǒng)籌安排學生體質(zhì)健康管理工作，督促細化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。
八、強化檢查評估
學校將學生體質(zhì)管理狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性檢查評估，評估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學校設(shè)立監(jiān)督舉報電話：xxxxx。暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關(guān)工作，切實保障學生體質(zhì)健康科學管理。
學校健康促進激勵制度 篇6
第一章 總則
第一條 為全面貫徹黨的“依法治國”的基本方略,為適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,保證學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》及《江蘇省中小學管理規(guī)范》等法律法規(guī)，特制定本章程。
第二條 皋如市第一中學是一所公立全日制高級中學，實施以升學預備教育為主的非義務教育，學制三年，隸屬皋如市教育局。
第三條 學校全面貫徹國家教育方針，遵循鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未 來”的教育思想及關(guān)于新常態(tài)發(fā)展等講話精神，踐行社會主義核心價值觀，提高教育質(zhì)量，使學生在品德、智力、體質(zhì)等方面發(fā)展，培養(yǎng)“有理想、有 道德、有文化、有紀律”的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第四條 學校近期目標：以科學發(fā)展、和諧發(fā)展為目標，深入貫徹全國教育工作會議精神，全面 實施素質(zhì)教育，積極完善內(nèi)部管理，加快基礎(chǔ)建設(shè)的步伐。學校制定五年發(fā)展規(guī)劃和三年發(fā)展計劃，引領(lǐng)學校的可持續(xù)發(fā)展。在以學生發(fā)展為本的新課程教育理念 下，致力于創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，努力創(chuàng)建具有鮮明特色、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的高級中學。
第五條 學校實行校長負責制，黨總支保證監(jiān)督、教職工民主管理三位一體的管理體制。
第六條 辦學目標：建和諧優(yōu)美校園，塑博學睿智教師，育德能俱佳學生。
辦學方略：自勝立校、特色興校、質(zhì)量強校、人文潤校。
校訓（座右銘）：德博者立，自勝者強。
校風：勤敏力行，和融共進。
教風：精教善誘 求新求活。
學風：勤學善思 自主自礪。
第七條 學校建校年份為1955年。學校校歌為《放飛希望》。學校�；諡椤巴酃矟眻D案，取“渡人不倦”之意。
第二章 行政管理
第一節(jié) 校長
第八條 學校實行校長負責制，校長全面負責學校行政工作。
第九條 校長的職責
�。ㄒ唬﹫F結(jié)全體職工全面貫徹國家的教育方針、政策法規(guī)，執(zhí)行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下發(fā)的教育、教學和其他各項工作任務。
�。ǘ╊I(lǐng)導制訂學校的發(fā)展規(guī)劃，并認真組織實施，檢查和總結(jié)，向?qū)W校教職工代表大會或全體職工報告學校工作。
�。ㄈ┴瀼貓�(zhí)行國家教學計劃，領(lǐng)導和組織學校教學工作。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導和組織學校的思想政治工作。
�。ㄎ澹╊I(lǐng)導和組織學校總務工作，逐步改善辦學條件，提高職工福利待遇。
第十條 校長的職權(quán)
�。ㄒ唬Q策權(quán)。在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上，對學校教育、教學和行政管理重大問題有最后決定權(quán)。
�。ǘ┤耸聶�(quán)。負責對教師的招聘和安排學校的人事工作。
�。ㄈ┆剳蜋�(quán)。對在教育、教學和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工按管理權(quán)限進行處罰或提出處罰意見。
