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法制征文13篇【集合】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。寫(xiě)征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的法制征文，希望對(duì)大家有所幫助。
法制征文 篇1
今天是法制宣傳日，下午老師讓我們把椅子搬到操場(chǎng)上，只見(jiàn)一條橫聯(lián)上寫(xiě)著“弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)科學(xué)發(fā)展”18個(gè)醒目的大字。2時(shí)14分校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，活動(dòng)第一項(xiàng)：升國(guó)旗。在國(guó)歌聲中，國(guó)旗冉冉升起，我們注視著，莊嚴(yán)地唱著國(guó)歌；第二項(xiàng)：宣誓。我們大聲說(shuō)著我們對(duì)法治的信心和自已也要維護(hù)法律的決心；第三項(xiàng)：遵紀(jì)守法簽名。為我膠講課的是派出所指導(dǎo)員和法制副校長(zhǎng)，先是指導(dǎo)員給我們講了幾個(gè)未成年人的案例。一個(gè)是東至勝利一家三口被人殺死在家里，二老一小，他是偷錢(qián)時(shí)被人發(fā)現(xiàn)，于是殺人滅口，拿了100元便離開(kāi)了。
經(jīng)過(guò)警犬等破案工具，終于發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡，將其抓獲，判了無(wú)期，他才17歲呀。還有一個(gè)孩子因?yàn)橄肷暇W(wǎng)卻沒(méi)有錢(qián)便去偷，偷走了一些MP3，MP4一共兩千元，而他又低價(jià)賤賣(mài)給同學(xué)，結(jié)果不僅是他犯法，買(mǎi)他的東西的同學(xué)也跟著犯法。
還有一位同學(xué)在學(xué)前班的時(shí)候偷別人的橡皮、筆，六年級(jí)的`時(shí)候竟然偷走了一頭牛，后來(lái)膽子越來(lái)越大，終于走上了犯罪的道路。搶劫、歐打、包庇等行為都是不允許的，我們一定要記住“八榮八恥”，遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們可以拿起法律的武器擊退敵人。我膠一定不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”啊。
法制征文 篇2
我聽(tīng)過(guò)這樣一則新聞：法國(guó)一個(gè)青年因?yàn)槲环N香煙太貴，錢(qián)不久就花光了，于是，他就把所有東西變賣(mài)又去買(mǎi)煙，錢(qián)用完之后，他干脆去偷錢(qián)或變賣(mài)更貴重的東西，錢(qián)一到手他就直奔香煙店買(mǎi)煙。但是，法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，當(dāng)他在搶盜一個(gè)珠寶店時(shí)，被警方抓獲，鋃鐺入獄。在獄中，他十分后悔自己當(dāng)初越陷越深，無(wú)法自拔�？梢�(jiàn)，小錯(cuò)誤不改習(xí)慣了也會(huì)釀成大錯(cuò)誤。
有一次，我在路上遇到教過(guò)我們體育的官老師，我向她問(wèn)好，“是你呀！”官老師說(shuō)到，“昨天我看到你們班XXX同學(xué)闖紅燈，差點(diǎn)就被撞到了�！惫倮蠋熽P(guān)切地說(shuō)，“你們上下學(xué)一定要注意安全，闖紅燈是很危險(xiǎn)的，要遵守交通規(guī)則�！痹�(jīng)，他也抓到過(guò)闖紅燈的同學(xué)，這些同學(xué)不僅違法，有的還險(xiǎn)些送了命�？蛇�是很多人不屑一顧。后來(lái)，官老師因?yàn)槭懿涣宋覀儼鄬W(xué)生太調(diào)皮而不教我們了，但是他給我們帶來(lái)很多快樂(lè)，我們十分懷念。
遵紀(jì)守法，要從身邊的小事做起。也許你會(huì)說(shuō)：“我才不會(huì)做偷竊這種的'可恥的事呢！”大家都知道偷竊違法，卻覺(jué)得離我們很遙遠(yuǎn)，但違法卻離我們很近，比如說(shuō)闖紅燈，通常很多人都沒(méi)有遵守，有的人為了趕時(shí)間，有的已習(xí)慣闖紅燈，這不但觸犯了交通法，也是不珍惜生命的表現(xiàn)。
法律就在身邊，希望人人都能?chē)?yán)以律己，遵守法律，珍惜生命，文明少年，從我做起！
法制征文 篇3
“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，歡迎來(lái)到七（7）班的主題班會(huì)，俗話(huà)說(shuō)：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’，法制是我們生活中的一根弦，這根弦時(shí)時(shí)刻刻都被繃得緊緊的，一秒都不能放松，所以今天我們主題班會(huì)的內(nèi)容就是法制在我心�！被叵氲匠跻粫r(shí)舉辦的主題班會(huì)，那些情景和片段仿佛就在昨天。是啊，法制一直在我們身邊，它就像一臺(tái)監(jiān)控?cái)z像一直監(jiān)視著我們的生活，只是哪里做錯(cuò)了，會(huì)向我們指出罷了。
鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“法制教育要從娃娃抓起�！彼晕覀兦嗌倌陸�(yīng)該是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，乃至于祖國(guó)的希望。
