教師家訪制度（通用15篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，人們運(yùn)用到制度的場合不斷增多，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的教師家訪制度，歡迎大家分享。
教師家訪制度 1
家訪是教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，為把學(xué)生培養(yǎng)成有用人才，做好家訪工作是非常重要的，因此特制定此制度：
一、明確家訪的主要任務(wù)：
家訪首先要了解情況，家庭情況如何，直接影響著學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有提高教育工作的針對性。二是向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動。三是共同研究，統(tǒng)一要求，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因。四是提出建議，幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識。
二、提高家訪的'效率和效果：
1、家訪要有計劃、有準(zhǔn)備，每學(xué)期每個學(xué)生要家訪一次以上。
2、教師反映情況既要實(shí)事求是，又要講究方法。向家長反映情況時，一般應(yīng)讓學(xué)生在場，當(dāng)著學(xué)生的面，既要介紹學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，取得的進(jìn)步，又要指出他的缺點(diǎn)，指出今后努力的方向，不要在家訪中“告狀”，借助家長的“權(quán)威”懾服學(xué)生。
3、尊重家長，互相信任。在家訪過程中，班主任要尊重家長，禮貌待人，誠心誠意，即使碰到“拉短”的家長，也要耐心說服，以理服人。
4、家訪要做到制度化、經(jīng)�；�，除了做好面上的家訪外，還要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有重點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行個別家訪，以保持學(xué)校和家長的密切聯(lián)系。
教師家訪制度 2
為了密切學(xué)校與家庭，老師與家長間的相互聯(lián)系，使學(xué)校與家庭的教育教學(xué)信息快速傳遞以達(dá)到教師與家長積極互動的目的。實(shí)現(xiàn)對學(xué)生實(shí)施教育以學(xué)校為主，以家庭教育為輔的教育戰(zhàn)略，現(xiàn)結(jié)合我校及我校學(xué)生家庭實(shí)際，制定家訪制度。
一、參加家訪人員：全體教職工均有對學(xué)生進(jìn)行家訪的義務(wù)和責(zé)任，其中以學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主。
二、家訪對象：全體學(xué)生（含流失生）
三、家訪原因：a.了解學(xué)生家庭情況； b.反映學(xué)生在校各方面表現(xiàn)；c了解學(xué)生在家情況；d.動員流失生反校；e.幫扶貧困生；f.控制欲輟生流失；g.學(xué)生在校意外情況；h.其他臨時原因，需要家訪。
四、家訪要求：
1、凡進(jìn)行家訪的老師態(tài)度要端正，務(wù)求實(shí)效性，要具有明確的目的和任務(wù)進(jìn)行家訪活動。絕不搞為了完成家訪任務(wù)而進(jìn)行的家訪活動。
2、上課時間進(jìn)行家訪，事先進(jìn)行家訪人員要與學(xué)校校長、書記或教導(dǎo)主任請示，說明家訪對象及進(jìn)行家訪原因。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可離校進(jìn)行家訪，家訪回校后要向請示領(lǐng)導(dǎo)作口頭匯報，對應(yīng)急問題要做及時辦理。
3、進(jìn)行家訪要攜帶由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的“家訪記錄”，家訪時要把與家長進(jìn)行談話的內(nèi)容作概要性的記錄，家長要簽字或蓋章。
4、家訪記錄要在進(jìn)行家訪人員手中保留（學(xué)校隨時抽查）期末統(tǒng)一交到教導(dǎo)處存檔。
5、任何教師或領(lǐng)導(dǎo)不得以家訪為借口出校辦理其他事情，經(jīng)查出視為曠工，并按學(xué)校出勤有關(guān)條例嚴(yán)肅處理。
6、進(jìn)行家訪活動人員數(shù)量的.要求：
�。�1）課任教師對所教學(xué)生的家訪，每學(xué)期在30%。
（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期進(jìn)行家訪，10-20人次。
�。�3）班主任進(jìn)行家訪，每學(xué)期在40%。
學(xué)校對學(xué)生家庭進(jìn)行走訪了解和調(diào)查研究，是我們對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是獲取學(xué)生信息的重要途徑。是矯治學(xué)生行為偏差，幫助學(xué)生學(xué)生完成學(xué)業(yè)的行之有效的辦法。希望進(jìn)行家訪活動的人員，認(rèn)真按本制度開展此項(xiàng)活動。
