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小學校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案
在現(xiàn)實的學習、工作、生活中，有時會面對自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞等突發(fā)事件，為了控制事故的發(fā)展，往往需要預(yù)先編制好應(yīng)急預(yù)案。那要怎么制定科學的應(yīng)急預(yù)案呢？下面是小編為大家整理的小學校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案，歡迎大家分享。
小學校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 篇1
為貫徹落實關(guān)于加強學校安全工作的指導精神，根據(jù)《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》，進一步增強學校疾病預(yù)防與控制意識，預(yù)防食物中毒和食源性疾病的發(fā)生，保障師生身體健康，結(jié)合學校的實際，特制定飲水中毒應(yīng)急處理預(yù)案。
一、工作小組成員
由校長擔任組長，分管校長擔任副組長，總務(wù)處主任、衛(wèi)生老師、年級組長共同負責。
二、事故防范制度
1.成立預(yù)防及應(yīng)急處理小組，明確分工，實行校長負責制。每學期應(yīng)至少召開二次組員會議，安排落實各項工作。在學期中要定期檢查監(jiān)督各部門工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2.重視宣傳教育
�。�1）應(yīng)普及衛(wèi)生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預(yù)防傳染性疾病及食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生的宣傳，正確認識，做好防范，保證每周20分鐘的健康教育。
（2）組織工作小組成員應(yīng)認真學習《食品衛(wèi)生法》根據(jù)學校衛(wèi)生要求，依法對飲水衛(wèi)生進行衛(wèi)生監(jiān)督。
3.衛(wèi)生室落實監(jiān)控制度
�。�1）每年必須檢查承包食堂單位的特種衛(wèi)生許可證，每月檢查食堂工作人員的二證，督促有關(guān)人員持證上崗。做到無關(guān)人員不得進入食堂，相關(guān)人員上崗時做到“三白”：白衣、白口罩、白帽子。同時要加強飲水從業(yè)人員的管理，做到每年一次體檢。
（2）嚴格消毒制度，監(jiān)督對飲水機定期嚴格消毒。
�。�3）各部門、辦公室、教室、會議室、圖書館等專用教室，人員密集處要求經(jīng)常消毒，開窗通風。
�。�4）班主任和任課老師發(fā)現(xiàn)學生身體不適或異常及時反饋衛(wèi)生室，并與家長取得聯(lián)系。衛(wèi)生老師要做到師生在校，衛(wèi)生室有人在崗，對去衛(wèi)生室就診的師生實行嚴格預(yù)檢，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人及時隔離，并與班主任、家長聯(lián)系送醫(yī)院就診。
三、事故應(yīng)急處理方案
發(fā)生事故時，學校啟動傳染病應(yīng)急處理預(yù)案，應(yīng)在組長的指揮下，采取以下措施：
1、出現(xiàn)個別傳染病例或疑似病例的，短時間內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的'群體癥狀，急驟增多的五人以上同時出現(xiàn)相同病情，衛(wèi)生室及時向組長匯報，并要求班主任通知家長帶孩子立即就診，并按相關(guān)消毒制度做好消毒工作。
2、發(fā)現(xiàn)10人以上疑似食物中毒事件立即停止供餐，組長第一時間向市教育主管部門辦公室及區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督所報告，把中毒危害控制在最小的范圍內(nèi)。
3、學校在疾控中心的指導下，對發(fā)病學生(包括與發(fā)病學生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴格實行患病學生休學制度。學生病愈后方可復(fù)學，并視不同病因進行跟蹤隨訪，防止復(fù)發(fā)二次傳播。
（1）對患者活動過的校區(qū)、房間（教室）等，在疾病控制中心的指導下進行消毒，對環(huán)境與物體表面等進行擦拭消毒，對地面進行濕性清掃，對空氣進行噴霧消毒；
用移動式紫外線消毒燈對有關(guān)區(qū)域進行物理消毒，室內(nèi)實施強制通風。
�。�2）保留造成或?qū)е掳l(fā)病的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場，并配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品。
�。�3）落實有關(guān)措施，維持正常教學秩序和學生用餐，發(fā)生傳染病的班級學生應(yīng)在指定的教室上課。
�。�4）如果為群體事故，校務(wù)辦公室等協(xié)助善后處理工作。
四、其他
1、發(fā)生事故后，組長應(yīng)及時向匯報，不遲報瞞報。
2、對未能盡責而發(fā)生責任事故的有關(guān)人員，學校將給予批評教育和酌情給予相應(yīng)的處罰。
小學校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 篇2
一、指導思想
以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構(gòu)，明確工作職責
�、判@欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組：組長：
副組長：
組員:
�、俳M長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見；
②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；
�、劢y(tǒng)一領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；
�、芟蚬病⑨t(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；
�、菹蛴嘘P(guān)方面通報事故情況；
�、尴蛏霞壊块T請求救援事項。
⑵應(yīng)變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。
�、侨藛T救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。 ⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。 ⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
1.可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防⑴原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、xx人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
�、祁A(yù)防措施：
①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；
�、诟髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保健）室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
�、輫栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；
⑥經(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長；
②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領(lǐng)導小組組長；
�、菩@欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。
⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：
�、賾�(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；
�、谑枭⒁龑T：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。
�、仁鹿收{(diào)查，善后處理：
�、賹W校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
②學校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。
�、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。
2.啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4.協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5.保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
學校大型活動安全應(yīng)急預(yù)案
為進一步落實上級主管部門有關(guān)安全工作的文件精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”原則，使全體師生牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高學校處置學生安全事故的能力和水平，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導思想
為確保學生在外出、集會活動出現(xiàn)突發(fā)事件，能夠及時、迅速、高效、有序地做好應(yīng)急處理工作，將安全事件對人員、財產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降至最小程度，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定。
二、適用范圍
本預(yù)案適用范圍為學校組織的外出和大型集會活動。
三、組織領(lǐng)導機構(gòu)
大型活動應(yīng)急工作領(lǐng)導小組名單：組長：
副組長：
組員：
初一、初二、初三、初四各班主任、學校衛(wèi)生室全體成員。
職能部門：德育處。
應(yīng)急工作領(lǐng)導小組職責：
1.外出及集會活動前周密籌劃，詳細制定方案，盡量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素，做好突發(fā)事件的應(yīng)急準備。
2.做好事前安全教育工作；準備所需常備藥品；做好后勤保障工作；對食物、水源、車輛等采取安全檢查。
3.突發(fā)事件時，領(lǐng)導小組要在最短的時間做出決策，采取相應(yīng)措施，及時向上級部門匯報并作好各項善后工作。
應(yīng)急工作領(lǐng)導小組分工：
副組長——主要負責書寫事故材料，并逐級上報。研究事故動態(tài)，及時處置事故現(xiàn)場工作及保護現(xiàn)場。
政教主任、級部主任、班主任——負責各年級、各班的協(xié)調(diào)工作，做好其他學生的思想工作，并帶領(lǐng)學生撤離事故現(xiàn)場返校。
總務(wù)主任——主要負責事故現(xiàn)場搶救所需物品的供應(yīng)。校醫(yī)、健康教師一一主要負責接送傷員，陪護被搶救人員，并將被搶救人員的傷情及時匯報組長。
政教主任、級部主任——負責本年級外出活動意外傷害事故發(fā)生后的應(yīng)急處理工作。
四、預(yù)防措施
1.每次活動前，領(lǐng)導小組應(yīng)制定詳細的活動計劃，認真做好各項準備工作。實行學生外出活動的報批制度，由校長報請上一級教育主管部門審批，未經(jīng)批準不得擅自組織。
2.安全工作重在教育，重在防范。每次大型活動前要做好三個層次的安全教育：全校集中教育（政教主任、級部主任）、班主任班級教育、家長配合教育。增強學生的安全意識和自我防范能力，使他們牢固樹立集體主義觀念，培養(yǎng)他們守紀律、講秩序的良好習慣。并從校內(nèi)到校外，從老師到學生，制定一系列的安全管理措施，全校形成“人人參與，嚴格管理”的良好局面。
3.每次外出要指定專人帶隊負責安全工作，加強對教師進行責任意識的教育，要求教師把嚴格管理貫穿于本次集體活動的全過程，由活動主管領(lǐng)導負責。政教處老師、級部主任、班主任自始至終都要跟著班級學生一起活動。
4.組織學生集體外出活動，帶隊領(lǐng)導（教師）必須要事先征得學校同意，并由校集體外出活動安全事故防范及應(yīng)急處理小組登記備案。并督促和檢查有關(guān)部門安全措施落實情況，配備相關(guān)教師負責安全工作。
5.每次組織學生集體外出活動的前幾天，學校要用書面形式告知家長，讓家長明確安全要求，掌握學生的活動內(nèi)容，回家時間，協(xié)同做好教育工作。
6.需要車輛的活動，要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為在校學生校外集體活動服務(wù)，由校長聯(lián)系。
7.活動前，校方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、設(shè)備、設(shè)施是否存在安全隱患。
五、報告程序
1.一旦發(fā)生意外傷害事故，事故現(xiàn)場主要負責人立即向匯報，應(yīng)立即匯報上級教育主管部門、110指揮中心。應(yīng)在第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。
2.領(lǐng)導小組必須在12小時內(nèi)寫一份事故書面報告。報告內(nèi)容：事故發(fā)生的時間、地點、傷亡人數(shù)、事故的簡要經(jīng)過、事故發(fā)生的原因、事故發(fā)生后所采取的措施并根據(jù)事故現(xiàn)場情況發(fā)生變化、傷亡人員發(fā)生變化時，由領(lǐng)導小組及時向上級主管部門進行補報。
六、應(yīng)急處理流程
（一）處理交通事故應(yīng)急措施
1.如遇車輛故障，領(lǐng)隊立即上報領(lǐng)導小組，然后聯(lián)系客運公司，進行安排處理。
2.如遇發(fā)生事故，領(lǐng)隊要記住肇事車的車型、車牌、顏色，拔打110報警電話，并及時向?qū)W校領(lǐng)導報告出事地點及詳細情況，同時組織師生實施自救，學校立即組織力量以最快的速度趕到事發(fā)現(xiàn)場。
3.自救措施：如學生有受傷盡快由隨車管理老師送往離出事點最近的醫(yī)院進行搶救；將車上其他學生帶離出事點，領(lǐng)隊立刻將學生轉(zhuǎn)移到安全地帶。在高速路上無論是車禍或車輛故障領(lǐng)隊應(yīng)馬上把學生帶離車輛，以免發(fā)生不測；如遇車輛自燃、翻車、撞車等情況隨車老師立刻組織學生有序迅速撤離至安全地帶。如撤離時車門無法暢通，應(yīng)立刻設(shè)法砸破車窗以便逃生；大中型校車必須配備手提滅火器和鐵錘、且放置車輛固定位置，帶班老師應(yīng)知道滅火器的操作使用及鐵錘的位置。
（二）處理飲食衛(wèi)生應(yīng)急措施
1.各班建立嚴格信息報告制度，若發(fā)生類似食物中毒癥狀，帶班老師立即上報安全第一責任人，并報告隨隊醫(yī)生。
2.出現(xiàn)食物中毒癥狀時，隨班老師作應(yīng)急處理，首先讓醫(yī)生診斷，根據(jù)醫(yī)生確定是否送醫(yī)院緊急治療或臨時治療，如需送醫(yī)院治療教師應(yīng)護送前往。
3.立即對所有學生進行調(diào)查，并對每項食物留樣檢查，以免造成多人發(fā)生中毒事故。
4.組織人員查明中毒原因，并對每項食物留樣檢查。事發(fā)及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報詳細情況，后以書面材料上報學校。
（三）處理人身意外傷害及疾病應(yīng)急措施
1.在活動中學生出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，帶班老師應(yīng)立即報告隨行醫(yī)生進行了治療，如傷情較重應(yīng)馬上送醫(yī)院治療，并及時上報病由、病情。
2.學生出現(xiàn)危險舊病復(fù)發(fā)或出現(xiàn)心臟病突發(fā)，帶班老師邊做緊急處理同時護送前往就近醫(yī)院搶救治療。
3.如遇溺水事件，立即組織有水性老師進行現(xiàn)場搶救直至救成功為止，搶救后及時送醫(yī)院治療觀察。搶救同時第一時間上報學校并根據(jù)現(xiàn)場水域情況拔打110報警或119。