�。ㄋ模┴斀�(jīng)權(quán)。在服從上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，決定學校的內(nèi)部布局、基礎(chǔ)立項與實施。在政策法規(guī)允許的范圍內(nèi)，籌集、管理和使用學校行政經(jīng)費。
第十一條 副校長
副校長由市教育主管部門按照相關(guān)程序提名，并由市委、市政府任免。
副校長對校長負責，協(xié)助校長分管具體方面的工作。
第二節(jié) 學校職能部門
第十二條 學校設(shè)辦公室、教導處、教科室、德育處、總務處等職能部門。
辦公室具體負責學校行政協(xié)調(diào)和學校內(nèi)務管理工作。
教導處具體負責學校教學工作。
教科室具體負責學�？蒲泄ぷ�。
德育處具體負責學校德育工作。
總務處具體負責學�？倓蘸笄诠ぷ�。
各職能部門設(shè)主任1人，副主任1-3人。各職能部門正副職采取競聘上崗制度，由市教育局考察、任免。
第三節(jié) 行政辦公會議
第十三條 學校設(shè)立校務委員會，研究決定學校重大事項。校務委員會側(cè)重決策，兼具執(zhí)行和咨詢功能。
校務委員會的組成人員為正副校長、黨總支負責人、各處室正副主任、工會正副主席、團委負責人。校務委員會由校長召集，必要時可由校長授權(quán)副校長或黨總支負責人召集。校長對校務委員會研究的事項具有最后決定權(quán)。
校務委員會所作決定由校長交各職能部門執(zhí)行。
校務委員會實行例會制，稱為行政辦公會議。每周召開一次，必要時經(jīng)校長提議或同意可召開臨時會議。
第四節(jié) 教職工代表大會
第十四條 教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本形式。
第十五條 教職工代表大會按照黨和國家的方針政策和國家有關(guān)法律法規(guī)行使下列職權(quán)：
�。ㄒ唬⿲徸h校長工作報告、學校工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、教學改革方案、財務預算、教職工隊伍建設(shè)、重要規(guī)章制度以及學校教育教學和管理中的其他重大問題，并根據(jù)需要作出相應決議。
�。ǘ┯懻摻搪毠さ莫剳娃k法、績效工資方案、獎金分配方案以及集體福利實施方案等有關(guān)教職工利益的問題并作出相應的決議。
�。ㄈ⿲W校教育教學和管理工作提出批評、建議。
（四）民主監(jiān)督學校干部，進行評議、推薦、表揚、批評、質(zhì)詢。
第十六條 教職工代表大會實行民主集中制。
第十七條 教職工代表以處、室、學科組為單位，由教職工直接選舉產(chǎn)生。教學人員代表不少于代表總數(shù)的60%。
第十八條 教職工代表大會每屆任期3年，每年至少召開一次全體代表大會。閉會期間，由工會委員會負責日常工作。
第五節(jié) 民主管理和保證監(jiān)督
第十九條 學校黨組織發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，對學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究、參與決策。
第二十條 建立評議、考核干部制度。每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學校干部。
第二十一條 充分發(fā)揮教職工代表大會在學校民主管理中的作用，在反“四風”方面自覺接受群眾監(jiān)督。
第二十二條 學校定期召開教育教學管理研討會和各種專項研討會，廣泛征求教職工的意見。
第二十三條 召開包括學生及家長代表、社區(qū)代表參加的各種類型的協(xié)商會、通報會和座談會，聽取對學校教育教學和行政工作的意見和要求。
第二十四條 學校教師、職員和工人對學校教育、教學、管理工作有權(quán)提出意見和建議，有權(quán)向上級反映情況。教職工行使民主權(quán)利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第二十五條 學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監(jiān)督。
第二十六條 學校接受政府有關(guān)部門的檢查監(jiān)督。接受社會、家長的輿論監(jiān)督，聽取意見，自覺規(guī)范管理行為。
第三章 教育教學科研管理