記得當(dāng)時(shí)主題班會(huì)所編排的小品就是很好的例子，那個(gè)男孩，因?yàn)楹茉缰案改鸽x異，男孩就跟著父親，父親因?yàn)橐纹鸺彝サ慕?jīng)濟(jì)收入和支出，并沒(méi)有花太多的精力來(lái)照顧和關(guān)心他，因?yàn)樵诟赣H的`眼里男孩一直是一個(gè)很乖巧的小孩，沒(méi)有讓他操心。但是隨著青春期的到來(lái)，以及那所謂的的叛逆。男孩在父親不在家時(shí)出去溜達(dá)，正巧經(jīng)過(guò)一家網(wǎng)吧，看著手表上的時(shí)間還早，就懷著好奇心進(jìn)入了網(wǎng)吧，之后沉迷在那網(wǎng)絡(luò)的游戲世界，不堪入目。
后來(lái)，父親在上班的時(shí)候聽(tīng)到學(xué)校老師打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)他的孩子因?yàn)闅蛩耍账麇X(qián)財(cái)。當(dāng)時(shí)的父親很是吃驚，便連忙到學(xué)校，得知事情的起因經(jīng)過(guò)，父親當(dāng)時(shí)也對(duì)自己進(jìn)行了反思，和男孩進(jìn)行了溝通，化解了之間的矛盾。
但是。這個(gè)社會(huì)有回頭是岸的，當(dāng)然也有一意孤行的。女孩以前是一個(gè)成績(jī)很有優(yōu)異的學(xué)生，因?yàn)樵獾搅诵@暴力，敲詐勒索，對(duì)方強(qiáng)迫她不準(zhǔn)說(shuō)出去，內(nèi)心極度恐懼以至于不敢告訴老師和家長(zhǎng)，因?yàn)橛幸淮蔚氖д`讓這個(gè)女孩永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界，而那些毆打她的人也都有了牢獄之災(zāi)。他們當(dāng)時(shí)錄口供時(shí)，對(duì)方聲稱(chēng)因?yàn)闆](méi)有重視學(xué)業(yè)，所以導(dǎo)致沒(méi)有錢(qián)去網(wǎng)吧，看她不敢反抗，就對(duì)她進(jìn)行了勒索，沒(méi)有想到會(huì)這樣。
好一個(gè)沒(méi)有想到，法制的公平的，公正的，即使你再無(wú)意，擁有再多的理由，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，無(wú)法改變的事實(shí)。既然錯(cuò)了，就應(yīng)該接受懲罰。在守法的公民眼里，法制就是這般的公平，在那些擁有牢獄之災(zāi)的人眼里，法制便是殘酷，強(qiáng)大的。
不要因?yàn)閻菏滦《プ鏊�，善事小就不去做它，因�(yàn)槲覀冏鳛樽鎳?guó)的一份子，是社會(huì)大家庭中的一員，應(yīng)該從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)守法的好少年，內(nèi)心銘記著法律，銘記法律的法制，銘記法制的尊嚴(yán)。
法制征文 篇4
昨天下午，全校召開(kāi)了法制知識(shí)教育會(huì)，使我這個(gè)、知道了一些法律知識(shí)。
我們學(xué)校十分榮幸的請(qǐng)到了和平鎮(zhèn)派出所的警官為我們演講。
“同學(xué)們，今天我來(lái)給大家講一些法律知識(shí)吧！
首先大家學(xué)的當(dāng)然是要學(xué)會(huì)用法律的手段來(lái)維護(hù)自己的利益�！倍潭痰膬删湓�(huà)使我知道了法律對(duì)于我們的重要性！
警官告訴我們遇到一些黃色片子的時(shí)候，決對(duì)不能看。更不能參加賭博＼殺人＼搶劫等犯罪活動(dòng)，因?yàn)槟菢幼罱K受害的還是自己。在遇到壞人的時(shí)候要機(jī)智的躲避開(kāi)，并記壞人的`面貌。衣著等特征或記下壞人的車(chē)牌號(hào)。如果壞人讓你吸毒，你一定不要吸，因?yàn)槎?品只要吸一口就終生難戒了，而且還有可能讓你傾家蕩產(chǎn)！
可見(jiàn)吸毒是多么可怕啊！
如果被壞人盯上，一定要冷靜，想出對(duì)付壞人的計(jì)策并及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
同學(xué)們，我們雖然還小，但法律知識(shí)與我們息息相關(guān)，我們一定要在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，掌握一些法律知識(shí)，只有從小學(xué)法，懂法才能保護(hù)自己的健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)！
法制征文 篇5
可憐的壞孩子：
監(jiān)獄里的你不知可好？你犯罪時(shí)就應(yīng)該會(huì)想到會(huì)有這一刻吧？早知今日，又何必當(dāng)初呢？
酷，時(shí)尚，追求這兩樣?xùn)|西一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有，只是你走火入魔了�？吹絼e人喝酒，你就跟著喝酒，看到別人上網(wǎng)，你就跟著上網(wǎng)，甚至吸毒、。得知你的這些不良行為后，你的父母深深懺悔，悔不該當(dāng)初讓你在旁邊看他們打麻將、打撲克、玩色子。他們真的知道錯(cuò)了，只可惜還是晚了一步，你剝奪了一個(gè)鮮活的生命。于是這便成了今天的你。
你可曾想過(guò)，那條生命是何其無(wú)辜？你可曾想過(guò)，那生命的背后，有多少親人的愛(ài)？當(dāng)你將這一切打碎時(shí)，這便成了今天的你。
忠言逆耳利于行。老師遠(yuǎn)離黃賭毒的`苦口婆心教誨說(shuō)了很多次，你覺(jué)得很煩，半個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。你上課不聽(tīng)課，便成了今天的你。
你能否想到你家人的擔(dān)心？你能否想到愛(ài)你的人對(duì)你的期待？你能否想到老師同學(xué)對(duì)你的失望？
