考試后學(xué)習總結(jié)

時間：2023-06-08 14:26:16 曉怡學(xué)習總結(jié) 我要投稿

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考試后學(xué)習總結(jié)（通用12篇）

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的考試后學(xué)習總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試后學(xué)習總結(jié)（通用12篇）

　　考試后學(xué)習總結(jié) 1

　　階段性考試是對老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習進行的一次檢測和總結(jié)，其意義在于查漏補缺和總結(jié)進取。在考試結(jié)束以后分數(shù)和名次都可以遺忘，但認真細致的總結(jié)卻是不可忽略的�？己罂偨Y(jié)主要可以參考以下幾個方面展開：

　　1、找出成績與目標的距離。很多進入新高一的同學(xué)都給自己制定了目標，考試之后，首先要看看是否達到了這個目標。達到了，總結(jié)一下經(jīng)驗為以后的學(xué)習做準備，同時考慮自己的目標是否訂的過低而缺乏挑戰(zhàn)性。若達到不了，就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習態(tài)度與方法等等，同時反省自己制定的目標是否脫離了實際。

　　2、分析各科強弱的總體形勢。即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認清自己在不同科目上的強勢和劣勢。需要注意的是，這并不是讓學(xué)生根據(jù)自己的考試分數(shù)做一個簡單的排序，而是要以確實分析為基礎(chǔ)，做出具有可行性的指導(dǎo)分析。比如對于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的`同學(xué)來說，分數(shù)雖然不低但是考試時時間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分，就要認真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習方法是否適應(yīng)高中階段的學(xué)習，并及時地做出調(diào)整改進，吃老本的想法是不可取的。

　　3、總結(jié)學(xué)習方法的得失。高中階段有不同于初中階段的學(xué)習方法，具體每科還有不同于其它科目的方法。初中的學(xué)習仍然處于基礎(chǔ)階段，強調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力；高中階段則進入提高階段，強調(diào)思維的發(fā)散性和主動性。在此基礎(chǔ)上，學(xué)習方法不可避免的會有所轉(zhuǎn)變�？荚囈坏┦Ю�，首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習方法上是否存在缺陷，并做出相應(yīng)的調(diào)整。成績十分理想，也應(yīng)該找出原因所在以便今后發(fā)揚光大。

　　4、整理薄弱的知識點。各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識點構(gòu)成的整體，每個知識點的缺失都會影響總體成績。期中考試就是幫助進行整理的最好途徑之一�？荚囘M行之后，對試卷中耗時較多的題、搖擺不定的題、做錯的題均做出認真細致的分析，找出原因所在，是公式掌握不牢，是該記住的沒有記住，是解題方法沒有掌握，還是思考方式運用不夠熟練？在此基礎(chǔ)上進行補充學(xué)習。

　　老師考試后常說，無論成績好壞，提高才是目的。期中考試之后，認真進行總結(jié)的這一步的意義一點都不低于考試本身。

　　考試后學(xué)習總結(jié) 2

　　通過上學(xué)期的教學(xué)，我感受到，我們的學(xué)生非常需要老師的幫助，需要老師的大力監(jiān)督和細心指導(dǎo)。在老師的督促下，學(xué)生能積極地配合老師完成各項工作，期末我班取得了一定進步，這與每位同學(xué)的付出是分不開的，雖然與兄弟班級有差距，但我堅信，通過我們師生的共同努力，定無愧于心。

　　1．本次考試存在的問題：

　�。�1）學(xué)生審題不準確。

　　（2）基礎(chǔ)知識理解，挖掘隱含條件的能力欠佳。

　�。�3）學(xué)生的書寫能力較弱，沒有條理性，字跡潦草，卷面不整潔，涂改很多。

　�。�4）計算能力太差，很多失分都出在計算過程中。

　　2．教學(xué)建議：

　�。�1）針對薄弱考點內(nèi)容：充分利用時間強化訓(xùn)練，反復(fù)進行。

　　（2）針對解答題：講練要突出效果，講究質(zhì)量，強調(diào)思維訓(xùn)練，做好點撥引導(dǎo)，課堂一定要讓學(xué)生動起來，做到動腦思、動口講、動手做，讓學(xué)生有成功解題的體驗，以清除學(xué)生認為解答題難的心理影響，力爭大多數(shù)學(xué)生在解答題中能多拿分。

