有關競聘主任演講稿錦集六篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的競聘主任演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競聘主任演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
首先非常感謝中心領導給我創(chuàng)造的這次展示個人才能的機會！我叫XXX，今天，我要競聘的崗位是中心主任!
XX年，我畢業(yè)于XX大學電氣工程自動化專業(yè)，擁有中級師職稱。入廠XX年來，我善于鉆研學習，注重專業(yè)理論知識與崗位實踐的有機結(jié)合，主持完成了XXX全部型式試驗項目、XXX試驗等十余項試驗，完成XXX、XXX等XXX個國家地區(qū)XX試驗項目的出廠試驗任務…………。
我具有較強的業(yè)務實踐和問題處置能力，熟悉XX參數(shù)和方法的基本要求、中心所有試驗項目的接線原理和接線方法、以及XXX認可的體系要求，………………獨立處理質(zhì)量問題XX起，帶領團隊完成XXX類變壓器所有試驗項目。
各位領導，各位同事，中心主任是我非常敬仰的一個崗位，我曾經(jīng)無數(shù)次得到主任的業(yè)務指導和無私幫助！如果我競聘成功，我將不辱使命，勇于擔當，快速轉(zhuǎn)化角色，為高效推進中心工作做出不懈的努力！
首先，我將積極與主管領導進行溝通，征詢對我工作的意見和建議，結(jié)合中心任務指標制定工作計劃，落實工作措施，細化人員分工。同時加強與行業(yè)機構(gòu)和上級業(yè)務主管部門的業(yè)務對接，爭取盡可能的政策指導和業(yè)務支持，不斷優(yōu)化中心工作環(huán)境。
其次，抓好中心管理制度和試驗流程的優(yōu)化完善，組織相關人員進行學習討論，在業(yè)務傳幫帶和試驗技能提升方面充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢強化培訓教育，培育團隊良好的操作習慣和對崗位工作的認知，推進部門試驗任務高效推進。
第三，加強業(yè)務知識和管理技巧的學習探索，充分借鑒其他部門管理的經(jīng)驗運用于部門團隊建設和日常管理中。特別要在激發(fā)中心人員的工作積極性上多下功夫，了解大家對中心的內(nèi)在需求，以人性化的關懷和規(guī)范化的管理促進大家自我超越，不斷提高崗位工作能力。
一萬年太久，只爭朝夕，…………為公司經(jīng)營發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智！希望公司能夠給我這個機會！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
競聘主任演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
有人說，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，大多數(shù)人只發(fā)揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，我前來競聘學校的教導副主任職務，我先來作一個自我簡介。工作上我一直力爭上游，不甘落后。
我們常說要給學生一杯水，教師先得有一桶水。為了我這一桶水的常滿不嗇，我在課余不斷加強自身的業(yè)務知識學習，與教師們探討教學問題，看教育書籍，寫教研論文，認真參加各類教學內(nèi)容的培訓，積極參與各級教師賽課。在這八年里我寫的教研論文有十幾篇在各級比賽中獲獎或發(fā)表，其中有一篇獲得省論文比賽二等獎。
作為教師，在某些方面我們雖有牢騷，可是面對天真無邪的孩子，我們依然將“一支粉筆、兩袖清風、三尺講臺、四季耕耘”作為我們的座右銘。我們執(zhí)著從教、癡心不改。本著“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇，但我堅持不渝——協(xié)助搞好學校工作，虛心聽取別人的意見，耐心向家長解釋，熱情關心每一位學生，我在逆境中求發(fā)展，在艱難中尋進步。困難著就了我鍥而不舍、吃苦耐勞的精神；生活使我養(yǎng)成真誠、樂觀、寬容、風趣的性格；自信讓我站上這個競聘學校教導副主任的的舞臺。我有信心、有能力、有熱情在新的崗位上為老師們貢獻我的力量。
對于學校教導副主任一職，我談幾點工作設想：
1、全力以赴協(xié)助教導主任做好學校的各項教學工作和日常工作。
2、一步協(xié)調(diào)、搞好學校的科研工作，團結(jié)全體教師，緊密結(jié)合學校的實際情況，有目的、有計劃的把科研工作做的更有成效，使教師們在科研工作的開展中學習新知、提高能力、促進教學。
3、結(jié)合自身所處學校的具體情況，在教學崗位上努力進取，創(chuàng)新發(fā)展，切實起到帶頭作用。
