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幼兒園教研檔案管理制度范本
在當下社會，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據(jù)。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的幼兒園教研檔案管理制度范本，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教研檔案管理制度1
一、組織建設(shè)
1、成立幼兒園科研小組，科研小組為幼兒園管理教育科學研究的職能部門，具體負責幼兒園的教科研工作。幼兒園科研小組應遵循"立足實踐，服務教育教學"的原則，以幼兒園辦園宗旨為指導，組織開展教育科研;以有利于推進素質(zhì)教育，有利于幼兒、教師、學校發(fā)展為學校教育科研工作的宗旨。
2、幼兒園科研應以校本研究為重點，提倡教師將"問題意識"上升為"課題意識";鼓勵教師把教育教學中的重點、難點、熱點問題，升華為校本研究課題。
4、市、區(qū)、園三級教育科學研究管理組織應制定階段工作計劃、年度工作計劃，有關(guān)規(guī)定制度，實施管理的制度化、規(guī)范化、科學化。
4、園級各組織之間相互聯(lián)系，協(xié)同作用，有序運作，結(jié)成網(wǎng)絡，發(fā)揮組織管理的系統(tǒng)功能。
二、課題日常管理
1、幼兒園在對課題加強領(lǐng)導管理的同時，在時間、人力、物力、財力、經(jīng)費等條件上給予積極支持。對科研、教學人員考核時，參加課題研究工作的時間、表現(xiàn)和成果列為重要內(nèi)容。
2、課題研究中，課題班應于每年九月底提出本階段(上年9月到下年6月)的研究工作報告和下階段的研究工作計劃。
3、科研檔案
(1)、課題研究建檔范圍
�、龠x題、開題階段--調(diào)查報告、方案論證、開題報告、立項申請、審批手
�、谘芯侩A段--各類原始記錄、影像資料、工作日記、會議記錄、參研人員培訓記錄、專家及有關(guān)人員咨詢記錄、階段總結(jié)、進展報告、研究方案修正記錄、論文、實驗及分析、研究課教案及評課記錄……
③總結(jié)鑒定階段研究報告、成果報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗收材料(結(jié)題申請報告、鑒定會議記錄、鑒定結(jié)論書)。
�、艹晒茝V階段推廣應用情況記錄、應用效益。
�、莩晒@獎材料
(2)課題研究檔案管理
課題組在課題研究過程中要十分重視研究材料和有關(guān)文獻資料的搜集，在結(jié)果處理階段要認真做好材料匯總、分析、整理工作，最后形成課題檔案。
三、學�？蒲嘘犖榈慕ㄔO(shè)
1、幼兒園應采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強科研隊伍的建設(shè)。
2、做好教師教育理論學習工作。有計劃地對教師組織開展現(xiàn)代教育、教學理論培訓;組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》等。
3、每個班每學期兩次課題園級研討活動，每學月召開一次課題組工作會議;定期召開各課題教育研討會。
四、幼兒園教育科研的激勵
1、對課題研究人員以及取得的研究成果，記入本人的業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先、評特和晉升的重要依據(jù)之一。
2、對開展工作積極、認真的課題組成員，期末考核享受一定的.加分待遇。(詳見《新都區(qū)機關(guān)幼兒園教師考核細則》)
3、通過專家鑒定，順利結(jié)題并取得一定成果的課題，學校根據(jù)情況對課題組成員設(shè)立研究貢獻獎。
4、對獲獎、發(fā)表的課題論文，對結(jié)題獲得各級政府或主管機構(gòu)獎勵的課題及其它成果，按教師單項獎勵條例實施。
5、對進行個體研究的`教師，學校根據(jù)其成果大小、類別、級別給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
五、科研經(jīng)費
科研經(jīng)費由幼兒園直接撥給，主要解決兩項費用：課題資料費和科研成果評獎所需經(jīng)費。
教研、科研工作制度：
1、針對本園保教工作實際，每期選擇1-2個研究專題，有目的、有計劃地開展教研活動，積極開展科研實驗，指派專人負責設(shè)計科研方案，并組織實施。
2、保證每周二小時教研活動時間。圍繞研究專題內(nèi)容學習交流現(xiàn)代化教育思想、理論，了解最新教育信息，做好教研學習記錄，積極開展教育實踐研究活動。
3、教師、保育員要按時并認真參加研究活動，踴躍承擔研究任務。針對教育實踐中出現(xiàn)的問題，理論聯(lián)系實際，積極發(fā)表自己的見解和思想，敢于爭論，勇于探索、創(chuàng)新，尋找解決問題的方法和途徑。
4、主管領(lǐng)導在研究活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容，確定研究方法，做好充分準備，保證研究活動的目的性和有效性。
5、每學期對教研科研工作實效作出實事求是的評價和總結(jié)。積極撰寫自己教研工作的經(jīng)驗論文、經(jīng)驗總結(jié)，并在園內(nèi)交流，以促進相互了解和提高。
教研組活動管理制度：
1、每月組織一次教研活動，由課題組長和教研組長主持。
2、組織學習教育理論、上級下發(fā)的文件;學習外地的先進經(jīng)驗、與課題有關(guān)的科研信息。