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為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定家訪制度。
一、家訪形式
走訪學(xué)生家庭
二、家訪內(nèi)容
1、了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。
2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。
3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；4、雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解與配合；
5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系；
6、征求家長對學(xué)校意見和建議等。
三、家訪原則
家訪必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪，應(yīng)包括中上等學(xué)生的家訪。重點(diǎn)是學(xué)有潛力的學(xué)生，特長生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，單親家庭學(xué)生，學(xué)困學(xué)生，有輟學(xué)傾向的.學(xué)生，心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。
四、家訪要求
1、每學(xué)期第五周開始制定家訪計劃并實(shí)施家訪。
2、普通班班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪必須達(dá)到全班學(xué)生總數(shù)的2/3，小班制班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪必須達(dá)到百分之百。
3、學(xué)生因病、事假或有突出成績，或發(fā)生問題，應(yīng)及時家訪。
4、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。
5、家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。
6、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>
7、班主任和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時通報雙方各自情況。
8、在規(guī)定的時間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是硬性指標(biāo)，必須保質(zhì)保量地完成。
9、做好家訪記錄，每周五交年組長檢查登記，并做好訪后分析。
五、家訪注意事項(xiàng)
1、家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。
2、家訪時，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，個別問題可要求學(xué)生回避。
3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。
4、尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。
5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。
六、考核
1、每學(xué)期由各年級組收齊家訪記錄，上報德育處，學(xué)校將對家訪記錄進(jìn)行檢查考評。
2、學(xué)校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容，作為教師學(xué)期考核、評先、評優(yōu)、
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為進(jìn)一步提高我校的教育管理水平，更好地把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，全面掌握學(xué)生情況，調(diào)動家長積極性，有目的、有意識地影響和指導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮家庭教育的.作用，特制定本制度。
一、班主任要根據(jù)學(xué)生具體情況，有目的、有重點(diǎn)地制定每學(xué)期家訪計劃。
二、對受到獎勵、處罰或其它有突出變化的學(xué)生，要安排臨時必要的家訪，新生班要進(jìn)行全面家訪。
三、深入了解學(xué)生思想狀況和家庭教育情況，確定每次家訪具體目標(biāo)，做好家訪的訪充分準(zhǔn)備。
四、向家長宣傳教育方針、政策，報告學(xué)校教育計劃，幫助家長提高認(rèn)識，介紹家庭教育的好經(jīng)驗(yàn)、好方法。用教育學(xué)、心理學(xué)或其它科學(xué)知識影響家長，創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。
