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閱讀伴我成長的征文范文（精選56篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟征文打過交道吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫征文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的閱讀伴我成長的征文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀伴我成長的征文 篇1
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！庇洃浿泻苄〉臅r(shí)候媽媽就給我買了很多很多的書，慢慢地它們就成了我生活中不可缺少的一部分。
在我剛學(xué)會(huì)識字的時(shí)候，媽媽就在一旁讀著我愛聽的'童話故事，我靜靜地坐在媽媽的懷里認(rèn)真地聆聽。每當(dāng)和媽媽做公交車時(shí)，看見不認(rèn)識的字我也會(huì)問媽媽那個(gè)讀什么、這個(gè)念什么，在這樣一問一答中我漸漸長大了，也認(rèn)識了很多字。
上小學(xué)后，我能自己拿起書津津有味地讀了，我看了《四大名著》、《昆蟲記》、《名人傳》、《槍械大全》、《神奇的校車》、《人類簡史》……這些文學(xué)、歷史、科技、軍事、天文、海洋類的書籍和雜志，我的知識越來越豐富，不知不覺中也能應(yīng)用到我的課堂學(xué)習(xí)上，這讓我信心大增，明白這些都是平時(shí)讀書的功勞啊！從此，我更加喜歡閱讀了。
我愛讀書——有了書，我的生活才變得更加充實(shí)、快樂、美好！讀書伴我長！
閱讀伴我成長的征文 篇2
小時(shí)候，我就是什么書都看，見到書就要啃，所以大家都愛叫我“書蟲子”，媽媽經(jīng)常帶我逛街，但我總要求去新華書店，也因此失去了許多狂購的機(jī)會(huì)，但我很高興，每次去書店都會(huì)纏著媽媽買一、兩本，所以導(dǎo)致我家的藏書如此豐富。
我認(rèn)為，閱讀是一種知識的積累，雖然不用一個(gè)字一個(gè)字去背，但優(yōu)美的段落，讓我們漸漸地使頭腦充實(shí)起來，繁多的修辭方法讓我們應(yīng)接不暇。閱讀又是一種插柳成蔭的智慧，閑暇時(shí)瀏覽，失落時(shí)安慰，成功時(shí)才會(huì)真正明白“閱讀”這個(gè)膚淺又深?yuàn)W的詞語。
閱讀不光是讀一本書那么簡單，要想真正去閱讀一本書，必須去了解作者寫這些書的理由，去讓你深入地看透這本書的精髓，讀透徹了，才算剛剛了解了這本書，事后還要再看，不管一遍、兩遍、三遍，直到能把書上的大意復(fù)述下來，精彩段落背下來才算你“閱讀”完了這本書。
五、六歲時(shí)，我纏著媽媽給我買《米老鼠》，《兒童漫畫》；八、九歲時(shí)，我讓媽媽給我買《兒童文學(xué)》，《我們愛科學(xué)》；十歲時(shí)，我又愛上了《魔力W·I·T·C·H》和世界名著，如《簡·愛》等；如今，我還是對《魔力W·I·T·C·H》和世界名著著迷，但對名家小說也有了興趣，媽媽也逢人就說：“我們家的這個(gè)小書蟲�。 钡珔s是笑呵呵的。
書讀的多，自然人也就充實(shí)起來，精神充沛，成績就好了，很是讓媽媽的同事羨慕。但也有“小馬失蹄”的時(shí)候，只要考差了，一頓打是不用問的了，可媽媽跟同事說的時(shí)候，她的.同事們卻為我打抱不平，弄的媽媽進(jìn)退兩難。
閱讀伴我成長，我也越來越離不開它了，看書成了我每日必備的“大餐”，但我卻有一點(diǎn)不好，就是愛看小說，和《魔力W·I·T·C·H》，冷落了我的名著們，為此我沒和媽媽少吵過，但媽媽總以她的“身份”獲勝，然后就選派一本名著交給我，我不從，媽媽就瞪眼睛，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，不敢不從。哎，于是我以后的口頭禪又改為了：“命苦��！”
閱讀讓我快樂，閱讀給我智慧，閱讀伴我成長，閱讀為我導(dǎo)航，閱讀是我生命中的一部分，閱讀是我的良師益友，閱讀是我的精神食糧。
閱讀，我愛你！
閱讀伴我成長的征文 篇3
著名人士高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)然，書不僅能教會(huì)我們很多知識，還能把我們帶到知識的海洋。毛澤東主席也曾經(jīng)說過：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，不也是讓我們多讀書嗎？書能伴隨人的一生，如果你讀懂了它，你就會(huì)收獲到無限的樂趣、神奇和奧妙。
在美國有一個(gè)人，他小時(shí)候非常喜歡讀書。有一次，他拿著剛從圖書館借來的書高高興興地往家里跑，快要到家的時(shí)候，恰巧碰到了鄰居家的鴨子，鴨子好奇的看著他的書，想要上去啄一下，當(dāng)時(shí)他如果放下書拿起棍子就可以趕走鴨子，可是他沒有放下書，而是緊緊地抱在懷里，鴨子把他啄倒了；他的姐姐看到后趕快過來把鴨子趕走了，問他：“你為什么不放下書把鴨子趕走呢？”。他說：“那樣會(huì)弄臟我心愛的書�！苯憬隳眠^書來看著他笑了笑說：“你真是一個(gè)愛書如命的好孩子”。后來，他成為了一位偉人。
我也很喜歡讀書。在我的房間里有一大堆書，有故事書、連環(huán)畫、小說等等，我每天都要花上1小時(shí)的時(shí)間用心的去讀。在我讀過的所有書籍中，我最喜歡《真正的賊》和《老鼠阿貝漂流記》兩本書。通過讀《真正的賊》這本書，使我懂得了做人要誠實(shí)、要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。而《老鼠阿貝漂流記》這本書，使我學(xué)會(huì)了在遇到困難時(shí)要勇敢的去面對，處理問題時(shí)要堅(jiān)毅、果斷，才能擺脫困境。
在我小時(shí)候，還不知道英語是什么，是書教會(huì)了我ABCD。書就像一位會(huì)說話的老師隨時(shí)給我指點(diǎn)迷津，讓我在閱讀中不斷的成長。因此，讀書能給我?guī)砗芏嗪锰帲粌H從中學(xué)會(huì)了很多好詞好句，而且還得到了許多靈感啟發(fā)，在我寫作的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手。
上學(xué)后，新教育的晨誦、午讀更讓我愛不釋手，其中，《聆聽花開的聲音》和《海底兩萬里》讓我感受深刻。早晨，老師讓我們閱讀精彩的小詩。中午，我們又進(jìn)入了奇妙的海洋世界。我終生都不會(huì)忘記。
我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的'宏愿。我們這一代也不能落后，要多讀書、讀好書，積累足夠多的知識，長大后成為一個(gè)有利于國家的棟梁之材。
書，你或許可以珍藏幾本。等你長大之后，可以給你的孩子們看，等你老了
之后，你還可以給你的孫輩們看，我們可以讓這種讀書的精神永遠(yuǎn)的傳承下去。
閱讀伴我成長的征文 篇4
我又一次來到新華書店門口,滿懷憧憬地進(jìn)了大門�；貞浧鹨郧拔以谶@里讀書的故事,心中陡然升起一絲感動(dòng)──不知不覺中,我堅(jiān)持每星期來這里讀書已經(jīng)有三年多了。記憶的閘門把我拉回到九歲的漩渦。
九歲前的記憶──童話世界
瞧,那個(gè)手捧《安徒生童話》的小女孩是誰?那不正是兒時(shí)的我嗎?我正聚精會(huì)神地看著書,臉上還掛著幾分燦爛的笑容,大概是被書中的情節(jié)逗樂了吧!過了一會(huì)兒,我又翻了一頁,看的故事是《紅舞鞋》。當(dāng)讀到卡倫被砍去雙腳時(shí),我竟抽噎了起來,豆大的淚珠滴滿了那一頁書,看來,貍的我讀書還真認(rèn)真呢!在這里―――新華書店,我一絲不茍地讀著一個(gè)個(gè)神奇而又引人深思的小故事,和書中的主人公一起哭,一起笑,一起悲傷,一起憤怒,一起暢游在童話的奇幻世界……
十歲記憶──名著天地
哇!書店好多人啊!我在書架的走道中不停走動(dòng),在琳瑯滿目的名著書中尋找上次被我放錯(cuò)的童話書。但那本書已被放回原位,也許是圖書管理員放的吧!我的手指無意中觸到一本《悲慘世界》,以前的我還從沒看過這么深?yuàn)W的書呢!于是我懷著極大的好奇心翻開了這本書。
沒讀多久,我就被這本書深深地吸引住了。我贊嘆主教的善良,同情芳汀的悲慘遭遇,更為冉阿讓的入獄抱不平,天真的我第一次強(qiáng)烈感受到舊社會(huì)的黑暗和當(dāng)時(shí)官僚階層的丑惡嘴臉,并暗暗發(fā)誓:長大后,一定要做一個(gè)像主教那樣善良的人。
十一歲的記憶──歷史腳印
咦?這是什么書?《戰(zhàn)國就是一場游戲》。哦,十一歲的我已經(jīng)被它深深地吸引了。當(dāng)時(shí)我正在聽《百家講壇》里的戰(zhàn)國七雄,對戰(zhàn)國史充滿興趣。只見我在書店的角落里津津有味地讀著書,讀到興奮時(shí)竟還旁若無人地連聲叫好。我時(shí)而為秦始皇的英明贊不絕口,時(shí)而對屈原的.死扼腕嘆息;時(shí)而對蘇秦的才智暗暗稱奇;時(shí)而為趙括的輕率感到悲哀……這些歷史人物的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心弦,他們的形象也時(shí)常在我眼前泘現(xiàn)。我吸收他們成功的經(jīng)驗(yàn),分析他們失敗的原因,全然無視時(shí)間的存在。
猛然間抬起頭,發(fā)現(xiàn)天色已晚,我這才回過神來,看了看表,MyGod!已經(jīng)晚上七點(diǎn)多了!我連忙放下書,不顧一切地沖出書店……沖出書店的那一刻,我一眼便看到了焦急尋找我的爸爸、媽媽!(爸爸、媽媽一個(gè)在書店里找我,一個(gè)守在書店門口等我)唉,著迷于書的我呀!
十二歲的記憶──知識海洋
我在書堆中挑挑揀揀,終于挑出了一本《世界未解之謎》。這時(shí)的我已是“雜書動(dòng)物”了,什么書都看,不過這些書首先是好書。書里那些令人費(fèi)解的謎團(tuán),不但令我稱奇,而且也令我強(qiáng)烈希望能破解它(雖然現(xiàn)在還不太現(xiàn)實(shí))�？戳艘粫�(huì)兒后,我又翻閱了魯迅的《吶喊》,雖然有一些內(nèi)容我不大能看懂,但能大致讀出舊中國的黑暗腐敗,以及作者憂國憂民的情懷。在書店里徘徊了一會(huì)兒,我又選了一本語文教輔書,知識點(diǎn)分析得都很細(xì)致,令我受益匪淺。
我再次來到新華書店門口,滿懷欣喜地走了進(jìn)去……
閱讀伴我成長的征文 篇5
書籍是人類進(jìn)步的階梯，只有多讀書，讀好書，才能在各個(gè)方面有進(jìn)步，所以，我很喜歡讀書。
讀書可以讓我足不出戶，就可以飽覽全世界的風(fēng)景、名勝，知道上下五千年所發(fā)生的故事。書的種類有很多，例如作文類、科幻類、科普類……多讀作文書，可以在寫作文的時(shí)候增加靈感，可以把看到的、學(xué)到的好詞好句運(yùn)用到文章里去，讓文章更加生動(dòng);多讀科幻書，可以豐富我們的想象力，去創(chuàng)造未來的.世界。還有許多民間故事、童話小說，每一個(gè)故事都能讓我懂得道理，書讀得多，就可以讓我成為有禮節(jié)、有氣質(zhì)的人。
知識就是力量，讀書，不僅能增長課外的知識，而且能讓我們?nèi)沓錆M力量，讀書時(shí)，可以不斷地從書中發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，努力去改變自己的缺點(diǎn)。我讀了一本書名是《觸動(dòng)孩子心靈的感恩故事》這本書之后，里面的每一個(gè)故事都深深觸動(dòng)了我，其中有一則講的是——有一種愛，深刻而偉大，講的是一個(gè)帶給你生命，帶你來到這個(gè)世界，然后給你吃飯、穿衣，看你長大，教你做人，你成長的每一步都飽含她無微不至的愛，她就是你的母親!不管你經(jīng)歷怎樣的磨難，母親都會(huì)在你的身邊，給你最大的支持和永遠(yuǎn)不變的愛!讀了這個(gè)故事，也讓我想到了我的媽媽，我的媽媽為了我們姐弟兩，從早忙到晚，毫無怨言，為了報(bào)答媽媽，我不能讓她失望，我要好好學(xué)習(xí)。這就是讀書帶給我做人的道理。
讀書不僅讓我懂得許多做人的道理，也會(huì)讓我變得聰明，讓我用聰明才智去對付困難，所以，我們應(yīng)該多讀書。
閱讀伴我成長的征文 篇6
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是全世界的營養(yǎng)品。讀書可以讓我們開闊視野、增長知識。我愛讀書，我愿與書為伴。
從我小時(shí)候不識字起，媽媽就每天晚上跟我講“小紅帽、三只小豬”的故事，每次聽這些故事，我都聽得津津有味，以至于后來每天晚上要是聽不到媽媽講故事就睡不著覺。
后來我上小學(xué)一二年級了，我能閱讀一些帶拼音的書籍，如《成語故事》《格林童話》《笨狼的故事》……我會(huì)和書中的人物同悲傷、共快樂：《七色花》讓我浮想聯(lián)翩，《三毛流浪記》讓我憤憤不平，《賣火柴的小女孩》讓我牽腸掛肚……
隨著年齡的'增長，我升入了高年級，我的理解能力也逐漸提高，覺得自己無知而空蕩的頭腦日益充盈起來，一些帶拼音的小書已經(jīng)不能使我滿足了。于是我就在家里每天看《吃黑夜的大象》《中國神話故事》《古希臘神話故事》、曹文軒系列作品等情節(jié)更豐富、更有意思的書。每個(gè)周末只要一有時(shí)間，我就會(huì)去張店圖書館看書。那里環(huán)境好，讀書氛圍濃厚，最主要的是那里的書五花八門，什么都有，這下可滿足了我的讀書欲望。每當(dāng)來到圖書館，我的心里就會(huì)涌起愉悅之情……
現(xiàn)在，我已養(yǎng)成了有規(guī)律的讀書習(xí)慣：每天晚上做完作業(yè)就會(huì)拿出書來讀，周末至少要去半天圖書館，平時(shí)一有空閑就要找本書來……我最近在讀經(jīng)典名著，四大名著中的《水滸傳》是我特別喜愛的一本書。書中的人物個(gè)性鮮明、情節(jié)扣人心弦，讓我愛不釋手……
成功的必由之路只有一條，那就是勤奮讀書。我與書結(jié)下了不解之緣，每天在書的海洋中遨游，是一件身心愉悅的事，我愿與書為伴，盡情閱讀！
閱讀伴我成長的征文 篇7
書是我們的良師益友，是終生的伴侶，是啟迪智慧的鑰匙。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！遍喿x一本書，就是跨越時(shí)間和空間，和智者對話。我的成長過程，是書籍一路陪伴的過程。
我最早的讀物是繪本小書。媽媽給我買了很多繪本：《大衛(wèi)不可以》、《三毛流浪記》、《恐龍大陸》……這些故事在我幼小的心靈里留下了抹不去的記憶。好書猶如一葉輕舟，載著我去遨游那知識的海洋。
漸漸地，我長大了，讀書要求提高了，閱讀也越來越廣泛，我與書結(jié)成了好朋友。我愛看的書很多：《西游記》、《三國演義》、《昆蟲記》、《海洋探秘》……給我留下印象最深的書是《假如給我三天光明》。從書中我認(rèn)識了勤奮小姑娘海倫·凱勒，她是一個(gè)既看不見又聽不見的小女孩，她出生僅僅19個(gè)月就變成了這樣，但是幼小的她沒有放棄努力，依然保持著對生命的熱愛。在困難面前，她不懈努力：用手觸摸學(xué)會(huì)手語，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書，用手摸別人的嘴唇，學(xué)會(huì)了說話……后來還完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了博士學(xué)位，寫了很多書……通過讀這本書，我從海倫凱勒的身上學(xué)到了勇敢堅(jiān)強(qiáng)和戰(zhàn)勝困難的精神！
書是人類思想的結(jié)晶，是前人精選出來的`財(cái)富，也是我們成長路上不可缺少的朋友。無論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)是我的好老師。是書讓我擁有了一個(gè)快樂的童年，是書給了我知識和力量，是書讓我懂得了善和惡、美與丑……一本本書就像一扇扇窗囗，向我展示著越來越多彩的世界！
我愛讀書，書香伴我成長！
閱讀伴我成長的征文 篇8
根據(jù)區(qū)教育局通知精神，為充分發(fā)揮圖書館在學(xué)校教育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高中小學(xué)圖書館應(yīng)用水平，形成濃濃的書香氛圍，我校在師生中開展了“閱讀伴我成長”
讀書征文評比活動(dòng)。經(jīng)過教導(dǎo)處的評選，最終教師組評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名；學(xué)生組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名。
在廣大師生交上來的征文我們可以看到這樣可喜的現(xiàn)象：
教師征文節(jié)選：每次我們班的讀書交流，我班總有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹自己如何選購、閱讀優(yōu)秀書籍并談自己的讀書打算，同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲了……
學(xué)生征文節(jié)選：每周到閱覽室讀書真是一種享受。我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識一定會(huì)越聚越多……
讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的.人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識在逐步形成……
讀書，更使我們的老師們成了有思想的人，成為有豐厚內(nèi)涵的優(yōu)秀教師。
總之，一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的校園比以前明顯安靜了許多，讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂，書香在整個(gè)校園彌漫開來……
閱讀伴我成長的征文 篇9
我從小就喜歡看書。閱覽世界上全部的好書，更是我的夢想。我對書的渴望，決不亞于一個(gè)饑餓的人渴望一塊面包。記得我十歲生日的.時(shí)候，舅舅笑瞇瞇地問我：“你喜歡什么禮物呀?”我毫不猶豫地回答：“一本書!”