你失去了一個(gè)最親的人，你能否體會(huì)這種感覺(jué)？像一根針，把心扎了個(gè)大洞；像一把火，把心燒了個(gè)大洞；像一把刀，刺破整個(gè)靈魂。吃不好飯，睡不好覺(jué)，那種生不如死的感覺(jué)，你不懂。只有你真正的醒悟了，你才會(huì)懂。
美好的青春年華，被你伸手的一個(gè)舉動(dòng)，趕跑了，無(wú)影無(wú)蹤。
你曾對(duì)我說(shuō)，學(xué)習(xí)好有什么用？能當(dāng)飯吃��？整天活在水深火熱的競(jìng)爭(zhēng)中，一點(diǎn)兒也不好玩。
不錯(cuò)。但你可曾想過(guò)，要想掙錢(qián)養(yǎng)家，就得找份好的工作；要想找份好的工作，就得考上一所好的大學(xué)，就得好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)找份好工作掙錢(qián)養(yǎng)家，讓家人過(guò)上好日子。你的出發(fā)點(diǎn)真的很好，但你卻走這種“捷徑”，在“捷徑”中又三番五次的拐彎中，你誤入了歧途。
如果當(dāng)時(shí)的你能像我一樣，在大路上筆直行走，盡管競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，但為了理想，你必須這么做。父母開(kāi)心，一家和諧，其樂(lè)融融，這樣便是最好的。可走上歧途：父母?jìng)�，一家痛苦，以淚洗面。如此強(qiáng)烈的對(duì)比，你難道還是無(wú)法體會(huì)，無(wú)法領(lǐng)悟，不懂得懺悔嗎？
你要知道，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。老天有眼，好人有好報(bào)，惡人不會(huì)有好下場(chǎng)，不知你可曾有過(guò)僥幸心理，認(rèn)為警方會(huì)抓不到你呢？
對(duì)于現(xiàn)在的你，我只能深表同情，只能祝你在監(jiān)獄里深深懺悔，好好改造，以獲得新生。我們都在等待你--一個(gè)走上正途的你！
愿君安好。
默默祝福你的乖孩子
20xx年xx月xx日
法制征文 篇6
有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。“關(guān)愛(ài)生命，注意安全”這句生命標(biāo)語(yǔ)我們一定要時(shí)時(shí)牢記在心。
在我看來(lái)，安全是生命的保障，安全是幸福的守護(hù)。牢記安全，生命長(zhǎng)存�？赏行┩瑢W(xué)卻認(rèn)識(shí)不到這點(diǎn)，隨便在校園里打鬧。體育課時(shí)不聽(tīng)老師的指揮，下樓時(shí)擠、推同學(xué)。學(xué)校里就發(fā)生過(guò)一起對(duì)部分同學(xué)造成了巨大傷害的。
下課了，同學(xué)們火山爆發(fā)般你擁我擠的一窩蜂涌出教室。從快被踩爛的地板和快被擠垮的門(mén)框以及搖搖晃晃的窗子就可以看出人流的擁擠。男同學(xué)們興奮的叫喊著，那聲音真像殺活豬的'嘶叫。只有綿簿之力的女同學(xué)們被擠到墻邊，活像一群“垂死掙扎”的貓。下樓時(shí)，因?yàn)槿巳旱膿頂D，有幾名同學(xué)被推倒在地上。可是隊(duì)伍后面的同學(xué)們看不清前面的狀況，卯足了勁往前擠。大家你一腳我一腳地從摔倒的同學(xué)身上踩過(guò)，人的生命是脆弱的，前面摔倒的同學(xué)不過(guò)一會(huì)兒就受了傷。幸虧部分老師急忙趕來(lái)救援，才讓這個(gè)“死亡病毒”不繼續(xù)蔓延下去。雖然老師的趕到減少了傷亡，但傷亡的同學(xué)還是因?yàn)榇蠹覍?duì)安全的不重視成了犧牲品。這次事故給了學(xué)校重重的一耳光，慘痛的教訓(xùn)讓學(xué)校增強(qiáng)了對(duì)安全的重視，經(jīng)過(guò)這個(gè)慘案后同學(xué)們也意識(shí)到了安全的重要性。
20xx年因交通事故喪生的中小學(xué)生超過(guò)二萬(wàn)五千人，平均每天就有12名中小學(xué)生喪生在無(wú)情的車(chē)輪下。在其他安全事故方面，比如食物中毒、溺水、運(yùn)動(dòng)傷害、火災(zāi)等，每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死亡，平均每天就有40名中小學(xué)生死亡。也就是說(shuō)每天就大約有一個(gè)班的同學(xué)永遠(yuǎn)消失在這個(gè)美麗的世界上，同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字啊!在你下次攀越欄桿、橫穿馬路的時(shí)候，請(qǐng)記住：“生命只有一次�！�
家雖然是我們幸福的“港灣”，但對(duì)安全的不重視也會(huì)讓幸福的“港灣”沉入大海，讓幸福的家庭變得支離破碎。家里的餐具一定不能拿著玩耍、揮動(dòng)。在不久前，就有一個(gè)小女孩拿著筷子玩耍時(shí)摔倒，筷子從鼻孔插入大腦，若不是及時(shí)送到醫(yī)院就性命不保了。家里燒水時(shí)不能離水壺太近，水燒好后如果力氣不夠不能逞強(qiáng)提走水壺。如果水壺里100℃高溫的沸水溢出來(lái)燙到人了的話(huà)，后果是可想而知的。在家里也不能玩火，如果一不小心火花落到易燃物品上，可能會(huì)發(fā)生爆炸、燃燒等一系列事故。如果引起了小型火災(zāi)，應(yīng)用濕毛巾覆蓋于火上。如果引起了大型火災(zāi)應(yīng)及時(shí)撥打火警電話(huà)119，并用濕毛巾捂住口鼻，以免呼吸到有毒氣體，造成不必要的傷害。
同學(xué)們，我們是含苞待放的鮮花，充滿(mǎn)著青春與活力。我們是冉冉初生的太陽(yáng)，散發(fā)著蓬勃朝氣。一切源于生命，生命如此寶貴，祖國(guó)的未來(lái)還要靠我們的雙手去打造。珍愛(ài)生命，讓安全與我們同行!讓屬于你的幸福之花永不凋零!
