有關(guān)幼兒園師德演講稿錦集5篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的幼兒園師德演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園師德演講稿 篇1
因?yàn)橛變簣@教師大都是女性，所以我以“花”來比喻我們。這些美麗的花兒有的雅致恬靜、有的熱烈執(zhí)著、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香。因?yàn)槲覀儾粌H僅是美麗，而且不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。是啊，作為一名教師應(yīng)該覺得自豪。今天的我，當(dāng)個老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求。
雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來的時候，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有許多的無耐。經(jīng)過兩位老師的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)，還有更多老師們的提醒與幫助，自己也不那么束手無策，慢慢地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)教師這個職務(wù)了，在這里謝謝幫助過我的老師們，謝謝～！
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動快一點(diǎn)，說話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)�！边@十二字方針道破了做一名合格所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子，要用快樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵、多表揚(yáng)的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在活動中及時給予孩子評價(jià)，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定。
我們的老師是偉大的，記得20xx年大地震來臨那一刻，我們的老師們沉穩(wěn)機(jī)智、勇敢果斷，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體集合到了空曠的操場上。沒有驚呼，沒有慌亂，沒有去詢問自己的家人和孩子的安全，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的情緒，為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長，直到孩子平安送到家長手上，我們才會安下心來。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的營養(yǎng)，是那樣的根深蒂固，純樸自然。
說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計(jì)較，不把個人情緒帶到工作中�？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的 呵護(hù)和培養(yǎng)。身為教師．我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著孩子們的成長，這種情懷是無私的、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，也能得到良好的發(fā)展。
我們教師是高尚的、美麗的，最適合的還是用花來比喻。如蓮一樣的總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復(fù)雜的世界；火紅的玫瑰，火一樣的顏色！對事業(yè)無限執(zhí)著的幼師，熱情似火、浪漫多情；山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟，在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如；梅一般的幼師刻苦勤奮，面對幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰說女子不如男！水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開放，她們用款款深情，溫柔地呵護(hù)、關(guān)愛著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情，默默地打扮著的每一天。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
幼兒園師德演講稿 篇2
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上，看到一個孩子獨(dú)自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻冶绕渌娜烁袗坌?當(dāng)我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處煟冶葎e人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦�，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏�，我會在他們不舒服時，給談們最細(xì)心的照料。
當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學(xué)會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛。