第二十七條 貫徹中學德育大綱，加強和改進德育工作，通過學科教學、社團活動、勞動和社會實踐等形式向?qū)W生進行馬克思主義常識教育、愛國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、社會主義教育、革命傳統(tǒng)教育、理想教育、文明習慣教育、勞動教育和民主法制教育。
第二十八條 學校按照國家統(tǒng)一編制的教學大綱，教學計劃和教材要求實施教學。開齊開足國家規(guī)定的課程，加強課程建設(shè)，積極開發(fā)、實施地方課程、校本課程。
第二十九條 學校堅持教學為中心，全面實施素質(zhì)教育，進行教育教學改革，開展教育科研和教學研究，更新教育觀念，改進教學方法，采用現(xiàn)代化教學手段，推行電化教學，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)與互聯(lián)網(wǎng)時代相適應的學生。
第三十條 學校教育教學必須面向全體，因材施教，使學生全面發(fā)展，學有專長，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。
第三十一條 學校是面向全市辦學的高級中學，根據(jù)自身的特點和要求，制訂并執(zhí)行各項有關(guān)的管理制度。
第三十二條 按學科設(shè)立教研組，作為教師集體進行教學研究的組織。教研組應充分發(fā)揮學術(shù)職能。教研組組長組織本教研組的教師開展教學研究活動，貫徹落實學校教學計劃，完成學校各項教學任務。教研組設(shè)組長一名。按年級設(shè)備課組，各設(shè)組長1-2名，備課組長視同教研組副組長。
第三十三條 學校設(shè)立年級部，作為加強本年級教師和班級管理的組織。年級部主任負責本年級教師 的教學常規(guī)管理和班主任工作管理，落實學校德育工作計劃，督促班主任完成學校各項德育工作任務。年級部由一名教導處、政教處主任或副主任負責，分管本年級 的教學和政教工作，并負責實施本年級的各項考評工作。
第三十四條 班級是學校教育、教學工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者 的責任，并有協(xié)調(diào)本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責任。班主任的產(chǎn)生一般實行選聘制，由個人申請，分管德育的副校長與政教處提 出建議名單，校長辦公會討論確定；也可以采用競聘上崗的方式產(chǎn)生。
第三十五條 學校執(zhí)行科學的、人文化的教學常規(guī)，抓好教師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導和教學質(zhì)量檢查等環(huán)節(jié)的管理。
第三十六條 執(zhí)行國家教育考試制度，組織期中和期末教學質(zhì)量檢查和考試，并按上級教育行政部門的規(guī)定組織好各學科的會考、畢業(yè)考試和考查。學校運用自我評價、同行評價和學生評價等方式，組織教學質(zhì)量評估活動。
第三十七條 教科研是學校教育教學質(zhì)量提升的重要支柱，是學校隊伍建設(shè)的主要平臺。學校由教科室負責教科研工作的總體規(guī)劃、過程管理和相關(guān)考核評估，組織實施與教科研相關(guān)的各類活動。
第四章 總務管理
第三十八條 堅持總務工作為教學服務、為師生生活服務的原則，堅持教育性原則和講求實效的原則。
第三十九條 按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向?qū)W生收費。學校依法接受社會組織和個人對學校的捐贈。
第四十條 堅持厲行節(jié)約、勤儉辦學的原則，合理使用資金。搞好經(jīng)費的預算、執(zhí)行和決算。堅持統(tǒng)籌計劃、保證重點、兼顧一般、嚴格把關(guān)的原則，提高經(jīng)費的使用效益。
第四十一條 建立健全財務制度。嚴格遵守國家財經(jīng)制度和財經(jīng)紀律，并接受政府職能部門和上級教育行政部門的審查監(jiān)督。
第四十二條 制訂校園建設(shè)整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃、有步驟，科學、合理地進行基本建設(shè)，使之達到現(xiàn)代化的辦學標準。
第四十三條 建立建全校產(chǎn)校物管理制度，加強校產(chǎn)校物的管理。
第五章 教師、職員和工人