　　（3）今后課堂嚴抓知識主干，認真分析考綱，把高考的'�？键c、易錯點滲透到課堂教學(xué)中，加強訓(xùn)練和講解，培養(yǎng)學(xué)生解題識記能力，并在第二輪復(fù)習要扎實基礎(chǔ)。

　�。�4）培養(yǎng)學(xué)生審題、解題的能力，課堂教學(xué)中要面對全體學(xué)生進行考點或訓(xùn)練的落實，實行全批全改，批改后馬上講解。

　�。�5）少講多練，把能力培養(yǎng)落在實處。高三的總復(fù)習應(yīng)該是幫助學(xué)生理清線索，教師要少講、精講，把知識點講透，學(xué)生理解透。選擇習題要精，并根據(jù)學(xué)生的具體情況加以整合，要把解題技巧與能力培養(yǎng)有機地結(jié)合起來。注重思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生能自主地思考，獨立完成。

　　（6）對掛靠生、目標學(xué)生進行跟蹤，一對一的引導(dǎo)掛靠生、目標學(xué)生進行分析與總結(jié)反思，關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，了解他們學(xué)習的困難之處。

　　考試后學(xué)習總結(jié) 3

　　其中考試的成績出來了，當我看見那黑色的刺眼的分數(shù)時，我的心不由得“咯噔”一下，106分，沒兌現(xiàn)對老師的承諾。

　　大致瀏覽了卷子，發(fā)現(xiàn)不少分數(shù)真是錯的可笑，在想想最近的狀態(tài)，也算是情有可原，于是認真反思。

　　積累與運用，倒沒出什么荒唐的'錯誤，只是選擇題錯了一道，有關(guān)字詞的，想起前幾天自信地認為自己的字詞已經(jīng)掌握熟練了，并舉了手，我的臉就有些發(fā)燙，以后復(fù)習一定要全面，否則可就吃了大虧。

　　這次的分數(shù)主要就扣到了第二大題——現(xiàn)代文閱讀。這也是一直讓我最頭疼的，因為這類題沒有一個固定的范圍，我對它的復(fù)習也沒有很上心，自認為閱讀題沒什么可看的，這主要是我的態(tài)度問題，還有一個原因，那就是我審題很不認真，讓簡要概括，我卻傻乎乎的分析了文章內(nèi)容，答題也不太完整，沒有把所有的方法都寫上去，看來要注意了。

　　文言文閱讀，字詞解釋與翻譯倒沒有什么問題，問題主要出在了有關(guān)思考的題上面，選擇題是因為沒有把《傷仲永》這篇文言文摸透。讓聯(lián)系實際也沒有聯(lián)系，這也導(dǎo)致至關(guān)重要的三分丟失，現(xiàn)在追悔莫及也沒用了。

　　詩詞欣賞，以前都是一分不扣的，現(xiàn)在卻扣了兩分，原因只有一個——審題不認真！上面說的是“不正確”，我卻看成了“正確”，而我在審題方面已經(jīng)扣了有四、五分了，這與我考試時沒有完完全全地集中注意力有很大關(guān)系。我暗暗下定決心——以后一定要改掉這個壞毛病！

　　作文整整扣了四分！我有一個朋友，她一分也沒有扣。我與她的語文分數(shù)的差距也是從這兒拉開了。我重新看了一遍我寫的作文，語言平淡，乏味，結(jié)構(gòu)死板，題材也不夠新穎，主體的突出也不是做得太好，這也是我作文的最大的缺點，平常的積累也沒背過，讀書的時間也很少，以后有待進步。