4.如遇綁架事件、帶班老師首先要鎮(zhèn)靜，要機智應(yīng)付，巧妙周旋，盡可以贏得時間，報告學校，學校有關(guān)領(lǐng)導要迅速查明情況，并根據(jù)需要拔打110報警。
5.發(fā)生突發(fā)事件帶班老師應(yīng)始終站在學生身前以避免學生受到任何人身攻擊或其它傷害。
（四）其他突發(fā)事件應(yīng)急措施
1.學生外出活動中遇到天氣突變（雨、雪、風、雷、霧等），應(yīng)急工作領(lǐng)導小組要最短的時間作出決策，組織教師帶領(lǐng)學生采取乘車返回、就地避險等措施。
2.外出活動中，全體領(lǐng)導和教職工均要以高度的`責任心對每個學生的安全負責。所有帶隊教師要監(jiān)守自己的崗位，確保安全第一，不得擅離職守。
3.對外出活動前后出現(xiàn)的問題，要及時和學校聯(lián)系，不能違反規(guī)定擅自處理�；顒又校瑢W生如出現(xiàn)身體不適或體傷事故，帶隊教師應(yīng)先及時救護學生，并盡快與家長取得聯(lián)系。學校重大活動應(yīng)急預(yù)案
一、適用范圍
學校組織大型會議、運動會、親子活動、文藝演出、外出社會實踐活動及其他集體活動過程中出現(xiàn)以下幾種情形，造成重大人員傷亡時適用本預(yù)案：
1.活動場所建筑物（含臨建）坍塌以及活動器材、器械倒塌斷裂等事故；
2.活動場所發(fā)生火災(zāi)事故；
3.活動現(xiàn)場發(fā)生人員擁擠踩踏事故；
4.外出活動途中發(fā)生車輛交通事故；
5.外出活動現(xiàn)場發(fā)生暴力侵害事件；
6.其它造成人員傷亡的事件。
二、組織體系
事故發(fā)生后，學校立即成立應(yīng)急指揮機構(gòu)，統(tǒng)一組織領(lǐng)導協(xié)調(diào)大型集體活動突發(fā)安全事故應(yīng)急處置工作。
指揮部設(shè)：xx
副：xx
下設(shè)辦公室：德育處
疏導協(xié)調(diào)組：xx
事故處理組：xx
醫(yī)療救護組：xx
后勤保障組：xx
安全保衛(wèi)組：xx及安保人員
（一）辦公室職責
1.全面掌握突發(fā)安全事件情況，按指揮部的要求收集、匯總、上報有關(guān)信息，下達上級指示精神；
2.負責協(xié)調(diào)安排上級主管及相關(guān)部門工作人員；
3.保證廣大師生的知情權(quán)，及時向廣大師生通報相關(guān)情況；
4.負責對外宣傳及媒體接待工作，積極采取措施，把握正確的輿論導向；
- 13 - 5.負責安排值班，督促檢查反饋各組工作落實情況；
�。ǘ┦鑼f(xié)調(diào)組職責
1.指導相關(guān)班主任做好受傷學生的慰問安撫工作，并視情協(xié)調(diào)安排心理專業(yè)人員進行心理疏導；
2.組織指導并做好全體師生的思想穩(wěn)定工作；
3.做好傷亡人員親屬的接待、溝通和矛盾化解工作；
�。ㄈ┽t(yī)療救護組
1.組織人員對受傷人員進行現(xiàn)場救護；
2.及時送重傷員到醫(yī)院繼續(xù)治療，并配合醫(yī)院、家長做好相關(guān)保障工作；
（四）后勤保障組職責
1.搞好應(yīng)對突發(fā)事件所需設(shè)備設(shè)施、物資器材的采購、保障工作；
2.保障處置安全事故期間所需的資金費用；
3.做好突發(fā)安全事故財產(chǎn)損失的評估和統(tǒng)計。
�。ㄎ澹┦鹿侍幚斫M職責
1.積極與死亡人員親屬溝通協(xié)調(diào)，妥善處理死亡人員后事；
2.依法妥善處理死亡人員的有關(guān)經(jīng)濟補償、理賠工作；
3.依法妥善解決受傷人員的治療費用及其它費用。
�。┌踩Ｐl(wèi)組職責
1.維護事發(fā)現(xiàn)場及周邊秩序；
2.協(xié)助有關(guān)部門積極開展搶險救援工作；
3.配合公安完成現(xiàn)場保護、線索調(diào)查和取證等工作；
4.維護事故處理期間學校正常教育教學秩序。
三、處置程序
�。ㄒ唬┈F(xiàn)場處置
1.大型集體活動現(xiàn)場發(fā)生漏電、火災(zāi)、設(shè)施倒塌等重大安全事故時：
�。�1）現(xiàn)場負責人立即宣布停止一切活動；
（2）現(xiàn)場工作人員迅速切斷電源；
�。�3）各安全通道附近教職工迅速打開全部安全通道，現(xiàn)場負責人統(tǒng)一指揮在場教職工迅速帶領(lǐng)各班學生撤至安全地帶；
及時清點統(tǒng)計人數(shù)，必要時通過校園廣播向全校師生發(fā)布險情簡報，提出應(yīng)急時期紀律要求和防范措施；
�。�4）發(fā)生火險時，根據(jù)火情大小，活動組織者迅速組織在場教職工撲滅初起火災(zāi)；
火勢蔓延，撥打“119”報警；有師生被埋或燒傷時，撥打“119”、“120”；
（5）校長不在場時現(xiàn)場負責人迅速向校長報告，校長迅速向及街道有關(guān)負責人報告并視情啟動應(yīng)急處置預(yù)案；
�。�6）在等待救援的同時，發(fā)動教職工及學校醫(yī)務(wù)人員積極做好自救互救工作；
有人員受傷時，應(yīng)盡快確認身份，由班主任或其它教職工聯(lián)系受傷人員家人；
�。�7）迅速劃定現(xiàn)場保護范圍，嚴禁無關(guān)人員進入；盡可能保護好現(xiàn)場，為事故調(diào)查及責任認定做好準備。
2.外出活動途中、學生上下學途中發(fā)生車輛交通事故時：
（1）現(xiàn)場人員、知情教職工立即疏散事故車內(nèi)人員，搶救傷員并撥打急救電話120，同時撥打110向交警部門報案；
�。�2）校長不在場時現(xiàn)場負責人迅速向校長報告，校長迅速向及街道有關(guān)負責人報告并視情啟動應(yīng)急處置預(yù)案；
（3）應(yīng)盡快確認受傷人員身份，由班主任或其它教職工聯(lián)系受傷人員家人；
�。�4）做好其他師生的穩(wěn)定工作，跟車領(lǐng)導、班主任、教師各自管理好學生，以免出現(xiàn)混亂場面，現(xiàn)場負責人要盡快安排其他車輛繼續(xù)前行或返回；
�。�5）保護好現(xiàn)場，等待交警、醫(yī)療人員到達現(xiàn)場進行處置；同時，隨隊校醫(yī)應(yīng)對受傷人員進行簡單處置；
3.外出活動現(xiàn)場發(fā)生暴力侵害事件時：
�。�1）現(xiàn)場負責人立即宣布停止一切活動；
�。�2）活動組織者組織精干教師穩(wěn)控不法分子，并拔打“110”報警；有人員受傷撥打“120”，并安排學校醫(yī)務(wù)人員進行簡單急救；
（3）校長不在場時現(xiàn)場負責人迅速向校長報告，校長迅速向及街道有關(guān)負責人報告并視情啟動應(yīng)急處置預(yù)案；
（4）應(yīng)盡快確認受傷人員身份，由班主任或其它教職工聯(lián)系受傷人員家人；
�。�5）迅速劃定現(xiàn)場保護范圍，嚴禁無關(guān)人員進入；盡可能保護好現(xiàn)場，為警方調(diào)查破案做好準備。
現(xiàn)場處置要求：大型活動中發(fā)生安全事故后，現(xiàn)場最高領(lǐng)導為第一位責任人，活動組織部門為直接責任部門；在場領(lǐng)導、教師要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔起組織、指揮、搶救、報警、報告等任務(wù)，不得拖延、推諉，否則將追究責任。
�。ǘ┖笃谔幹�
1.校長接到突發(fā)事故報告后，根據(jù)情況迅速啟動應(yīng)急處置預(yù)案，通知相關(guān)人員立即趕到現(xiàn)場；同時迅速向及街道報告相關(guān)情況；
2.各有關(guān)人員按預(yù)案編組及分工，迅速進入工作狀態(tài)，做好師生安置、家長安慰、傷員救治、死亡人員后事安排、經(jīng)濟理賠補償、教育教學秩序恢復(fù)以及配合公安、教育、安監(jiān)等部門的事故調(diào)查處理等工作；工作過程中及時向指揮部辦公室通報情況，任何部門或個人不得在未經(jīng)領(lǐng)導許可的情況下，擅自越級報告或接受媒體記者采訪；
3.指揮部辦公室及時向報告人及現(xiàn)場目擊證人了解事件的真實情況，進行文字記錄、現(xiàn)場拍照，掌握好知情人員姓名、住址、聯(lián)系方式等資料，為查清突發(fā)事件的起因與經(jīng)過提供第一手材料；
4.根據(jù)事件處置進程，不間斷地向上級主管部門上報事故發(fā)展及處置情況（由于突發(fā)事件往往牽涉到多個人，多個家庭，乃至多個部門，在這種情況下，應(yīng)將突發(fā)性事件的結(jié)果、大致的過程與起因等，迅速而客觀地通知通報相關(guān)個人或部門）；