小時(shí)侯，我最喜歡看《安徒生童話》，一拿到這本書我就不肯放，像一匹餓狼似的，趕緊翻開來看�！栋餐缴挕纷屛殷w會(huì)到了喜怒哀樂：看到賣火柴的小女孩孤孤單單地在街上餓死了，我就氣得眼淚汪汪;看到小海公主傷心地化成泡沫飛向了天堂，我就在心里默默地祝福她能在天堂過得好;看到丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝，我也替丑小鴨感到十分高興。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不滿足于那些美麗的童話故事了，我開始向新的好書進(jìn)發(fā)，這不，在今年的暑假里，我又迷上了中國四大名著：《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》和《西游記》。
讀書也能培養(yǎng)我豐富的情感，以前，我是一個(gè)不識人間疾苦的人，爸爸媽媽為我所做的一切，我都覺得理所當(dāng)然，但當(dāng)我看了《感動(dòng)童心的108個(gè)故事》后，我完全改變了自己的想法，我明白了爸爸媽媽并沒有義務(wù)一定要為我著想，為我做每一件事，但是他們?yōu)槭裁匆@么做，是因?yàn)楦改笎畚覀冄?
書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基說得沒錯(cuò)，讀書也讓我進(jìn)步了不少。每次寫作文，老師都會(huì)把我的作文當(dāng)作范文讀出來，當(dāng)同學(xué)們把羨慕的目光投向我時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
同學(xué)們，來讀書吧，書永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你，永遠(yuǎn)不會(huì)離開你，它是你們最好的朋友。
閱讀伴我成長的征文 篇10
書，是我最好的朋友。無論我心情沮喪、生氣、開心，還是無聊的時(shí)候，都能找到合適的書籍陪伴我，和它們在一起，我就感到非�？鞓�。
在我不開心的時(shí)候，我就會(huì)去找《笑話故事》、《喜劇大師》這些幽默搞笑的書，這些好朋友會(huì)通過一個(gè)個(gè)笑話、一幅幅漫畫，讓我很快忘記不開心的事。不信讓我給你講一個(gè)笑話，看你笑不笑？兒子："媽，什么叫唯唯諾諾的人？"媽媽："就是那些從不發(fā)表自己的意見，嘴里常說“對，對，對”的人。他爸，你說對嗎？"爸爸："對，對，對。"哈、哈、哈，是不是什么不開心的事都丟到腦后去了？輕松幽默的文章，既能增加閱讀量，又可放松自己，還能提高寫作能力，真是一舉三得。
我最喜歡看的書是《綠野仙蹤》。這本書講的是一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一陣旋風(fēng)吹到一片草地上，她特別想回家，但回家的路艱難，她遇到了稻草人、鐵皮人和膽小獅，她幫助他們找到了頭腦、智慧和膽量，稻草人統(tǒng)治了翡翠城，鐵皮人統(tǒng)治了溫基國，獅子當(dāng)了古老森林的國王。通過這種書，我知道了，想做個(gè)成功的人，必須要具備頭腦、智慧和膽量，同時(shí)還要有一個(gè)溫暖的家。
我還喜歡看《意林》雜志，記得有一篇《磨刀不誤砍柴工》的文章，說的是一位伐木工人去砍樹，第一天他砍倒了19棵大樹，老板說他干得不錯(cuò)，第二天他更努力地砍樹，卻只砍了16棵大樹。第三天，工人投入了雙倍的熱情去工作，可讓他失望的是，他只砍倒了12棵大樹。他主動(dòng)向老板去檢討，說自己干得不好，越賣力干得越少。老板問："你多長時(shí)間磨一次斧子？"他一愣，隨后說："我把所有的時(shí)間都花在砍樹上了，哪有時(shí)間去磨斧子��？"通過這篇文章，我明白了：埋頭苦干是很好的做事態(tài)度，可是這并不意味著只要我們花上大量時(shí)間事情就會(huì)解決或更好。實(shí)踐告誡我們：不是不做事，也不是只做事，而是要注意做事的方式和方法。
今天我又看了《實(shí)用文摘》上的中篇連載《圖書館奇案》。里面的.校園偵探龍飛、艾雪和蔣梓桐，通過一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡，破獲了一宗宗的案子。讓我了解到做為一個(gè)偵探，就要既要有很強(qiáng)的推理能力，還要有嚴(yán)密的思路，這都需要我們多學(xué)知識、多看書，才能獲得。
一本好書，就是一個(gè)真正的朋友。只要我們認(rèn)真去讀，就會(huì)和一本本好書交上朋友，這些朋友會(huì)陪伴我們一生，并且受益一生！、
閱讀伴我成長的征文 篇11
老師說過這樣一句話：“身體和靈魂，必須要有一樣走在路上。旅行，是身體的道路，而閱讀，就是靈魂的道路�！�
中國，是四大文明古國之一，我們必須要把“文明”這個(gè)美譽(yù)給坐實(shí)了。好書，能提升人的涵養(yǎng)與氣質(zhì)，如果沉迷于不適合自己的書籍，可能會(huì)使你誤入歧途。而你的談吐與人品也會(huì)隨著你選擇的書而變化。它會(huì)讓你選擇不同的朋友，養(yǎng)成不同的性格和讓你去走不一樣的人生道路。
自小我就喜歡聽爺爺奶奶講故事，內(nèi)容生動(dòng)有趣，我總是聽得津津有味。從兒時(shí)的聽故事，慢慢發(fā)展成看拼音版的童話，我看的第一則童話是《賣火柴的`小女孩》，那時(shí)我的思想是最干凈、最單純的，情感也是最容易被文字給渲染的，這則故事曾經(jīng)讓我淚流滿面，但我卻并不覺得幼稚可笑，因?yàn)檫@就是文字的魅力。
后來，我不再依賴拼音了，卡通插圖也漸漸離開了我的生活，我開始接觸一些作文選，也開始用文字的方式記錄下自己對生活的感慨。
與書的相遇，就是那么奇妙，它讓我從童言稚語發(fā)展成了謙言恭語的“文人”。有時(shí)，在大多數(shù)同學(xué)為寫作文而發(fā)愁時(shí)，我卻感覺異常輕松，我知道這是書的饋贈(zèng)，是我努力看書的結(jié)晶，所以，我起誓要博覽群書！在我的成長中，書籍絕對是我的一大功臣。
閱讀是人得到知識最直接的方式，學(xué)習(xí)上也少不了閱讀，處處都離不開文字。漸漸地，書籍越來越與我密不可分，讀的書也越來越深文大義。似乎，成為了我靈魂的一部分。或許這時(shí)，我的靈魂就在旅行吧。
沒有書的世界是黑白無味的。在我無所事事的時(shí)候，在我輾轉(zhuǎn)不眠的時(shí)候，抑或是在我心情低落的時(shí)候，我都會(huì)選擇不同味道的書籍來慰藉我的心靈、充實(shí)我的靈魂。原來除了玩耍和學(xué)習(xí)以外，還有如此既能提高涵
閱讀伴我成長的征文 篇12
閱讀是人類必不可少的精神食糧。如果沒有閱讀，人的一生就不是一個(gè)完美的人生。進(jìn)入學(xué)校后，在老師的帶領(lǐng)下，我們讀了很多的書……
上小學(xué)一年級的時(shí)候，閱讀已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活中。那時(shí)雖然不認(rèn)識幾個(gè)字，但是讀繪本還是可以的。那時(shí)我讀了好多繪本：《猜猜我有多愛你》《好餓的毛毛蟲》《蚯蚓日記》《爺爺一定有辦法》……已經(jīng)過去好幾年了，但我還記得這些繪本的彩圖和內(nèi)容，閉上眼睛，這些繪本還在我的腦海里浮現(xiàn)！
在我們進(jìn)入二年級的時(shí)候，閱讀已經(jīng)融入我的生活了。這時(shí)我認(rèn)識了許多字，可以讀一些書。我讀了《格林童話》《木偶奇遇記》《小鹿斑比》《稻草人》等書，這些書使我的.生活變得更加豐富多彩。
三年級后，我已經(jīng)離不開閱讀了，我讀了《狼王夢》、《第七條獵狗》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲記》《西游記》等等。這些書開闊了我的視野，使我看到了不一樣的世界，也使我變得安靜和善思起來！
真是書香伴我成長��！
閱讀伴我成長的征文 篇13
在我“呀呀”學(xué)語時(shí)，我就已經(jīng)與書親密接觸了，最先讀的是一本童話書，曲折的故事情節(jié)，美好的故事結(jié)局，都令我沉醉在其中。
讀書不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響�！耙槐竞脮�，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些讓我們崇拜或?qū)W習(xí)的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識。我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的.思想意識和道德素質(zhì)。
讓我記憶深刻的是一部詩集，這部詩集讓我與唐宋八大家進(jìn)行對話，體會(huì)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，品味“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的英雄情，想象“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)念……每一次品讀都像與李白“對飲成三人”，與李清照劃舟小飲，那淡淡的離愁是李清照心中解不開的結(jié)……與詩人同喜同悲，在詩境中，我總能找到自我，進(jìn)行一次完美的詮釋。
書，像一位知識淵博的老人。他把他的知識全部都交給我，讓我在書的海洋里遨游，高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍悖且环N芬芳的香味，書，就這樣在我的生命里出現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了幫助別人調(diào)理事情，對書，我有太多太多的感想，有太多太多的話語，它是人類思想的驚魂!
我是幸運(yùn)的，我擁有了書，在書的寶庫中，我是幸福的，在我豐富的大腦中，我是成熟的。因?yàn)槲椅×藭臓I養(yǎng)。書就像你的朋友，有時(shí)會(huì)幫助你，有時(shí)會(huì)和你吵架，唉!真令人頭痛。書的力量無法想象，那里面藏著許多秘密，書帶給人們知識，帶給人們快樂，他洗凈了人們的靈魂，帶領(lǐng)人們搜索大自然的奧秘。走進(jìn)書的海洋，而你占領(lǐng)的，確知有那么一點(diǎn)點(diǎn)。每一本書，都包含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是走進(jìn)了美妙。有的世界和跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話。
從幼年時(shí)代，書就進(jìn)了我的生活。成為了我生活不可缺少的一部分，書是知識的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤。書的世界很精彩，和書交朋友，讓我從一個(gè)狹小的空間走向了廣闊的天地!