4、與時俱進、開拓創(chuàng)新、圍繞學校的工作目標，研究新情況、解決新問題，適時提出有針對性和可操作性的建議：增強服務意識，發(fā)揮好上下溝通、左右協(xié)調(diào)的橋梁作用。
有人說，大材小用，基本沒用，因為大材小用會遏制人的潛能的發(fā)揮；小才大用，基本有用，因為小才大用有利于激發(fā)人的潛能。希望借學校人事改革的東風使我這塊“小才”得到大用的機會，一旦如愿，歇成歡迎老師們多提寶貴的意見，使我的工作更有成效。最后，我想用丘吉爾的名言來作結(jié)束：“我沒什么好奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水！”
而今天我能夠站在這里，接受大家的評判，正是對師中學這個大家庭的熱愛，才激發(fā)了我競聘這個崗位的勇氣；特別是現(xiàn)在的學校，政通人和、心齊氣順，學校正在走“小班化”發(fā)展的道路，這是學校的機遇，也是每個師中教師的幸運，所以我沒有理由不好好工作，如果我能有機會走上教導處副主任的工作崗位：
首先，我將盡自己最大的努力為大家服務，回報大家對我的支持和信任。在對待工作中我將在主任的領導下，以高度的責任心，以踏實的工作作風去嚴格要求自己。我將不斷加強個人修養(yǎng)，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領導的工作思路及時傳達下去，更要同大家一起體驗工作的快樂。
其次，對于初中專業(yè)化教室的建設獻計獻策。初中專業(yè)化教室的建設尚未起步，而我恰好將要任教本屆新初一，因而我對數(shù)學專業(yè)化教室的建設也有了一些初步的構(gòu)想，我始終認為，專業(yè)化教室只是改變現(xiàn)在教學模式第一步，重要的還是改變傳統(tǒng)的課堂，創(chuàng)設體驗式情境教學環(huán)境，讓學生更愛學習。
第三， 發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能，合理設置綜合實踐活動課程。我想根據(jù)各學科的特點，推行綜合實踐活動課，讓學生從繁重的學業(yè)中解放出來�；顒觾�(nèi)容、操作程序要尊重學生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者。這里可以打破學科界限，由不同學科的多位教師綜合參與，協(xié)作指導，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。
也許我還很年輕，想法會有一些膚淺，然而“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。未來的路很長，不管這次競聘的結(jié)果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，服從領導的工作安排，無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應有的貢獻。謝謝大家��！
競聘主任演講稿 篇3
尊敬的各位領導、評委、同志們：
你們好！首先感謝××給我提供了這次競爭上崗的機會。我叫××，現(xiàn)年××歲，大學本科學歷。今天我競爭的崗位是檢驗科主任。
這次各科室副職競爭上崗，是新形勢的需要，是選拔任用的一條途徑，能充分調(diào)動各方面的積極性，激發(fā)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心、責任感，為××事業(yè)發(fā)展必將注入新的活力，這次我競爭驗科主任，如果有幸成功的話，我將努力做好以下工作：
一、增強八種意識
服務意識：作為科室負責人，應當明確科室的中心任務是為病人或被服務者提供優(yōu)質(zhì)服務，此外也要為員工排憂解難，調(diào)動他們的積極性。只有具備了公仆般的服務意識，才能帶領全科提供優(yōu)質(zhì)的服務。
二、做好檢驗質(zhì)量保證的八項要件
實驗室質(zhì)量保證的意義醫(yī)院檢驗科是為臨床服務的重要部門之一，其“產(chǎn)品”是檢驗報告單。工作質(zhì)量標準是使檢驗結(jié)果最佳地符合病人有無病變的實際情況，也是檢驗科對臨床要求最大的滿足。為此，從臨床科室開出檢驗單起，直至拿到檢驗報告的整個過程中，檢驗科應采取有計劃的、有系統(tǒng)的.行政和技術上的措施和方法，以控制可能出現(xiàn)的各種誤差和差錯。質(zhì)量保證要使檢驗結(jié)果的誤差控制在臨床可接受的低水平或允許誤差范圍內(nèi)，只有使用固有誤差符合臨床要求的檢驗方法（包括儀器、試劑），才能保證檢驗結(jié)果符合臨床要求。
做好檢驗質(zhì)量保證工作八項要件
�、倏剖业臉I(yè)務工作一切以質(zhì)量為中心，要建立一個健全的行政業(yè)務班子，既要有行政領導能力，又要精通和熟悉各項業(yè)務。
