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新東方培訓(xùn)心得
我們從一些事情上得到感悟后，好好地寫一份心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家整理的新東方培訓(xùn)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新東方培訓(xùn)心得1
近年來，隨著教育改革的推進(jìn)和學(xué)科知識(shí)的不斷更新，老師培訓(xùn)班逐漸成為教師們不可或缺的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我有幸參加了一次老師培訓(xùn)班，其間多次體會(huì)到其中的收獲和感悟。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從專業(yè)能力、教育理念、教學(xué)方法、教師情感和個(gè)人發(fā)展五個(gè)方面展開論述。
首先，老師培訓(xùn)班對(duì)教師的專業(yè)能力提升起到了重要的推動(dòng)作用。在培訓(xùn)班中，我們接觸到了最新的學(xué)科知識(shí)、教學(xué)理論和教育技能，為我們提供了新的思維路徑和教學(xué)方法。同時(shí)，培訓(xùn)班還提供了與其他優(yōu)秀教師交流的機(jī)會(huì)，為我們提供了了解行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)的途徑，促使我們的專業(yè)素養(yǎng)不斷得以提高。
其次，老師培訓(xùn)班的參與讓我重新審視了自己的教育理念。在培訓(xùn)班上，我們不僅接觸到了新的`教育理念，也深入了解到了不同教育思潮的發(fā)展歷程。這讓我意識(shí)到作為一名教師需要有自己獨(dú)立而合理的教育理念，并且要能夠在實(shí)際教學(xué)中貫徹落實(shí)。同時(shí)，培訓(xùn)班也提供了研討和討論的機(jī)會(huì)，可以與其他教師碰撞出火花，從而不斷優(yōu)化和完善自己的教育理念。
第三，老師培訓(xùn)班還對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)起到了積極的促進(jìn)作用。在培訓(xùn)班中，我們接觸到了多種教學(xué)方法和工具，這讓我認(rèn)識(shí)到不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和需求。因此，在日常教學(xué)中我開始嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和工具，以滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求。這不僅提高了我的教學(xué)效果，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更加富有趣味性和參與性。
第四，老師培訓(xùn)班讓我更加重視教師情感和師德修養(yǎng)。在培訓(xùn)班中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，更加重要的是對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和教育情感。在和其他教師的互動(dòng)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要用愛去感化學(xué)生，用責(zé)任去引導(dǎo)學(xué)生，用真誠去關(guān)愛學(xué)生。只有在心理和情感上真正與學(xué)生產(chǎn)生連接，才能有效地促使學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
最后，老師培訓(xùn)班對(duì)于個(gè)人發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。在培訓(xùn)班中，我不僅增長了專業(yè)知識(shí)和技能，也積累了一定的人脈資源。同時(shí)，培訓(xùn)班還提供了機(jī)會(huì)參觀優(yōu)秀學(xué)校和名師課堂，讓我有機(jī)會(huì)觀摩和學(xué)習(xí)其他教師的成功經(jīng)驗(yàn)。這些都對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長起到了極大的促進(jìn)作用。
總之，參加老師培訓(xùn)班是我教育事業(yè)中的一次重要經(jīng)歷，讓我對(duì)自己的專業(yè)能力、教育理念、教學(xué)方法、教師情感和個(gè)人發(fā)展等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我相信，通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和感悟，我將更好地展現(xiàn)自己的教育價(jià)值，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新東方培訓(xùn)心得2
我參加新東方培訓(xùn)的心得體會(huì)如下：
首先，參加新東方的培訓(xùn)讓我受益匪淺。我在課程中不僅提升了語言能力，還增長了跨文化交際的技巧。通過新東方的全方位培訓(xùn)，我能夠更好地理解和運(yùn)用語言，更有效地進(jìn)行跨文化交流。
其次，新東方的培訓(xùn)環(huán)境使我更加投入學(xué)習(xí)。每個(gè)培訓(xùn)課程都富有創(chuàng)意和趣味性，讓我在學(xué)習(xí)中感到快樂和自由。這種愉快的學(xué)習(xí)氛圍讓我更積極地參與學(xué)習(xí)，從而提高了學(xué)習(xí)效率。
此外，新東方的教學(xué)方式對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。老師們采用多元化的教學(xué)方式，如小組討論、角色扮演、案例分析等，使得學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)語言和文化有了更深入的理解和感受。
最后，參加新東方的培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)思想時(shí)，有時(shí)會(huì)過于依賴母語，而忽視了目標(biāo)語言的表達(dá)方式。為了克服這個(gè)問題，我決定在未來的'學(xué)習(xí)中，更多地關(guān)注目標(biāo)語言的表達(dá)方式，從而更好地掌握目標(biāo)語言。
總的來說，參加新東方的培訓(xùn)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。我不僅提升了語言能力，還增長了跨文化交際的技巧，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何更好地學(xué)習(xí)和使用語言。我非常感激新東方提供的這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并期待未來再次參加新東方的培訓(xùn)。
新東方培訓(xùn)心得3
非常有幸再次參加新東方教師培訓(xùn)，在這短短的5天里，我收獲的不只是教學(xué)方法，教學(xué)理念，我最大的收獲是新東方老師的那種研究和創(chuàng)新教學(xué)的精神。他們研究教學(xué)方法，研究學(xué)生，研究如何吸引學(xué)生的注意力;在三位教師的身上我感受到了他們各自獨(dú)特的魅力。
剛接到培訓(xùn)通知時(shí)，我就很期待，因?yàn)槲以谌ツ晔罴僭?jīng)參加過新東方社會(huì)責(zé)任行的“燭光行動(dòng)”的培訓(xùn)。那次的培訓(xùn)讓我在思想上收到了洗禮，使得我更加意識(shí)到自身英語素質(zhì)的提高有多么重要和迫在眉睫。感覺到新東方的教師們那種對(duì)英語的精通，那種站在講臺(tái)上的自信，那種獨(dú)有的魅力。除了佩服、羨慕、更多的是對(duì)我的影響。