閱讀伴我成長的征文 篇14
我是一個(gè)愛讀書的小男孩，今年10歲了，上四年級。別看我小小年紀(jì)，讀過的書，可是數(shù)不勝數(shù)。我從小就愛讀書，如果你走進(jìn)我的房間，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一本本散發(fā)著油墨香味的書，布滿了我的書桌、書柜、甚至床頭……
了解我的人都知道，我從小就和書結(jié)下了不解之緣，每天只要我一有空，就捧著書本去仔細(xì)地品味它，從浩瀚的書海中我嘗到了不少的快樂和甜頭。毫不夸張地說，我喜愛讀書已經(jīng)達(dá)到“癡迷”的地步了。
記得有一次，我寫完作業(yè)后，就在我的書房里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中，沒有聽見!后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看，媽媽不時(shí)地提醒我：“邊吃飯邊看書，等于‘吃’掉自己的記憶力!”我卻冒著“吃掉記憶力”的危險(xiǎn)，依然眼不離書，邊吃邊看，直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書。爸爸見了，搖了搖頭，說我簡直就是個(gè)“吃書蟲”。我和媽媽聽了哈哈大笑起來……
讀書是我最快樂的`一件事了!我愛讀書，因?yàn)闀杏芯实墓适�，從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……由于我愛讀書，我的作文成績提高很快，每年都被評為“讀書之星”。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天.。
閱讀伴我成長的征文 篇15
從小我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生活中不可缺少的一部分。
記得我在牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就為我購買了許多圖文并茂的書，讓書和玩具堆放在一起。于是書就成了我喜歡的“玩具”，我經(jīng)常目不轉(zhuǎn)睛，充滿好奇地翻看。媽媽會(huì)耐心地教我讀書中的內(nèi)容，媽媽說一句，我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍。讓我從中認(rèn)識了許多字。
在我上小學(xué)一年級時(shí)，老師教會(huì)我漢語拼音后。我會(huì)經(jīng)常捧起童話故事，津津有味地看著，仿佛自己也走進(jìn)了那個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。她讓我了解了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。她就像一個(gè)老師，不斷的督促我改正自己的.缺點(diǎn)和不足，使我成為一個(gè)懂事、知禮、勤學(xué)、好問、為人友善、易與人相處的好孩子。
隨著識字量的增長，我慢慢地開始捕捉詩的影子，愛上了古詩詞。她能讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。
現(xiàn)在，優(yōu)秀作文選、閱讀與寫作成了我的最愛。只要一有空，我就會(huì)捧起她們聚精會(huì)神地看，并從中摘錄一些好詞好句。這樣不僅提高了我的閱讀能力，還可以讓我寫作文時(shí)得心應(yīng)手了。
好書就像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。好書是益友，她著實(shí)讓我獲益匪淺，不僅僅使我成績優(yōu)秀、視野開闊、能說會(huì)道，更給了我做人的道理，學(xué)會(huì)了寬容。好書，打磨我、塑造我、雕琢我。閱讀伴我成長，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我。我愛讀書，永遠(yuǎn)……
總之，書籍才是最寬廣的海洋。為了豐富自己的知識，長大成為棟梁之材，為國家的繁榮富強(qiáng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們攜起手來跟著書籍一起遨游知識的海洋吧！
閱讀伴我成長的征文 篇16
課余時(shí)間看課外書我最歡了，我感覺能提高我的知識，對我學(xué)習(xí)有幫助，還可以周游童話世界，知道名人的故事，知道歷史&&&課外書上的一些好詞好句，我會(huì)把它記下來，
在寫作文時(shí)可以用上去。我最喜歡的課外讀物是《格林童話》，在這本書中我最喜歡和感動(dòng)的'是《灰姑娘》的故事�；夜媚锸且粋�(gè)命苦的女孩，從小失去了媽媽，只能跟繼母一起生活，繼母不喜歡她，成天把她當(dāng)傭人一樣看待，繼母的兩個(gè)女兒也都欺負(fù)她。有一天，王子邀請所有的姑娘去參加舞會(huì)，灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去，后來在仙女幫助下灰姑娘去了舞會(huì)，并最后成為了王妃，灰姑娘不但沒懲罰兩個(gè)姐姐，還把她們接到王宮，后來兩個(gè)姐姐還嫁給兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過著幸福快樂的日子。其實(shí)有時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)發(fā)生這樣的事情，我有次在報(bào)紙上看到一篇報(bào)道。一個(gè)小姑娘和媽媽去水果店買蘋果，買了3斤要9元錢，這時(shí)一個(gè)盲人進(jìn)了店，老板看見了后連忙上前去攙扶這位盲人，那位盲人就問：我買蘋果，請問有嗎？老板笑著說：當(dāng)然有��！那么您要幾斤呢？盲人想了想：買3斤。好！三斤一共是&&當(dāng)老板還沒說完時(shí)，他看到盲人的手里攥著一張5元的人民幣，微笑地說道：正好是5元！當(dāng)盲人拿著蘋果走后，小姑娘去問老板：為什么要說謊��？如果只賣5元的話，您會(huì)賠錢的！老板笑著說：我看到他手里只有5元錢，如果我說要9元的話，他是盲人手腳不方便，這樣他就需要回家再取一趟錢。和掙錢比起來，我想我?guī)椭藙e人，我會(huì)更加快樂些，這樣不是比掙錢更有價(jià)值些嗎？多么樸素的話語，多么樸實(shí)和善良的人，它深深的打動(dòng)了我，讓我今后也要做一個(gè)寬容和善良的人。課外閱讀能使我長知識，培養(yǎng)自己的自學(xué)和閱讀能力，讓課外閱讀伴隨我整個(gè)學(xué)習(xí)過程，伴我茁壯成長。
閱讀伴我成長的征文 篇17
這學(xué)期，我閱讀了《文明美德，伴我成長》這本書，書中的內(nèi)容讓我受益很深。我從書中認(rèn)識了許多優(yōu)秀的人物，如遵守制度的周總理、養(yǎng)成良好習(xí)慣的諾貝爾科學(xué)家、尊敬老師的偉人們、守約的宋奶奶、背同學(xué)上學(xué)的道德模范及孝敬父母的堅(jiān)強(qiáng)男孩等。這些文明美德的事例告訴我們，一個(gè)人在成長道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去文明美德，那么即使你的成績再好，也將會(huì)是一個(gè)不受歡迎的人。今后，我們不管在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，自己的言行都要一致。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德也是我們肩負(fù)的責(zé)任。
傳承文明和踐行美德不能光“紙上談兵”，還應(yīng)該行動(dòng)起來，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。記得今年三月八日那天，我們上了半天課就放學(xué)了，在回家的路上我一邊走一邊想：今天是媽媽的節(jié)日，我要送給她一份意外的驚喜�；氐郊抑�，我拉著媽媽的手說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂！平時(shí)您辛苦了，今天讓我來為您做一次雞蛋面。”媽媽非常高興地說：“謝謝你，你真懂事�！庇谑�，我就開始動(dòng)手了，首先我把雞蛋破殼倒入碗中攪拌，往鍋里倒點(diǎn)油，燒一會(huì)兒就將雞蛋倒入油鍋中煎，一剎那，它膨大了，我用鍋鏟把它弄成塊狀放入碗中。接著就往鍋里添了適量的水，在燒水的時(shí)候把菜洗干凈、把調(diào)料打好，水開了，把面放入鍋中煮一會(huì)兒再放菜進(jìn)去。不一會(huì)兒，一碗香噴噴的雞蛋面就煮好了，當(dāng)我把面端給媽媽時(shí)，我看見她感動(dòng)得要流淚了。媽媽拉著我的手，和藹地說：“小乖乖，你長大了、懂事了”。我心里非常高興，我能通過自己感恩的行動(dòng)來報(bào)答媽媽一直對我的`關(guān)愛。其實(shí)，在我們身邊還有許許多多文明美德的事，如上車讓老人和小孩先上，看見老人讓座，向教師及長輩們問好，不隨地吐痰，不踐踏花草，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)幫助別人等。只要用心去做好每一個(gè)文明的行為，我們的生活就會(huì)變得更加多姿多彩。
讓我們行動(dòng)起來，從自身言行做起，告別那些不文明的行為，共同努力做一個(gè)文明的人，做一個(gè)有品德的人，不斷完善自己。讓文明美德，伴我成長吧！
閱讀伴我成長的征文 篇18
書是一位育人的老師;書是一個(gè)終身都陪伴你的好朋友;書更是一座啟迪人類智慧的寶庫。讀書在我的生活里是不可缺少的，在書海中遨游，我將會(huì)自我“充電”，并且我將會(huì)得到快樂。
從我在媽媽的肚子里開始，媽媽就給我讀書聽，所以我早早的就與書結(jié)下了朋友之緣。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂閱了《幼兒畫報(bào)》《小朋友》等圖畫書，每天睡覺前，是雷打不動(dòng)的講故事時(shí)間，不管我是否識字，媽媽都和我一起邊看邊講。慢慢地，我認(rèn)識了拼音也認(rèn)識了少數(shù)的字，媽媽又給我買了帶拼音的.書，讓我自己讀，一開始，我讀的并不順利，哭著鬧著讓媽媽給我讀，媽媽語重心長地說：“孩子你不要灰心，你一遍遍地讀，你還會(huì)讀的不順利嗎?”我只好垂頭喪氣地自己一遍遍地讀了，不過，我到以后慢慢的覺得越讀越有趣，就情不自禁地進(jìn)入了“故事的世界”。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂趣，并發(fā)誓長大后一定要讀好多書來豐富自己。
隨著年齡的增長，我越來越喜歡讀書了。不過，已不是以前的童話故事般夢幻�，F(xiàn)在，我喜歡看一些《曹文軒純美文學(xué)》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》等文學(xué)書了。現(xiàn)在，書就是我的好朋友了，書給我?guī)砹颂嗟目鞓�。我不信書中�?huì)有黃金屋，更不信書中會(huì)有顏如玉，但我相信書中有一個(gè)大世界，只要與書為伴，我就能獲得快樂，就能讓生命變得精彩，就能讓自己的大腦變得充實(shí)。
讓我們以經(jīng)典同行，和好書為友，以讀書為樂，讓我們一起養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣吧!
閱讀伴我成長的征文 篇19
人的成長中不可缺少閱讀。古人亦云:“寧可三日食無肉，不可一日居無書。”這句話實(shí)實(shí)在在地說明了閱讀的重要性。
我自小就喜歡閱讀課外書,只要有時(shí)間就會(huì)往書的王國里鉆,有時(shí)和白雪公主一起玩,有時(shí)和灰姑娘搞清潔,有時(shí)又和小飛象坐著等媽媽,又有時(shí)在想為什么木乃伊從幾千年可以活到現(xiàn)在……
有空的時(shí)候，我會(huì)往作文大會(huì)上游蕩一番，去看一看生活的.喜，怒，衰，樂，想一想如何豐富生活，豐富世界。閱讀給我?guī)淼目鞓肥菬o窮無盡的。
閱讀帶來許多樂趣，久而久之我明白到“寧可三日食無肉，不可一日居無書”我喜愛閱讀書，是閱讀使我明白：鋼鐵是怎么樣練成的，鐵柱是如何磨成針的……閱讀是我了解世界的一扇窗戶,是它給我知識,給我生活的力量。
“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”閱讀是我生活中的一大樂趣，是它伴我健康快樂地成長。
閱讀伴我成長的征文 篇20
書是我最好的朋友，我喜歡看書，因?yàn)闀鴷?huì)帶給我許多知識。
記得，我還很小的時(shí)候，我就愛看書上五顏六色的圖畫，因?yàn)槲疫�不會(huì)認(rèn)字，就每天叫爸爸媽媽給我講書里的故事給我聽。后來，我漸漸長大了，學(xué)會(huì)了認(rèn)字，我能自己看書了，真是不看不知道，一看真奇妙!我這時(shí)才知道，原來，閱讀是一件非�？鞓返氖虑榘�!從那以后，我每天都看書。
我看了《唐詩三百首》，俗話說：熟讀唐詩三百首，不能做詩也能吟。就因?yàn)檫@樣，我學(xué)會(huì)了吟詩，比如：憶江南、春雪、詠柳。爸爸夸我吟得特別好�？戳送捁适隆＿�看了《三國演義》，我喜歡諸葛亮的聰明才智、勇敢，草船借箭、空城計(jì)等故事就讓我對他佩服的五體投地，后來，我又看了《西游記》，唐僧師徒不怕困難，勇往直前的精神令我感動(dòng)。還有《水滸傳》，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的'人物令我難忘，就像“黑旋風(fēng)”李逵，“豹子頭”林沖。最近，我又迷上了《笑貓日記》。
我愛我的朋友——書，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多知識，增長了見識，豐富了生活�？磿�，它是一位不會(huì)說話的老師，讀書吧，書永遠(yuǎn)都是有用的，同學(xué)們，就讓閱讀陪伴我們成長吧!
閱讀伴我成長的征文 篇21
書，好似小船，載著我在知識的海洋里遨游。經(jīng)常聽媽媽講我小時(shí)候的事，兩歲的我，雖然不會(huì)說話，卻能整篇地重復(fù)媽媽講訴的霸王龍的故事，霸王龍的傳奇故事為我打開了一扇古生物知識的大門，一直到現(xiàn)在，每當(dāng)影視中出現(xiàn)恐龍的場景，引得我久久駐足觀看，不忍離去。
書，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識的高峰。漸漸的我上學(xué)了，我認(rèn)識了很多字，能夠自己看課外書了，恰好這時(shí)學(xué)校進(jìn)行“我是誦讀小明星”比賽，我用阿凡提的機(jī)智故事《肉湯的肉湯的肉湯》，贏得了同學(xué)們的掌聲和笑聲，我自己也因此得到了誦讀小明星的稱號，于是，我愛上了幽默故事，還經(jīng)常上網(wǎng)去看笑話，閱讀不僅給我?guī)砹碎_心、快樂，還增長了我的知識。
書，仿佛翅膀，伴隨我在絢麗的世界飛翔。今年暑假，為了響應(yīng)華老師的讀書號召，我閱讀了一本又一本的書。46.5萬字的《希臘神話故事》讓我了解了歷史上著名的特洛伊戰(zhàn)爭，和奧德修斯的木馬計(jì)。從帕里斯身上使我明白了貪心惹大禍。《霧都孤兒》中的奧利弗凄慘的童年，讓我潸然淚下，奧利弗的美好結(jié)局又讓我為他手舞足蹈，從奧利佛身上我學(xué)到了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、誠實(shí)�！度齽汀分羞_(dá)德尼昂的`運(yùn)氣和勇氣使我感到震撼，米萊迪的無惡不作，使我感到義憤填膺�！陡袆�(dòng)童心的88個(gè)哲理故事》中《吃藥》讓我體會(huì)到母愛的偉大，《給予》使我懂得贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！锻纯嗪望}》告訴了我生活中，總是放大痛苦，生活便會(huì)愈加痛苦……
書，是我的良師益友，書，是我的精神食糧，陪伴我成長。今后我還會(huì)更加努力地閱讀更多有益的書，在知識的海洋中奮力拼搏，在科學(xué)的高峰中努力攀登。愿書伴我成長，愿書伴我飛翔!
閱讀伴我成長的征文 篇22
從小到大，讀書是我最大的樂趣。我喜歡看書，喜歡書中那優(yōu)美動(dòng)人的詞句，喜歡書中令人膽戰(zhàn)心驚、扣人心弦的情節(jié)。
因?yàn)閶寢尯苡憛捒措娨暎趮寢尩难障�，不大的時(shí)候，我就對那些五彩繽紛的童話書愛不釋手。那些小故事深深地迎合著我，看著看著，我仿佛身臨其境，置身于非常大的童話王國中。我總換言之：如果我存有奇妙的本領(lǐng)，那么就可以使賣火柴的小女孩脫離苦海，過上美好的日子；我也期望具有一盞能夠滿足用戶我心愿的神燈，那么我就可以帶著理想中國航天。我為凡卡的命運(yùn)深感傷心，為沒有穿衣服的皇帝深感荒謬這些故事總是可以而令我很快步入浪漫的夢鄉(xiāng)。
隨著年齡的增長，我對童話書漸漸失去了興趣，而迷上了成語故事。一則則成語故事讓我明白了許多道理�！妒刂甏谩纷屛颐靼兹魏我淮我馔獾氖斋@都不是永久的，世界上沒有不勞而獲的東西，
慢慢地，慢慢地，我長大了。現(xiàn)在的我又對長篇小說產(chǎn)生了濃郁的興趣，《三國演義》、《西游記》《水滸傳》我都看看得津津有味。特別就是《三國演義》，書中足智多謀的諸葛孔明，驍勇善戰(zhàn)的`關(guān)羽、張飛、一身是膽的趙子龍都給我遺留下了深刻的印象。這些好書不僅提升了我的寫作能力，同時(shí)也使我的寫作能力存有了非常大的提升。
臧克家曾說過：讀過一本好書，像交了一位益友。是��！書給了我許多知識，書又像我的一位忠實(shí)的好朋友，教我怎樣做人，陪伴我成長。
閱讀伴我成長的征文 篇23
在家里，爸爸媽媽說我是一只活蹦亂跳的小兔子。在學(xué)校，同學(xué)們見我愛唱歌、愛打球，都說我是一個(gè)樂天派。但是我也有安靜的一面，那就是看書的時(shí)候，我會(huì)全身心投入其中，誰也打擾不了我。
說起閱讀習(xí)慣還有一段故事呢！
有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然一個(gè)同學(xué)提議玩成語接龍，還說了游戲規(guī)則：兩個(gè)成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時(shí)不看成語，這下可要出糗了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著就開始了“痛苦”游戲，說痛苦是因?yàn)橐还菜膫�(gè)回合的成語接龍，我只答出了一個(gè)，而且還是絞盡腦汁。別的同學(xué)都能對答如流，而我卻笨嘴拙舌。這件事使我意識到我看的書實(shí)在是太少了，以至于我知道的成語少之又少，在同學(xué)面前出丑。
后來，我就讓媽媽、爸爸幫我買來了各種書籍：從《成語故事》到《優(yōu)秀作文選》，從《安徒生童話》到《十萬個(gè)為什么》……經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我養(yǎng)成了閱讀的`好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
如今，說起看書，我可真是到了如癡如醉的程度。因?yàn)殚喿x，我可以在書的海洋中暢游，在書的“滋潤”下茁壯成長；因?yàn)殚喿x，我的課余生活也變得更加充實(shí)。
閱讀伴我成長的征文 篇24
我從小就喜歡看書。閱覽世界上全部的好書，更是我的夢想。我對書的渴望，決不亞于一個(gè)饑餓的人渴望一塊面包。記得我十歲生日的時(shí)候，舅舅笑瞇瞇地問我：“你喜歡什么禮物呀?”我毫不猶豫地回答：“一本書!”
小時(shí)侯，我最喜歡看《安徒生童話》，一拿到這本書我就不肯放，像一匹餓狼似的，趕緊翻開來看�！栋餐缴挕纷屛殷w會(huì)到了喜怒哀樂：看到賣火柴的小女孩孤孤單單地在街上餓死了，我就氣得眼淚汪汪;看到小海公主傷心地化成泡沫飛向了天堂，我就在心里默默地祝福她能在天堂過得好;看到丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝，我也替丑小鴨感到十分高興。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不滿足于那些美麗的童話故事了，我開始向新的好書進(jìn)發(fā)，這不，在今年的暑假里，我又迷上了中國四大名著：《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》和《西游記》。
讀書也能培養(yǎng)我豐富的情感，以前，我是一個(gè)不識人間疾苦的人，爸爸媽媽為我所做的`一切，我都覺得理所當(dāng)然，但當(dāng)我看了《感動(dòng)童心的108個(gè)故事》后，我完全改變了自己的想法，我明白了爸爸媽媽并沒有義務(wù)一定要為我著想，為我做每一件事，但是他們?yōu)槭裁匆@么做，是因?yàn)楦改笎畚覀冄?