　　其中考試，教會了我很多，我也要從中吸取教訓(xùn)，讓語文成績更上一層樓。

　　考試后學(xué)習總結(jié) 4

　　期中考結(jié)束了，你們的成績怎么樣呢?不理想?沒關(guān)系。畢竟這不是中考，你們?nèi)绻茏龊脤ζ谥锌荚嚨目偨Y(jié)，及時調(diào)整學(xué)習的戰(zhàn)術(shù)，那么在接下來的學(xué)習中你們會獲得意外的驚喜。

　　一、針對期中考試作整體總結(jié)

　　大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。總結(jié)一下自己成績進步或者不理想的原因，例如可以問問這次考試，你是否達到了期望?名次、成績是上升還是下滑?如果上升，是因為題目適合你?還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑，問題又出在哪里?初三每一次的考試排名都非常重要，這關(guān)乎與能否考進一所好的高中學(xué)校。在總結(jié)問題的期間，衡量自己的位置也是相當重要的。

　　二、針對考試知識點總結(jié)

　　知識點的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。所以同學(xué)們要努力做到以下兩“不”：一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多初三老師都建議學(xué)生有自己的錯題本的原因了。二是不“就題論題”進行總結(jié)，“就題論題”的總結(jié)只會讓你在下次考試中掉在一個相似的陷阱里。

　　三、吸取經(jīng)驗，總結(jié)考試技巧

　　初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次考試當成是中考的真實演練。當你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考：

　　1、這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?

　　2、有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的.低級失誤?如果有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓(xùn)?

　　3、具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等。

　　把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，進行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

　　考試后學(xué)習總結(jié) 5

　　期末考試結(jié)束了，在焦急與不安中，終于等到了發(fā)通知書的今天。成績也隨之出來，語文：93。5分、數(shù)學(xué)：98分、英語：92分。這樣的成績固然不錯，而且我還是班級前十名，但是我的心情卻沒有想象中的那么喜悅，沒有特別的興奮、沒有特別的沮喪。有的只是自責、覺得自己應(yīng)該好好總結(jié)一下。

　　先說說我的語文吧！

　　我對語文一向很有信心。以往的成績也都是95分以上。可是這次我卻只考了93·5分，所以當我拿到試卷時，就迫不及待的去找出出錯的地方�！伴喿x題扣2分、課外知識扣1分、作文扣2分、課外積累扣1.5分�！卑ィ@時才覺得自己的課外知識部分有點欠缺，以后要加強這方面的培養(yǎng)i。讀讀一些歷史書籍，再多做一些閱讀理解的題目。相信通過一個暑假的突擊，我一定會有進步的！

　　再說說我的數(shù)學(xué)吧！

　　說起數(shù)學(xué)，這是爸爸媽媽最擔心的一項。因為我的老毛病——粗心常常來搗亂，讓我在幾次的考試中都丟了不該丟的分數(shù)。這次考試，我一遍一遍的`檢查，看是否有錯誤的題目？可是，有那么一個小小的題目卻讓我寫錯了。在“直數(shù)軸”這道題中，我少寫了一個，又把3、4錯寫成了4、3。又是粗心惹的禍！為此我的100分變成了98分。以后我一定要徹底改掉這個壞毛病。爭取數(shù)學(xué)拿滿分。

　　最后，來說說我的英語吧！

　　英語這次發(fā)揮的不太好，第一是在聽力部分，扣掉2分。第二是在判斷題，被扣掉了6分。就這樣，我原本很有信心的英語卻只考了92分。這樣也讓我知道了自己的弱點在那里？以后要在聽力方面加強訓(xùn)練。多聽、多看、多讀、多背，更不能讓驕傲在自己心里扎根。要虛心��！