五、班主任要誠懇、熱情地抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)、教育學(xué)生的態(tài)度，向家長匯報學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，講究科學(xué)方法，避免爭執(zhí)或告狀式家訪，調(diào)動家長積極性，取得家長的支持。
六、指導(dǎo)家長安排好學(xué)生的假期生活。
七、家訪過程中要注意教師形象，儀表端正，舉止文明，不索要財物、收受禮品。
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為進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育，推進(jìn)家校一體化的德育管理，使教師與家長更好互通情況，交流信息，溝通感情，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭步調(diào)，統(tǒng)一對學(xué)生的教育要求，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭，特制定家訪制度，具體要求如下：
1.班主任應(yīng)不定期地對學(xué)生進(jìn)行家訪，每月須上門家訪至少５位以上的學(xué)生，一學(xué)年須上門家訪完班內(nèi)全體學(xué)生。
2.班主任家訪以后，要做好工作記錄，寫出家訪心得，結(jié)合實(shí)際不斷總結(jié)家訪的.經(jīng)驗(yàn)，提高班主任工作水平。
3.班主任對父母離異、單親家庭、父母不在身邊、家長下崗的學(xué)生，學(xué)習(xí)、生活困難生，身體殘疾學(xué)生、有不良行為的學(xué)生，近期家庭有較大變故的學(xué)生要特別進(jìn)行家訪，給予及時的關(guān)愛。
4.對起始年級，班主任應(yīng)利用假期等時間進(jìn)行家訪，要求在第一學(xué)期完成班內(nèi)學(xué)生的全部家訪，并做好記錄。
5.教師通過家訪工作，須與家長建立相互尊重、相互信任、相互支持與配合的關(guān)系。
6.每月的第二周作為學(xué)校開放日，接受家長對學(xué)校和班級教育、教學(xué)的評價和反映，教師要聽取家長對學(xué)校和班級教育教學(xué)工作的意見和建議。
7.每月的家訪工作，作為班主任每月常規(guī)工作的考核和學(xué)年評優(yōu)的指標(biāo)。學(xué)校對班主任的家訪設(shè)“專項(xiàng)獎勵”。
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家訪是聯(lián)系學(xué)校與家庭教育的紐帶，搞好家訪工作是培養(yǎng)合格人才的保證，因而制訂如下家訪制度。
1、每個學(xué)期，全體教師要把本班學(xué)生普訪一次，
2、及時掌握學(xué)生的'思想、學(xué)習(xí)、生活等的情況，重點(diǎn)學(xué)生要多次家訪，把問題解決在萌芽狀態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)干部也要結(jié)合班主任、教師搞好家訪工作；
3、家訪要做到經(jīng)常性，并改變告狀式家訪為座談式家訪，改變學(xué)生犯了錯誤才家訪的做法，真正使學(xué)生家長體會到老師的關(guān)心和熱愛；
4、教師要做好家訪記錄，并通過家訪，建立學(xué)生檔案，以利于更好的教育；
5、寒暑假教師要搞好家訪工作，除了檢查寒暑假作業(yè)外，主要了解學(xué)生的假期生活，思想動態(tài)；
6、家訪的形式要多種多樣，并及時把學(xué)校制定的制度、作法、決定，通過教師家訪傳遞給家長，加深家庭對學(xué)校的了解，贏得家長的信任。
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家訪是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式，為有計劃地進(jìn)行，學(xué)校特制定以下制度：
一、家訪工作責(zé)任人：
家訪工作主要由班主任負(fù)責(zé)，任課教師全員參與，每班組成若干個家訪小組。學(xué)校行政人員家訪主要處理學(xué)生突發(fā)情況或典型事件。
二、家訪的次數(shù)：
一學(xué)年內(nèi)家訪小組必須普訪學(xué)生一次，一學(xué)期內(nèi)至少家訪一半以上學(xué)生。對特殊群體學(xué)生必須訪兩次以上。
三、家訪的原則：
發(fā)生下列幾種情況，班主任必須及時家訪，副班主任應(yīng)積極配合。
1、學(xué)生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫(yī)院探望。
2、學(xué)生家庭發(fā)生重大或不幸事件，要及時做好安撫工作。
3、學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生傷害事故，必須第一時間通知家長或親自把孩子送回家，說明情況，提出解決辦法。
4、學(xué)生無故遲到、缺席，及時向家長了解原因，通報情況，共同進(jìn)行教育。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)成績突然下降或品行不端，及時與家長聯(lián)系，采取有效措施及時教育。
