關(guān)于備課制度范本（通用6篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，制度使用的情況越來越多，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編整理的關(guān)于備課制度范本（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
備課制度1
一、集體備課
�、�、地點：各學部教師辦公室或集體備課室
㈡、時間：文、理科不同時，確保不影響正常教學秩序。
㈢、負責人：備課組長
�、琛⒁话愠绦蚣叭蝿�(wù)
1、質(zhì)疑問難，研討下周所教的教材；
2、研討下周每節(jié)課如何引導學生緊張、高效地自學，達到五個統(tǒng)一：
�、�、統(tǒng)一進度（劃分課時）；
�、啤⒔y(tǒng)一學習目標；
⑶、統(tǒng)一思考題和檢測題；
�、�、統(tǒng)一課堂作業(yè)；
�、伞⒔y(tǒng)一教學過程。
3、研討如何突破難點：學生看書練習后可能出現(xiàn)哪些疑難問題或錯誤，學生更正、討論后還有哪些問題難以解決，教師針對這些問題如何講（補充、糾正、拓展，即走出教材，指導運用，提醒可能會出現(xiàn)的錯誤）。
二、個人寫教案
根據(jù)集體備課定下的路子（框架），寫過渡語等，充實內(nèi)容，形成有自己風格的教案。
三、審閱
1、星期五之前，學部教務(wù)處審閱寫好的下周教案。學部校長要檢查審閱情況。復習階段（中考、高考前及期末考試前）要求每天寫好第二天的教案，學部教務(wù)處審閱。
2、如教案不合要求，則重備，重送審，并作出記錄。
四、復備
上完課后，寫好教后錄（講課后的體會），總結(jié)經(jīng)驗，找出教訓，積累資料。
五、考核、評比方法
1、學部除教務(wù)處審閱教案外，定期組織教師互閱教案，評選優(yōu)秀教案。評選結(jié)果作為考核，獎勵教師的條件之一。
2、校長定期、不定期地檢查各學部教案，列入對學部師德考核。
備課制度2
1、常規(guī)備課的內(nèi)容包括：備教材、備教法；備學生、備學法。
教材教法方面包括：學期備課、單元備課、課時備課三個方面。
學生學法方面包括：學期分析、課時學法。
2、學期備課要求以教研組集體進行。寫出《學期教學目標與計劃》，交教導處審查并存檔。教導處在審查的基礎(chǔ)上，編制《學期教學進度表》。
學生的學期分析也是學期備課，要求教師每學期初，對所代班級的特殊學生進行分析研究，制定出適合學生特點的針對性的轉(zhuǎn)化和發(fā)展計劃。并填寫《學生分析表》。
3、單元備課要求教師在每單元教學前，進行單元教材分析、教學計劃。
4、課時備課堅持“一節(jié)課一教案”制度。教案中要體現(xiàn)出四條線索：教材思路的線索、教學方法的線索、學習方法線索、技能訓練的線索。技能訓練，包括聽、說、讀、寫、算、看等基本技能訓練，和鞏固性的作業(yè)訓練等。
5、教案本的篇幅結(jié)構(gòu)：扉頁計劃；單元分析與計劃、課時教案、單元復習、單元測試；總復習、綜合練習。
6、每一篇教案的篇章結(jié)構(gòu)：教學內(nèi)容、教學目標、教學難重點、教學方法、教具準備、教學過程（發(fā)現(xiàn)問題、合作學習、小結(jié)整合、鞏固延伸）、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)練習與布置、教后小記。
備課制度3
備課是上好課提高教學質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，教師必須認真?zhèn)浜谜n。
1、學期備課，即教學計劃。每學期開學前（寒暑假期間），教師應(yīng)認真鉆研教學大綱，通讀教材，了解分析學生的現(xiàn)狀，把握知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，明確教學目的、要求和教學重點、難點，安排學期教學進度。主要包括學生情況分析、教材分析、學期教學目的和要求、教學內(nèi)容、教學措施和教學時間安排，各單元所需的直觀教具等。
學期備課應(yīng)在教研組研究通過后，報教導處審批，一式兩份，個人、教導處各存一份。
2、單元備課。以個人備課為主，在教師自備的基礎(chǔ)上，備課組還要集體研討，確定單元教學目標、教學重點、難點、關(guān)鍵、教材處理、課時劃分、形成性測試題的選編等。其內(nèi)容包括單元名稱、單元教學目的要求、本單元知識結(jié)構(gòu)、重難點、學生情況分析、課時劃分、每節(jié)課解決的主要問題、教學方法、所需電教設(shè)備、教具等。同一年級應(yīng)做到教學內(nèi)容、進度、習題三統(tǒng)一。單元備課由教研組長檢查審定，一式兩份，個人、教研組各存一份備查。
3、課時備課。應(yīng)超前一周備課，要求有備課本。教案要獨立完成，不照抄他人及教學參考書，不用舊教案。教案必須有下列內(nèi)容：本課時教學目標（目的）、教學重點、難點、課的類型、課前準備、教學過程、板書設(shè)計、師生雙邊活動安排及作業(yè)設(shè)計等。
4、所教學科一律書面?zhèn)湔n，無教案不能上講臺。
5、備課要書寫正規(guī)，眉目清楚。
備課制度4
1、教師要充分認識只有備好課，才能上好課，不備課就沒有上課權(quán)，不備課或不認真?zhèn)湔n是瀆職行為。
