教師集中培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時,可以尋思將其寫進心得體會中,這么做能夠提升我們的書面表達能力。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編為大家收集的教師集中培訓(xùn)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師集中培訓(xùn)心得體會1
xx年7月4日,“提升省級骨干教師思想力和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力”主題集中培訓(xùn)隆重開班。較之以往,這是一次主題明確的培訓(xùn)活動。我們認為課程內(nèi)容大致可劃分為三大版塊:
一、接地氣的實用課程。
如,伍海云的講座“老師如何寫論文”,從選題的角度、范疇到具體的寫作細節(jié),可以說是手把手給老師們展示了一次論文寫作的全過程,指向非常明確,能解決我們?nèi)粘U撐闹性S多常見問題,有針對性,實用。講授過程語言通俗易懂,列舉的事例貼近教師實際,接地氣。
二、尋根源的親“童”課程。
張曉東教授“追尋教育的智慧”和楊四耕教授“課堂是一種態(tài)度”兩個講座分別從哲學(xué),從課堂兩個不同角度闡述了教育教學(xué)如何與兒童生活、兒童思想接軌這樣本源的問題,可謂是殊途同歸。無論怎樣的教學(xué)改革,最終應(yīng)落點于兒童的長效健康發(fā)展。如張教授所講,“課堂,需要有質(zhì)量的講授課!別動不動就小組,就自主、合作、探究。日常課堂在合適的時機讓孩子合作探究幾次是有必要的!边@就跳出了新課改的圈圈看問題,找適合的方法解決問題。以往聽到類似這樣與考試無關(guān)的高大上講座,我們往往會一笑置之。
但張教授從實際出發(fā)的言論讓我們不再迷茫,不愿意盲從于“新”,我們想一點一點嘗試,真正以內(nèi)容,以兒童認知角度去定教。無獨有偶。楊四耕教授的課也很銳利地直指當(dāng)前的課堂,拋出“講得越少越革命?講得越少越以學(xué)生為本?”這樣敏銳的問題。指出“課堂應(yīng)該與兒童接軌”。如張教授所言,如果思維問題無法解決,那任何行動都是徒勞!其實,一直以來,教育要以兒童為本,與兒童實際接軌始終都是眾所周知的原則,而在教育教學(xué)中發(fā)生偏離,也許受業(yè)界推崇的主流教學(xué)模式影響,加上自己的課堂固步自封或簡單復(fù)制,因此很多課堂教學(xué)離學(xué)生越來越遠。教學(xué)有法,教無定法。我們認為,課堂教學(xué)是彈性極大的.活動,教師個人的素質(zhì)、理念、思維,是決定教學(xué)方法,提高教學(xué)與兒童需要緊密度的重要因素。
三、影響教育深廣度的課程閱讀影響教育的深度,信息技術(shù)開拓教育的廣度。
閆寒冰教授“信息技術(shù)改造課堂新視野”的講座列舉了當(dāng)前教學(xué)一線信息技術(shù)應(yīng)用方面實實在在的問題,如,多媒體設(shè)備進了教室,還是進了課堂進了學(xué)科;教師普遍僅使用粗糙的演示文稿等。換言之,信息技術(shù)龐大的資源庫以及豐富多彩的展示形式?jīng)]有得到充分利用,如微視頻,微課程等。課堂應(yīng)該是一個開闊視野的地方,如何運用信息技術(shù)實現(xiàn)這一目標(biāo)是我們下一步努力的方向。關(guān)心鳳主任的講座“生命因閱讀而美好”延續(xù)了閱讀這一永恒不變的主題。除了消遣,我們還應(yīng)抱著“詮釋”“質(zhì)疑”的態(tài)度去讀書。
堅持閱讀,豐富自身的文化底蘊,我們才能成為有溫度,懂情趣,會思考的人。有了深度,我們的課堂才更具張力。卓越的思想力和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力,是對省級骨干教師素質(zhì)的更高要求。形成科學(xué)、鮮明的教學(xué)主張,我們的課堂才能從技術(shù)走向心靈,我們才能影響、帶動一批教師!培訓(xùn)就是與智者為伍!聽伍海云、張曉東、楊四耕、閆寒冰、關(guān)心鳳、李洪山等專家分享教學(xué)的理念主張、工作的態(tài)度、成長的旅程。我們不斷地納入智慧,思考、更新自己腦存儲。與智者為伍,向著明亮那方,我們會成長得更快!