5.在搶救師生生命安全時，應(yīng)及時保障車輛要求，財務(wù)組應(yīng)及時提供醫(yī)療款墊付，保證因突發(fā)事件受到傷害的師生能及時得到搶救；在受搶救師生穩(wěn)定后再根據(jù)具體責任情況由學校研究處理；
6.協(xié)助相關(guān)職能部門開展深入調(diào)查了解，統(tǒng)一對外發(fā)布相關(guān)信息；先期處理基本完畢之后，應(yīng)該積極地對事件的起因經(jīng)過等進行詳實調(diào)查，在尊重客觀事實的前提下，由學校領(lǐng)導統(tǒng)一、客觀地向外界介紹突發(fā)事件的相關(guān)信息；
7.事件處置結(jié)束后，學校要進行經(jīng)驗教訓總結(jié)，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，對相關(guān)人員進行表彰及處理。
四、事故的預(yù)防
為減少大型活動中各類事故的發(fā)生，學校應(yīng)采取以下預(yù)防措施：
1.對各種大型活動實行事前報告審批制度；
2.活動的領(lǐng)導者和組織者必須制定落實周密的安全保護措施；
3.每次大型活動開始前，必須宣布有關(guān)規(guī)定及安全注意事項；
4.加強師生日�；顒影踩逃皯�(yīng)對突發(fā)事件教育，增強安全意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力。
小學校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 篇3
為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知〉的通知》、《關(guān)于貫徹落實國家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關(guān)精神和《實驗小學關(guān)于開展校園欺凌專項治理的方案》的.要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本機制。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)、職責
（一）組織機構(gòu)
組長：
欺凌現(xiàn)場防護組長：
學生疏散引導組長：
通訊聯(lián)絡(luò)組組長：
現(xiàn)場救護組長組長：
組員：
�。ǘ┚唧w職責
發(fā)生欺凌事件后，組長職責：
1、由組長校長帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。
2、及時向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)各小組組長
發(fā)布信息，傳達事故情況。
3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指揮“110”視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時，應(yīng)立即向和上級報告。
4、按總指揮要求，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。
發(fā)生欺凌事件后，組員職責：
1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔當?shù)谝活I(lǐng)導人的責任，進行秩序維護和信息傳遞。
2、組員在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應(yīng)立即與醫(yī)“120”院或聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
3、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。
二、防止校園欺凌事件應(yīng)急小組職責
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系；相關(guān)
部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。
5、向上級部門請求救援事項。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）一報告附近任意組員或老師一組長趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長一學校保安穩(wěn)住現(xiàn)場、疏散無關(guān)人員
四、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。
（1）如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長。
�。�2）如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領(lǐng)導小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且“110”不受控制的情況下?lián)艽蚧蛘衽d街道派出所電話請求支援。與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3、各應(yīng)急小組現(xiàn)場救護
�。�1）現(xiàn)場防護組：
組長：
組員：
組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
�。�2）疏散引導組：
組長：
組員：
本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
�。�3）通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長：
組員：
本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。①學校應(yīng)急小組各組組長②向等上級部門報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)“110”o暢通。③公安或派出所
（4）現(xiàn)場救護組：
組長：
接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷“120”員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打緊急救護，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
�。�1）情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。
�。�2）I1。O學校應(yīng)急組在的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門
對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。
（3）110學校應(yīng)急組負責協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
�。�4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處罰。
5、紀律處分。
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫、懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
小學校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 篇4
為了認真貫徹落實相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導思想
以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2、100%，防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構(gòu)，明確工作職責
�。ㄒ唬┬@欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
組員：
1、組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見。
2、組長發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
