學校教育工作管理制度（通用6篇）

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，人們運用到制度的場合不斷增多，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編精心整理的學校教育工作管理制度（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學校教育工作管理制度1

　　1、組織本年段班科教師共同負責，做好學生的思想政治教育和紀律衛(wèi)生管理工作。

　　2、開好年段班主任或全體教師會議，研究解決學生學習和思想品德中的問題，協(xié)調(diào)班科任教師間的教育要求。開展好本年段的校內(nèi)外教育活動。

　　3、組織本年段（組）教師的政治和業(yè)務(wù)學習，負責計劃、組織、檢查、總結(jié)本組的教學工作；組織教師學習教學大綱，明確本學科的教學和本年段的教學進度和要求。

　　4、協(xié)助教導主任安排好教師的教學任務(wù)，遇到有教師不能上課時，要及時協(xié)助教導處組織教師代課，做到不因教師請假而使學生停課。

　　5、協(xié)助教導處檢查教師備課情況，推行教師在個人認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，開展好年段集體備課活動。

　　6、組織教師開展教學研究活動，確定教研課題，推動教學改革，努力積累教學資料，積極指導學生的課外學科小組活動。

　　7、通過“導師制”、示范課、學習外單位教學經(jīng)驗等方式，幫助新上崗的教師和青年教師提高教學水平。

　　8、關(guān)心教師的思想、生活和身體健康。

　　學校教育工作管理制度2

　　1、需要備課的老師必須經(jīng)管理員同意方可進入，室內(nèi)不得大聲喧嘩，不準抽煙，不準做與備課無關(guān)的事。

　　2、使用電子備課室進行備課，要及時做好登記。在使用過程中，由于人為的損壞，應(yīng)按價賠償。

　　3、需要采集視頻錄像及音樂，應(yīng)經(jīng)管理員同意，在專業(yè)老師的指導下方可進行。

　　4、課件完成后，備課人要及時上傳到自己的ftp空間，否則造成課件的丟失由備課人負責。

　　5、備課過程中，除上網(wǎng)查找與備課有關(guān)的'資料外，不準瀏覽其它網(wǎng)站，嚴禁玩游戲及瀏覽不健康網(wǎng)站。

　　6、用機完畢，應(yīng)按規(guī)程關(guān)閉機器，關(guān)鎖好門窗。如失職造成損失，按損失程度追究事故責任。

　　學校教育工作管理制度3

　　1、為了加強學校教育管理，維護正常的教育秩序，保障學生人身安全，促進學生身心健康發(fā)展，特制定本制度。

　　2、學校課堂教育管理要以預防為主，本著保護學生，教育先行，明確責任，教管結(jié)合，實事求是，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。

　　3、學校課堂教育管理，要建立和健全管理制度，落實學校管理責任人，具體落實至每位任課教師，每位班主任，切實加強教育。

　　4、任課教師要認真做好課前一分鐘進任課教室，并做好點名工作，對發(fā)現(xiàn)缺課學生，要問清情況后及時向所任班級班主任以及相關(guān)責任人匯報，所任班級班主任要及時向缺課學生家長聯(lián)系反饋情況，

　　并向相關(guān)責任人匯報備案。

　　5、任課教師對教學的實驗設(shè)備，體育器材等可能具有安全隱患的教學工具要及時修理，避免學生受傷而出現(xiàn)安全事故；對容易造成學生傷害事故的體育課，活動課要及時進行使用說明和安全教育；

　　活動要求班主任做好組織管理工作，體育教師要做輔導工作，要全程控制局面；對那些因身體原因或本身有殘疾但可以做輕微活動的學生，要求上操場，確實不能出操的學生，應(yīng)安排留教師復習，預習文化功課。

　　學生在日常教學及各項活動中應(yīng)遵守紀律和有關(guān)規(guī)定，聽從指導，服從管理。

　　6、學生發(fā)生意外事故情況時，學校應(yīng)迅速采取有效措施。

　　學校教育工作管理制度4

　　一、指導思想：

　　近年來隨著我校教育教學質(zhì)量的不斷提高，上級領(lǐng)導和社會各界對我們的要求相應(yīng)提高，為了提高教師隊伍理論水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，推動教科研工作的深入開展，發(fā)揮教科研對教育教學的引領(lǐng)作用，提升我校的 辦學水平。

