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課程設(shè)計心得體會

時間:2023-09-20 17:15:28 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

課程設(shè)計心得體會優(yōu)選(15篇)

  當(dāng)我們備受啟迪時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的課程設(shè)計心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

課程設(shè)計心得體會優(yōu)選(15篇)

課程設(shè)計心得體會1

  機械課程設(shè)計接近尾聲,經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我們的課程設(shè)計終于完成了,課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練,是我們邁向社會,從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。千里之行始于足下,通過這次課程設(shè)計,我深深體會到這句千古名言的真正含義。我們今天認(rèn)真的進行課程設(shè)計,學(xué)會腳踏實地邁開這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。

  說實話,課程設(shè)計真的有點累。然而,當(dāng)我一著手整理自己的設(shè)計成果,漫漫回味這兩周的心路歷程,一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。

  或許很多人認(rèn)為課程設(shè)計兩周時間很長,可我們卻絲毫未感覺到時間的充裕,這些天我們每天早出晚歸,除了在寢室休息食堂吃飯其他時間就窩在基地做課設(shè)。這兩周的時間致的安排是第一周做選定題目、背景調(diào)查、需求分析和概念設(shè)計,這個過程中我們在網(wǎng)上收集資料,選定方向,提出初步的方案,經(jīng)過幾次不斷地復(fù)修改和討論,我們基本確定了題目和實現(xiàn)原理。第二周的任務(wù)就著重在詳細(xì)設(shè)計。這個階段我們分工明確,有條不紊,我和xx由于有一些建;A(chǔ),負(fù)責(zé)建模和動畫,彭浩負(fù)責(zé)文檔、圖片的整理和說明書。我想這是我最充實的幾天,經(jīng)過概念設(shè)計后我們對方案都認(rèn)為有深刻的了解,可是真正落實到細(xì)節(jié),我們低估了它的困難性,每一個零件的尺寸、定位都需要確定,一個螺釘、一個軸承、一個卡簧都要裝配,從來沒有體會到裝配原來也這么的有技術(shù)含量,經(jīng)過四天的努力,我和xx還是很好的.完成了這個任務(wù),這期間我想最痛苦的并非我,而是我的筆記本,幾乎每次都是以死機而告終,最后裝配體里一百多個零件,三百多個裝配約束,只要修改一個尺寸,就要驅(qū)動很多零件的位置,最后做動畫實在沒有辦法,只好刪掉了如圓角、推刀槽、筋等一些結(jié)構(gòu)特征,甚至一些不影響約束的螺釘螺帽和卡簧,即便是這樣動畫也渲染了近八個小時。這期間痛苦過糾結(jié)過,郁悶過猶豫過,可是也只有經(jīng)歷過才能學(xué)到知識,我們使用的機構(gòu)類型比較多,這促使我對機械原理的理論知識有了新的理解,槽輪中槽數(shù)的選擇和撥盤圓銷的選擇、凸輪的輪廓設(shè)計和運動性能分析及其優(yōu)化、齒輪的模數(shù)齒數(shù)的選擇和變位系數(shù)的計算、曲柄滑塊中急回特性的應(yīng)用和桿長的設(shè)計,這每一點都要用理論來指導(dǎo),例如,我以前從來真正不明白為什么變位齒輪的重要性,中心矩不是設(shè)計好的嗎?為什么還要湊呢?只有自己親手設(shè)計東西才知道這其中的緣由,所以也真正認(rèn)識到學(xué)好機械原理的重要性。

  我收獲的另外一點或許是我對設(shè)計方法的認(rèn)識,對CAD的認(rèn)識,之前學(xué)過一些CAD軟件,也跟老師做過一些建模和軟件測試的項目,而真正這么完整的自己用CAD軟件細(xì)致的表達出自己的設(shè)計思想還是第一次,CAD畫圖,最重要的是什么?對這個問題,每個人都有可能理解不同,但在我看來,最重要的是時時刻刻記住自己使用CAD畫圖的目的是什么。我們進行工程設(shè)計,不管是什么專業(yè)、什么階段,三維的或者二維的實際上都是要將某些設(shè)計思想或者是設(shè)計內(nèi)容,表達、映到設(shè)計文件上。而圖,就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計文件,還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件,一定需要能夠很好的助我們表達自己的設(shè)計思想、設(shè)計內(nèi)容。有了這個前提,我們就應(yīng)該明白,好的計算機建模應(yīng)該具有以下兩個特征:清晰、準(zhǔn)確。

  由于以前的一些經(jīng)驗,這次我沒有按照傳統(tǒng)的從零件設(shè)計,然后裝配、檢驗、運動仿真,而是嘗試了一種耳熟能詳?shù)菦]有實踐過的設(shè)計方法:自頂向下設(shè)計。這是一種逐步求精的設(shè)計的過程和方法。對要方案進行分解,定義出各個模塊和機構(gòu),而將其中未解決的問題作為一個子任務(wù)放到下一層次中去解決。這樣逐層、逐個地進行定義、設(shè)計和調(diào)試。按自頂向下的方法設(shè)計時,我們首先要對所設(shè)計的系統(tǒng)要有一個全面的理解。然后從頂層開始,也就是從裝配體開始連續(xù)地逐層向下分解,分解到到子裝配,最終到每一個零件的參數(shù)和定位以及標(biāo)準(zhǔn)件的選擇。這樣設(shè)計速度明顯會加快(這也是我們能這么短時間內(nèi)完成建模的一個重要原因),而且各個模塊之間相互立,耦合性低,最終也不回出現(xiàn)各個模塊之間運動矛盾或者干涉等問題出現(xiàn)。

  雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步,也是人生的一點小小的勝利,然而它令我感到自己成熟的許多,另我有了一中春眠不知曉的感悟。通過課程設(shè)計,使我深深體會到,干任何事都必須耐心,細(xì)致。也讓我體會到了合作與雙贏的快樂。

  我的心得也就這么多了,總之,不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多,真是萬事開頭難,不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外,還得出一個結(jié)論:知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學(xué)會了,但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了!

課程設(shè)計心得體會2

  經(jīng)過一周的課程設(shè)計我們在老師的指導(dǎo)下,順利的完成了cad課程設(shè)計。在過去CAD的學(xué)習(xí)過程中,我們學(xué)習(xí)了很多制圖方面的知識,在最后的課程設(shè)計中,我們的任務(wù)是抄畫道路改造工程圖,是需要結(jié)合的前面的知識然后進行綜合運用的,整個圖形的繪制也離不開前面的基礎(chǔ)。

  通過一周的課程設(shè)計我們達到了課程實習(xí)的目的:把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作,了解工程圖紙繪制的格式和要求,能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。同時也完成了課程實習(xí)的任務(wù): 1。學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。2。抄繪道路改造工程圖