本次培訓(xùn)的三位教師，都各有他們的風(fēng)格，郭暢老師溫柔內(nèi)斂，她講的英美文化，仿佛把我們帶到了國外。讓我們真實(shí)體驗(yàn)與外國人的交流過程。在平時(shí)的教學(xué)中，我們關(guān)注英美文化差異比較少，只有課文里出現(xiàn)了才會(huì)講一些。郭老師的課當(dāng)中我印象最深的是她給學(xué)生講定語從句的方法：“你還記得當(dāng)年大明湖畔的夏雨荷嗎?”這個(gè)句子用在定語從句的教學(xué)上簡直太妙了!既吸引了學(xué)生的注意力，又讓學(xué)生輕松的學(xué)會(huì)了定語從句的用法。使學(xué)生樂在其中，在不知不覺中學(xué)會(huì)了定語從句。第二天郭老師的聽力課程，使我們深刻感受到了英語口語的連讀的重要性。我們?cè)谧母魑焕蠋焸兌几蠋熯M(jìn)行連讀的訓(xùn)練，老師們的學(xué)習(xí)熱情高漲。郭老師不但讓我們體會(huì)到英語作為交際工具的重要和魅力，還讓我們深深感受到了英語是美的，有趣的。提高了我們的審美啟迪了我們的心智。郭老師完美的發(fā)音使我們體會(huì)到英美國家的純正的語音語調(diào)，給了我們聽覺的享受。在我們平時(shí)的聽力教學(xué)中，其實(shí)我們忽略了教授學(xué)生連讀和語調(diào)的方法和技巧。應(yīng)該多訓(xùn)練學(xué)生聽一些純正的英美發(fā)音的原聲版的東西。比如鼓勵(lì)學(xué)生看英美原聲電影，動(dòng)畫片等。鼓勵(lì)學(xué)生聽BBC，VOA。
為我們講課的第二位新東方教師是齊冉老師，他會(huì)因?yàn)檎n堂上的激情四射而滿頭大汗，他的詼諧風(fēng)趣，讓人聽了精神百倍。在他的課堂上，絕對(duì)不會(huì)犯困或者走神，不會(huì)覺得枯燥。因?yàn)樗軌蚝芎玫乩米约猴L(fēng)趣幽默的語言和淵博的知識(shí)，把看似乏味的英語單詞、句子用通俗易懂的'方式傳授給學(xué)生。在齊冉老師的課堂上充滿了陣陣歡笑聲，老師們因?yàn)樗挠哪恼Z言，生動(dòng)的舉例，都感覺他上課的時(shí)間過得太快，還意猶未盡的感覺。在他身上學(xué)到的不止是方法，感受的不止是他知識(shí)的淵博和對(duì)他英語水平的驚羨，更重要的是，學(xué)到了他的思想，他對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)幫助過他的老師的感恩。這才是做教師的成功吧!他對(duì)學(xué)生的教育，很合學(xué)生的胃口，很受學(xué)生歡迎。他永遠(yuǎn)是積極的，他的學(xué)生也會(huì)受他的影響，成為積極的人。他強(qiáng)調(diào)“夸學(xué)生”“贊美學(xué)生”的重要性，也用自身的事例警示了教師們：作為一名教師如果在語言上打擊侮辱了他的學(xué)生，將會(huì)對(duì)這名學(xué)生造成多么大的傷害，甚至是一生的影響。我再次深深警示自己：做一名老師，絕對(duì)不能諷刺打擊任何一名學(xué)生。齊老師還糾正了我們的國際音標(biāo)的發(fā)音，他教的發(fā)音方法耳目一新，過目不忘。使得音標(biāo)教學(xué)簡單不枯燥了。在座的老師都張開嘴跟著齊老師大聲讀音標(biāo)和單詞。感覺自己回到了學(xué)生時(shí)代，燃起了諸多老師奮發(fā)學(xué)習(xí)的火花。齊冉老師的博學(xué)，幽默深深影響了我。
最后一名為我們授課的教師是左婧老師。她嬌小富有親和力，她對(duì)工作的敬業(yè)令我折服。她自己為了上網(wǎng)搜一些資料和素材來制作課件，每天都在凌晨2點(diǎn)以后才去睡覺。光這一點(diǎn)就值得我去學(xué)習(xí)。左老師講課不那么幽默，不那么張揚(yáng)，但是卻是那么的自信。她的創(chuàng)新思想，把最枯燥的英語語法講得生動(dòng)有趣。她重注的吸引學(xué)生的眼球，重注的是情景教學(xué)。她對(duì)語法的歸納很獨(dú)特，相信她的課件，花了她太多的心血。她還慷慨地把自己的這些課件留給了我們。左老師以課前準(zhǔn)備為切入點(diǎn)，告訴我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)一堂語法課。設(shè)計(jì)語法課的宗旨就是：趣味、易懂、好記、實(shí)用。左老師的這8個(gè)字，簡單卻又很關(guān)鍵，總結(jié)的很到位。我們?cè)谄綍r(shí)的語法教學(xué)中，恐怕只是教枯燥的語法規(guī)則，根本沒注意這8個(gè)字的內(nèi)涵和重要性。我們平時(shí)教學(xué)中思考的更多的是“我們?cè)撛趺唇踢@些語法點(diǎn)�！眳s忽略了“學(xué)生的接受方式和能力�！弊罄蠋煹倪@8個(gè)字點(diǎn)醒了我，使我恍然大悟，知道了自己語法教學(xué)中欠缺的是什么。左老師說，我們老師其實(shí)就像是“設(shè)計(jì)師”，每一堂課都要精心設(shè)計(jì)，所以課前的準(zhǔn)備一定要充分，需要花大量的時(shí)間和精力。左老師把英語語法中的難點(diǎn)和重點(diǎn)都用自己的方式總結(jié)歸納了，并做成PPT，對(duì)于賓語從句的講解和練習(xí)，左老師也給了我們耳目一新的講解方式。使得我們感覺到，這個(gè)語法也可以這么簡單易懂。對(duì)于“現(xiàn)在完成時(shí)”的講解，其中的“話外音”就足以說明了問題，讓學(xué)生們一聽就懂。左老師對(duì)not...until的講解也有獨(dú)到之處。其實(shí)這個(gè)老師們看似很簡單的固定句型，卻不知這正是孩子們經(jīng)常寫錯(cuò)的，我們似乎都沒有好的方法讓孩子們不錯(cuò)，左老師的方法，讓我不得不佩服。真真正正體現(xiàn)了她的“易懂”。左老師的語法教學(xué)還重注舉吸引學(xué)生的生活中的或者學(xué)生喜歡的電影人物等的例子，然后讓學(xué)生“舉一反三”的練習(xí)。這樣學(xué)生容易接受，容易模仿。教學(xué)效果也達(dá)到了最佳。在主謂賓，主系表的句型講解方面，左老師又再次讓我們折服。我們?cè)趫龅睦蠋焸兌加X得這樣教，學(xué)生們一定可以學(xué)會(huì)并運(yùn)用。左老師對(duì)英語語法的研究深入有效，使得我深感慚愧。我缺乏的就是創(chuàng)新，鉆研。左老師的那8個(gè)字，我一定會(huì)在今后的教學(xué)中特別注意，并且要學(xué)習(xí)左老師的勤奮，善于研究教學(xué)方法。使自己不斷提高。讓自己的學(xué)生也對(duì)語法課有新的感受。我要努力加油，在語法教學(xué)方面做請(qǐng)教左老師。向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，相信自己的教學(xué)定會(huì)有新的提高�？傊�，這三位教師教給了我們一些教學(xué)方法，這是最寶貴的。正所謂“授人以魚不如授人以漁”。我們?cè)诮虒W(xué)中也要對(duì)學(xué)生這樣，不能再“填鴨”了，要讓學(xué)生掌握方法，在知識(shí)的海洋里遨游，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
新東方培訓(xùn)心得4
今天我們接受了六位集團(tuán)培訓(xùn)師的培訓(xùn)。每一位培訓(xùn)師講解結(jié)束都我都有種意猶未盡的感覺，雖然覺得信息量很大，但是覺得自己像如饑似渴的小草，還想再多吸收一些光和熱。
丁老師說過：“教育是一項(xiàng)長期的事業(yè)，非功利之心所能揣測�！崩蠋煂�(shí)力的展示是課之容顏、內(nèi)容講解是課之血肉、方法推薦是課之筋骨、幽默元素是課之靈韻、勵(lì)志元素是課之精髓。雖然現(xiàn)在的我還無法將以上的幾個(gè)課程構(gòu)成要素演繹得惟妙惟肖，但是我會(huì)從學(xué)生的需要作為出發(fā)點(diǎn)，想方設(shè)法去“設(shè)計(jì)”我的每一個(gè)課堂，讓學(xué)生覺得我的每一堂課都有啟發(fā)、有收獲、有意義、很難忘。