3、組長統(tǒng)一領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
4、組長向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
5、組員向有關(guān)方面通報事故情況。
6、副組長向上級部門請求救援事項。
�。ǘ⿷�(yīng)變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。
�。ㄈ┤藛T救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
�。ㄋ模┦枭⒁龑T負責疏散引導學生到安全場所。
�。ㄎ澹┩ㄓ嵚�(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
�。ㄒ唬┛赡芤l(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防
1、原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
2，預(yù)防措施：
①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；
�、诟髂昙墶嗉壱訌妼熒M行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中研究對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢（衛(wèi)生保�。┦乙Y(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
�、輫栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；
�、藿�(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；
�。ǘ┬@欺凌事件的處理程序及措施
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組組長；
�、谌绻菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領(lǐng)導小組組長；
2、校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往
現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的`教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知相關(guān)人員前往現(xiàn)場。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：
�、賾�(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；
�、谑枭⒁龑T：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸"110'清情況，同時向'和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重“120”傷員應(yīng)立即撥打緊急救護，送往醫(yī)院治療。
4、事故調(diào)查，善后處理：
“110”①學校應(yīng)急員在的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
“110”②學校應(yīng)急員負責協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。
5、紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的
防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電“110”話。
2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
小學校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 篇5
一、早期預(yù)警
1、利用開學第一周安全教育周或法治安全教育周（月）契機，進行學生欺凌法治專題教育。少先隊配合德育處開展好法治宣傳教育、安全自護教育。
2、通過家訪、家長會、家長學校、網(wǎng)絡(luò)平臺等途徑，幫助家長了解防治學生欺凌知識，引導家長增強法治意識，落實監(jiān)護責任。
3、對外公布學生救助或校園欺凌治理電話號碼并明確負責人，完善學生尋求幫助的維權(quán)渠道。成立學生欺凌治理委員會，完善防治學生欺凌工作各項規(guī)章制度。
4、定期開展排查，及時掌握學生思想情緒和同學關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
5、加強視頻監(jiān)控系統(tǒng)的維護與檢查，確保能正常使用。
6、嚴格落實值班和校園巡查制度，禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校。
二、事中處理
�。ㄒ唬﹫蟾媪鞒虉D
發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）——附近任意組長或老師——趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長——穩(wěn)住現(xiàn)場情局、疏散局外人——收集資料——向上級匯報。
�。ǘ┦录幚沓绦蚣按胧�
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施
�。�1）如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長。
�。�2）如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教職工，這位教職工再報告安全領(lǐng)導小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”請求支援。與此同時，一面迅速召集最近的教職工（最好是男教職工）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知各安全組組長前往現(xiàn)場。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場工作
現(xiàn)場防護組：組長XX接到發(fā)生校園欺凌消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場阻止校園欺凌。本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與欺凌者周旋。但當欺凌者強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
疏散引導組：在組長XX帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：在組長XX帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系以下相關(guān)人員到達現(xiàn)場。
�、賹W校應(yīng)急組各組組長
�、谙蛏霞墸ǎ﹫蟾媲闆r，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。 ③公安或派出所（“110”）
現(xiàn)場救護組：在組長XX帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。
三、事后干預(yù)
小學突發(fā)校園欺凌事件應(yīng)急處理預(yù)案
一、目的意義
為了認真貫徹落實相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、適用范圍
本預(yù)案適用于本學校各部門及全體師生應(yīng)對突發(fā)校園欺凌事件的應(yīng)急處置。
三、工作原則
堅持以人為本、預(yù)防為主的方針，按照“統(tǒng)一指揮、分工負責，反應(yīng)迅速、措施落實、安全有序”的原則，開展在校師生的應(yīng)急處置工作。
四、啟動條件
學校周邊地區(qū)和校園內(nèi)發(fā)生或可能發(fā)生突發(fā)欺凌事件時，立即啟動本預(yù)案。
五、組織機構(gòu)及職責
