我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文（通用37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編為大家收集的我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 1
暑假里的一個(gè)清晨，太陽(yáng)公公剛給大地披上了金色的霞光，我便哼著小調(diào)兒，和爸爸來(lái)到了我朝思暮想的農(nóng)家書(shū)屋——平潮鎮(zhèn)平西村農(nóng)家書(shū)屋。
還沒(méi)放假，我就聽(tīng)到退休在家但依然關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)的鎮(zhèn)長(zhǎng)奶奶說(shuō)，這個(gè)暑假我們有個(gè)消暑納涼的好去處——農(nóng)家書(shū)屋，奶奶說(shuō)這個(gè)書(shū)屋就是鄉(xiāng)村孩子的世外桃源，是鄉(xiāng)村孩子的精神家園。聽(tīng)到這個(gè)消息，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”坐不住了，在我們家門(mén)口就有小書(shū)屋，放了假我再也不要求著上班的爸爸帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)啦。嘿，不求人的感覺(jué)就是棒！就這樣，一放假，我就讓爸爸帶我來(lái)探尋我的精神家園啦。
帶著好奇，帶著憧憬，我和爸爸來(lái)到了農(nóng)家書(shū)屋。書(shū)屋位于平西社區(qū)村部，和村委會(huì)叔叔打了招呼，我來(lái)到書(shū)屋前。輕輕推開(kāi)書(shū)屋的門(mén)，迎接我的是一個(gè)大書(shū)柜。每一張書(shū)柜里都放著不同種類(lèi)的書(shū)，有我們喜歡的少兒類(lèi)書(shū)籍，也有關(guān)于生活、文化、政治類(lèi)的書(shū)籍，真是琳瑯滿(mǎn)目，書(shū)香芬芳。我從少兒類(lèi)里拿出一本《假如給我三天光明》，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
我翻開(kāi)手中的書(shū)，靜下心來(lái)閱讀。海倫·凱特說(shuō)假如給她三天光明，第一天，她會(huì)看著每一個(gè)善待她，陪伴她的人；第二天，她將去看看那暗夜轉(zhuǎn)化為白晝的奇景，去看看人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步的.奇觀；在她擁有光明的最后一天，她將環(huán)城游覽，讓回憶充滿(mǎn)燦爛……讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，海倫·凱勒是一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，可她卻以自己的樂(lè)觀、不屈不撓地面對(duì)生活。她用自己的行動(dòng)點(diǎn)燃了我的心靈之光。
忽一抬頭，發(fā)現(xiàn)爸爸正注視著我。當(dāng)我們目光相遇時(shí)，爸爸微笑著說(shuō)：“丫頭，你們現(xiàn)在的生活可真好！”我很好奇，便問(wèn)：“爸爸，難道你們小時(shí)候不是這樣的嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“我們小時(shí)候條件和你們無(wú)法比呢�！笨粗乙苫蟮难凵瘢职掷^續(xù)說(shuō)：“我們小時(shí)候，可沒(méi)有什么農(nóng)家書(shū)屋，只有城里才有圖書(shū)館，書(shū)店也很少。每次想看書(shū)，還要去城里借。當(dāng)時(shí)家里沒(méi)有汽車(chē)，頂多騎一輛自行車(chē)去。等到放暑假、寒假了，我就和你奶奶帶個(gè)包，多借幾本書(shū)回來(lái)，不然總往城里跑，不方便�，F(xiàn)在，再來(lái)看看你們，要吃的有吃的，要玩的有玩的，生活豐富多彩。國(guó)家還辦了農(nóng)家書(shū)屋，讓你們?cè)诩议T(mén)口就有你讀不完的書(shū)。你們哦，就是生活在蜜罐里。所以，孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)呀！”
聽(tīng)完爸爸說(shuō)的話(huà)，我手托下巴思索起來(lái)。的確，我們的生活比蜜甜，要吃什么就吃什么，要穿什么就穿什么，要讀什么書(shū)就讀什么書(shū)，簡(jiǎn)直是神仙般的生活呀！爸爸看我一本正經(jīng)思考的模樣，連忙走到我旁邊說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在是知識(shí)大爆炸的時(shí)代，我們一定要多讀書(shū)。尤其是少年兒童，‘少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智’，你們是國(guó)家的未來(lái)，加油，寶貝！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我連連點(diǎn)頭。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 2
“書(shū)屋”對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)也是如此，“書(shū)屋”好比是知識(shí)的海洋，讓學(xué)生們吹著清涼的海風(fēng)，享受美好的時(shí)光，打開(kāi)成功的大門(mén)，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｈ欢彩谴笕嗽谏钪械恼彰鳠�，照亮前行�?道路，讓人們不再迷茫。它在人們的生活、學(xué)習(xí)中是多么的重要啊！幾乎占領(lǐng)了人的思想領(lǐng)域。
每一次漫游書(shū)屋我都會(huì)有一種莫名其妙的激動(dòng)和興奮。也許是看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)了吧！也許還因?yàn)檫@安靜的氣氛吧！我可以在這兒學(xué)習(xí)可以與更多的書(shū)交朋友。
我拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。拿起來(lái)，變愛(ài)不釋手。
書(shū)中的小主人公是一個(gè)叫海倫·凱勒的孩子。她是個(gè)可愛(ài)的孩子。后來(lái)一場(chǎng)噩運(yùn)降臨了，一場(chǎng)病讓她失去了眼睛、聲音和聽(tīng)力，她變得十分暴躁，她和大人們都無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。她多么希望有一縷陽(yáng)光可以照亮她，照亮她前進(jìn)的道路。
知道一個(gè)叫安妮·沙利文的老師來(lái)到她家。她的生活出現(xiàn)了一個(gè)大大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師融化了她的心。老師包容了她的一切，還教她學(xué)習(xí)單詞。
海倫漸漸地上了大學(xué)了，老師更加寸步不離地跟著她了，年復(fù)一年。
她成為了一名優(yōu)秀的作家。創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡。我們還很健康，所以要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我要在這書(shū)屋坐著自己的夢(mèng)，讓我的“朋友”和我一起來(lái)打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)吧！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 3
書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬；是種子，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂；書(shū)中有人類(lèi)發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡；書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游慢慢成長(zhǎng)……
在書(shū)屋里我看到了：許多人在聚精會(huì)神地讀書(shū)。有的仿佛身臨其境；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭(zhēng)分奪秒；還有的兩三個(gè)人一起小聲交流書(shū)中的疑問(wèn)、難題……
我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)、豐富的知識(shí)、做人的道理。可以讓我們的生活豐富多彩。書(shū)屋里面的書(shū)應(yīng)有盡有，如：散文、故事、小說(shuō)、百科等。每本書(shū)都有著自己的故事，講述著無(wú)窮的道理。每種不同的圖書(shū)帶給我們的感覺(jué)是不同的：詩(shī)歌的瀟灑，散文的優(yōu)美，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫(huà)的奇特，神話(huà)的唯美浪漫，童話(huà)的純真可愛(ài)善良，百科的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，歌詞的美妙動(dòng)人，歷史的博大精深……無(wú)處不讓我們陶醉在書(shū)海之中。
讀著曹文軒寫(xiě)的《草房子》中不歧視別人，勇于正視自己的禿鶴，自立自強(qiáng)；正視生活的杜小康；感人的親情細(xì)馬；疾病并不可怕，勇敢地和家人一起活下去的溫幼菊和桑桑；感覺(jué)到了淳樸的鄉(xiāng)土人情，純潔的友誼，偉大的精神等。
讀著《魯濱遜漂流記》我明白了人們?cè)诶щy中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就永遠(yuǎn)也擺脫不了困境。
在《城南舊事》中，所有的人都很善良，無(wú)論是瘋子、小偷還是保姆等。一點(diǎn)也感覺(jué)不到舊社會(huì)的黑暗。而難過(guò)的地方總是有的：瘋子、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時(shí)候，他們卻永遠(yuǎn)也得不到了。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔凈化的心靈，這樣童年才會(huì)幸�？鞓�(lè)。
課文中的《愛(ài)之鏈》讓我明白了：愛(ài)是溫暖的'，能讓人們感到世界的美好。因?yàn)閻?ài)在我們身邊駐足，所以人們對(duì)美好的生活充滿(mǎn)了向往……
讀書(shū)，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我們心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂(yōu)愁；讀書(shū)，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我們干涸的靈魂，澆灌渴望知識(shí)的心靈；讀書(shū)，像一只閃耀的燈塔，照亮前進(jìn)的道路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想。
最后，讓我們?nèi)?shū)屋里遨游，探索無(wú)窮的奧秘，尋找其中的快樂(lè)吧！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 4
每一個(gè)夢(mèng)想都像宇宙星空中的一顆顆璀璨明星，點(diǎn)綴在星空舞臺(tái)上，讓人產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力，引導(dǎo)著我們前行。
時(shí)光如瓶子里的沙漏，在我們的指尖中悄然無(wú)息的流過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)了暑假。我又來(lái)到日思夜想的農(nóng)家書(shū)屋�！靶�?zé)o塊壘心長(zhǎng)泰，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！边@句話(huà)說(shuō)得多好啊。
走進(jìn)書(shū)屋，推門(mén)而進(jìn)，便會(huì)立刻被暖暖的書(shū)香味所包圍。室內(nèi)寬敞明亮，安靜而無(wú)一絲雜音。幾張椅子眾星拱月般的圍著兩張長(zhǎng)桌。幾排書(shū)櫥整齊劃一地排列著。屋內(nèi)上方掛著一幅英國(guó)著名科學(xué)家牛頓的名言：“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟�。”顧名思義，“巨人”不就是各式各樣的書(shū)籍嗎？
我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越精。農(nóng)家書(shū)屋里的書(shū)真是應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂。
沏一杯茶，獨(dú)坐一端，靜靜地閱讀。戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)的書(shū)籍讓我浮想聯(lián)翩。我仿佛坐著時(shí)光機(jī)，穿越回戰(zhàn)火連天的年代。熊熊的烈火燃燒著；江姐忍著十指錐心的疼痛，咬緊牙關(guān)，不向敵人吐露一個(gè)字；李大釗視死如歸，堅(jiān)定從容，臨危不懼……這樣的鏡頭一幕幕出現(xiàn)在眼前，這樣的英雄人物一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)在腦海之中。我們今天的幸福生活是多少位革命先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)的呀。我們又怎么能不好好珍惜這來(lái)之不易的美好生活呢？
《沉睡的大拇指》讓我明白：在世間，愛(ài)是一種最博大的情感。親人的大恩大德如同一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖我們的一生�！陡卸髋笥选纷屛叶茫号笥巡皇前杨^頂上的傘硬生生地分成兩半的人，而是當(dāng)你奮勇前進(jìn)時(shí)心甘情愿為你當(dāng)基石的人�！蹲屒嗌倌旮形蛞簧恼芾砉适氯纷屛翌I(lǐng)悟：生活的海洋不像平靜的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而巨浪滔天，只有我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，笑對(duì)人生，才會(huì)鑄造輝煌的人生。
我仿佛剛出土的小苗，盡情吸允著書(shū)中的樂(lè)趣。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是從幼小童心時(shí)就誕生出來(lái)的夢(mèng)想——成為一名教書(shū)育人的山區(qū)教師。
老師是一座通向知識(shí)海洋的長(zhǎng)橋；老師是一棵包容萬(wàn)千的大樹(shù)，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是紅彤彤的`太陽(yáng)，給予學(xué)生萬(wàn)分光熱。
“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋�！崩蠋煹穆殬I(yè)是多么的神圣與偉大啊。
每當(dāng)我在電視前目睹貧困山區(qū)中那些求知若渴的孩子們，憐憫之情便油然而生。他們是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)。貧困如同惡魔，猙獰著笑臉威脅他們。但他們‘站成一棵樹(shù)，頑強(qiáng)地挺立著。’在那一瞬間，成為山區(qū)教師的夢(mèng)想便牢牢的扎在我的腦海之中。我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，立爭(zhēng)第一，因?yàn)閷?lái)我要用知識(shí)的雨露灌溉他們，讓他們走出坑坑洼洼的大山，出人頭地，成為祖國(guó)的棟梁之才。
“只要擁有不屈的信念，夢(mèng)想就不會(huì)褪色，永遠(yuǎn)鮮艷奪目。”當(dāng)一名山區(qū)教師是我一生的夢(mèng)想，是我心中翻滾的大浪。
感謝你，農(nóng)家書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，陶冶我的情操；感謝你，負(fù)責(zé)任的圖書(shū)管理員，每天起早貪黑為我們開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。
農(nóng)家書(shū)屋，我的夢(mèng)想從這里開(kāi)始。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 5
聽(tīng)媽媽說(shuō)，從我開(kāi)始識(shí)字時(shí)，就對(duì)書(shū)本有著特別的渴望。每次看見(jiàn)我能讀的書(shū)，就愛(ài)不釋手。所以家人一致認(rèn)為我長(zhǎng)大會(huì)是作家。
姐姐總是有那么多書(shū)，也有屬于自己的書(shū)屋。所以沒(méi)上小學(xué)的我就去求我的爸爸媽媽?zhuān)胍约旱臅?shū)屋。但爸爸媽媽總是說(shuō)要等我長(zhǎng)大才行。我真恨不得自己像打了激素一樣，快快長(zhǎng)大。我經(jīng)常趁姐姐不在家的時(shí)候，偷偷跑進(jìn)她的書(shū)屋（她不讓我進(jìn)去的），去看一本本我未讀的書(shū)。我從早上一直坐到晚上，看得那么入迷。我看的是一本童話(huà)書(shū)，每一個(gè)故事都引人入勝，使我忘掉一切。
我正讀得入迷的時(shí)候，怒氣沖沖的姐姐把我讀的書(shū)打到了地上，吼道：“誰(shuí)讓你進(jìn)去的，快給我出去！”我像一只狼狽的狗一樣匆匆逃離了書(shū)屋。那時(shí)真想大哭一場(chǎng)，哼，臭姐姐，等我有了書(shū)屋，我也不讓你進(jìn)去，一本書(shū)都不讓你看，連碰都不許你碰！
我心情不好時(shí)，總喜歡抬頭看看藍(lán)天上自由漂浮的云朵，它們總是變化無(wú)常，聚散依依。天哪，我竟然看見(jiàn)一間用云朵做的書(shū)屋，里面好像還有一個(gè)小孩在認(rèn)真的讀書(shū)。我多么希望自己就是那個(gè)孩子啊！
終于，在我八歲那年，我擁有了夢(mèng)寐以求的書(shū)屋。書(shū)屋里全是爸爸媽媽為我精心準(zhǔn)備的我喜歡的圖書(shū)，它們像磁鐵一樣牢牢吸引著我，將我的課余時(shí)間全部吸去了。書(shū)本里的每個(gè)字好似一個(gè)個(gè)小精靈，源源不斷地飛到我的小腦瓜里。幼年時(shí)的讀書(shū)我總是貪圖熱鬧，囫圇吞棗，不懂什么方法技巧，所以讀過(guò)之后也沒(méi)有多大印象。