教師集中培訓(xùn)心得體會2
教育工作是一個漫長的過程,做得好享受這漫長的愉快,反之則痛苦不已。做為教師如何做一名合格的教師,如何讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí),如何讓自己愉快生活、工作,這就需要我們自身不斷修煉,成為一個深受學(xué)生喜愛且有魅力的教師。要成為這樣的老師,有一定難度,通過學(xué)習(xí)市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話收獲頗深,結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)講話現(xiàn)談?wù)剮c體會今后的奮斗目標(biāo):
一、美術(shù)教師素質(zhì)的自我完善。
1.加強自身的師德修養(yǎng),提高個人人格魅力。
美術(shù)老師必須本著尊重學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、親近學(xué)生確立自己的工作方向,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,做學(xué)生的良師、朋友,為學(xué)生排憂解惑,為學(xué)生提供心理輔導(dǎo),以專業(yè)的理論來促進學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)的提高。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,也是修煉教師人格魅力的基礎(chǔ)。
2.加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),提高自身藝術(shù)修養(yǎng)。
教師的魅力還體現(xiàn)在教師的“本事”上,教師有廣博的知識是教師教學(xué)魅力的根本。美術(shù)這門學(xué)科有很強的專業(yè)性及時代性,要求老師不僅要有較強的基本功,更要不斷與時俱進,不斷學(xué)習(xí)了解美術(shù)界的最新動態(tài),提高自己的藝術(shù)鑒賞及創(chuàng)作能力。特別是在新課程改革的現(xiàn)在與現(xiàn)代視覺化時代,只有隨時關(guān)注新的文化發(fā)展動態(tài),讓自己有一雙敏銳的眼睛、靈敏的嗅覺才能在指導(dǎo)學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時引領(lǐng)他們感知現(xiàn)代的社會,現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展,提高他們藝術(shù)的審美能力,使他們喜歡上這門學(xué)科。
3.加強教育技能的培訓(xùn),提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在新課程改革中研究課堂教學(xué)過程,引領(lǐng)學(xué)生進入藝術(shù)大世界,培養(yǎng)美術(shù)的鑒賞能力和藝術(shù)整合能力,就必須不斷學(xué)習(xí)教材教法,總結(jié)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗并且學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和運用先進的教學(xué)手段,研究課堂的結(jié)構(gòu)、課堂的教學(xué)過程,提高講解的水平與指導(dǎo)教學(xué)的能力,開拓課堂的廣度,從而提高課堂的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)氣氛,提高課堂的質(zhì)量。在課堂之外加強橫向聯(lián)系,積極撰寫教學(xué)心得和堅持美術(shù)創(chuàng)作,將“學(xué)術(shù)型”和“教學(xué)型”結(jié)合起來,這樣才能做好一個美術(shù)教師。
二、上好每一堂學(xué)生喜歡的美術(shù)課
1.課前準(zhǔn)備精細化。課前做好教材、學(xué)生情況的分析,推敲好本課的教學(xué)目的,設(shè)計好教學(xué)計劃,寫好教案,制作好課件,做好情況分析。
2.教學(xué)手段多樣化。生動靈活的`教學(xué)藝術(shù)是教師教學(xué)魅力的翅膀。有了好的教學(xué)設(shè)計,還要使學(xué)生感興趣,充分收集相關(guān)資料,利用多媒體等形式在課前營造一個良好的教學(xué)氛圍,滲透傳統(tǒng)文化教育,進一步認識中國歷史,了解自己民族文化。
3.教學(xué)活動雙邊化。美術(shù)學(xué)科所培養(yǎng)的創(chuàng)造力有兩類,一類為特殊才能創(chuàng)造力,表現(xiàn)在有一定審美價值美術(shù)作品的創(chuàng)造,這種創(chuàng)造力一般表現(xiàn)在有天賦的特長生身上;另一類創(chuàng)造力則表現(xiàn)在相對的自我實現(xiàn)的能力,雖然這種創(chuàng)造力形成不了驚世駭俗的作品,但由于形象語言的多樣性,也能開啟思維的深度和廣度,形成廣義的形象思維文化教育。我想這種自我實現(xiàn)的創(chuàng)造力正是我們要培養(yǎng)的能力,對于大多數(shù)同學(xué)都適用,對同學(xué)的創(chuàng)新思維的提高也有積極意義。
4.課后評價科學(xué)化 。學(xué)生是教學(xué)課堂的主體,讓學(xué)生在評價中學(xué)習(xí),在評價中提高。學(xué)生總希望得到老師和同學(xué)的好評,所以老師要和學(xué)生有反饋,在課后要有評價。
做一個好的美術(shù)老師很難,做一個受學(xué)生喜歡的有魅力的好美術(shù)老師更難,應(yīng)本著自我的良心,保證不虛度每節(jié)課,以更加昂揚的斗志、更加務(wù)實的作風(fēng)、更加創(chuàng)新的舉措,更多新穎的教學(xué)手段,完成教學(xué)任務(wù)、做好本職工作,成為一名政治強、業(yè)務(wù)精、敢作為、作風(fēng)正的新時代合格教師。
教師集中培訓(xùn)心得體會3
9月,市教育院開展了20xx年新教師的集中培訓(xùn),我也有幸參加了為期4天的xx培訓(xùn),我感覺收獲到很多很多,可以說受益匪淺。但我感觸最深的,還是文暉中學(xué)的趙校長給我們做的演講。其中,讓我體悟最多的一句話是:總有幾個忙碌到辛苦到想哭的時候,那時候真的覺得一切都糟糕到無可救藥,等到風(fēng)輕云淡以后,卻會回頭感激那些歲月,一遍一遍戰(zhàn)勝自己,一遍一遍鼓勵自己,不依賴而是堅強地完成所有事情。那時候,才是真讓人羨慕。根據(jù)這句話,我寫下這份學(xué)習(xí)心得。
當(dāng)今社會,各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗,競爭都非常激烈,要想生存,或者說想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們,要面對各種各樣的壓力:來自于家庭的壓力,來自于社會的壓力,來自于本職工作的壓力,來自于與其它人的利益競爭的壓力,更有來自于自身的有形或無形的情緒的壓力。