學校成立突發(fā)校園欺凌事件應(yīng)急工作領(lǐng)導小組，全面負責學校應(yīng)急處置工作。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組。
領(lǐng)導小組組長(應(yīng)急疏散)：XX
副組長(應(yīng)急疏散副)：XX
成員：XX、各班主任
領(lǐng)導小組職責：
1.全面負責學校突發(fā)校園欺凌事件應(yīng)急處置工作，進行校園欺凌知識的宣傳教育，培養(yǎng)師生的安全意識和自救互救能力；
2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應(yīng)急處置工作；
3.合理劃定學校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道，制定明確的應(yīng)急疏散信號，設(shè)立應(yīng)急疏散指示標牌，教育學生熟悉和掌握應(yīng)急疏散預(yù)案；
4.接到預(yù)警時，負責對學生進行應(yīng)急避險知識的強化宣傳，組織學校師生安全有序疏散;校園欺凌事件突發(fā)事件發(fā)生時，按照分工和職責，迅速開展應(yīng)急處理和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失；
5.及時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況；
6.妥善做好突發(fā)校園欺凌事件發(fā)事件的善后工作。組長職責：
1、全面負責學校安全事件的處置工作，迅速到達現(xiàn)場，及時聽取事件情況報告，了解和掌握事件情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并視情況做出啟動應(yīng)急處置預(yù)案決定。
2、組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作。
3、盡早向上級教育主管部門和地方匯報情況。
4、密切配合相關(guān)事件機構(gòu)對事件的處理工作，認真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委的有關(guān)指示。
副組長職責：
1、分工負責事件的現(xiàn)場救援、調(diào)查、分析、處理并查找原因和責任等善后等工作。
2、組長不在，由副組長暫時履行組長職責。組員職責：
1、控制現(xiàn)場，維護秩序，勸阻無關(guān)人員，防止發(fā)生混亂局面。
2、做好現(xiàn)場救援、搶險和善后工作。
3、排查其他受傷或發(fā)病人員。
4、盡早向知情者、見證人調(diào)查事件起因，掌握事件的第一手材料各應(yīng)急小組及職責：
�。�1）辦公室: XX
職責：1.承擔領(lǐng)導小組的日常事務(wù);
2.制定(修訂)學校應(yīng)急疏散預(yù)案、應(yīng)急疏散處置方案和工作程序;
3.協(xié)調(diào)各工作組之間的工作;
4.負責組織校園欺凌安全事件應(yīng)急知識的宣傳教育，組織應(yīng)急疏散演練;
5.完成領(lǐng)導小組交辦的其他工作。
（2）疏散引導組
組員：XX及各班主任
職責：
1.負責組織師生快速、安全、有序疏散；
2.結(jié)合學校應(yīng)急避險場所、應(yīng)急疏散通道，編制張貼學校應(yīng)急疏散平面圖、各班級疏散路線等；
3.做好xx學生疏散工作，并妥善安置受傷師生。
�。�3）搶險救護組
組長：XX
成員：XX
職責：
1.第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；
2.視情況搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等；
3.負責輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員；
4.負責預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
�。�4）后勤保障組
組長：XX
成員：XX
職責：
1.負責學校治安保衛(wèi)工作，維護應(yīng)急疏散秩序；
2.妥善安排學生生活保障等工作；3.盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施；4.及時調(diào)度應(yīng)急物資和資金；
5.協(xié)助開展傷員救治和次生災(zāi)害處置工作。
（2）善后工作組
組長：XX
成員：XX
職責：
1.及時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況；
2.妥善處理傷亡師生的善后工作。
六、事件處理原則：
1、生命第一原則。急救受傷人員脫離現(xiàn)場，實施應(yīng)急救治。同時，根據(jù)所判定的事件發(fā)生的原因和嚴重程度，采取應(yīng)急的控制措施。
2、保護現(xiàn)場原則。依法進行調(diào)查、取證和現(xiàn)場控制措施，提出處理意見。
3、情況明確原則。迅速查明校園欺凌事件發(fā)生的原因和嚴重程度，為搶救受傷人員和消除危害提供工作依據(jù)。
4、及時匯報原則。在事件發(fā)生后的第一時間內(nèi)（1小時以內(nèi)），按組織程序和責任分工向當?shù)�、上級主管部門及職能部門匯報。
七、事件處理常規(guī)程序
1、出現(xiàn)校園欺凌事件，校園欺凌事件發(fā)生時管理教師（第一責任教師）應(yīng)立即設(shè)法報告校行政值周領(lǐng)導。
接到報告的領(lǐng)導應(yīng)立即到現(xiàn)場做好以下三件事：
�。�1）根據(jù)校園欺凌事件情況組織搶救；
�。�2）保護現(xiàn)場；
�。�3）穩(wěn)定學校的正常秩序，并設(shè)法通知各組人員到位，如因特殊原因不能到位，應(yīng)立即抽調(diào)教師。
2、接到事件信息后，各小組應(yīng)及時趕到現(xiàn)場，投入緊急救援。
急救處理基本常規(guī)：
輕傷者可送XX醫(yī)院或中醫(yī)院處理，確定無內(nèi)傷，方可回校或家長接回家；嚴重者及時送往XX醫(yī)院。傷員在醫(yī)院期間應(yīng)有應(yīng)急小組組成員陪同。
3、注意保護現(xiàn)場，并對校園欺凌事件基本情況作調(diào)查，向校園欺凌事件領(lǐng)導組長匯報，不亂猜亂講。
4、校園欺凌事件結(jié)果及事發(fā)過程基本情況清楚后，經(jīng)校園欺凌事件領(lǐng)導組長同意，通知傷員家長，并向上級有關(guān)部門報告，通報校園欺凌事件情況。
5、校園欺凌事件處理領(lǐng)導組長及時布置穩(wěn)定傷員、傷員家長、其它學生、責任者的情緒，確保學校的正常教育、教學秩序以及當事人的`合法權(quán)益。
6、協(xié)同有關(guān)部門做好善后處理工作。
7、做好資料的保存，寫好有關(guān)總結(jié)報告等。
八、補充說明：
1、領(lǐng)導小組組長不在場時，由現(xiàn)場行政職務(wù)最高的領(lǐng)導任現(xiàn)場指揮。
2、相關(guān)人員不在場，由現(xiàn)場指揮臨時指派。校園欺凌事件處理小組成員在校園欺凌事件處理時必須各盡其責，不得推諉、扯皮；危急情況下，可相機行事。
3、學校其他教職工在校園欺凌事件發(fā)生時，都有緊急通知、匯報、參與搶救和做好穩(wěn)定工作的職責。對于不盡責，尤其是見死不救的有關(guān)人員，必須予以嚴肅處理。
4、凡接到校園欺凌事件緊急報告后，行動遲緩、措施不力，致使事件蔓延、擴大的要依法追究有關(guān)人員的責任。
5、接報處理。接到校園欺凌事件報告后，接報者應(yīng)詳細記錄校園欺凌事件發(fā)生的時間、地點、事件基本情況、現(xiàn)狀及趨勢等內(nèi)容，必要時復(fù)述一遍。并迅速將校園欺凌事件記錄的內(nèi)容向校長匯報，同時按有關(guān)規(guī)定及時向上級有關(guān)部門報告。
6、現(xiàn)場保護。校園欺凌事件發(fā)生后，在場教職工在迅速組織搶險救護工作的同時，要對校園欺凌事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，防止與校園欺凌事件有關(guān)的殘骸、物品、文件等被隨意挪動或丟失。需要移動現(xiàn)場物件的，應(yīng)拍照并作出標志，繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡、物證。