幼兒園師德演講稿 篇3
幸福是蔥濃的紫藤薔薇，慢慢延伸，直至長滿整座城堡。王子隨著藤蔓向上爬，云彩醞釀著熟睡的呼吸。公主和宮墻都在等待，等待天籟起舞的一刻。幸福同王子一起靠近天空，掠過嘹望塔金邊鐫致的百葉窗。一個吻蘇醒了一片奇跡的花海，陽光招來精靈記下這個傳說，于是便有了《睡美人》。
從前從前喜歡撕紙，喜歡橡皮泥，羨慕鄰居家有個比我還高的洋娃娃。對于幸福的概念模糊不清。從前從前很容易滿足——我是一個祈禱糖果，看到陽光就會微笑的樂天派。于是將滑梯秋千通通放進(jìn)城堡里，然后將它筑在一片肥沃的黃土上，不一會幸福就鉆出來，接著不停地向上爬，這里四季花香。我很呵護(hù)自己埋下的種子，因?yàn)橹車囊磺卸己亲o(hù)著我，它們美好，對著我欣欣地笑。是的，我是幸福的。
我想念自己的童年，那個樂天派要好多幸福的薔薇種子，日出時埋在青苔斑斑的墻角。現(xiàn)在我正溫習(xí)著《睡美人》，溫習(xí)著童年，從前從前我的薔薇一直很蔥濃，從前從前幸福一直在向上爬。喜歡孩子，我便踏上了幼師的大門，在里面尋找童年夢的影子。于是不再羨慕孩子的可愛，因?yàn)榭蓯墼谖业男闹�；于是不再羨慕孩子的童趣，因?yàn)橥ぴ谖业纳罾铩?/p>
在睡夢中，我開始幻想擁有幸福的城堡，踏進(jìn)湖邊的小小橡樹園，我似乎又找到了往日的童話城堡。幼兒園坐落在美麗的常青湖畔，在湖邊郁郁蔥蔥的綠色里，似乎都聽得到生命勃發(fā)的聲音。頂著頭頂?shù)慕鹕艺业搅诵腋５母杏X。迎接著可愛的孩子，像是等待一群浪漫的天使，隨時都等候著驚喜與甜蜜。在幼兒園里，我和孩子們用笑臉與歌聲編織著屬于青春的夢。新生的幼兒園，童真的孩子，青春的幸�！�
從今天起我開始工作，懂得了學(xué)習(xí)。在無數(shù)個夜晚，在明亮的燈光中，我開始尋找屬于年輕的日子。撰寫一篇篇的筆記，記錄下生活中感受的點(diǎn)滴，用年輕的手指漸漸漸勾出生活的輪廓，因?yàn)槲以诤⒆由砩险覍ぶ鴮儆谀贻p的幸福，點(diǎn)滴的思考，都像是每個人心中的礦山。山上奇異的`石頭下埋著幸福的寶藏，等著我們發(fā)現(xiàn)，等著我們將它們放進(jìn)背包，然后帶著它們向上爬，頂端便是升華的天堂。也許會有風(fēng)暴甚至雪崩，但礦山總會有金子，幸福不過幾公里之外。在找尋夢想的途中，我遇見了一個個親愛的朋友，像家人般互相關(guān)愛的同事，讓我在美麗的幼兒園里感受了溫情，感受了真愛。親愛的朋友，謝謝你讓我擁有了“我們”——在我站在起點(diǎn)的日子，我上路了，我遇見你們，幸福開始成長，它在向上爬，而我們同路。
每個人手中都有一束幸福，而放不下的是向上的勇氣。
每個人心中都有一座礦山，而放不下的是開墾的責(zé)任。
幼兒園師德演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師及朋友們：
各位下午好！
首先自我介紹一下，我是來自板芙中心幼兒園的鄒柏園。一年前，滿懷著對未來美好生活的憧憬和向往。我把玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊，告別了父老鄉(xiāng)親，來到了這個美麗的城市尋夢。
然而現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的果實(shí)那般完美和甜蜜，當(dāng)一個個不諳世事，淘氣頑皮的孩子在我面前扮鬼臉，不聽“使喚“的時候，我變得束手無策。因?yàn)楫?dāng)時我完全聽不懂白話，而大多數(shù)的幼兒都不會普通話，我想完了，該如何去與他們溝通呢？后來我想了想對自己說：“沒事。因?yàn)槲抑烙幸粯訓(xùn)|西可以越過語言上的障礙，讓我和孩子們心貼得更近，那就是愛！
高爾基曾說過，“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子�！睈凼顷柟猓苋诨�；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。
一個學(xué)期下來，我們不但語言溝通方面有了很大的進(jìn)步，而且我們還建立了深厚的友誼。每天一下課他們就會纏著我作游戲、講故事；他們還會常常問我：“老師，我最喜歡您了，您最喜歡誰呢？”還有幾個小男孩悄悄地問我：“老師，我們能叫您媽媽嗎？因?yàn)槟拖裎覀兊膵寢屢粯�！”�?dāng)?shù)玫轿铱隙ǖ拇饛?fù)時，他們一下子撲進(jìn)了我的懷里，抱著我不停的叫：“媽媽！媽媽！”看到他們開心幸福的笑臉，我陶醉了！和孩子們在一起，有歡笑、有歌聲、有淚水、更有驕傲，但永遠(yuǎn)都不會有煩惱。
“老師，等我長大了，就蓋一座有電梯的高樓大廈，讓您去住最高的那層！”“老師，下個星期二是我的生日，我請您吃蛋糕好嗎？”“老師，您感冒了嗎？您應(yīng)該去看醫(yī)生呀！”那一聲聲稚嫩關(guān)切的話語，常常感動的我眼眶濕潤，多么純真善良的孩子們哪！不管他們平時多么淘氣、頑皮，但是他們都有一顆誠摯、金子般的心。
曾經(jīng)有位老師對我說：“在這個由成人主宰的世界里，有著太多的虛偽和冷漠人們難以相互溝通，更難以成為真正的朋友；而孩子們則相反，只要你給他以真心，他就回贈你以真心，沒有絲毫目的。他們的心就像透明的水晶，晶瑩剔透，毫無瑕疵，那是世界上最寶貴的�！笔前‘�(dāng)我真正走進(jìn)他們的世界時，我發(fā)現(xiàn)自己仿佛又回到了那個遠(yuǎn)去的童年時代。這世界是那樣的純情、高雅和真誠。在這樣的世界里面對這樣的孩子，我又有什么理由不去盡心盡全力的工作呢？在這里我想對所有的幼教工作者說上一句：讓我們一起用愛的心態(tài)感染幼兒用愛的眼神激勵幼兒，用愛的語言啟發(fā)幼兒，用愛的行動幫助幼兒；讓我們的愛在幼兒園，愛在每一天吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
幼兒園師德演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，我演講的題目是——《我愛這一行》。
