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形勢與政策心得體會

時間:2024-09-19 00:12:20 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

形勢與政策心得體會

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的形勢與政策心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

形勢與政策心得體會

形勢與政策心得體會1

  不知覺學(xué)習(xí)《形勢與政策》課已有兩年了,通過這兩年的學(xué)習(xí)使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。雖然每學(xué)期的課不多,但卻使我受益匪淺,感觸良多。

  史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此,我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想,做一個成功人士! 關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的`變化日新月異。生在當代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

  其次,青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

  再者,當今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠的歷史意義。

  綜上所述,作為21世紀的大學(xué)生,為了更好的把握住自己,必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課,這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

  最后,我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要。因為,高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認識了中國,了解了世界,認識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進了一大步,也為我們走出學(xué)校進入社會提前上了一課,讓我們感受到社會的形勢和國家政策,好讓我們更有準備的為人民服務(wù),為國家作出應(yīng)有的貢獻。

形勢與政策心得體會2

  大二下學(xué)期算是結(jié)束了,在上了4個學(xué)期的《形勢與政策》課后,我對這門課有了更加深層次的認知,使我了解到了“形勢”與“政策”各自的含義,理清了其中的關(guān)系,使我整個人都升華了!靶蝿荨本褪钱斀裆鐣x予我們青年一輩的使命;“政策”就是要求我們在客觀事實的基礎(chǔ)上擔負起自我的使命。它們的關(guān)系猶如“權(quán)利”與“義務(wù)”一樣,是互相促進的。

  剛開始,我覺得這是一門不怎樣需要花費精力的課程,但是之后我明白我錯了,《形勢與政策》這門課是大學(xué)對學(xué)子進行思想教育的主力課程,沒有任何一門課與它一樣要陪伴我們四年,而《形勢與政策》做到了。

  《形勢與政策》課是根據(jù)新世紀新階段面臨的新狀況新問題,注重加強形勢與政策教育教學(xué)的針對性,著重進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育;進行我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢、任務(wù)和發(fā)展成就教育;進行黨和國家重大方針政策、重大活動和重大改革措施教育;進行當前國際形勢與國際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢和我國的對外政策,世界重大事件及我國政府的原則立場教育;進行馬克思主義形勢觀、政策觀教育。

  記得其中《形勢與政策》的幾節(jié)課,我們觀看關(guān)于中國夢的視頻,在那里我就簡短地談?wù)動^后感吧。

  “中國夢”首先是民生夢,他最終的目的是廣大人民群眾的.幸福。實現(xiàn)中國夢,需要不斷地發(fā)展經(jīng)濟,民生這一塊尤為重要,這是中國夢的基礎(chǔ)。自改革開放以來,實現(xiàn)經(jīng)濟的發(fā)展,改善人民的生活質(zhì)量,始終是國家努力的重要目標。中國社會發(fā)展的歷程,正是在滿足人民不斷提升的精神與物質(zhì)需求,這種發(fā)展方向也會不斷的被堅持下去。事實勝于雄辯,這些年來,不管是人民收入的持續(xù)提高、社會養(yǎng)老保險機制的逐步建立,還是醫(yī)療、教育等方面地的不斷改善,人民的生活質(zhì)量不斷提高。透過不懈的努力,中國的民生夢漸漸實現(xiàn),這種變化人民看在眼里,感受在心中,但是沒有最好只有更好,民生夢需要更好地實現(xiàn)。

  我們能夠自豪的說出“中國人民已經(jīng)站起來了”這樣的話,因為我們已經(jīng)屹立于世界之林了。但是,這卻并不代表我們已經(jīng)能夠稱之為“強國”了,中國海域所面臨的問題,國際反動勢力的虎視眈眈,都說明我們?nèi)沃囟肋h。所以要實現(xiàn)強國夢,我們還需付出更多努力。

  “中國夢”還是中華民族的復(fù)興夢。國家是否富強是根據(jù)這個民族是否復(fù)興決定的,民族的復(fù)興是人民能夠幸福生活的一個重要的保證!懊褡鍙(fù)興”是指相比與近代中華民族的落魄與落后,崛起于世界民族之林。以歷史為參照,過去的輝煌與近代的落魄比較,使我們前進的動力。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就是要使中華民族能夠屹立于世界民族之林中,為整個人類的進步與發(fā)展做出卓越貢獻。

  在這天的中國,不論你是何種出生,無論你從事何種職業(yè),只要你踏實做事,努力拼搏,不怨天尤人、抱怨社會不公,你的努力終將得到回報。一分耕耘一分收獲,古人的話放在這天同樣適用,所以,我們大學(xué)生應(yīng)當積極進取,打造出自我的魅力,實現(xiàn)自我的夢想。這同樣說明,“中國夢”還是個人夢。