法制征文 篇7
20xx年的那個(gè)金秋，是我記憶中最美麗的一頁(yè)。在那個(gè)滿(mǎn)目都是豐收景象的十月，我成了大通縣塔爾地區(qū)的一名教師。學(xué)校，一個(gè)神圣又充滿(mǎn)希望的地方；教師，一個(gè)高尚又充滿(mǎn)激情的職業(yè)。從踏上教書(shū)育人的這條路起，我決定盡我所能，讓孩子們懂得更多的知識(shí)。
轉(zhuǎn)眼間十四年多的歲月過(guò)去了，回想起這不算長(zhǎng)，但不算短的教師生涯，通過(guò)和孩子們、和家長(zhǎng)的不斷接觸，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，作為一名老師，在教會(huì)孩子文史理化知識(shí)的同時(shí)，更要讓學(xué)生健立健全法制意識(shí)，提高青少年的法律素質(zhì)，這對(duì)學(xué)生長(zhǎng)大成人走向社會(huì)以后，成為一個(gè)知法、守法的人有著深遠(yuǎn)而重大的意義。
教學(xué)十余載，每當(dāng)老師在課堂教學(xué)、班會(huì)課中講述到法律知識(shí)，每逢學(xué)校費(fèi)時(shí)費(fèi)力聯(lián)手司法部門(mén)給學(xué)生進(jìn)行法制講座時(shí)，我屢屢發(fā)現(xiàn)總有那么些為數(shù)不少的同學(xué)無(wú)視臺(tái)上老師苦口婆心的講述，在臺(tái)下或玩耍或打盹兒，不屑于聽(tīng)。問(wèn)其原因，基本的回答都是：老師，我們又不去做殺人放火的壞事，犯不了法的，法制那是大人們的事，離我們遠(yuǎn)著呢！
孩子，法制離你們真的遠(yuǎn)嗎？不，讓老師告訴你，法制就跟你每天呼吸的空氣一樣，你似乎看不見(jiàn)，但它確實(shí)存在著，它就在我們每個(gè)人的身邊。
孩子們，在塔爾鎮(zhèn)這個(gè)純回族聚居的地區(qū)，清晨，伴隨著清真寺里悠揚(yáng)的頌經(jīng)聲，你的爺爺或奶奶開(kāi)始洗浴，虔誠(chéng)地做起了禮拜。這是穆斯林家庭最常見(jiàn)的生活場(chǎng)景，因數(shù)常見(jiàn)，你覺(jué)得這跟法制無(wú)關(guān)？不！孩子，“五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”，信仰伊斯蘭的回族，是中華這個(gè)民族大家庭中的一員。只有法制健全的國(guó)家，才會(huì)保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。請(qǐng)記�。何覀兊膽椃ㄒ�(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰自由”。
三年前，老師帶到小學(xué)畢業(yè)的一個(gè)男同學(xué)剛上初中就輟學(xué)了，那是一個(gè)多么聰明好學(xué)的孩子啊，他的初中班主任老師一次次上門(mén)動(dòng)員，勸家長(zhǎng)讓孩子來(lái)上學(xué)，差點(diǎn)磨破了嘴皮，可家長(zhǎng)卻始終不為所動(dòng)，說(shuō)莊稼人的孩子，讀不讀書(shū)都一樣，還不如讓他早點(diǎn)尋個(gè)掙錢(qián)的路子。不久，我在藥草開(kāi)往橋頭的班車(chē)上見(jiàn)到了他，年僅十四歲的孩子，正應(yīng)該在校園里讀書(shū)學(xué)習(xí)的年紀(jì)，卻早熟地成了這趟班車(chē)上的票員，開(kāi)車(chē)的正是那個(gè)拒絕讓孩子上學(xué)并屢勸不聽(tīng)的家長(zhǎng)�？粗�(jīng)清澈充滿(mǎn)求知欲望的那雙眼睛，我多么心酸。孩子們，這樣的事例你也許見(jiàn)過(guò)不少，或許不久的將來(lái)也會(huì)發(fā)生在你的身上。也許你覺(jué)得這是人家的自由，跟法制無(wú)關(guān)。不！孩子，《未成年人保護(hù)法》第九條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。去學(xué)校讀書(shū)，是我國(guó)神圣的法律賦予你們未成年人的權(quán)利，任何人都無(wú)權(quán)剝奪！即使是你最親最?lèi)?ài)的父母！
孩子們，要問(wèn)你們童年生活中最怕的事是什么？我相信你們一定會(huì)說(shuō)，那就是挨家長(zhǎng)的打呀。也許因?yàn)轭B皮淘氣闖了禍，也許因?yàn)榇中拇笠馍僮隽俗鳂I(yè)題，你們經(jīng)常免不了接受來(lái)自父母的皮肉之苦。還記得轉(zhuǎn)學(xué)到新疆的那個(gè)叫娟娟的女同學(xué)嗎？小小年紀(jì)的她因?yàn)榻?jīng)常在班里偷竊其他同學(xué)的錢(qián)物，被她的.父母知道后，一怒之下她的父親掄起皮帶將她打得渾身青紫。第二天當(dāng)這個(gè)可憐的小女孩帶著滿(mǎn)身傷痕來(lái)上學(xué)，我給她的家長(zhǎng)打電話(huà)尋問(wèn)，家長(zhǎng)的回答竟是：“我管教自己的孩子，跟你老師有什么關(guān)系？”其實(shí)教育孩子的方法有很多種，一定要用“打”這種粗暴且違法的方式嗎？而平日里與她一起讀書(shū)一起游戲的孩子們，也沒(méi)人覺(jué)得她的家長(zhǎng)打人犯法，你們是不是覺(jué)得因?yàn)樗贤禆|西啊，還不該挨打嗎？從小我們就聽(tīng)老一輩的人說(shuō)過(guò)，“父母打孩子天經(jīng)地義，是管教的需要”，對(duì)于孩子的家庭教育，也有一句老話(huà)說(shuō)：“樹(shù)不綁不成材，人不打不成器”，“三天不打，上房揭瓦”。所以，如果是挨外人的打，你會(huì)覺(jué)得打人的人犯法了，可是打人的換成是疼愛(ài)自己的父母，難道這種行為就可以被允許嗎？不，孩子，以后當(dāng)你遇到類(lèi)似的情況，一定要知道，按照《婚姻法》和《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母只有撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，而絕沒(méi)有隨意打罵體罰子女的權(quán)利。孩子不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，父母沒(méi)有想打就打的權(quán)利。如果父母毆打孩子致輕傷以上的傷害，那就要接受法律的制裁。面對(duì)父母高高舉起的棍棒，孩子，你要學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師收到了曾經(jīng)教過(guò)的一位女學(xué)生的電話(huà)，盡管我們的通話(huà)雖然聊聊數(shù)語(yǔ)，卻讓我驚訝得半天都回不過(guò)神來(lái)。