自從我有了屬于自己的書(shū)屋，我就根據(jù)老師講過(guò)的一些閱讀知識(shí)，嘗試去讀書(shū)，有時(shí)發(fā)現(xiàn)一些精彩的情節(jié)或段落，我還會(huì)邊讀邊順手整理到筆記本上，這樣慢慢的，我懂得的故事越來(lái)越多，成了村子里的讀書(shū)小能人。
有一個(gè)暑假的下午，我在書(shū)屋里讀《沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)》，不知怎地，讀著讀著就睡著了。在睡夢(mèng)中，我看到自己：穿著一身潔白的紗裙，像個(gè)美麗的天使，手里抱著一本厚厚的大書(shū)，靜靜地坐在綠色的草坪上，一只螞蟻不小心爬了進(jìn)去，我本想把它拿出來(lái)，但小螞蟻不見(jiàn)了。第二天，當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)里的`那些動(dòng)物不再打架了，它們和平共處，相親相愛(ài)。正當(dāng)我沉迷于本書(shū)時(shí)，小螞蟻忽然爬了出來(lái)。它告訴我：“看書(shū)要從多個(gè)方面去讀，題材內(nèi)容要豐富，要掌握正確的讀書(shū)方法，才能有不同的收獲。”醒來(lái)后，我牢牢記住了那個(gè)神奇的夢(mèng)，并按照小螞蟻說(shuō)的方法去讀書(shū)。果然，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的更神奇美麗的世界。
由于讀書(shū)多的緣故，我的作文水平也在不知不覺(jué)提高著，我曾經(jīng)參加了大大小小十多次的作文比賽并獲得了不少榮譽(yù)。
我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，把書(shū)中奇妙的故事分享給我教過(guò)的每個(gè)孩子。同學(xué)們，讓我們一起為夢(mèng)想努力吧！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 6
書(shū)，是全人類(lèi)的精神糧食�！}記
我愛(ài)讀書(shū)，所以見(jiàn)識(shí)廣闊；我愛(ài)讀書(shū)，所以識(shí)古知今；我愛(ài)讀書(shū)，所以風(fēng)趣幽默；我愛(ài)讀書(shū)……或許我會(huì)為一本課外書(shū)，高興半天，而樂(lè)此不疲地讀上幾十頁(yè)，但是高興勁過(guò)上后，你會(huì)不會(huì)把那本書(shū)丟在一旁，對(duì)它不理不睬呢？我可以十分堅(jiān)定地告訴你，我從不會(huì)冷落我的書(shū)，它是我最喜歡，最忠誠(chéng)的伙伴。
走進(jìn)書(shū)房，先是看到兩個(gè)龐大的書(shū)柜，請(qǐng)往里繼續(xù)看，不必說(shuō)受廣大學(xué)生喜歡的《格言》，《青年文摘》等，也不說(shuō)中學(xué)生必讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年在人間我的大學(xué)》等，就連電視劇，卡通片播過(guò)好多遍的.四大名著我也認(rèn)真地讀過(guò)，也許，在一些人看來(lái)，古言版是非常乏味的，但在我看來(lái)，他也別具一番趣味。暢游在書(shū)本的海洋中，激游在中國(guó)名著的宇宙中，游覽在外國(guó)著作的城堡中，我的心仿佛到了另一個(gè)境界，那里是寧?kù)o的，但又不是孤獨(dú)的，我喜歡讀書(shū)，那書(shū)就是我的伴侶。
記得，才識(shí)閱讀的時(shí)假，我還是一個(gè)連“一、二、三”都不會(huì)寫(xiě)的小孩子，我只能聽(tīng)媽媽給我講故事，大了一點(diǎn)我開(kāi)始接觸一些小小說(shuō)，盡管有些字不認(rèn)識(shí)，但對(duì)于讀書(shū)的喜愛(ài)，我但學(xué)會(huì)運(yùn)用了另一種工具――字典。不過(guò)，那時(shí)的幾本童話(huà)，小小說(shuō)，完全不能和現(xiàn)在滿(mǎn)屋的散文，小說(shuō)，科普書(shū)相比�？粗@些書(shū)，只要一有空，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆中去，閱讀的時(shí)間決不下于半天。
我喜歡書(shū)，并不在于它的插畫(huà)優(yōu)美，大眾追捧，而在于它豐富的文化底蘊(yùn)，精彩的故事情節(jié)。它能讓我不出家門(mén)，便能知曉天下事，它能讓我不用做夢(mèng)，便能暢游歷史長(zhǎng)河，它能讓我沏一杯茶，便能游歷世界美麗山河。
書(shū)，我的最?lèi)?ài)；書(shū)我的伙伴。我喜歡閱讀，我喜歡讀書(shū)，它讓我拋去煩惱和不愉快。所以，請(qǐng)愛(ài)上讀書(shū)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 7
夢(mèng)想，是人類(lèi)達(dá)到成功的羽翼。而我的夢(mèng)想，卻是在村里那間小書(shū)屋的書(shū)海中萌生的�！皶�(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，而一間小小的書(shū)屋卻又承載著多少人的夢(mèng)想？
在我村的村委會(huì)，就有一間這樣的小書(shū)屋。那間小書(shū)屋不能說(shuō)是丹楹刻桷，也不能說(shuō)是富麗堂皇，但是也算得上是簡(jiǎn)單樸素、墨香四溢。在那間小書(shū)屋里，我度過(guò)了許多與書(shū)為伴的快樂(lè)時(shí)光。推開(kāi)小書(shū)屋的.大門(mén)，“嘎吱”的聲響，茫茫書(shū)海映入眼簾，木質(zhì)的書(shū)架，書(shū)架中間帶有滄桑感的沙發(fā)，幾張椅子緊靠在一張并不大的書(shū)桌旁，幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在書(shū)上。
小書(shū)屋里經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到我的影子，我時(shí)而靠在書(shū)架上，時(shí)而坐在沙發(fā)里，時(shí)而趴在窗臺(tái)上，時(shí)而又躲在墻角里。書(shū)屋里很安靜，偶爾會(huì)傳來(lái)掛鐘鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)發(fā)出的聲響。書(shū)屋里的書(shū)很多，幾乎什么類(lèi)型都有。百科書(shū)可以幫助我懂得許多生活中的知識(shí)，科技書(shū)讓我感受到時(shí)代一直在進(jìn)步，歷史書(shū)讓我知道了清朝興起至衰敗的過(guò)程不過(guò)在這么多的書(shū)中，我最喜歡的還是童話(huà)書(shū)。每當(dāng)我捧起童話(huà)書(shū)，我就立即被里面的故事情節(jié)所吸引，仿佛自己隨著故事里的情節(jié)飛進(jìn)童話(huà)世界了。在童話(huà)世界里，沒(méi)有悲傷、沒(méi)有煩惱，只有人世間極少存在的美好。童話(huà)世界的美好就是我夢(mèng)想的動(dòng)力，是它讓我明白了什么叫善惡，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫奉獻(xiàn)，什么叫忍讓?zhuān)視?huì)一直朝著童話(huà)中的美好世界為夢(mèng)想努力的。
雄鷹因?yàn)橄蛲炜�，即使幼時(shí)折翅墜落懸崖也無(wú)怨無(wú)悔；河流因?yàn)橄蛲蠛�，即使百轉(zhuǎn)千折也一路歡歌奔騰；小苗因?yàn)橄蛲?yáng)，即使頑石阻擋也堅(jiān)持生長(zhǎng)；我們因?yàn)橄蛲鶋?mèng)想，即使半路摔倒也要站起來(lái)勇往直前！我做了一個(gè)很美的夢(mèng)：一束斜陽(yáng)射進(jìn)小書(shū)屋，不管是軟軟的沙發(fā)還是發(fā)舊的木質(zhì)書(shū)架都會(huì)讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，好像在漫漫時(shí)光長(zhǎng)河中唯有這溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發(fā)里，周?chē)h(huán)繞著許許多多的書(shū)籍，隨手取下一本，便能靜心地讀下去。在這里的每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。我的書(shū)屋我的夢(mèng)，我的內(nèi)心感到前所未有的滿(mǎn)足與快樂(lè)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 8
書(shū)中不只是“黃金屋”，也是名副其實(shí)的書(shū)海，任你遨游，無(wú)窮無(wú)盡寶藏，待你用心發(fā)掘，傳遞文明的書(shū)梯，助你登上人生高峰……——題記
一次偶然的機(jī)會(huì)，是我來(lái)到了一個(gè)農(nóng)家書(shū)屋。書(shū)屋雖不是很大，但里面的藏書(shū)很多。這對(duì)于一個(gè)農(nóng)家孩子的我來(lái)說(shuō)，我對(duì)里面的一切都充滿(mǎn)了無(wú)法壓抑的好奇心。因?yàn)槲壹彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況不是很好，所以平時(shí)也不敢伸手問(wèn)父母的錢(qián)去買(mǎi)那“奢侈”的課外書(shū)籍。
我走進(jìn)了書(shū)屋，這里格外的安靜——耳邊沒(méi)有一丁點(diǎn)兒閑言細(xì)語(yǔ)，沒(méi)有腳步聲，只聽(tīng)見(jiàn)翻頁(yè)的聲音。
我從書(shū)架上輕輕拿下了一本《昆蟲(chóng)記》，瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容十分新穎，牢牢地勾住了我的好奇心。我坐了下來(lái)，剛閱覽幾頁(yè)，就已經(jīng)無(wú)法自拔了……
讀完《昆蟲(chóng)記》后，我心中泛起了久久無(wú)法平靜的陣陣波瀾。我輕輕合上，回味書(shū)中的描寫(xiě)�！独ハx(chóng)記》是一本刻畫(huà)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。我們眼中微不足道的.小蟲(chóng)子，在法布爾的筆下都表現(xiàn)出獨(dú)特的一面：充滿(mǎn)活力的音樂(lè)家蟋蟀，一絲不茍的鉆探工堅(jiān)果象，衣著華貴的大胃將軍花金龜，足智多謀的獵手赤條蜂……這些小生靈在他的筆下惟妙惟肖，有智慧，有悲歡，有靈性。將書(shū)里的內(nèi)容和我們的生活對(duì)比，才發(fā)覺(jué)昆蟲(chóng)世界與我們生活中的世界有許多驚人的相似，而昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾發(fā)現(xiàn)的每一點(diǎn)我都沒(méi)有任何一絲的察覺(jué)。
昆蟲(chóng)世界十分奇妙！在沒(méi)有看這本書(shū)之前，我不知道昆蟲(chóng)會(huì)“穿衣服”，不知道螢火蟲(chóng)是“喝”食物。而且有些昆蟲(chóng)比人類(lèi)還要有智慧：赤條蜂為給后代留下食物，將毛毛蟲(chóng)弄成癱瘓，使其不能行動(dòng)，并不是殺掉，并做到了“保鮮食物”的效果。而模范父親西西弗，無(wú)怨無(wú)悔的母親捕蠅蜂，和盡職的西班牙西頭，執(zhí)著的狼蛛，都是我們生活中的榜樣。
《昆蟲(chóng)記》堪稱(chēng)“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，也是“大自然的詮釋”，無(wú)論在科學(xué)上，還是在文學(xué)上都很有名�！独ハx(chóng)記》是法布爾畢生的心血，因?yàn)檫@是他用一生的精力投入到研究昆蟲(chóng)里換來(lái)的，因此他也發(fā)現(xiàn)了許許多多鮮為人知的秘密。法布爾熱愛(ài)生命，尊重一切，熱愛(ài)著大自然，向往著大自然！這也是我們要學(xué)習(xí)的！感謝這位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，用美術(shù)家的觀察，哲學(xué)家的思考，文學(xué)家的敘述為我打開(kāi)了通往昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，讓我與大自然更加親近！
《昆蟲(chóng)記》使我了解了昆蟲(chóng)，看穿了昆蟲(chóng)世界，更讓我明白了生命的意義。《昆蟲(chóng)記》用昆蟲(chóng)來(lái)詮釋許多道理，里面蘊(yùn)藏著法布爾對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往！法布爾的精神也讓我受到了啟發(fā)：我們應(yīng)該相信自己的能力，用追求真理的勇氣和毅力，最大極限的發(fā)揮自己的潛能。也許在你追求的路上，別人冷嘲熱諷，但只要有信心，有恒心，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 9
書(shū)，上古結(jié)細(xì)繩而治，后世圣人易之以書(shū)契。
——題記
我不曾將它裝飾得耀眼如花，可它卻始終攝人心魄，這就是我的書(shū)屋，一個(gè)平凡卻擁有靈魂的書(shū)屋。
書(shū)，“讀讀讀，書(shū)中自有千鐘粟；讀讀讀，書(shū)中自有黃金屋；讀讀讀，書(shū)中自有顏如玉。”記得剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，就看到了這句流傳千古的話(huà)，也是它讓我對(duì)書(shū)這個(gè)并不陌生的名詞產(chǎn)生了好奇，它究竟是什么呢，竟有這么大的的魔力？
從此，我走上了一條不歸路，可我卻心甘情愿，讓書(shū)充滿(mǎn)我的生活。
屋，顧名思義，屋就是該到的地方，可在我這，卻有著不一樣的解釋?zhuān)鞘裁茨兀?/p>
很多人覺(jué)得屋是遮風(fēng)避雨的棲息所，可我卻認(rèn)為不僅僅如此，它還寄托了我們的靈魂，我們的.心。在那里，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，任心飛揚(yáng)。
書(shū)屋，一個(gè)放書(shū)的地方，真的就這樣？當(dāng)然不是。
我有一個(gè)小小的書(shū)屋，它不大，卻擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，有古史，有現(xiàn)言，有故事，有哲學(xué)，有天文，有地理……
我常常駐足于那，放空自我，在這喧囂的世界，摒棄外界的紛擾，在書(shū)中去尋找那一方凈土。
在空閑時(shí)間，書(shū)屋是最受我“寵幸”的地方。記得朋友剛看到書(shū)屋的時(shí)，都會(huì)說(shuō)一句話(huà)“真敗家啊，這些書(shū)得值多少錢(qián)啊�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我總會(huì)笑著回答：“它會(huì)升值的，比銀行的利息還要高呢。”其實(shí)吧，沒(méi)告訴她們，有些書(shū)是我死乞白賴(lài)地要來(lái)的，到處搜刮書(shū)，來(lái)塞滿(mǎn)我的小書(shū)屋，也成了我最大的愛(ài)好。
放在書(shū)屋最顯眼的地方的是一本《紅樓夢(mèng)》，小時(shí)候，奶奶總會(huì)在睡覺(jué)前，給我講紅樓夢(mèng)，聽(tīng)著奶奶娓娓道來(lái)那一段凄慘的愛(ài)情故事，我總會(huì)淚流滿(mǎn)面，讀《紅樓夢(mèng)》也就成了我的夢(mèng)想。長(zhǎng)大后，再細(xì)細(xì)的品味那段優(yōu)美，便覺(jué)得更加令人感動(dòng)。每讀一次，都覺(jué)得有不一樣的收獲。
這就是我的書(shū)屋，麻雀雖小，五臟俱全。它承載著我的夢(mèng)想，它帶著我起航，去往那無(wú)邊無(wú)際的地方。
它有著自己的靈魂，我賦予了它生命，他給予了我通向未來(lái)的鑰匙。
一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
這就是我的書(shū)屋，一個(gè)不平凡的書(shū)屋。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 10
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。至今，我不僅相信了，也覺(jué)得讀書(shū)可以開(kāi)拓視野，陶冶情操。
我，一個(gè)生活在農(nóng)村的普通孩子。雖然我的家鄉(xiāng)是在邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，但這里花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)美。不僅如此，村里設(shè)施齊全，還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)呢。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里有著標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)、乒乓球桌等，可是我最?lèi)?ài)的是最近新開(kāi)的“農(nóng)村書(shū)屋”。我們農(nóng)村家孩子的書(shū)是極有限的，而我家里的《安徒生童話(huà)選》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等的幾本書(shū)也早已看得厭了，很是渴望看到新書(shū)。
一天，我聽(tīng)說(shuō)政府投資村里新開(kāi)了一家農(nóng)村書(shū)屋，我便迫不及待地進(jìn)去了。進(jìn)去發(fā)現(xiàn)里面的書(shū)特別多，這使得我很是高興。
農(nóng)村書(shū)屋里面有兩間大房子：一間是藏書(shū)室，里面一排排的書(shū)架上陳列著數(shù)千冊(cè)圖書(shū)，我粗略地看了一下，有科技文化、軍事天地、文學(xué)作品、生活百科等分類(lèi)；另一間是擺放著桌椅供大家讀書(shū)的閱覽室。
閱覽室里，人們有的坐在椅子上，有的靠在書(shū)架上看，有的甚至站著看。瞧，一個(gè)老年伯伯戴著眼鏡，正在專(zhuān)心致志地看書(shū)呢；一位叔叔坐在椅子上，一邊翻書(shū)，一邊記筆記，唉，真像專(zhuān)業(yè)人士；一位姐姐靠在書(shū)架上，臉上還帶笑意，想必是沉迷在書(shū)中了吧。
