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聽課的心得體會優(yōu)秀

時間:2023-06-15 14:54:03 學習心得體會 我要投稿

聽課的心得體會優(yōu)秀

  有了一些收獲以后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的聽課的心得體會優(yōu)秀,歡迎大家分享。

聽課的心得體會優(yōu)秀

聽課的心得體會優(yōu)秀1

  今年9月23日學校舉行了教師講課評課活動,我在學校里先后聽了四位教師的講課包括二年級和一年級的語文

  在聽課學習中我看到:以往“師問生答”的單一、被動的學習方式正在蛻變,已逐步建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的.學習方式,學生在教師指導下主動而富有提供一個溫馨、和諧的環(huán)境,傾注更多的關懷,激發(fā)起孩子們的情感渴望,點燃起孩子們的心靈火花,讓數(shù)學成為學生們?nèi)松砷L的心靈雞湯,追求的精神元素。

  教學過程中,要善于調(diào)動學生的學習積極性,要多鼓勵學生,鼓勵學生的每一個發(fā)言,鼓勵學生的每一種想法,讓學生樂于表達,樂于鉆研,讓學生真正的發(fā)自內(nèi)心的喜歡中國的語言文學。

  在教學中,要加強學生良好學習習慣的培養(yǎng),比如預習和復習習慣、錯題整理習慣。

  學海無涯,教無定法,教學是件費腦子的事,上課更是一門遺憾的藝術,面對遺憾,我們應不斷反思,一路反思,一路教學,一路前進!

聽課的心得體會優(yōu)秀2

  跟班學習即將告一段落,我作為一名初中生物老師在三天的跟班聽課學習中,對自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會,我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質,同時也看到了自身的不足之處,此次學習,使我受益匪淺,學習到了很多全新的教學理念,我相信這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。

  作為一名新教師,我自身的教學經(jīng)驗,肯定是有不足的地方,此次跟班聽課,我發(fā)現(xiàn)實驗中學萬凌云老師的生物課給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)。萬凌云老師在上課時,與學生的互動性很高,不再是那種傳統(tǒng)的老師講、學生聽的單一模式,通過采取互動授課的方式,讓學生對音樂課更加感興趣,充分調(diào)動了學生的積極性,也強調(diào)要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣,才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識,而且在這樣的學習環(huán)境下,學生所記住的東西往往是很多的,并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向老師學習的地方,我作為一名新教師,由于我的課堂控制能力還不夠,所以大部分上課時間都是我在講,學生在聽,一味地向學生灌輸,而忽略了讓學生通過自學去發(fā)現(xiàn),去尋找,去領悟。

  作為一名教師,如何提升自己的教學方法,提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在洪都中學的劉麗萍老師熱情、細心、耐心的'指導下,我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上,都有了一定的提高,老師們不愧為教學經(jīng)驗豐富的教學能手,在很多方面都有自己獨到的看法和見解,看問題也比較全面,細致,有時不經(jīng)意地一句話,往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結束后,我都會與大家進行廣泛交流,深入了解她們的教學設計思路,談談她處理新課中重點、難點的方法,和一些常規(guī)的課堂引入的方法,供我們借鑒。另外,通過這樣的聽課活動,也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學習”,一個人的力量畢竟是微薄的,只有大家互相的配合,互相的合作,才能把事情辦得更好。

  南昌大學附中的教研活動非常務實,教研活動方式多樣,有名師展示課,有青年優(yōu)秀教師公開示課,教研活動以課堂學為主,針對課程提出的新理念、新要求、新方法,通過設計不同的課堂教學對比加深認識,尋求教學的具體對策,教研評價真實,反饋及時,這是我從他們的教研活動中看出現(xiàn)一些閃光的一面,于課堂教學存在的問題能一一指出,數(shù)學課堂很注重培養(yǎng)學生的教學應用意識。

  真正領略了各校名師的教學藝術。我感悟到現(xiàn)在的課堂教學是:學生是學習活動的主人,教師是組織者和參與者。課堂教學很關注學生的活動,重視學生的學習過程,滿意的是學生參與、情感和態(tài)度;提倡動手實踐,自主探究和合作交流的學習方式。這次跟班學習我聽了各校名師的課后感觸很深,確實是受益匪淺。

  總之,在這次跟班中,我的思想認識和專業(yè)素質確實都有了很大的提高。今后我還要多多學習,不斷提高自身的綜合能力。雖然跟班學習的時間不是很長,但這段時間帶給我的東西將使我終生受用,更重要的是,我掌握了新的高效的教學方法,可以大大提高課堂教學質量,同學們在課堂上,就可以更好的吸收所學的文化知識,而我自己也更好的實現(xiàn)了教師工作教書育人的目的。

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