第四十四條 學校教師、職員和工人必須遵守《憲法》《教育法》《義務教育法》《職業(yè)教育法》和 《江蘇省中小學管理規(guī)范》等法律法規(guī)，尤其是要認真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》，恪守職業(yè)道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的.章程和規(guī)章制度， 學校依法保護教師、職工和工人的合法權(quán)益。
第四十五條 教師是學校的主體力量，學校必須尊重教師、尊重知識、尊重人才。學校教師享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，必須履行《教師法》規(guī)定的義務。
第四十六條 學校教師以“博學睿智”為努力方向。
第四十七條 學校執(zhí)行國家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)職務聘任制度。
第四十八條 學校實行全員聘任制，教師必須履行聘約，執(zhí)行學校的教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。
第四十九條 學校加強教師隊伍建設(shè)，鼓勵教師開展教育、教學改革和實驗，鼓勵和支持教師從事教育科學研究，學習交流和參加進修或其它方式的培訓。學校為教師的專業(yè)發(fā)展提供支持，根據(jù)有關(guān)規(guī)定報銷相關(guān)費用。
第五十條 學校按照國家政策，實行績效工資制。學校保障教師、職員、工人享有國家法律法規(guī)規(guī)定的待遇，逐步改善教師、職員和工人的工作條件和生活條件。
第五十一條 學校每年對教師、職員和工人的政治與業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行客觀、公正、準確的考核。
第五十二條 學校教師、職員和工人在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革和學校建設(shè)等方面成績優(yōu)秀的，由學校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教師、職員和工人，可按程序報請上級有關(guān)部門給予表彰和獎勵。
第五十三條 學校對違反《教師法》等法律、法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師“十條禁令”》，違反學校《章程》和規(guī)章制度，在工作中產(chǎn)生失誤的教職工予以教育、批評和處罰，對產(chǎn)生后果的追究其責任。教職工認為合法權(quán)益受到侵犯和對所受處罰不服的，可以提出申訴。
第五十四條 學校依法維護退離休教職工的合法權(quán)益，由學校辦公室、工會、退管會具體負責離退休教職工的管理工作。
退離休教職協(xié)會是退離休教職工自愿結(jié)合的、自我管理、自我教育、自我服務的群眾組織。
第六章 學生
第五十五條 凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按上級教育行政機關(guān)頒布的規(guī)定管理學生學籍，建立學生檔案。
第五十六條 學生享有法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的權(quán)利，必須履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的義務，必須遵守學校章程和規(guī)章制度。
第五十七條 學生以“德能俱佳”為努力方向。
第五十八條 學生會是全校學生的群眾組織，由學生代表大會選舉產(chǎn)生，每屆任期3年。
第五十九條 學校共青團組織受學校組織領(lǐng)導，是團結(jié)、教育青少年學生，圍繞黨的中心工作開展各種活動的重要力量。團組織要配合黨政全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設(shè)，在推進素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。
第六十條 學校對取得優(yōu)秀成績的學生，予以表彰和獎勵。學校對家庭經(jīng)濟困難的學生，提供各種形式的資助。
第六十一條 學校對違反《教育法》等法律法規(guī)和《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》學�！墩鲁獭泛鸵�(guī)章制度的學生依法予以教育、批評和處罰。
第七章 附則
