開學(xué)第一周講稿
開學(xué)第一周講稿1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，從剛剛進(jìn)入外國語學(xué)校，到如今初一上學(xué)期完美的結(jié)束。在這短短一個(gè)學(xué)期的中學(xué)生活中我們收獲頗豐。
我們的學(xué)校生活豐富多彩。在綠色的軍營中，我們學(xué)會(huì)了自理，自立，自強(qiáng)不息。學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，互助；在緊急疏散演習(xí)中學(xué)會(huì)了僅用時(shí)1分29秒就脫離危險(xiǎn)源區(qū)域，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)；不僅如此，冬季的寒冷擋不住我們跳大繩比賽的熱烈氣氛，繩間的穿梭使我們身體更加充滿活力；在圣誕節(jié)的聯(lián)歡會(huì)上，一個(gè)個(gè)英語小表演，讓我們了解了西方的傳統(tǒng)文化；在慶元旦節(jié)目的歡笑之中，我們張開雙臂來迎接新的一年
我們的學(xué)習(xí)同樣異彩紛呈。在配方教程中，我們可以挑選自己喜愛的課程，學(xué)習(xí)更有樂趣了；作業(yè)夾的使用，讓我們學(xué)會(huì)定期整理材料，學(xué)習(xí)更加有效率；英語書寫達(dá)標(biāo)評(píng)比中，我們交上了一張張干凈整潔，書寫精美的作品；一本初一新生學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，從預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、復(fù)習(xí)改錯(cuò)幾個(gè)方面進(jìn)行著認(rèn)真指導(dǎo)，細(xì)致說明，使我們少走許多彎路，受益匪淺這一樁樁、一件件都是在我們進(jìn)入外國語之后所擁有的。
我們是幸福的，我們是富有的。我們的學(xué)校教育理念先進(jìn)，我們的`老師博學(xué)多才，兢兢業(yè)業(yè)。我們的每一點(diǎn)變化、每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著老師的勤勉垂范和辛勤勞動(dòng)。是他們使我們迅速適應(yīng)了初中的新生活，是他們時(shí)時(shí)處處注意培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。是他們教育我們做一個(gè)有修養(yǎng)的學(xué)子，在我們成長歷程里為人生奠基，讓生命綻放在愛與善良之中。是他們?yōu)槲覀冋归_美好的人生畫卷，并寫下濃墨重彩的精美一筆。在此，我們代表全體同學(xué)向他們表示衷心的感謝和深深的敬意！
期末檢測(cè)即將到來，農(nóng)民靠豐收檢驗(yàn)自己付出的辛勤勞作，我們通過檢測(cè)來檢驗(yàn)一學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲。這不僅是對(duì)各門學(xué)科該學(xué)期應(yīng)掌握的知識(shí)的檢測(cè)，同時(shí)通過檢測(cè)，為自己下一階段有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。同學(xué)們通過檢測(cè)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)方向。因此，希望同學(xué)們能積極行動(dòng)起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，在檢測(cè)中收獲累累碩果，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
新的一年我們擁有了新的契機(jī)，擁有了一切從頭開始的機(jī)會(huì)，春天正邁著輕盈的步伐向我們走來，讓我們播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！用我們的實(shí)際行動(dòng)規(guī)劃好我們的初中生活，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的樂趣，在快樂中走向成功的殿堂！
開學(xué)第一周講稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是八年級(jí)一班的xxx，今天我給大家演講的題目是《好習(xí)慣，益終生》。
亞里士多德說：“習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分�！崩D斯又說：“習(xí)慣比天性更頑固。”兩位偉人說的都有道理，一個(gè)習(xí)慣就如同茁壯生長的苗一樣，時(shí)間久了，就容易根深蒂固，如同人的天性一般難以改正，如果是好習(xí)慣，它將會(huì)讓人受益終生，而如果是壞習(xí)慣，它將會(huì)使人墮落。
1998年5月，當(dāng)時(shí)占據(jù)世界財(cái)富榜排名冠、亞軍的比爾·蓋茨和沃淪·巴菲特在哈佛大學(xué)演講。當(dāng)學(xué)生們問到“你們?cè)趺醋兊帽壬系圻�富有”這一有趣的問題時(shí)，巴菲特說：“這個(gè)問題非常簡單，原因不在智商。為什么聰明人會(huì)做一些阻礙自己發(fā)揮全部功效的事情呢？原因在于習(xí)慣�！�
比爾·蓋茨表示贊同，他說：“我認(rèn)為沃淪關(guān)于習(xí)慣的話完全正確�！贝藭r(shí)，兩位殊途同歸的好朋友道出了自己成功的訣竅——好的習(xí)慣是致富的階梯。