  在這制圖的過程中,我進一步熟悉了CAD的基本操作,在繪圖前必須要進行以下基本的'操作, 進行各方面的設(shè)置是非常必要的,只有各項設(shè)置合理了,才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ),才有可能使接下來“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。如選項卡的設(shè)置,即背景顏色要設(shè)置成白色,單位控制設(shè)置要根據(jù)圖上的要求,符合圖的標(biāo)注,圖形界限的設(shè)置在這次的實習(xí)過程中采用的是A3圖幅。線型的加載,全局線型比例設(shè)置,在圖層設(shè)置的過程中,需要按圖上要求設(shè)置,圖層的設(shè)置應(yīng)遵循在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。此外還有顏色、線型、線寬等等設(shè)置都隨層,這樣會簡單很多,但都需按照要求進行。

  通過這幾天的學(xué)習(xí),使我對CAD有了進一步的了解,一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件,覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來,使我對這個軟件的看法徹底改變了,不但用處很大,我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來,而且易學(xué),就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了,現(xiàn)在的速度比以前那是快很多了,不管是在設(shè)置還是在標(biāo)注上,都有了很大的提高。

  CAD課程的學(xué)習(xí),我真切地體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實用性。同時也感覺到,繪圖作為工程設(shè)計過程中設(shè)計思想的載體,具備良好的繪圖能力是每一個設(shè)計人員最基本的素質(zhì)。

  說到它的使用性,相信許多同學(xué)都有同感。以前我們學(xué)習(xí)工程制圖是所有圖紙都是手工畫,畫一張完整的A2也得幾十個小時,每天通宵畫圖,令大家倍感疲憊。而且要注意圖紙的整潔,線條的寬度,字體的美觀,繪制過程花費很多時間。現(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題,粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范,一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確,在命令提示行里輸入多少就是多少,也不用拿著丁字尺在圖紙上比來比去,到頭來還是達不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)的時候CAD尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯,比如畫圓與直線相切的時候,手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去,每一條畫得都不一樣,怎么看都不對稱。用CAD畫,打開對象捕捉就能把切點給抓進來,又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷,兩個點一拉,左鍵一點就完成一個標(biāo)注,不用畫箭頭,不用標(biāo)文字,只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式,計算機就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便,在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字,比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入,用不著一個一個地畫了,用起來確實很快!

  總之,如果要我用三個字來表達我對CAD的感覺,就是快、準(zhǔn)、美!結(jié)合我自身的情況,我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD,做到能夠把它運用得得心應(yīng)手、揮灑自如,使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時,也要培養(yǎng)良好的繪圖習(xí)慣,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷地提高自己,完善自己!

課程設(shè)計心得體會3

  經(jīng)歷了幾周的課程設(shè)計,大家的身心都得到了很大的發(fā)展和成長,就我個人而言,我人生第一次認(rèn)識到輻射對于人體的皮膚的傷害究竟有多大,學(xué)生CAD課程設(shè)計心得(一)。在技術(shù)方面,同學(xué)們在每天的練習(xí)繪圖過程中,切身體會到了CAD操作的精髓所在,我們這樣的課程設(shè)計,正是學(xué)習(xí)中將理論應(yīng)用于實踐,再進一步在實踐中檢驗理論并發(fā)現(xiàn)新的問題的階段。以前總認(rèn)為CAD的操作和作用僅僅局限于書本上所教授的內(nèi)容,但是這次親身體驗了之后,才發(fā)現(xiàn)CAD在實際的操作上有很多很多書本上學(xué)不到的細(xì)節(jié)問題和小技巧,在實際的操作過程中,同學(xué)們不斷遇到新的問題,進而不斷解決新的問題,大家一起討論,共同進步。自主學(xué)習(xí)真是一個快樂的過程,在這一方面,我感覺非常的高興。

  在這次制圖的過程中,我感覺到有一定的'壓力,其中很大的一個部分來自于與我朝夕相對的電腦。這臺電腦采用酷睿處理器,具體不知道是哪年生產(chǎn)的,主頻倒是挺高,但是內(nèi)存只有500M左右,電腦中裝滿了各種各樣的軟件,加上機器的老化以及常年缺乏必要的保養(yǎng)和維護,在處理起圖像的時候,總感覺不能得心應(yīng)手,至于每天一次的“致命錯誤”,我已經(jīng)非常習(xí)慣了,我覺得這是上天給我的試煉,當(dāng)我通過了所有的試煉以后,上天一定會賜予我變身為超人的能力,其實到了這個階段,所有的事情基本都已經(jīng)結(jié)束,所有的糾結(jié)和不開心都煙消云散,本來想在這個心得體會中大大的吐一番,到頭來卻是什么都想不起來。我現(xiàn)在已經(jīng)隱約感受到新年將至的氣氛,大有山雨欲來風(fēng)滿樓之勢。在課程設(shè)計的閑暇之余,我會想起家里的父母兄弟和同學(xué)朋友。有人說,一個真正堅強的男人是不會想家的,不過我心里清楚,表面堅強并不是真正的堅強,一個完整的人就應(yīng)該有完整的感情,包括想家和思念。一個人奮斗一生,究竟在尋求什么?在北大的講座上,畢淑敏說,人生毫無意義。我們的所有追求,不過是為了滿足自己的私欲而進行的活動,沒錢的時候想要有錢,沒飯吃的時候想要有飯,當(dāng)錢和飯都有了,又想要滿足感情上的需要。其實每個人這一生都在尋求一個人,這個人能夠包容他所有的缺點,這個人能夠肯定他所有的優(yōu)點,這個人在他最困難的時候會毫不猶豫的伸出雙手,這個人在他迷茫的時候會義無反顧的把他拉上正途,這樣的一個人,值得他拼上性命去守護。有人會說,沒錯,我就是在尋找我的這樣的一個她。其實,在我們出生的時候,家里就已經(jīng)有這樣的兩個他(她)守護在我們身邊了,要放下在家里無怨無悔地等待的兩個人而出去尋求虛無縹緲的另一個她,無異于緣木求魚,買櫝還珠。有的人一生都不會明白這個道理,我很慶幸,我現(xiàn)在就已經(jīng)了解了。

  上一段有點跑題,不過這是在課程設(shè)計課上有感而發(fā)寫出來的,勉強也能算得上是課程設(shè)計的心得體會。

課程設(shè)計心得體會4

  當(dāng)我在xx上學(xué)期上《xx熱力學(xué)》課程的時候,曾聽老師說了很多次鍋爐設(shè)計很讓人頭疼,而且會讓我們對整個大學(xué)生活都印象深刻。算完鍋爐,我依然對xx老師的這席話印象深刻!整整x周,我聆聽了“鍋爐之聲”。

  當(dāng)短學(xué)期第x周開始的時候,我剛從x老師那里拿了自己的鍋爐題目和參考書,當(dāng)時單純地想著:鍋爐課程設(shè)計,就是把大x下學(xué)期鍋爐的作業(yè)重新做一遍,感覺工作量也還不是很大嘛,第二天就開始了自己計算鍋爐的“行程”。

  首先,我得感謝x老師給了我一個非常給力的煤種,xx煤,我甚至不知道這煤產(chǎn)自哪里,寫下這篇心得體會的時候特地去百度了一下,發(fā)現(xiàn)它產(chǎn)自xx,發(fā)熱量是同煤種的全國之最。同時,很幸運,這種煤和例題的煤種是一樣的,無形中減少了一些假設(shè)后的計算量。說到計算,前面部分進行的當(dāng)然是相當(dāng)?shù)?順利,大x下學(xué)期做過一遍作業(yè),煤種和例題一樣,所以計算熱平衡的時候大差不差地就在不知不覺中搞定了。