6、學(xué)生（特別是后進(jìn)生）有進(jìn)步時要及時家訪，當(dāng)著學(xué)生的面向家長作恰如其分的匯報，給學(xué)生和家長以熱情的鼓勵。
四、家訪的`內(nèi)容：
1、學(xué)生在校實(shí)際情況匯報。
2、學(xué)生在家實(shí)際情況詢問。
3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。
4、與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。
5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。
6、增進(jìn)與學(xué)生、學(xué)生家長的情感交流。
五、家訪的注意事項(xiàng)：
1、每次家訪要確定家訪的目的，要解決的問題，要對被家訪的學(xué)生有較充分的了解。
2、家訪前要提前預(yù)約，告知家長家訪的時間，以提高家訪效率。
3、家訪過程中，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求學(xué)生回避。
4、家訪時要虛心聽取學(xué)生和家長的意見，要實(shí)事求是匯報學(xué)生在校表現(xiàn)，要與家長共同探討教育方法，充分調(diào)動和發(fā)揮家長的教育作用。
5、家訪后，教師應(yīng)如實(shí)做好記錄。
6、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。
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教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一，也是教師與學(xué)生家長溝通，促進(jìn)學(xué)校與家庭聯(lián)系的重要途徑。為進(jìn)一步協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校“三位一體”的立體教育網(wǎng)絡(luò)，有機(jī)整合學(xué)校、家庭的教育資源，形成教育同步合力，促進(jìn)學(xué)生平安健康成長與全面發(fā)展，更好地完成我校辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《學(xué)校教師家訪制度》。
一、家訪形式
1、走訪學(xué)生家庭；
2、請家長來校座談；
3、電子（電話、校信通、網(wǎng)絡(luò)）等聯(lián)系。
二、家訪對象
1、教師家訪必須面向全體學(xué)生。
2、貧困生、學(xué)困生、留守兒童學(xué)生、單親家庭學(xué)生、思想學(xué)業(yè)變化重大學(xué)生、父母進(jìn)城務(wù)工學(xué)生、殘疾學(xué)生等學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)家訪。
三、家訪內(nèi)容
1、了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及學(xué)生在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征：內(nèi)容包括：
①家長基本情況，包括學(xué)歷情況，職業(yè)情況等；
�、诩彝セ厩闆r，包括居住條件，家庭成員構(gòu)成，學(xué)生父母感情情況，家長對學(xué)生的要求等；
�、蹖W(xué)生在家的情況，諸如學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時間，看電視時間，交往情況，家務(wù)勞動情況等。
2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，幫助指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀，實(shí)施科學(xué)的教育管理方法，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的.教育措施、方法和手段。
3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育民生政策與學(xué)生安全教育常識，介紹學(xué)校辦學(xué)特色及學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。
4、對因?qū)W校、家庭彼此不了解，對學(xué)生教育產(chǎn)生誤解或分歧，造成配合欠佳的少數(shù)家庭提出問題，如實(shí)介紹情況，耐心聽取家長意見，通過心平氣和地交換意見，溝通心理，爭取實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育。
5、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
四、家訪要求
1、一年級班主任和新接手的班主任在第一學(xué)期內(nèi)應(yīng)對全班學(xué)生進(jìn)行全員家訪；其他班主任對二分之一學(xué)生進(jìn)行家訪，一年內(nèi)完成全員家訪。正、副班主任共同參與家訪。
2、教師家訪做到“十一要”、“七必訪”、“五回避”