我知道，按她小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間算起，正當(dāng)花季的她應(yīng)該坐在九年級(jí)的教室里，和同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí)，迎接即將到來(lái)的六月份的畢業(yè)考試�？墒撬齾s告訴我說(shuō)，在寒假的時(shí)候，父母已經(jīng)將她遠(yuǎn)嫁到了民和，剛結(jié)婚不久，她的婆家全家要去廣州開(kāi)飯館，她也得跟著去飯館干活，所以打電話(huà)跟我告別一聲。電話(huà)中她的語(yǔ)氣平淡，似乎對(duì)家人的這個(gè)安排也沒(méi)有什么異議，我聽(tīng)不出有絲毫的不滿(mǎn)。問(wèn)她十五歲的年齡怎么能領(lǐng)到結(jié)婚證，她告訴我雙方父母約定先把婚事辦了，等她到法定結(jié)婚年齡了再去領(lǐng)結(jié)婚證。聽(tīng)到這兒，孩子們，你們是不是覺(jué)得，在農(nóng)村這樣的事也不少見(jiàn)，因?yàn)楹⒆硬环磳?duì)，因?yàn)闆](méi)有人追究，所以這事也跟法制無(wú)關(guān)？不！孩子，我們暫且先不論不領(lǐng)結(jié)婚證的婚姻是非法同居不受法律保護(hù)這些問(wèn)題的嚴(yán)重后果，僅憑讓正在讀書(shū)的十五歲女孩子輟學(xué)去結(jié)婚就已經(jīng)違反了《未成年人保護(hù)法》第九條和第十一條，簡(jiǎn)明概括起來(lái)就是：父母不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)，更不能允許未成年人結(jié)婚。所以孩子們啊，當(dāng)你或你身邊的人遇到這種情況，你還能認(rèn)為這事跟法制無(wú)關(guān)嗎？
當(dāng)父母將年幼的你們丟給年邁的爺爺奶奶，給你貼上“留守兒童”這個(gè)辛酸的標(biāo)簽時(shí)，你要知道這條法律規(guī)定：父母有撫養(yǎng)教育未成年人的義務(wù)。
當(dāng)父母讓年老體弱本該安享晚年的爺爺奶奶丟在家中長(zhǎng)年累月在外打工時(shí)，孩子，你要讓你的父母明白，家庭經(jīng)濟(jì)固然重要，但是維系親情更重要，因?yàn)椤独夏耆藱?quán)益保障法》規(guī)定：子女長(zhǎng)時(shí)期不回家看望老人屬違法。
我們每天呼吸的空氣是否清新是否受到污染關(guān)系著法制；我們身邊美麗的小河是否清澈是否渾濁充滿(mǎn)難聞的異味關(guān)系著法制；我們每天吃的每一粒米每一棵菜是否安全質(zhì)量是否合格關(guān)系著法制；我們每天上學(xué)放學(xué)所走的每一條路每一輛車(chē)關(guān)系著法制……
孩子，法制并不是抽象的，遙遠(yuǎn)的，法制其實(shí)就在我們身邊！
法制征文 篇8
大家都知道，在中央的要求下，全社會(huì)開(kāi)展了法治理念教育，這是加強(qiáng)隊(duì)伍思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措。只有開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，才能更好的打牢人們執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，也有利于引導(dǎo)干群在正確的理念指導(dǎo)下，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)主義法制，保障人民合法權(quán)益的.能力。
社會(huì)主義法治理念的核心內(nèi)容是依法治國(guó)。依法治國(guó)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，我們要樹(shù)立依法治國(guó)的理念，就是要在工作、學(xué)習(xí)和生活中，養(yǎng)成自覺(jué)尊重法律、維護(hù)法律的權(quán)威、嚴(yán)格依法辦事的意識(shí)，保證工作依法進(jìn)行。而有的人卻不是這樣，我可以給大家舉一個(gè)事例：工商局的某執(zhí)法人員在收稅時(shí)利用自己的職權(quán)在不合法的情況下吊銷(xiāo)納稅人的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。這是不應(yīng)該發(fā)生的。
按照一切執(zhí)法行為都必須嚴(yán)格遵守法律規(guī)定的依法辦事原則，在執(zhí)法活動(dòng)中，模范遵守法律。在普通社會(huì)公眾眼里，執(zhí)法者就是法律的化身。只有我們自覺(jué)尊重法律，時(shí)時(shí)處處注意維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，才能為全社會(huì)樹(shù)立良好的榜樣，從而給社會(huì)和廣大公民遵紀(jì)守法，依法辦事帶來(lái)積極地影響。
對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最基本的要求是：知法、懂法、學(xué)法。某些同學(xué)甚至不懂得尊重別人的權(quán)利。如，某同學(xué)偷看他人的日記并將其公開(kāi)，這就睡侵犯了他人的隱私權(quán)。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，打牢法律基本功，提高法律素養(yǎng)，使尊重和信仰法律的思想意識(shí)在頭腦中生根。
普法必須要從我做起，自覺(jué)保持清正廉潔。要正確對(duì)待金錢(qián)和權(quán)力，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，養(yǎng)成艱苦奮斗的精神和良好的生活作風(fēng)。
讓普法從我做起吧！
XXX
七年級(jí)十三班
法制征文 篇9
青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是建設(shè)偉大社會(huì)的主人的接班人和生力軍，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，在建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的過(guò)程中，我們不僅要成長(zhǎng)為有知識(shí)、有文化、有道德、有素質(zhì)的一代，心使加強(qiáng)普法教育。
社會(huì)生活中、學(xué)校中、總是有那么一兩個(gè)違背校規(guī)班紀(jì)的學(xué)生，而且性質(zhì)還比較惡劣！我們這個(gè)年齡，應(yīng)該是花哨的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但為什么又有幾個(gè)非要遭受處罰呢？