屋子里的人雖然多，但是，并不喧鬧，反而很安靜，每個(gè)人自己看自己的，絕不會(huì)去打擾別人，偶爾傳出的說(shuō)話(huà)聲，也只是閱讀者輕聲地問(wèn)別人幾個(gè)小問(wèn)題而已已。我看到這樣的情景，也不由主張地放輕了腳步，輕聲慢步走到一個(gè)書(shū)架前，選中了一本《魯濱遜漂流記》，然后津津有味地看起來(lái)。正是這本書(shū)教會(huì)了我要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。不知不覺(jué)中，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，管理員阿姨要下班了，她看見(jiàn)我舍不得的樣子，就告訴我，說(shuō)可以去登記，然后借回家，這可把我樂(lè)壞了。從那時(shí)起，我就想，以后一定要抓緊時(shí)間完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，然后就到這農(nóng)家書(shū)屋來(lái)看書(shū)。
現(xiàn)在的我，更加喜歡閱讀，心與書(shū)的距離越來(lái)越無(wú)縫隙，已習(xí)慣了書(shū)的氣息，習(xí)慣了書(shū)的告誡，更加習(xí)慣了書(shū)的陪伴。是書(shū)，開(kāi)拓我的視野，陶冶我的情操，帶給我全新的世界。成長(zhǎng)路上，我的生活因?yàn)橛袝?shū)的`陪伴更加豐富。此外，隨著閱讀量的增大，我覺(jué)得自己的頭腦越來(lái)越好使，不僅作文寫(xiě)得快且好，各科成績(jī)也有很大的提高。我真心感謝農(nóng)家書(shū)屋的存在。
農(nóng)家書(shū)屋，它在改善著人們的精神風(fēng)貌，在凈化著社會(huì)環(huán)境。農(nóng)家書(shū)屋讓我多了一種生活樂(lè)趣，它在不斷地充實(shí)著我的文化生活，農(nóng)家書(shū)屋也讓我及村民們感受了到政府的溫暖。
我愛(ài)這間便利的書(shū)屋。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 11
顧名思義，書(shū)屋，就是書(shū)的專(zhuān)屬屋子。我們村里有個(gè)書(shū)屋，取名叫做“崇德書(shū)屋”，這個(gè)命名，提醒我們：書(shū)屋是不僅是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的地方，也是提高品德修養(yǎng)的場(chǎng)所。我愛(ài)我們村里的書(shū)屋。
村里的書(shū)屋并不是很大，就是一間室，有四個(gè)書(shū)架，兩邊排列，中間是桌椅，是供閱覽者看書(shū)用的，雖然簡(jiǎn)陋，但擦得光亮光亮的，給人寧?kù)o的氛圍。書(shū)屋南北通透，窗戶(hù)開(kāi)得很寬闊，通風(fēng)很好，外面就是甘蔗林和木薯地，有潺潺而清澈的小溪流過(guò)，偶爾有些蝴蝶、蜻蜓、小鳥(niǎo)之類(lèi)的小生命作伴，農(nóng)家的氣息很濃厚。書(shū)屋里的書(shū)不是很多，約有2000本，絕大部分是有關(guān)農(nóng)機(jī)維修、種植小知識(shí)、養(yǎng)殖指導(dǎo)、食品加工、家庭健康之類(lèi)的，也有我最喜歡的《中學(xué)生》《中學(xué)生報(bào)》之類(lèi)的報(bào)紙、雜志。
每當(dāng)吃過(guò)晚飯后，或是刮風(fēng)下雨出不了工，或是農(nóng)閑時(shí)節(jié)，村里的叔叔、阿姨、阿公、阿婆、小孩，老的六七十歲，小的就那么幾歲，他們就三五成群來(lái)到書(shū)屋，從書(shū)架上抽出自己喜歡的一本，往椅子上一坐，就津津有味地閱讀起來(lái)，他們有時(shí)眉頭緊蹙，有時(shí)笑顏逐開(kāi)，有時(shí)又陷入沉思，顯然，他們已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)的世界里，他們?cè)谙硎苤鴷?shū)的“美味”。
村里的人都說(shuō)：“幸好有了這么一個(gè)書(shū)屋，讓我們這些鄉(xiāng)巴佬長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)了世界，拓寬了視野，這是我們致富的好幫手呀！”
我也是崇德書(shū)屋的�？�。
我就帶你到書(shū)屋里，她會(huì)讓你有意想不到的效果。
我欣喜地走進(jìn)書(shū)屋，我的眼睛為之一亮：椅子全都坐滿(mǎn)了人，書(shū)架旁邊還倚著幾個(gè)小孩，幾個(gè)叔叔、阿姨正在小心翼翼地小步移動(dòng)尋找書(shū)籍，在場(chǎng)的閱讀的`每一個(gè)人無(wú)不聚精會(huì)神地盯著自已手中的書(shū)本，尋找書(shū)本的人，沒(méi)有一個(gè)不是注視著書(shū)架上的書(shū)，生怕一個(gè)留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)美好的東西。我也很快地融入到了其中，腳步情不自禁地放輕了許多，我沉浸在書(shū)屋之中，我細(xì)細(xì)地閱讀，深深地思考，默默地吸收……
書(shū)屋是極其寧?kù)o的地方，當(dāng)我用耳朵傾聽(tīng)時(shí)，只得見(jiàn)風(fēng)扇“呼呼”聲和讀書(shū)者翻書(shū)的“嚓嚓”聲，那些聲音有是那么的和諧動(dòng)聽(tīng)。這樣的情況讓我想到以動(dòng)襯靜的詩(shī)句“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！币沧屛颐靼琢恕皶�(shū)中自有黃金屋”的真諦。
到了書(shū)架的面前，我仿佛聽(tīng)到了各種的招呼聲�！皝�(lái)這里。這里有人人向往的童話(huà)故事，”“快來(lái)，快來(lái)，我?guī)闼阉饔钪嬷械膴W秘”“趕緊的，趕緊的，我領(lǐng)你走一回歷史的足跡”，“聽(tīng)，這里有美妙的莫扎特舞曲”……這個(gè)農(nóng)家書(shū)屋，雖然很小，可是，她裝得下整個(gè)世界！
我拿出了自己最?lèi)?ài)的讀物，倚著窗口，翻了一頁(yè)又一頁(yè)……
不知不覺(jué)到了到了規(guī)定的時(shí)間，管理員一次又一次地提醒“回家了，明天才來(lái)吧！”大家都對(duì)書(shū)屋戀戀不舍，我走出了書(shū)屋，感覺(jué)到周?chē)目諝馐侨绱说那逍拢車(chē)囊磺惺侨绱说拿利?/p>
農(nóng)家書(shū)屋是我們心靈的寄托之所，也是我們的人生加油站。
我們都愛(ài)農(nóng)家書(shū)屋，讓我們走進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋，這里有意想不到的收獲。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 12
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧，夢(mèng)想是人生的羽翼的，墨香四溢的書(shū)屋，睛窗萬(wàn)卷，卻是我最大最大真的夢(mèng)想！
正如梁實(shí)秋先生所說(shuō)的，書(shū)屋是一個(gè)非常典雅的詞，唯有大戶(hù)人家才有書(shū)屋，自從老家房子燒了以后，爺爺媽媽就住進(jìn)了我的家，顯得十分擁擠，我和爸媽便住進(jìn)光線昏暗，地面不平，墻體斑駁的地下室，除了兩張大床和一張小床，還有一些雜亂無(wú)章的日用品。我的'書(shū)桌就被樓上樓下的輾轉(zhuǎn)，哪里有空位置，就被輾轉(zhuǎn)到哪里，更別說(shuō)書(shū)房了。我新愛(ài)的《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……無(wú)處擺放，東一本、西一本、床角、枕畔……書(shū)影散亂，舉目可見(jiàn)�？蛷d僅有的一張方桌也是“多功能”的，上面常常粘著飯粒，泛著爺爺?shù)臒熚�，冬天桌子下有一爐火，上面甚至還躺著一雙襪子。爸媽工作閑暇，偶爾還要用它下棋來(lái)調(diào)劑生活，我渴望有自己的書(shū)屋，自由讀書(shū)，瓷意寫(xiě)作。去年暑假，爸媽給了我一個(gè)新家，有一間我最?lèi)?ài)的書(shū)屋我終于有了夢(mèng)寐以求的書(shū)屋。鄭板橋曾笑吟：“室雅何順大，花香不在多�！边@句話(huà)真是說(shuō)到我的心坎里了。小小的書(shū)屋，催我?jiàn)^進(jìn)，教我自省。
正當(dāng)我沉浸在幸福中時(shí)，一陣淡雅的清香迎面飄來(lái)。那書(shū)似乎已經(jīng)迫不及待的等待我去欣賞。我隨手拿出一本《安徒生童話(huà)》，當(dāng)翻到《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事時(shí)，我非常同情小女孩，她只住在一間破陋的草屋里，靠賣(mài)火柴來(lái)養(yǎng)活奶奶與自己，她還那么小，就不得扛上家里的重任，而我，跟他之間有太大的差距，對(duì)于現(xiàn)在的幸福生活，我們難道不應(yīng)該加倍珍惜嗎？看完了這個(gè)故事，我產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，建設(shè)社會(huì)，不再讓社會(huì)上有乞丐，讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷。
感謝你，書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊了視野；是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，是你讓我不斷進(jìn)步；是你給予了我慰藉；是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。感謝你！我的書(shū)屋，我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
國(guó)家有進(jìn)步，社會(huì)有發(fā)展，我相信經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，一切都將不再是夢(mèng)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 13
初識(shí)書(shū)屋
少時(shí)，我愛(ài)玩，愛(ài)鬧，是個(gè)活生生的假小子。對(duì)于琴棋書(shū)畫(huà)毫無(wú)興趣，更別說(shuō)擅長(zhǎng)了。雖然成績(jī)還不錯(cuò)，但媽媽還是有所擔(dān)心，后來(lái)，她帶我走上了一條怡情、博采、長(zhǎng)才之路——書(shū)路。
有一年春節(jié)，媽媽帶我回到滿(mǎn)載童年回憶的村里，這兒多了個(gè)古雅樸質(zhì)的少年之家——小書(shū)屋。第一次來(lái)到這，便被它深深吸引，它沒(méi)有像家中剔透的瓷磚，只有用頑強(qiáng)石灰徹成的水泥地；沒(méi)有像圖書(shū)館的千層萬(wàn)架，只有一個(gè)個(gè)小小的玻璃櫥柜，沒(méi)有學(xué)校的滿(mǎn)滿(mǎn)人群，只有村里的孩子在看書(shū)。這雖略微簡(jiǎn)陋，但我卻萬(wàn)般喜愛(ài)，也許這就是所謂的“斯是陋室，唯吾德馨”吧！我拿了喜歡的書(shū)走到屋外樹(shù)下的小秋千坐下，微風(fēng)拂過(guò)，吹走了聚集在心田的污垢，留下了一片純凈。初來(lái)書(shū)屋，還沒(méi)能觸碰種種不同的書(shū)籍，便因某些事情被媽媽帶回家中。
熟知書(shū)屋
再次，我穿過(guò)蜿蜒曲折的小路走向書(shū)屋，屋內(nèi)讀者入情入景，有的微微一笑，有的為之抽泣，有的若有所思點(diǎn)點(diǎn)頭。這陶醉在書(shū)籍里的人們，配上長(zhǎng)長(zhǎng)的古木桌椅，襯上周?chē)缧【奕艘倭⒅臅?shū)本，使這簡(jiǎn)陋的.小書(shū)屋增添了一種溫馨感。我也開(kāi)始了我的書(shū)內(nèi)世界，之后發(fā)現(xiàn)，這豪放大氣的詩(shī)歌，富含韻味的散文，嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的小說(shuō)，純真美妙的童話(huà)，還有搞怪奇特的漫畫(huà)，無(wú)不讓我受到深深的熏陶，受到深深的震撼。我對(duì)這個(gè)少年書(shū)屋更加喜愛(ài)，更加留戀了。
愛(ài)上書(shū)屋
滿(mǎn)懷希望的考了期中試，結(jié)果英語(yǔ)卻落個(gè)不及格，曾經(jīng)身為老師的小驕傲，現(xiàn)在卻得到了“曾經(jīng)的好成績(jī)卻都是摻著水分嗎？”這樣戳心的答復(fù)，曾是父母心中的小學(xué)霸，如今卻收獲“考這分?jǐn)?shù)，你不丟臉，我們都丟臉”，這令人心碎的話(huà)語(yǔ)�？荚嚦煽�(jī)不滿(mǎn)意，老師的懷疑，父母的責(zé)罵，讓我倍感委屈。我含淚走去唯一能容我的小書(shū)屋，路上，只有麻雀在電線桿上多嘴，在嘲笑著我的懦弱。
我翻開(kāi)了一本書(shū)——《做最好自己》，這本書(shū)并不有名，卻富含深理。書(shū)中說(shuō)：對(duì)于別人的懷疑，你不需要過(guò)多解釋?zhuān)阈枰木褪怯媒Y(jié)果證明。書(shū)中說(shuō)：沒(méi)有人比你更優(yōu)秀，沒(méi)有人比你更成功，你有你的優(yōu)勢(shì)，不要戴上“完美”的枷鎖，我們只做最好的自己。書(shū)中還說(shuō)：你要相信你可以，你可以！你可以摔倒后再站起來(lái)，你可以哭泣后再微笑，你可以記住明天，更可創(chuàng)造明天！對(duì)呀！這次考不好，至少我努力過(guò)了，我還可以努力考好下一次。我眼角的淚迅速消去，內(nèi)心充滿(mǎn)了動(dòng)力。我徹底愛(ài)上了這個(gè)小屋。
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才”。書(shū)屋——我的世界！我愛(ài)你！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 14
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游；書(shū)就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書(shū)，每次都把買(mǎi)回來(lái)的書(shū)放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書(shū)屋。
小書(shū)屋是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無(wú)論有事沒(méi)事，無(wú)論心中有多少苦，我都會(huì)找小書(shū)屋。找她傾訴，找她作伴。
記得一個(gè)周末，我沒(méi)事做就鉆進(jìn)了小書(shū)屋，鉆進(jìn)小書(shū)屋后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來(lái)。我越快越著迷，心都被這本書(shū)中的故事情節(jié)所牽動(dòng)。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對(duì)魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書(shū)，讓我明白了：遇到困難要堅(jiān)持不懈，要努力去克服困難，在做數(shù)學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后，每一次做到數(shù)學(xué)難題想退縮時(shí)，我都會(huì)想起魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神。之后，我一定會(huì)直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數(shù)學(xué)難題成了我的手下敗將，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也由此而蒸蒸日上。
小書(shū)屋不僅是我的良師益友，還是我傷心時(shí)逗我開(kāi)心的`好伙伴。
一次，我考試考得特別差�；貋�(lái)又被媽媽訓(xùn)了一頓，心中十分難過(guò)，眼淚就像一條瀑布，從眼眶中流了出來(lái)。這時(shí)，我第一時(shí)間想到的就是小書(shū)屋。我沖進(jìn)小書(shū)屋，趴在桌上號(hào)啕大哭。在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了手邊竟有一本《漫畫(huà)partg》。我順手拿起書(shū)看了起來(lái)。沒(méi)看幾頁(yè)，我就由大哭變?yōu)榇笮�。小�?shū)房就是這樣一位朋友，能在我傷心的時(shí)候把我逗得樂(lè)不可支。
啊書(shū)屋促我成長(zhǎng)。小書(shū)屋教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 15
“北門(mén)拐角處有一間小小的書(shū)吧，推門(mén)而入便會(huì)立即被暖暖的書(shū)香味所包圍。不管是軟軟的沙發(fā)還是發(fā)舊的木質(zhì)地板都會(huì)讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，好像在慢慢的時(shí)光長(zhǎng)河中唯有這個(gè)溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發(fā)里，周?chē)h(huán)繞著層層疊疊的書(shū)籍，隨手摘取一本，便能靜心的讀下去。在這里每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老�！薄度伺c書(shū)俱老》
聽(tīng)了豐湘羽的《人與書(shū)俱老》，突生一種想開(kāi)一家書(shū)店的想法。名字呢，就叫做“午后時(shí)光”。
在悠閑的'午后，手捧一本書(shū)，伴著慢慢傾斜的陽(yáng)光，一起沉淪。夢(mèng)想著熟人踏著熟悉的腳步，推開(kāi)門(mén)，門(mén)上的鈴鐺發(fā)出清脆的聲音，抬頭、點(diǎn)頭，便是打過(guò)了招呼，然后繼續(xù)自己的世界。
木質(zhì)的書(shū)架，書(shū)架中間的沙發(fā)，沙發(fā)旁邊的小椅，小椅靠在窗戶(hù)旁，窗戶(hù)上隨風(fēng)飄蕩的“晴天娃娃”……各種各樣的看書(shū)人擺出各種各樣的姿勢(shì)——小孩趴在地板上津津有味，兩個(gè)女孩背靠背，男生斜靠在書(shū)架旁，老奶奶帶著老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢！有這么多的人陪著你，陪著你看書(shū)……
書(shū)屋是一個(gè)大世界，大世界里的每個(gè)人都有自己的小世界。書(shū)屋里很安靜，只有可愛(ài)的“阿貍鐘”發(fā)出“滴答滴答”的響聲。偶爾有小孩子爭(zhēng)論書(shū)里的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。