什么是“有效”的堂?——內(nèi)容不等于學(xué)生有用的內(nèi)容;內(nèi)容有效，但沒有學(xué)生意到其有效等于無效。
其新方的老與公立學(xué)校的很多老的不同在于了解
學(xué)生真正需要解決哪些，新方的'老會(huì)去反復(fù)研究近5年或者10年的真，從而提出通用的解思路教
學(xué)生。李威老最后激勵(lì)每一位新老：一個(gè)人不努力，行后只會(huì)永行，因你永不知道自己的潛力在哪。我再次按下決心，就像高成老的那，我希望自己能
在新教培后凰涅槃，烈火重生，然后回到寧波好好干!
而通翟卉婷關(guān)于教學(xué)失控的解后，我從另一個(gè)角度了程置。在上，老要注意察學(xué)生的表、把握受眾的年、要注意授的用、上先置好每一個(gè)互堂上的很多“失控”其都是可以避免的，只要心、提前期堂上可能出的情況，就像大下棋一，永多想一步。
我的堂才能在內(nèi)容上，形式上都得到完美一，無懈可擊。
接下來唐宇老和王帆老分從和寫作的和授行盡解，我體會(huì)到了兩堂新方格的精彩堂。“學(xué)生需要什么?考要考什么?我能什么?”三個(gè)是每一位新方老必真思考的。
新方的老什么能成成功的人?因他不知道人知道的，他知道人不知道的。新方的老是在思考、在研究、在新、在造奇跡。在明確授目的、思路的同，件的運(yùn)用也至關(guān)重要。
很多候程是不可以跨越的，但是是可以短的。王X老向大家推薦的“ Mind Manager ”件就著解決了新老毫無或者思混亂的。
隨后王老關(guān)于知點(diǎn)的解之宏理與微理全體新老感不已。王老的整個(gè)演以八個(gè)字穿其中——“不斷疑、不斷步”。在我理解的通俗的意思是：能不能有更好的方式?“ ”也是一學(xué)，一種，要想成新方與俱、活力永的老必“大小皆”、“了再”、“不恥求”、“學(xué)以致”。王老向大家展示的程宏構(gòu)——破引入、知解、典欣、目演、復(fù)鞏固可相扣，步步精彩。而從微理程的程中，“多走一步”就成方法的關(guān)。包括如何人性化理、如何學(xué)有效地筆、如何從近生活的事例解法、如何運(yùn)用數(shù)據(jù)和表格加深學(xué)的印象王老的精彩演予了我很多啟，很想將他授的方法運(yùn)用到和教學(xué)當(dāng)中。
晚上期待已久的分小程展示于到來了，我被在前面幾位行展示。
然有一些，但是勇敢地出了第一步。在接下來其他學(xué)校老的展示中，我看到了各位老很多得學(xué)和借的地方。培李老今天
主要從課程的機(jī)構(gòu)設(shè)置進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她告訴我們
1、注意邏輯的關(guān)聯(lián)性。
2、注意邏輯的完整性。
3、注意邏輯的可推敲性。
4、注意符合課程特色的邏輯。相信各位老師對(duì)于課程結(jié)構(gòu)
的把握有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，在接下來的課程展示中必定根
據(jù)今天所學(xué)到的方法進(jìn)行調(diào)整和完善，呈現(xiàn)出更加完美的課堂展示。
新東方培訓(xùn)心得5
本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析。通過新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來講吧。
活動(dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了x老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合x老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)x老師在說到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是20x~20x的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗(yàn)證的時(shí)候雖然x老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受。所以對(duì)于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對(duì)保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說明。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時(shí)間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn)，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>
在看了x老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個(gè)問題。因?yàn)樵趚老師出示藥的時(shí)候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實(shí)際生活，就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡—通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標(biāo)。而對(duì)于藥量我出示了一個(gè)量杯，可以讓孩子們?cè)谒幩土勘g進(jìn)行比較，有了實(shí)物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對(duì)于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。
這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念。在剛開始的時(shí)候我還真不知道怎么去解釋這個(gè)重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了"克"就是重量的意思，并且還具體說明了"克"前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較。這一實(shí)踐也證明我的想法是對(duì)的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了"克"的意思。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的.現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
�。�1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
�。�2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
�。�3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個(gè)好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認(rèn)為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。
成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育，通過教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)，改變消極的自我概念，主動(dòng)內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。
