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農(nóng)村小學(xué)人事管理制度

時間:2021-04-08 16:52:51 制度 我要投稿

農(nóng)村小學(xué)人事管理制度范本(通用5篇)

  在現(xiàn)在的社會生活中,很多地方都會使用到制度,制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。什么樣的制度才是有效的呢?下面是小編為大家整理的農(nóng)村小學(xué)人事管理制度范本(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

農(nóng)村小學(xué)人事管理制度范本(通用5篇)

  農(nóng)村小學(xué)人事管理制度1

  為了進一步規(guī)范學(xué)校人事制度,促進學(xué)校教育教學(xué)工作,經(jīng)校務(wù)會、行政會和教代會多次醞釀討論后特制定《控江二村小學(xué)人事管理制度》。

  一、教師必須自覺服從學(xué)校各部門的管理;自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度;自覺做到遵紀守法、教書育人、為人師表。

  二、新教師和合同到期的教師應(yīng)與校長簽定或續(xù)簽合同,并依法認真履行合同的各項規(guī)定。

  三、成立學(xué)校教師聘任委員會。

  四、教師因各種原因申請調(diào)動的,要嚴格按照有關(guān)規(guī)定,由本人提出書面申請,經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子和教師聘任委員會研究討后上報塊內(nèi)人事干部,并按照教育局人事部門的有關(guān)程序辦理相關(guān)手續(xù)。

  五、根據(jù)教師的個人專長和現(xiàn)實表現(xiàn),每年6月底由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師聘任委員會召開專題會議討論決定新一學(xué)年的校內(nèi)部人事調(diào)整工作,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動,特殊情況需要調(diào)整的,須經(jīng)過學(xué)校行政班子集體討論決定。

  六、根據(jù)區(qū)教育局規(guī)定,教師聘任委員會每學(xué)年對教師及旁系列人員在德、能、勤、績等各方面表現(xiàn)進行考評,考評結(jié)果作為該教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據(jù)。

  七、實行教師聘任制,學(xué)校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結(jié)果,由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)區(qū)教育局核定編制名額和崗位數(shù)的需要確定聘任教師的名單。

  八、學(xué)校實行“低職高聘”,已經(jīng)具備相應(yīng)技術(shù)職務(wù)職稱的老師可提出書面申請,并提供相關(guān)證明材料,經(jīng)教師聘任委員會討論決定“低職高聘”人員名單,在校務(wù)公開欄內(nèi)公示,聽取廣大教師的意見后兌現(xiàn)工資和獎金。

  九、建立教師工作檔案,健全教師業(yè)務(wù)考核評比制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負責人對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查,作好記錄,并與當月的“月考核獎”掛鉤。

  十、教師要認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,認真履行崗位職責,樹立高尚的師德師風,積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動,提高自身的教育教學(xué)能力,認真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學(xué)論文,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),在各自的崗位上做出成績,為推進二期課改和提高教育教學(xué)質(zhì)量而勤奮工作。

  控江二村小學(xué)

  農(nóng)村小學(xué)人事管理制度2

  1、凡本校教職工必須熱愛教育事業(yè),未經(jīng)學(xué)校許可,不準搞第二職業(yè)。

  2、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理,自覺做到依規(guī)辦事、依法治教,遵守上級和學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到遵紀守法、教書育人、為人師表,崇尚科學(xué),反對邪教。

  3、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn),召開專門會議研究討論決定,人事調(diào)配實行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動,特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。

  4、實行教師人事考評和末位淘汰制,每學(xué)期對教師的各方面表現(xiàn)進行一次業(yè)績考評,考評結(jié)果由高分到低分排隊,末位的實行待崗;考評結(jié)果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核的重要依據(jù)。

  5、實行教師聘任制,學(xué)校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結(jié)果,由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)核定編制員額和崗位的需要,確定聘任教師的名單,