書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基說得沒錯(cuò)，讀書也讓我進(jìn)步了不少。每次寫作文，老師都會(huì)把我的作文當(dāng)作范文讀出來，當(dāng)同學(xué)們把羨慕的目光投向我時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
同學(xué)們，來讀書吧，書永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你，永遠(yuǎn)不會(huì)離開你，它是你們最好的朋友。
閱讀伴我成長的征文 篇25
經(jīng)歷了年少的懵懂，青春期的敏感，到現(xiàn)在終于成年后的達(dá)觀，一路走來我終于明白，原來閱讀是生命中最美好的顏色。
少年讀書時(shí)
少年讀書的生涯像一幅幅流光溢彩的畫面，讓我不愛說笑的童年多了許多興味。
身居農(nóng)村，我的啟蒙書籍并非是美麗的'童話，而是奶奶用來夾鞋樣子的厚厚的《西游記》，書皮不知已經(jīng)不知所蹤，起首的幾頁也銷聲匿跡了，我就囫圇吞棗的讀，讀著讀著，就發(fā)現(xiàn)原來書里寫得遠(yuǎn)比電視上精彩，單是孫悟空與二郎神斗法，忽而天下，忽而地下的變化就如此的多端，不可端倪，豈是電視劇中幾個(gè)鏡頭的變化可比。
另一種啟蒙便是當(dāng)時(shí)的《燕趙都市報(bào)》，一個(gè)好朋友的爺爺是退休老教師，家里有成堆的報(bào)紙，這對于我來說無疑是個(gè)寶庫，好朋友也總是貼心的把報(bào)紙里時(shí)事政治那版拿出去，留下娛樂文藝的幾版為我保存著，隔一段時(shí)間我便去抱回一大堆的報(bào)紙，我騎著單車去同學(xué)家玩半天，然后“滿載而歸”，那種心情，恨不得一下子讀完，又想把美食慢慢享受，真真是世間最甜蜜的負(fù)擔(dān)，只可意會(huì)，不可言傳。
閱讀伴我成長的征文 篇26
讀萬卷書，行萬里路。書籍是我最好的朋友。它伴我一起成長，陪我渡過每一個(gè)春夏秋冬。
我討厭讀書，從李白至李清照，從魯迅至冰心，從泰戈?duì)栔镣栏衲蚬沤裰型�，我都討厭。我無時(shí)無刻地帶著書，隨時(shí)隨地念著。
我喜歡，在春姑娘柔軟的長發(fā)里讀書。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。朗朗的讀書聲中，垂柳也好奇地彎下了腰，綠玉般的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，正如賀知章所說碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。池塘里，美麗的魚兒正在魚戲蓮葉間，還有一群可愛的白鵝在快樂地紅掌撥清波。池塘邊，花兒綻開笑臉，樹兒伸展腰肢，小草也好奇地探出頭來，東張西望，好一幅草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙的春景畫呀！
我討厭，在夏夜的星空下讀書。伴著涼風(fēng)，和著蛙叫，看看那直奔天邊葉無窮碧，映日荷花別樣紅。啊，一只蜻蜓立在荷葉上，正是大荷才露尖尖角，晚存有蜻蜓公底下。遠(yuǎn)處響起縹緲的歌聲，我似的看到月光下的肚肚狼正在唱著那顫抖聽的歌。所有的.病人都撇開了拐杖、輪椅，盡情地載歌載舞
我喜歡，在落葉精靈舞蹈的環(huán)繞下讀書。品味枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬的蒼涼；欣賞一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅的美麗；感嘆沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲的豪氣。我和安妮一起走進(jìn)了綠山墻；跟小豆豆一同看著窗外沉思；同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行
我討厭，冬日的暖陽下讀書。手追捧一本書，趴在窗邊看看那銀裝素裹，真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花上開。千里冰封，萬里雪飄的豪放使人蕩氣回腸，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪的畫面使我回味無窮我仿佛看到冬陽下的駱駝隊(duì)緩緩地跑過來，聽到那動(dòng)聽的駝鈴聲。
讀書，帶我走進(jìn)詩歌的殿堂，領(lǐng)我遨游在智慧的寶庫，和我一起穿梭于當(dāng)今中外。讀書伴我快樂的成長！
閱讀伴我成長的征文 篇27
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話我常常聽老師、家長們說起。其實(shí)我覺得趙恒這句話說的挺好，書讀得多了，里面的奧秘你自然就會(huì)知道。
五年級的時(shí)候，我的課外書總是一本接一本地往學(xué)校里拎，不過呢，看看的時(shí)候就是真的有滋有味的，但看過之后就真的整本書下來也沒什么斬獲，也就是能夠把書里的大致內(nèi)容忘記而已。所以，我每看看回去一本書之后，就可以已連續(xù)幾天不看電視，大概三四天左右，我又可以把前幾天看看的'那一本書拎出再次看看個(gè)一兩遍。
書不是你用來學(xué)習(xí)的工具，也不是什么擺設(shè)，它是能讓你的靈魂升級，能讓你的大腦充滿智慧的東西。它有時(shí)可能會(huì)是一個(gè)慈祥的老爺爺，有時(shí)也可能是一個(gè)可愛的孩子，你在看它，讀它的過程中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多樂趣，也可能會(huì)悟出許多道理。我至今記得五年級下冊的一篇課文《走遍天下書為侶》中的一句話：如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？現(xiàn)在如果讓我來選擇一樣?xùn)|西，我會(huì)毫不猶豫地選擇書！。我覺得帶上一本書去旅行何嘗不是一件好事呢？當(dāng)你覺得無聊時(shí)，拿起它翻開閱讀，你會(huì)多多少少發(fā)現(xiàn)之前遺漏的一些段落或句子，這一遍讀它的時(shí)候，你也許會(huì)說：咦，這頁我看過嗎？原來之前的我是那么粗心大意，這一次我可要把它好好的記牢嘍！總之，現(xiàn)在我的想法和作者相似，簡單來說，就是因?yàn)槊恳淮稳タ磿倳?huì)有意想不到的收獲。
現(xiàn)在，我六年級了，當(dāng)然，我討厭看電視的嗜好并沒變小。只是，書不像是以前那么多了，以前被迫辭職就在邊線上看電視的我，已經(jīng)漸漸陌生，甚至快要佚失�，F(xiàn)在的我，寫作質(zhì)變太少了，其實(shí)我特別想要返回五年級，但是，身邊的人變小了，也就回不來了。
但是，我還是會(huì)繼續(xù)保持看書的愛好，只要有書看，我還是會(huì)坐在那個(gè)我熟悉的位置上，靜靜地看著書，感受其中的樂趣。也許，以后的我，會(huì)變得話更加少，雖然人走了，但是我身邊還有書，我相信我可以回到以前。請你們記住，書是智慧的源泉，請你們愛書、好好看書。
閱讀伴我成長的征文 篇28
經(jīng)典就像是我們生活中必不可少的精神食糧，需要用心去品味，才會(huì)嘗出不同的奇妙滋味。
閱讀經(jīng)典，有時(shí)我會(huì)感受到一種甜
提到巴黎圣母院，我就會(huì)想到那個(gè)“怪物”為心上人奮不顧身時(shí)，心中無限的幸福；心隨風(fēng)飛到一望無邊的山野，我仿佛看到海蒂和爺爺爽朗的笑，和風(fēng)中彌漫的甜甜的溫馨；站在大觀園的門口，似乎還能感受到寶黛脫俗的愛情。
親情和愛情，平淡和浪漫，呈現(xiàn)在一部部經(jīng)典之中，為它大添異彩，使文字不由有了不朽的靈魂；這一段段甜甜的溫情，從此也隨經(jīng)典流傳后世。讀著，心里也不由如吃了蜜一樣，甜津津，美滋滋的。
閱讀經(jīng)典，有時(shí)我會(huì)感受到一種苦
在電視上看到法國的街頭，我的眼前經(jīng)常出現(xiàn)那個(gè)心地善良卻被悲慘現(xiàn)實(shí)一次又一次重重捶打，內(nèi)心苦澀卻默默忍受的.冉阿讓；流連在那個(gè)黑暗的充滿苦難的社會(huì)，我體會(huì)著小雷米受盡折磨和耍弄，渴望真正的親情卻被壞人欺騙，那內(nèi)心一次次絕望與淚水；在隱秘的角落，我仿佛窺見了羅密歐以為心上人已死時(shí)撕心裂肺的苦楚和殉情的悲壯，像一杯苦咖啡，濃得難以調(diào)和。
我讀著黑暗的社會(huì)、人心的險(xiǎn)惡及其造就的一樁樁苦痛的悲��；善良的墮落，好人的不幸，讓人揪心難過，不由眼淚直流。經(jīng)典的苦情是令人感動(dòng)的催淚劑，有時(shí)甚至可以激發(fā)出讓人意料不到的巨大力量。
閱讀經(jīng)典，有時(shí)我還感受到一種酸
在高宅大院新年的喧鬧和祝福聲中，我仿佛又聽到祥林嫂逢人便喃喃地念著“我真傻，真的�！比缓笾糁蛴懙墓髯樱鸢l(fā)黃無光的頭去望慘白的天空；在俄國的鄉(xiāng)村里，我好像看到可憐的阿廖沙帶著滿身的傷痕，為了祖母和自己的生活辛苦勞作，度過備受煎熬的辛酸童年；回到二十年代的北平，我眼睜睜看著祥子在無情的生活的鞭撻下，從一個(gè)善良的車夫淪為行尸走肉般的無業(yè)游民，不禁鼻頭一酸，落下淚來。
一行行文字之間，我體味著生活的辛酸和苦楚，人情冷暖，世態(tài)炎涼，心被一次次揪起，仿佛放了一大把酸梅，又酸又澀，只是無奈而凄涼，欲哭卻生生憋了回去。那是怎樣一種味道！
閱讀經(jīng)典，內(nèi)心常常會(huì)產(chǎn)生一種味道，或甜，或苦，或酸，或辣，或咸，讓我感慨萬千，回味亦無窮。
閱讀經(jīng)典，品味人生！
閱讀伴我成長的征文 篇29
閱讀給我?guī)砹丝鞓�，讓我沉浸在智慧的海洋�?/p>
只有實(shí)踐的土壤，才能培育出真知的花朵。
我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事： 西班牙曾經(jīng)有位叫彼得羅一世的國王，對于很多人來說，他是正義的象征。一天，彼得羅一世宣布他將公開選拔法官，消息一傳出去，很多人都躍躍欲試。這天，有三個(gè)人來毛遂自薦。其中有一個(gè)是宮廷的貴族，一個(gè)是曾經(jīng)陪伴國王南征北戰(zhàn)的武士，還有一個(gè)是普通的教師。國王決定對他們進(jìn)行一次特殊的考核。于是，在宮廷人員和三位候選人的陪伴下，國王離開皇宮，率領(lǐng)眾人來到池塘，只見池塘上漂浮著幾個(gè)橙子。眾人們都不明白國王的意思。“池塘上一共漂著幾個(gè)橙子��？”這是國王發(fā)話了。貴族走到池塘邊，開始點(diǎn)數(shù)�！耙还彩橇鶄�(gè)，陛下�！眹鯖]有表態(tài)，繼續(xù)問武士同樣的問題：“池塘上一共漂著幾個(gè)橙子��？”“我也看到了六個(gè)，陛下�！蔽涫可踔翛]有走進(jìn)池塘就直接回答了國王的問題。國王沒有說話�！俺靥晾镉卸嗌賯�(gè)橙子？”他最后問教師。教師什么也沒有說，直徑走近池塘，脫掉鞋子，進(jìn)到水里把橙子拿出來�！氨菹�，一共有三個(gè)橙子！因?yàn)樗鼈兌急粡闹虚g切開了。”教師說�！爸挥心阒廊绾螆�(zhí)法”國王說，“在得出最后的結(jié)論前，我們應(yīng)該加以證明，因?yàn)椴⒉皇撬形覀兛吹降氖虑槎际鞘虑榈腵真像�！�
我在這個(gè)故事里明白了：國王英明果斷，重用人才，教師是聰明謹(jǐn)慎的，他通過親自實(shí)踐去求證答案，當(dāng)上了法官。宮廷的貴族只是看到了事情的表面，沒有深入思考。武士人云亦云，同樣做出了錯(cuò)誤的判斷。
我深刻的體會(huì)到;在判斷某件事情的時(shí)候，不要妄下結(jié)論，要親自實(shí)踐。很多時(shí)候，我們所看到的聽到的未必是事情的真相。只有親自去實(shí)踐，才能知道事情的真相是什么.做任何事情都要靠自己，認(rèn)真思考。有時(shí)候老師在黑板上寫下一道題，有一個(gè)同學(xué)說出了一個(gè)答案，其他的同學(xué)也跟著喊了出同樣的答案，這個(gè)答案未必就是正確的。
通過閱讀這個(gè)故事，我以后做任何事情都要認(rèn)真思考，要像教師那樣認(rèn)真謹(jǐn)慎，親自實(shí)踐不要像武士那樣隨聲附和。從不同角度看待問題，尋找正確的答案。
閱讀伴我成長的征文 篇30
淺褐色的書皮，卷著歲月的痕跡，靜靜掩蓋著泛黃紙頁上的五彩插畫。絢麗的色彩，繁復(fù)的線條牽引著我將它翻閱了無數(shù)次。
那時(shí)起，閱讀，闖進(jìn)了我的生命。
漸漸喜歡上了文字在眼前跳躍的感覺，漸漸喜歡上了閱讀時(shí)的寧靜，漸漸喜歡上了書頁翻動(dòng)時(shí)發(fā)出的輕輕摩挲聲。思緒，在不斷地向外放飛；心境，在漸漸地拓寬、沉淀。
因?yàn)橄矏�，所以珍視。對于自己的書，我從來都是極其愛護(hù)的。對于這一點(diǎn)，我周圍的朋友算是深有體會(huì)。因?yàn)槊恳淮蔚慕钑�，我都�?huì)不厭其煩的叮囑。也許正是因?yàn)槿绱耍两裎疑踔吝�保存著我的`啟蒙讀物。可能是因?yàn)槭艿搅四赣H的影響，書籍就像是我重要的朋友，陪伴著我走過了十幾載春秋。
閱讀，可以讓你的心變得更加寬廣，更加細(xì)膩。感動(dòng)于那些偉大的情感，平凡的細(xì)節(jié)。我感動(dòng)于《史前災(zāi)難》里的母愛，偉大到至死不渝，最終留下了用骨架樹起的不朽雕像。我感動(dòng)于《背影》里的父愛，平凡到大愛無形，一個(gè)背影已讓我淚眼朦朧。我無法用我拙劣的筆觸，敘述出閱讀對于我的意義，亦無法表達(dá)出閱讀對我的影響。不過我卻學(xué)會(huì)了站在歲月的河畔，看未來洶涌而至的浪潮，于是明白了&ldqu;夢的方向，叫闖。&rdqu; 指尖輕觸花瓣，似乎看到了每一縷陽光在上面鮮活的流淌，于是明白了&ldqu;古物的價(jià)值不在于它物質(zhì)的組成，而在于它承載了多少光陰的故事，印證了多少歲月的履痕，而又有多少俗物因?yàn)閻叟c思念的嬌寵而彌足珍貴。&rdqu;
我學(xué)會(huì)了站在角落里向世界張望，因?yàn)槿肽康蔫捕蜷_塵封的心門。學(xué)會(huì)觀望，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)了站在故事中體驗(yàn)，并為此感動(dòng)。所以，當(dāng)你在眼前勾勒出一個(gè)新的世界時(shí)，你的心靈已經(jīng)劃過了一縷清流，穿過了你內(nèi)心的寂靜。時(shí)間靜靜流淌，只待你思緒的回歸。