新東方培訓(xùn)心得6
早聽說過新東方教育，它是中國第一家在美國上市的教育機(jī)構(gòu)。也看過不少新東方的教學(xué)資料，每次都受益匪淺，總裁俞敏洪也成為不少年輕人的偶像。今年暑假有幸參加了濮陽市組織的新東方英語培訓(xùn)班。在這短短的幾天里，我就真正感覺出新東方英語課堂的魅力。
幾天的學(xué)習(xí)給我印象最深的就算孟德超老師，他的詼諧風(fēng)趣，讓人聽了絕對(duì)精神百倍；王魯娜和弓陪陪老師完美的發(fā)音使人體會(huì)到歐美國家的語音語調(diào)。特別是張靜雯老師的音標(biāo)教學(xué)，直觀的圖表，有趣的“懶人音”“緊張音”“老虎音”“華爾茲”等讓人耳目一新的名詞，讓人過目不忘，把繁雜枯燥的音標(biāo)教學(xué)變得那樣生動(dòng)有趣。上課的每一位老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在別的地方也參加過各種學(xué)習(xí)，但任何一個(gè)地方都沒這里有趣、充實(shí)。聽課的每位老師也是那樣的專心致志。
最重要的是：在這里我感受到了最新的教學(xué)理念，原來教學(xué)是可以這樣的有趣和豐富多彩，他們打破常規(guī)的講解使我耳目一新，這使我產(chǎn)生在開學(xué)后把新的理念運(yùn)用到我的學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。
授人與魚不如授人與漁，這幾天不在學(xué)了多少知識(shí)，而是領(lǐng)悟到了一種方法。這是我這幾天最大的收獲。在這個(gè)假期里，我參加了濮陽市舉辦的新東方英語培訓(xùn)班。來到了被人稱為“全國最大的英語課堂”。在這短短的幾天里，我感覺到了新東方無愧為最優(yōu)秀的英語課堂。
幾天的學(xué)習(xí)生活豐富了我原本無聊的.假期，使我的假期生活變得充滿色彩。班級(jí)里的老師講課詼諧風(fēng)趣，讓人聽了絕對(duì)精神百倍；完美的發(fā)音使人聽后馬上能走進(jìn)國外的課堂，體會(huì)到歐美國家的語音語調(diào)。
每堂課上，老師都會(huì)給我們擴(kuò)充許許多多的課外知識(shí)，讓我們不僅把課本內(nèi)容學(xué)得清清楚楚，還可以了解到一些平時(shí)無法知道的課外知識(shí)。每堂課，我都會(huì)受益匪淺，看著那記著知識(shí)的筆記，我在心里便默默地說：“這次真的是來對(duì)了�！�
新東方培訓(xùn)心得7
在為期兩天的培訓(xùn)中，趙啟峰老師給我們帶來了非常生動(dòng)而且有價(jià)值的講座。他告訴我們“如何講好一節(jié)新東方的理科課”、“理科一對(duì)一課堂的設(shè)計(jì)與把握”和“怎樣與學(xué)生和家長的溝通”，這些內(nèi)容對(duì)我們以后的教學(xué)工作有很大的幫助。
在如何講好一節(jié)新東方的理科課中，他提到九個(gè)字的總結(jié)“高濃縮、高精華、高效率”，關(guān)鍵詞是“吸引力”，這一點(diǎn)上我非常認(rèn)可，我覺得新東方的課堂就應(yīng)該有異于公立高中的特色，吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣，進(jìn)而才會(huì)對(duì)書本學(xué)科產(chǎn)生興趣，興趣是學(xué)好一門課的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為“吸引力”很關(guān)鍵很重要。為了使課堂效果達(dá)到那九個(gè)字和一個(gè)關(guān)鍵詞，我們要做的就是備好課。正如趙老師所說的“備課唱的是獨(dú)角戲，講課演的就是二人轉(zhuǎn)”，我們?cè)趥湔n前，要先了解自己缺什么，比如知識(shí)體系、題型、考點(diǎn)分布、講課經(jīng)驗(yàn)、心態(tài)等，同時(shí)也要了解學(xué)生缺什么。在備課的時(shí)候，作為老師要研究大量的高考題，閱讀大量的輔導(dǎo)資料，我覺得這點(diǎn)很重要，只有自己腦海中庫存的有貨，才能胸有成竹的應(yīng)對(duì)教學(xué)課堂。當(dāng)然備課是自己一個(gè)人完成的，所以說“獨(dú)角戲”很形象。那么講課中，在形式上，要求自信自然、降低智商、鼓勵(lì)和委婉打擊并用，還要有亮點(diǎn)，這種亮點(diǎn)不能太多，但是有的話會(huì)增強(qiáng)課堂的活躍氛圍，能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，也能緩解被枯燥了的.知識(shí)。在內(nèi)容上，要突出邏輯，這點(diǎn)我認(rèn)為是一般老師都應(yīng)該做到的�？赡芾砜葡鄬�(duì)于語言類的科目更顯理性和規(guī)整，但是不代表理科的課堂就該顯得沉重，其實(shí)理科也不乏樂趣，講好一堂生動(dòng)的理科課要比文科難得多，但是在講課內(nèi)容上，理科會(huì)更加注重邏輯，由淺入深，有廣度有深度，這些無異于增加了理科本身的魅力。比如數(shù)學(xué)，有很多著名的數(shù)學(xué)家說過，“數(shù)學(xué)是純美的藝術(shù)”，“數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由”，怎樣把數(shù)學(xué)課講好講真的是一門藝術(shù)，需要我們潛心研習(xí)。
當(dāng)然在優(yōu)能中學(xué)vip這塊，一對(duì)一的課堂設(shè)計(jì)就略有不同。趙老師的“四步論”明顯的給我們兩個(gè)訊息，一是課堂設(shè)計(jì)因人而異，二是注意課堂信息的反饋，與家長保持溝通。用他的總結(jié)就是“恩威兼施，威逼利誘，內(nèi)容充實(shí)，及時(shí)反饋，達(dá)到效果”。我認(rèn)為vip與大班授課的最重要的區(qū)別是，要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特性來設(shè)計(jì)我們的課程，我們要用較多的時(shí)間了解學(xué)生，關(guān)心他的發(fā)展，總之一句話，以學(xué)生為主。作為老師，我覺得最重要的就是以學(xué)生為主，古語有云“水能載舟亦能覆舟”，只要是真心誠意對(duì)待學(xué)生，也會(huì)得到學(xué)生的尊重。當(dāng)然在處理與學(xué)生的溝通中也要注重技巧，我們有一顆炙熱赤誠的心，也要有更好的表達(dá)方式。
在談到與學(xué)生家長的溝通時(shí)，趙老師總結(jié)的比較多，讓我們受益匪淺。要把學(xué)生和家長分類，不同的人有不同的溝通方式和應(yīng)對(duì)措施。在溝通方面我們還要學(xué)習(xí)很多，有位國學(xué)大師曾說過“高品質(zhì)的溝通，應(yīng)該把注意力放在結(jié)果上，而不是情緒上，溝通從心開始”，所以只要我們用心去做好每件事，一定會(huì)有收獲的。
培訓(xùn)中趙老師富有感染力的語言，讓我體會(huì)到了理科老師的魅力，我想做好一名新東方的理科老師，需要大量的努力和學(xué)習(xí)，來增強(qiáng)自身的魅力。
新東方培訓(xùn)心得8
時(shí)間過得飛快，回首，我已在新東方度過了四個(gè)春秋。當(dāng)初，我作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，帶著一腔熱情和對(duì)知識(shí)的渴望，踏進(jìn)了這個(gè)廣受贊譽(yù)的教育機(jī)構(gòu)。在這里，我將分享我在新東方的培訓(xùn)經(jīng)歷，以及所取得的成長和感悟。
自打我踏進(jìn)新東方的第一步，我就被這里的學(xué)習(xí)氛圍深深吸引。每一次的培訓(xùn)都充滿了激情和活力，每一位教師都充滿了知識(shí)和智慧。在這里，我不僅提升了自己的教學(xué)技能，更收獲了人生的智慧。
