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五年級家長會班長發(fā)言稿
在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的五年級家長會班長發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級家長會班長發(fā)言稿1
友愛的叔叔阿姨們：
大家下午好！
我是五（1）班的班長鐘xx。歡迎你們來參與我們今日的家長會（鼓掌）。
時間過得真快，刺眼間半個學期已經過去，我想，各位家長都想知道自己的孩子這半個學期的表現(xiàn)吧。現(xiàn)在，就先由我們來總結一下半個學期的一些狀況。
前半學期，我們學校進行不少的課余活動，在活動中，我們班不少同學獲得的榮譽：
3月份的教室評比中，我班獲得書香教室獎；
在學校的百分評比中，我們班3、4月份獲得先進班的稱號；3月份，楊xx同學帶領的眾志成城小組、4月份李xx同學帶領的勇攀高峰小組獲得最佳合作小組的榮譽；
歷史劇競賽獲二等獎，參賽人員：趙xx、沈xx、陳xx、簡xx、葛xx、陳xx、沈xx、王xx、盧xx；
聽完了我們的匯報，現(xiàn)在有請我們的語、數(shù)、英的科代表、班長講講同學們上課、作業(yè)、書寫、紀律、衛(wèi)生等方面的狀況。
�。ǹ拼�、班長發(fā)言）
聽完幾位同學的發(fā)言，接下來，請各位家長跟你身邊的每一個同學聊談天，了解一下您的孩子在學校的其他表現(xiàn)。
（小組內、小組間互動溝通）
同學們，父母之恩，我們永久無以回報，現(xiàn)在是我們作為孩子表達自己心聲的時候了，請同學們向爸媽送上自己的小禮物，并和爸媽說說心里話（信）。
（送禮物、說心里話）
通過以上的溝通，叔叔阿姨了解到了很多有關您的孩子在學校的事情，現(xiàn)在，我們掌聲有請XX老師講話。
�。惱蠋熤v話）各位家長，大家好，首先，我很感謝你們在百忙之中抽時間參與我們這個學期家長會，通過剛才的`溝通，信任大家對您的孩子在學校的表現(xiàn)有了肯定的了解，現(xiàn)在，我來補充四大方面的問題：
一、家長反映的困難：
1、貪玩，學習不自覺，拖拉，完成時間比較晚。
2、撒謊，玩電腦，看電視。
3、叛逆，不聽訓練，頂嘴，簡潔發(fā)脾氣，與家長距離越來越遠。
4、在學習上沒方法輔導孩子。
5、孩子除了學習之外，家務是否主動分擔？
二、指出存在的問題：
1、《小組日志》中的周記簽名寫意見：部分家長簡潔應付式完成，沒有認真閱讀，了解孩子的真實狀況。
2、當孩子上課、作業(yè)、紀律等消滅問題后，老師發(fā)了短信，個別家長也沒有實際的行動來協(xié)作老師。
3、檢查孩子的QQ本，堂聽本、練字本、背誦、小組日記的完成狀況。孩子說做完作業(yè)了，父母就信以為真，沒有落實檢查工作。
4、孩子以買學習用具或找同學為理由找借口外出，父母沒有跟孩子商定好時間地點，存在平安隱患。
5、部分同學學習態(tài)度散漫，上課分神，作業(yè)拖拉，書寫馬虎，作業(yè)質量不高，好像學習是為了應付老師和家長，學習缺乏主動性，樂觀性。
6、部分同學心情浮躁，不懂得寬容禮讓，同學之間簡潔發(fā)生沖突。
7、個別同學過多地使用手機，看電視，影響了學習。
三、調查了解：
1、每天關注孩子學習的有xx人，跟孩子溝通半個小時以上的有xx人。
2、孩子做過的哪一件事最令你感動？你最想和孩子做的事是什么？
3、當孩子消滅錯誤的時候，你的做法是批判？打罵？急躁訓練引導？懲處？多管齊下？（權威的父母、溺愛的父母、放任的父母、民主的父母）