　　語數(shù)外三科的錯誤我都找到了，也讓我知道自己以后努力的方向。成績代表著過去，我會在以后的學(xué)習生活中更加努力，相信我吧！

　　考試后學(xué)習總結(jié) 6

　　高三的第一次大型考試，我依然沒有把握住。

　　不過這次，少了以往的狂燥不安，少了以往的焦慮郁悶，平靜下來。仔細想想問題，仔細想想自己，仔細找欠缺之處，默默在心底為自己打氣。

　　過去，總是學(xué)不會成熟、理智看問題。失敗后哭泣，郁悶，懊侮，找各種借口，自找心理安慰，然后把考試拋諸腦后。而現(xiàn)在，考試的機會越來越少，卻不加珍惜�？释麖闹蝎@取點什么，學(xué)到什么，而不是情緒的枷鎖。每次考試都想急于證明自己的能力不是這樣，而忽略了考試的目的。這種帶有展現(xiàn)自我目的的考試結(jié)果往往不盡人意。

　　以下是對開學(xué)這段時間，到考試結(jié)束總結(jié)的幾點問題所在：

　　1、不會釋壓。考試前幾天出現(xiàn)過浮躁，焦慮等心理，總是神經(jīng)緊繃，導(dǎo)致寫作業(yè)時思路也很不流暢。而且這次考試異常緊張，在考場上，心態(tài)一直不放松。要尋找釋壓方式，試著將緊張心理緩解，以最佳心態(tài)進入狀態(tài)。

　　2、比速度而忘記深度。平時寫作業(yè)，一味地追求速度，卻忽略了考慮問題的深度，沒有花時間去想這個題的一般解法，從而引發(fā)這類題的一般思路，深挖不夠。今后，要做的不單單是完成作業(yè)而寫作業(yè)，更應(yīng)該當作提升的機會。不和別人比，而是真正地裝到自己的頭腦中。

　　3、分配時間�？荚嚂r總會因時間不夠而忙和這、忙和那。其實，題不一定全做完，但要把會做的題全做對。這次考試，就因舍不得而丟掉一個大題，而耽誤了好長時間，沒有檢查，在其他問題上也出現(xiàn)了這樣或那樣的`問題。以后訓(xùn)練平常做題掐時間做。一個大題需要多長時間，計算好了，在規(guī)定的時間內(nèi)做完，并要保證正解。

　　4、認真與否，這是老生常談了。粗心大意是一大忌，并不是搪塞的理由，這個毛病也許讓自己后悔一生。

　　對最近的計劃：

　　1、在學(xué)習新課的同時，隨時翻翻以前的題，鞏固扎實起來。

　　2、對自己的弱科下功夫，從中尋找方法。

　　3、抓主科，這是根本。

　　也許考試有時會拋棄自己，成績有時也會拋棄自己，但自己永遠不可以拋棄自己！

　　考試后學(xué)習總結(jié) 7

　　期中考結(jié)束了，大家的成績怎么樣呢?不理想?沒關(guān)系。如果能做好對期中考試的總結(jié)，及時調(diào)整學(xué)習的戰(zhàn)術(shù)，那么在接下來的學(xué)習中你們會獲得意外的驚喜。

　　一、針對期中考試作整體總結(jié)

　　大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)�？偨Y(jié)一下自己成績進步或者不理想的原因，例如可以問問這次考試，你是否達到了期望?名次、成績是上升還是下滑?如果上升，是因為題目適合你?還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑，問題又出在哪里?值得一提的是初三每一次的考試排名都非常重要，這關(guān)乎與能否考進一所好的高中學(xué)校。在總結(jié)問題的期間，衡量自己的位置也是相當重要的。

　　二、針對考試知識點總結(jié)

　　知識點的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。所以同學(xué)們要注意以下兩點：一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多老師都建議學(xué)生有自己的錯題本的原因了。二是不“就題論題”進行總結(jié)，“就題論題”的總結(jié)只會讓你在下次考試中掉在一個相似的陷阱里。

　　三、吸取經(jīng)驗，總結(jié)考試技巧

　　初三的'同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次考試當成是中考的真實演練。當你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考：

　　1、這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?

　　2、有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓(xùn)?