（1）十一要：要有計劃準(zhǔn)備，目的明確；
要有交流、溝通策略方法；要學(xué)生在場（一般情況下）；要實(shí)事求，坦誠公正；要一分為二，客觀辯證；要態(tài)度誠摯，言辭懇切；要聽取意見，共商良策；要文明禮貌，尊重家長；要全面家訪，全面了解；要有家訪記錄，能拍照的要拍照；要樹立教師形象，注意家訪安全。
�。�2）七必訪：貧困生家庭必訪；
學(xué)困生家庭必訪；留守兒童必訪；缺損型家庭（單親或離異）家庭必訪；思想學(xué)業(yè)變化重大學(xué)生家庭必訪；父母進(jìn)城務(wù)工或不在家的學(xué)生家庭必訪；殘疾學(xué)生（有生理、心智障礙學(xué)生）家庭必訪。
�。�3）五回避：回避用電話聯(lián)系代替家訪；
回避告狀式家訪；回避指責(zé)家長；回避利用家訪辦私事；回避收受家長饋贈和邀請吃飯。
3、教師對學(xué)生進(jìn)行家訪，必須有計劃目標(biāo)，目的明確。交流、溝通講究策略、方法，做到實(shí)事求是，客觀辯證，并認(rèn)真聽取家長意見與建議，闡明自己和學(xué)校的看法、意見，共商學(xué)生教育良策。
4、教師家訪必須做好家訪記錄，能拍照的要拍照。
五、獎懲考核
1、期末年終由各年級組收齊家訪簿記錄，報交學(xué)校相關(guān)職能部門進(jìn)行檢查考評、通報和存檔迎檢；
2、學(xué)校把教師家訪情況作為教師期末年終績效考核、年度考核及評先選優(yōu)的重要依據(jù)；
3、學(xué)校對家訪活動中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，推廣家訪經(jīng)驗(yàn)。
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一、家訪時間安排
1、班主任每學(xué)期原則上應(yīng)對全班學(xué)生進(jìn)行一至二次家訪、電訪，對后進(jìn)生提倡家訪，每次家訪內(nèi)容應(yīng)有記錄。
2、除學(xué)校統(tǒng)一安排外，家訪時間應(yīng)放在課余時間進(jìn)行。
二、家訪的原則：
1、家訪時事先要與家長預(yù)約。
2、科任教師有責(zé)任協(xié)助班主任一起做好家訪等工作。
3、做到5必訪：
開學(xué)一月內(nèi)，一年級新生必訪。正副班主任家訪率爭取達(dá)到100%。
轉(zhuǎn)學(xué)生（轉(zhuǎn)入）必訪
每學(xué)期，教師對隨班就讀生家訪率為100%。
每學(xué)期，各班任課教師家訪率不低于45%
學(xué)習(xí)或者行為突然發(fā)生偏差的學(xué)生必訪。
三、家訪的內(nèi)容（可以根據(jù)每次家訪目的不同確立家訪內(nèi)容）
1、學(xué)生在校實(shí)際情況匯報。
2、學(xué)生在家實(shí)際情況詢問。
3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。
4、提出建議，幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)知識。
四、家訪的注意事項(xiàng)：
1、教師主動與家長溝通信息，交換意見，共商教育大計，探究教育方案，對受教育者進(jìn)行更好的教育，提高教育效果。忌向家長告狀，報憂不報喜，將學(xué)生說的一無事處，切忌告狀式家訪。
2、家訪要及時，有針對性。忌拖延家訪時機(jī)，等到矛盾已經(jīng)公開化后才去找家長，商量解決辦法。家訪中要保持教師的崇高形象。忌討好家長，收取家長的財物，借家訪之名也那些居其位，有其權(quán)的.學(xué)生家長，套近乎以圖私事。
3、關(guān)注學(xué)有潛力的學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、行為偏差學(xué)生、有輟學(xué)傾向的學(xué)生，心理和情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象的學(xué)生。
4、學(xué)生因病、事假或有突出成績，或發(fā)生問題、應(yīng)及時家訪。
5、家訪時要注意時間，切忌無休止閑聊，影響學(xué)生、家長休息。
6、家訪后，及時填寫家訪登記表，家訪記錄每學(xué)期檢查一次，平時隨時檢查，期末德育處存檔。
教師家訪制度 10
為了不斷提高德育工作水平，認(rèn)真履行我校的班主任崗位職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任對學(xué)生情況的全面了解，加強(qiáng)班主任與學(xué)生家長的溝通與交流，使我校學(xué)生思想政治工作落實(shí)到實(shí)處，特制定本制度。
一、家訪是學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系的有效方式，是班主任與學(xué)生家長溝通的橋梁和紐帶。兩者之間的相互配合、協(xié)調(diào)對學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要作用，每位班主任s老師都應(yīng)重視做好家訪工作，每學(xué)期要達(dá)到班級人數(shù)一半以上。