　　為了大力發(fā)展我校教育科研，必須不斷加強和完善學校教育科研的管理，使科研管理規(guī)范化、制度化、科學化，較快提高科研水平，較好地發(fā)揮教科研對教育教學改革，全面實行素質(zhì)教育，提高辦學水平，達到“科研興師”和“科研興校”�，F(xiàn)制定本管理辦法如下：

　　二、組織領(lǐng)導：

　　學校教科室在校長領(lǐng)導下，負責學校教育科研的組織、指導、督促工作。

　　各部門主管為本部門科研工作第一責任人，具體負責科研工作的落實、檢查。

　　三、學習研究制度：

　　1、學校學習中心組每學期安排不少于兩次教育理論學習專題會，研究指導學校的教育科研工作。

　　2、每位教師每學期都要學習理論專著或相關(guān)的報刊雜志，做好讀書筆記，每學期不少于4000字。

　　3、各教研組（含備課組）、年級部應(yīng)根據(jù)學科和教材特點有針對性選擇理論學習。用先進理念指導教育教學工作。做好記錄，有階段小結(jié)。

　　4、各課題組應(yīng)定期組織課題組成員學習相關(guān)專著。

　　5、根據(jù)課題設(shè)置和教學工作需求每學年請專家指導不少于兩次。

　　四、課題管理制度：

　　1、課題申報

　　有條件進行教育科學研究的組室或個人，均可按本制度規(guī)定，承擔校級及以上課題研究。高級教師、骨干教師是課題研究的帶頭人。

　　課題的確定可根據(jù)�？蒲惺艺n題指南挑選確定，也可從學校及組室、個人實際出發(fā)，選擇相應(yīng)課題來研究。

　　課題確定后，應(yīng)按課題申報程序填寫“課題申報表”報學�？蒲惺摇�

　　2、課題研究過程管理

　　課題申報后，由學�？蒲惺覅R同學校學術(shù)委員會審批確定。課題立項后，校級課題由校科研室負責管理，區(qū)級及以上課題由區(qū)科研所和�？蒲惺夜餐�管理。

　　課題研究的管理主要是對課題研究進行指導、督促，相關(guān)資料管理以及有關(guān)研究工作的協(xié)調(diào)。

　　各課題組應(yīng)按課題研究計劃分步進行。每月檢查一次研究進度，并填寫課題研究進度表。

　　大課題組應(yīng)每二月召開一次課題組會議，匯總課題進展情況，布置下階段研究策略。

　　學校教科研室每學年（一般在學年的第二學期）召開一次教科研研討會，解決學�？蒲兄谐霈F(xiàn)的問題，總結(jié)取得的經(jīng)驗。

　　3、課題的結(jié)題

　　課題按進度完成后，應(yīng)及時寫出結(jié)題報告，整理在研究過程中所積累的資料，并交校科研室審核。

　　校科研室收到報告后，匯同校學術(shù)委員會認真審閱，并提出改進意見，在課題組修改后應(yīng)及時將區(qū)級及以上結(jié)題報告報送區(qū)相關(guān)部門，由相關(guān)部門進行評審。

　　對校級課題審核后評出相應(yīng)的獎項，給予獎勵。

　　五、對論文、案例、調(diào)查報告、征文的管理

　　本校教職工在工作中應(yīng)積極撰寫各種類型的科研論文、案例，調(diào)查報告，也應(yīng)積極響應(yīng)有關(guān)部門發(fā)出的征文啟示，撰寫征文。

　　論文、案例、調(diào)查報告撰寫完成后可交校教研室，在聽取科研室修改意見后，可將修改后的論文或案例等由科研室代為轉(zhuǎn)交有關(guān)部門和刊物，也可自行投稿。

　　征文應(yīng)交組織征文的相關(guān)部門審核后上交，并在科研室登記備案。

　　論文、案例、調(diào)查報告及征文都應(yīng)由本人撰寫，不得抄襲。如發(fā)現(xiàn)不實，且產(chǎn)生不良影響的 按學校規(guī)定給予處罰。

　　六、考評與獎勵

　　教職工參與教科研是提高學校辦學水平的重要途徑，也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。我校的每一位教職工都應(yīng)積極參與學校的教育科研。為激勵教職工參與科研的積極性，并對科研成果的認可，特擬定我校促進教科研發(fā)展的獎勵辦法。