在新東方的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。我學(xué)習(xí)如何激發(fā)學(xué)生的興趣，如何使他們更好地理解和吸收知識(shí)。我學(xué)習(xí)如何處理課堂紀(jì)律，如何建立良好的師生關(guān)系。我不斷嘗試和實(shí)踐，通過失敗和反思，逐漸找到了自己的教學(xué)風(fēng)格。
在新東方，我不僅提高了教學(xué)水平，還拓寬了視野。我學(xué)習(xí)了不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解了如何制定合適的教學(xué)計(jì)劃。我參加了各種講座和研討會(huì)，不斷更新自己的知識(shí)庫，以更好地應(yīng)對(duì)教育的挑戰(zhàn)。
在新東方的培訓(xùn)過程中，我也收獲了人生哲理。我明白了作為一名教師的.責(zé)任，我學(xué)會(huì)了耐心和包容，我懂得了尊重每一個(gè)學(xué)生，我體驗(yàn)到了付出和收獲的喜悅。這些經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定，我愿意繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來，新東方的培訓(xùn)經(jīng)歷是我人生中一段寶貴的時(shí)光。我不僅提高了教學(xué)技能，更豐富了自己的人生經(jīng)驗(yàn)。我深深感激這里的每一位老師，他們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)使我在教育的道路上一步步向前。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定，我愿意繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我，幫助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
新東方培訓(xùn)心得9
為期5天的沈陽新東方學(xué)校新教師培訓(xùn)結(jié)束了，感慨頗多。5天的培訓(xùn)內(nèi)容基本上是圍繞著一個(gè)主題展開的，那就是：如何成為一個(gè)好老師?
一. 敬業(yè)：
“剛來的時(shí)候感覺自己是一個(gè)人才，過了不久之后發(fā)現(xiàn)自己還是個(gè)人，又過了幾天發(fā)現(xiàn)自己基本上就不是人了。那是因?yàn)閬淼叫聳|方之后我才知道什么叫專注，什么叫敬業(yè)，什么叫真正的為同學(xué)們著想�！边@是在我的特色自我介紹中使用的一段話。使用這句話的原來目的是為了調(diào)侃，制造效果。但是現(xiàn)在是為了拿來說明問題。
(1)1：50的備課原則：
原來一直認(rèn)為新東方每個(gè)人都是牛人，甚至有的是“犇人”。但是真正來到了新東方，真正進(jìn)入了教師培訓(xùn)才知道：原來講臺(tái)上的夸夸其談，口若懸河，風(fēng)流瀟灑的新東方老師，臺(tái)下有著1：50的備課原則。王冠男老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“我從來沒有把新東方老師當(dāng)成是一個(gè)老師，而是當(dāng)成是一個(gè)演員。站在講臺(tái)上，就像是在拍戲一樣，把臺(tái)下被得不能再熟的臺(tái)詞，在一個(gè)較短的時(shí)間上發(fā)揮出來�！币f：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我們做不到，但是1：50，是一個(gè)新教師的底線。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。作為一個(gè)新教師的我，站在超過100人的課堂上講課的經(jīng)驗(yàn)基本是零，對(duì)課堂情況把握的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)課堂異常情況的處理能力幾乎沒有。我也一直在問我自己這樣的問題：怎么樣才能夠正常的發(fā)揮自己的實(shí)力，順利的完成預(yù)先設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容?1：50是一個(gè)最好的答案：沒有對(duì)著墻“背”過50遍講課內(nèi)容，就別想有信心站到講臺(tái)上去。
(2)逐字稿：
逐字稿是我來到新東方，聽到的第二個(gè)能夠引起我興趣的關(guān)鍵字。它也解決了我的第二個(gè)疑問：為什么每個(gè)新東方的老師的課堂氣氛都是那么活躍，每個(gè)新東方老師的思想都是那么深邃，每個(gè)新東方老師的結(jié)課即興演講都是那么感人?原來這一切都來自他們課下精心的設(shè)計(jì)，安排和逐字稿撰寫。逐字稿也是像我這樣的新手不可缺少的完成講課的必要工具或者說是一個(gè)“利器”。逐字稿能夠保證課堂上無論出現(xiàn)什么狀況，都能夠保證課堂內(nèi)容的連貫性。但是書寫逐字稿可不是一個(gè)輕松的工作。任志遠(yuǎn)老師說過一段話，很有說服力。他說：我一次課大概能說50萬字的話。一個(gè)假期大概要上100節(jié)課，我當(dāng)時(shí)把所有的課都寫成了逐字稿，也就是大概有5000萬字。相同時(shí)間下，不知道要比一個(gè)作家寫的字多多少?所以可以得出一個(gè)結(jié)論就是：優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的課堂是要有敬業(yè)開道的。永遠(yuǎn)不要期望你能夠欺騙學(xué)生。學(xué)生是世界上最聰明的人。敬業(yè)是新東方名師的一個(gè)共有的特征。冠男老師的一句話深深打動(dòng)了我，我想這句話也是對(duì)敬業(yè)最好的詮釋。我把這句話設(shè)置為加粗，傾斜，下劃線，初號(hào)字，并牢牢記在文檔中和我的心里，作為我的座右銘：作新東方的老師要有良心。
二. 細(xì)節(jié)：
“性格決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗”這句話可能很多人早已經(jīng)聽過，但是今天我還是要把它拿出來，并把它稍作修改：把細(xì)節(jié)做到極致。
新東方的名師的另外一個(gè)特征就是能夠把“細(xì)節(jié)決定成敗”發(fā)揮到淋漓盡致的程度。驚人的是，能做到這種程度的并不是一個(gè)人，而是幾乎所有的人都能夠做到這一點(diǎn)。
第一個(gè)節(jié)培訓(xùn)課是由任志遠(yuǎn)老師給我上的。課上他提出用什么去吸引你們的學(xué)生，能夠讓大家對(duì)你的課感興趣?他竟然提出了7中方法：
(1)與大家原有知識(shí)點(diǎn)沖突的信息;
(2)動(dòng)態(tài)的信息;
(3)奇異的信息;
(4)具有挑戰(zhàn)性的信息;
(5)直觀形象的信息;
(6)大家感興趣的信息;
(7)會(huì)導(dǎo)致成就感的信息。
先不說以上方法是否有用，僅就找出這么多方法本身，就是一個(gè)浩大的工程，首先要有大量的課堂經(jīng)驗(yàn)，要關(guān)心同學(xué)們中集中出現(xiàn)的問題，并找出應(yīng)對(duì)措施。是細(xì)節(jié)決定了這一切。
在觀看沙云龍校長的錄像中，我第二次感覺細(xì)節(jié)的重要性。沙校長在提到新東方老師上課要具有激情時(shí)提到：激情迸發(fā)時(shí)要注意一下幾點(diǎn)：
(1) 音量的控制;不要大得刺耳;又要讓教室中每個(gè)人都能夠聽得清楚，聽的舒服。
(2) 語速的控制;太快會(huì)造成同學(xué)們跟不上，重點(diǎn)信息的遺漏;太慢會(huì)造成大家困倦。
(3) 表情：要練習(xí)微笑。
(4) 眼神的交流：堅(jiān)定，有力。
(5) 形體語言：語言和手勢的配合：100的教室用什么樣手勢?1萬人的會(huì)場中用什么樣的手勢?