  農(nóng)村小學(xué)人事管理制度3

  為了深化和推進青浦區(qū)人事制度改革,貫徹落實區(qū)教育系統(tǒng)人事制度改革的有關(guān)的精神,調(diào)動教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性,增強辦學(xué)活力,提高教師待遇、提高管理效益、提高教育質(zhì)量,特制定本校人事制度如下:

  一、落實校長負責制

  根據(jù)上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定,學(xué)校深化“校長負責制”,充分發(fā)揮黨支部的政治核心和保證作用,發(fā)揮工會、教代會的民主管理和民主監(jiān)督的作用。形成“三位一體”立體管理的.合力。學(xué)校重大事項必須經(jīng)過教代會討論、審議決定。推行“校務(wù)公開制度”,黨政干部聘用考核制、任用公示制以及校務(wù)委員會審議制。

  二、推行全員聘用制

 。ㄒ唬┘訌娋幹乒芾砗涂刂啤8鶕(jù)區(qū)師生服務(wù)社的編制數(shù)來聘任教職工。

 。ǘ┘訌娖溉魏贤频囊(guī)范管理。教職工的聘任期一般為一年,到期將自然中止與校方的勞動關(guān)系,繼續(xù)勞動關(guān)系則需再簽合同。

 。ㄈ┮(guī)范學(xué)校教職工聘任工作。

  1、全員聘用合同制是根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和效益等實際情況對全體教職員進行“雙向聘任”,競爭上崗。

  2、聘任順序

 。1)教師本人申請應(yīng)聘

 。2)學(xué)校擇優(yōu)聘任

  (3)教師受聘或拒聘

 。4)學(xué)校調(diào)整安排拒聘人員

 。5)簽訂崗位聘任協(xié)議

 。6)雙方履行崗位協(xié)議

  3、考核:每年度對教職工崗位履行情況進行考核指標為:德、識、能、績?己隧樞颍鹤晕倚〗Y(jié) → 小組交流 → 相互推薦 → 學(xué)?己 → 公布考核結(jié)果。考核檔次:優(yōu)秀、合格、基本合格或不合格。

 。1)凡是考核合格和優(yōu)秀的作為下一年聘任的條件。

  (2)對基本合格的教師延長一年試用期。(試用期內(nèi)只發(fā)工資,不發(fā)獎金)

 。3)不合格的`就不予聘任。

  三、落實學(xué)校人事管理

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  1、全校教職工必須認真履行崗位責任制,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,服從學(xué)校分配。

  2、凡被聘用教師,試用期一個月,在試用期內(nèi)出現(xiàn)工作失誤,造成影響予以解聘合同,工資按臨時工發(fā)放。

  3、學(xué)校決定調(diào)整工作崗位的教職工,應(yīng)服從分配,按時上崗。

  4、凡本校教職工連續(xù)礦工一周或累計半個月以上者,屬自動解聘。

  (二)考勤

  1、學(xué)校全體干部,教師職工均系考勤對象,由校辦負責考勤工作。逐日記載出勤情況,按日統(tǒng)計,作為月年終績效考評依據(jù)。

  2、全體教職工必須按學(xué)校規(guī)定的辦公制度按時上下班,不遲到、不中途擅自離崗。

  3、教職工因事、因病(除特殊情況外),必須事先履行請假手續(xù),準假后方可離崗。工作時擅離職守,按曠工論處。因公外出,也應(yīng)告知組室負責人或考勤員。

  4、請假期滿,必須按時履行銷假手續(xù),逾期無故不歸者按曠工論處。。

  5、教職工的集體政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種集體活動,均列入正常的考勤之列。

  6、教職工的考勤必須根據(jù)有關(guān)規(guī)定,與工資、獎金、評選、職稱評定掛鉤,做到獎懲分明。

  (三)請假

  教職工因事、因病須離崗者,必須由本人履行請假手續(xù)。請假人除特殊情況外,一般需待安排好課工作之后,方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的,可委托他人辦理或事后補假。