  然而,困難還在后頭,當(dāng)?shù)趚天的時候在教室算“前屏過熱器”的參數(shù)時候,我發(fā)現(xiàn)了龐大的計算量和復(fù)雜地計算公式,這對我真是個挑戰(zhàn)!算了一半后,實在算不下去了,于是到了x老師辦公室答疑,x老師的指點給了我很多的幫助,瞬間讓我明白了許多計算流程,并且使我把大x下學(xué)期學(xué)習(xí)的《鍋爐原理》課程的很多內(nèi)容都回憶并且串連了起來,然后很高興地回到教室,“廢寢忘食”地將前屏過熱器部分算完了,雖然當(dāng)時已經(jīng)是中午一點鐘左右的時間,但是還是很開心地完成了我的午餐。

  回到宿舍,小憩了一會兒,開始了后屏過熱器部分的計算過程,后屏的計算比前屏順利多了,一個下午的時間就基本搞定了。

  在接下來的幾天時間里,從高溫再熱器計算開始,第一懸吊管,高溫過熱器,第二懸吊管,低溫再熱器垂直段,轉(zhuǎn)向室,低溫再熱器水平段,汽溫校核,算下來是越算越快,以至于一整天都算鍋爐,算鍋爐變成了能使我很興奮的一項“工作”。而后算到空氣預(yù)熱器,雖然比較麻煩,稍微緩了一天,查了書本的一些資料,然后整體對照書上的一些公式算了下來,再到后來的總校和匯總,都沒有遇到什么比較大的麻煩。第二遍檢驗的時候,將誤差降到了理想的范圍。

  而后,我又找x老師答疑了一次,發(fā)現(xiàn)低溫再熱器水平段出口溫度和低溫再熱器垂直段的進口溫度相差過大,大約有x°C,而如果按照實際情況分析,相差應(yīng)該在x°以內(nèi),這是一個較大的問題。所以當(dāng)天中午,我又開始了核算,發(fā)現(xiàn)只能動尺寸才可以將誤差降下來,所以我對低再平和低再垂的片數(shù)進行了修改,效果還不錯,而且截距變化也很小,最終定稿。

  接下來,我想談?wù)勎以谶@些計算過程中主要學(xué)習(xí)和深化的鍋爐知識。

  1 排煙溫度

  書中例題的排煙溫度是x°,而我的題目是x°,排煙溫度下降了x°之后,排煙熱損失降低,鍋爐效率提高,鍋爐實際消耗燃料量減少,從而計算燃料量減少。

  2 熱空氣溫度

  書中例題的熱空氣溫度是x°,而我的題目是x°,相當(dāng)于我設(shè)計的鍋爐在我國的南方地區(qū)使用,而書中例題設(shè)計的鍋爐在我國北方地區(qū)使用。此外,因為熱空氣溫度較高,空氣帶入的爐內(nèi)的熱量較多,爐膛尺寸相同的情況下,理論燃燒溫度高爐膛出口煙氣溫度較高,所以在整個鍋爐中,對流換熱增多,從而使得鍋爐效率提高,與推出的結(jié)論相同。

  在寫這篇心得體會的時候,我能感覺到,當(dāng)我提到鍋爐之時,我的腦海里就感覺自己設(shè)計的鍋爐正在源源不斷地送著煤,流動著蒸汽,發(fā)著人們需要使用的電力。那機器的轟隆隆之聲和那燃料的燃盡的噼里啪啦之聲,難道不正是我內(nèi)心里聽到的“鍋爐之聲”么?這聲音更甚那音樂廳里的交響樂、那舞臺廣場的明星的歌!

  x周,讓我更加了解了鍋爐,更加深入地學(xué)習(xí)了鍋爐,并把自己所學(xué)的專業(yè)知識逐漸融會貫通成一個整體,使我的專業(yè)素質(zhì)和能力得到了真正地提升!最后,我想特別感謝每次答疑時x老師的耐心指導(dǎo)和我的室友xx同學(xué)矢志不渝地和我一起。

課程設(shè)計心得體會5

  經(jīng)過同組成員的討論,畫出電氣圖及plc外部接線圖時便都曉得了。在接線的過程中,主電路相當(dāng)?shù)捻樌,而plc的連接尤其是加入小的中間繼電器,使電路變的有點復(fù)雜。老師的講解,自己的琢磨,plc代替控制電路連到主電路中,plc沒輸出。在同學(xué)的幫助下才知畫的外部接線是常開,實際用的是常閉,所以在接線時我們應(yīng)該用常開實現(xiàn),但卻接了常閉因此plc沒輸出。

  一切改好之后,電動機沒動作。當(dāng)時真是干著急,在老師的幫助下,原因來自小中間繼電器的常開接錯了。重新改過之后電動機km無動作,一點點找過之后,確定是連接km的中間繼電器接觸不良。幾次動作之后,電動機終于轉(zhuǎn)了,真是一波幾折,成功之后的喜悅可想而知。雖然擴展部分沒法動手操作,但大致的方案老師已經(jīng)審核認(rèn)可。接下來所做plc的設(shè)計,讓我進一步對plc的應(yīng)用及功能做了了解,對gx軟件梯形圖的應(yīng)用也變的熟練。自動門的設(shè)計主要考慮到當(dāng)開門和關(guān)門時有人突然來到,從而實現(xiàn)自動檢測自動開門關(guān)門的控制。在設(shè)計的過程中,遇到了很多問題,t0時間范圍內(nèi)有人來,t0不重新計時,關(guān)門的過程中有人來卻不開門,這些在經(jīng)過一次次測試、認(rèn)真思考和討論的過程中得到了解答。

  總之一周的課設(shè),讓我覺得很累,但從中收獲了很多,最終的成功讓我覺得累也是值得的。在此,感謝同學(xué)們的幫助以及老師在此次實驗中的指導(dǎo)。

  作為一名機械設(shè)計制造及自動化大四的學(xué)生,我覺得能做類似的課程設(shè)計是十分有意義,而且是十分必要的。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面,如何去鍛煉我們的實踐面?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢?我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中,我感觸最深的當(dāng)數(shù)查閱大量的設(shè)計手冊了。為了讓自己的設(shè)計更加完善,更加符合工程標(biāo)準(zhǔn),一次次翻閱機械設(shè)計手冊是十分必要的,同時也是必不可少的。我們是在作設(shè)計,但我們不是藝術(shù)家。他們可以拋開實際,盡情在幻想的世界里翱翔,我們是工程師,一切都要有據(jù)可依。有理可尋,不切實際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計。

  課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練,著是我們邁向社會,從事職業(yè)工作前一個必不少的過程!鼻Ю镏惺加谧阆隆,通過這次課程設(shè)計,我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進行課程設(shè)計,學(xué)會腳踏實地邁開這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。