(6) 互動(dòng)和虛擬互動(dòng)：巧妙的讓同學(xué)們回答問題。
只有注意到以上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能都生動(dòng)的把課上好，讓同學(xué)們以一種輕松，舒服的狀態(tài)下把課上好。除了上面的內(nèi)容，沙校長在談到如何設(shè)置課堂亮點(diǎn)時(shí)，竟然舉出了大約20條注意事項(xiàng)。是我感到僅僅注意到細(xì)節(jié)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，把細(xì)節(jié)做到極致才是我們的目標(biāo)。
在李旭老師是另一個(gè)把細(xì)節(jié)做到極致的人，他提出對(duì)于講考試類科目的老師，備課階段要必須要做的幾件事是：
(1) 歷年真題的分析：包括具體題型的展開;相關(guān)層次考試的比較
(2) 歷年命題趨勢的分析：新的考試形式和舊的考試形式的對(duì)比;考試方向的把握;對(duì)未來開始趨勢的預(yù)測
(3) 學(xué)生常見錯(cuò)誤的分析：要做到換位思考，用學(xué)生的角度來思考問題;知道同學(xué)們丟分的真正原因，只有這樣才能找出同學(xué)們的真正問題所在
(4) 同類考試的比較：cet-4和cet-6到底有什么不同，應(yīng)該如何準(zhǔn)備
(5) 熟悉考試的流程：講聽力考試的老師應(yīng)該做到：知道每到題目之間的空白間隔是多少秒鐘。
(6) 對(duì)教材的熟練掌握和擴(kuò)展：盡量把教材背下來，給同學(xué)們一種權(quán)威感。
(7) 教室自身特點(diǎn)的.定位
(8) 其他教材和課程的推薦，教學(xué)方法和模式的定位：如新概念課程可以用來演繹中西方文化的交融和碰撞。
除了上面的內(nèi)容，李旭老師還說了其他方面應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)：比如說要了解不同時(shí)期(如：寒暑假和平時(shí)班)來學(xué)相同課程的同學(xué)們對(duì)課程內(nèi)容和達(dá)到效果的期待是不同的。進(jìn)而把同學(xué)們分為：試前焦慮型，穩(wěn)步提升型和放眼未來型。在其他注意事項(xiàng)中還提到同學(xué)們經(jīng)常會(huì)問到的若干個(gè)難以回答的問題。這些細(xì)節(jié)的掌控決定了一個(gè)老師在同學(xué)心目中的形象，或者說這位老師能否在新東方長期生存下去的至關(guān)重要的因素。
以上有些問題在秦楠老師給我們做的培訓(xùn)課上也有所提及：比若說：
(1) 大班考亮點(diǎn)，小班考互動(dòng)
(2) 不同時(shí)期班級(jí)同學(xué)心態(tài)的不同：假期：要注意知識(shí)點(diǎn)，亮點(diǎn)，幽默的設(shè)置;黃金周：要注意：重點(diǎn)講知識(shí)點(diǎn)，和考試技巧，課堂上要較少的設(shè)置亮點(diǎn);平時(shí)班：講知識(shí);周末班：比較輕松，多種講課方式都可以。
(3) 有考試壓力和無考試壓力課程內(nèi)容和講課重點(diǎn)設(shè)置上的區(qū)別
(4) 學(xué)員的分類
(5) 老師講課風(fēng)格的定位：風(fēng)格的分類：偶像派(牛人型)，學(xué)術(shù)型，時(shí)尚小資型，激情激勵(lì)型，冷酷由于型，幽默型(說的第一句話就要幽默，一定是第一句)，獻(xiàn)歌獻(xiàn)舞(趙旭)，主動(dòng)聊天型(對(duì)瞪你的聊天)，親和型等等。
(6) 注意習(xí)慣：微笑，手勢，眼神，口頭語
(7) 個(gè)人外觀形象的得體
(8) 搭班老師之間的調(diào)侃
(9) 板書的設(shè)計(jì)：要讓同學(xué)們熟悉你寫板書的習(xí)慣，盡量照顧所有同學(xué)。
除了上面的內(nèi)容，秦楠老師還強(qiáng)調(diào)了：擦黑板的細(xì)節(jié)，喝水的時(shí)間的把握，課間時(shí)間的利用和課后與同學(xué)們交流的形式等等極其小的細(xì)節(jié)。可見秦楠老師作為沈陽新東方打分最高的老師之一，有其道理的。他竟然能夠把擦黑板和喝水這樣的細(xì)節(jié)做到滴水不漏的程度，我相信無論他講哪個(gè)類型的考試，都會(huì)打高分的。是這樣的細(xì)節(jié)決定這些名師的成功，這也是我們——作為一名新教師最應(yīng)該學(xué)的一點(diǎn)。
新東方培訓(xùn)心得10
經(jīng)過一段時(shí)間的新東方培訓(xùn)，我深深感受到了新東方教育的獨(dú)特魅力。這次培訓(xùn)讓我對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
首先，新東方的教師團(tuán)隊(duì)是我最為欣賞的部分。他們不僅具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且擁有極高的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力。在上課的過程中，他們能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂氛圍輕松愉悅，同時(shí)能夠深入淺出地講解知識(shí)，使我不再感到學(xué)習(xí)枯燥無味。