書(shū)屋的開(kāi)放時(shí)間就隨我意嘍。想開(kāi)就開(kāi)，不想開(kāi)就不想開(kāi)。開(kāi)心的時(shí)候，送上一壺清香的茶水，給入迷的人們解解渴；心情不好的時(shí)候，關(guān)起大門(mén)，自己一個(gè)人躲在書(shū)屋里，舔舔傷口，繼續(xù)遨游于自己的小世界，不管其他。
書(shū)屋里的書(shū)，都是主人喜歡的；書(shū)屋不大，卻處處可見(jiàn)主人精心的布置；書(shū)屋的書(shū)不外借，若想購(gòu)買(mǎi)，請(qǐng)自己到網(wǎng)上訂購(gòu)；若書(shū)屋的主人心情好，或許會(huì)幫你買(mǎi)一次；書(shū)屋的主人很愛(ài)護(hù)書(shū)，所以，也請(qǐng)你愛(ài)護(hù)每一本書(shū)；書(shū)屋的主人很懶惰，所以，“入屋請(qǐng)脫鞋，看書(shū)請(qǐng)保持衛(wèi)生”……
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 16
與書(shū)籍結(jié)下不解之緣，應(yīng)該是從童年時(shí)代開(kāi)始的。和眾多的70、80后一樣，我是從一本本巴掌見(jiàn)方的小人書(shū)開(kāi)始接觸書(shū)籍。讀書(shū)，讓我在人生歲月里感受到了一種心靈的升華。當(dāng)然，在不同的階段，對(duì)書(shū)的選擇也不同。
童年時(shí)代，《地道戰(zhàn)》《林海雪原》《雞毛信》《西游記》等連環(huán)畫(huà)是藏在書(shū)包里最多的課外書(shū)。那時(shí)候看書(shū)，文字倒是次要的，最吸引我的其實(shí)是書(shū)里的圖畫(huà)。一本本小人書(shū)，在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去。
少年時(shí)期，陪伴我最長(zhǎng)時(shí)間的是《少年文藝》，書(shū)里的故事都跟成長(zhǎng)有關(guān)，貼近少年時(shí)期的心理和生活。還有《故事會(huì)》《x》等故事書(shū)陪伴了我整個(gè)單純的少年時(shí)光。
青春時(shí)代，迷上了瓊瑤的言情小說(shuō)，她的每一個(gè)故事，都有著纏綿悱惻的情節(jié)，感人至深。再后來(lái)喜歡上三毛，在她的書(shū)里了解到撒哈拉沙漠的風(fēng)土人情，也了解了她的內(nèi)心世界，喜歡她隨心而寫(xiě)，融生活入文字的文筆。最認(rèn)同三毛的那句“愛(ài)情，如果不落實(shí)到穿衣、吃飯、數(shù)錢(qián)、睡覺(jué)這些實(shí)實(shí)在在的生活里去，是不容易天才地久。世界上難有永恒的愛(ài)情，世上絕對(duì)存在永恒不滅的親情，一旦愛(ài)情化解為親情，那份根基，才不是建筑在沙土上了。”這是對(duì)愛(ài)情婚姻最好的詮釋。
參加工作后，開(kāi)始讀一些成功學(xué)、人際關(guān)系學(xué)方面的書(shū)�！都�(xì)節(jié)決定成敗》《職場(chǎng)禮儀》《決定命運(yùn)186個(gè)好習(xí)慣》等書(shū)讓就像人生導(dǎo)師，教自己在工作及生活中如何提高自身的氣質(zhì)與修養(yǎng)�？突秾�(xiě)等給女人一生幸福的忠告》、羽茜的《女白領(lǐng)的氣質(zhì)與魅力》，讓我知道女人的幸福來(lái)自于動(dòng)人的魅力、出眾的能力、成熟的心態(tài)及良好的人緣等。
在精神空虛和意志消沉的時(shí)候，我會(huì)讀一些勵(lì)志類(lèi)的書(shū)，給自己洗腦并吸取精神動(dòng)力。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是我記憶比較深刻的一本書(shū)�！俺碌姆较蚯斑M(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪”，“越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪”，“阻止你發(fā)生改變的最大的制約因素就是你自己。只有自己發(fā)生了改變,事情才會(huì)開(kāi)始好轉(zhuǎn)”等經(jīng)典語(yǔ)句一直激勵(lì)著我。人生路上，我們需要不斷地鼓勵(lì)自己。還有《第二性》《人性的弱點(diǎn)》《心靈雞湯》等勵(lì)志書(shū)改變我的思維方式，激勵(lì)著我的斗志，引領(lǐng)我邁過(guò)坎坷、克服困難、獲得成功、找到幸福。
散文和詩(shī)歌始終是我最喜歡的。余秋雨是我最欣賞的人生導(dǎo)師作家之一，很喜歡他《人生苦旅》里那句“人格尊嚴(yán)的表現(xiàn)不僅僅是強(qiáng)硬。強(qiáng)硬只是人格的外層警衛(wèi)。到了內(nèi)層，人格的天地是清風(fēng)明月，柔枝漣漪，細(xì)步款款，淺笑連連”。還有很多作家散文中的優(yōu)美語(yǔ)句舉不勝舉，散文和詩(shī)歌都是心底流瀉的文字，令我沉醉。每每讀到與自己共鳴的文字時(shí)總會(huì)心靈震撼。
我一直認(rèn)為，書(shū)不一定要買(mǎi)來(lái)看的。求學(xué)時(shí)，每個(gè)月零用錢(qián)有限，很多時(shí)候，我都是去圖書(shū)館借書(shū)或閱讀。在外打工時(shí)，有了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，卻沒(méi)有自己的書(shū)房，雖然偶爾會(huì)買(mǎi)幾本書(shū)，但依然喜歡在附近的新華書(shū)店“蹭”書(shū)看。去圖書(shū)館或書(shū)店看書(shū)，可以鞭策、督促自己趕緊閱讀，在那種怕失去的過(guò)程里享受讀書(shū)的快樂(lè)。
現(xiàn)在，在我居住的小區(qū)附近，就是縣圖書(shū)館，這里是我博覽群書(shū)的好去處，也是一個(gè)我靜心的好地方。家里雖然有不少書(shū)，但書(shū)畢竟有限，我還是喜歡圖書(shū)館里的讀書(shū)氛圍。走進(jìn)圖書(shū)館，便立即被撲鼻而來(lái)暖暖的書(shū)香包圍，一排書(shū)柜里井井有條地陳列著各類(lèi)書(shū)籍，有文學(xué)類(lèi)、歷史地理類(lèi)、工業(yè)技術(shù)類(lèi)、雜志類(lèi)等等。來(lái)看書(shū)的人各種各樣的姿勢(shì)，學(xué)生們坐在地板上或斜靠在書(shū)柜旁看得津津有味，老人們帶著老花鏡坐在桌子旁，在我眼里是非常溫馨的剪影。讀書(shū)人都非常專(zhuān)注和認(rèn)真，有的入情入境，面帶微笑;有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭，但大家都互不打擾。在圖書(shū)館閱讀、學(xué)習(xí)、摘抄，是一件非�？鞓�(lè)的事，如同置身在浩瀚的知識(shí)海洋，盡情遨游;如同步入書(shū)叢中，在書(shū)里品味、在書(shū)里漫游，自己融進(jìn)書(shū)的情節(jié)和意境中，讓心隨著文字游走，遠(yuǎn)離一切凡塵中的紛擾，獨(dú)享這一刻的寧?kù)o。
書(shū)看多了，便嘗試著自己寫(xiě)點(diǎn)東西，經(jīng)過(guò)自己的`努力，已經(jīng)在各類(lèi)報(bào)刊雜志上發(fā)表作品幾十萬(wàn)字。因?yàn)樽x書(shū)，因?yàn)閻?ài)好文學(xué)，我加入了本地作家協(xié)會(huì)的組織，也認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的作家、文友。大家互相交流和學(xué)習(xí)，也深感自己要努力的路還很長(zhǎng)，要讀的書(shū)還有很多，思想覺(jué)悟還很低。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
我的孩子上小學(xué)了，在我的潛移默化下也喜歡上了看書(shū)。有時(shí)候看見(jiàn)他坐在書(shū)桌或陽(yáng)臺(tái)上，有模有樣的翻看著《查理九世》《野風(fēng)車(chē)》《窗前的小豆豆》等書(shū)，我感到很欣慰。這個(gè)社會(huì)，孩子所面對(duì)的誘惑太多，需要把孩子的目光往書(shū)本上引。
如今，電腦走進(jìn)人們的生活，人們更習(xí)慣在電腦中查找所需求的知識(shí)，電子書(shū)也代替了紙張的書(shū)，可是我卻依然喜歡讀原始的書(shū)，捧在手里，有一種真實(shí)感，一頁(yè)頁(yè)的翻讀，那斑斑墨跡，散發(fā)著獨(dú)特的味道，是電子書(shū)永遠(yuǎn)無(wú)法比擬和代替的，也是人生的一種享受。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是精神之“糧”。讀書(shū)讓我心靈開(kāi)闊，讀書(shū)讓我脫俗。我有一個(gè)夢(mèng)想：如果以后有條件再買(mǎi)房子，我一定要裝一間間大大的書(shū)房，買(mǎi)一排漂亮的書(shū)櫥，擺上很多很多的書(shū)。書(shū)房，將是最靜最美的一隅;書(shū)香，才是生命最永恒的香味。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 17
我走在街上，喧鬧聲不斷從耳邊回蕩，行人一個(gè)有一個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò)，他們彼此聊著不同的話(huà)題�？傁氩迳蟽删�，可又不知該怎去表達(dá)。霎時(shí)覺(jué)得迷茫，卻又只能一次次將不知所措和迷茫壓入內(nèi)心，到底該怎樣做，抑住內(nèi)心的那份浮躁。
塵埃伏起不定，日月一日又復(fù)一日的交替。我便如那崖邊的草，找不到一個(gè)寄托的地方。在那日夜枯萎無(wú)味的交替中，我便走進(jìn)一個(gè)熟悉的角落，回憶如雨般落入我心。
記得小時(shí)候總愛(ài)來(lái)到這里，一被罵，我便逃入這個(gè)小屋，哪怕幾秒清靜也是極好的。走進(jìn)屋子，便是迎面的一張小桌子，很小，很小，只能容下一本書(shū)，好像再多第二本，就變得極亂了。拉開(kāi)椅子坐下，還是一如既往的舒適，順手掏出一本《朝花夕拾》讀了起來(lái)，終于，在思緒一次又一次被打斷之后，我靜了下來(lái)。心中倒也不再迷茫，順著書(shū)中的內(nèi)容走了起來(lái)。
不知為何，我對(duì)魯迅先生的書(shū)有特別的喜愛(ài)，或許是他的精神吧，又或是別人口中用筆紙做斗爭(zhēng)的精神斗士吧。讀過(guò)魯迅的書(shū)，我想只有用心度過(guò)時(shí)，魯迅先生的風(fēng)采才剛剛露出吧，在周曄的《我的伯父魯迅先生》中曾寫(xiě)道，伯父魯迅沒(méi)有因?yàn)樗x的馬虎而批評(píng)她，而是一句“哈哈，還是我記性好”來(lái)委婉的教育，這又何嘗不是現(xiàn)代人所追求的“教育”？或說(shuō)魯迅先生一絲不茍，在《朝花夕拾》中，他又以孩童的語(yǔ)言來(lái)敘述大人的品德，或許魯迅先生也曾和我們樣的孩童吧，在他的筆下，人民的斗爭(zhēng)顯得那么蒼勁有力，用文筆寫(xiě)出那底層社會(huì)人民的生活狀況，才是魯迅先生的'魅力吧。
在書(shū)屋的每一秒都讓人平靜，外面的喧鬧都與我無(wú)關(guān)，在這里，每一分每一秒都是慢的出奇，慢的似乎天荒地老。書(shū)屋承載著我的夢(mèng)，帶著我遠(yuǎn)航，這，是夢(mèng)的書(shū)屋。
正是一本書(shū)與另一本書(shū)之間的夢(mèng)的交融，我的夢(mèng)不在獨(dú)單，在書(shū)中一次次被指引，我的人生不再迷茫，日月交替，黑白更季，或許天會(huì)黑，但，夢(mèng)不會(huì)，在書(shū)屋中的一次次讀書(shū)中，夢(mèng)，會(huì)更加明亮。我的書(shū)屋，我的夢(mèng)！
都是最好的安排。來(lái)摩國(guó)只帶了預(yù)算中的一半現(xiàn)金，另一半打算直接在當(dāng)?shù)厝�。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我們的卡在這里根本用不了！行程過(guò)半，快要彈盡糧絕。從撒哈拉風(fēng)塵仆仆地趕到菲斯，已經(jīng)接近黃昏，柏博爾人阿里來(lái)接的我們，他是民宿里維護(hù)裝修的工人。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 18
我的書(shū)屋，不像別人裝飾得那么精致和美觀；我的書(shū)屋，不像別人有那么多精彩的書(shū)。少少的二十多冊(cè)書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻顯得多么珍貴，多么富足。因?yàn)�，是它們提高了我的知識(shí)，豐富了我的閱讀，教給我做人的道理，使我明白了人生的真諦。
早上，我背著書(shū)包走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一位老奶奶遇到困難，需要幫助。我的腦海中便出現(xiàn)了書(shū)屋中那些助人為樂(lè)的高尚人士；于是，我便伸出雙手，給予老奶奶我力所能及的幫助。同學(xué)不小心踢了我一腳，我正要生氣時(shí)，腦海中便出現(xiàn)書(shū)中那些心胸寬廣的人物，便坦然地向他們微笑；當(dāng)我遇到“攔路虎”正想知難而退時(shí)，我又情不自禁地想起書(shū)本中諸如“居里夫人”、“達(dá)爾文”、“愛(ài)迪生”等偉大的人物，是他們那種持之以恒、不斷求索的精神使我重新鼓起勇氣面對(duì)困難，無(wú)論如何也要想辦法解決問(wèn)題。
一本《水滸傳》拿在手，使我如獲至寶，愛(ài)不釋手。雖然我還小，但我卻知道什么是愛(ài)，什么是恨。武松這個(gè)人物剛正不阿、英勇無(wú)比，全身上下充滿(mǎn)正氣感，他又是那么嫉惡如仇，毫不猶豫地打死西門(mén)慶，對(duì)壞人決不放過(guò)的正義精神，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)�！凹皶r(shí)雨”宋江愛(ài)幫助朋友，教給我多給別人一些幫助，快樂(lè)自己？《西游記》那“大鬧天宮”、“三打白骨精”？的孫悟空，是正義的化身，九九八十一難，教導(dǎo)我要勇于克服困難，才能取得成功。
閱讀經(jīng)典童話(huà)故事，品味我的童年生活，我更加的熱愛(ài)我的祖國(guó)。那《賣(mài)火柴的小女孩》在大年三十夜被凍死街頭，可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與殘酷，貧窮的百姓被社會(huì)拋棄，被富人欺凌，當(dāng)時(shí)的小女孩真是可憐至極，要是我有穿越時(shí)空的本領(lǐng)，我一定會(huì)把我的面包與她分享，這樣她就不會(huì)死掉了；我還會(huì)把玩具送給她，讓她過(guò)得開(kāi)心。閱讀《一百個(gè)為什么》，使我明白了很多科學(xué)道理，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我的頭腦變得更加靈活、更加聰明。我們是祖的未來(lái)接班人，應(yīng)該時(shí)刻銘記，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)�！蹲鎳�(guó)在我的心中》這本書(shū)中，真實(shí)地記錄著黨的好兒女焦裕祿、劉胡蘭、雷鋒？那可歌可泣的英雄事跡。他們是祖國(guó)的驕傲，他們的精神永遠(yuǎn)活在我們的心中，我們要學(xué)習(xí)他們的精神。長(zhǎng)大后，我一定像這些為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人，為社會(huì)的和諧獻(xiàn)出自己的弱小力量。
熱愛(ài)書(shū)吧！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.營(yíng)養(yǎng)餐。不愛(ài)讀書(shū)的人，知識(shí)是不會(huì)提高的，閱歷是不會(huì)豐富的，靈魂永遠(yuǎn)也得不到升華。品讀書(shū)籍，品味人生，做美好的夢(mèng)，實(shí)際的夢(mèng)，用書(shū)中學(xué)到的知識(shí)武裝自己的頭腦，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，孝敬父母，幫助別人，快樂(lè)自己，熱愛(ài)祖，為將來(lái)回報(bào)社會(huì)而做好準(zhǔn)備。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)。我要為我的夢(mèng)想裝上理想的翅膀，希望我的夢(mèng)能飛得更高、更遠(yuǎn)！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 19
我沒(méi)有書(shū)屋，但我有一個(gè)書(shū)屋夢(mèng)。書(shū)屋不一定人人都有，但你可以為了淵博而閱覽群書(shū)，也可以為了裝潢而置辦群書(shū)，還可以為了消遣而讀書(shū)。
我對(duì)讀書(shū)的興趣是從娘胎里就開(kāi)始的，那時(shí)我媽媽一邊上班一邊讀書(shū)學(xué)習(xí)，我每天都被那些“邪惡的咒語(yǔ)”弄得頭昏眼花，簡(jiǎn)直就是魔音穿耳，于是我“大鬧天宮”，十月胎期未滿(mǎn)，就迫不及待地提早來(lái)到了這個(gè)世界。
可能是我在娘胎里受到了文學(xué)的熏陶，兩歲時(shí)就開(kāi)始翻看圖書(shū)，翻著翻著就纏著爸媽給我講故事�？墒敲刻斓乃肮适潞枚毯枚�，經(jīng)常都是一個(gè)故事要講幾天才講完，我總想快一點(diǎn)知道接下來(lái)發(fā)生了什么，于是就認(rèn)真地認(rèn)字，學(xué)拼音，好一口氣讀完故事過(guò)足癮，就這樣我喜歡上了閱讀。
我現(xiàn)在常常利用課余時(shí)間，從這家書(shū)店跑到那家書(shū)店，從這家書(shū)屋跑到那家書(shū)屋。每家書(shū)店我都去看過(guò)，以前我是囫圇吞棗式的閱讀，只看精彩的部分，而我現(xiàn)在是慢慢地讀，讀完了再讀一遍，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，不懂的就去查字典，還要弄明白書(shū)中的道理，即使看很多本書(shū)才能明白一個(gè)道理，我認(rèn)為那也是相當(dāng)值得的。
讓我印象最深刻的，還是社區(qū)書(shū)屋，這里的書(shū)是國(guó)家免費(fèi)配送的，供居民和孩子們閱讀，還可以外借，但只借不賣(mài)。這里的書(shū)與那些什么圣雅齋書(shū)店、文軒書(shū)店、文博書(shū)店的書(shū)有所不同，好多書(shū)我從沒(méi)看過(guò)，售賣(mài)的書(shū)店里也不一定有。普通書(shū)店里的書(shū)很大一部分都是當(dāng)下流行的“快餐文化”，而且好多書(shū)都很雷同，而真正的有用的傳統(tǒng)文化、世界名著、科技知識(shí)居然隱身在這間小小的社區(qū)書(shū)屋里!還真是個(gè)“藏龍臥虎”之地!真的是“人不可貌相，海不可斗量”啊!