2、任課教師每學期有教學計劃，每堂課應(yīng)有課時教案（不得以單元或章節(jié)的教學計劃代替課時教案）。45歲以上教師可以參用舊教案，但必須有新的授課題綱。青年教師必須寫詳細教案。不論教案詳略，均應(yīng)有下列內(nèi)容：⑴教學目標；⑵教學重點難點；⑶教學過程（包括復習內(nèi)容、新課引入、授課內(nèi)容、演示實驗內(nèi)容、例題、課堂練習、教學方法和教學手段的'選擇、學法指導和雙邊活動設(shè)計、提問和板書設(shè)計、課堂小結(jié)、測試反饋等）；⑷作業(yè)布置；⑸課后記等。
3、實施超前備課，以便在授課前有較充分的時間反復研究、揣摩，對不妥之處及時修正補充。新學期開學前要超周備課，平時至少提前三天備課。
4、備課要備教材、備學生、備教法；在個人領(lǐng)會大綱、鉆研教材的基礎(chǔ)上，加強集體備課。每個備課組每周至少組織一次集體備課。集備中要做到定時間、定課題、定中心發(fā)言人；做到目標統(tǒng)一、重難點統(tǒng)一、基本內(nèi)容統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、檢測統(tǒng)一。
5、備課組要充分利用群體力量，改進和完善電子化備課，研究合理運用現(xiàn)代化教學手段的措施，統(tǒng)籌安排、分工合作、資源共享，逐步實現(xiàn)備課和課堂教學的現(xiàn)代化。
備課制度5
1、電子備課室是我校教師制作課件、獲取信息、制作試卷、學習計算機的重要場所，應(yīng)有一個良好的工作環(huán)境，機房內(nèi)禁止抽煙、吃食物、吐痰、亂扔紙屑，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。到電子備課室后，請?zhí)顚懮蠙C記錄表。
2、嚴謹小孩、校外人員來室內(nèi)逗留，特殊情況請與管理員聯(lián)系。外單位來客，需經(jīng)學校領(lǐng)導批準，方可進入機房。
3、為防止計算機病毒入侵系統(tǒng)，嚴禁非法拷貝數(shù)據(jù)信息。嚴禁修改或刪除非本人的文件或數(shù)據(jù)，嚴禁擅自設(shè)置密鑰將公用電腦占為已有，人走必須正常關(guān)機。
4、計算機、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)通訊電纜設(shè)備，未經(jīng)網(wǎng)管同意不得拆裝、移動。使用人不得自行安裝和卸載軟件系統(tǒng)，因使用需要安裝軟件系統(tǒng)應(yīng)向管理人員提出申請，經(jīng)信息中心批準后安裝。
5、不得在計算機上進行與工作無關(guān)（如做游戲、下棋、打撲克）的操作；嚴禁瀏覽非法網(wǎng)站。
6、使用計算機及外部設(shè)備應(yīng)遵守操作規(guī)程，嚴禁進行與本職工作無關(guān)的操作，以防止損壞程序、數(shù)據(jù)和機器設(shè)備。使用中應(yīng)愛護設(shè)備、正確使用設(shè)備，發(fā)現(xiàn)故障及時申請維修，不得自行處理。
7、非本校教職工，不準隨便進入電子備課室。外單位來客，需經(jīng)學校領(lǐng)導批準，方可進入機房。
8、對于不按操作規(guī)范使用設(shè)備、儀器，造成損壞者，按價賠償損失。
9、下班后若有人繼續(xù)使用，則由管理員指定一人暫時負責本室的安全與管理，用完后關(guān)機、關(guān)燈、關(guān)門窗，以保證安全。
備課制度6
為了督促教師完成教學任務(wù)，增強教師、學生積極性、主動性，提高教學質(zhì)量，制定備課、作業(yè)檢查制度。
1、每學期定期檢查二次備課及學生作業(yè)本批改情況。
2、檢查結(jié)果由教導處做好記錄并進行通報，作為核定任課教師工作成績的一項指標。
3、備課本要求：
（1）書寫清楚，態(tài)度認真。
�。�2）符合教案要求，環(huán)節(jié)齊全，步驟完整，有重點，有分析，有板書設(shè)計，有小結(jié)。
�。�3）注重知識與技能的結(jié)合。
�。�4）體現(xiàn)多種教學方法及教學理論的實踐。
4、作業(yè)及批改要求：
�。�1）、各學科任課老師，務(wù)必根據(jù)教學大綱和教材要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當?shù)淖鳂I(yè)。
�。�2）、各學科作業(yè)的要求與格式要作出統(tǒng)一明確的規(guī)定，典型問題教師應(yīng)做出示范。
（3）、教師對所布置的作業(yè)，要認真檢查、批改，一般情況下作業(yè)要全批全改，及時講評。作業(yè)數(shù)量與難度要適當，對不同層次的學生要提出分層作業(yè)要求；課外作業(yè)的份量與難度適當；對難度較高的作業(yè)，教師要作適當指導與提示，常識性學科一般少留或不留課外書面作業(yè)。
�。╝）書寫認真、整潔衛(wèi)生。
�。╞）評點及時，有批有改。
5、批改記錄要求：
（1）有具體學生作業(yè)中出現(xiàn)問題的記錄。
�。�2）有解決問題的方法、設(shè)想及作業(yè)本信息反饋記錄。
6、對于批改作業(yè)達不到上述要求，態(tài)度不認真的任課教師應(yīng)給予批評指導。
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