　　學校教育工作管理制度5

　　一、我校實行教育科研課題的宗旨是：

　　結(jié)合學校實際，立足學校和教師專業(yè)發(fā)展，努力提高廣大教師的教育理論水平和教育科研能力，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平。

　　二、規(guī)劃及立項

　　1、每個教研組至少有一個校級課題，課題實施周期為二年以上。

　　2、教科室選擇經(jīng)論證通過的優(yōu)秀課題（綜合性強、規(guī)模較大），向省市縣教研室市教研所申報（三年一屆），力爭備案或立項。

　　3、凡校級以上課題，（含校級下同），負責人必須在申報時撰寫出課題方案或立項。

　　4、教科室在每年十月份組織專家對申報的課題進行開題論述，然后決定撤除、立項或向上申報。

　　三、管理及督察

　　1、凡立項的校級以上課題，教科室必須備案存檔，并隨課題實施的進展而完善資料。

　　2、教科室負責對校級以上課題進行業(yè)務(wù)指導。

　　3、學校鼓勵教師開展課題實驗，凡承擔實施任務(wù)效果明顯的教師，在評優(yōu)晉級中優(yōu)先。

　　4、從未主持或參與過一屆課題實驗的教師，不能晉升中學高級職稱，師徒關(guān)系的教師有一方未參與實施課題不能評為優(yōu)秀師徒，當年沒有課題的教研組不能評優(yōu)。

　　5、教科室將按各課題的實驗計劃安排的活動進行定期檢查督促。每期段考后召開一次課題負責人交流會，每學期末對各課題進行一次檢查，形式含聽課、查看資料、匯報、座談、問卷等，進行一次綜合評價。

　　四、經(jīng)費保障

　　1、學校對教育科研在經(jīng)費開支上實行傾斜政策，設(shè)立年度教育科研專項資金。

　　2、各課題所需資金，應(yīng)由課題組預算、申報，教科室審核，報學校主管教育教學行政審批，方可納入課題方案。

　　3、課題經(jīng)費在具體開支時，由教科室審查申報，學校行政審核批準后方可執(zhí)行，學校對課題組長及主要成員（限4個）給予課時工資補助。

　　4、每年度應(yīng)對課題資金使用情況進行審核。

　　五、結(jié)題驗收

　　1、對實驗周期（三年）已滿的課題要及時進行結(jié)題驗收，校級課題由教科室組織進行，校級以上課題向國家省市教科所申報，請求驗收。

　　2、驗收前課題承擔者應(yīng)寫好結(jié)題申請及實驗報告，并相關(guān)資料報教科室方能由教科室或上級部門進行檢查驗收。

　　3、課題驗收含聽課、檢閱資料、答辯、評估計劃幾個步驟。

　　4、在驗收后得分在六十分以上的課題中評出一、二、三等獎，按獎勵方案發(fā)放，并頒布榮譽證書。

　　5、縣市級以上課題推薦向上參加評優(yōu)，對于獲國家、省、市教研成果獎的教師，學校發(fā)放特殊貢獻獎。

　　6、對課題實驗中的優(yōu)秀實驗報告，有關(guān)論文及專著，教科室有責任創(chuàng)造條件幫助發(fā)表或出版，并要組織人員推廣獲獎?wù)n題的成果。

　　學校教育工作管理制度6

　　為了搞好學校各項工作，使之順利開展、做到有章可循，從而提高教育教學質(zhì)量。因而，結(jié)合我校實際，特擬訂本制度。

　　一、考勤制度

　　1、每位教職工要按照學校規(guī)定的作息時間上下班，學校將對每位教職工上課、集體學習、學校舉行各種活動、集會、升降旗等實行考勤，確因特殊情況不能參加者，須請假，否則按曠課一節(jié)以上處理。

　　2、嚴格履行請假銷假制度，凡需請假七天以內(nèi)由本人寫好請假條，待校長批準且到教導處登記后方可離崗，七天以上由局審批，不許請人代假，假滿后立即銷假，否則，按曠工處理。