其次，新東方的課程設(shè)置非常豐富，涵蓋了各個(gè)年齡段和不同層次的`學(xué)生。我選擇參加的是英語口語培訓(xùn)，但除此之外，還有寫作、閱讀、數(shù)學(xué)等多個(gè)方向的課程。這種全方位的培訓(xùn)讓我受益匪淺，也讓我更加了解自己的學(xué)習(xí)需求，明確了自己的學(xué)習(xí)方向。
最后，新東方的服務(wù)態(tài)度也讓我感到十分滿意。從報(bào)名到學(xué)習(xí)，都有專門的顧問和老師提供服務(wù)。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還關(guān)心我們的生活狀況，讓我感受到了家的溫暖。
通過這次新東方的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。我相信，這些經(jīng)歷和收獲將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。再次感謝新東方給我?guī)淼膶氋F機(jī)會(huì)和幫助！
新東方培訓(xùn)心得11
記得新青教師三年培養(yǎng)計(jì)劃啟動(dòng)儀式上，我有幸聆聽到了袁濱渤老師令人如沐春風(fēng)、激情澎湃的演講。這次黨員教師培訓(xùn)真的很遺憾沒有聽到袁老師精彩的演講但是我通過同事的筆記認(rèn)真學(xué)習(xí)了袁老師的演講，體會(huì)如下。
第一，要愛學(xué)生。只有愛學(xué)生，才會(huì)想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，才能想方設(shè)法去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，去影響學(xué)生，才會(huì)真正為學(xué)生著想，關(guān)注學(xué)生的健康成長和發(fā)展。作為班主任只有愛學(xué)生才是我們順利和有效地進(jìn)行工作的重要條件和前提。愛學(xué)生，懂得如何去尊重、寬容、理解他們;愛學(xué)生，是真真切切地為他們好，為他們的茁壯成長著想。讓我們用最深沉的愛，滋潤學(xué)生的心田，感化學(xué)生的行為，恢復(fù)他們的自信，促使其智慧迸發(fā)，才能讓我們和學(xué)生共贏，讓我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。第二，想使自己的班主任工作做到游刃有余，左右逢源，就要全面了解學(xué)生，摸清學(xué)生的性格特點(diǎn)、心理狀況、各方面愛好。我想，作為班主任，如果我能夠在開學(xué)見面一兩次以后就準(zhǔn)確地叫出學(xué)生的名字，那位學(xué)生肯定會(huì)又驚訝又敬佩，心中自然會(huì)有親近的欲望。于是，在假期里，我拿著貼有學(xué)生照片的學(xué)籍表，逐一查看每一個(gè)孩子的家庭情況、過去的表現(xiàn)。向帶這個(gè)班的老師了解他們的脾氣性格，初步掌握學(xué)生的相關(guān)情況。然后，作為班主任的我可以在開學(xué)后，多組織班內(nèi)的各類活動(dòng)，與學(xué)生融為一體，與學(xué)生共享活動(dòng)的樂趣。通過活動(dòng)，讓我悄無聲息地進(jìn)一步了解學(xué)生的興趣愛好、思想品質(zhì)以及人際關(guān)系。從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)與不足，讓自己的班主任工作能有針對(duì)性，做到有的放矢。
第三，班主任一定要善于閱讀,用知識(shí)充實(shí)自己的大腦,充實(shí)自己的心靈,使自己成為智慧的班主任。多讀書，在書海中學(xué)習(xí)名家的教學(xué)思想，吸取精華，博取眾長，增長智慧，獲得更多的管理班級(jí)的良方妙法。還要經(jīng)常進(jìn)行教育反思，總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在失敗中汲取成功的營養(yǎng)。教育是復(fù)雜的，沒有反思就沒有進(jìn)步。我們?cè)谝院蟮陌嗉?jí)管理中也許會(huì)不斷遇到困惑和出現(xiàn)這樣那樣的失誤，這就需要我們擁有一顆進(jìn)取之心，經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教育得失，與優(yōu)秀班主任多交流多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
袁老師回顧了她的成長歷程，進(jìn)而她總結(jié)了三個(gè)“感”：感謝，感慨，感恩。作為班主任，她也有自己的苦，但是，四屆的高中畢業(yè)生也是她最快樂，最幸福，最快樂來源。她讓我們?cè)谄椒捕中量嗟陌嘀魅喂ぷ髦凶穼の覀兊男腋�，牢記袁老師的“信任與寬容”。堅(jiān)信：任何一個(gè)學(xué)生都有閃光之處。我們要有一顆發(fā)現(xiàn)之心，要有一顆賞識(shí)之心，擦亮眼睛發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子美的光芒。相信在這種真心的賞識(shí)中，每一名孩子都會(huì)健康快樂的成長!像袁老師那樣將自己的幸福傳播出去，做一個(gè)幸福的播種者。從我們選擇了教育事業(yè)的那天起，也就選擇了我們的生活方式，那就讓我們?cè)诔晒Φ膴^斗中去追求幸福、享受幸福、品味幸福吧!我要把幸福播種到底!