  說實話,課程設(shè)計真的有點累。然而,當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果,漫漫回味這3周的心路歷程,一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步,也是人生的一點小小的勝利,然而它令我感到自己成熟的許多,另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。通過課程設(shè)計,使我深深體會到,干任何事都必須耐心,細(xì)致。課程設(shè)計過程中,許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂:有兩次因為不小心我計算出錯,只能毫不情意地重來。但一想起周偉平教授,黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo),想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任,想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故,我不禁時刻提示自己,一定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé),認(rèn)真對待的良好習(xí)慣。這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練。

  短短兩周是課程設(shè)計,使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏,自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足,幾年來的`學(xué)習(xí)了那么多的課程,今天才知道自己并不會用。想到這里,我真的心急了,老師卻對我說,這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了。老師的親切鼓勵了我的信心,使我更加自信。最后,我要感謝我的老師們,是您嚴(yán)厲批評喚醒了我,是您的敬業(yè)精神感動了我,是您的教誨啟發(fā)了我,是您的期望鼓勵了我,我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀。

  今天我為你們而驕傲,明天你們?yōu)槲叶院。剛開始,我對這個也不了解;后來,經(jīng)老師講解,安排任務(wù)下來,基本上有了個大致了解。但到了期末,因個人事情比較多,周末就沒花時間去看機械設(shè)計手冊,以致把自己的設(shè)計進程落下了一些。而我時間是相當(dāng)緊張了,這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料,找數(shù)據(jù)。幸好,基本上按時完成了設(shè)計,F(xiàn)在回想一下,一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢,許多東西得再翻閱,或向別人請教才能略知一二。不過,在翻閱的過程中,的確有點意外的收獲!二是有些事情安排的不夠妥當(dāng),適當(dāng)?shù)胤乓环牛徱痪徱苍S會更好些。遇事立即尋求解決,未必是上上策。新的一年即將開始,幸好有更多地時間去做自己想做的事了。

  目前,最重要的事,不管以后是否從事機械行業(yè),都得首先盡可能把專業(yè)知識學(xué)扎實。這是根本之所在。也是作為大學(xué)生最基本的一項任務(wù)。還是畢業(yè)后找工作的一個基本硬性指標(biāo)。在學(xué)好專業(yè)知識的同時,應(yīng)因可能多拓寬一下自己的視野,豐富一下自己的思維,進一步發(fā)展自己!加油!其實正向老師說得一樣,機械設(shè)計的課程設(shè)計沒有那么簡單,你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行,因為你的每一個數(shù)據(jù)都要從機械設(shè)計書上或者機械設(shè)計手冊上找到出處。此外,還得出一個結(jié)論:知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學(xué)會了,但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。

課程設(shè)計心得體會6

  市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟效果的一種技術(shù)經(jīng)濟文件,也是確定市政工程預(yù)算造價的主要形式。同時,它又是一項政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟性很強的學(xué)科。為了讓我們把理論和實際工程更好的結(jié)合起來,提高自己的動手能力,分析問題和解決問題的能力,學(xué)校對我們進行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計。

  以前從未接觸過概預(yù)算課程設(shè)計,所以一聽到老師說這個名詞的時候心里很慌,不知從何做起。由于最開始沒有借到定額,也不知道該怎樣計算,所以動手的時候感覺心里有點亂,有點急。但是后來慢慢地調(diào)整了心態(tài),把一切困難都化為動力。我們課程設(shè)計的題目是:市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成,可以算是一次大的進步吧,讓我對概預(yù)算這個名詞又多了一些實踐性的認(rèn)識,對清單計價和定額計價也有了更深刻地理解。

  在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題,在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn),書本上理論性的東西與在實際運用中的'還是有一定的出入。首先,對于套用定額,其實就是查閱定額表,這個還比較簡單,但要解決設(shè)計中每個步驟的加減乘除問題,就需要大量的計算,所以必須仔細(xì),不能有一點馬虎。在分部分項工程清單計價表中,我們遇到了一些問題,例如在計算管道鋪設(shè)計算的時候沒有乘以系數(shù),導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯了;其次就是在措施項目清單中我們遇到的問題,不知道各種費用的利率,不知道怎樣查資料;再次就是各種項目清單,總說明,總封面等的填寫、打印了,由于開始沒有認(rèn)真填寫,導(dǎo)致最后重做表格;

  最后就是表格的裝訂了,沒有按一定的順序裝訂,亂放次序。面對這些問題,我們沒有退縮,而是正式并且及時地改正了。

  在課程設(shè)計的過程中,當(dāng)我們碰到不明白的問題時,指導(dǎo)老師總是耐心的講解,給我們的設(shè)計以極大的幫助,使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這次設(shè)計,我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義,學(xué)會了堅持、耐心和努力,這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對于這門課懂的并不多,很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握,覺得很難,但是靠著這兩個禮拜的“學(xué)習(xí)”,漸漸地對這門課程設(shè)計產(chǎn)生了的興趣,自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步完成它。

  老師給的參考資料畢竟只是一個參考,設(shè)計這種東西還是要靠自己動腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜,但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要,學(xué)到了很多,收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程,但是更遠(yuǎn)一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。

  我想這次課程設(shè)計對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。這次設(shè)計讓我明白了一個道理,做任何事情之前,不管完成它的時間有多么充裕,開始的態(tài)度都要擺好,都要認(rèn)真去對待,到最后才不會后悔!草草完成的設(shè)計沒有什么意義,沒有意義也就是沒有收獲。所以,在這次設(shè)計的過程中,我得到了一些寶貴的經(jīng)驗,所以這就是我的收獲。

課程設(shè)計心得體會7

  首先了解到VB的特點,VB是在原來的Basic語言基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。Visual指的是可視的圖形用戶界面開發(fā)方法。不需編寫大量代碼去描述界面元素的外觀和位置,只要把預(yù)先建立的對象添加到屏幕上的某點即可。如果使用者諸多PAINT之類的繪圖程序,則實際上已經(jīng)掌握了創(chuàng)建用戶界面的必要技巧。

  BASIC指的是B語言,一種在計算機技術(shù)發(fā)展歷史上應(yīng)用得最為廣泛的語言之一。VB在原來BASIC語言的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展至今包含了數(shù)百條語句,函數(shù)及關(guān)鍵詞,其中很多和WINDOWS GUI有直接關(guān)系,VB不僅是可視語言,而且是面向?qū)ο蟮木幊陶Z言。其特點是概念多,實踐性強,涉及面廣。

  之后,了解到一些基本的概念,含義。例如類,就是創(chuàng)建對象實例的模板包含了創(chuàng)建的屬性描述和行為特征的定義。而此中的對象又是類的一個實例,繼承了類的屬性,方法,而VB中長用的對象有窗體,控件等。但我們在建立之前必須清楚對象的三要素:屬性,方法和事件。而建立程序的`步驟大致可分為:

  (1)啟動程序,裝載和顯示窗體。

  (2)窗體等待事件的發(fā)生。

  (3)事件發(fā)生時,執(zhí)行對應(yīng)的事件發(fā)生過程。

  (4)再重復(fù)(2)(3)的過程(5)最后直接遇到“END”結(jié)束語句結(jié)束程序的運行或按“結(jié)束”強行停止程序的運行。

  再用VB創(chuàng)建一個應(yīng)用程序,第一步驟是創(chuàng)建窗體,它是用戶與應(yīng)用程序進行交互操作的可視部分,窗體是創(chuàng)建界面的基本構(gòu)造模塊,也是創(chuàng)建應(yīng)用程序所使用的對象。而后必要設(shè)置窗體的屬性,從而構(gòu)出窗體的外觀,設(shè)置好的窗體,窗體就作為對象,能夠?qū)ζ涠x的事件作出響應(yīng),這也是所謂的窗體事件,而窗體事件又包括窗體本身事件,鍵盤事件和鼠標(biāo)事件。

  在了解窗體基本知識就還應(yīng)了解VB的語言基礎(chǔ),其中包括了代碼模塊(窗體模塊,標(biāo)準(zhǔn)模塊,類模塊),注釋,分行和續(xù)行,數(shù)據(jù)類節(jié)(字節(jié)型,邏輯型,數(shù)值型,日期型),變量與常數(shù),運算符與表達式,數(shù)組,控制結(jié)構(gòu),子過程和函數(shù)。同時,為了編程,我們還應(yīng)培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣,首先是對象,變量及過程的命名約定,然結(jié)構(gòu)化編碼約定。

  在VB中創(chuàng)建應(yīng)用程序之際也就是和對象打交道之時,對象是代碼和數(shù)據(jù)的組合,可以作為一個單位來處理,對象可以是應(yīng)用程序的一部分,比如可以是控件,窗體,或數(shù)據(jù)訪問對象?丶彩菍ο笾械囊环N,主要用來獲取用戶的輸入信息和顯示輸出信息。應(yīng)用程序中可用的控件包括文本框,命令按扭和列表框。而通過另外一些控件可以訪問其他應(yīng)用程序并處理數(shù)據(jù)。

  VB程序設(shè)計同時可設(shè)計出一個更好的菜單系統(tǒng),這樣就可以使用戶了解到更大量有關(guān)應(yīng)用程序設(shè)計和結(jié)構(gòu)的信息,精心規(guī)劃菜單與工具欄有助于提高應(yīng)用程序的可用性。同時在基于WINDOWS的應(yīng)用程序中,對話框被用來提示應(yīng)用程序繼續(xù)運行所需的數(shù)據(jù)或者用戶顯示信息。對話框是一種特殊類型的窗體對象,在VB中按對話框的創(chuàng)建有三種類型的對話框,他們是預(yù)定義對話框,自定義對話框和標(biāo)準(zhǔn)對話框。對于自定義對話框和標(biāo)準(zhǔn)對話框,使可以完成與用戶之間的交互。

  學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計后,增加對此的認(rèn)識,深入學(xué)習(xí)VB程序就可掌握新的軟件,新的編程環(huán)境,學(xué)習(xí)此課程,也可學(xué)會使用開發(fā)環(huán)境,開發(fā)工具的方法。才能更好地跟上計算機學(xué)科的發(fā)展。

課程設(shè)計心得體會8

  課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題。鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程,隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,__機已經(jīng)成為當(dāng)今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,在生活中可以說得是無處不在。因此作為__世紀(jì)的大學(xué)來說掌握__機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的`。

  回顧起此次__機課程設(shè)計,至今我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實踐,在整整兩星期的日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識,而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說三極管x管腳不懂怎么放置,不懂分得二極管的正負(fù)極,對__機匯編語言掌握得不好,通過這次課程設(shè)計之后,一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。

  這次課程設(shè)計終于順利完成了,在設(shè)計中遇到了很多編程問題,最后在梁強老師的辛勤指導(dǎo)下,終于游逆而解。同時,在梁強老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識,在次我表示感謝!同時,對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!

課程設(shè)計心得體會9

  一周的課程設(shè)計結(jié)束了。這次課程設(shè)計不僅鞏固了上個學(xué)期的舊知識,而且讓我們了解了更多這門學(xué)科的知識。在這次的課程設(shè)計中培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中,與同學(xué)分工設(shè)計,和同學(xué)們相互探討,相互學(xué)習(xí),相互監(jiān)督。學(xué)會了合作,學(xué)會了運籌帷幄,學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解,也學(xué)會了做人與處世。更重要的是讓我學(xué)到了很多課堂上沒有學(xué)到的知識。所有偉大的建筑工程都離不開每張圖紙的每一個細(xì)節(jié)。我們還要經(jīng)常鞏固學(xué)過的知識。為以后做充分的準(zhǔn)備。課程設(shè)計不僅鞏固了知識而且讓我學(xué)到了很多,我將珍惜每一次這樣的機會。,課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練,這是我們邁向社會,從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.“千里之行始于足下”,通過這次課程設(shè)計,我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進行課程設(shè)計,學(xué)會腳踏實地邁開這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ).通過這次安裝工程課程設(shè)計,綜合運用本專業(yè)所學(xué)課程的理論培養(yǎng)和提高我們獨立工作能力,鞏固與擴充了課程所學(xué)的內(nèi)容,提高了計算能力,熟悉了規(guī)則,同時各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí),獨立思考的能力也有了提高。這次設(shè)計過程中,我體會了學(xué)以致用、看到勞動成果的喜悅心情,從中發(fā)現(xiàn)自己平時學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié),從而加以彌補。在此感謝我們的孫玉梅老師.,老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣;老師循循善誘的教導(dǎo)給予我無盡的啟迪;當(dāng)然了在此次課程設(shè)計中我也遇到很多棘手的問題,但是當(dāng)我遇到這些問題時我大多是請教周圍懂得的同學(xué),這樣讓我認(rèn)識到與他們的差距當(dāng)然也不忘不短提升自己。在這次課程設(shè)計中,首先為了能更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理,我對圖紙進行了深入的研究,爭取把每處不明白的地方都弄明白?床欢畧D就不能做出合理的造價,所以看圖的確非常重要。在做課程設(shè)計期間,我學(xué)會了獨立看圖、識圖,只有仔仔細(xì)細(xì)的把圖看清楚才能在后續(xù)計算中明白算那里。