二、家訪必須分層次、有目的地進(jìn)行。對不同類型的學(xué)生，班主任要做到區(qū)別對待、及時家訪。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正地了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，同時及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)。對存在的問題與家長商量，及時解決。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。
三、尊重家長，重視家長的意見。對家長所提意見要全面調(diào)查、了解、分析。正確的意見虛心接受，好的意見或建議應(yīng)及時反映給學(xué)校，以利于學(xué)校工作的'提高。家長因不了解學(xué)校具體情況而提出的偏激或不正確的意見，要加以耐心、誠懇的解釋，讓家長給予理解和諒解。
四、家訪可通過家長到校、電話、手機(jī)短信、信件、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行，征得家長同意后，方可上門家訪。
五、班主任如在上班時間家訪，不能以家訪為由耽誤課或串課，不能和學(xué)校安排的活動相沖突。
六、各年級每學(xué)期對本級部班主任老師的家訪情況進(jìn)行總結(jié)，對不能完成家訪任務(wù)的班主任要給予批評。
教師家訪制度 11
為提高家訪效率，密切學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生的關(guān)系，了解學(xué)生、了解家長，以便有的放矢地教育學(xué)生，特提出以下家訪要求：
1、正副班主任分工合作，有計劃地完成期末家訪。
2、家訪學(xué)生數(shù)不少于三分之一。
3、家訪內(nèi)容可以參考以下：
�。�1）介紹學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。（如進(jìn)步、退步、偶發(fā)事件、思想變化等方面）
（2）了解學(xué)生在家表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。（如家庭的結(jié)構(gòu)、成長環(huán)境、家庭教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。還有個性特點(diǎn)、情緒變化、勞動表現(xiàn)、生活作風(fēng)等情況。）
（3）征求家長對學(xué)校教育的意見和要求。
（4）提出希望家長配合教育的幾個方面。
①督促子女完成家庭作業(yè)（平時）。合理安排寒暑假，注意所看電視的內(nèi)容與時間。
�、谥С肿优畡邮种谱魍婢哳惖臇|西，培養(yǎng)孩子的動手動腦能力。
�、圩⒁鈱ψ优M(jìn)行正確的安全教育。（不在公路上、鐵軌玩耍或騎自行車；不玩危險性游戲、不玩火、玩電器；不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳、臺球室等）
�、芤嘧屪优畮椭鲂┘覄�(wù)。
�、蓐P(guān)注孩子的變化，看教育報刊、雜志。
⑥注意培養(yǎng)子女良好的.品質(zhì)（講衛(wèi)生、誠信；自信、樂觀等）
�。�5）回答家長提出的有關(guān)問題。（注意語氣和策略）
4、家訪要有記錄。
5、注意事項(xiàng)：
（1）家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心，考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容，并做好記錄。
�。�2）家訪時，要全面客觀地評價學(xué)生，不能只講缺點(diǎn)和不足，把家訪變成“告狀”，造成學(xué)生及家長的反感。談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，使家長感到教師對學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。
�。�3）家訪時，應(yīng)如實(shí)填寫家訪記錄表，并讓學(xué)生家長寫好意見及簽名。
（4）根據(jù)記錄本記錄情況和家長反饋，對家訪效果給予評價。
教師家訪制度 12
為進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系聯(lián)系，統(tǒng)一幼兒園與家庭教育對幼兒的要求，共同做好幼兒的教育工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，特制定家訪制度。
一、家訪形式
1、走訪幼兒家庭；
2、電子(電話、電子郵件)聯(lián)系；
3、請家長來校座談。
二、家訪內(nèi)容
1、了解幼兒家庭狀況、成長環(huán)境及在家的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。
2、向家長反饋幼兒的在園情況表現(xiàn)現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、價值觀；
3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；
4、雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解與配合；
5、征求家長對幼兒園及教育部門的意見和建議等。
三、家訪原則