  如今的世界,更像一個“地球村”,“中國夢”的含義已經(jīng)超越了在中國這個國家層次上的好處,到達了國際層面。在國內(nèi),中國夢是國家的夢、民族的夢、每個人的夢;在國外,中國夢是世界夢,是與世界共同進步的夢想。

  以上是我對中國夢的理解與體會。而《形勢與政策》這門課更是使我們對中國夢的理解加深了。

  我國是一個發(fā)展中國家,目前已經(jīng)在許多方面獲得了巨大的成功,例如我們軍事實力的提升――殲—20的研發(fā)。改革開放以來,我國的綜合國力有了極大地進步,人均小康的目標也已經(jīng)達成,但是這種快速的發(fā)展也帶來了許多問題,如環(huán)境的污染,人民精神禮貌的建設(shè)等,所以實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是十分重要的。當今我國在國際中的地位逐步提高,國際形勢總體相對穩(wěn)定,在這種發(fā)展的大環(huán)境下,我們大學(xué)生也有了很多機會,但同時也面臨著巨大的挑戰(zhàn),所以當代我們大學(xué)生要努力學(xué)習(xí),把握住機遇。

  這些年來,我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難的局面,但這并不是因為我國大學(xué)生太多,就我個人觀點,大學(xué)生就業(yè)困難的原因其實有二點:其一,雖然我國大學(xué)畢業(yè)生不算多,但是每年的畢業(yè)速度卻超過了社會能帶給新職位的速度,從而導(dǎo)致畢業(yè)生競爭加劇,對同一個職位競爭難度相比過去更大。第二,一些大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時有著“眼高手低”的狀況,陷入了擇業(yè)與就業(yè)的惡性循環(huán)。而《形勢與政策》這門課能夠改變學(xué)生的這種意識,從根本上提高畢業(yè)生的素質(zhì),提高就業(yè)率。

  高等學(xué)府要提高當今學(xué)子的綜合素質(zhì),務(wù)必加強他們的職責意識、大局意識,拓展他們的視野,而這些都是《形勢與政策》課應(yīng)當教給學(xué)生的。這門課能使我們更加深刻地認知中國,理解世界,能使我們在思想得到升華。

形勢與政策心得體會3

  我國是一個人均自然資源短缺的國家。長期以來的粗放型經(jīng)濟增長雖然實現(xiàn)了較高的經(jīng)濟增長速度,但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價,單位gdp能源消耗持續(xù)上升。資源的過度開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞,大規(guī)模進口國外資源和大氣污染的`加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。

  通過觀看這次的視頻后,我認為造成嚴峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有:

  第一,資源供給總量不足,國內(nèi)保證率低。比如:我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內(nèi)保證率低,開采成本高、品位差。近年來由于國內(nèi)礦產(chǎn)資源消費大幅度上升,礦產(chǎn)供需缺口日益加大,對外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴進口。由此,這幾年也實施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策。

  第二,以煤為主的一次能源大量消費造成嚴重的環(huán)境污染。我國一次能源自給率雖然占90%以上,但煤炭占一次能源消費比例的近70%。

  第三,國際上要求我國節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國對國外資源需求的增長推動了全球資源需求總量上升。

  第四,工業(yè)化、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀上推動高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長。我國正處在工業(yè)化中期階段,城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段,正是能源消耗強度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。

  面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢,我們應(yīng)從以下幾個方面著手解決:

  在產(chǎn)業(yè)政策上。應(yīng)大力推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,加快發(fā)展先進制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè),形成一個有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護的產(chǎn)業(yè)體系。進一步推動鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,有序發(fā)展替代能源。

  在投資政策上。繼續(xù)把好土地、信貸兩個閘門和市場準入門檻,加強對建設(shè)項目的環(huán)境影響評價,從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。

  在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機制。在稅收政策和價格政策上。積極發(fā)揮價格杠桿的作用,完善資源性產(chǎn)品的價格,促進資源的節(jié)約和高效使用。在行政手段方面。實行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度,繼續(xù)落實節(jié)能降耗和污染物減排目標管理責任制。在法律手段和執(zhí)法監(jiān)督方面。要加大執(zhí)法力度,把環(huán)境保護真正納入法治化軌道,嚴厲查處環(huán)境違法行為和案件。

形勢與政策心得體會4

  最近,通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,使我受益匪淺,感觸良多。

  形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的環(huán)境、上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠。因此,我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的.原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。

  關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

  當今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠的歷史意義。

  開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認識了世界,認識了中國,認識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進了一大步。

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