心中溢出的感動(dòng)，會(huì)在你的心湖，濺起層層的水花，讓你感受到生命的清涼和甘爽。
閱讀，讓我的心靜下來，凈下來。讓我遠(yuǎn)離塵囂，遠(yuǎn)離浮躁，進(jìn)入一個(gè)清新淡雅的世界。
閱讀，真好。
閱讀伴我成長的征文 篇31
一本好書是一杯香茗，讓你回味無窮。一本好書是一座燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。一本好書更是一位良師益友，與之交談，便可收獲人生哲理。
寒假里，我讀了《青銅葵花》這本書。它講述的是鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓他們成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長。他們不是親人卻勝似親人，在一次次苦難面前，不低頭，不退縮，一起克服困難，從苦難中走出來。
上學(xué)是青銅的一個(gè)夢，但是當(dāng)家庭條件只允許一個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候，青銅一家人毅然決定將這個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)給了葵花，用抓鬮的方式讓葵花心安理得地接受，而青銅卻永遠(yuǎn)失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)�？吹竭@里時(shí)，我的心被緊緊地揪在了一起，腦海中浮現(xiàn)出了奶奶的身影。奶奶的童年是幸福的，她是家中六個(gè)孩子中唯一的`女孩，一家人相親相愛。然而，她又是不幸的，正是因?yàn)樗羌抑形ㄒ坏呐�，在那個(gè)貧苦的年代，做家務(wù)、帶孩子等等原本是父母應(yīng)該做的事情，就毫無疑問地落到了她的頭上，加上家里經(jīng)濟(jì)困難，自然她也像青銅一樣永遠(yuǎn)與學(xué)堂無緣了。每每講到這些往事，奶奶的眼里總是閃著淚花。正是因?yàn)槿绱耍棠炭偸菚r(shí)不時(shí)地給我們講講她的這些往事，激勵(lì)我們要抓住現(xiàn)在的大好時(shí)光，珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不要在將來像她一樣做個(gè)睜眼瞎。當(dāng)讀到葵花決定將自己的所學(xué)知識毫無保留地教給青銅時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，有了這樣的念頭：葵花可以將所學(xué)知識教給青銅，那我不也可以將自己所學(xué)的知識教給奶奶嗎？
于是在接下來的日子里，我有空就教奶奶說普通話和認(rèn)識一些簡單的字。每當(dāng)奶奶拿著她的老人機(jī)叫我?guī)兔斎胄彰虮４骐娫捥柎a時(shí)，我總是耐心地給在一旁認(rèn)真觀看的奶奶講解字的寫法和讀音。功夫不負(fù)有心人，奶奶雖然年齡大了記性不太好，但是因?yàn)樗幪幜粜�，虛心好學(xué)，現(xiàn)在普通話已經(jīng)講得很不錯(cuò)了，也認(rèn)識了不少簡單的字。每當(dāng)家人討論起奶奶的這些進(jìn)步，她的臉上總是泛著紅光。
閱讀一本好書，如同駐足欣賞一處美景。閱讀《青銅葵花》，我感受到了青銅和葵花濃濃的兄妹情，感受到了他們一家人相親相愛的溫暖。從書中，我還汲取了一股奮發(fā)向上的力量，成了奶奶的小“老師”，圓了奶奶的上學(xué)夢。
閱讀伴我成長的征文 篇32
我愛讀書書是人類進(jìn)步的階梯；書是知識的源泉；書，是一盞指路的明燈；書，是一把開啟智慧大門的鑰匙。我從小就愛讀書，有小說、童話、詩歌、寓言……現(xiàn)在就讓我們一起來品味讀書的樂趣吧！是讀書，給了我智慧。每到周末，我都會(huì)一頭“鉆”進(jìn)書店，在知識的海洋里遨游，細(xì)細(xì)地品味著中華民族優(yōu)秀的歷史文化，欣賞著美妙的童話故事，探索神秘的宇宙世界。通過讀書，我的知識面越來越廣，我的.語言表達(dá)能力也得到很大提高，老師和同學(xué)們直夸我聰明呢！記得剛步入學(xué)校這個(gè)神圣的殿堂，我第一次接觸奧數(shù)題，當(dāng)時(shí)我怎么也搞不明白其中的奧秘，猶如丈二和尚摸不著頭腦，通過在書中尋找答案，以及認(rèn)真思考，我逐漸掌握了答題技巧，現(xiàn)在這類題型對我來說已經(jīng)是“小菜一碟”了。由于我平時(shí)養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步提高，尤其是寫作水平有了很大進(jìn)步。我由一個(gè)十足的差生搖身一變，成了一名令同學(xué)們刮目相看的優(yōu)秀學(xué)生，并且還獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號呢！讀書，還會(huì)使人勇敢。
原來的我是一位名副其實(shí)的“膽小鬼”，自從讀了科普書后，世界上一些奇特的自然現(xiàn)象深深吸引了我，對于這些現(xiàn)象的科學(xué)解釋使我豁然開朗。比如傳說中“鬼”的故事，曾令我膽顫心驚，但讀書后我明白了世界上不但沒有“鬼”這個(gè)神秘的東西，而且還了解了一些自然規(guī)律�，F(xiàn)在，漆黑的夜晚我也敢獨(dú)自走路了。當(dāng)漫步在寧靜的夜晚小路上，星星向我眨眼睛，花兒向我微微笑，晚風(fēng)也輕輕撫摸我，那令人陶醉的夜景使我真正體會(huì)到讀書使人變勇敢的道理。讀書，還會(huì)使人獲得溫暖和快樂。每當(dāng)爸爸媽媽上班不在家，我感到孤獨(dú)寂寞時(shí)，只要翻開書，《彼得〃潘》的主人公—溫迪馬上變成一位和藹可親的媽媽，為我講述“永無鄉(xiāng)”的戰(zhàn)爭故事，講她和睦家庭的故事……
我的一切煩惱和寂寞隨之都煙消云散了。每當(dāng)我小心翼翼地捧起一本新書，輕輕地翻看著彩色的封面，細(xì)細(xì)地欣賞著精美的插圖，貪婪地吸聞著清新的油墨香，在我心里呀，有一種說不出的溫馨和快樂。我愛讀書，更愛讀好書。它是我的良師益友，給予我無限智慧，使我聰明勇敢，讓我充滿溫暖，是我形影不離的親密伙伴。
閱讀伴我成長的征文 篇33
不滿五歲，我就開始閱讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》。那時(shí)的我很天真，只愛看熱鬧，不會(huì)思考。喜歡仁義的劉備、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，還喜歡足智多謀的諸葛亮。現(xiàn)在我再讀一遍，感受更深了。我知道了讀《三國演義》主要看各實(shí)力人物是如何團(tuán)結(jié)、籠絡(luò)和使用人才，以及戰(zhàn)場上的隨機(jī)應(yīng)變，斗智斗勇。
《三國演義》這本書中，我最敬佩三個(gè)人，其中有一人，便是曹操。書中有個(gè)叫董卓的人，非常殘暴，大家都恨他，可對他又沒有辦法。為此，大臣們常聚在一起哭。有一天，曹操突然站出來，對大家說：“你們這樣哭，就是哭到明天，也不能把董卓哭死。我愿意去刺殺董卓�！闭f罷，便拿了一口寶刀去找董卓。來到董卓家里，董卓正背對曹操躺在床上休息。曹操拔刀就想行刺，恰巧董卓從鏡子里看見了曹操這個(gè)舉動(dòng)，立馬翻身坐起，呵斥道：“你想干什么？”曹操一見情況不妙，突然急中生智，跪在地上，對董卓說：“我這里有一口寶刀，前來送給丞相您。”董卓聽后滿心歡喜，叫人牽來一匹好馬，賜給曹操。曹操騎上好馬，一溜煙兒跑了。曹操就是這么機(jī)智勇敢！曹操不但會(huì)用兵打仗，還會(huì)作詩賦詞，著名的《觀滄�！贰ⅰ洱旊m壽》都是他的杰作。
還有一個(gè)人也使我佩服。這個(gè)人就是趙云。趙云英勇善戰(zhàn)，無人能敵，是諸葛亮最欣賞的大將軍。長坂坡大戰(zhàn)，趙云冒死將小公子阿斗、甘夫人救出，立下了汗馬功勞。后人有一首詩，贊揚(yáng)趙云的勇猛：“血染征袍透甲紅，當(dāng)陽誰敢與爭鋒，古來沖陣扶危主，只有常山趙子龍�！�
諸葛亮是我最敬佩的人。他上知天文，下通地理，能說會(huì)道，隨機(jī)應(yīng)變。有關(guān)他的故事很多，如：三顧茅廬、草船借箭、空城計(jì)等等。諸葛亮的.文章《出師表》十分有名，其中“鞠躬盡瘁，死而后已”正是諸葛亮一生最好的寫照。
讀完這本書，我感受頗多。一個(gè)國家、一個(gè)人，要想成大事，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要靠大家的共同努力。而且還要明辨是非，要學(xué)會(huì)聽取他人的意見。讀這本書，不但讓我的生活變得豐富，而且還讓我了解了波瀾壯闊的中國歷史。
《三國演義》值得一讀！
閱讀伴我成長的征文 篇34
黃昏，我行走在喧囂的街道。突然，尖銳的嘶叫聲振動(dòng)著我的耳膜，凄厲的哭聲狠狠地撞擊我的心房，我扭頭，原來是街邊的大熒幕正在播放一則新聞，我不由得停住了腳步。電視里的女人面容憔悴，蓬頭垢面，她雙膝跪地，口中不斷地念道：“把孩子還給我，我們什么都不追究了，不追究……”那是一則無比辛酸的故事，一名盜車賊，盜竊了一輛汽車后，發(fā)現(xiàn)車?yán)锞褂幸幻麐雰海Y(jié)果，怕被別人發(fā)現(xiàn)他偷竊，竟狠下殺手，掐死嬰兒，棄尸荒野。
我站在那里，繁華的街道都在那一瞬間化作鉛華，只有漫無邊際的灰色，心久久不能回暖，中國竟然有這樣的人!這樣喪心病狂、視生命如草芥的人，這樣冷漠、殘忍的人，這樣狠心、變 態(tài)的人，竟然是傳承了五千年文化的中國人……
夕陽的余暉，在長長的街道上鋪展開來，渲染出橘色的燦爛，半邊天空仿佛要燃燒起來，將整片天地都沾染上悲傷，冰涼的氣息，我的心，不由地悸動(dòng)，一個(gè)念頭一個(gè)期盼，仿佛要破土而出……
某一天的早晨隨手抄起一份報(bào)紙，偌大的.標(biāo)題，吸引著我的注意：實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚力量。嗯，我的中國夢，是什么，我的夢想又是什么?忽然，那個(gè)念頭又在我的心中涌動(dòng)，好像透出了少許光亮，剛剛的疑惑早已豁然開朗，其實(shí)早在我當(dāng)街佇立的時(shí)候我的中國夢就確定了。那就是希望有一個(gè)安定、和諧、人人安居樂業(yè)的中國，沒有殘忍，沒有黑暗，只有和諧和美好……
夢想中的美好中國同現(xiàn)實(shí)離得這般遠(yuǎn)，但是我始終認(rèn)為世上無難事只怕有心人。就如同中國幾千年的飛天夢，在無數(shù)代人孜孜不倦的努力中，終于翱翔于太空，實(shí)現(xiàn)了宏偉的夢。還有，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛中華民族承受屈辱的年代，我們面對萬惡的侵略者時(shí)，毫無畏懼，視死如歸，用鮮活的生命鑄造新中國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想……所以我相信，這般美好的中國夢，終有一天會(huì)在我們的共同努力下實(shí)現(xiàn)。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。建筑美好的中國是我的夢想，也是我的使命。如此偉大的夢想，給予我前進(jìn)的偉大動(dòng)力。放飛夢想，我更自信滿滿;放飛夢想，我更努力地奮斗;放飛夢想，我也更加地勇敢!
清風(fēng)飛揚(yáng)的三月里，我放飛夢想，我夢則中國夢!
閱讀伴我成長的征文 篇35
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢想。我的夢想從讀書開始，讀書是一輩子的事，讀書可以帶我到夢想的那一端，實(shí)現(xiàn)他。讀書帶我們遨游古今中外;讀書讓我們賞心悅目;讀書帶給我們生活的啟示，開闊眼界;讀書能讓我們學(xué)會(huì)包容，潤得人心;讀書更能帶給我們自信。
讀書對我說是一種享受，而不是消磨時(shí)間的工具，細(xì)細(xì)品讀文字，或優(yōu)美，或飄逸，或憂傷，或激昂，或沉醉。讀書讓我的心靈不斷積淀，更豐富，更滋潤，讓我的心智慢慢成熟。我十分渴望小學(xué)的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)有大把的.時(shí)間可以肆無忌憚的徜洋在書海里，生活因讀書而精彩，夢境因讀書而絢麗�，F(xiàn)在讀書的時(shí)間越來越少了，空暇時(shí)間被無休止的習(xí)練填盈。但我相信，時(shí)間都是擠出來的，盡管時(shí)間很少，我們還是一樣要抽點(diǎn)時(shí)間讀書。因?yàn)樽x書是一輩子的事。
讀《簡愛》里面有一段名言：“我貧窮，低微，不漂亮，但當(dāng)我們的靈魂穿越墳?zāi)箷r(shí)，我們都是一樣的�！弊屛覀兤烦隽艘环N不可挑戰(zhàn)的內(nèi)在人格力量——尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。我想我的人生格言也要尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，是生命的一次拓展。
一直很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，這本書震憾著我的心，它有一種力量，讓我贊嘆，讓我敬佩。故事的主人公保爾·柯察金當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場之際，在后方他仍然不停地努力奉獻(xiàn)。當(dāng)他被診斷神經(jīng)中樞有問題時(shí)，他沒有退縮，一如既往的工作，為社會(huì)無私奉獻(xiàn)。他一直奮斗著，他兩腿癱瘓，又目失明，可他依舊沒有放棄，他沒有退縮，一如既往的工作用，堅(jiān)決拿起了“武器”——文學(xué)創(chuàng)作，與命運(yùn)做斗爭。正如羅曼羅蘭所說：“最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力”。鋼鐵就是這樣練成的，堅(jiān)定的信念和毅力。這不就是人生的風(fēng)向標(biāo)嗎?!