家訪要分層次進(jìn)行，全面家訪。重點(diǎn)是家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，單親家庭幼兒，流動生，心理和情緒不穩(wěn)定的幼兒等。
四、家訪要求
1、班主任每一學(xué)期盡量達(dá)到全員家訪。
2、幼兒因病、事假或有發(fā)生問題，應(yīng)及時家訪。
3、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。幼兒在校園的學(xué)習(xí)、生活、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)?方式告訴家長，讓家長真正了解幼兒在園的表現(xiàn)。同時及時了解幼兒在家表現(xiàn)。
4、家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對幼兒的愛護(hù)和關(guān)懷。
5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、幼兒在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>
6、班主任(教師)和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時通報各自情況。
7、做好家訪記錄。
五、家訪注意事項(xiàng)
1、家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。
2、家訪時，幼兒、家長都應(yīng)在場，個別問題可回避幼兒。
3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。
4、尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見。
5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。
教師家訪制度 13
一、家訪任務(wù)
黨員干部每學(xué)期家訪不少于30次;黨員班主任每學(xué)年對所教班級的所有學(xué)生家訪不少于一次;黨員教師每學(xué)年家訪不少于40次。
二、家訪內(nèi)容
宣傳黨的教育方針、教育法規(guī)和政策，介紹學(xué)校教育改革的做法和成效，了解家長對學(xué)校教育的需求和態(tài)度;了解學(xué)生家庭成員、經(jīng)濟(jì)狀況、社交往來、性情心態(tài)、個性特長、健康狀況等信息;交流學(xué)生在校表現(xiàn)、道德修養(yǎng)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績、突出表現(xiàn)、存在問題等;指導(dǎo)家長做好家庭教育，引導(dǎo)家長為學(xué)生營造良好的家庭育人環(huán)境。
三、家訪形式
1、以走訪學(xué)生家庭為主，信訪、電訪、網(wǎng)訪為輔，做到普遍家訪和重點(diǎn)家訪相結(jié)合，臨時家訪和定期家訪相結(jié)合，個別家訪和集體家訪相結(jié)合，全面了解學(xué)生的成長情況;
2、辦好家長學(xué)校，著力提高家庭育人水平和能力;
3、定期召開家長座談會，征求學(xué)生家長意見，開展家長、學(xué)生評學(xué)校、評校長、評教師活動;
4、充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、學(xué)生之間的`交流。及時傳遞信息強(qiáng)化家校溝通。
四、家訪要求
1、堅(jiān)持科學(xué)安排，不得妨礙學(xué)生家長的正常工作與學(xué)習(xí)生活;
2、堅(jiān)持廉潔自律，不得借機(jī)接受學(xué)生家長的禮品、禮金和宴請;
3、堅(jiān)持以肯定成績、鼓勵褒揚(yáng)為主，結(jié)合學(xué)生個性發(fā)展特點(diǎn)，與學(xué)生家長研討有利于學(xué)生健康成長的教育方法;
4、堅(jiān)持與學(xué)生家長平等對話，虛心聽取家長意見;
5、堅(jiān)持做好家訪情況記錄，經(jīng)常總結(jié)反思家訪工作，努力提高家訪藝術(shù)和家訪效果。
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一、家訪的類型
1.了解性家訪
這是一般性家訪，適用于多數(shù)學(xué)生家庭。內(nèi)容包括：
①家長基本情況，包括學(xué)歷情況，職業(yè)情況等；
�、诩彝セ厩闆r，包括居住條件，家庭成員構(gòu)成，學(xué)生父母感情情況，家長對學(xué)生的要求等；
�、蹖W(xué)生在家的情況，諸如學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時間，看電視時間，交往情況，家務(wù)勞動情況等。
2.目的性家訪
這是在了解性家訪基礎(chǔ)上對少數(shù)學(xué)生的特殊問題有針對性的家訪。適用于有特殊表現(xiàn)的學(xué)生。內(nèi)容主要是向家長報告其子女的特殊表現(xiàn)或問題，共同商討協(xié)同教育的方式方法。
3.溝通性家訪
這是旨在與家長交換信息、溝通情感，以實(shí)現(xiàn)良好配合的家訪。適用于因?qū)W校、家庭彼此不了解，產(chǎn)生誤解或分歧，造成配合欠佳的'少數(shù)家庭。內(nèi)容是提出問題，如實(shí)介紹情況，耐心聽取家長意見，通過心平氣和地交換意見，溝通心理，爭取實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育。