3、定期研究課題及學科教學中存在的共性問題，作為教科研攻堅主題。
4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。
5、每學期組織一次教學經(jīng)驗交流，推薦優(yōu)秀論文、典型經(jīng)驗，到全園大會上交流。
公開課管理制度：
1、確定公開課的主題。每次公開課(包括觀摩課、優(yōu)質(zhì)課和研究課)應明確解決的主要問題，主題可從兩方面思考：一是教材的內(nèi)容、教學方法、手段、教學結(jié)構(gòu)的改革。二是如何發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用。
2、公開課的人選，應選擇教研能力強、有教學特點的教師承擔觀摩課或研究課，一般性的研究課由普通教師或青年教師承擔。要重視課前指導工作。對青年教師可采用講、評、講的方法。這樣分層次提高教學能力。
3、作好公開課的準備工作。組織全組教師，集思廣益，共同修改和確定公開課的實施方案。重要的公開課，業(yè)務園長要親自把關(guān)。
4、做好評議工作。聽課教師要認真聽課，做好記錄。評課應客觀公正，營造知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足戒的民主氛圍。從公開課的主題，教學內(nèi)容，教學方法、手段的選擇以及教學效果等方面進行講評。評議的一般程序：首先由主講教師談教學設(shè)計思路，然后聽課教師評議，最后由主持人綜合歸納提出改進意見。主持人要及時填寫紀實材料，交教導處存檔
幼兒園教研檔案管理制度2
第一章總則
第一條幼兒園工作是擔負著基礎(chǔ)教育的任務，科研工作是幼兒園工作的重要職能之一。為了不斷地適應飛速發(fā)展的教育改革，培養(yǎng)研究型的教師，促進我園教育教學質(zhì)量的提高，根據(jù)我園實際情況，特制訂本辦法。
第二條根據(jù)幼兒園的保教工作要求確定研究方向和課題，有組織、有計劃地進行，將理論和實踐相結(jié)合，重在應用。
第三條做好科研工作的激勵機制，充分調(diào)動教職工參加科研的積極性，逐步提高我園教職工的科研水平。
第二章科研領(lǐng)導機構(gòu)及其職責
第四條我園的科研工作實行三級網(wǎng)絡管理，由園長領(lǐng)導，業(yè)務園長分管，科研組長開展具體工作。
第五條幼兒園科研組工作職責是：
1、制訂幼兒園科研規(guī)章制度。
2、負責組織、申報各級教科研課題及對已申報的`課題的檢查、指導和日常管理。
3、宣傳教育科學，普及教科研理論和方法，為群眾性開展教科研提供智力支持。
4、組織協(xié)調(diào)本園教科研工作，形成教科研工作網(wǎng)絡，必要時可聘請區(qū)教科研人員指導。
5、制訂幼兒園教科研計劃，組織評選園級教科研論文，及時的進行幼兒與教科研工作總結(jié)。
6、整理好教科研檔案資料。
7、完成區(qū)教師進修學院科研部布置的相關(guān)工作。
8、幼兒園下設(shè)四個工作組，由教研組長兼任組長。工作職責為：
(1)協(xié)助科研組制訂幼兒園科研規(guī)章制度。
(2)寫好本組的教科研計劃、總結(jié)，積極發(fā)動教師參與課題、論文評選等。
(3)為幼兒園決策提供教科研和教改信息，并發(fā)動和組織教師學習有關(guān)理論，為教師提供必要的幫助。
(4)組織協(xié)調(diào)本園教科研工作，形成較濃厚的科研氛圍。
第三章課題的申報與立項
第六條課題申報。
1、鼓勵全園教職工根據(jù)自己工作的崗位和性質(zhì)，申報各級各類教科研課題，課題申報人應為課題負責人，在課題研究中擔負實質(zhì)性的工作。
2、按各級各類課題申報要求填寫課題申請書。區(qū)級課題申報人應填寫《松江區(qū)教育科研課題申請書》一式三份，區(qū)教師進修學院科研部、申請者個人、幼兒園各存一份。每一申報人同一時間內(nèi)負責的區(qū)級課題只能為一個。
3、區(qū)級課題一般為每年申報一次。申報時間為每年三月份，園級課題為每年的九月份。
4、申報課題必須備案，存一份于檔案室。
第七條課題立項原則。
1、實踐性和針對性原則。所立項課題要對教育教學改革和發(fā)展有現(xiàn)實意義和指導作用。應來自實踐、服務實踐的研究課題。
2、前瞻性和創(chuàng)新性原則。所立項的課題要在原有應用領(lǐng)域中所創(chuàng)新、有所發(fā)展。
3、科學性和可行性原則。所立項課題要有事實和理論依據(jù)，立論理由充分，同時又要確實做到內(nèi)容具體，方法步驟切實可行。自選課題研究周期一般1-2年為宜。
第八條課題的管理
1、在組織管理上。在教科研方面制訂一定的規(guī)章制度，定期檢查課題開展情況，及時分析、研討，解決課題中的問題。
2、在日常管理上，重點做好科研流程的管理。即課題申報——課題計劃——課題階段小結(jié)和課題論文撰寫，保證課題按時完成。
3、在研究管理上。做到實用性與探索性相結(jié)合，主課題與子課題相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，確保課題研究的實效性。
4、在成果管理上。重視課題的檔案管理，對課題申報表、實施方案、課題研究的原始資料、數(shù)據(jù)記錄、課題研究報告、論文、成果鑒定意見、成果獲獎文件及獎證復印件等檔案資料及時收集整理、分類存檔。
第四章科研經(jīng)費
第九條幼兒園為鼓勵教師做課題，盡量為教師研究課題提供學習的機會和條件并在經(jīng)費上給予支持。
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