的確，習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的'工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福。因此，注重養(yǎng)成好的習(xí)慣，是人生邁向成功的第一步，也是至關(guān)重要的一步。試想一下，一個(gè)日常生活中懶散沒有規(guī)律的人，如何約束自己勤奮的學(xué)習(xí)？一個(gè)思維雜亂無章、混亂無序的人，如何能提高做事的效率？一個(gè)干什么事都只想著偷懶的人，又如何能成大器？從這些試想中不難看出，壞習(xí)慣毫無益處，而好習(xí)慣卻益終生，它能讓生活變得充實(shí)豐富，它能讓知識(shí)去陶醉靈魂，它能讓人擁有巨大的財(cái)富，它也能讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)。
可能有同學(xué)表示疑問——這壞習(xí)慣哪有那么容易改正��？沒錯(cuò)，壞習(xí)慣的確不好改正，但只要信心堅(jiān)定，想要獲得成功，仔細(xì)研究成功者在思維和行為上到底具有怎樣的習(xí)慣并努力養(yǎng)成這些習(xí)慣，一定會(huì)受益匪淺。在此，我希望同學(xué)們能在以后生活和學(xué)習(xí)中，改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣有益我們終生。
謝謝大家！我的演講完畢。
開學(xué)第一周講稿3
同學(xué)們、老師們：
大家好！
今天是我們新學(xué)期的第一次國旗下講話，在過去的一學(xué)年中，我們黃橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)在全體師生的共同努力下在許多方面取得了長足的進(jìn)步，也得到了許多領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會(huì)各界的好評(píng)。這一學(xué)期，我們迎來了一年級(jí)四個(gè)班的小弟弟和小妹妹，還有少數(shù)插班的同學(xué)們，在這里，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
我們這些大哥哥大姐姐要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給新生一個(gè)好榜樣，讓新生和你一起進(jìn)步。所以今天老師要講的主題是：播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)！
那，什么叫習(xí)慣呢？老師先給同學(xué)們聽一個(gè)故事，聽完以后，聰明的你一定會(huì)明白什么是習(xí)慣：據(jù)說，在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的.鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住�？梢姡^的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。
記得我在給五一班和五四班的同學(xué)上品德課的時(shí)候欣賞過一段錄像，內(nèi)容如下：1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園�！痹儐栒哂忠苫蟮貑枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些�！边@位學(xué)者的回答，代表了科學(xué)家的普遍看法。他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國哲學(xué)家培根，一生成就突出。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”
對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，所以請(qǐng)你停止埋怨，再也不要埋怨自己笨。信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等影響你80%的學(xué)習(xí)成績，而其中習(xí)慣又占有重要位置。這學(xué)期，我們要努力養(yǎng)成在開學(xué)典禮上高校長向大家說的七個(gè)一分鐘和八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有人曾問過很多孩子：“你愛自己嗎？”他們都笑著說：“誰不愛自己呀！”“你愛自己的親友和我們生存的地球嗎？”孩子們的回答也是異口同聲：“當(dāng)然愛！”“那你是怎么愛的呢？”孩子們的回答各式各樣，沒有統(tǒng)一答案。最令人感動(dòng)的是一位11歲男孩的回答，他說：“管住我的口，不罵人不隨地吐痰；管住我的手，不打架不亂扔垃圾；管住我的腳，不奔跑不踐踏花草；管住我的腦，不懶惰不動(dòng)歪腦筋�！焙喓唵螁蔚摹八膫�(gè)管住”，看出這個(gè)男孩真的很懂得愛。按他的理解，愛就是約束自己，管住自己。良好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，一旦陋習(xí)形成，長大改起來就難了。我們的各位老師會(huì)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐我們?cè)擆B(yǎng)成的各種良好習(xí)慣。
同學(xué)們，我想把著名的心理學(xué)家威廉、詹姆士說過的一段非常精彩的話送給大家：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們一起共勉。
今天的國旗講話就到這里。謝謝大家！
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