讀到一本好書，是幸運(yùn)的，能和書里的人和事對話，是幸福的。細(xì)細(xì)品味，以書來作為精神糧食。我們的夢想就從讀書開始，用我們的青春踐行我們的夢想。就如書中的保爾一樣，堅(jiān)定信念，永不言棄，堅(jiān)持到底。我們都是普通人，不要在乎我們的夢想有多么的渺小，多么的微不足道， 13億人團(tuán)結(jié)一心，就能成就我們的大夢想——中國夢。
閱讀伴我成長的征文 篇36
書是一把神奇的金鑰匙，開啟你心靈的窗戶；書是一望無際的知識海洋，放飛你暢游的夢想；書是一塊甜滋滋的巧克力，讓你回味無窮；書是一片涼絲絲的口香糖，令你滿口清香……
書是美好的，是我們的精神食糧，讀書會(huì)讓人更充實(shí)、更富有、更智慧。我是一個(gè)十足的書呆子，一看到書，就會(huì)兩眼放光。
要問我是什么時(shí)候喜歡看書的，那就要從8歲的夏天說起。那年夏天，天熱得發(fā)了狂。太陽還沒出來，地上已像著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中。把平時(shí)貪玩的孩子都堵在了家里，不敢出門了。在父母的監(jiān)督下，我端坐在寫字臺(tái)前，捧著那本注音版《安徒生童話》，雙手撫摸著那封面上金燦燦的大字，輕輕地翻開第一頁。第一個(gè)故事《賣火柴的小女孩》深深地吸引了我：一位賣火柴的小女孩，在大年夜的晚上，又冷又餓地走在街上。但沒有一個(gè)人買她一根火柴，忘不了今天是大年夜，看著過路人一家團(tuán)聚、一路笑顏，而她卻只能……第二天清晨，小女孩已經(jīng)掛著微笑離去了，可是她的已經(jīng)凍得僵硬的手中還緊緊握著她心愛的火柴棒……。她終于可以離開這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì)，在新年的'鐘聲中，走向那個(gè)美麗幸福的地方去了……讀著讀著，我的眼前眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。我貪婪地看了一遍又一遍�？粗�，看著，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。這不就是杜甫筆下的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的真實(shí)寫照嗎？
《安徒生童話》深深地吸引著我，使我忘記了自我，忘記了酷暑，忘記了時(shí)間……漸漸地，我就愛上了讀書。從此我的書包里總少不了我喜愛的書。每天一有空，我就捧起書津津有味地看著。隨著年齡的增長，我的閱讀面也廣了，什么歷史故事呀，名人小說呀，科普動(dòng)畫呀，我都看。每次看書，當(dāng)我看見好詞好句，就摘錄到我的“讀書筆記本”中，有空的時(shí)候，就拿出來翻一翻。我的寫作水平也因此得到了提高，我寫的作文開始在課堂上、《舟山晚報(bào)》中“露面”，讓我真正嘗到了讀書的快樂，也讓我真正懂得了“讀書破萬卷，下筆如有神”的真諦……
古人說得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，朋友們，讓我們與書香相伴，讓我們與夢想同行，讓我們的生活書香飄溢……
閱讀伴我成長的征文 篇37
《民間故事》真是一本好書，它收集了很多民間的故事，這些都是經(jīng)過一代又一代人留傳下來的。它教給我許許多多的道理，這里面有做事情方面的，有做人方面的，還有學(xué)習(xí)態(tài)度方面的······讓我受到了很大的啟發(fā)，讓我學(xué)會(huì)發(fā)思考。
其中的《捉妖戲老道》這篇文章，它講的就是一個(gè)“老道”坐鎮(zhèn)三清觀，雖然他威名遠(yuǎn)播，但是卻徒有其表，并沒有真實(shí)才干，他不自量力地想要去去周外員家降妖除魔；結(jié)果呢，反被妖精治住，險(xiǎn)些送了性命。像他這種沒有自知之明的人還要刻意賣弄，最終吃虧、遭罪的還是他自己。這讓我明白了一個(gè)道理：不是衣著光鮮、能說會(huì)道、整天招搖過市就意味著有才學(xué)。才學(xué)不是顯露在外的，它是一種內(nèi)斂的財(cái)富。越是有真實(shí)才學(xué)的.人越謙虛，因?yàn)橐粋�(gè)人的知識越多，就越會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的無知。
這讓我想起了我自己，前一陣子我在區(qū)業(yè)余體校學(xué)習(xí)跆拳道。因?yàn)橛X得有專業(yè)的老師教我們，平時(shí)又練得時(shí)間多一些，總以為自己了不得了，見人就想來個(gè)大辟腿，讓人瞧瞧我有多厲害�，F(xiàn)在再想想自己的想法，當(dāng)初的我何嘗不是像這個(gè)老道一樣呢？
而《銀孔雀》則教會(huì)了我遇到困難是應(yīng)該怎么做——只有不怕困難，坦然面對，我們才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝困難，不怕被困難打倒。人的潛力是無限，我們?yōu)槭裁床辉囍魬?zhàn)自己呢？那樣的話，即使失敗了，我們也不會(huì)覺得后悔，因?yàn)槲覀冎辽僖呀?jīng)努力過！
生活中會(huì)有很多我們沒有經(jīng)歷過的事情，如果因?yàn)槲覀兒ε戮筒蝗L試，那我們應(yīng)無法生活在這個(gè)世界上。沒有人一生下來就會(huì)說話的，每個(gè)看似非常簡單的小事情不也是一天天才學(xué)會(huì)的嗎？
我剛學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，因?yàn)橹皩W(xué)的雙排鍵，手指沒有力氣，指尖老是立不起來，一立起來彈就疼的要命。所以就不想學(xué)了，可是雙一想那么多人都能彈鋼琴，我也是一個(gè)人怎么就彈不了呢？我也一定能行！帶著這樣一種堅(jiān)定的信心，我想了很多種辦法，刻苦練習(xí)了三個(gè)月后，終于指尖站起來了。那一刻我是多么開心！只有經(jīng)過努力才會(huì)有所收獲，我體會(huì)到了這名話的真正含義。
在這本書中，我讀到了很多故事，也學(xué)習(xí)到了很多哲理，《民間故事》這本書將會(huì)使我受益一生。
閱讀伴我成長的征文 篇38
你是否早已忘記了那種進(jìn)圖書館或閱覽室的憧憬與好奇？你是否早已遺忘了那一卷在手，伴著脈脈書香而廢寢忘食的寧靜與享受?你是否早已忘卻了那種邂逅好書，會(huì)晤作者的悸動(dòng)與欣喜？
我們似乎都在忙著讀書，而忘卻了閱讀！
溫總理曾說：“一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的。”書籍本身不能改變世界，但是讀書可以改變?nèi)松�。讀書可以擺脫平庸的困擾，可以成就人生的精彩。因而，書籍不僅是培植智慧的工具，更是造就靈魂的工具。
不同的書籍，給我們開啟不同的大門，帶我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景：讀傳記，品翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩歌，賞蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀散文，看風(fēng)土人情，嘗人間冷暖；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我們的世界因此而遼闊，我們的精神因此而高貴。
不同的心境下，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的`名著之余，也不妨順手拈來一本《張愛玲小說集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來《余光中詩選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書仔”也會(huì)合胃口的�？偠灾�，正是“于書無所不讀，凡物皆有可觀”。
不同的人有不同的閱讀方法。就像魯迅提倡博采眾家，說“書在手頭，不管他是什么，總要拿來翻一下”，有拓寬思路，增長知識的好處。蘇軾是觀其大略，領(lǐng)會(huì)其意就好。恩格斯的讀書方法之一是讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手資料……不拘一格，各顯神通，各盡其妙。
打開你的書來，讓你走進(jìn)書本里去，或者做一個(gè)夢，或者洗一個(gè)思想的澡，或者尋求無價(jià)的人類的聰明才智；打開你的書來，正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，你的眼里一片光輝；正如清晨起來，把一扇鎖著的門打開，微風(fēng)攜來新鮮牛奶一樣的空氣，沉醉著你，使你身心感到舒暢。
好書總能夠讓我們仰起頭，不再只注意自己鼻尖底下那一點(diǎn)點(diǎn)，而會(huì)重新看一看頭頂浩瀚的天空——太陽還在明朗朗地照耀著。
閱讀伴我成長的征文 篇39
初秋的日，斜斜地懸著；
初秋的風(fēng)，輕輕地舞著；
一個(gè)女孩，悠悠地倚著窗欞，用心讀著《天一閣》。
天一閣是一個(gè)書的世界。曾經(jīng)有這樣一個(gè)女子，為了讀懂天一閣，嫁給了范家。但，因?yàn)樗质莻�(gè)卑微的婦道人家，結(jié)果至死也未能如愿。（注：“范家”——天一閣的擁有家庭）
讀到這里，女孩為女子的命運(yùn)而惆悵，然而她更為自己幸慶和驕傲，同是女性，她卻可以在陽光下快樂的暢游書海。
突然，她——也就是我，一個(gè)精靈古怪卻又嗜書如命的可愛女孩，萌發(fā)了這樣一個(gè)讓自己都覺得奇怪的念頭——曬書。
我要讓那些給我?guī)頍o盡知識與快樂的.書籍在初秋單純明凈的陽光下打個(gè)哈欠，舒活筋骨，因?yàn)樗鼈儗ξ襾碚f，是何等的珍貴！
于是書櫥的玻璃門被我輕輕扣開，透明無瑕的玻璃折射到眩目的陽光，那么調(diào)皮與喜悅地將一片耀眼的金色投在書房里，看得出，連它們，也迫不及待了。
我不由自主地深深陷進(jìn)了書海，那種亙古不變的凝重，輕快，冷酷而又熱烈的氣體通過我的鼻、喉、肺，一點(diǎn)點(diǎn)沁入心扉，久違了，如此濃烈與醇厚的書香，這種書香是單純一本書永遠(yuǎn)無法比擬的。
我聽見它們興奮的心跳，看見它們激動(dòng)的模樣，匆忙笨拙而小心地把它們攤開在陽臺(tái)上，我數(shù)著，一本、兩本……我數(shù)著我無窮的精神食糧。
陽光把細(xì)細(xì)密密的碎金灑遍書頁，我情不自禁地伸出手，一一撫過，那種感覺，好像撫過溫潤的藍(lán)田美玉，滑過千年積雪，蕩過幽暗深潭，掠過雀翎鳳羽，穿梭在陽光與書香之間真有一種莫大的快慰。
于是陽光下的書香少女又想起了那幽怨的女子，孤獨(dú)而惘然地立在斷魂秋雨中，癡情而惆悵地望著浸沒在朦朧煙雨里依稀可見的天一閣——她夢開始的地方……
驀然回首，我好幸福，有書香，還有陽光……
驚異，驚異在心中舞蹈：初一學(xué)生競能如此嫻熟地駕馭這高貴與富貴的象征；初一學(xué)生競能在灑滿陽光鮮花的散文詩的語言上馳騁；初一學(xué)生競能如此深邃地表達(dá)平凡而嬌嫩的生活！因此，驚異的心靈舞蹈之后，是快樂閱讀的驚喜，書香的陶醉和陽光的享受！
閱讀伴我成長的征文 篇40
“媽媽，媽媽，時(shí)間到了，我們該讀書了!”晚上八點(diǎn)一到，我就把媽媽從客廳拉到了房間�！拔覀兘裉熳x什么呢?”媽媽問。我想了想，說：“就讀《親親我的媽媽》吧!”……這樣的一幕每天都會(huì)在我家出現(xiàn)�，F(xiàn)在書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，啊，讀書真是一件快樂的事情!
在小學(xué)一年級的時(shí)候，我曾經(jīng)讀過一本叫《石頭湯》的書，說的是阿福、阿祿和阿壽這三個(gè)和尚來到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，不愿接納任何人。和尚們用煮石頭湯的方法，讓村民們不自覺地付出了很多，更明白了付出越多回報(bào)越多的道理。故事雖然很簡單，可它卻引起了我的思考：石頭湯的美味是從哪里來的?毫無疑問，來自村民們的胡蘿卜、洋蔥、蘑菇……如果僅有和尚們的三塊石頭，是怎么也煮不出那么香醇的湯的!只有學(xué)會(huì)付出，才可能使我們得到更多的東西。
其實(shí)這樣的例子在我們的生活中比比皆是。記得有一天，我在教室里寫著老師布置的家庭作業(yè)，不經(jīng)意地抬起頭來，發(fā)現(xiàn)我的同桌沒有動(dòng)筆，還在東張西望著，怎么回事?為什么他拿著筆不寫作業(yè)呢?我仔細(xì)一看，原來是他的鋼筆沒有水了，我急忙把我另外的一支鋼筆遞給了他，他看了我一眼，開心地笑了。過了幾天，我忘記帶字典，同桌看見我沒精打采的樣子，連忙問我怎么了，我說：“我忘記帶字典了，怎么辦呀?”他把他的字典往我這邊挪了挪，說：“我們一起看吧!”這不是正如“石頭湯”一樣嗎?當(dāng)別人有困難時(shí)我?guī)椭怂麄�，而�?dāng)我有了困難時(shí)，他們也主動(dòng)伸出了雙手來幫助我。和我的付出相比，我得到的更多!
歌德曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！钡�'確，在書中，我不僅學(xué)到要主動(dòng)付出，還知道了不能為小事斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)原諒別人，這是每個(gè)人應(yīng)有的美德……而且也正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界上有那么多動(dòng)人的故事，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為長襪子皮皮的淘氣而會(huì)心一笑，為白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)而高興……
書給我以知識和力量，在快樂的閱讀中我正快樂地成長著。同學(xué)們，你是不是也在快樂閱讀呢?就讓我們一起來分享閱讀的快樂吧!
閱讀伴我成長的征文 篇41
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。
書，就是一位沉默的好老師，外表看上去平靜的她，其實(shí)內(nèi)心卻蘊(yùn)藏著豐富的知識。
書，就是一條通向成功的道路，只要你輕輕翻開書頁，認(rèn)真閱讀，當(dāng)你把一本好書讀完，你就有了一大筆可觀且任何人永遠(yuǎn)都無法偷走的“財(cái)富”。
名人成功離不開拼搏和勤奮。書，自然就成了他們通往成功的奠基石：牛頓憑著對知識的執(zhí)著和思考，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”;居里夫人憑著對知識的不懈追求，終于成為了“鐳”的母親。
一本好書就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀《童話故事》的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，里面的一切人和物都變得那么美好，讓我的心靈得到了凈化和升華;讀《漫畫與幽默》的時(shí)候，我總是被里面那些幽默搞笑的話語和故事逗的'笑個(gè)不停。在我不開心的時(shí)候，最愛看的就是《漫畫與幽默》，因?yàn)樗茏屛彝浰械臒⿶�，于是我就給她起了個(gè)別名叫“開心果”。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，書中主人公保爾--柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立信心。總之一句話，書的好處多得數(shù)不清!
讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。
好書讓我寫作文時(shí)駕輕就熟。很多同學(xué)一提起寫作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。
書啊，您讓我開心，讓我憂愁，和您在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。您是我的良師，更是我的益友，謝謝您，一路伴我成長……
從讀書中，我學(xué)到了很多，要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄氨鶅鋈�，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”
知識是無窮的，學(xué)無止境，每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
讀書使我快樂，讀書伴我成長!