7、報告內(nèi)容：校園欺凌事件發(fā)生的時間、地點、傷亡人數(shù)；校園欺凌事件簡要經(jīng)過；校園欺凌事件發(fā)生原因的初步判斷；校園欺凌事件發(fā)生區(qū)域已采取的措施和事件控制情- 28 -況以及報告人；校園欺凌事件現(xiàn)場情況、傷亡人數(shù)發(fā)生變化后，學校應(yīng)及時進行補報。
九、相關(guān)電話：
領(lǐng)導小組組長電話：XX
領(lǐng)導小組組員電話：XX
救護:120公安報警中心:110
小學校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 篇6
為了認真貫徹落實《國務(wù)院督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)、職責
組長：張微
副組長：劉遠翔杜少紅李金華黃華麗黃蕾熊華軍
組員：胡強伍軍華曾俊勇李信華鄭文軍熊木舉
領(lǐng)導小組下設(shè)5個應(yīng)急處理組，其分工與職責如下：
�。�1）現(xiàn)場指揮組
組長：劉遠翔熊華軍
組員：胡強伍軍華曾俊勇李信華鄭文軍熊木舉
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。
�。�2）警戒疏散組杜少紅
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。
�。�3）現(xiàn)場救護組李金華
主要職責：負責對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
�。�4）通訊聯(lián)絡(luò)組黃蕾
主要職責：負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
�。�5）后勤保障組黃華麗
主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
二、防止校園欺凌事件應(yīng)急組職責
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況。
5、向上級部門請求救援事項。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
四、校園欺凌事件處理程序及措施
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長。
�、谌绻菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護
現(xiàn)場指揮組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
疏散引導組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。①公安局或派出所“110”②學校應(yīng)急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理
①學校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。
②學校應(yīng)急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。
5、紀律處分
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
中心小學校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案
為了認真貫徹落實市、縣教育局相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導思想
以貫徹執(zhí)行《國務(wù)院督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構(gòu)，明確工作職責
�、判@欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組：
組長：范磊
副組長：劉江聶麥榮葛瑞芝
組員:吳桂錫趙杰路斌張清泉徐琳于湖洋李雋楠仝瑞喬閻大磊及各級部長、各班班主任
應(yīng)變保護員：路斌及全體保安
現(xiàn)場救護員：校醫(yī)
疏散引導員：閻大磊相關(guān)班主任
通訊聯(lián)絡(luò)員：徐琳
�、俳M長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見；
②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的.啟動和終止；
�、劢y(tǒng)一領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；
�、芟蚬�、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；
⑤向有關(guān)方面通報事故情況；
�、尴蛏霞壊块T請求救援事項。
⑵應(yīng)變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。
�、侨藛T救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
�、仁枭⒁龑T負責疏散引導學生到安全場所。
�、赏ㄓ嵚�(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防
�、旁蚍治觯�
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
�、祁A(yù)防措施：
①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；
�、诟髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�、坌睦碜稍兪乙Y(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
�、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯洠托慕哟�，盡力做好化解工作；
�、輫栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；
�、藿�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施
�、虐l(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長；
�、谌绻菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領(lǐng)導小組組長；
⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應(yīng)急措施：防控領(lǐng)導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。
�、歉鲬�(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：
①應(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；
②疏散引導員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。
�、仁鹿收{(diào)查，善后處理：
①學校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
�、趯W校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；
③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。
�、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
小學校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 篇7
授賢小學校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案
為了認真貫徹落實市、縣教育局相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導思想
以貫徹執(zhí)行《國務(wù)院督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的'軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構(gòu)，明確工作職責