面對各種壓力的我們,要學(xué)會正視現(xiàn)實,要學(xué)會自我調(diào)節(jié),要變壓力為動力,不要因為一時的挫折而一蹶不振,失去前進的.信心和勇氣,因為我們的本職工作在提醒我們,教育需要的是心理健康的老師,需要的是積極向上的老師,需要的是知識淵博的老師,需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師,所以我們應(yīng)該從以下幾個方面入手:
一、加強個人師德修養(yǎng)。
萬事德為先,教師首先就應(yīng)該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生,教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此,教師必須如履薄冰,盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下,培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。
二、學(xué)會自省,自我檢查,自我修定。
面對困難,面對挑戰(zhàn),我們應(yīng)該清楚地認清自己,學(xué)會自我反省,自我檢查,吸取教訓(xùn),吸取別人的經(jīng)難,也就是取人之長補已之短,從而進行自我調(diào)整,自我修定。要學(xué)會正確評價自己的工作,調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中。那樣,只能使事情越來越糟。
三、要保持適當(dāng)?shù)谋ж摗?/strong>
"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵",這句話,我經(jīng)學(xué)掛在嘴邊,也經(jīng)常在心里慢慢回味。我們要有抱負,要有目標(biāo),自信心要足,世上沒有什么難事,主要看自己如何去做,什么心態(tài)去做,能否堅持到底。當(dāng)然目標(biāo)不能定的太高,太過于脫離實際。
四、要建立和諧的人際關(guān)系。
良好的人際關(guān)系,對于工作的開展十分有利,為人師,更要開朗,大度,心胸要開闊,要學(xué)會克制,忍讓,尊重他人,肯定他人的長處,來彌補自己的短處,所謂人無完人嘛。
五、學(xué)會與學(xué)生交往,成為學(xué)生最喜愛的老師。
要平等看待每一個孩子,要把真誠希望留給所有的孩子,每天都要把最燦爛的陽光灑給孩子,不要吝嗇自己的表揚,要做孩子們的好朋友,好老師。
教師的職業(yè)是崇高的,是幸福的。教師的幸福也不僅僅是學(xué)生的成功,同時應(yīng)該是自己的充實與成功。教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人。他完全可以進行自我的設(shè)計與武裝,讓自己多才多藝,讓自己的精神世界更加豐富,讓自己脫離庸俗。讓自己不為浮華而擾,不為名利而憂,不為流行而感,讓我們做新時代最有內(nèi)涵的老師吧!
教師集中培訓(xùn)心得體會4
今年5月12日至19日,我有幸在海南廣播電視大學(xué)參加了為期8天的“xx年海南省邊遠農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力”集中培訓(xùn)。在此期間,我用心聆聽了海南廣播電視大學(xué)講師周運科、海南師范大學(xué)副教授王紅晨等老師的知識講座,以及進行了上機實踐活動,使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下化學(xué)教學(xué)組織與管理理念得到了新的認識和理解,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。
下面我就談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的心得體會:
一、對教學(xué)前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開班儀式上,海南電大繼續(xù)教育學(xué)院院長周偉做了熱情洋溢的講話,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。
二、更新理念,將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合。
積極學(xué)習(xí)新的.教育教學(xué)理念,用以指導(dǎo)實際的教學(xué)工作,這就要求我們要多接觸新的事物和學(xué)習(xí)新的技術(shù)。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合,是一種積極的,合作的教學(xué)模式。
傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào),黑板加粉筆。由于有些課文自身的特點,沒有那么形象生動。學(xué)生起來有點枯燥無味,從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計算機輔助教學(xué)進入課堂,確實給教學(xué)帶來了生機和活力,多媒體計算機把聲音、圖象、動畫等經(jīng)過處理后,形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足,對教學(xué)中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時,化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達給學(xué)生,不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來,使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體,這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
三、提高了信息技術(shù)運用的能力。
這次培訓(xùn),我們重點學(xué)習(xí)了“多媒體課件開發(fā)”、“菜單式”個性化網(wǎng)絡(luò)研修介紹、教育技術(shù)環(huán)境下的語文教學(xué)設(shè)計、教育技術(shù)下語文教學(xué)組織與管理等九方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),我提高了課件制作的能力,學(xué)到了集成和開發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法;提高了信息技術(shù)與初中語文學(xué)科的整合能力。這對我今后運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)有了很大的幫助。
總之,通過這次培訓(xùn),我的信息技術(shù)有所提高,特別是課件制作和思維導(dǎo)圖的運用方面有了新的認識。我深刻認識到作為一名教師應(yīng)積極主動學(xué)習(xí)當(dāng)今的新技術(shù),并致力把它們應(yīng)用于課堂教學(xué)活動中,努力提高教育質(zhì)量,讓學(xué)生快樂成長。
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