　　3、教職工遇事請假（含病假），一次性連續(xù)或月累計不得超過3天，重病住院者除外，否則按超處理。

　　4、教職工紅白喜事及女職工產(chǎn)假，在規(guī)定的天數(shù)內(nèi)不懲罰。

　�。�1）本人結(jié)婚3天，晚婚按上級文件辦（按連續(xù)天數(shù)計算，包括雙休日及公休日）。

　�。�2）子女結(jié)婚，父母再婚按事假辦理，初為人父母男方享受15天護理假，女工作人員產(chǎn)假按上級文件辦理。

　�。�3）自己的父母（含贍養(yǎng)并一起的居住的岳父母）去世3天，喪事在外地的視其情況準路程假。

　�。�4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。

　　5、在正常上班時間內(nèi)，在校內(nèi)不得做各種與教學無關(guān)的游戲活動，嚴禁賭博，否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣40元津貼。

　　6、出勤與工作獎掛鉤，事假一天20元，病假一天15元，曠工一天50元，曠課一節(jié)30元，請假一節(jié)10元，例會請假缺席一次扣15元，月累計超病事假3天以上的，超過天數(shù)每天扣30元，一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無故曠工，三天之內(nèi)由學�？郯l(fā)補貼，三天至七天的，口發(fā)當月全部工資；七天以上的，作自動離職處理，停發(fā)本人工資，并解除聘任合同。

　　7、教師進行取文憑（脫產(chǎn)）一切經(jīng)費自理，規(guī)定時間內(nèi)不算請假，拿通知到教導處登記。學校及上級安排的培訓按相應(yīng)的文件執(zhí)行。

　　8、女職工請產(chǎn)假期間，不享受學校管理資金。

　　9、以上規(guī)定如有與有關(guān)文件有沖突，嚴格按照永教字[2008]26號文件辦理。

　　二、教學常規(guī)管理制度

　　1、嚴格按部頒要求開足中小學所有課程，嚴格執(zhí)行上級主管部門關(guān)于開展《新課程實施方案及細則》�？刂浦行�學生在�；顒涌倳r間，保證每周總課節(jié)數(shù)和每節(jié)課時量，嚴禁利用節(jié)假日進行集體補課。

　　2、嚴格保證學時，夏秋為9：00——16：00，

　　春秋為10：00——16：00。

　　不得隨意改動上學，放學時間。

　　3、開學初必須完成各種相應(yīng)的計劃；有試卷分析，期末有總結(jié)按時上交。計劃制度擬訂后必須按計劃進行各項工作，不得隨意修改。

　　4、每月進行不定期對教案、作業(yè)、各種筆記，記錄的檢查。要求上課前備課，不得寫簡案。作業(yè)布置要適量，要認真批改，不搞懲罰性作業(yè)，學生作文每期不少于8篇。

　　以上四條中的筆記和記錄包括：每期12節(jié)的聽課筆記和評價記錄；每期5篇不少于5000字的政治學習筆記，每期不少于15000字的業(yè)務(wù)學習筆記，輔導學生記錄每月不少于5次。

　　5、教師上課要做到“六要”“六不準”，嚴禁上課開手機，嚴禁體罰和變相體罰學生，學校執(zhí)行行政執(zhí)周檢查，上課鈴響后10分鐘未進教室的示為曠課。

　　6、教研組必須進行教研活動的開展，有計劃、記錄、總結(jié)。每期教研活動不少于10次。科任教師每期必須進行不少于4次學術(shù)知識掌握測定的測試，并有記分冊，期中、期末有試卷分析。學校及上級安排的工作任務(wù)，必須要如數(shù)如質(zhì)地完成，視其結(jié)果，進行獎懲。

　　7、音、體、美教師要組織訓練隊，并有訓練計劃，針對上級活動安排有目的進行訓練。

　　8、以上各種檢查分為：優(yōu)、良、一般、欠合格，沒有完成四檔記分，教學常規(guī)得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鉤。

　　三、學�！翱亓鞅Ｉ�”制度

　　1、任何教師無權(quán)拒絕學生來校上學，對于來校的插班、復學、轉(zhuǎn)學的學生，班主任及課任教師都應(yīng)無條件地接受。

　　2、教師應(yīng)關(guān)心愛護學生 ，不得以過激的語言或行為刺激學生，凡是因此后果而導致學生流失的，追究其當事人的責任。

　　3、教育教學方法得當，不得以任何方式和借口導致學生流失，一旦查實追究其當事人的責任。

　　4、控流保生采取責任捆綁制度，學校領(lǐng)導責任到年級，教師責任到班級，與月工作獎、年終獎、年終考核掛鉤。人為原因造成質(zhì)檢參考率降低的，扣除相應(yīng)教學效益獎。

　　5、嚴格執(zhí)行學校的《入學保生管理制度》。

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