　　把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，進行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

　　考試后學(xué)習總結(jié) 8

　　同學(xué)們，緊張的期末考試已經(jīng)過去，但我要提醒大家的是不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習上的不足與缺陷。

　　這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

　　其次，我們要正確面對考試成績�！安灰晕锵玻灰约罕�，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。

　　應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還是陶醉在暫時的成功中，失敗是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。

　　而考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們第一百次跌倒也要第一百零一次爬起。所以，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中。

　　想要取得成功，必須先定目標，目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切進的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。

　　而達到目標的要點是勤奮，勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上那個才會掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的，但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的`“短處”，課前不預(yù)習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習，忽視學(xué)習規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進行，所以必須根據(jù)自己的實際情況，制定適合自己的學(xué)習方法，從而達到理想的學(xué)習效果。

　　期末考試之后又是一個新的起點，同學(xué)們，讓我們攜起手來共同努力吧！

　　考試后學(xué)習總結(jié) 9

　　我曾經(jīng)無數(shù)次幻想過初三的生活與學(xué)習，雖然有些茫然無措但也充滿希望。這次期中考試是一次比較重要的考試，一些平時沒注意的問題也暴露出來，也給我了教訓(xùn)，提醒我解決問題。以下是我的總結(jié)。

　　語文：

　　在語文方面我一直按常規(guī)訓(xùn)練，平時注重積累，所以在考試前沒有花太多時間復(fù)習。但最后只考了84分，主要問題出在散文閱讀和閱讀上。名著每次我的重視程度都不高，只是看情節(jié)，卻忽略了文學(xué)常識和作者信息，所以在選擇題上我分不清出作者的國別，導(dǎo)致出了錯。在閱讀方面，議論文我沒有丟分，散文一直有難點，而我考前也沒有多做練習，考試中就出現(xiàn)了漏分的現(xiàn)象，思考不周全，丟了一些分。這張語文卷啟示在以后讀名著時多關(guān)注作者和熟記知識點，加強小說散文的'閱讀練習，每次做題時仔細尋找原文，運用答題技巧。

　　數(shù)學(xué)：

　　數(shù)學(xué)平時就不是我的強項，這次考試也拖了分，原因主要出在最后大題和方程應(yīng)用題上。方程應(yīng)用題的數(shù)字本就大，難計算，而我平時計算能力就不強，只算出一解，丟了一些分。最后一題的時間已經(jīng)不夠了，輔助線也做的不對，沒有找到等比關(guān)系。此外還有一些粗心的錯誤。數(shù)學(xué)這次考試告訴我要多練習方程和計算題，適當?shù)慕庖恍╇y題，并掌握規(guī)律和做題方法，對輔助線多加注意。

　　英語：

　　英語我的關(guān)注度不夠，本本以為就以我原來的方法還可以應(yīng)付考試，卻只考了93分。完型填空方面丟了3分，扣了這么多分的原因是在于不知道生詞的意思，使理解的不正確，填詞自然不正確。在以后我要多做一些有關(guān)完型的題，積累生詞。作文上一些細節(jié)不注意，導(dǎo)致兩句話的時態(tài)出了錯，丟了兩分。以后要在平常也多多練習英語，注重積累。

　　這次考試給了我許多教訓(xùn)，暴露出來許多缺點。在以后我會更加細心的學(xué)習，彌補不足，在以后的考試中獲得更好的成績，朝著自己理想的高中前進。

　　考試后學(xué)習總結(jié) 10

　　去年我們班因為腮腺炎由于關(guān)禁閉的原因，這次期末考試試卷我都沒有看到，但是我的語數(shù)英全部及格(是媽媽的及格分__90分),但是都沒有跨越過優(yōu)秀學(xué)生95分，但是當我接過成績單，我一看，�。「笨凭尤荒敲炊嗟牧�？怎么這么低？

