對(duì)每一個(gè)職場(chǎng)新人而言，我們要思考的不是如何被動(dòng)地被企業(yè)“挑”中，而是如何在職場(chǎng)中主動(dòng)地“跳”出來。在職場(chǎng)中，“挑”與“跳”的區(qū)別在于：“挑”是用手，而這雙手是別人的，主動(dòng)權(quán)在別人;而“跳”則是用腳。這雙腳是我們自己的，由我們自己主宰。這個(gè)時(shí)代，優(yōu)秀的人才已不再是被“挑”出來的，而是“跳”出來的!

　　我面試過很多人，也親歷過很多年輕人的職場(chǎng)生涯。在每一次被同時(shí)“挑”選進(jìn)來的員工中，總會(huì)有人因?yàn)樵诠ぷ骺疾炱陂g的表現(xiàn)平平，而最終無法在新航道得到發(fā)展;也總會(huì)有一部分“另類”的人能夠從眾多人群中主動(dòng)“跳”出來，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

　　新航道有位年輕的校長(zhǎng)，他剛加入時(shí)只是一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生，沒有任何工作經(jīng)歷。我初識(shí)他時(shí)，他是新航道的一名市場(chǎng)渠道專員。有一次，晚上結(jié)束在天津大學(xué)的講座，他跟我一起坐車返回北京。在車上，我隱約聽到后面?zhèn)鱽砑?xì)微的聲音，轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)他在后面啃著面包。我一看手機(jī)，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了。我問：“你這是晚餐還是宵夜呢?”他笑著告訴我：“是晚餐，上周我買了好些面包放在包里。餓了可以啃!”那是我第一次單獨(dú)跟他說話，他的這番話打動(dòng)了我，他從此“跳”進(jìn)了我的視野。

　　后來從市場(chǎng)負(fù)責(zé)人那里了解到，那段時(shí)間他在天津一周內(nèi)連續(xù)負(fù)責(zé)了6場(chǎng)千人講座，貼海報(bào)、發(fā)傳單……經(jīng)常是一個(gè)人扛著資料袋奔走在各大校園。人長(zhǎng)得弱小，但干起活來從不含糊，一個(gè)學(xué)期下來，跑市場(chǎng)磨破了兩雙皮鞋�；氐奖本┖�，在各個(gè)活動(dòng)中。我都能看到他工作的身影，哪里需要人手，他都會(huì)主動(dòng)過來幫忙。盡管他不是課程顧問，但是解答家長(zhǎng)和學(xué)員問題，甚至比課程顧問還專業(yè)。有一次我“偷聽”到他與客服同事的對(duì)話，得知他把招生簡(jiǎn)章里面的所有課程一字不差地背了下來。

　　就這樣憑借自身的努力和實(shí)力，他從同期走進(jìn)新航道的那批人中“跳”了出來，很快被提升為客服主管。3個(gè)月后，新航道外地分校需要人，經(jīng)管理團(tuán)隊(duì)多人舉薦，他又被委任為分校市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人。到分校后，為省下搬家費(fèi)，他帶領(lǐng)同事一連5個(gè)小時(shí)搬運(yùn)桌椅，一直搬到凌晨?jī)牲c(diǎn)。當(dāng)時(shí)是冬天，幾個(gè)小伙子大汗淋漓，最后干脆打了赤膊。如今，他已經(jīng)是長(zhǎng)沙新航道學(xué)校校長(zhǎng)，也是新