閱讀伴我成長的征文 篇42
一縷陽光鉆進(jìn)屋內(nèi)，靜悄悄的屋子里飄者書的香味，一個(gè)女孩靠在躺椅上慢慢品讀著美文，安恬的惻影光彩奪目。
——題記
從小就和書本有著不解之緣，記得爸爸對我說過，滿歲生日那天抓鬮時(shí)，小小的我望者桌上一大堆花花綠綠的東西，毫不猶豫地選擇了唯一的一本書——《悲慘世界》，兩只小手不停地?fù)崮χ鴷�，臉蛋笑得像一朵綻開的百合花。從此以后，書本陪伴著我，開始了一段奇妙的`旅程。
5歲
喜歡依偎在媽媽的懷中，聽著白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，看著一幅幅可愛的漫畫，做著我年幼的夢想；喜歡坐在家門前的臺(tái)階上放著“小頭爸爸和大頭兒子”的磁帶，看著空中自由飛翔的鴿子，望著大柿子般的夕陽慢慢向西邊移去。我的童年時(shí)代，是由無數(shù)個(gè)童話故事組成的，它們把我的童年鍍上了閃閃發(fā)光的金色。
10歲
不再滿足于童話的我，開始讀起了中篇小說。沉浸于一個(gè)個(gè)故事情節(jié)，為主人公高尚的品格感動(dòng)流淚。常常為了一本書去遲了而賣光和媽媽吵嘴皮子。一把鼻涕一把淚地到爸爸跟前。爸爸往往帶著我兜遍所有書店。還喜歡讀歷史書本，感嘆于一個(gè)個(gè)愛國英雄英勇無畏的付出，舉起雙手對父母說：“將來長大后，我一定要為國爭光！”少年時(shí)代是夢幻般的藍(lán)色。
15歲
喜愛與好友一起漫步在校園的小道上，吟誦一首首古代的詩詞。柳樹抽芽時(shí)：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”烈日炎炎時(shí)：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”秋風(fēng)送爽時(shí)：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”冰天雪地時(shí)：“遙知不是雪，為有暗香來”朗朗上口的詩句，青春的笑臉，映在了沒一片土地之上。望著鮮紅的太陽，感覺未來無限美好。青年時(shí)代是火焰般的紅色。
靜悄悄的屋子，常常會(huì)看到一個(gè)女孩品讀著一本書，那便是我。書就如一把鑰匙，開啟我成功的大門；書就如一滴雨露，滋潤我干甜的心靈，在我成長的道路上，書真的給了我許多許多。
花開花落，我在成長。
五光十色的時(shí)代，五彩繽紛的故事。
一路上，有書本陪伴，我的生命變得更有意義。我知道，我會(huì)一直讀下去……
閱讀伴我成長的征文 篇43
國學(xué)是什么？
國學(xué)對于我們現(xiàn)代人或許有些陌生了，但一談起儒家，大家?guī)缀醵贾馈?/p>
但儒家的確與國學(xué)有關(guān)。
國學(xué)，一國所固有之學(xué)術(shù)也。國學(xué)是指以儒家為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，也包括了醫(yī)學(xué)、戲劇、書畫、星相、數(shù)術(shù)等等。
“近水知魚性，近山識鳥音。路遙知馬力，日久見人心。”管寧和華歆兩人各有所異，管寧不在乎榮華富貴，把心思都用在鉆研學(xué)問上，可華歆就很羨慕有權(quán)勢的人。管寧認(rèn)為華歆與他不是同種人，于是割席斷義，斷絕了他們之間的友誼。實(shí)際上，我們也需要長時(shí)間觀察自己的小伙伴們，才能交到真正的朋友，日久見人心。
國學(xué)經(jīng)典，實(shí)在堪稱傳統(tǒng)文化的精華，儒家才能在我們國家源遠(yuǎn)流長，根深蒂固的原因，給我們后世無窮無盡非物質(zhì)的的文化遺產(chǎn)，令我們望塵莫及呀！
大家所知的“兄弟折箭”，“父子騎驢”， “雪中送炭”……常為人津津樂道。古人創(chuàng)作了成語，字詞，還有文言文呢！
“學(xué)者如禾如稻，不學(xué)者如蒿如草。學(xué)不尚實(shí)行，馬牛而襟裾�！蔽覀円龊痰�，不要做蒿草，努力學(xué)習(xí)，積極向上，成為真正的有用之才，否則只能像蒿草一樣淪為當(dāng)柴燒。學(xué)習(xí)了道理而不按理行事的人，就像穿了衣服的牛馬一樣，依然改變不了基本性質(zhì)。唯有按道理和自己的睿智的'主見來做事，我們才會(huì)不適得其反�！斑M(jìn)步，意味著目標(biāo)不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的”。
“己所不欲勿施于人”，“求人須求大丈夫，濟(jì)人須濟(jì)急時(shí)無�？蕰r(shí)一滴如甘露，醉后添杯不如無�！睅椭鷦e人，應(yīng)當(dāng)幫助真正需要幫助的人，我們不能做高調(diào)的慈善，不做亂幫助的人。酒醉后，再添酒還不如不添;口渴時(shí)，喝一口水好像甘甜的露水一樣甘醇。
國學(xué)并沒有從我們身邊消失，它只是換了一種方式與我們相見。我們品讀著國學(xué)經(jīng)典，做有國學(xué)的人，我們需要不斷努力，以自己獨(dú)有的方式過自己的人生。這就是經(jīng)典國學(xué)。
閱讀伴我成長的征文 篇44
小時(shí)候，爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典。幼兒園里，老師教我積累經(jīng)典，上了小學(xué)，學(xué)校也讓我學(xué)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、領(lǐng)悟經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典像我一位形影不離的朋友，不停地幫我漫游在知識的海洋里。培根說過：“知識就是力量�！睘榱瞬粩喃@取知識的力量，我與經(jīng)典一直同行在成長的道路上。
當(dāng)我還是個(gè)乳臭未干的小孩兒時(shí)，經(jīng)典幫我拉開了窗簾，透過一扇小小的窗戶，我能看見許多知識在游蕩，使我小小的心里充滿了歡樂。牙牙學(xué)語時(shí)，我迫不及待地跟著爸爸媽媽后面念著《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蓖砩�，月光透過窗簾，照在墻上，我默念著靜夜思，想象著詩人看到的情景。
上了幼兒園，經(jīng)典引導(dǎo)我走到窗戶前，讓我認(rèn)識了更多的知識。上了小學(xué)，經(jīng)典幫我打開了窗戶，我往外一躍，伸展開雙臂盡情地和知識擁抱。經(jīng)典還是伴著我向“海洋”深處游去。
三年級，我認(rèn)識了詞。第一首是蘇軾的'《水調(diào)歌頭》，我覺得寫得很美，讓我聯(lián)想到這樣的情景：深夜，月光發(fā)出潔白的微笑，我獨(dú)自一人坐在水邊，踋前后不停地?cái)[動(dòng)，有時(shí)沾到水面，泛起層層漣漪。這首詞讓我聞到書籍典雅的香味。
現(xiàn)在，經(jīng)典幫我得到了更多知識�！队巫右鳌焚潛P(yáng)了世上千千萬萬個(gè)母親，使我明白母愛是偉大的、無私的�！度龂萘x》讓我知道諸葛孔明、龐統(tǒng)都是一世的才子。蜀國之所以有了他們才能與列強(qiáng)抗衡那么久。國家需要這樣的人。所以，它一直激勵(lì)著我要做這樣的人，讓我成為國家的棟梁。
讓我與經(jīng)典同行，親近經(jīng)典書籍，與經(jīng)典為友吧。我們?yōu)槭裁醋x經(jīng)典？從廈門大學(xué)中文系教授易中天的話里，我能找到最好的答案：“歸根到底，就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中，讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì)。于己于國，大有裨益。”
閱讀伴我成長的征文 篇45
家長是孩子接受教育的第一任啟蒙老師，其次是學(xué)校教育，早期的閱讀能力培養(yǎng)是為了讓孩子以后在此方面有更好的發(fā)展延伸，這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對孩子潛能開發(fā)’日常生活’學(xué)習(xí)態(tài)度’為人處事等健康成長起到很大的作用。這個(gè)循序漸進(jìn)的過程是每個(gè)家庭早期指導(dǎo)培養(yǎng)孩子不容勿視的責(zé)任，下面談?wù)劚救藢⒆娱喿x能力需關(guān)注的一些問題，以此與大家共勉探討。
1、初期閱讀形成：
每個(gè)孩子喜歡的讀物不一樣，家長指導(dǎo)的讀物未必能得到孩子的喜歡，初期的自由選擇讀物很重要，不強(qiáng)加家長意愿想法在孩子身上，避免急功近利或要求夸高，當(dāng)然這個(gè)選擇范圍還需家長圈點(diǎn)，首先讓孩子喜歡上自己喜好的讀物，培養(yǎng)成對讀物的積極興趣，讓孩子感覺到通過閱讀能學(xué)到很多東西，從小培養(yǎng)與書的感情，從而能在書中得到收獲與快樂。
2、家庭閱讀互動(dòng)。
結(jié)合實(shí)際與孩子一起閱讀，逐句或單字指導(dǎo)陪讀及書寫，看圖講故事等等，階段性閱讀能力提高后，逐漸發(fā)展成讓孩子看圖自己表述的目的，有助于提高想象力及記憶力，豐富個(gè)人知識度，增強(qiáng)涉及領(lǐng)域。
3、階段性分類。
根據(jù)小孩的年齡階段，每歲讀物依據(jù)孩子喜好給予歸類劃分，書本內(nèi)容以年齡階段分明深淺有序，按部就班，達(dá)到階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
4、學(xué)習(xí)環(huán)境
環(huán)境造就人之說有一定的道理，靜則安，安則思，思則通，通則明理。家庭給小孩提供的學(xué)習(xí)環(huán)境空間是至關(guān)重要的，心無雜念，良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛會(huì)讓孩子更喜歡讀書，家庭成員的生活習(xí)慣也會(huì)影響孩子向?qū)W的心態(tài)。
5、適當(dāng)?shù)?鼓勵(lì)機(jī)制
階段性學(xué)習(xí)過程中，孩子的每一次學(xué)習(xí)閱讀行為的進(jìn)步，都要給予適度的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，促使其對學(xué)習(xí)更加用功并興趣更強(qiáng)，也能加強(qiáng)孩子的自信心。閱讀誤區(qū)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正，并讓孩子認(rèn)識錯(cuò)誤原因 , 達(dá)到引導(dǎo)孩子以正確方式學(xué)習(xí)的效果。
世間無不愛孩子的父母，關(guān)愛適度，不苛刻，不放任自流有利于孩子的成長。
閱讀伴我成長的征文 篇46
此刻的孩子大多獨(dú)生子女，自我優(yōu)越感比較強(qiáng)，無論在家里還是學(xué)校，往往以自我為中心，很少去為他人思考。在讀了《給您一只金手指》后，孩子無意的言行讓我看到了這本書獨(dú)特的魅力。
下午放學(xué)去接寶寶，李老師笑呵呵地對我說：“你家兒子真搞笑，這天美術(shù)課上畫青蛙，他居然給青蛙圍了一條圍巾，全班小朋友都笑得不得了�！闭f著就帶我到連廊上欣賞兒子的杰作。兒子則撅著小嘴，一臉無辜地在邊上申辯道：“我，我已經(jīng)把顏色涂滿了”
李老師指著一幅圖畫說：“你家兒子的想象力可真豐富，你看”結(jié)果，我看到的只是一只渾身綠綠的.可愛的小青蛙，根本沒有圍什么圍巾。李老師把頭伸過去，指著小青蛙脖子的位置說：“你看，這上面還有印子呢，像不像圍著圍巾？之后他自己又把顏色涂滿了�！�
我也把頭伸過去，睜大眼睛使勁瞧，果然，在青蛙脖子部位有條細(xì)長的印痕，就像一條圍巾。
在老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)中我?guī)е鴮殞氹x開了教室。路上，我問寶寶：“給媽媽講講你為什么給青蛙圍上圍巾呢？”
“我涂顏色的時(shí)候從一邊開始涂，然后又從另一邊開始，涂著涂著，中間就剩下一條長長的地方?jīng)]有涂，我一看，很像條圍巾，我就想，還不如給青蛙圍一條圍巾呢！這天又下雨，小朋友們都穿了厚厚的衣服，小青蛙肯定也很冷，但是它沒有穿厚衣服，圍條圍巾就暖和多了”聽著兒子的解釋，想著老師的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，真的，我心中涌起陣陣的滿足和感激。
孩子的愛心不是與生俱來的，需要老師和家長用心發(fā)現(xiàn)，用心引導(dǎo)。高爾基在給兒子的信中說：“給，永遠(yuǎn)比拿愉快�！彼谕约旱膬鹤幽茏鲆粋�(gè)懂得付出，對社會(huì)、對他人有奉獻(xiàn)的人。期望偉人的話和這本書一齊激勵(lì)著孩子們前行。
閱讀伴我成長的征文 篇47
書，被稱為人類文明的“長生果”。
許多人都讀過書，都說：書能讓人增長智慧。對此，我的回答是：“是的，書可以告訴你許多課本上沒有的東西;每當(dāng)你讀完一本書時(shí)，就像挖掘出了一片財(cái)富;書就像你最忠誠的朋友，每天它都默默無聞的陪伴著你，給予你知識，給予你快樂，更重要的'是，它能帶給你智慧和生活中的啟示。”
我是一個(gè)愛讀書的女孩。小時(shí)候，我每天都很吵鬧，爸爸被我吵煩了，就想出了一個(gè)好辦法——給我講故事，你別說，這辦法還真靈，我被書中那生動(dòng)的故事給吸引住了，很快，我就安靜下來，靜靜地聽著爸爸講那動(dòng)聽的故事。日后，如果我還吵鬧，爸爸就會(huì)給我講故事。從此，我便和書結(jié)下了不解之緣。
因?yàn)槲覍﹂喿x如饑似渴，所以，醉心閱讀使我得到了報(bào)償，小學(xué)一年級起，我就懂得運(yùn)用書中的好詞佳句來寫作文，因此，我的作文從低等水平一直升到了優(yōu)秀水平。每次寫作文，我的作文都會(huì)當(dāng)做范文讀給全班同學(xué)聽，我的想象力很豐富，這一切都源于讀書給我?guī)淼暮锰帯?/p>
我喜歡看作文書，作文書中有很多類型，例如：寫人篇、記事篇、寫景篇、書信篇、狀物片……寫人篇主要寫人和他(她)發(fā)生過的事情;記事篇主要寫小作者發(fā)生過的難忘的事情;寫景篇是描寫某一處的美景;書信篇寫的是讀(觀)后感和寫信;而狀物篇?jiǎng)t是描述事物的形態(tài)、特征、用途等等。因?yàn)樗泻芏喾N類型，所以我喜歡看作文書。
讀書，是我們生活中不可缺少的事情，讀了一本書，就像交了一位良師益友;讀了一本書，就像與智慧又拉近了一點(diǎn)距離。
有人說：“知識的道路是無止境的。”我們通過書了解每一樣事物，我們也通過書走到了今天這一步，這都是書的功勞。
來吧，同學(xué)們，讓我們乘坐書做的船，一同到知識的海洋中遨游吧!讓書香伴我們一起成長吧!
閱讀伴我成長的征文 篇48
我曾經(jīng)讀過一本書，書名是《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》。這本書主要講了在一個(gè)盛夏的季節(jié)里，一只烏龜闖入了笑貓的秘密山洞。那可不是一只普通的烏龜，它的背上刻滿了甲骨文!烏龜說：“我只要能生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)老。唉!但是現(xiàn)在有孩子味兒的小孩越來越少，原來這樣的孩子可是有很多的�！痹谝粋�(gè)大雨傾盆的深夜，烏龜馱著笑貓和它的伙伴穿過城中密林般的樓群……
那只烏龜能聞出孩子味兒?一開始，我想這怎么可能呢?可是，當(dāng)我翻開書，往下讀的時(shí)候，我逐漸明白了楊紅櫻阿姨要表達(dá)的思想感情，其實(shí)就是要告訴我們：人要保持一顆童心，要有孩子般純潔的心。“現(xiàn)在很多孩子除了培優(yōu)班還是培優(yōu)班，根本就沒有自己的童年。沒有童年的人就沒有童心。沒有童心的人就會(huì)老得很快，自然界也會(huì)隨著人心迅速老化、衰老�！睍袨觚斦f的這句話，令我感受很深。
是呀!童年本該是快樂洋溢、歡樂潑灑的.人生季節(jié)。但是現(xiàn)在呢?書中的馬小跳與安琪兒，就是烏龜說的有孩子味兒的小孩。這兩個(gè)孩子是很普通的，但他們和別的孩子最大的不同就是有一顆童心，他們學(xué)習(xí)也不差，而且有著自己快樂無比的幸福童年。
烏龜背上寫的甲骨文其實(shí)是一些先哲們關(guān)于孩子成長的觀點(diǎn)。烏龜說：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟。這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，并且很快就會(huì)腐爛!”烏龜說的果子是用形象的比喻在說小孩!
我覺得閱讀就好似與作者心靈的交流一樣。當(dāng)我讀著讀著，就不禁在心里提問，往下讀的時(shí)候，疑問就在字里行間解開了。就像我讀這本《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》一樣，一開始覺得怎么可能聞出孩子味兒呢?可是等我讀完這本書之后，謎團(tuán)便被書中的文字解開了!