社區(qū)書(shū)屋里的書(shū)很多，每本書(shū)都有編號(hào)，還進(jìn)行了詳細(xì)的分類(lèi)，有少兒類(lèi)、科技類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、生活類(lèi)、政經(jīng)類(lèi)，還有本土作家類(lèi)。在外國(guó)文學(xué)類(lèi)里，還有我最喜愛(ài)的全套《福爾摩斯探案集》，但這種系列的書(shū)一次只能借一本，我本想一古腦兒全套搬走，真可惜啊!我還喜歡那本由各國(guó)作家們寫(xiě)的科幻小說(shuō)，與其他科幻小說(shuō)相比，這本書(shū)的想象力更為豐富，科學(xué)邏輯性更強(qiáng)，天馬行空的想象著實(shí)讓人震憾!《少年科學(xué)游戲》書(shū)中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的科學(xué)游戲，幫我發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象，解開(kāi)科學(xué)奧秘，我在游戲中走近科學(xué)，在游戲中享受快樂(lè)。閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《雷鋒》，我被雷鋒助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約、愛(ài)崗敬業(yè)、勤于學(xué)習(xí)的精神深深感動(dòng)，他就是一顆永不生銹的螺絲釘，永遠(yuǎn)守在他生活的崗位上……
看過(guò)了太多的書(shū)屋，我多么希望自己也有一間屬于自己的小書(shū)屋啊，好想把更多的有用的書(shū)籍都搬到我的地盤(pán)上。
如果我有一間書(shū)屋，我會(huì)左右各放兩個(gè)大書(shū)架，再給每本書(shū)排上序號(hào)，然后把這些書(shū)都分類(lèi)放置，一個(gè)書(shū)架上放中小學(xué)生的各種考試試題、課文解析、練字字帖之類(lèi)書(shū)籍，另一個(gè)書(shū)架上放中外名著、勵(lì)志故事、科幻小說(shuō)、生活小常識(shí)之類(lèi)的書(shū)籍，當(dāng)然也少不了能讓同學(xué)們放松心情的有趣小笑話(huà)。我還會(huì)特別放置一個(gè)圓形的書(shū)柜，這是專(zhuān)用換書(shū)柜。我會(huì)把自己喜歡的書(shū)都放在上面，同學(xué)們就可以用自己的書(shū)來(lái)?yè)Q喜歡的`書(shū)，或是把自己的書(shū)也放在上面，與大家一起分享，看完再放回小書(shū)柜。我的書(shū)屋里，每本書(shū)都可以外借，都可以挑選自己喜愛(ài)的書(shū)回去慢慢品讀。當(dāng)然書(shū)屋內(nèi)還有看書(shū)用的桌子和椅子，飄窗的位置放一個(gè)飲水機(jī)，配兩把秋千椅。窗戶(hù)上掛著風(fēng)鈴，墻上有掛鐘發(fā)出“滴答滴答”的響聲，配合輕輕柔柔的音樂(lè)，每個(gè)人都在看書(shū)，都沉浸在自己的小世界里，仿佛時(shí)間都停止了。書(shū)屋的記錄表上寫(xiě)滿(mǎn)了借書(shū)和換書(shū)的情況，書(shū)屋變成了一個(gè)溫馨的世界，我的心里前所未有的滿(mǎn)足……
但資金卻是我必須要面對(duì)的最大的一個(gè)問(wèn)題。我有一顆博愛(ài)的心，但我卻沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，我也沒(méi)有經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，還有更多的社會(huì)問(wèn)題需要面對(duì)和解決。如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，這需要我去認(rèn)真思考，認(rèn)真謀劃，我希望我的心愿不會(huì)是一次空談，我相信只要我努力，夢(mèng)想終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 20
有的人認(rèn)為書(shū)是寶，有的人認(rèn)為書(shū)是階梯，有的人認(rèn)為書(shū)是食材，還有的人認(rèn)為書(shū)是生命中不可缺少的東西……而我認(rèn)為書(shū)是一位最好的老師。
我有一個(gè)漂亮的書(shū)屋，琳瑯滿(mǎn)目，豐富多彩。第一層是引人注目的四大名著，第二層是充滿(mǎn)文學(xué)氣息的曹文軒的著作，第三層是我喜歡的寓言童話(huà)故事，第四層是我的自由圖書(shū)區(qū)。那是我三歲時(shí)爸爸媽媽送給我的生日禮物。我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“四味書(shū)屋”�！八奈稌�(shū)屋”呈一個(gè)大圓形，窗邊擺著一盆綠色的`小盆栽，一共有2個(gè)書(shū)柜，一個(gè)是我的區(qū)域，一個(gè)是我弟弟的閱讀區(qū)域。因此，他來(lái)時(shí)我總是提心吊膽的，生怕弟弟把我的書(shū)屋弄壞了。
記得一個(gè)周末，我做完作業(yè)，又偷偷地鉆進(jìn)了我的“四味書(shū)屋”，抓起《海底兩萬(wàn)里》就讀了起來(lái)，似乎已經(jīng)忘記了時(shí)間，一直看到了下午6點(diǎn)�！版ゆぃ酝盹埩��！眿寢屵@么一說(shuō)，我感覺(jué)很奇怪，又追問(wèn)了一句：“什么？已經(jīng)6點(diǎn)了，我的中飯還沒(méi)吃呢！”我這才如夢(mèng)初醒。
還有一次期末考試，我的語(yǔ)文只考了80幾分，我垂頭喪氣，腳像拖了一個(gè)千斤重的石頭，緩慢極了。媽媽看出了我的心思，便把我拉進(jìn)“四味書(shū)屋”，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“妞妞別灰心，失敗并不可怕，可怕的是失敗了我們還找不到原因。只要找到自己的不足之處，我們繼續(xù)努力一定會(huì)成功的，媽媽對(duì)你有信心�！眿寢屨f(shuō)完像變戲法似的拿出一本書(shū)，里面有同步閱讀題，讓我計(jì)劃在這暑假完成，在媽媽的陪伴下我每天堅(jiān)持閱讀學(xué)習(xí)，按計(jì)劃完成這本書(shū)。在開(kāi)學(xué)初的單元測(cè)試中，我的語(yǔ)文突破了90分的好成績(jī)。我非常開(kāi)心，這都要?dú)w功于我的書(shū)屋。
我非常喜歡我的書(shū)屋，因?yàn)闀?shū)屋里的每一本書(shū)會(huì)讓我懂得如何生活，怎樣做人，而且豐富了我的課余生活，讓我展翅高飛，一步步接近我的夢(mèng)想——作家夢(mèng)！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 21
書(shū)，是一臺(tái)豐富多彩的電視機(jī)，書(shū)，是一部可以傳播知識(shí)的收音機(jī)，書(shū)，還是一位博學(xué)多才的老師。在書(shū)中，我可以認(rèn)識(shí)到另一個(gè)自己，學(xué)習(xí)到無(wú)窮的知識(shí)，讓我感受到世界的奇妙，因此我喜歡讀書(shū)。
對(duì)于愛(ài)看書(shū)的我來(lái)說(shuō)，少不了去一個(gè)圖書(shū)聚集之地。它就是農(nóng)家書(shū)屋，一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的書(shū)屋。
書(shū)屋里有著豐富多彩并且讓人玲瑯滿(mǎn)目的書(shū)，各種各樣的種類(lèi)和內(nèi)容，使人產(chǎn)生一種讀書(shū)的欲望。即使書(shū)的種類(lèi)很多，但是我最喜歡的一類(lèi)書(shū)是一種可以教育思想，解決生活或?qū)W習(xí)困難的書(shū)，如：《長(zhǎng)大不容易》《論語(yǔ)》等。還有一種用故事吸引人們并且達(dá)到教育人們的書(shū)，尤其是《假如給我三天光明》這本書(shū)，曾經(jīng)為在學(xué)習(xí)道路上迷茫的我指明了道路，讓在黑暗中徘徊的我看到了希望，給了我很大的啟迪和鼓勵(lì)。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，主人公也是海倫·凱勒。這本書(shū)描寫(xiě)的就是作者在經(jīng)歷過(guò)疾病后的堅(jiān)強(qiáng)不屈和勇敢頑強(qiáng)。在海倫五歲時(shí)，突如其來(lái)的一場(chǎng)大病降臨到她的身上，使原本開(kāi)朗活潑的海倫雙目失明，性格也開(kāi)始變得暴躁起來(lái)，但她的家人和老師并沒(méi)有放棄她，找過(guò)很多國(guó)內(nèi)外的名醫(yī)來(lái)醫(yī)治她，但都是失望而歸，一天她的老師帶她認(rèn)識(shí)了水，這種奇妙的物質(zhì)，讓她知道了世界的多姿多彩，讓海倫重新找到生活的希望和認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，海倫經(jīng)常不分晝夜的學(xué)習(xí)，即使手指被磨得血肉模糊也堅(jiān)持要學(xué)習(xí)，幾乎沒(méi)有人能阻止她對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，她用盡畢生的心血撰寫(xiě)了一部，描寫(xiě)她對(duì)光明的渴望和一種對(duì)抗命運(yùn)的勇敢頑強(qiáng)的精神，她向世界證明了不只有健全的人能學(xué)習(xí)，任何人都能學(xué)習(xí)，任何人都有資格學(xué)習(xí)，她就是一個(gè)例子。海倫·凱勒的精神和意志深深的打動(dòng)了我。
這本書(shū)讓我懂得了知識(shí)是廣大的，只要你有學(xué)習(xí)的欲望，都能學(xué)習(xí)，它不受身體的影響，也不論國(guó)籍。對(duì)于現(xiàn)在健康的人們來(lái)說(shuō)光明是隨手可得的，但對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)每一秒的光明都是非常珍貴的，是無(wú)價(jià)的。在21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，無(wú)數(shù)的青少年都沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，無(wú)形中傷害了自己的眼睛，毀了自己的前途，在現(xiàn)實(shí)中就有這么一個(gè)例子：一名女高中生，在她們學(xué)校里可以說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，但是在中考前經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是晝夜不分的在學(xué)習(xí)，直到高考的前一天，被檢查出高度近視，導(dǎo)致無(wú)法參加考試，毀了自己的前途和一生，與理想的大學(xué)失之交臂。我們作為健康的青少年，不應(yīng)該把青春和熱情浪費(fèi)在虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)世界中，應(yīng)該把自己投入到知識(shí)的海洋中，讓生活和學(xué)習(xí)都充實(shí)起來(lái)，勇敢的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在人群中闖出只屬于自己的一片天地。
如今的人們，在生活的過(guò)程中遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄，就對(duì)生活沒(méi)有了希望，有的甚至想要輕生，而海倫·凱勒雖然失去了光明，但她依然堅(jiān)持要學(xué)習(xí)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)失明只不過(guò)是學(xué)習(xí)和生活路上的一顆小小的絆腳石而已，因此我們還有什么理由去放棄。在21世紀(jì)，一個(gè)精英聚集的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有創(chuàng)新的人是無(wú)法在社會(huì)上生存的。因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種堅(jiān)持不懈，勇敢頑強(qiáng)的精神，為自己的夢(mèng)想打造一個(gè)舞臺(tái)，讓自己在夢(mèng)想的舞臺(tái)上綻放光芒。
讓我們?cè)谖磥?lái)的道路上，勇敢前進(jìn)，堅(jiān)持不懈。為了自己的夢(mèng)想而努力，為了祖國(guó)的發(fā)展而努力。放飛夢(mèng)想，去追尋屬于自己的夢(mèng)，去追尋屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 22
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候特別淘氣，可是每當(dāng)媽媽把書(shū)放在我面前的時(shí)候，我就會(huì)立刻變得乖巧起來(lái)，似懂非懂地安靜地翻閱著。所以從小我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，一直夢(mèng)想有一個(gè)屬于自己的書(shū)屋。
作為農(nóng)村孩子我很幸運(yùn)，從一年級(jí)開(kāi)始媽媽就給我布置了一個(gè)小書(shū)屋，這里真可謂是我的天堂。在我的書(shū)屋里，擺放著各種各樣的書(shū)籍，有《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《上下五千年》《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《魯濱遜漂流記》《假如給我三天光明》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《唐詩(shī)三百首》《三毛流浪記》《一歲的小鹿》等等，還有一些寫(xiě)作類(lèi)的書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。
有人說(shuō)，讀一本好書(shū)就像和一位哲學(xué)人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說(shuō)，一本好書(shū)就是一盞明燈，它能為我們照亮人生的道路；有人說(shuō)，一本好書(shū)就像迷途中的一個(gè)路標(biāo)，為我們指引正確的`方向；也有人說(shuō)，一本好書(shū)就是一瓶洗滌劑，給我們的心靈帶來(lái)一次美好的體驗(yàn)。的確，書(shū)籍對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)起著十分重要的作用。因此，我每天放學(xué)回家后，都會(huì)在書(shū)的海洋里徜徉，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
生活中有書(shū)的陪伴，我很充實(shí)，也很快樂(lè)。即使偶爾心情不好，讀著讀著這些書(shū)籍，我的煩惱也會(huì)煙消云散。更重要的是通過(guò)讀書(shū)我拓寬了知識(shí)面，還積累了大量?jī)?yōu)美的語(yǔ)句，我的寫(xiě)作能力大大提高了。每次的單元作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是小菜一碟。寫(xiě)作時(shí)好詞佳句如潮水般涌來(lái)，一會(huì)兒工夫，一篇作文就輕而易舉地在我的筆下完成了。從三年級(jí)時(shí)，我的作文就常常被老師當(dāng)作范文在全班朗讀，語(yǔ)文成績(jī)也因此提高，一直名列前茅。我更加喜愛(ài)看書(shū)了。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗子。”高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)書(shū)在日常生活中的重要性。我的書(shū)屋雖然不大，但卻是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)的海洋，它教給了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。小書(shū)屋與我朝夕相伴，是我形影不離的好朋友。
我愛(ài)我的小書(shū)屋，因?yàn)樗休d著我的夢(mèng)想，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 23
好久沒(méi)有如此安靜地享受一段在書(shū)海中遨游的時(shí)光了。在薄薄的陽(yáng)光下，沉陷在這些陳年的故事中，再也沒(méi)有什么世俗的力量可以將你侵?jǐn)_，因?yàn)槲淖殖媚忝悦傻臅r(shí)候，已悄然潛入你的心底。