第六十二條 本章程經(jīng)學校教職工代表大會討論通過并報皋如市教育局批準。
第六十三條 本章程如與國家法律和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策為準。學校制訂各規(guī)章制度與本章程有抵觸的，需作修訂。
第六十四條 本章程自皋如市教育局批準之日起施行。
第六十五條 本章程解釋權(quán)屬皋如市第一中學校務委員會。
學校健康促進激勵制度 篇7
為使學校、家長、社會“三結(jié)合”教育工作向規(guī)范化、制度化、科學化邁進，我校決定建立三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，組織社會參與，優(yōu)化家庭和社會教育環(huán)境，制訂“三結(jié)合”教育工作制度。
1、成立以學校主要領(lǐng)導為組長的小組。由社會、家長共建單位參加的三結(jié)合教育委員會，各班選派5—7名家長組成班級家長學校，并推選一名家長為校級家長學校成員，組成兩級家長學校。
2、學校每學期邀請校級家長學校成員和三結(jié)合領(lǐng)導小組來校開會。研究學校計劃和總結(jié)及假期計劃。每年召開一次聯(lián)席會議。
3、學校定期組織家長開放日、開放課，征求家長意見，共同搞好學校教育教學工作。
4、班級家長學校定期召開會議，商討學校教育教學工作。
5、開辦家長學校，向家長宣傳教學育兒、家庭教育的指示，宣傳黨的教育方針政策，提高家長們的素質(zhì)。
6、請有經(jīng)驗的`家長給學生、教師和家長講課，共同辦好學校。
7、建立評選優(yōu)秀家長的制度。宣傳關(guān)心教育，支持教育的好人好事，樹立全社會關(guān)心教育的良好風氣。
學校健康促進激勵制度 篇8
一、熱愛家教事業(yè)，遵循教育原則，按教學規(guī)律辦事，盡心盡責做好工作。
二、刻苦鉆研業(yè)務，認真學習教育理論，掌握并努力做到精通家教專業(yè)知識。
三、認真制訂教學計劃，認真?zhèn)湔n，精心組織教學，根據(jù)教學內(nèi)容的特點，學員年齡、文化基礎(chǔ)、接受能力采取靈活多樣的教學方法與手段，使學員學有所獲。
四、認真做好家訪與輔導工作，虛心聽取學員意見，確保受教育率、出勤率在95%以上。
五、認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教學方法努力提高教學水平與能力以及教學質(zhì)量。
學校健康促進激勵制度 篇9
一、為切實加強學校教育與家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合，制定工作制度。
二、家長學校要做到“三化”：規(guī)范化、科學化、制度化。
三、家長學校要做到：有學校委員會及管理機構(gòu)的負責人，有活動經(jīng)費、有教室、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結(jié)。
四、定期開設(shè)課程、開展活動。家長學校及時向?qū)W校反饋家長的`意見、建議，學校對家長提出的意見及問題給予解決。
五、“家長學�！泵總�年級每學期至少講1~2個專題。
六、教師必須對每名學生進行家訪，了解學生在家各方面的表現(xiàn)情況，認真做好家訪記錄。
七、每學期開展豐富多彩、形式各異的社區(qū)活動，邀請家長積極配合、參與活動。
八、家長學校每學期做好家庭教育經(jīng)驗交流工作，及時總結(jié)。
學校健康促進激勵制度 篇10
1、根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和教學計劃要求進行認真?zhèn)湔n以《家長學校教材》為主，參閱其他資料。
2、備課時應有針對性，可行性，有完整的備課記錄。
3、備課內(nèi)容要詳細，具有一定的系統(tǒng)性，內(nèi)容選擇要恰當。
5、備課記錄應具備授課時間，授課的要求，授課人，授課效果評價等項目。
6、教師上課前要根據(jù)教學內(nèi)容的特點和學員的學習基礎(chǔ)，接受能力以及家庭教育中的實際情況，認真寫好教案。
7、教案中應包括教學目的要求、講述的內(nèi)容和方法，必要時可寫出教學的'重點、難點及關(guān)鍵。
8、教師不得無教案上課或脫離教案無計劃地上課。
9、教師講課要抓住重點，做到理論聯(lián)系實際，既發(fā)揮自身的主導作用，又要注意啟發(fā)學員的積極性，充分調(diào)動他們的求知欲望。
學校健康促進激勵制度 篇11