讓我說(shuō)，應(yīng)該就是有些青少年的法制觀(guān)念太貧脊，才足以導(dǎo)致了這么多最最不該發(fā)生的事。
所以，要想避免出現(xiàn)這些“校園亂動(dòng)”就必須從抓起青少年的自身起，你們知道嗎？通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前，在我國(guó)青少年的普法教育中，存在著一定的問(wèn)題：一是在普法教育的形勢(shì)上，缺乏深入性。二是在普法教育的形勢(shì)上，主要以學(xué)校為主，家庭和社會(huì)的積極性不高。
由此可見(jiàn)，我們不便要從學(xué)校抓起，還要從家庭和社會(huì)等多方面的落實(shí)。加大普法的頻率，使之成為一項(xiàng)好的、有效的措施。
另一方面，有關(guān)部門(mén)還要加大對(duì)社會(huì)不良人員的打出力度，避免對(duì)青少年造成一良的影響。
總而言之，言而總之，作為一名青少年，我們一定要從小樹(shù)立法制觀(guān)念、提高法律素質(zhì)的切身體會(huì)，做到自學(xué)遵法、普法先行！
法，你一如巍峨青山的莊嚴(yán)；你亦如古老長(zhǎng)城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆；你……
從青天衙門(mén)到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類(lèi)為了共同利益，由人類(lèi)智慧遵循人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)所做出的`最后成果。法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。
法律即人類(lèi)在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范，以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國(guó)家的強(qiáng)制力為其實(shí)施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧。法一般限于憲法、法律。法屬于上層建筑范疇，決定于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序，是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法是階級(jí)社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，它隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)生、發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展，法律將隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭(zhēng)的消滅而自行消亡。
當(dāng)我們駐足回望歷史時(shí)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)朝代的興衰都與律法息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當(dāng)代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎(chǔ)，而法就是仁的外在表現(xiàn)，二者相輔相成。從而實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建一個(gè)和諧的法制社會(huì)”的目標(biāo)！法律是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐智慧的結(jié)晶，是為了維護(hù)人類(lèi)正義道德和利益而制定的。就我們個(gè)人而言，我們的生活中時(shí)刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識(shí)薄弱的體現(xiàn)。比如我們?cè)谏虉?chǎng)中購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類(lèi)似于“算了，就當(dāng)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧！”的想法，而不是去撥12315這個(gè)即熟悉又陌生的號(hào)碼來(lái)捍衛(wèi)自己的消費(fèi)權(quán)益。不由得感嘆道，我們公民實(shí)在缺乏法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益的意識(shí)！也許，這是我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的法律知識(shí)，但我們也可以看到商家們對(duì)法律存在鉆空的惡劣思想。
做為當(dāng)代的少年，我們應(yīng)該加強(qiáng)法律意識(shí)的認(rèn)知，積極捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，以身作則，努力成為一個(gè)“四有”青少年！
法制征文 篇10
我們生活的世界是繁華而忙碌的，世界因?yàn)橛辛艘粋�(gè)個(gè)鮮活的生命而更加精彩。同時(shí)，人的生命是寶貴的，也是唯一的，要使自己的生命得到保障，就一定要遵守交通規(guī)則，這就是我閱讀《關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)，法制護(hù)航》這本書(shū)最深的體會(huì)。
酒后駕駛最有害，司機(jī)如果喝得醉醺醺的，在馬路上別說(shuō)小心開(kāi)車(chē)，恐怕連東南西北也分不清，不僅撞壞車(chē)子還要蹲監(jiān)獄，最要命的是危害了馬路上無(wú)辜的行人，造成了無(wú)法彌補(bǔ)的損失。還有，爭(zhēng)分奪秒闖紅燈或者過(guò)馬路時(shí)，不左右觀(guān)察車(chē)輛情況，就橫沖直撞也是十分危險(xiǎn)，就圖快那么幾秒鐘，看起來(lái)似乎節(jié)省了點(diǎn)時(shí)間，往往付出的是生命的代價(jià)，真正是得不償失啊。