卻沒(méi)想到，這樣的場(chǎng)景，竟是在鄉(xiāng)下老家，竟是和奶奶一起。
當(dāng)年的奶奶，曾因?yàn)闊o(wú)力支付學(xué)費(fèi)與大學(xué)失之交臂，后來(lái)學(xué)了醫(yī)，原本熱愛(ài)文學(xué)的奶奶，很少拿起除醫(yī)書(shū)以外的書(shū)了。
奶奶沒(méi)想到，近年來(lái)，農(nóng)家書(shū)屋越來(lái)越普遍，農(nóng)人們?cè)絹?lái)越渴望知識(shí)改變命運(yùn)，這不，老家也建起了農(nóng)家書(shū)屋。
兩層高的小樓簡(jiǎn)單又樸素，正如進(jìn)進(jìn)出出的農(nóng)人們。四面擺上了木制書(shū)架，書(shū)架上方與天花板的空隙間，擺上了鎮(zhèn)子里各種大大小小的榮譽(yù)，中間一張嶄新的木桌和農(nóng)人們美好的未來(lái)一樣明亮，這間小小的農(nóng)家書(shū)屋，成了四面喧囂中的一方凈土，更是從此成為了奶奶心中的烏托邦。
退休了的奶奶經(jīng)常花一整個(gè)下午一個(gè)人泡在書(shū)屋，書(shū)屋里多是農(nóng)業(yè)種植，科技發(fā)展，安全常識(shí)之類(lèi)的書(shū)，奶奶不愛(ài)看，卻專(zhuān)挑文學(xué)作品看，奶奶已經(jīng)看完了一整套《平凡的世界》，她敬重孫玉厚對(duì)子孫的愛(ài)與責(zé)任；她羨慕孫少安靠自己的雙手發(fā)家致富；她佩服孫少平獨(dú)闖黃原城；她最熱愛(ài)的，卻還是考上北方工業(yè)大學(xué)，能夠追尋太空夢(mèng)的孫蘭香。
誰(shuí)說(shuō)奶奶年輕時(shí)不如孫蘭香這么優(yōu)秀，也許奶奶也曾是家里人捧在手心的掌上明珠；奶奶優(yōu)異的成績(jī)也曾背負(fù)著全村的希望；奶奶也有一所心儀的大學(xué)，一個(gè)深深埋在心底的文學(xué)夢(mèng)。
奶奶終于可以在農(nóng)家書(shū)屋圓夢(mèng)了！
我隨奶奶一起，坐在她常坐的角落里，享受書(shū)籍文字帶給我們的樂(lè)趣。奶奶手里拿了一本茅盾的《林家鋪?zhàn)印�，沉浸其中。悠長(zhǎng)的小巷在煙雨中如泣如訴，那身穿著藍(lán)印花布的女孩可是書(shū)里走出來(lái)的林家女兒？她從潮濕的`書(shū)扉中款款走來(lái)，從老舊的林家鋪?zhàn)幼邅?lái)，走進(jìn)這座兩層高的小樓，走進(jìn)奶奶的眼眸。書(shū)后，奶奶久久地注視著茅盾先生的照片，他握筆沉思，那凝視遠(yuǎn)方的目光，有一種吐納山河的清醒與闊達(dá)。這是奶奶最敬佩的作家。我總會(huì)聽(tīng)到奶奶給我講，他在風(fēng)起云涌的年代里栽種進(jìn)步的思想，燃燒精神的火焰，也點(diǎn)燃了奶奶心中的文學(xué)夢(mèng)。
時(shí)隔幾十年，奶奶再次捧起了久違的小說(shuō)，眼里露出了我以前從未見(jiàn)過(guò)的光芒。自從奶奶又捧起書(shū)本，也變得健談了許多，給我講了許多她年輕時(shí)的故事。
在老家的院子里，溫一壺杏花酒，享受一段詩(shī)酒年華的閑逸。看那些晾曬在高高竹竿上的衣服在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)，雋永的春天在時(shí)光中彌漫，而青春，仿佛從來(lái)不曾離開(kāi)。奶奶在竹椅上興致勃勃地講著她在學(xué)校時(shí)的朋友；講著她和爺爺騎著永久牌自行車(chē)去上海的經(jīng)歷；講著她第一次看過(guò)的電影，第一次吃過(guò)的荔枝，和第一次看過(guò)的小說(shuō)……
奶奶至今感激黨和政府推行農(nóng)家書(shū)屋的政策。她說(shuō)，這圓了她幾十年來(lái)深埋心底的夢(mèng)想。如今，越來(lái)越多的街坊鄰里在奶奶的鼓動(dòng)下走進(jìn)了農(nóng)家書(shū)屋，我也會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光和煦的周末，和奶奶約好，一起捧起同一本書(shū)，倚著窗臺(tái)，聽(tīng)那書(shū)中傳來(lái)的繁弦幽管，叮叮咚咚撥響了心中靈動(dòng)的曲調(diào)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 24
在知識(shí)的海洋中，我學(xué)到了很多。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)，人將一無(wú)所有，而一本好書(shū)則會(huì)讓人終生回味�！豹q太人很喜歡讀書(shū)，他們常常教育孩子，可以失去一切，但不能失去書(shū)，因?yàn)闀?shū)是靈魂的根源。父母在孩子小時(shí)候就灌輸這樣的思想，甚至在書(shū)上涂抹蜂蜜，讓孩子覺(jué)得讀書(shū)是甜的。這表明了書(shū)的重要性。猶太人之所以在世界上如此聰明，不是因?yàn)橄忍炻斆�，而是后天的勤奮和努力。
許多故事都告訴我們書(shū)是知識(shí)的源泉。例如，孫權(quán)曾勸呂蒙研究，呂蒙原本只是孫權(quán)手下的一名武將，不喜歡讀書(shū)，但每次孫權(quán)勸他研究時(shí)，他總是找各種理由推脫。孫權(quán)說(shuō)：“你說(shuō)軍務(wù)多，難道比我多嗎？我自幼喜歡看書(shū)，覺(jué)得書(shū)讓我獲益了許多�！眳蚊陕�(tīng)了很慚愧，于是努力讀書(shū)，后來(lái)才有了“士別三日當(dāng)刮目相待”和“斬關(guān)羽”的`故事。這再次表明了書(shū)是知識(shí)的源泉。
我喜歡讀書(shū)，但并不是任何書(shū)都喜歡。小時(shí)候，我最喜歡看的是漫畫(huà)書(shū)，經(jīng)常偷偷摸摸地看。現(xiàn)在，我已經(jīng)有了一架子的書(shū)，這些書(shū)有舊有新，但都陪伴了我的童年，使我的生活更加精彩。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給了我知識(shí)，讓我知道了以前不知道的一切，還教會(huì)了我做人的道理。因?yàn)橛袝?shū)，我才不再孤單，因?yàn)樗鼈兪俏业呐笥�，陪伴我一生�?/p>
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 25
我想好了，如果我有一間房子，最好是長(zhǎng)春街小學(xué)旁的房子，我一定會(huì)開(kāi)一家書(shū)店。到那時(shí)，我一定把它裝修得粗獷樸素，外墻貼上像紅磚一樣的仿古瓷磚，我還會(huì)用木頭來(lái)做窗戶(hù)，玻璃上還貼上書(shū)的剪紙圖案。
我會(huì)給書(shū)店取名“恬雅書(shū)屋”，因?yàn)槲矣X(jué)得，知識(shí)是不可估量的無(wú)價(jià)之寶，而書(shū)是承載無(wú)價(jià)之寶的大船，如果想駕馭它，必須要有一顆沉穩(wěn)安靜的心，不可以太浮躁。
書(shū)屋內(nèi)的裝修可就大有文章了：四面墻上都鋪上木板，地上鋪上仿古的地磚。屋內(nèi)的書(shū)架也都用木頭去做，書(shū)架旁邊還擺上幾把木椅，這還真是古色古香啊!我還要利用一些角落，擺上一些綠色植物，讓書(shū)屋里顯得生機(jī)勃勃!
我的書(shū)店可不止只有這些，我會(huì)在屋后修一條長(zhǎng)廊，白天可以在這里邊喝茶，邊看書(shū)，邊賞花，可有意境了!走廊的柱子全都是仿古的，柱子上除了雕龍鳳，中間還雕上幾句名言，比如“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧”之類(lèi)的話(huà)，這樣便意境不俗了!
看到這里，你可能要問(wèn)，你的店還有什么特別之處呢?讓我來(lái)告訴你吧，我要書(shū)屋的入口處設(shè)一個(gè)服務(wù)中心，里面有不同度數(shù)的老花鏡、近視鏡、遠(yuǎn)視鏡、甚至還有放大鏡，書(shū)屋還提供熱水和紙巾，甚至方便面和咖啡，我的服務(wù)夠周到的吧?
看了這么多，大家已經(jīng)知道了我的裝修和服務(wù)吧?現(xiàn)在，就參觀一下我的`書(shū)店吧：
我的書(shū)店分為四個(gè)區(qū)：名著書(shū)區(qū)、科普書(shū)區(qū)、少兒書(shū)區(qū)、教輔書(shū)區(qū)。我的店不但賣(mài)書(shū)，還可以租書(shū)，只要辦了借書(shū)卡，都可以免費(fèi)借閱，不過(guò)，三天之類(lèi)一定要?dú)w還哦!
我的書(shū)店有一個(gè)宗旨：我賣(mài)的書(shū)，一定要最低價(jià)，因?yàn)槲矣X(jué)得，書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，不是用來(lái)交換金錢(qián)的東西!特別是長(zhǎng)春街小學(xué)的老師和同學(xué)來(lái)買(mǎi)書(shū)，我都按成本價(jià)賣(mài)給他們!
呵呵，這就是我想開(kāi)的小店，一家書(shū)店。哦，對(duì)了，將來(lái)書(shū)店開(kāi)張時(shí)，你一定要來(lái)捧場(chǎng)啊，開(kāi)業(yè)那天都是打?qū)φ郯?
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 26
建設(shè)美麗中國(guó)，這就是我在十八大報(bào)告上讀到的一個(gè)美麗的詞匯，當(dāng)這個(gè)詞匯躍入我眼簾的時(shí)候，我的眼前似乎就有著無(wú)限的春光和連綿不絕的茂密叢林，似乎呼吸到清冽甘甜的空氣以及賞閱到頭頂無(wú)盡的藍(lán)天白云。那種感覺(jué)就是我們幸福生活之所在，就是我們眼中美麗的中國(guó)之最外延的感受。
建設(shè)美麗中國(guó)，是要從保護(hù)生態(tài)環(huán)境上做起的。在十八大報(bào)告中我看到了要大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的議題，在這段文字中，我看到了我們的國(guó)家首次把建設(shè)生態(tài)文明和人民的福祉聯(lián)系起來(lái)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，看到了把生態(tài)文明建設(shè)看作是“關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)”，看到了“必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”的生態(tài)文明科學(xué)理念，看到了要把生態(tài)文明建設(shè)放在一切建設(shè)之首，放在能否實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
回想這些年我們的國(guó)家所走過(guò)的改革開(kāi)放的道路，我們看到了一個(gè)富強(qiáng)的`祖國(guó)在崛起，看到了北京的CBD壯觀繁華的景象，感受到了生活的變化萬(wàn)千。當(dāng)我們將眼光看遠(yuǎn)，將目光放寬，我們?nèi)匀荒軌蚋惺艿轿覀兊纳钪羞�存在著很多問(wèn)題.我們要著重加大生態(tài)文明建設(shè)，因?yàn)樵谏鷳B(tài)文明建設(shè)方面我們還有很長(zhǎng)的路要走，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的對(duì)自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的不夠，因?yàn)樯鷳B(tài)平衡和生態(tài)文明已經(jīng)成為擺在我們面前的一個(gè)嚴(yán)峻的課題。而生態(tài)文明的重要意義也日益成為平民百姓關(guān)注的重要話(huà)題，成為我們這個(gè)時(shí)代關(guān)心、擔(dān)心的重要課題。因?yàn)�，生活的幸福不僅僅是有吃有穿，不僅僅是有車(chē)開(kāi)、有房住。生活的幸福一定是與生活質(zhì)量緊密聯(lián)系在一起的，生活的是否幸福一定是與你吃的是否安全、呼吸的是否安全、喝的是否安全以及居住的是否安全有著絕對(duì)的聯(lián)系的，如果這些安全標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到的話(huà)，又何談生活幸福?
如果沒(méi)有一個(gè)生態(tài)文明的社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)生態(tài)平衡的中國(guó)，我們有再多的錢(qián)也只能吃污染的食物，我們有再多的錢(qián)也只能用來(lái)看病買(mǎi)藥。因此，一個(gè)山清水秀、沒(méi)有污染的中國(guó)才是我們心中的美麗祖國(guó)，才是我們最為依戀和不忍放棄的故鄉(xiāng)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 27
我的家在農(nóng)村，多年來(lái)，我一直夢(mèng)想有一個(gè)裝滿(mǎn)了書(shū)籍的屋子，讓我能夠常常在書(shū)山上流連，在書(shū)海里徜徉。前不久，這個(gè)夢(mèng)居然一下子成了現(xiàn)實(shí)，村子里建起了一個(gè)公用書(shū)屋。有事沒(méi)事，我們都喜歡一頭扎進(jìn)去：去聆聽(tīng)繞梁的仙音，去吮吸醉人的甘露;給頭腦洗洗澡，讓心兒爽歪歪……
書(shū)屋并不豪華，顯得素樸而又美好。與別的地方相比，那里多了一份和諧多了一份溫馨。不知怎么，每當(dāng)我看到它的時(shí)候，甚至一想到書(shū)屋，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出“靈魂”兩個(gè)字。
把書(shū)屋與靈魂聯(lián)系起來(lái)，還得從我對(duì)讀書(shū)目的的思考說(shuō)起。
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)不少去書(shū)屋的人，他們有的讀書(shū)是為了好玩，有的讀書(shū)是為了獵奇，有的從書(shū)中獲取了知識(shí)，有的從書(shū)中明白了道理，有的人是為了自己的前途和命運(yùn)，更有一些人是為了追逐自己的夢(mèng)想。
書(shū)屋建成后的這段時(shí)間，我同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了另外一些爭(zhēng)著往書(shū)屋里跑的人。他們也許是看到有太多的人去書(shū)屋，又聽(tīng)說(shuō)讀書(shū)對(duì)人有好處吧。為了尋找中意的.書(shū)，他們總是抓起書(shū)來(lái)囫圇吞棗地看個(gè)梗概，瀏覽一圈下來(lái)還是一頭霧水，不知所云。于是他們說(shuō)，這里沒(méi)有好書(shū)!甚至說(shuō)，這書(shū)屋就是埋葬書(shū)籍的墳?zāi)?
我理解他們所說(shuō)的意思。沒(méi)有好書(shū)不等于沒(méi)有書(shū)，既然有書(shū)卻對(duì)人們沒(méi)有什么幫助，那就是死了的書(shū)，于是裝死書(shū)的屋也就成了書(shū)的墳?zāi)埂?/p>
好像也對(duì)，書(shū)的本身確實(shí)是一堆比較規(guī)整的紙，也許會(huì)加上一些有序排列的墨跡，它本身既不會(huì)呼吸也不會(huì)生長(zhǎng)，也就是說(shuō)書(shū)的本身確實(shí)沒(méi)有生命，是死的。
但是，我不得不說(shuō)，書(shū)的生命是人賦予的，它的生命在于閱讀，在于閱讀的人所懷有的意識(shí)、心態(tài)以及其他精神層面的東西。我記得有位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：饑渴的時(shí)候，空空的城堡還不如熱騰騰的面包。的確，沒(méi)有食欲，缺乏饑渴感的時(shí)候，即使美味佳肴擺在面前也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷的。我想，讀書(shū)也是需要靈魂的，靈魂缺失的讀書(shū)還不如不讀。
我從書(shū)本上得知，周恩來(lái)爺爺立志為中華之崛起而讀書(shū)，于是他從小就努力學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，終成一代偉人!我在讀這個(gè)故事的時(shí)候還深切地感到，周爺爺?shù)撵`魂是圣潔而高尚的。原來(lái)，讀書(shū)可以塑造高尚而純粹的靈魂!
我明白了，立志就是讀書(shū)的魂!學(xué)以致用就是讀書(shū)的魂!就像沒(méi)有靈魂的人就是行尸走肉一樣，漫無(wú)目的沒(méi)有夢(mèng)想的讀書(shū)也只是空讀。
我們需讀出書(shū)“魂”，不讓書(shū)屋成書(shū)“墳”!