1.成立家委會和家教指導聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，形成園長負責，家長參與，教師指導，后勤參加，人人重視的局面。
2.每學期開學召開班級或全園家長會一至二次。
3.家委會每學期活動1~2（期初或期中、末）
4.每學期向家長開放半日活動一次或二次，召開各類型的家長會。
5.每月通過家園聯(lián)系、家園宣傳欄、家長接待等形式，及時了解幼兒生活、學習、健康情況，增長育兒知識。
6.針對不同層次、不同水平的`家長需求，在教養(yǎng)孩子中的問題，有的放矢地開設(shè)家教講座并指導，發(fā)揮家長學校的作用。
學校健康促進激勵制度 篇12
1.家長能積極參加每次園內(nèi)各類型的開放活動，參與討論，使家長了解幼兒園各類活動要求及能力，促進家長科學育兒。
2.家長出入幼兒園要儀表整潔大方，談吐舉止文明禮貌，堪為幼兒表率。
3.尊重幼兒、尊重教師，積極與幼兒園配合，經(jīng)常了解幼兒園的.教育，提供建議，共同教育好幼兒。
4.愛護公物，教育幼兒協(xié)作保護幼兒園的設(shè)施和各種玩具器械等，講究衛(wèi)生，不亂扔雜物。
學校健康促進激勵制度 篇13
一、為切實加強學校教育與家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合，特制定工作制度。
二、家長學校要做到“三化”：規(guī)范化、科學化、制度化。
三、家長學校要做到：有學校委員會及管理機構(gòu)的負責人，有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結(jié)。
四、定期開設(shè)課程、開展活動。家長委員會及時向?qū)W校反饋家長的.意見、建議，學校對家長提出的意見及問題給予解決。
五、“家長學�！泵總�年級每學期至少講兩個專題。
六、教師必須對每名學生進行家訪，了解學生在家各方面的表現(xiàn)情況，認真做好家訪記錄。
七、每學期開展豐富多彩、形式各異的社區(qū)活動，邀請家長積極配合、參與活動。
八、家長學校每學期做好家庭教育經(jīng)驗交流工作，及時總結(jié)。
學校健康促進激勵制度 篇14
1、通過家長學校幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境，學習科學的教養(yǎng)方法，提高家教質(zhì)量，最終促進幼兒的身心全面發(fā)展。
2、建立家長委員會，成員由幼兒園園長、家長代表、教師代表組成，定期召開會議，保證家長學校工作有序進行。
3、聘請相對穩(wěn)定的家長學校講師隊伍，其中由來自園內(nèi)——園長、業(yè)務園長、骨干教師，園外——家教講師團成員、婦幼保健院兒保醫(yī)師、有豐富經(jīng)驗的幼教前輩、小學低段的優(yōu)秀班主任等組成，不定時給家長們傳授關(guān)于早期教育、嬰幼兒保健等方面的知識。
4、遵循教育規(guī)律，結(jié)合時代發(fā)展的要求開展工作，做到每學年期初有計劃、期末有總結(jié)，指導有實效。
5、據(jù)不同年齡段家長的不同需求，有針對性的設(shè)立家教講座和不同的家教指導活動，制定出與各層次需要相適應的家教工作計劃。
6、采用菜單式的家長學校講座，每學年由園方提供3次以上的家教講座，家長可選擇性的參與其中2次以上，時間保證每次60分鐘以上，每學年參加家長學校學習2次以上的`學員，有資格參加幼兒園的“好家長”評選。
7、積極向家長宣傳家長學校，爭取家長的廣泛支持和參與，園務處負責專題講座講師的聘請、內(nèi)容的安排、活動組織，各班教師負責做好每次家長學員的通知和考勤。
8、登記好家長學員的名單，做好有關(guān)學員參與學習、交流、測試等活動的紀錄，對積極參加學習、學以致用、測試成績優(yōu)秀的家長予以表彰。
9、注意積累有關(guān)文檔資料，包括各種計劃、總結(jié)、重大活動記載、實物、照片等，并將其分類歸檔整理。
學校健康促進激勵制度 篇15
一、接受新生的教師，在幼兒入園前應進行家訪；各班教師每學期根據(jù)情況進行家訪；對缺勤一周以上幼兒必須進行家訪。
二、教師平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末與保健人員共同填寫幼兒發(fā)展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。
三、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的`了解、支持與配合。
四、每學期召開全園家長會或班家長會一次。