我愛這一行，因?yàn)槲疑钌類凵狭诉@些天真無邪的孩子，更愛我們黨的幼教事業(yè)！法國作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫道：“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷�！辈皇菃�？當(dāng)我們的心中對孩子們的愛，我們便會覺得：我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。
我當(dāng)了十幾年的孩子王，每天跟孩子們在一起，不只是和他們玩、教他們唱歌跳舞，更不只是給他們打飯、發(fā)點(diǎn)心、哄他們睡午覺，這里面的每一個細(xì)節(jié)，都體現(xiàn)著我們的精心培育、傾注著我們的心血。天冷了，我會細(xì)心地檢查每個孩子的衣褲是否塞好，小手是否暖和；天熱了，我會給孩子擦汗、洗臉；孩子的鞋帶掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶；孩子的衣扣掉了，我就拿來針線幫他縫好；孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子、或拉到褲子里，我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈、烘干；早晨入園時，家長急著上班來不及做早飯，給孩子帶來油條、面包之類的早點(diǎn)，我便熱情地給孩子們倒上一杯開水，讓孩子們吃好、喝好；還有的家長干脆只是拿了錢，我們就幫孩子買早點(diǎn)。
幼兒從早上入園到晚上離園，我們一整天都是和他們在一起，而他們的父母只是把他們接回去睡覺，他們的吃、喝、拉、撒，他們的性格愛好，他們的喜、怒、哀、樂，都緊緊地和我們聯(lián)系在一起。我愛他們，因?yàn)樗麄儙缀蹙褪俏业暮⒆樱晃遗惆樗麄兌冗^一生中發(fā)展成長最關(guān)鍵的幼兒時期，而我又怎能不對他們產(chǎn)生感情呢？一個家庭保姆，給人看上幾個月的孩子還會戀戀不舍、揮淚離去，而我——一個跟孩子朝夕相處的幼兒教師，不更是傾注了自己的全部心血嗎？有的孩子病了，我會緊緊地把他摟在懷里，給他喂水吃藥；有的孩子發(fā)高燒，我會急忙抱上他送往保健室或去醫(yī)院；有的家長工作忙沒來接孩子，我會跟孩子一起耐心地等待或送她回家；有的孩子因父母離異而變得性格孤僻，我會加倍的愛護(hù)她、幫他找回快樂……
總之，只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出。我想，我們比大多數(shù)常人更富有愛心。
記得一次電視里報(bào)道：一個孩子橫穿馬路，眼看將被一輛飛馳而來的汽車撞上，是一位素不相識的幼兒教師挺身而出，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難。（20xx年5月12日四川地震時，又有多少人民教師硬是用自己的生命換取了學(xué)生的生命呢！他們把死的危險(xiǎn)留給自己，把生的希望讓給了學(xué)生。）這充分體現(xiàn)了人民教師的職業(yè)習(xí)慣和崇高的職業(yè)道德，堪稱是：新時代的最可愛可敬的人。
在我的心目中，幼兒教師不僅是一種職業(yè)，它更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。因?yàn)槁殬I(yè)只是一種謀生的手段，而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求。我堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的原則，為了使孩子們真正體會到：“幼兒園像我家，老師愛我像媽媽”。我將班上所有孩子的生日按月歸類，跟孩子們一起點(diǎn)生日蠟燭，一起唱生日歌，一起分享彼此的幸福與快樂。
為了給孩子們制作形象逼真的玩教具，我寧愿做一個“破爛兒王”，在紅衛(wèi)路的垃圾箱里、文化宮的垃圾堆里，不知撿了多少支香煙盒子，就連去外地參觀時也忘不了在大街小巷里留神尋找。記得去運(yùn)城地區(qū)幼兒園參觀時，在鹽化局招待所的小巷里，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條，回來后剪成小段當(dāng)寶貝用（做磁性教具用）。秋天到了，樹葉落下來了，有綠的、有黃的、有紅的，各種樹的葉形狀各異，為了讓孩子們親近大自然、了解大自然，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹林里撿樹葉；回來后洗洗干凈，教孩子們粘貼成各種小動物，孩子們也都很喜歡。
我深深地體會到：教師的童心與愛心，能大大激發(fā)孩子們活動的積極性。我課上做孩子們的老師，課下就是他們的大朋友，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”、“開著火車上北京”、“大海上面開大船”、“丟手絹”/“捕魚”等游戲，領(lǐng)孩子們?nèi)ム徑摹暗貐^(qū)體育場”放風(fēng)箏，和孩子們一起收廢電池、廢膠卷，一起自制錢和票，一起開照相館。在館里，孩子們可以自由商量著變換角色，一會兒當(dāng)服務(wù)員，一會兒當(dāng)銀行行長，一會兒當(dāng)攝影師，一會兒又是顧客，一會兒又是化妝師，孩子們親切地稱我為“老板娘�！痹谶@里，大家無拘無束、盡情歡樂，表現(xiàn)了孩子們無窮的樂趣。
在和孩子們相處的過程中，我愈來愈感覺到：只有把愛無私得奉獻(xiàn)給孩子們，才是我一生中最大的快樂與幸福；在這快樂與幸福之余，我時常在心里默默地哼著歌曲：《我們是光榮的人民教師》歌詞是——“藍(lán)天上雄鷹展翅飛翔，百靈鳥放聲歌唱，我們是光榮的人民教師，多么自豪無尚榮光；我們是光榮的人民教師，多么自豪無尚榮光。啊……，啊……，人民的重托永不忘，黨的教導(dǎo)記心上，忠誠黨的教育事業(yè)，誓把青春獻(xiàn)給黨！”
如果命運(yùn)再一次讓我重新選擇的話，我將堅(jiān)定不移地還要選擇這一行——
做一輩子人民的“幼兒教師”！
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