  課程設(shè)計最有趣也是最讓人頭疼的地方就是,理論知識在實際中的運用。對于知識不能很好運用的我們,經(jīng)常會將知識弄混,從而導(dǎo)致在計量中的各種錯誤。而每一個錯誤都并非獨立的,往往一個問題的出現(xiàn)導(dǎo)致后續(xù)連環(huán)的錯誤,這時我們就不得不重頭開始一步一步檢查錯誤,修正錯誤。例如在數(shù)截止閥的時候,給水管與太陽能連接的地方的截止閥沒有數(shù),導(dǎo)致數(shù)量變小,在套價時價格相對偏低。衛(wèi)生間大樣圖在量取管道長度時,沒有仔細(xì)閱讀定額規(guī)則,將屬于衛(wèi)生器具部分的管道長度算進去,后來經(jīng)過老師講解,才得以重新修訂。還有如立管算至那里,太陽能部分是否計算等許多問題。套價是一個有趣的過程,當(dāng)一點一點將自己計算的工程量輸進廣聯(lián)達計價軟件,看著我們的工程造價,一種自豪感在心底升起,這是身為造價專業(yè)的學(xué)生獨有的.樂趣。但是同樣,套價過程同樣有風(fēng)險,需謹(jǐn)慎對待,我們就曾在套價過程中忘記了管件,導(dǎo)致總價偏差極大。還有未計價材料的價格,在查詢資料時,我們對比了許多網(wǎng)上報價信息,最后得出我們心中的理想價格。在本次課程設(shè)計中,我主要負(fù)責(zé)套價環(huán)節(jié),這次安裝計價的套價,不僅讓我鞏固了之前在土建計價套價中的知識,同時讓我學(xué)習(xí)到許多新的技能與方法,為日后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。同時我也在計算中得到了一些教訓(xùn):在計算中要想做萬無一失那是不可能的。但我在課程設(shè)計中認(rèn)識到,在套價中,要避免重大事故出現(xiàn),必須在套價中認(rèn)真仔細(xì),反復(fù)核對。只有這樣才能在套價中盡量避免出現(xiàn)錯誤。

  俗語說:“紙上得來終覺淺”。在書本上學(xué)過的理論知識,似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,當(dāng)自己親自計算工程量、計算工程造價時,才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。剛開始的時候,我的進度很慢,但是隨著對專業(yè)知識越來越熟悉,我的速度漸漸的加快了很多。通過這次課程設(shè)計期間,我驗證和鞏固充實所學(xué)的理論知識,加深了對相關(guān)內(nèi)容的理解,接觸課堂以外的實踐知識,加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識,體驗到進行工程造價的不易,而且更多的是希望自己在課程設(shè)計中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己參加工作做準(zhǔn)備。這次的安裝計價帶給我不僅僅是一種實訓(xùn)經(jīng)驗更是我人生的一筆財富。

  盡管一周的時間我們奔波于建工樓與寢室之間,但是我們卻是開心與充實的,不僅僅在于我們學(xué)到的知識,更多的是團隊合作帶來的友誼,這讓我感到如沐春風(fēng),心曠神怡。

  課程設(shè)計雖然已經(jīng)結(jié)束,但是對我來說這才是一個開始,一個我運用實踐的開始,一個為以后工作打下堅實基礎(chǔ)的開始。

課程設(shè)計心得體會10

  程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著工程技術(shù)發(fā)展的日新日異,工程造價已經(jīng)成為當(dāng)今建筑工程領(lǐng)域最為重要的管理環(huán)節(jié),在工程管理中可以說得是無處不在。

  回顧起此次工程造價課程設(shè)計,至今我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實踐,在整整兩星期的日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識,而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的',難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如對定額原理的分析、對工料分析的把握、對工程量清單的編制能力。

  這次課程設(shè)計終于順利完成了,在設(shè)計中遇到了很多問題,最后在蘇慧老師的辛勤指導(dǎo)下,終于游逆而解。同時,在蘇慧老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識,在次我表示感謝!同時,對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!

  課程設(shè)計的心得體會:做了兩周的課程設(shè)計,有很多的心得體會,有關(guān)于工程造價方面的,更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。我們班一共有四五十個人所幸的是,大家都比較忙,在一起討論的時間很少。所幸的是我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了,因為我對造價也并不是很熟悉,學(xué)的東西好像它是它,我是我似的,理論聯(lián)系不了實際。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)我應(yīng)用所學(xué)知識很好的編制建筑工程概預(yù)算書,能夠準(zhǔn)確地計算出建筑工程造價,尤其是對工料分析、工程量清單的分析,并且熟悉一般工業(yè)與民用建筑中工程造價的計算方法和步驟;掌握每一分部工程量計算方法;掌握工程量的計算步驟、方法和計算技巧;鞏固理論知識。要求學(xué)生對工程量計算方法、定額套用、工料分析、材差計算、工程量清單計算、工程總造價計算作全面掌握。這樣的進步只有在實踐中才能得到,也只有在相互幫助中才能得到更大更好的進步。

  因此,感謝我的老師和同學(xué),是他們的幫助才我現(xiàn)在的進步。最后,祝此次為我們辛勤付出的老師身體健康。

課程設(shè)計心得體會11

  通過這兩個星期的學(xué)習(xí),讓我更深入地了解了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法這門課的知識與體系。老師上課說的往往是一些理論知識,如何將理論轉(zhuǎn)化為實踐是我們將要在以后的學(xué)習(xí)中逐步要掌握的。而課程設(shè)計就為我們提供了一個很好的平臺,我們可以通過課程設(shè)計提出的問題可以與老師進行交流?梢噪S時隨地的對于自己不能理解的知識在最短的時間內(nèi)得到較好的解答。

  在這門課的學(xué)習(xí)中,我慢慢對它產(chǎn)生了興趣,雖然有的人說學(xué)計算機是很枯燥,很乏味的,但我想說的是:如果你能對這門課產(chǎn)生興趣無論是再困難,再復(fù)雜的問題,你遇到了都會樂此不疲的。當(dāng)然這并不僅僅是對程序設(shè)計語言來說,對于任何一門學(xué)科,只要你對它產(chǎn)生了濃厚的興趣,你學(xué)習(xí)它都將會收到事半功倍的效果。

  我在這短短的學(xué)習(xí)中了解到了自己的優(yōu)點也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點。首先值得我驕傲的是我能獨立完成這次實驗這讓我感到萬分高興,在開始這門課的時候,我的心里產(chǎn)生了恐慌害怕自己做不出來,但經(jīng)過我的努力和實踐我終于還是成功了。總結(jié)我成功的關(guān)鍵在于我能夠用心的對待這個任務(wù),同時,如果我在程序設(shè)計的過程中遇到了什么我一時難以解決的問題我都會尋找方法去征服它。這就我身上的一個優(yōu)點吧。

  不過在實踐的過程我也有很多不如意與徒解決的問題,首光,對于老師上課講的知識不能夠活學(xué)活用,對于一些知識點不能完全掌握,對于程序設(shè)計來說,沒有什么捷徑給你走,要想在這條道路上走得更遠(yuǎn)更長,唯有努力,拼搏,對于知識的點點積累,不要打腫臉充胖子,不要想著一步登天那不現(xiàn)實。一天天積累,一天天努力雖然成效不是那么讓人一目了然,但相信在以后的學(xué)習(xí)與工作中你會慢慢體會到的。同時在學(xué)習(xí)中讓明白了老師上課我所不能理解的問題,通過這個課程,我對很多知識點有了重新的認(rèn)識,讓我更好地意思到這門課的重要性。以前總有些投機心理認(rèn)為哪些知識沒用可以不學(xué),通過這次的學(xué)習(xí)我也體會到,沒有無用的知識。有些知識看似和我們的學(xué)科沒有太大關(guān)系,考試也不考的知識并不代表一定就沒用。比如某引起同學(xué)做的文件壓縮的問題,這在我們課本上是選學(xué)內(nèi)容,只要了解就可以,但在課程設(shè)計中它依然作為一道大題出現(xiàn)我們的視野可見它的作用還是很大的,如果你不能夠了解它的原理那么就算給你再多的時間你也不可能做出來的。然而實驗原理及注意事項老師都已婚講過,如果你上課因為認(rèn)為這個對生活與生產(chǎn)沒有什么用途因些不去學(xué)習(xí)它。那么你要想再重新掌握這個知識點就很麻煩了。