據(jù)報(bào)道，全世界每年有數(shù)百萬(wàn)人死于交通事故，而中國(guó)就接近20萬(wàn)人。每年全中國(guó)有1萬(wàn)多名15歲以下的.青少年因?yàn)榻煌ㄊ鹿适ド��？粗@一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，多么令人痛心��！生命不能重來(lái)，一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)告誡我們，珍愛(ài)生命，一定要遵守交通規(guī)則。
雖然自己只是一名小學(xué)生，但每天自己也會(huì)參與到社會(huì)的公共交通中去，自覺(jué)遵守交通規(guī)則就要從自己做起，從今天做起。
法制征文 篇11
老師為了對(duì)我們進(jìn)行法制教育，今天，組織我們?cè)诙嗝襟w教室觀(guān)看《法制教育》這部碟片。
這部碟片是講青少年犯法問(wèn)題的，這些花季少年，本來(lái)應(yīng)該和我們一樣，過(guò)著快樂(lè)的陽(yáng)光生活，可是，由于種種原因，他們卻走上了另一條不歸路。他們有的殺了人，有的搶劫，有的**，有的賭博。每一畫(huà)面都令我們觸目驚心，心驚膽戰(zhàn)�？v觀(guān)這些少年犯罪的道路，他們都是一步一步的.陷下去的，他們便賭氣離家出走；與社會(huì)上的小混混到一起；有的抵制不住不良傾向的誘惑，癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康的書(shū)籍錄像等，最后搶劫，**犯罪；有的人僅僅因?yàn)橐皇侵荒芸酥�，就傷害了一個(gè)無(wú)辜的生命……這其中的教訓(xùn)太深刻了。受了在場(chǎng)法制教育，我深深感到我們小學(xué)生正處在學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期，我們的判別能離和控制能力還很弱，因此，我們一定要嚴(yán)格要求自己，從我做起，自覺(jué)抵制不良社會(huì)現(xiàn)象的侵蝕，自覺(jué)遵守國(guó)家法規(guī)，防微杜漸，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
法制征文 篇12
我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，在法制的藍(lán)天下，我們將怎樣從一只沒(méi)有長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛的小鳥(niǎo)逐漸變成一群準(zhǔn)備高飛的雄鷹呢？所以我們要知法，守法，只有我們懂得了法律，才不會(huì)走上錯(cuò)誤的道路，如果不懂法，就會(huì)走上犯罪的道路。這使我不由地想起兩年前發(fā)生在我身邊的一件事情。
一個(gè)暑假的下午，外公正在洗菜，聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門(mén)聲，就連忙過(guò)去開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)30來(lái)歲的小伙子焦急地站在門(mén)外，外公問(wèn)他找誰(shuí)？他答道：“我是你兒子的同學(xué)—xx，是天元人，今天騎摩托車(chē)來(lái)滸山給生病的爸爸配藥，由于車(chē)子沒(méi)有年檢，被路上執(zhí)勤的交警扣留了，回不了家了，爸爸還等著我給他送藥呢，可取回這車(chē)要3500元錢(qián)，我身上的錢(qián)已用完了，要不你借我一下，明日早上肯定還你�！�3500元錢(qián)對(duì)當(dāng)時(shí)的外公來(lái)講是一筆不小的數(shù)目，可外公看到他一副誠(chéng)懇的神態(tài)，還是咬咬牙答應(yīng)下來(lái)了，一點(diǎn)防范意識(shí)都沒(méi)有。
到了晚上，舅舅下班回來(lái)了，外公把下午那件事情告訴了他，舅舅一頭霧水，說(shuō)：“沒(méi)有這個(gè)人的.，你肯定上當(dāng)受騙了�！蓖夤�(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈過(guò)去了，為了這事外公幾天吃不下飯，消瘦了許多，一直為那筆錢(qián)后悔不已�？甚柢E的是那個(gè)人過(guò)了幾天又來(lái)騙錢(qián)了，他以為我外公認(rèn)不出他了，可外公一下子就認(rèn)出了他，指揮十幾個(gè)村民圍住他，咬牙切齒地說(shuō)：“你這個(gè)騙子，騙了我這么多錢(qián)還不心死呀！今天一定要把你送到派出所不可！”那場(chǎng)面可真雷人！我?guī)屯夤珦艽蛄?10，十幾分鐘后，幾輛警車(chē)呼嘯而來(lái)，我們一起把騙子押到警車(chē)上，隨后我們也跟隨民警去派出所做筆錄，外公把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，民警對(duì)騙子進(jìn)行了審問(wèn)，拘留了一星期，可他還是嬉皮笑臉，不知悔改，一看就是一個(gè)慣犯了，真是社會(huì)上的恥辱呀！
雖然外公的3500元錢(qián)已失而復(fù)得了，可當(dāng)時(shí)要是外公警惕性高一點(diǎn)，也就不會(huì)給騙子機(jī)會(huì)了，它們專(zhuān)門(mén)向這種人下手，這樣的人真是可恥呀，所以我們從小要樹(shù)立正確的人生觀(guān)和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，要學(xué)法懂法，長(zhǎng)大后做一名社會(huì)的好公民。
法制征文 篇13
法制――伴我成長(zhǎng)“法制”一詞，我國(guó)古代早已經(jīng)有了。然而，直到現(xiàn)代，人們對(duì)于法制概念的理解和使用還是各有不同。其一，狹義的法制，認(rèn)為法制即法律制度，詳細(xì)來(lái)說(shuō)，是指掌握政權(quán)的社會(huì)集團(tuán)按照自己的意志、通過(guò)國(guó)家政權(quán)建立起來(lái)的法律和制度。其二，廣義的法制，是指一切社會(huì)關(guān)系的參加者嚴(yán)格地、平等地執(zhí)行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。其三，法制是一個(gè)多層次的概念，它不僅包括法律制度，而且包括法律實(shí)施和法律監(jiān)督等一系列活動(dòng)和過(guò)程。
在中國(guó)古代封建君主專(zhuān)制時(shí)期，皇帝是國(guó)家的最高統(tǒng)帥，用自己的想法去治理國(guó)家，約束人民，即使立法，皇帝也是可以任意制定和廢止，對(duì)皇帝的行為也沒(méi)有任何的限制作用。這樣的治國(guó)可以算作是“人治”，那時(shí)法律沒(méi)有穩(wěn)定性，甚至是朝令夕改，也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的立法與司法機(jī)關(guān)，法是統(tǒng)治階級(jí)維護(hù)自己統(tǒng)治和壓榨人民的工具，人民當(dāng)然無(wú)所適從。