②醫(yī)院領導應支持檢驗科，督促檢驗科實施質(zhì)量保證計劃，并要求各有關科室配合支持，盡可能從質(zhì)量保證要求著眼，為檢驗科創(chuàng)造必要條件。
�、圻M一步健全完善檢驗科的各種規(guī)章制度，保證檢驗科工作正常進行。所有制度都應寫成手冊或文件，報送院辦審批和有關部門一起執(zhí)行。
�、茏⒁饧夹g人員的選擇和培養(yǎng)。只有高質(zhì)量的技術人員才能有高質(zhì)量的服務，科室內(nèi)應有培養(yǎng)和提高人員職業(yè)道德、業(yè)務技術能力的計劃和措施，確保人員素質(zhì)和隊伍穩(wěn)定并不斷提高。
�、菀罁�(jù)本院的臨床要求和特點，確定檢驗科的質(zhì)量總目標。
�、迣Ψ治銮�、中、后三過程的控制。即從臨床醫(yī)師填寫檢驗申請單起，包括病人的準備，標本的采集、運送和保存等各個過程進行控制；選擇合適的分析方法，使用正確的操作常規(guī)，健全對關鍵設備和材料的控制制度；對數(shù)據(jù)結(jié)果的處理、檢驗報告單的校對和及時將報告單送回臨床并聽取反饋信息等。
⑦使用統(tǒng)計方法和質(zhì)控圖對科內(nèi)質(zhì)量進行控制，堅持形成制度，并且有解決質(zhì)量問題的相應措施。
⑧定期參加室間質(zhì)量評價活動。
三、現(xiàn)代臨床醫(yī)學實驗室的服務
檢驗科作為醫(yī)院的非臨床科室，其服務包括對病人的服務、對臨床科室的服務及對科室內(nèi)部的服務等，但是工作的宗旨應該是一切為了病人，一切服務于病人。
對科室內(nèi)部的服務可簡單的理解為科室內(nèi)部的質(zhì)量控制，也就是檢驗報告的合格與否。參加室間質(zhì)量評價，作室內(nèi)質(zhì)控圖只是質(zhì)量控制的基本手段和出發(fā)點。如果認為室間質(zhì)量評價取得了好的成績就是達到了質(zhì)量控制的要求，這是錯誤的。今天得出比較好的結(jié)果，并不能保證明天的結(jié)果不出現(xiàn)異常。每天都應對實驗室進行精密度的監(jiān)測，當發(fā)現(xiàn)異常變化時，首先尋找誤差的原因，然后將該因素在日常工作中排除，以確保更高的精密度和準確度。
對臨床科室的服務將是我們工作中的重要環(huán)節(jié)，準確的檢驗結(jié)果離不開臨床科室的支持與理解，而加強與臨床的溝通與交流對話、主動與臨床聯(lián)系是必不可少的步驟。醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變使檢驗科的工作定位和觀念發(fā)生了變化，要求實驗室的工作更加密切地結(jié)合臨床，不斷地與臨床醫(yī)護人員進行學術交流和信息溝通，把有限的實驗數(shù)據(jù)變?yōu)楦咝У脑\斷信息，更多地、更直接地參與臨床的診斷和治療。
我的完畢，謝謝！
競聘主任演講稿 篇4
各位領導、各位同事：
大家好!
我是支行中心儲蓄所副主任，我競選的崗位是支行中心所副主任。
我于XX年到支行中心儲蓄所擔任副主任。兩年以來，在這一崗位上，我盡職盡責，努力工作，先后協(xié)助兩位所主任順利地完成了當年的各項工作任務。
特別是XX年，我所完成人民幣存款3200萬元，創(chuàng)下歷史最高紀錄，也是市分行轄內(nèi)當年凈增額最高的儲蓄所，各種榮譽正向中心所這個大所老所紛至沓來
做為這個所的一員，我感到無比驕傲，也為自己在實現(xiàn)這一成績的過程中貢獻了自己的力量而自豪。
一、做主任的好助手。
做為副職，協(xié)助主任做好各項工作是我的職責：我主動擔負起傳遞報表、領取憑證的工作，往往一天幾次往返于支行與中心所，我也與主任一起帶著職工走街串巷跑宣傳，和主任一起為了拿下一家單位的代發(fā)工資而數(shù)十次地上門，到辦公室，到關鍵人的家里。在內(nèi)部各種問題的處理上，我都和主任保持一致態(tài)度，遇到分歧，就開誠布公地交換意見，決不背后抬杠，正是我所正副職之間的團結(jié)合作，給員工樹立了榜樣，也從一個方面推動了中心所各項業(yè)務的發(fā)展。
二、做職工的好朋友。
中心所目前除我以外的13人全是女性，我給自己的定位是要做職工的好朋友，所有的臟活力氣活我都一一包攬;在管理上我也不分親疏，對每個員工都一視同仁，該批評的絕不含糊;業(yè)務忙時我主動幫柜員清點現(xiàn)金，業(yè)務閑時我多與職工交流，了解她們的思想，掌握員工心態(tài)。中心所員工都認可了我這個副主任，有事就與我交流。
三、做安全的護衛(wèi)者。
我兼任著營業(yè)部中心所兩個機構(gòu)的安全保衛(wèi)管理工作，為了確保“三防一�！�，我每天堅持早來晚走，早晨接款箱入室，晚上送款箱上車，每天早晚都要對全室安全器材進行一次巡檢，看錄像設備是否運轉(zhuǎn)正常，看大門是否鎖緊，習慣成自然，每天不檢查兩次就覺得不放心，員工們在我“熏陶“下也養(yǎng)成了安全第一的工作習慣，中心所在XX年被評為保衛(wèi)工作先進單位。