在書(shū)屋里，我萌發(fā)了當(dāng)一名教育者的夢(mèng)。希望我自己，既能當(dāng)好下一代成長(zhǎng)的引路人，也能為傳承燦爛輝煌的中華文化獻(xiàn)計(jì)出力，更要為中華民族的偉大復(fù)興竭盡所能。
從此，我不再迷茫，這小小的書(shū)屋居然成了我心目中的圣地。
我想起了我們的校園文化主題，“千里之行足下始，登高遠(yuǎn)望形神開(kāi)�！�
走在上學(xué)的路上，風(fēng)兒從未有過(guò)的輕柔，鳥(niǎo)鳴從未有過(guò)的悅耳，山村從未有過(guò)的美麗，我的腳步也更加輕快了。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 28
書(shū)像什么？ 書(shū)像一把梯子，讓我們一步步登上知識(shí)的殿堂。
書(shū)像什么？書(shū)像燃燒的火把，給我們照亮通向知識(shí)的路程。
書(shū)像什么？書(shū)像一眼甘甜的水，使人們離不開(kāi)它，離開(kāi)就會(huì)干渴而死。
小時(shí)候，我就特別喜歡看書(shū)，但往往看書(shū)都是囫圇吞棗、一目十行地將大概內(nèi)容看完，并不注意書(shū)里那些緊張動(dòng)人的情節(jié)。一次，媽媽問(wèn)我這本書(shū)發(fā)生了什么故事？寫(xiě)了主人公的什么品質(zhì)啊？我才發(fā)現(xiàn)自己什么都答不上來(lái)�！澳阍趺茨軐�(duì)作者嘔心瀝血的作品那么的冷漠，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華，才是讀書(shū)的核心�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我便開(kāi)始津津有味地重新閱讀了起來(lái)，被書(shū)中主人公的故事情節(jié)，感人的.事跡所打動(dòng)。漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)，書(shū)，是我的良師益友，帶我領(lǐng)略了人生的真諦，伴隨這我生長(zhǎng)；書(shū)，是一把鑰匙，為我打開(kāi)蘊(yùn)藏了無(wú)窮力量的智慧寶庫(kù)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
俗話(huà)說(shuō)得好：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！币恍┟税褧�(shū)當(dāng)成了自己的生命。世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”書(shū)是我們的信念，它是我們一切的精神支柱，我們不能放棄任何一本書(shū)，要想對(duì)待自己一樣愛(ài)護(hù)他們，要仔細(xì)閱讀每一本書(shū)，體會(huì)每一本書(shū)的意義，才是書(shū)的價(jià)值。如果高爾基沒(méi)有救書(shū)，那么他就沒(méi)有了精神食糧，就可以沒(méi)了世界文豪高爾基。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”古代詩(shī)人韓愈說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！惫磐駚�(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)里，感受著書(shū)籍帶給他們的樂(lè)趣。而現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分，為書(shū)中主人公的悲慘遭遇而感到同情；為他的機(jī)智而感到高興；與他們一起開(kāi)心，一起難過(guò)，像是把自己也融入了這個(gè)大家庭。
總之，閱讀是一門(mén)博大精深的大學(xué)問(wèn)，有了它，才使我們的世界多姿多彩，有了它，才能給我們的夢(mèng)想插上翅膀，才能使我們的夢(mèng)想展翅高飛！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 29
近來(lái)，我鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)。這使得我的愿望心再次澎湃。許久之前我就想過(guò)自己開(kāi)一個(gè)小書(shū)店。
我所在的小鎮(zhèn)文具店倒有幾間，可實(shí)實(shí)在在的書(shū)店卻沒(méi)有一間。許多時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們想要書(shū)籍時(shí)，或想要學(xué)習(xí)資料，只能去縣城買(mǎi)。如果小鎮(zhèn)里有個(gè)書(shū)店，那會(huì)省去許多麻煩。而且，我作為一名學(xué)生，我能了解學(xué)生需要些什么學(xué)習(xí)資料，需要補(bǔ)充哪些課外閱讀，需要多做些“無(wú)用的閱讀”。
我心中美美的想法：
如果我有一間店面，我會(huì)先布置書(shū)屋布局：左右兩面各放一個(gè)大大的書(shū)架，里面放滿(mǎn)各種各樣的書(shū)籍，有我們需要的課外書(shū)籍——名著，有勵(lì)志小說(shuō)，有生活小常識(shí)類(lèi)的書(shū)籍，有些動(dòng)漫小書(shū)也不錯(cuò)，例如《爆笑校園》，這能讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能放松心情。在店面正對(duì)著的墻壁那邊，我會(huì)放一個(gè)書(shū)柜，我應(yīng)該在上面寫(xiě)上“換書(shū)柜”，我要把自己的名著和課外書(shū)和哥哥的《故事會(huì)》放在上面，同學(xué)們可以把自己的書(shū)來(lái)?yè)Q自己喜愛(ài)的書(shū)，或是把自己的書(shū)也放在上面，分享給大家！看完了再放回小書(shū)柜，給下一位同學(xué)看。當(dāng)然，書(shū)的所有權(quán)還是該主人的。在正中央擺上一個(gè)大桌子，上面就會(huì)放中小學(xué)生要的各種考試試題、課本解析、課本同步資料等等。在空余處，我會(huì)擺上幾張小椅子，可以讓同學(xué)們?cè)谥苣┠茉跁?shū)屋里看書(shū)。小書(shū)屋里的書(shū)也是可以外借的，只要同學(xué)們信譽(yù)好，他們可以在小書(shū)屋選擇喜愛(ài)的書(shū)借回去看。閑暇之余，再給小書(shū)屋弄些裝飾，讓小書(shū)屋成為同學(xué)們可去的溫馨可愛(ài)的小地方！
我似乎能想象得到如果那間屬于我的、屬于大家的小書(shū)屋開(kāi)在同學(xué)們必經(jīng)的上學(xué)路上，大家知道這個(gè)是由他們的同學(xué)開(kāi)的小書(shū)屋，是否能鼓舞他們的心？讓那顆沉睡的心不再黯然，而是找到自己的夢(mèng)想，綻放光芒；是否能讓我們知道：我們也是社會(huì)的一員，涉足社會(huì)，實(shí)踐社會(huì)，造福社會(huì)，我們也可以；是否也能讓父母親知道：他們的兒女已經(jīng)長(zhǎng)大，放開(kāi)手，讓他們自由翱翔在夢(mèng)想的天空。
雄鷹因?yàn)橄蛲炜�，即使幼時(shí)折翅從懸崖墜落也無(wú)悔；河流因?yàn)橄蛲蠛＃词拱俎D(zhuǎn)千折也一路歡歌奔騰；樹(shù)根因?yàn)橄蛲鶢I(yíng)養(yǎng)，即使頑石阻擋也堅(jiān)持前進(jìn)；我們因?yàn)橄蛲鶋?mèng)想，即使路上摔倒也要重新站起奮發(fā)前進(jìn)。
我做了一個(gè)很美的夢(mèng)：一束斜陽(yáng)射入小書(shū)屋，幾個(gè)同學(xué)坐在小椅子上閱讀著自己喜愛(ài)的書(shū)兒，一位家長(zhǎng)帶著孩子在選擇學(xué)習(xí)資料，偶爾低聲耳語(yǔ)，小書(shū)屋的記錄表上寫(xiě)滿(mǎn)了借書(shū)和換書(shū)的'情況，我的心里從所未有的滿(mǎn)足……
但資金卻不得不是我要面對(duì)的最大一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)小書(shū)屋經(jīng)營(yíng)時(shí)我還需要更多的資金去運(yùn)轉(zhuǎn)。作為一個(gè)學(xué)生我有一顆利民的心，但我卻沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，我也沒(méi)有經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，我還需要面對(duì)更多的社會(huì)問(wèn)題。如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，這需要我去認(rèn)真思考。我希望我的心愿不會(huì)是一次空談。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 30
書(shū)籍能帶給我們的是永遠(yuǎn)的心靈財(cái)富————題記
對(duì)于書(shū)，她總是有無(wú)盡的渴望，渴望能讀得多一點(diǎn)，知識(shí)面擴(kuò)展得廣一點(diǎn)�？蓪�(duì)于在農(nóng)村的她來(lái)說(shuō)，總覺(jué)得經(jīng)常買(mǎi)書(shū)，家里的經(jīng)濟(jì)支持不了，經(jīng)常去圖書(shū)館借，也不能看太久，來(lái)來(lái)往往太麻煩，以至于都快記她這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”憋出病來(lái)了。
可現(xiàn)在，她卻不用擔(dān)心這一問(wèn)題，因?yàn)榇謇锩嬉呀?jīng)響應(yīng)了國(guó)家的號(hào)召，在村委里建起了一個(gè)小書(shū)屋。書(shū)屋很簡(jiǎn)陋，是一間小小的水泥房，里面擺設(shè)有幾個(gè)小書(shū)架，很整齊，雖然小，卻很干凈。自從有了個(gè)小書(shū)屋，她這“書(shū)蟲(chóng)”早已按捺不住了，丟掉平時(shí)的“宅女”性格，想到哪里探尋“定藏”去了，可去到那里，卻已經(jīng)有不少人了，小到只有細(xì)兒班的學(xué)童，大到七八十歲的老人也來(lái)駐足觀看，可真熱鬧!她擠了好久，才艱難地?cái)D進(jìn)去。很快的，她就從書(shū)架上拿出了一本《三國(guó)演義》，卻發(fā)愁在哪里看。因?yàn)閷?shí)在太多人，位置都被占了。忽然，她看到西邊有一個(gè)角落有塊地方，雖然沒(méi)位置，她還是去了哪兒，蹲在哪兒津津有味的看起來(lái)。
不愧是“書(shū)蟲(chóng)”，她這一看，竟看到日落西山，可憐她妹妹四處尋找，卻一直不見(jiàn)她的蹤影，但終日是在書(shū)屋看到了她蹲著的樣子，妹妹嘆了口氣，徑真走到她身旁，叫了聲姐姐，可她似乎像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，妹妹又加大竟是叫了聲姐姐，可還是沒(méi)見(jiàn)有動(dòng)靜，但妹妹平時(shí)是個(gè)大嗓門(mén)，剛剛這一聲，連不遠(yuǎn)處馬路邊的人都聽(tīng)見(jiàn)了，妹妹忍無(wú)可忍，一把奪過(guò)她看的《三國(guó)演義》，她猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)妹妹無(wú)奈的'神情，歡喜地問(wèn)：“你也來(lái)看書(shū)啊!”邊說(shuō)邊伸手想拿回書(shū)，妹妹把書(shū)藏在身后，還一臉汗顏地說(shuō)：“該回家吃飯了!”她無(wú)所謂地說(shuō)：“我再看一會(huì)�！泵妹贸糁粡埬槪骸翱旎丶伊�!回家吃藥!”她有些疑惑地問(wèn)：“為什么要吃藥?我又沒(méi)病!”妹妹一副高傲的神情說(shuō)：“吃打蟲(chóng)藥，你體內(nèi)有一只帶著洪荒之力的書(shū)蟲(chóng)。只有打了那書(shū)蟲(chóng)，你才不會(huì)那么瘋狂。”她聽(tīng)了，瞬間淚崩，卻無(wú)言以對(duì)。
從那以后，每次找不到她時(shí)，只要到書(shū)屋，一定能看見(jiàn)她。
其實(shí)吧，她就是我，我就是她，我就是那一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，帶著“洪荒之力”的“書(shū)蟲(chóng)”，
這個(gè)書(shū)屋滿(mǎn)足了我對(duì)書(shū)的渴望，讓我學(xué)到很多課本上沒(méi)有的東西，知識(shí)面擴(kuò)展比前要廣。
書(shū)帶給我的驚喜和快樂(lè)是其他物質(zhì)上的東西不可比擬的，相信，在以后，書(shū)屋會(huì)擴(kuò)建得更大，書(shū)籍會(huì)增添更多，那人，也依舊在書(shū)屋里，尋找她想要的每一種驚喜，每一種快樂(lè)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 31
暑假了，我一頭扎進(jìn)了老家的書(shū)屋.
記得昨天我還滿(mǎn)頭大汗地在樹(shù)下和朋友嬉戲，而今天卻獨(dú)自捧著書(shū)思考。因?yàn)�，我想了解中華上下五千年文化的壯觀，欣賞東方悠久的歷史文明;聆聽(tīng)《三國(guó)演義》的吶喊聲，《水滸傳》的吆喝;《紅樓夢(mèng)》的釵響，《西游記》的馬蹄聲……我遨游在書(shū)屋中的世界里。忘記了歲月的流逝，時(shí)間的云消霧散。
夢(mèng)，有的宏遠(yuǎn)偉大，我的夢(mèng)卻很簡(jiǎn)單——寫(xiě)好作文。在書(shū)上或報(bào)紙上能有我熟悉的精靈。雖然，這個(gè)夢(mèng)很簡(jiǎn)單，但是對(duì)粗心大意的我卻比登天還難，嘴上說(shuō)容易，但談何容易!
在書(shū)海中，我看到了希望的曙光，它像磁鐵一種吸引著我，我看得如癡如醉，《荔枝》使我明白不但要孝敬父母，更要懂父母，關(guān)愛(ài)父母。《地球頌》把地球的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡至，在側(cè)面上提醒著我們，要齊心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗而又脆弱的星球�！断蛎\(yùn)挑戰(zhàn)》告訴我們不能向困難低頭、妥協(xié)，這日新月異的時(shí)代，需要我們?nèi)ヅ某钃衔覀冞M(jìn)道路中的障礙!
我愛(ài)書(shū)屋!就像《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹的“心臟”一樣，書(shū)在我生命中是必不可少的一部分。是書(shū)屋中的書(shū)讓我明白了許多為人處世的大道理，變得更加燦爛，更加地?zé)嵫序v;讓我們夢(mèng)插上了一雙強(qiáng)而有力的翅膀，飛上了湛藍(lán)更明亮的`天空;鳥(niǎo)瞰世界美景……使我們離夢(mèng)中的那顆星更近。
書(shū)屋中的書(shū)不但能使我心曠神怡，更能提高我們的寫(xiě)作能力和閱讀能力。在書(shū)屋中，我學(xué)會(huì)多種寫(xiě)作技巧，也從書(shū)中積累了豐富的詞匯和優(yōu)美的語(yǔ)句，作文水平也更上一層樓了。雖然，還沒(méi)有現(xiàn)實(shí)這個(gè)夢(mèng)。但是，我不會(huì)放棄，我相信，只要我的朋友一直陪伴著我就不會(huì)氣餒，因?yàn)闀?shū)屋在，夢(mèng)同在，書(shū)屋留，夢(mèng)常美!只要有書(shū)在，我的夢(mèng)就不會(huì)滅。只要堅(jiān)持不懈，持之以恒就會(huì)有我的春天來(lái)臨的時(shí)候!