袁老師始終把事業(yè)、工作、學(xué)生放在首位，投身教育，奉獻(xiàn)事業(yè)。用感人至深的愛心和高尚無私的精神，做學(xué)生的人生導(dǎo)師，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，引領(lǐng)學(xué)生走向成功的人生。袁老師認(rèn)為，師愛的真正內(nèi)涵是欣賞，欣賞是對(duì)學(xué)生的最好激勵(lì)。只有帶著欣賞的目光關(guān)注著學(xué)生的成長和進(jìn)步，并在欣賞中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，才會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的生命激情。
袁濱渤愛學(xué)生，更是時(shí)刻想著學(xué)生，20xx年新年前夕，她外出擔(dān)任評(píng)委工作，白天的工作非常辛苦，強(qiáng)度很大，但是每天晚上她都要在寫字臺(tái)前，為每個(gè)學(xué)生寫新年寄語，一寫就是4個(gè)小時(shí)，她給小真同學(xué)寫了這樣一段話：“喜歡你!欣賞你!祝福你!在你的臉上寫的是真誠和樂觀，在你的心中刻的是堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。又長了一歲，老師希望你更加理性和成熟，要有大胸懷、大視野、大氣魄，這樣你才能有大作為。勿為浮云遮望眼，只緣身在最高層。小困難、小挫折都是成功所走過的臺(tái)階，不要放在心里，瀟灑地走過去，走出的就是一個(gè)出類拔萃的你!一點(diǎn)點(diǎn)地努力，去靠近我們的遠(yuǎn)方，碩果必將落入囊中。”每一份祝福，她都會(huì)精心設(shè)計(jì)，用彩紙做成漂亮的賀卡。10天的評(píng)委工作，她從未走出過賓館，離開過房間，由于過度勞累整整瘦了5斤。當(dāng)新年到來的時(shí)候，孩子們見到了朝思夜想的老師，每個(gè)人都獲得了一份沉甸甸的新年禮物，手捧這份飽含老師愛和祝福的珍貴禮物，每一個(gè)孩子的眼里都浸滿了淚水，每一個(gè)孩子都從心里愛她，敬佩她。學(xué)習(xí)完了這次講座，我的確要好好思考一個(gè)問題，作為教師，最重要的是什么呢?從袁校長的.講座中我們看到了那就是：堅(jiān)定教育的理想，堅(jiān)守教師的誓言，堅(jiān)持教育的規(guī)律，堅(jiān)信教育的力量。而這些都源自于一個(gè)字，那就是“愛”，對(duì)教育事業(yè)無私的真摯的愛——給學(xué)生導(dǎo)師般的厚愛，給學(xué)生慈母般的仁愛，給學(xué)生以朋友般的摯愛。
袁老師是一位工作中的有心人，她根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，與學(xué)生以“筆談”的方式進(jìn)行溝通交流，疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題，解決他們的困惑，筆談在他們師生之間架起了一座連心橋，不知不覺中拉近了師生之間的距離。這的確值得我們每一個(gè)做班主任的思考：我們是不是也在用心的做著自己的工作，是把教師這個(gè)工作看作是一項(xiàng)職業(yè)呢，還是真正把它當(dāng)作了一項(xiàng)事業(yè)來對(duì)待?班主任工作是一種藝術(shù)的教育，而這種藝術(shù)的內(nèi)涵和境界不是一朝一夕修煉來的，它需要在工作中用心的實(shí)踐摸索。因此今后在班主任工作中要努力向袁校長學(xué)習(xí)做一位有心人，在班級(jí)管理上要尋找適合自己的管理特色。除了常規(guī)的管理，還要大力開展班級(jí)文化建設(shè)，讓班級(jí)文化成為班級(jí)工作的一面鏡子。同時(shí)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。讓學(xué)生在活動(dòng)中得到自主發(fā)展與鍛煉。
在充分信任尊重學(xué)生的前提下，對(duì)于學(xué)困生要給予更多的關(guān)愛，親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。讓學(xué)生在不斷進(jìn)步的過程中體驗(yàn)收獲的快樂，從而更加努力學(xué)習(xí)。
新東方培訓(xùn)心得12
通過參加新東方的培訓(xùn)，我深深感受到了教育培訓(xùn)的魅力和價(jià)值，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)，還深刻領(lǐng)悟到了職業(yè)規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我提升的重要性。
首先，新東方的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，涵蓋了語言、文化、藝術(shù)、科技等多個(gè)領(lǐng)域。在語言培訓(xùn)方面，新東方注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，通過模擬場景和互動(dòng)游戲，讓學(xué)生更好地掌握語言技能。在文化交流方面，新東方邀請(qǐng)了來自不同國家和地區(qū)的講師，讓學(xué)生了解不同文化的魅力和特色，拓寬了他們的視野和思維方式。此外，新東方還提供了藝術(shù)和科技等方面的培訓(xùn)，讓學(xué)生更好地發(fā)掘自己的潛力和興趣愛好。
其次，這次培訓(xùn)讓我深刻領(lǐng)悟到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在培訓(xùn)過程中，講師向我們介紹了不同職業(yè)的發(fā)展趨勢和前景，讓我們對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他們還分享了一些職業(yè)規(guī)劃的技巧和方法，如制定職業(yè)目標(biāo)、評(píng)估自己的優(yōu)勢和劣勢、尋找合適的.職業(yè)機(jī)會(huì)等。這些技巧和方法不僅可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，還可以提高我們的職業(yè)競爭力。
最后，通過這次培訓(xùn)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在培訓(xùn)中，我們分組進(jìn)行了各種團(tuán)隊(duì)協(xié)作任務(wù)，如解密、搭建橋梁等。通過這些任務(wù)，我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作得好，才能取得更好的成果。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還有許多需要改進(jìn)的地方，如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。
總之，參加新東方的培訓(xùn)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。它不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)，還讓我深刻領(lǐng)悟到了職業(yè)規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我提升的重要性。我相信這些領(lǐng)悟和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
新東方培訓(xùn)心得13
自從我踏進(jìn)新東方的那一刻起，我深感這次烹飪培訓(xùn)的重要性。我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，而且更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，以及如何將個(gè)人技能提升到職業(yè)水平。以下是我對(duì)新東方烹飪培訓(xùn)的深刻體驗(yàn)和感悟。
首先，新東方的烹飪培訓(xùn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的。我們的導(dǎo)師不僅向我們?cè)敿?xì)介紹了各種菜肴的制作方法，而且還會(huì)讓我們親自動(dòng)手實(shí)踐。這種教學(xué)方式使我對(duì)烹飪有了更深入的理解，也讓我在實(shí)踐中不斷磨練我的技能。
其次，我在新東方學(xué)到的最重要的一點(diǎn)是，團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論是制作菜肴，還是應(yīng)對(duì)廚房的突發(fā)事件，我們都需要緊密協(xié)作，共同解決問題。這讓我深刻體會(huì)到，一個(gè)人的力量有限，但團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。
另外，我在新東方還學(xué)會(huì)了如何將個(gè)人的興趣轉(zhuǎn)化為職業(yè)。我一直認(rèn)為烹飪是一種樂趣，通過新東方的培訓(xùn)，我了解到如何將這份樂趣轉(zhuǎn)化為職業(yè)，讓我更加熱愛這門技能。
最后，新東方的烹飪培訓(xùn)也讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我價(jià)值的重要性。無論是在技術(shù)上，還是在管理上，我都在不斷學(xué)習(xí)，以提升自己的'專業(yè)水平。
總的來說，新東方的烹飪培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)技能，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，以及如何將個(gè)人興趣轉(zhuǎn)化為職業(yè)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我將永遠(yuǎn)珍視這段寶貴的經(jīng)歷。
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