　　我看了看評語，嗨，平時一本正經(jīng)的林老師居然不帶臟字幽默地罵我多話，愛講話，這可是老毛病了，怎么就是改不了呢？

　　言歸正傳，說說語文吧，又是粗心，又是錯別字！聽語文老師說光這一項就扣了3分。我哪次考試沒有錯別字？再后悔的就是，“閱讀”也扣了兩三分。閱讀題被神通廣大的'林老師猜中了，除我之外，全班同學(xué)都懂得搬答案，只有按平時做的寫進去，＂世上沒有后悔藥＂真后悔我太大意沒去看老師的答案，這是白白的損失呀！說到數(shù)學(xué)，真想找塊豆腐撞死算了，我以為每題都認真驗算過，考到95以上不在話下，誰知就在我彈指之間錯失六分，一分之差又達不到我的目標（這里我要批評劉媽媽，您得反思反思，考試都過了一周了，還天天計較著這題怎么做那題怎么做，天天勾起我的傷心事。英語自以為簡單要命，但是偏偏和我作對，來個歷史新低作為過年的紅包，但是，就是讓我想不通的是副科為什么會給我良？別人忙著復(fù)習語數(shù)英，我卻時常在做科學(xué)作業(yè)，天地良心，科學(xué)作業(yè)我都有做，實驗都有動手，ＰＰＴ還特別請教黃師傅，卻是這種回報，不可思議呀！無情＂良＂字在我眼皮底下晃來晃去……

　　放下成績單，我掩面沉思。錯別字，這可是我每次考試都要失分的地方。細細回想起來，每學(xué)完一篇課文，老師都要我們把課后的生字寫會。自己生字也寫了，作業(yè)也做了，可為什么一到考試就老寫錯別字呢？嗨！

　　再說閱讀吧，語言也不夠精煉，但是要怎么做到？。

　　嗨，希望下學(xué)期的成績單，再不要犯這次的老毛病了。

　　考試后學(xué)習總結(jié) 11

　　在剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

　　我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習，我一定要在考試的.過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。

　　考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復(fù)習，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　考試后學(xué)習總結(jié) 12

　　期中考試剛過，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，以班級為單位召開了家長會。本次家長會的目的是通過與家長面對面的交流，讓家長有機會了解學(xué)校，了解孩子生活學(xué)習的環(huán)境以及在校的學(xué)習情況和各方面的表現(xiàn)。同時也便于我更直觀、更真實地了解學(xué)生在家時的表現(xiàn)，尋求促其進步的有效途徑及方法。最重要的是了解家長的想法，與家長攜手，共同關(guān)注孩子的成長。

　　本班共有學(xué)生25名，到會家長24位，只缺一位（父母不在家，有哥哥照顧），他們大多都能抱著正確的態(tài)度來�，F(xiàn)就本次家長會的情況總結(jié)如下：

　　一、收獲

　　1、了解了孩子在家的表現(xiàn)，便于針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。

　　2、讓家長了解了孩子在校的情況，同時也讓家長學(xué)習到了一些教育孩子的方法，特別是優(yōu)秀生家長的經(jīng)驗交流，給其他家長提供了一些教育方法上的參考。

　　二、啟示

　　1、大多數(shù)家長對孩子的學(xué)習是關(guān)心的，對教師的教育方法是認可的，愿意同教師溝通，樂于接受老師對孩子提出的'意見或建議。

　　2、從家長的談話中可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不深，在很多時候教師沒能夠深入到孩子的內(nèi)心世界，沒有真正了解孩子的所思、所想、所行。

　　3、與家長的溝通是一門藝術(shù)，只要你說話得當，以平等的姿態(tài)與家長對話，大多數(shù)家長還是橫容易溝通的。

　　三、今后改進的方向

　　1、與家長多交流。可以采用電訪、面見的方式，及時了解孩子在家的表現(xiàn)，告知其在校的情況，以便共同督促其進步。

　　2、應(yīng)在課下多與學(xué)生交流，及時了解學(xué)生的內(nèi)心世界，以便采用合適的教育方法，提高教育效果。

　　總之，本次家長會開得很成功，教師與家長的交流很和諧，互相建立了一個信任的平臺，相信在今后的學(xué)習生活中，家校會形成一股合力，使孩子的學(xué)習和各方面的發(fā)展都會更上一個新的臺階。