五、每學期各班可結(jié)合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。
六、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。
七、建立家長園地，向家長宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識。
八、邀請家長代表參加園務委員會。
九、設(shè)園長接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。
學校健康促進激勵制度 篇16
一、通過家長學校幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境，學習科學的教養(yǎng)方法，提高家教質(zhì)量，最終促進幼兒的身心全面發(fā)展。
二、建立家長委員會，成員由幼兒園園長、家長代表、教師代表組成，定期召開會議，保證家長學校工作有序進行。
三、聘請相對穩(wěn)定的家長學校講師隊伍，其中由來自園內(nèi)——園長、業(yè)務園長、骨干教師，園外——家教講師團成員、婦幼保健院兒保醫(yī)師、有豐富經(jīng)驗的幼教前輩、小學低段的優(yōu)秀班主任等組成，不定時給家長們傳授關(guān)于早期教育、嬰幼兒保健等方面的知識。
四、遵循教育規(guī)律，結(jié)合時代發(fā)展的要求開展工作，做到每學年期初有計劃、期末有總結(jié)，指導有實效。
五、據(jù)不同年齡段家長的不同需求，有針對性的`設(shè)立家教講座和不同的家教指導活動，制定出與各層次需要相適應的家教工作計劃。
六、采用菜單式的家長學校講座，每學年由園方提供2次以上的家教講座，時間保證每次60分鐘以上。
七、積極向家長宣傳家長學校，爭取家長的廣泛支持和參與，園務處負責專題講座講師的聘請、內(nèi)容的安排、活動組織，各班教師負責做好每次家長學員的通知和考勤。
八、登記好家長學員的名單，做好有關(guān)學員參與學習、交流、測試等活動的紀錄，對積極參加學習、學以致用、測試成績優(yōu)秀的家長予以表彰。
九、注意積累有關(guān)文檔資料，包括各種計劃、總結(jié)、重大活動記載、實物、照片等，并將其分類歸檔整理。
學校健康促進激勵制度 篇17
“學校與社區(qū)的互動”是建設(shè)學習型社區(qū)、學習型社會，滿足各類人群終身學習的需要，體現(xiàn)了社會經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代化對教育有現(xiàn)代化的要求。結(jié)合本校實際，為實現(xiàn)我校與社區(qū)的有效互動，促進學校與社區(qū)的相互溝通，加強學校與社區(qū)的合作、共建，積極探索互動有效模式，形成教育合力，特制定以下社區(qū)參與學校管理制度：
一、社區(qū)參與學校決策制度：
1、每學年初，學校與社區(qū)聯(lián)席教育議事會召開會議，廣泛聽取社區(qū)對學校新學年教育教學計劃的意見和建議。
2、每學年末，學校與社區(qū)聯(lián)席教育議事會召開會議，廣泛聽取社區(qū)對學校新學年教育教學總結(jié)的意見和建議。
3、學校凡進行重大決策前，召開社區(qū)聯(lián)席教育議事會會議或發(fā)征詢單，廣泛聽取意見和建議。推進校務公開、民主管理的進程。
4、凡舉行重大活動前，邀請社區(qū)聯(lián)席教育議事會成員參加，廣泛聽取意見和建議。
二、社區(qū)參與學校管理制度：
1、學校與社區(qū)聯(lián)席教育議事會每學期發(fā)1——2次征詢單，廣泛征詢社區(qū)對學校教育教學工作的意見和建議。
2、學校設(shè)立社區(qū)聯(lián)誼會，定期或不定期地聘請社區(qū)聯(lián)席教育議事會成員聽課、評課，參與學校的教育教學管理。
3、與社區(qū)學校經(jīng)常聯(lián)系，提高社區(qū)管理人員的各方面素質(zhì)，使他們掌握科學的教育方式和方法。
4、社區(qū)積極配合學校加強家庭教育指導，與學生家長密切聯(lián)系，切實解決學生實際問題，為溝通學校與家庭起到橋梁的作用。
三、社區(qū)參與學校評價制度：
1、學校與社區(qū)聯(lián)系教育議事會兼學校文明共建監(jiān)督會，定期或不定期地召集會員開會，悉心聽取社會、社區(qū)各方面對學校的'意見和建議，充分調(diào)動大家的積極性和創(chuàng)造性，彼此學習和理解，相互支持和配合。
2、每學期的學生思想品德評定工作都邀請社區(qū)同學校一起評定，保證學生健康成長。