二、家訪要求
1.做好全員家訪
正、副班主任共同參與家訪；新接手的班主任應(yīng)利用假期里進(jìn)行全員家訪；其他班主任和任課教師要求假期對二分之一學(xué)生進(jìn)行家訪，一年內(nèi)完成全員家訪。
2.家訪注意事項(xiàng)
教師對學(xué)生家庭進(jìn)行訪問，一定要有明確的目的，制訂詳盡而可行的計劃。
訪問前，應(yīng)考慮好與學(xué)生家長交談的問題。訪問過程中，態(tài)度要誠摯，言辭要懇切，應(yīng)實(shí)事求是地介紹學(xué)生的各方面表現(xiàn)，做到不夸大，不縮小。通常應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，略提缺點(diǎn)，即先肯定學(xué)生的長處，再指出他們的不足，最后提出幫助和教育學(xué)生的建議和措施。切忌一進(jìn)門就滔滔不絕地大談學(xué)生的缺點(diǎn)和過失，對學(xué)生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。
在家訪過程中，要主動請家長提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。
3.教師家訪時還要選擇好家訪的時間，事先做好預(yù)約。家訪一般應(yīng)選擇家長休息在家的時候，如節(jié)假日，家長的串休日或晚間，但晚上家訪，時間不易太久，以免影響第二天家長的工作或?qū)W生的學(xué)習(xí)。
4.“十要”、“六必訪”、“五回避”
十要：要有明確目的；要有準(zhǔn)備；要學(xué)生在場（一般情況下）；要講究方法；要一分為二；要共同商討；要聽取意見；要文明禮貌；要全面家訪，全面了解；
要堅(jiān)持不懈。
六必訪：缺損型家庭必訪；離異家庭必訪；父母不在家的子女必訪；有生理、心理障礙學(xué)生家庭；行規(guī)困難學(xué)生必訪；有明顯進(jìn)步學(xué)生必訪。
五回避：回避用電話聯(lián)系代替家訪；回避告狀式家訪；回避指責(zé)家長；回避利用家訪辦私事；回避收受家長饋贈和邀請吃飯。
5.家訪內(nèi)容做好記錄，能拍照的要拍照。
6.來回注意路途安全。
高級中學(xué)家訪要求
1.班主任與任課教師認(rèn)真研究，確定有重點(diǎn)的家訪對象，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。
2.來回注意路途安全。
3.與家長提前預(yù)約，但不吃飯，更不能接受禮品。
4.與家長溝通時，以表揚(yáng)、鼓勵為主，對學(xué)生問題帶著幫助的目的加以共同解決。
5.家訪內(nèi)容做好記錄，能拍照的要拍照。
教師家訪制度 15
家庭訪問是密切學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，了解學(xué)生的家庭表現(xiàn)，指導(dǎo)家庭教育的重要途徑和手段，也是班主任與學(xué)生家長互相配合、互相切磋、共同育人的有利時機(jī)，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育體制改革，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理，突出家訪的.實(shí)效性，規(guī)范班主任家訪的各個環(huán)節(jié)，制定本制度：
1、家訪要面向全體學(xué)生，既訪問“問題學(xué)生”家庭，也要訪問優(yōu)秀學(xué)生家庭。從中探索家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。每學(xué)期班主任至少進(jìn)行一次全面家訪。對個別特殊學(xué)生要進(jìn)行多次家訪。
2、家庭訪問要有針對性、計劃性，班主任要根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)和家教狀況，確定家訪的重點(diǎn)對象和要研究解決的問題。
3、經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系，用上門家訪或打電話等形式，虛心聽取他們對學(xué)校工作及班級工作的批評和建議，接受家長監(jiān)督，教師間經(jīng)常開展批評與自我批評。
4、家訪要尊重學(xué)生和家長，切忌簡單的告狀或命令式的通知家長來校的形式。與家長談話要態(tài)度和藹，忌空洞說教，向家長提建議或?yàn)榧议L排憂解難時，應(yīng)實(shí)事求是地有分析、有說服力地指出問題，不能對家長埋怨責(zé)備，挫傷家長的自尊心。
5、家訪過程中要注意交通安全，不準(zhǔn)接受家長的吃請，更不準(zhǔn)借此向家長索要財物。
6、班主任在《班主任手冊》上認(rèn)真記好家訪情況，包括家庭情況和學(xué)生在家表現(xiàn)情況等，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。
7、家訪結(jié)束后應(yīng)請家長填寫家長意見，并簽名。學(xué)期結(jié)束后由教導(dǎo)處匯總計入班級考核。
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