  總之這門課是對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法這門課的升華與實踐,只有懂得了理論,才能付之于實踐,因些還是那句話。認(rèn)真聽講老師的上課,先掌握了濃厚的知識才能更好的對其進行實驗。課程設(shè)計目的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計算機科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識,也是軟件設(shè)計的.技術(shù)基礎(chǔ)。目的是訓(xùn)練學(xué)生進行復(fù)雜程序設(shè)計的技能和培養(yǎng)良好的程序設(shè)計習(xí)慣。這門課讓我學(xué)習(xí)得到六大體會:

  1、鞏固和加深了對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理解,提高綜合運用本課程所學(xué)知識的能力。

  2、培養(yǎng)了我選用參考書,查閱手冊及文獻資料的能力。培養(yǎng)獨立思考,深入研究,分析問題、解決問題的能力。

  3、通過實際編譯系統(tǒng)的分析設(shè)計、編程調(diào)試,掌握應(yīng)用軟件的分析方法和工程設(shè)計方法。

  4、通過課程設(shè)計,培養(yǎng)了我嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、經(jīng)濟觀念和全局觀念。

  根據(jù)我在實習(xí)中遇到得問題,我將在以后的學(xué)習(xí)過程中注意以下幾點:

  1、認(rèn)真上好專業(yè)實驗課,多在實踐中鍛煉自己。

  2、寫程序的過程中要考慮周到,嚴(yán)密。

  3、在做設(shè)計的時候要有信心,有耐心,切勿浮躁。

  4、認(rèn)真的學(xué)習(xí)課本知識,掌握課本中的知識點,并在此基礎(chǔ)上學(xué)會靈活運用。

  5、在課余時間里多寫程序,熟練掌握在調(diào)試程序的過程中所遇到的常見錯誤,以便能節(jié)省調(diào)試程序的時間。

課程設(shè)計心得體會12

  本次化工原理課程設(shè)計歷時兩周,是學(xué)習(xí)化工原理以來第一次獨立的工業(yè)設(shè)計;ぴ碚n程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生化工設(shè)計能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié),通過課程設(shè)計使我們初步掌握化工設(shè)計的基礎(chǔ)知識、設(shè)計原則及方法;學(xué)會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的查找方法與技巧;掌握各種結(jié)果的校核,能畫出工藝流程、塔板結(jié)構(gòu)等圖形;理解計算機輔助設(shè)計過程,利用編程使計算效率提高。在設(shè)計過程中不僅要考慮理論上的可行性,還要考慮生產(chǎn)上的安全性與經(jīng)濟合理性。

  在短短的兩周里,從開始的一頭霧水,到同學(xué)討論,再進行整個流程的計算,再到對工業(yè)材料上的選取論證與后期的程序的編寫以及流程圖的`繪制等過程的培養(yǎng),我真切感受到了理論與實踐相結(jié)合中的種種困難,也體會到了利用所學(xué)的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。

  我們從中也明白了學(xué)無止境的道理,在我們所查找到的很多參考書中,很多的知識是我們從來沒有接觸到的,我們對事物的了解還僅限于皮毛,所學(xué)的知識結(jié)構(gòu)還很不完善,我們對設(shè)計對象的理解還僅限于書本上,對實際當(dāng)中事物的方方面面包括經(jīng)濟成本方面上考慮的還很不夠。

  在實際計算過程中,我還發(fā)現(xiàn)由于沒有及時將所得結(jié)果總結(jié),以致在后面的計算中不停地來回翻查數(shù)據(jù),這會浪費了大量時間。由此,我在每章節(jié)后及時地列出數(shù)據(jù)表,方便自己計算也方便讀者查找。在一些應(yīng)用問題上,我直接套用了書上的公式或過程,并沒有徹底了解各個公式的出處及用途,對于一些工業(yè)數(shù)據(jù)的選取,也只是根據(jù)范圍自己選擇的,并不一定符合現(xiàn)實應(yīng)用。因此,一些計算數(shù)據(jù)有時并不是十分準(zhǔn)確的,只是擁有一個正確的范圍及趨勢,而并沒有更細(xì)地追究下去,因而可能存在一定的誤差,影響后面具體設(shè)備的選型。如果有更充分的時間,我想可以進一步再完善一下的。

  通過本次課程設(shè)計的訓(xùn)練,讓我對自己的專業(yè)有了更加感性與理性的認(rèn)識,這對我們的繼續(xù)學(xué)習(xí)是一個很好的指導(dǎo)方向,我們了解了工程設(shè)計的基本內(nèi)容,掌握了化工設(shè)計的主要程序與方法,增強了分析與解決工程實際問題的能力。同時,通過課程設(shè)計,還使我們樹立正確的設(shè)計思想,培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),加強工程設(shè)計能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng)更尤為重要。

  我還要感謝我的指導(dǎo)老師,感謝老師對我們的教導(dǎo)與幫助,感謝同學(xué)們的相互支持。限于我們的水平,設(shè)計中難免有不足與謬誤之處,懇請老師批評指正。

課程設(shè)計心得體會13

  然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有六天,不過因為我們都有自己的實驗板,所以在宿舍里做實驗的時間一定不止六天,課設(shè)心得體會。硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊,軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試,最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了,很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。

  當(dāng)然,這其中也有很多問題,第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯了線,由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤。第二,是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。對于這次萬年歷綜合課程實習(xí),我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員,要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三,在做人上,我認(rèn)識到,無論做什么事情,只要你足夠堅強,有足夠的毅力與決心,有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣,就沒有什么辦不到的。

  在這次難得的課程設(shè)計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設(shè)計電路的過程中,加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在方案設(shè)計選擇和芯片的選擇上,培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用的能力,對萬年歷的各個器件的功能也有了進一步的認(rèn)識。還鍛煉我們個人的查閱技術(shù)資料的能力,動手能力,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測試方法。

  再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助,是他們讓我有了一個更好的認(rèn)識,無論是學(xué)習(xí)還是生活,生活是實在的,要踏實走路。課程設(shè)計時間雖然很短,但我學(xué)習(xí)了很多的東西,使我眼界打開,感受頗深。

  通過此次課程設(shè)計,使我更加扎實的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識,在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題,但經(jīng)過一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知,通過親自動手制作,使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

  過而能改,善莫大焉。在課程設(shè)計過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤,不斷改正,不斷領(lǐng)悟,不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過而能改,善莫大焉”的'知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了,在設(shè)計中遇到了很多問題,最后在老師的指導(dǎo)下,終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中,一定要不懈努力,不能遇到問題就想到要退縮,一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在,然后一一進行解決,只有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可!