3、學校設(shè)立社區(qū)聯(lián)系卡，經(jīng)常把學生的在校情況反映給社區(qū)，同時，也請社區(qū)把學生的在家、在社區(qū)情況反饋給學校，以便相互聯(lián)系，共同為學生健康成長努力。
學校健康促進激勵制度 篇18
一、認真落實上級關(guān)于安全工作的指示，牢固樹立“以人為本，安全第一”“責任重于泰山”的思想，從講政治的高度，充分認識學校安全工作的重要性和必要性，以對全校師生生命財產(chǎn)安全高度負責的`態(tài)度，認真落實各部門各部位的安全工作，采取有效措施，確保學校安全。
二、加強安全工作領(lǐng)導，層層落實責任。學校安全工作領(lǐng)導小組由歐桂成校長為組長（第一責任人），陳論發(fā)副校長為副組長（直接責任人），各職能部門負責人為成員，值日教師負責學校的日常安全工作，班主任負責本班日常安全工作，科任負責本學科安全工作，做到常抓不懈。
三、經(jīng)常開展安全檢查（每學月一次，期初、期終大排查），發(fā)現(xiàn)問題及時整改，徹底消除安全隱患，不留死角。
四、經(jīng)常對師生進行安全教育，提高師生安全意識和自我防護能力。
五、健全值班制度，落實值班人員責任。
六、值日領(lǐng)導及教師要加強校園的巡視，發(fā)現(xiàn)問題立即報告及處理。
學校健康促進激勵制度 篇19
一、保證上崗時間。更夫上崗下崗時間為教師的下班上班時間。
二、上崗時要和值日值宿教師當面交接工作，并做好交接記錄。
三、上崗期間，不許飲酒，不許睡覺，不許在屋長時間看電視，要勤巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
四、因失職而造成的損失（被盜、失火、備品破損、跑水、校園環(huán)境被破壞等 ）由更夫負經(jīng)濟或法律責任。
五、搞好值宿室和更夫室及庭院衛(wèi)生，保持干凈整潔。
六、嚴禁替代職工值日值宿。
七、熟悉安全常識和急用、常用、主管部門和學校領(lǐng)導、學校職工電話。遇有問題及時處理并報告有關(guān)領(lǐng)導，對上級電話通知要詳細記錄并及時報告學校領(lǐng)導。
八、詳細如實記錄值日值宿教師到崗情況，對空崗教師要如實記錄并及時報告有關(guān)領(lǐng)導。
九、按時開鎖大門。
學校健康促進激勵制度 篇20
班級工作是對全班學生進行組織管理和經(jīng)常性的思想品德教育。班級工作中，班會做為突出階段性德育工作的主手段，是班級德育工作的主要環(huán)節(jié)之一。為了加強班級管理工作，提高和培養(yǎng)我校班主任工作水平，依據(jù)《西建中英文學校德育工作制度》，針對我�，F(xiàn)狀，制定本制度。
一、班會時間
班會時間按教務處安排的課表時間嚴格執(zhí)行，任何部門和任何個人不經(jīng)德育處同意，不得以任何理由占用、挪用、擠用。
二、班會內(nèi)容
1、班會必須突出階段性德育主題。
2、學期班會主題的確定，必須符合《西建中英文學校學生德育工作辦法》中“德育教育內(nèi)容”的'要求。
3、學期初，按照《西建中英文學校班級管理制度》中的相關(guān)要求，做好學期班會計劃，以確定班會主題。
4、每次班會的內(nèi)容，必須緊緊圍繞已確定的班會主題展開。
5、按照《西建中英文學校班級管理制度》中的相關(guān)要求，要注意嚴格區(qū)別班會和班務會。班務工作不得占用班會時間。
三、班會形式
1、班會形式不限，但必須要突出體現(xiàn)班會內(nèi)容。
2、所有班會均為公開班會，全校教職員工和他班學生均可自由參加。
3、班會計劃中必須要有班會形式安排和班會形式說明。
4、班會如需在教室外開展，必須征得德育處同意。
四、班會組織
1、班會組織者為班主任。班主任可酌情安排學生直接組織。
2、班主任在學期初須做好學期班會計劃。全學期班會應該嚴格按計劃進行。若有特殊需要須改變，改動不大，不影響整體計劃，向德育處上報書面說明;改動較大，影響整體計劃，須提前一周調(diào)整計劃，并將調(diào)整后的計劃和調(diào)整說明上報德育處。
3、每堂班會必須根據(jù)德育處要求提前做好班會計劃。
4、每堂班會班主任須組織學生填寫班會記錄。
5、全體教師(包括宿管教師)參與班會。非班主任任課教師到某一任課班級參加班會。宿管教師到某一所管理學生班級參加班會。參加班會教師名單填寫在班會記錄中，無故不參加者，按曠課一節(jié)論處。
五、說明
本制度從20xx年9月1日起試行。
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