  敘中民辦小學(xué)

  xx年9月修訂

  農(nóng)村小學(xué)人事管理制度4

  以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論以及教育強縣工作會議精神為指導(dǎo),進一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,建立、改善適應(yīng)市場經(jīng)濟需要和教育系統(tǒng)自身特點的人事管理制度,提高學(xué)校管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益、提高教職工素質(zhì)、調(diào)動教職工積極性,建立并完善單位自主用人機制的人事管理。

  1、實行全員聘任制管理。由校長室根據(jù)教育局編制要求,核定學(xué)校教職工編制,合理設(shè)置工作崗位,全體教職工簽訂《聘用合同書》,每學(xué)期簽訂崗位合同,確定崗位職責。

  2、合理設(shè)崗。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,在人事部門核定的編制范圍內(nèi)按需設(shè)崗。

  3、臨時聘用人員管理。由校務(wù)委員會負責組織招聘錄用、簽訂合同、年終考核。

  4、學(xué)校班主任、教研組長及各處室內(nèi)設(shè)機構(gòu)的組成人員管理。由各處室、各年級提名推薦,報校務(wù)委員會審批,競聘上崗。

  5、教師職稱晉升和各級各類評先評優(yōu)管理。由校務(wù)委員會按學(xué)校評優(yōu)評先方案負責組織考核,評選推薦。

  6、教職工工資晉升管理。由總務(wù)處根據(jù)政策精神負責辦理審批。

  7、根據(jù)本校實際情況制定相應(yīng)的校本培訓(xùn)考核制度,并與教師的崗位獎金掛鉤。

  8、建立教師工作檔案,健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查,并作好記錄,對教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)?荚u小組作出公平的評價。

  9、教職工的考勤、獎懲等按學(xué)校職代會通過的各種制度執(zhí)行。

  10、各教師要認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)各學(xué)校的各項規(guī)章制度,認真履行崗位職責,樹立高尚的師德師風,積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動,提高自身的教育教學(xué)能力,認真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學(xué)論文,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績,為推進素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗 。

  東門口小學(xué)

  20xx年9月

  農(nóng)村小學(xué)人事管理制度5

  教師人事管理是搞好教育教學(xué)工作的前提,為進一步加強學(xué)校管理,學(xué)校特制定教師人事管理制度,以抓好學(xué)校人事管理工作,造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。

  一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理,自覺做到依規(guī)辦事、依法治教,遵守上級和學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到遵紀守法、教書育人、為人師表,崇尚科學(xué),反對邪教。

  二、教師申請調(diào)動,要嚴格按教育局的規(guī)定,由教師書面提出申請,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論加意見,由學(xué)校上報縣教育局,由教育局作調(diào)配,開具相關(guān)手續(xù)。

  三、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn),召開專門會議研究討論決定,人事調(diào)配實行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動,特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。

  四、根據(jù)縣教育局規(guī)定,實行教師人事考評,每學(xué)期對教師的各方面表現(xiàn)進行一次業(yè)績考評,考評結(jié)果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據(jù)。

  五、實行教師聘任制,學(xué)校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結(jié)果,由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)縣編委核定編制員額和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學(xué)校簽訂聘任協(xié)議書。

  六、全體教師必須從大局出發(fā),服從學(xué)校分工,按學(xué)校分工認真搞好本職工作,想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的,視情節(jié)輕重,在學(xué)年度業(yè)績考評“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。

  七、建立教師業(yè)務(wù)檔案,健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查,并作好記錄,對教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)校考評領(lǐng)導(dǎo)小組作出公正的評價。

  八、各教師要認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,認真履行崗位職責,樹立高尚的師德師風,積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動,努力提高自身的教育教學(xué)能力,認真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學(xué)論文,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績,為推進素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

  汶川縣漩口小學(xué)

  20xx年3月

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