成績再輝煌也已經(jīng)成為過去時，在新的一年里，我們中心所的目標是確保凈增3000萬元，爭取凈增3500萬元，同時，我們自己創(chuàng)下了3000萬元的高度，還將由我們自己來跨越
對于這一目標，我有信心，中心所的全體干部員工也有信心。
不敢說我是中心所最好的副主任，但從兩年的工作來看，我是最適合中心所副主任這一崗位的人選，我對自己有足夠的信心。
請大家相信我，支持我!我一定不會辜負大家的期望的!謝謝大家!
競聘主任演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！本人叫××，今年××歲，……。首先感謝公司在人事制度改革方面為我們創(chuàng)造了公平競爭上崗的環(huán)境，使我有機會參加這次競聘。我競聘的崗位是公司人力資源部副主任。
首先，談談我的工作簡歷：
我××年××月畢業(yè)于××××，（……工作經(jīng)歷）。
下面談談我對人力資源部工作的認識及今后工作的思路。
在現(xiàn)代企業(yè)文化建設中，“以人為本”已成為現(xiàn)代企業(yè)管理中的中心思想�！耙匀藶楸尽本褪且鹬厝�、理解人、關心人，要發(fā)揮全體員工的聰明才智，要激發(fā)全體員工為企業(yè)的生存和發(fā)展做出自己的最大貢獻。為此，人力資源部就是公司文化建設的策劃和組織實施的主要部門。我認為，人力資源部的工作極具有挑戰(zhàn)性，人力資源部的工作人員應該是熱情，和善和公正無私的，我就有這方面的稟賦。因為我為人正直、辦事公道、講原則，待人熱情隨和，工作認真負責，敬業(yè)奉獻。同時有二十多年的工作經(jīng)歷，有將近十年的職教工作經(jīng)驗，比較善于做人的思想工作，有一定綜合協(xié)調(diào)能力。如果我能競聘成功，我將以部門副職的職責組織開展公司人力資源部的工作。
一、首先要加強學習黨與國家有關的政策、法規(guī)、學習時事、政治理論，解放思想、實事求是，緊跟時代步伐，與時俱進，不斷提高自身素質(zhì)及業(yè)務水平。
二、作為部門的副職，首先應配合好一把手的工作，擺正自己的位置，團結(jié)本部門員工并充分調(diào)動大家的積極性，圍繞本部門的年度工作目標任務來實施，完成好領導交辦的各項工作任務。
三、積極做好區(qū)公司員工的社會福利養(yǎng)老保險，醫(yī)療保險及有關商業(yè)保險工作，解決全體員工的后顧之憂。做好公司中層領導的競聘、考核管理工作；做好對借聘用人員，臨時工的管理工作。爭取年內(nèi)逐步完善各種管理規(guī)章制度，嚴格按制度辦事，用制度管理人；并加強與各部門的聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)工作。
四、加強縣公司領導班子管理水平，提高非專業(yè)領導干部的綜合素質(zhì)。做好所屬公司領導班子，業(yè)務骨干的培訓工作，年內(nèi)舉辦三期培訓班。一期培訓對象是所屬公司一把手，主要是提高對現(xiàn)代企業(yè)領導的科學管理，領導藝術，掌握股份制公司有關知識的培訓班；二期是針對非專業(yè)領導而辦的培訓班，主要是幫助他們掌握了解相關的專業(yè)理論知識；三期是計算機應用操作培訓班。此外，要做好職教工作，提高全體員工整體素質(zhì)。
五、按有關規(guī)定，繼續(xù)做好對所屬公司黨政領導班子的考核工作。
競聘主任演講稿 篇6
尊敬的各位領導，各位代表：
大家好！感謝大家給我這個機會參加德育處副主任的競聘！
古人講：天生我材必有用。適逢這次難得的競崗機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠自己的能力為教育生涯留下一抹亮色。站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，聰明而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個既有山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣廣闊胸懷的我。
我先簡單介紹一下自己，我今年35周歲，大學本科學歷，中學語文一級教師，我有過12年的班主任工作和3年的校團委工作以及一年德育處崗位培訓的工作經(jīng)歷，曾經(jīng)獲得的主要榮譽有：吳縣市優(yōu)秀班主任、江蘇省優(yōu)秀教育論文一等獎、蘇州市教育法制研究論文二等獎、吳中區(qū)優(yōu)秀青年志愿者、吳中區(qū)教學敘事三等獎、東山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、蘇州市網(wǎng)上家長學�！盎又恰�、校班主任德育論文一等獎、校主題班會教案一等獎、多次獲得校先進教育工作者和校優(yōu)秀班主任。給全校的正副班主任上過主題班會示范課并在�！鞍嘀魅握搲睘槿w正副班主任做專題講座。這些榮譽的取得都是領導對我過去工作的肯定，它們只能代表過去，我還要好好把握現(xiàn)在和將來。今天，我競聘的題目是《沒有我，學校德育工作的地球照樣轉(zhuǎn)，但是如果有我它會轉(zhuǎn)的不一樣》