4、當孩子在學習的時候，你在做什么？（身教重于言教）
5、我們部分家長會說老師，我很忙，沒有時間看著孩子學習，沒方法。這其實更多的是家長為自己找借口的而已。
四、協(xié)作工作：
1、《學習日記》的使用，請家長支持與協(xié)作，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、重視《班務日記》中的德育分的加扣分狀況。
3、訓練監(jiān)督孩子不要過早回校、過晚回家，更不能任憑私自外出。
4、做好表率，做一個認真、負責任的好父母。
5、多與孩子溝通，了解孩子的思想動向，與孩子做伴侶。
6、多關注孩子的學習狀況，多鼓舞，同時做好后勤工作。
7、與孩子一起制定期末目標和復習方案，以最佳的狀態(tài)迎接畢業(yè)考。
讓我們一起肩負起責任，共同訓練好孩子！感謝大家！
五年級家長會班長發(fā)言稿2
各位叔叔阿姨：
大家下午好！
我叫小盛，是五（4）班的班長，今日有機會在這里發(fā)言，我感到格外光榮。讓我代表全班同學來介紹一下我們班級吧。
我們班級共有61個同學，位男生，位女生，每天大家在一起學習玩耍，就像一個暖和歡快的大家庭。我們的班集體勤奮向上，團結活潑，在老師的辛勤培育下，我們學到了豐富的學問，懂得了很多道理，就像小樹苗沐浴著陽光雨露，健壯成長。我們的班級是個優(yōu)秀的集體，獲得了不少令人贊揚的榮譽，在校內外各項競賽中，我們班更是捷報頻傳。這些驕人的成果是我們５年4班每位老師同學努力的'結果，是大家用汗水換來的。我們５年4班的口號是在歡快中學習，在學習中爭先。我們班同學都為達到這個境界而不懈努力，讓我們看看我們的清潔區(qū)吧，潔凈潔凈，一切都井然有序�？赡苁怯捎诿刻煲驋咝l(wèi)生吧，大家都特殊珍惜你我的勞動成果，在不知不覺中，養(yǎng)成了一種良好的生活習慣。事事都得自己做，再加上快節(jié)奏的生活節(jié)拍，使得我們在不經意中成長，在不經意中懂得了很多。甩去了剛上學時的稚嫩與不適應。升上五班級后每位同學都以一個嶄新的面貌告知大家我長大了。聽操場上奔跑的聲音，看籃球場上跳動的身影。我媽總是說我黑了不少，但是我卻覺得我身體棒了不少。一個星期二節(jié)體育課給了我們自由釋放的空間，我們不會再被囚禁在鳥籠一樣的教室里，我們可以在操場上找尋屬于自己的藍天。在這里我可以告知每個人在學校在這個集體里我很歡快。老師那幽默，風趣而不乏嚴謹?shù)恼n堂同樣吸引著我們，老師那豐富的詞語引著我們走進一個個學習殿堂，帶領我們領會了學習中的風景。有人說我們在學校學習太緊，沒有放松的時間，其實我們覺得學習生活就應當是這樣的，使我們在緊急的生活里感到無比充實，活潑而又不乏嚴明的紀律。
我們五年4班的每位同學都格外團結，把班級當作自己的家，彼此猶如親姐妹、親兄弟，可能有時會有不同的意見而發(fā)生爭吵，但是我們班每位同學都知道珍惜這份能做同學的緣分，在這里沒有父母的呵護卻有同學猶如陽光般的關懷，無論是誰，在班里都是公平的，都是班級不行分割的一分子。今日我們?yōu)橛羞@樣的班級而傲慢，明天五（4）班將為我們而驕傲。
在這個集體里活潑與嚴謹并存，競爭與友情共生，將虛心與自信為一體，融紀律與自由為一身。雖然我們不是最好的，但是我們會是最自信的。
在我的發(fā)言結束之前，請允許我代表全班同學說一聲：老師，感謝您，您辛苦了！請允許我向各位叔叔阿姨也說一聲：爸爸媽媽，你們辛苦了！我們肯定會努力學習，以優(yōu)異的成果向你們匯報。我的發(fā)言結束了，感謝大家。
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