而現(xiàn)在我國(guó)的法治社會(huì)，擁有專(zhuān)門(mén)的立法機(jī)關(guān)人大，人民立法取代了王法，獨(dú)立的法院代替了原來(lái)的附屬審判機(jī)構(gòu)，確立了真正的法律面前人人平等，這樣防止了專(zhuān)權(quán)，充分的實(shí)現(xiàn)了人民的權(quán)利。因此，只有法治才能充分保障人民行使自己的合法權(quán)利，實(shí)現(xiàn)社會(huì)秩序的穩(wěn)定。
在當(dāng)代中國(guó)，下面的事情已經(jīng)習(xí)以為常了：看到路邊有人受重傷須送醫(yī)院搶救，但過(guò)往的車(chē)輛不停車(chē)救人；有個(gè)別過(guò)路人好心把傷者送到醫(yī)院，反被傷者家屬訛詐；遇到歹徒行兇，許多人都抱著事不關(guān)己的態(tài)度袖手旁觀(guān)；公園里兒童落水呼救，很多人前去圍觀(guān)卻沒(méi)有人下水去救……
很明顯，這些事情都是違背道德，但為什么大家還是會(huì)違背道德做事，有些人甚至說(shuō)“我只要不犯法，就無(wú)可指責(zé)�！边@就反映出了道德和法律的區(qū)別：是否有強(qiáng)制力。法律通過(guò)強(qiáng)制的手段來(lái)制止違法行為；而道德對(duì)人的行為的規(guī)范，則主要是通過(guò)人們內(nèi)心的義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽(yù)感來(lái)實(shí)現(xiàn)。而人們的自我約束能力都不一樣，肯定會(huì)有人為了自己的利益而不顧他人的利益，違背道德去做事，所以?xún)H僅依靠德治是
不可能實(shí)現(xiàn)社會(huì)秩序的穩(wěn)定，必須有強(qiáng)制力的支持才行，而法律就是這種強(qiáng)制力的有力保障。法治是保障德治的強(qiáng)制力手段，是必不可少的。
同學(xué)們，我們擁有花樣年華和美好的未來(lái)，然而這一切的一切都是建立在“安全”這一基礎(chǔ)上的，都需要我們時(shí)刻警惕隱患，防范危險(xiǎn)事故。操場(chǎng)上，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。因?yàn)槟阋粋�(gè)小小的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過(guò)早地凋謝了。所以無(wú)論你出于何種原因，請(qǐng)你優(yōu)先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來(lái)的后果，想象因?yàn)槟愕母改福笥�，老師，將要承受怎樣的打擊�?/p>
如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反學(xué)校紀(jì)律無(wú)所謂的，只要下次不再犯就行”，那就請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？違法終是
違法，即使在學(xué)校里也要遵守，我們現(xiàn)在要做一名合格的學(xué)生，這樣將來(lái)便不會(huì)走上犯法的道路，能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
法制伴我成長(zhǎng)，我們不刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制伴我成長(zhǎng)，我們能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做我們自己想要做的事情。
環(huán)保――伴我成長(zhǎng)同法制建設(shè)一樣，環(huán)境保護(hù)也是有管理、有約束、有規(guī)范的。環(huán)保是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的.環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。 1972年聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議以后，“環(huán)境保護(hù)”這一術(shù)語(yǔ)被廣泛的采用。如前蘇聯(lián)將“自然保護(hù)”這一傳統(tǒng)用語(yǔ)逐漸改為“環(huán)境保護(hù)”；中國(guó)在1956年提出了“綜合利用”工業(yè)廢物方針，20世紀(jì)60年代末提出“三廢”處理和回收利用的概念，到20世紀(jì)70年代改用“環(huán)境保護(hù)”這一比較科學(xué)的概念。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定，環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容包括保護(hù)自然環(huán)境和防治污染和其他公害兩個(gè)方面。也就是說(shuō)，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好的利用資源的同時(shí)深入認(rèn)識(shí)、掌握污染和破壞環(huán)境的根源和危害，有計(jì)劃的保護(hù)環(huán)境，恢復(fù)生態(tài)，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。中國(guó)重視環(huán)保還比較晚，各級(jí)政府的重視程度還有差距，能夠稱(chēng)得上環(huán)保政府的并不多見(jiàn)，所以談環(huán)保市民還為時(shí)太早。
作為公民來(lái)說(shuō)，我們對(duì)于居住生活環(huán)境的保護(hù)，就是間接或直接地保護(hù)了自然環(huán)境；我們破壞了居住生活環(huán)境，就會(huì)間接或直接地破壞了自然環(huán)境。
在日常生活中我們要盡量做到節(jié)約，如使用布袋、盡量乘坐公共汽車(chē)、不要過(guò)分追求穿著時(shí)尚、提倡步行，騎自行車(chē)、不使用非降解塑料餐盒、不燃放煙花爆竹、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食、拒絕使用一次性用品等。
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