這就是我的閱讀故事和閱讀滋味。
閱讀伴我成長的征文 篇49
書，對于慢品生活的人來說如生活中的一部分，捧一本好書坐看天上云卷云舒，觀庭前花開花落，書中有世間的人生百態(tài)冷暖，又有那無窮又奧妙的知識。共度流年
無論酷暑寒冬，身邊都會(huì)有他的身影。一摞又一摞的書陪我走過似水流年。暑假時(shí)我總會(huì)列出自己感興趣的書單，即使為了同一本書來回跑幾趟只要翻開那一張張平整的封面，看那細(xì)膩質(zhì)樸動(dòng)人心弦的文字心便會(huì)不由得靜下來，仿佛自己也是書中的一部分，那一件件貼蕩起伏的.故事，無一不攝人心魂散發(fā)著獨(dú)一無二的魅力，如甘泉伴著時(shí)間的流逝滋潤著無數(shù)人的心房。書，與我共度流年。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？時(shí)光易逝，唯有文字之美縈繞不去，好的文章字字扣人心弦，再讓人感嘆文章的同時(shí)，又體味了人生的味道。人生有起有伏，但終究不能放棄就如牧羊少年奇幻之旅中的圣地亞哥那般一直追尋自己想要追尋的，這本書是我在暑假時(shí)看的是父親一直推薦的一本書在人生的路上需要勇氣、智慧、執(zhí)著和經(jīng)受考驗(yàn)。風(fēng)雨總會(huì)有的，挫折總會(huì)在意想不到中出現(xiàn)，但請你一定要相信只要堅(jiān)持，明天會(huì)更好，因?yàn)槟氵�有未來的夢想和那熾熱的青春！憧憬未來
人們常說書中自有黃金屋，即使有一天，是末路，是絕境。但書卻是你的支持，書中的知識帶你來到你不曾去到的地方，了解你未曾經(jīng)歷過的過去，甚至去猜測未知的未來；書有一種神奇的力量，即使不出門也可知天下事。假期中書和報(bào)紙是你和世界溝通的橋梁。書中的文字，是我們對未來的鋪墊，但也是我們未來的一部分�；蛟S你也不曾知道哪一天你會(huì)需要他們。而到那時(shí)在開始可能早已為時(shí)已晚。早早得準(zhǔn)備才是對自己的負(fù)責(zé)！而且讀書又何嘗不是一種享受呢！讓書陪伴在人生的左右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花將這一徑長途點(diǎn)綴花香彌漫使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落也不是悲哀。
閱讀伴我成長的征文 篇50
閱讀如沁人肺腑的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄凈而又明亮。
閱讀如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬容。
閱讀如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得平和而又安靜。
閱讀使我們的靈魂得到升華，使我們的心靈得到洗滌。閱讀是一種快樂，讓我們走進(jìn)文學(xué)世界，一起欣賞文字的優(yōu)美。
步入書籍，便走進(jìn)了牽掛。擁有了書籍，便擁有了感情的變化。“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“慈母手中線，游子身上衣”是充滿慈愛的牽掛；“但愿人長久，千里共嬋娟”是徜徉親情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是牽掛的缺憾；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”是牽掛的無奈；“愿君多采擷，此物最相思”是牽掛的寄托……
步入書籍，便走進(jìn)了“奇觀壯景”。范仲淹的一篇《岳陽樓記》使得這一尋常樓閣成為中華民族的精神樓；歐陽修的一篇《醉翁亭記》，終讓滁州山中的這座小亭名揚(yáng)四海；王之渙的一首《登鸛雀樓》使得它與母親河一樣植根于國人心中；崔顥的一首《黃鶴樓》竟讓大江岸邊這只千年黃鶴久留于世人心中而不飛；張繼的一首《楓橋夜泊》使得姑蘇城外寒山寺盛名千載而不衰；魯迅的'一篇《孔乙己》使得咸亨酒店至今生意興隆；徐志摩的一首《再別康橋》讓英倫三島的橋長留于人們心中。
閱讀使我領(lǐng)略到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯觀，感受到了李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情，欣賞到了“芳草鮮美，落英繽紛”的美景。
閱讀也帶我走進(jìn)了文學(xué)殿堂，在那里，我體會(huì)到了泰戈?duì)柕淖匀恢[，冰心的清麗純凈，魯迅的犀利辛辣，林清玄的細(xì)膩柔美，錢鐘書的孤傲不馴。
閱讀豐富了我的知識，提高了我的內(nèi)涵，給我以儒雅的修養(yǎng)和寬闊的胸懷。
以書為伴，你將變得快樂起來！
閱讀伴我成長的征文 篇51
你陪我長大我陪你變老
《傅雷家書》中，傅雷以恩執(zhí)筆，化情為紙，為他的兒子寫下半世真情。翻開傅雷家書，我體會(huì)到了傅雷字字推敲句句重來，以簡練的語言凝聚對兒子的摯愛期望，以及對國家的高尚情感。
在傅雷對兒子的教育中，核心就是為人處世，學(xué)會(huì)做人。他的做人，不是做狹隘的人，而是做“‘寧愿天下人負(fù)我，不愿我負(fù)天下人的人’，是‘以追求學(xué)識，精神享樂為本的人’，是‘得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心’”的人。他教育子女要少給人一些痛苦，多給人一些快樂，要拋開個(gè)人得失，要經(jīng)常自省，清理自己的思想，要深深的檢討自己的缺陷。
透過書信，傅雷于兒子的指導(dǎo)，更像一位良師益友。有時(shí)如一位老師，給兒子生活上的經(jīng)驗(yàn)與跨過挫折的方法，有時(shí)像一位朋友，陪伴左右，默默支持。傅聰遠(yuǎn)渡重洋，學(xué)習(xí)藝術(shù)，父親告訴他“先為人，次為音樂家，再為藝術(shù)家，終為鋼琴家。”作為父親，傅雷不僅僅教導(dǎo)兒子關(guān)于藝術(shù)上的知識，更多的是做人之理。
《傅雷家書》告訴我“人的一生，總是在高潮中和低沉中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如一潭死水�！比松皇�，難免會(huì)經(jīng)歷高潮與低谷，希望與絕望，都是一束光。也許一路跌跌撞撞，但要相信，即使身陷囫圇，但一切總會(huì)過去的'。
書中體現(xiàn)了傅雷夫婦對兒子的關(guān)心，鼓勵(lì)及囑咐，每個(gè)細(xì)節(jié)無一不體現(xiàn)一個(gè)家庭中濃濃的愛意。冰心說過“父愛是沉默的，如果你感受到，那就不是父愛了。”父愛是含蓄的，從傅雷那一封又一封的家書上就可以體現(xiàn)。傅雷從沒直接對兒子說“我愛你”，但家書中的愛意卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過這三個(gè)字眼。
讀完這本書后，我突然發(fā)現(xiàn)父愛是那么偉大，像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中；像咖啡，苦澀而醇厚，讓人回味無窮；像篝火，給人溫暖，卻讓人心生敬畏，容易讓人激奮自己。
我不想子欲養(yǎng)而親不待，愿往后余生，我們一起經(jīng)歷。你陪我長大，我陪你變老！
閱讀伴我成長的征文 篇52
自從一年級時(shí)，我從老師手里接過第一本《閱讀》，我就被它那美麗的封面、精致的插圖、有趣的故事所深深吸引，從而愛上了《閱讀》。而更讓我對《閱讀》愛不釋手的是——它是我的良醫(yī)，為我“治”好了一樣樣“病”。
《短腳鼠的生命之路》讓我知道：“再長的路，一步一步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)”；《馬馬虎虎》讓我明白：“馬虎的毛病要不得，畫師的教訓(xùn)不可不吸取”；《11只貓做苦工》讓我懂得：“自覺遵守規(guī)則的重要性，冒險(xiǎn)與創(chuàng)新不等同于違背規(guī)則”……
記得曾經(jīng)的我膽子很小，晚上要爸爸媽媽陪著睡覺，見到投射在墻上的影子，我總會(huì)不由自主地遐想：是不是有鬼出現(xiàn)了？于是便嚇得兩腿發(fā)軟……總之，我膽小、怕事。但《閱讀》上的一篇導(dǎo)讀——《用率性戰(zhàn)勝恐懼》，卻讓我變得不再膽小。原來，每個(gè)小孩子的'心里都有過被放大的害怕，就像故事中的綿羊、山羊和豬太太，可只要有狗先生的勇氣和率性，就不會(huì)被恐懼嚇到。就像作者叔叔所說的那樣“只要勇敢地說一句內(nèi)心的話，自己不被膽怯嚇傻，恐懼就會(huì)跑走啦！”從那以后，再見到投射在墻上的影子時(shí)，我對自己說它不過是個(gè)影子，有什么可怕的？當(dāng)課堂上，我猶豫著要不要舉手回答老師的提問時(shí)，我對自己說即使說錯(cuò)了又有什么關(guān)系呢？當(dāng)體育課上，我面對高高的山羊箱，止步不前時(shí)，我對自己說前方有軟墊，旁邊還有體育老師在“保駕護(hù)航”，就是摔倒了又有什么關(guān)系呢？……于是，我有了翻天覆地的變化，勇敢地挑戰(zhàn)自己，將一個(gè)個(gè)困難踩在了腳下。了解我的人，都對我翹起了大拇指，嘖嘖稱贊我越來越像個(gè)男子漢了。而這一切都得感謝《閱讀》！
漢代大學(xué)者劉向曾說過：“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚�！薄堕喿x》就是這樣的良藥、良醫(yī)，幫我醫(yī)治好了我在成長的道路上出現(xiàn)的一樣樣小毛病，讓我健康地茁壯成長�！堕喿x》，我愛你！
閱讀伴我成長的征文 篇53
沒有色彩的圖畫，總是讓人覺得黯然失色;沒有旋律的歌曲，總是讓人覺得單調(diào)乏味;沒有經(jīng)典的人生，總是讓人覺得美中不足。
兒時(shí)的我，熱愛那本充滿彩色圖片的《西游記》。那時(shí)的我大字不識一個(gè)，可我卻對它津津樂道，一有空我就拿起來看，加上我豐富多彩的想象，逢人就能繪聲繪色地講給大家聽。幅幅圖片中的唐僧穿著整齊，一絲不亂，舉止文雅，性情和善，看到他面對妖魔鬼怪也虔誠地阿彌陀佛，我樂得前仰后合：“愚啊!愚啊!”于是我經(jīng)常模仿著唐僧的樣子，雙手合十，口中默念：“阿彌陀佛!阿彌陀佛!”看到別人笑得直不起腰來，我心里甭提有多高興了。那時(shí)，《西游記》是我的“尋樂軒”。
后來，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識了一些漢字，我終于可以讀《西游記》了，再也不用費(fèi)力編了。于是一有空我就認(rèn)真地一字一句地讀，抑揚(yáng)頓挫地讀，儼然我也進(jìn)入了故事中。特別是那精彩的“三打白骨精”，孫悟空的火眼金睛識破了白骨精的詭計(jì)多端，那精彩簡直無法形容，一金箍棒下去妖怪馬上就會(huì)原形畢現(xiàn)，簡直是大快人心�？纱藭r(shí)的唐僧在干什么呢?一味地責(zé)怪孫悟空誤殺好人，而且還不分青紅皂白地把孫悟空趕走了，讀到這里我氣得頓足大喊：“氣死我也!”可事后我又想：唐僧為什么會(huì)這樣呢?難道他對他的弟子存有偏見嗎?在沉思苦想后，我得出了一個(gè)答案：唐僧一生向善，從不殺生。是啊，做人是不是也應(yīng)該這樣啊!我恍然大悟。這時(shí)，《西游記》是我的`“探寶閣”。
現(xiàn)在的我可以通篇閱讀鑒賞名著《西游記》了，我看到了一個(gè)全新的唐僧，一個(gè)令人佩服的唐僧。為了西天取經(jīng)圓滿成功，面對形形色色的妖魔鬼怪，面對九九八十一難，他始終沒有放棄自己的目標(biāo)，那認(rèn)真勁，那執(zhí)著情，令人仰慕。在學(xué)習(xí)、生活中，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起唐僧，是他教會(huì)了我堅(jiān)持，永不言棄�，F(xiàn)在，《西游記》是我的“悟理殿”。
我的人生豐富多彩，因?yàn)榻?jīng)典伴我成長。
閱讀伴我成長的征文 篇54
我的家，是一個(gè)充滿書香的家庭，爸爸愛看雜志，媽媽愛看歷史，而我愛看有趣的故事。
我們家常常會(huì)討論一些書中的人物或故事，經(jīng)常你一言我一語，討論得熱火朝天。一次我們家在討論《明朝那些事兒》這本書，我首先發(fā)表了意見：“我認(rèn)為這本書非常的幽默。”媽媽讓我給爸爸講一些朱隸的故事，我就興趣盎然的給爸爸講了起來：“朱隸是明朝的開國皇帝——朱元璋的兒子……”我滔滔不絕、口若懸河的講啊講啊，一點(diǎn)都沒有停頓，爸爸也聚精會(huì)神地聽著，看著爸爸聽得津津有味，我越講越興奮，講這么多的故事，早就口干舌燥了，我便停下來，休息一會(huì)兒，爸爸贊不絕口，連連稱贊道：“奈奈，看書就是要這樣，要讀進(jìn)去，充分理解�！蔽疫B連點(diǎn)頭稱是。這時(shí)，一直坐在旁邊的媽媽開口說話了：“奈奈，爸爸說得對，以后看書要用心看，用心理解�！蔽夷南肓讼脒@句話，便點(diǎn)點(diǎn)頭。家里的討論會(huì)真熱鬧!
每天晚上，我們家都會(huì)一片寂靜，大家都在認(rèn)真地看書，連弟弟都安靜得坐在床上翻著他的童話書。有時(shí)，我會(huì)靠在爸爸身旁，看看爸爸手上的歷史書，每逢這時(shí)，總也少不了幾聲議論。
一天，我正在房間里看《山羊不吃天堂草》這本有趣的書，突然，弟弟跑過來，一把拉住我的書，我也往回拉，只聽“嘶”的一聲，書被拉破了，我目瞪口呆，忽然，我醒悟過來了，趕緊把這位“搗蛋大王”給請了出去，他出去這后，我的耳邊清靜了不少，又目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看起來了�？粗粗�，我突然聽見門外有“哇哇”的'哭聲，走出去一看，原來弟弟正坐在地板上哭，原因就是不讓他進(jìn)我的書房，知道事情的來龍去脈后，我差點(diǎn)氣暈了。是他來我這兒搗蛋，要不，誰不會(huì)讓他進(jìn)來呀?真是可氣!每天的閱讀時(shí)間，家里經(jīng)常會(huì)發(fā)生搞笑的事情，讓大家哭笑不得。
這就我的生活——在一個(gè)充滿書香的家庭里，一個(gè)充滿樂趣的家庭里!
閱讀伴我成長的征文 篇55
我爸爸的床邊有幾本書是他經(jīng)常翻看的：《論語心得》、《帝國的惆悵》，還有《紅樓夢》、《圍城》等。爸爸說那里有好多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是經(jīng)典。
“國學(xué)”是中華民族的“經(jīng)典”，作為中華子孫不僅要知道，更要深入地了解。為此，爸爸給我買了幾本書：少年版的《紅樓夢》、《三國演義》、《三十六計(jì)》、《唐詩宋詞元曲》等，作業(yè)做完了看一看，睡覺前讀一讀，還真的有些愛不釋手呢!
跟爸爸聊天的時(shí)候爸爸就說過：兒童誦讀經(jīng)典可以快速地增加識字量;幫助我們提高記憶的廣度和理解力;還有助于我們?nèi)烁竦某砷L。
的確是這樣，讀這些經(jīng)典書籍使我的詞匯量增加了許多，明白了好多做人的道理，以至于在講話的時(shí)候還能經(jīng)常冒出一些古人的名言。讀這些書的時(shí)候仿佛能聆聽古代圣賢的聲音。猶如和古人對話，好似春風(fēng)化雨，潛自有潤。
在我們北苑小區(qū)的圍墻上，書畫家們用圖文并茂的形式把《三字經(jīng)》刻畫在上面。走在圍墻邊，古人的音容笑貌，躍然在眼前，圣賢就像朋友一樣用簡潔的語言，對我們諄諄教誨，教我們?nèi)绾巫鋈�，如何處世�?/p>
雖然對《三字經(jīng)》和《論語》的一些話還不能理解，但我相信長大后會(huì)慢慢地理解的，讀讀背背，還是朗朗上口，雖不甚解，但崇敬之情油然而生。經(jīng)典文化對“修身、齊家、治國平天下”人生理想還是有潛移默化的影響的。
以圣賢為友，與經(jīng)典同行。《四書》、《五經(jīng)》、先秦散文、唐詩宋詞，處處閃耀著中國傳統(tǒng)文化的精華，雖然我還小，讀的少，但我還是有機(jī)會(huì)讀一讀;雖然其中有一些思想被批判，但絕大多數(shù)還是被現(xiàn)代人批判地吸收。經(jīng)典是處世哲學(xué)，是倫理道德的.指向標(biāo)，更是人生前進(jìn)的明燈。
讀圣賢書，行萬里路。中國五千年的文化，留給后人的是大浪淘沙后的精華。生活在高科技的時(shí)代，我們不能在業(yè)余時(shí)間整天用拇指玩手機(jī)、用鼠標(biāo)玩游戲。我們應(yīng)靜下心來，讀些經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)國學(xué)，繼承和發(fā)展中國燦爛的文化，彰顯我們的民族精神，使中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界的民族之林。
閱讀伴我成長的征文 篇56
已不記得幼小的我是何等歡喜的接過第一本畫冊，被眼前絢麗的圖畫所吸引；已不記得茫然的我是何等期待地接過第一本小說，被眼前文筆巧妙，構(gòu)思獨(dú)特的文字所牽絆——
——只依稀記得，是書本，是文字，帶我領(lǐng)略了文學(xué)的博大精深，帶我認(rèn)識了整個(gè)世界。
曾幾何時(shí)，站在寬敞明亮的圖書館藏書區(qū)，看見如山的書架上密密匝匝地排滿了“白紙黑字”，令人目不暇接，為眼前的'景象所觸動(dòng)。
曾幾何時(shí)，看開學(xué)時(shí)老師把一本一本花花綠綠的教科書轉(zhuǎn)交到自己手里，滿心的歡愉，滿心的喜悅。
曾幾何時(shí)，為《簡愛》中簡悲慘坎坷的命運(yùn)所觸動(dòng)；為《普希金詩選》憂傷抒情的詩篇所感懷；為《仲夏夜之夢》所描繪的曼妙夏夜所神往；為《西行漫記》曲折跌宕的游歷之事所心潮起伏……
曾幾何時(shí)，將自己置身于文學(xué)書海之中，用自己獨(dú)有的文筆描繪夢想。
曾幾何時(shí)……
于是，在這樣一個(gè)靜謐的午后。
看陽光在書頁上投下斑駁的樹影。
看手中的泡沫紅茶的余香在空氣里縈繞。
看微風(fēng)輕拂過書頁的一角，留下淡淡的青草香氣。
看那白紙上躍動(dòng)的黑色音符，譜出了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛與夢的樂章。
往事依依，白駒過隙，一切似乎行云流水般過去�？晌疫�是我，你還是你，縱然流連于一本又一本的書籍篇章，縱然愿做時(shí)光的孩子不肯長大，一切都沒有變。
還是喜歡在被窩里就著微弱的燈光啃武俠滄月；還是喜歡一遍一遍地看“悲情”，“嘩啦啦”地眼淚鼻涕成把掉；還是喜歡一杯紅茶一部小說，就這樣沉淪于午后時(shí)光；還是喜歡沉迷于自己的文字中，看天藍(lán)若空，看繁花似錦，永遠(yuǎn)沉睡在自己編織的童話中。
成長與閱讀的夢，還有很長很長。
就像人生的路，不見開端，不見終極。
卻因?yàn)榛貞�，因�(yàn)閻叟c幻想，讓一切變得充實(shí)而有意義。
回過神時(shí)，已近黃昏。
手中的紅茶已然冷卻，幽幽地沉淀在心底。
我微微笑了笑，合上了關(guān)于成長和閱讀的夢境。
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