  課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課,給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升,同時又是一門講道課,一門辯思課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時,設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計,我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等,掌握了焊接的方法和技術(shù),通過查詢資料,也了解了收音機的構(gòu)造及原理。

  我認(rèn)為,在這學(xué)期的實驗中,不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在實驗課上,我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的,真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐,再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟,會面對需要面對的事情。

  回顧起此課程設(shè)計,至今我仍感慨頗多,從理論到實踐,在這段日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識,而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。

  實驗過程中,也對團隊精神的進行了考察,讓我們在合作起來更加默契,在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結(jié)就是力量,只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。

  此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢,只要認(rèn)真鉆研,動腦思考,動手實踐,就沒有弄不懂的知識,收獲頗豐。

課程設(shè)計心得體會14

  首先了解到VB的特點,VB是在原來的Basic語言基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。Visual指的是可視的圖形用戶界面開發(fā)方法。不需編寫大量代碼去描述界面元素的外觀和位置,只要把預(yù)先建立的對象添加到屏幕上的某點即可。如果使用者諸多PAINT之類的繪圖程序,則實際上已經(jīng)掌握了創(chuàng)建用戶界面的必要技巧。

  BASIC指的是B語言,一種在計算機技術(shù)發(fā)展歷史上應(yīng)用得最為廣泛的語言之一。VB在原來BASIC語言的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展至今包含了數(shù)百條語句,函數(shù)及x機已經(jīng)成為當(dāng)今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,在生活中可以說得是無處不在。因此作為xx世紀(jì)的大學(xué)來說掌握xx機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。

  回顧起此次xx機課程設(shè)計,至今我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實踐,在整整兩星期的日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識,而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的`實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說三極管x管腳不懂怎么放置,不懂分得二極管的正負(fù)極,對xx機匯編語言掌握得不好,通過這次課程設(shè)計之后,一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。

  這次課程設(shè)計終于順利完成了,在設(shè)計中遇到了很多編程問題,最后在梁強老師的辛勤指導(dǎo)下,終于游逆而解。同時,在梁強老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識,在次我表示感謝!同時,對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!

課程設(shè)計心得體會15

  短暫的一周實訓(xùn)已經(jīng)過去了,對于我來說這一周的實訓(xùn)賦予了我太多實用的東西了,不僅讓我更深層次的對課本的理論知識深入了理解,而且還讓我對分析事物的邏輯思維能力得到了鍛煉,提高了實際動手能力,下面談一下就這一周實訓(xùn)中我自己的一些心得體會。一周的實訓(xùn)已經(jīng)過去了,我們在老師提供的實踐平臺上通過自己的實踐學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的寶貴東西,熟悉了對Quartus Ⅱ軟件的一般項目的操作和學(xué)到了處理簡單問題的基本方法,更重要的是掌握了VHDL語言的基本設(shè)計思路和方法,我想這些會對我今后的學(xué)習(xí)起到很大的助推作用。此外,還要在今后的課本理論知識學(xué)習(xí)過程中要一步一個腳印的扎實學(xué)習(xí),靈活的掌握和運用專業(yè)理論知識這樣才能在以后出去工作的實踐過程中有所成果。

  最后還要感謝學(xué)校為我們提供這樣專業(yè)的實踐平臺還有X老師在一周實訓(xùn)以來的不斷指導(dǎo)和同學(xué)的熱情幫助?偟膩碚f,這次實訓(xùn)我收獲很大。

  同時,感謝大專兩年來所有的老師,是你們?yōu)槲医饣笫軜I(yè),不僅教授我專業(yè)知識,更教會我做人的道理。

  這次EDA實訓(xùn)讓我感覺收獲頗多,在這一周的實訓(xùn)中我們不僅鞏固了以前學(xué)過的知識,而且還學(xué)到了怎樣運用EDA設(shè)計三種波形的整個過程和思路,更加強了我們動手能力,同時也提高了我們的思考能力的鍛煉,我們在寫程序的同時還要學(xué)會要改程序,根據(jù)錯誤的地方去修改程序。

  本文基于Verilog HDL的乒乓球游戲機設(shè)計,利用Verilog HDL語言編寫程序?qū)崿F(xiàn)其波形數(shù)據(jù)功能在分析了CPLD技術(shù)的'基礎(chǔ)上,利用CPLD開發(fā)工具對電路進行了設(shè)計和仿真,從分離器件到系統(tǒng)的分布,每一步都經(jīng)過嚴(yán)格的波形仿真,以確保功能正常。

  從整體上看來,實訓(xùn)課題的內(nèi)容實現(xiàn)的功能都能實現(xiàn),但也存在著不足和需要進一步改進的地方,為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠下了堅實的基礎(chǔ)。通過此次的實訓(xùn)課題,掌握了制作乒乓球游戲機技術(shù)的原理及設(shè)計要領(lǐng),學(xué)習(xí)并掌握了可編程邏輯電路的設(shè)計,掌握了軟件、CPLD元件的應(yīng)用,受益匪淺,非常感謝X老師這一學(xué)期來的指導(dǎo)與教誨,感謝老師在學(xué)習(xí)上給予的指導(dǎo),老師平常的工作也很忙,但是在我們學(xué)習(xí)的過程中,重來沒有耽擱過,我們遇到問題問他,他重來都是很有耐心,不管問的學(xué)生有多少,他都細(xì)心的為每個學(xué)生講解,學(xué)生們遇到的不能解決的,他都配合同學(xué)極力解決。最后祝愿X老師身體健康,全家幸福。

  通過這次課程設(shè)計,我進一步熟悉了Verilog HDL語言的結(jié)構(gòu),語言規(guī)則和語言類型。對編程軟件的界面及操作有了更好的熟悉。在編程過程中,我們雖然碰到了很多困難和問題,到最后還是靠自己的努力與堅持獨立的完成了任務(wù)。當(dāng)遇到了自己無法解決的困難與問題的時候,要有耐心,要學(xué)會一步步的去找問題的根源,才能解決問題,還請教老師給予指導(dǎo)和幫助。這次實訓(xùn)給我最深的印象就是擴大自己的知識面,知道要培養(yǎng)哪些技能對我們的專業(yè)很重要。通過這次課程設(shè)計,培養(yǎng)了我們共同合作的能力。但是此次設(shè)計中參考了其他程序段實際思想,顯示出我們在程序設(shè)計方面還有不足之處。

  在此次實訓(xùn)的過程中,我了解到了要加強培養(yǎng)動手能力,要明白理論與實踐結(jié)合的重要性,只有理論知識也是不夠的,只有把理論知識和實踐相結(jié)合,才能真正提高我們的實際動手能力與獨立思考的能力。感謝學(xué)院給我們提供這次實訓(xùn)的機會,感謝X老師對我們的指導(dǎo),他是為了教會我們?nèi)绾芜\用所學(xué)的知識去解決實際的問題,此外,還得出一個結(jié)論:知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學(xué)會了,但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。

  本次設(shè)計過程中得到我們老師的悉心指導(dǎo)。X老師多次詢問設(shè)計進程,并為我們指點迷津,幫助我們理順設(shè)計思路,精心點撥。X老師一絲不茍的作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度,踏踏實實的精神,不僅授我以文,并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。

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