�、判@欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組：
組 長：呂立新
組 員：莊運動 顧彩蓮 倪燕 各班主任
應(yīng)變保護員：張源彬
人員救護員：馬福中
疏散引導員：馮娜
通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員：杜寧寧
�、� 組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見；
�、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；
�、劢y(tǒng)一領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；
�、芟蚬�、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；
嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預(yù)防措施：
�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；
②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保健）室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
�、輫栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；
�、藿�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施 ⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長；
② 如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領(lǐng)導小組組長；
�、菩@欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應(yīng)急措施：防控領(lǐng)導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。
�、歉鲬�(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：
①應(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，可實行正當防衛(wèi)；
②疏散引導員：迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。
�、仁鹿收{(diào)查，善后處理：
�、賹W校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
�、趯W校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過； ③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。 ⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
小學校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 篇8
為了認真貫徹落實上級部門相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導思想
以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2、防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構(gòu)，明確工作職責
�、判@欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組：
組長：XX
副組長：XXX、XXX
組員：全體班主任
�、俳M長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見；
�、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；
③統(tǒng)領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；
�、芟蚬�、醫(yī)院等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；
�、菹蛴嘘P(guān)方面通報事故情況；
�、尴蛏霞壊块T請求救援事項。
�、茟�(yīng)變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。
�、侨藛T救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
�、仁枭⒁龑T負責疏散引導學生到安全場所。
�、赏ㄓ嵚�(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防
�、旁蚍治觯�
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
�、祁A(yù)防措施：
�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；
�、诟髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�、坌睦碜稍兪乙Y(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
�、輫栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；
�、藿�(jīng)常性地與有關(guān)部門等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的'不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施
�、虐l(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長；
�、谌绻菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領(lǐng)導小組組長；
⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警員（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。
�、歉鲬�(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：
�、賾�(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，本組人員可實行正當防衛(wèi)；
�、谑枭⒁龑T：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為,防止欺凌者對更多學生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下,立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。
�、仁鹿收{(diào)查，善后處理：
�、賹W校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒;
�、趯W校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；
�、廴鐚儆谪熑问鹿剩肪控熑�，并進行相應(yīng)處罰。
�、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。
2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與之周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護現(xiàn)場，配合調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在指導下維持秩序和善后處理。
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