我的書(shū)屋，是一個(gè)快樂(lè)幸福的書(shū)屋!書(shū)屋里《鼠小七歷險(xiǎn)記》、《格言大全》、《365夜故事》、《向雨哥哥學(xué)習(xí)》作文七、八本……我歡迎你來(lái)觀看。
我的書(shū)屋，有我的夢(mèng)!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 32
夢(mèng)，那是什么？是能吃飽飯，還是能有漂亮的衣服穿，但那些都不是我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是能在一個(gè)地方安安靜靜地讀書(shū)，那個(gè)地方就是我的“書(shū)屋”。
我的“書(shū)屋”很獨(dú)特，它并不是在屋子里，而是在我家后面的小樹(shù)林。小樹(shù)林是由許多不知名的樹(shù)、花、草和竹子組成的。我之所以把那兒稱(chēng)作我的書(shū)屋，是因?yàn)槟抢锊坏梢韵硎馨矊�，靜靜地讀書(shū)，而且那兒空氣好，可以?xún)A聽(tīng)大自然的聲音，有時(shí)還可以看到五彩的夕陽(yáng)哩！
一天放學(xué)，我回到家做完做業(yè)，夾著一本書(shū)，就蹦蹦跳跳地去小樹(shù)林看書(shū)了。不到一會(huì)兒，就到了小樹(shù)林。選了個(gè)適合的地方坐下來(lái)看書(shū)，看著看著，我就入迷了，竟然忘記了時(shí)間。當(dāng)我覺(jué)得眼睛有些累時(shí)才抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)天要黑了，于是以百米沖刺的速度飛奔回家。當(dāng)我跑到家里，天已完全暗了下來(lái)。起初，爸爸媽媽一副著急的.表情，問(wèn)我到哪兒去了，我只好如實(shí)交待。從此以后，只要有誰(shuí)來(lái)找我，媽媽準(zhǔn)會(huì)說(shuō)道：“她在后面的小樹(shù)林呢！”
我愛(ài)讀書(shū)的原因是：想當(dāng)一位老師，把中國(guó)文化繼續(xù)傳承下去。我知道，我現(xiàn)在的知由于書(shū)太多，我的屋子漸漸變?yōu)榱艘婚g書(shū)屋。
那是一間簡(jiǎn)陋的書(shū)屋，一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)的便是一墻書(shū)，在左邊的是一些有關(guān)學(xué)習(xí)的名著，而右邊是一些各種各樣的書(shū)，如歷史，地理，天文……而在窗戶(hù)邊有一個(gè)學(xué)習(xí)桌和椅子。我經(jīng)常會(huì)在心情不好或無(wú)聊時(shí)來(lái)這里看書(shū)，每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)沉醉在書(shū)的世界里，在那里遨游。而每到下雨天，我會(huì)坐在書(shū)屋里，靜靜地看向窗戶(hù)外，而這時(shí)，我的心里便非常平靜，非常安心，像摒棄了外界的一切紛擾，天地間只剩下我一人一樣。
感謝你，書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊了視野，是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，是你給予了我慰藉，是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
這便是我的書(shū)屋，它雖簡(jiǎn)陋，但卻是我心中的一方凈土。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 33
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我是個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，在繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中，總是會(huì)抽出那么一小段時(shí)間來(lái)書(shū)屋看看書(shū)，享受一下這短暫的閱讀時(shí)間……
農(nóng)家書(shū)屋，就是我和幾位愛(ài)閱讀的小伙伴經(jīng)�！肮忸櫋钡牡胤�。它并不大，讀書(shū)的`里面的書(shū)的種類(lèi)卻很全，從醫(yī)療保健，世界名著到小學(xué)生鐘愛(ài)的少兒讀物，卡通讀本，漫畫(huà)書(shū)，作文書(shū)等書(shū)籍，真是應(yīng)有盡有，這里就像一個(gè)未開(kāi)發(fā)的寶藏，等著你去開(kāi)發(fā)老爺爺，您年紀(jì)這么大了還學(xué)習(xí)嗎？我問(wèn)和我一樣經(jīng)常光顧農(nóng)家書(shū)屋的一位老爺爺說(shuō)玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義啊，我雖然年紀(jì)大了，但還是要學(xué)啊，活到老學(xué)到老嘛。
是啊，活到老，學(xué)到老知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭。你學(xué)的多，懂得也就更多，精神生活也就會(huì)更加豐富在書(shū)屋里，書(shū)架上一層一層的擺著各式各類(lèi)的書(shū)籍，發(fā)著一陣陣悠悠的書(shū)香，仿佛在吸引人們?nèi)テ穱L這一道道美味的佳肴。
看，書(shū)屋里寬敞，明亮，那一排排的座椅上，坐著各種喜愛(ài)閱讀的人，對(duì)于他們以及我來(lái)說(shuō)，這種時(shí)光是美好的，是愜意的。在這里每一分每一秒都是極慢的，慢到似乎可以天荒地老……農(nóng)家小屋，這個(gè)帶給我歡樂(lè)的地方…從小學(xué)時(shí)的漫畫(huà)，作文書(shū)，動(dòng)漫版西游記圖書(shū)到中學(xué)時(shí)的《朝花夕拾》，《駱駝祥子》，它帶給我的感動(dòng)，憤怒，惋惜，快樂(lè)……它伴隨著我的成長(zhǎng)“書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在農(nóng)家書(shū)屋里，我用它教給我的勵(lì)志名言攻克一個(gè)個(gè)難題引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游，它陪我一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。謝謝你書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊視野，是你讓我明白真理，是你讓我慢慢變得完美，你是我夢(mèng)的開(kāi)始，以后，你也將是我夢(mèng)的啟航。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 34
在我的房間，有一個(gè)簡(jiǎn)約的書(shū)柜，我喜歡將我的臥室稱(chēng)為“書(shū)房”。它不僅見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也讓我的夢(mèng)想從此啟航。
茶余飯后或閑適無(wú)人之際，我都會(huì)進(jìn)入書(shū)屋，關(guān)上門(mén)，捧一本書(shū)。每當(dāng)這時(shí)，我就像是與世隔絕了一樣。書(shū)中的世界是充滿(mǎn)驚喜和想象的.，讀《白鹿原》，我領(lǐng)悟到了西部人們的仁義禮儀；讀《水滸傳》，我感受到了梁山義軍的英雄氣概與反抗精神；讀《寂靜的春天》，我感受到的是自然興衰；讀楊絳的《干校六記》，我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的荒誕……看著這些優(yōu)美的詞句，我仿佛沉浸在一個(gè)奇妙的意境中。夢(mèng)想當(dāng)作家的種子悄然在我的心中種下。
現(xiàn)在，我時(shí)常將自己鎖在書(shū)房里，寫(xiě)一些小故事或者幾句詩(shī)，大聲朗讀自己寫(xiě)的文章，那種快樂(lè)，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的�？梢哉f(shuō)，書(shū)房陪著我為夢(mèng)想而奮斗，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
當(dāng)追夢(mèng)的路上遭遇挫折時(shí)，我也會(huì)扎進(jìn)書(shū)屋，從閱讀中汲取力量。袁枚說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好處心先覺(jué)，立雪深時(shí)道已傳。”而蘇軾也有“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的名句。通過(guò)閱讀，我可以走出痛苦和黑暗，重新獲得面對(duì)困難和挫折的勇氣和力量。
持續(xù)的、不間斷地閱讀，讓我內(nèi)心充實(shí)而堅(jiān)定，為我向夢(mèng)想而奮斗提供了無(wú)窮的精神力量。
書(shū)籍為我的夢(mèng)想插上了翅膀，而我的書(shū)屋，就是孕育夢(mèng)想、助我啟航的港灣！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 35
書(shū)，起源于占卜時(shí)代的“爆破紋”，后來(lái)出現(xiàn)的文獻(xiàn)和史書(shū)是用竹簡(jiǎn)所制。直到東漢，才出現(xiàn)了紙。紙質(zhì)散發(fā)的墨香縈繞鼻頭，總令我手難釋卷。書(shū)中的妙處，當(dāng)然不止這一點(diǎn)。
書(shū)能給我們帶來(lái)淵博的知識(shí)。《西游記》講述了唐僧師徒四人齊心協(xié)力，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。說(shuō)明只有堅(jiān)持不懈、不畏艱險(xiǎn)才能成功！《水滸傳》則描寫(xiě)了一百零八名好漢不懼暴政，替天行道的故事。雖然起義以失敗告終，但每個(gè)人的形象都讓人歷歷在目，嫉惡如仇的魯智深，足智多謀的吳用，重情重義卻又委曲求全的林沖，數(shù)不勝數(shù)�！度龂�(guó)演義》的“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”向我們展示了魏、蜀、吳的斗爭(zhēng)，把一張張戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前。《海底兩萬(wàn)里》帶我們暢游了神秘奇幻的海洋世界。《貓頭鷹王國(guó)》里，每只性格分明的貓頭鷹，都讓我感受到了它們的喜怒哀樂(lè)。
除了知識(shí)，書(shū)還能讓我們愉悅身心。在此，我不得不提一個(gè)神秘的主角——漫畫(huà)書(shū)，我要來(lái)為它平平反。大人們常常會(huì)這樣教育我們：別看漫畫(huà)書(shū)了，這會(huì)讓你玩物喪志，學(xué)不到有用的知識(shí)。而我卻不這么認(rèn)為，你看它在課后給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)。徳國(guó)漫畫(huà)家�！W·卜勞恩的《父與子》用生動(dòng)活潑的線條讓我們體會(huì)到了父子情深�！栋胄r(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，爆笑可愛(ài)的人物展示了中華五千年的歷史。還有還有高木直子的《肚子餓萬(wàn)歲》里的美食畫(huà)面讓我垂涎欲滴。它們是撫慰人心的良藥，瞬間驅(qū)散了所有的陰霾。
書(shū)，是我們的良師益友，是我們夢(mèng)的起點(diǎn)。書(shū)讓我們受益匪淺，又讓我們身心愉悅。讓我們一起來(lái)領(lǐng)略書(shū)之魅力吧！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)是美麗的，她破繭成蝶，在花層中嬉戲；雄鷹的夢(mèng)是勇敢的，他翱翔天空，搏擊蒼穹；奶奶的夢(mèng)是淳樸的，她春種夏培，祈期豐收；而我的夢(mèng)是多彩的，它隨書(shū)屋而成，在我的腦海編制前景。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的書(shū)屋，它不一定豪華，也不一定很大，或許它只是樸素而平凡，或許它也只是干凈而簡(jiǎn)小，但它卻是我心靈的慰藉，是我夢(mèng)想起航的地方。
夢(mèng)想的種子
兒時(shí)的我天真而幼稚，我不像其他孩子那樣活潑好動(dòng)，也不像其他孩子那樣調(diào)皮搗蛋，我只是像一個(gè)安靜的精靈，靜靜的'泡在我的小書(shū)屋中，一張桌子，一把椅子，捧起一本書(shū)坐在桌前，就這樣靜靜地在書(shū)的世界中翱翔，見(jiàn)證白雪公主的愛(ài)情，陪小紅帽一起去看望他的奶奶……那時(shí)，我的腦海中便種下了一顆夢(mèng)想的種子：我要變成像童話(huà)故事中的精靈一樣，幫助人們過(guò)上更好的生活。
種子萌發(fā)
退去稚嫩，我漸漸變得懂事起來(lái)，不再有那種天馬行空的想法，也明白了世界上根本沒(méi)有精靈，我也不可能變成精靈，但看了《海底兩萬(wàn)里》這本科幻小說(shuō)之后，我又萌發(fā)了一個(gè)新的想法，既然發(fā)明與創(chuàng)造可以改變?nèi)藗兊纳�，使人們的生活變得更便捷，那么，我就要成為一位偉大的發(fā)明家，造出迪諾留斯號(hào)，讓凡納爾的想象變成現(xiàn)實(shí)，于是，這變成了我夢(mèng)想的延續(xù)。
種子成長(zhǎng)
夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，時(shí)間會(huì)改變一切，當(dāng)我真正成為一名初中生，學(xué)習(xí)了物理之后，我才明白原來(lái)我的夢(mèng)想離我有多遠(yuǎn)，這條路有多么的坎坷不平，我忽然發(fā)現(xiàn)前途一片茫然，不禁疑問(wèn)道：我的夢(mèng)想還有可能實(shí)現(xiàn)嗎？是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)問(wèn)我指明了方向，不管你的夢(mèng)想有多難實(shí)現(xiàn)，只要你肯努力，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，即使你失敗了，也沒(méi)有什么遺憾，只因?yàn)槟阍?jīng)努力過(guò)。
因?yàn)橛袝?shū)才會(huì)有夢(mèng)，書(shū)籍如同航行的船，載著夢(mèng)向前駛?cè)ィ@路途中不會(huì)是一帆風(fēng)順，但我必將航向終點(diǎn)，達(dá)成夢(mèng)想，只因有書(shū)的陪伴，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 36
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行里萬(wàn)路�！薄皶�(shū)中自有黃金屋�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些都是古人留下的名言警句，這次國(guó)慶小長(zhǎng)假里，我再次踏進(jìn)香隅鎮(zhèn)老虎崗村幸福小院里的農(nóng)家書(shū)屋。
這座小院于2015年12月1日，正式對(duì)外開(kāi)放，建地面積約200平方米、包括活動(dòng)室、電腦室、老年健身場(chǎng)地，最最引人注目的還是進(jìn)門(mén)東南邊的圖書(shū)閱覽室，它占了整個(gè)院子的三分之一，也是人最多的地方。
走進(jìn)閱覽室，你就會(huì)被一排排整齊的書(shū)所吸引，有科技類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)……里面的書(shū)，有厚有薄，向旁邊一看，老老少少，有的過(guò)來(lái)查閱資料，有的過(guò)來(lái)品味書(shū)香……人們或蹲、或站、或坐，都看得津津有味。
看，那里坐著一排小孩，認(rèn)認(rèn)真真地看著有趣的故事書(shū)，這邊坐著一些和我差不多大的.女孩兒，她們時(shí)而微笑著臉，時(shí)而表情嚴(yán)肅，時(shí)而緊握著拳頭，時(shí)而眉頭一展，一個(gè)個(gè)都陶醉在迷人的故事里。
我也是這里的常客了。讀《荔枝》使我懂得：父母培育我們長(zhǎng)大，我們要孝敬父母，懂得父母；讀《送玫瑰的小女孩》使我懂得：贈(zèng)人玫瑰，手有余香；讀《小英雄雨來(lái)》使我懂得：我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效我們的祖國(guó)……
因?yàn)闀?shū)屋一直陪伴著我；所以我書(shū)香相伴、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我心懷夢(mèng)想、朝氣蓬勃。書(shū)屋在，夢(mèng)同在；書(shū)屋留，夢(mèng)常美！我堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，握緊黨媽媽送給我們的這把書(shū)屋金鑰匙，定能讓我不負(fù)韶華，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中征文 37
每一株長(zhǎng)在旮沓里小草如同一顆不快樂(lè)心，每一個(gè)微塵都開(kāi)一朵秘密花。陽(yáng)光隱去，太陽(yáng)藏在黑夜之間，孤單行人走在街上，如同一朵朵寂寞花，找不到寄托心靈地方。在我熟悉那條小巷巷尾，從一間充滿(mǎn)古味房子里飄出幽幽書(shū)香，那是一家其貌不揚(yáng)書(shū)屋，雷打不動(dòng)存在著，任憑歲月洗滌。
一張紫檀桌，一把藤木椅，書(shū)架上放著一本本寄托人靈魂書(shū)籍，伏爾泰，羅曼·羅蘭他們?cè)跁?shū)籍里安詳沉睡。這些書(shū)讓讀者念念不忘，使世界變得更為有趣溫暖。書(shū)，不一定能改變?nèi)嗣\(yùn)，也不一定能使我們?nèi)缭敢詢(xún)�，但，用心讀書(shū)，即使很多本書(shū)才能讓你明白一個(gè)道理，那也是相當(dāng)值得。
書(shū)屋里我最喜愛(ài)是懸疑作家蜘蛛書(shū)，他在一本書(shū)里曾寫(xiě)下這樣一段話(huà)嘗嘗天堂里蘋(píng)果有什么了不起，我要嘗嘗地獄蘋(píng)果。黑暗里有黑色火焰，只有目光敏銳人才可以捕捉到。有時(shí)我們眼睛可以看見(jiàn)宇宙，卻不看不見(jiàn)社會(huì)底層最悲慘世界。他大膽手法獨(dú)特思想讓我尤為崇拜。
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是青年人不可分離生命伴侶導(dǎo)師。讀過(guò)一本好書(shū)，就像許多高尚人談話(huà)一樣。讀過(guò)蜘蛛書(shū)后，我學(xué)會(huì)重新看待這個(gè)社會(huì)。也許現(xiàn)在國(guó)家表面十分安定，社會(huì)諧，但事實(shí)上真是這樣嗎？因?yàn)榻疱X(qián)因?yàn)樨澞钍谷诵耘で赖聠适�，中華美德發(fā)揚(yáng)從來(lái)只是說(shuō)說(shuō)，給老人讓座這樣事情依舊少見(jiàn)。冷漠人群看到乞討人，也只是視若無(wú)睹，對(duì)同胞不肯施以援手，冰冷眼神從未被觸動(dòng)。這樣冷漠缺失愛(ài)社會(huì)真是我們想要嗎？我陷入了沉思。也許孩子們手是臟，但，再臟小手，也期待著糖果未來(lái)。佛曰一沙一世界，一木一菩提。學(xué)會(huì)分享愛(ài)，寬容，體諒他人不易，懂得知足，感恩社會(huì)，人們會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。
《十宗罪》是蜘蛛作品之一，出版于湖南出版社，講述十宗綜錯(cuò)復(fù)雜兇殺案件，從字里行間透露出人性弱點(diǎn)，這本書(shū)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要做一個(gè)好人，要知道，當(dāng)你為自己腳上沒(méi)有漂亮鞋子穿而苦惱時(shí)，有些失去雙腿人依舊樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)生活著；當(dāng)你抱怨讀書(shū)真苦時(shí)候，想想那些渴望上學(xué)卻沒(méi)有機(jī)會(huì)接受教育人吧，人生再苦也還是要笑一笑，沒(méi)必要為了身外之物痛苦一生，永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心。
在書(shū)屋每一秒都讓人感到平靜，外面喧囂仿佛都我無(wú)關(guān)，在這里每一分每一秒都是慢，慢到似乎可以天荒地老。書(shū)屋承載著我美麗夢(mèng)，帶著我遠(yuǎn)航，這是夢(mèng)書(shū)屋。
巷尾書(shū)屋隨著黑夜到來(lái)而從人們視線中淡去，但它真正意義上給予人類(lèi)光芒永遠(yuǎn)不會(huì)褪去，我書(shū)屋，我夢(mèng)！
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