今天，我參加德育處副主任職位的競爭，主要基于以下幾個方面的考慮：
第一，我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)。
我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。工作15以來，一直擔任二個班的語文教學，還兼有12年的班主任工作，一直是滿負荷前行，我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無論領導分配怎樣的任務，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中努力追求“沒有最好，只有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識，讓我教的每屆畢業(yè)班都受到領導的表揚，尤其是20xx屆我班的一位同學考出了原吳縣市文科第九名的好成績，大家可能還不清楚，那個班級的基礎在我們學校只是中等，考出這樣的成績在理論上是不可能的，但在實踐中卻成為現(xiàn)實，我想，只要你努力去做，一切皆有可能。還有20xx屆我接手了由全年級成績最差的53名同學組成的班級，接手后經(jīng)過我的努力班級常規(guī)每學期都是榜首，最后還有人考取本科。再一次將不可能變成可能。我虛心好學，思想活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓進取的創(chuàng)新精神；我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志；我嚴于律己、誠實待人，尊敬領導，團結(jié)同志，得到了領導和同事的肯定。
第二，我認為自己具備擔任副主任的能力。
15年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。十多年各種層次的班主任工作，三年的團委工作，一年的德育處崗位培訓使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗，提升了自己的管理能力。
假如我有幸競聘成功，我一定不辜負大家對我的期望，我將努力做好以下幾個方面的工作：
第一，班主任工作方面，厘清班主任工作內(nèi)容，理順班主任在工作中的各種關系，明確班主任的職責，施行客觀的班主任綜合評價體系，加強對班主任工作思維方法的培訓和指導，讓所有的班主任都能夠體會到當班主任的樂趣，人人都覺得當班主任是一種享受，而不是一種負擔。
第二，學生工作方面，人的教育說到底是思想的轉(zhuǎn)變，運用靈活多變的方式，當前學生樂于接受的方式加強對學生的思想引導，讓學生認識到學習是我自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學生能夠從學習中品嘗到成功的喜悅，體會到在學習中快樂成長的過程。
第三，學校主題活動方面，開展形式多樣的主題教育活動。把中學德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深入學生的心靈，為學生的終身發(fā)展服務。讓學生喜歡學校，熱愛學校。
每個人都能夠快樂地擔當班主任，每個學生都能快樂地學習成長，這是德育工作者努力追求的目標。
教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。德育，就是要充分運用這兩種力量塑造人的思想，引導人求真向善尋美，全面提高人的素質(zhì)，德育處副主任是德育工作的管理者，協(xié)調(diào)者，更是服務者。學校的德育工作既要有山的穩(wěn)重氣勢，又要有水的靈動之美，宏觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個學生快樂成長，提供更好的人文關懷。
工作15年來，我曾經(jīng)聽說過東山中學在上個世紀的輝煌，也曾經(jīng)歷過東山中學在世紀之交的中興，我希望大家能在新世紀給我一次機會，讓我為東山中學的復興盡自己一份責任，貢獻自己的一份力量！
最后，我想說的是，參與競爭，是想讓大家認識我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。如果競聘成功，我將擺正位置。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結(jié)協(xié)作，使自己更加勝任本職工作。
如果不成功，我還將一如既往地做好自己的本職工作，積極爭取下次機會。
我的演講完了。
謝謝大家！
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