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《答魏師說(shuō)書(shū)》心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的《答魏師說(shuō)書(shū)》心得，希望對(duì)大家有所幫助。
《答魏師說(shuō)書(shū)》心得 1
記得陽(yáng)明先生的名句，“無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)。知善知惡是良知，為善去惡是格物�！币恢备杏X(jué)有禪意在其中，即如“心隨意轉(zhuǎn)、意隨心動(dòng)”之說(shuō)，先生在《答顧東橋書(shū)》一文中也提到“心者，身之主也，而心之虛靈明覺(jué)，即所謂本然之良知也。其虛靈明覺(jué)之良知應(yīng)感而動(dòng)者，謂之意。有知而后有意，無(wú)知?jiǎng)t無(wú)意矣�！标�(yáng)明先生實(shí)在是個(gè)能洞悉內(nèi)心、隨時(shí)意會(huì)的高士，心和意的關(guān)系之微妙恐非有深刻人生感悟者能明白。
關(guān)于良知，即天理，套用倉(cāng)央嘉措的一句詩(shī)，“你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我，我就在那里，不悲不喜”，良知是不隨人的情和意而改變的，她就在那里，不悲不喜，而要遇見(jiàn)她全在于自己的一顆至誠(chéng)之心，我們常常會(huì)混淆情意和良知兩者之間的關(guān)系，將主觀和客觀混為一體，情意是主觀的，良知是客觀存在的，致良知就是探尋客觀存在的真理的過(guò)程，不可憑借自己的主觀意念揣摩附會(huì)。原先一直認(rèn)為陽(yáng)明心學(xué)是唯心主義哲學(xué)，看過(guò)一位頗為知名學(xué)者的文章，也是持如此觀點(diǎn)，讓我印象深刻的是他的感悟,原文已不可尋，大意是想到陽(yáng)明心學(xué)就好美，因?yàn)槲ㄐ牟攀鞘澜缟献蠲篮玫臇|西，而唯物主義一看就是枯燥刻板令人生厭，我仿佛看到了一個(gè)感性至極的詩(shī)人在吟唱，將陽(yáng)明心學(xué)視為了足尖上的舞蹈，而當(dāng)時(shí)我也歡欣鼓舞擊掌叫好。今天當(dāng)我們深入學(xué)習(xí)先生的文章、領(lǐng)悟先生的思想、踐行先生的心法，才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)明心學(xué)真真切切是個(gè)唯物的思想，因?yàn)榱贾耸郎献畲蟮目陀^，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽做作和矯情，而心法乃致良知的術(shù)，只有誠(chéng)實(shí)不欺、循天理而動(dòng)，不虛妄唯心方可臻至良知，對(duì)本文愿與大家分享兩點(diǎn)感悟。
1、起心動(dòng)念才是根本，覺(jué)察到本意方為良知。
讀左傳曹劌論戰(zhàn)一章，當(dāng)齊國(guó)攻打魯國(guó)的危急關(guān)頭，曹劌問(wèn)魯莊公拿什么來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，兩者之間有過(guò)一段對(duì)話：?jiǎn)枺骸昂我詰?zhàn)”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也�！惫唬骸盃奚癫�，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也�！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情�！睂�(duì)曰：“忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從�！濒斍f公提到的分給百姓衣食、給神明犧牲玉帛，在曹劌看來(lái)不過(guò)是小惠小信，其起心動(dòng)念不過(guò)是為了鞏固維護(hù)自己的地位而已，而不是真正的愛(ài)民如子。而當(dāng)莊公回答到秉公執(zhí)法時(shí)，曹劌才看到了他的仁義之心，因此才答應(yīng)幫助應(yīng)戰(zhàn)齊國(guó)。這個(gè)故事其實(shí)生動(dòng)的詮釋了什么是意，什么是良知，當(dāng)曹劌透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，明辯了意之是非，也就找到了良知之所在。因此，我們可以將意理解為起心動(dòng)念。
在多年的管理工作中，我經(jīng)常遇到員工離職的問(wèn)題。很多時(shí)候自己感到不解，平時(shí)我也噓寒問(wèn)暖、盡量禮賢下士，出國(guó)回來(lái)也會(huì)帶一些小禮物，請(qǐng)客吃飯也不算少，有時(shí)候員工的父母生病也會(huì)給一些資助，更有平時(shí)對(duì)員工自認(rèn)也是比較信任，甚至還有自己手把手教會(huì)帶出的徒弟最終不辭而別，想到這些真是痛徹心肺、無(wú)法理解。最近反復(fù)學(xué)習(xí)致良知的集義，對(duì)這個(gè)問(wèn)題算是有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)了。回看自己，如曹劌問(wèn)魯莊公一樣，自己對(duì)員工的關(guān)心只是流于表面，以為給點(diǎn)小恩小惠就可以籠絡(luò)人心�？墒菕行淖詥�(wèn)：自己真的了解他們要什么嗎以前學(xué)習(xí)管理課程時(shí)，老師常將留住員工歸結(jié)為三點(diǎn)：1、感情留人;2、待遇留人;3、事業(yè)留人。作為中小民營(yíng)企業(yè)，我們的待遇不會(huì)太高，感情上如果沒(méi)有建立起命運(yùn)共同體也不會(huì)深到哪里，事業(yè)上我們只是為了解決企業(yè)的生存和發(fā)展，談不上有多么宏偉的目標(biāo)和理想，何況員工也認(rèn)為企業(yè)不過(guò)是你老板的事業(yè)，自己不過(guò)是個(gè)打工仔�，F(xiàn)代管理中靠傳統(tǒng)的“師徒關(guān)系”是留不住人的，員工永遠(yuǎn)在權(quán)衡對(duì)自己最有利的選擇。曾經(jīng)幻想靠外面請(qǐng)的培訓(xùn)老師來(lái)“搞定”問(wèn)題，結(jié)果員工們要么陽(yáng)奉陰違敷衍了事，要么明著對(duì)抗怪話連篇，每次外培都是虎頭蛇尾半途而廢�！叭吻槿我�，認(rèn)作良知，及作意為之，不依本來(lái)良知，而自謂良知者，既已察識(shí)其病矣。”我們總是以自己的意志強(qiáng)加于人，根本不了解員工的需求和想法，又怎能讓他們安心和企業(yè)同呼吸共命運(yùn)、共同奮斗呢
康恩貝的胡季強(qiáng)總在學(xué)了致良知后，回到企業(yè)的第一件事就是釋放自己的股份比例給高管們，做好股權(quán)激勵(lì)機(jī)制，同時(shí)帶領(lǐng)核心骨干們來(lái)到龍場(chǎng)重走先生走過(guò)的路，一起修習(xí)致良知。員工和企業(yè)的命運(yùn)綁在一起了，老板和員工的價(jià)值觀統(tǒng)一了，員工也成了老板，當(dāng)然工作的干勁激情會(huì)有翻天覆地的變化，結(jié)果也是效益大增、業(yè)績(jī)喜人。而自己在多年的管理中，對(duì)于員工股權(quán)激勵(lì)總是“雷聲大雨點(diǎn)小”，光說(shuō)不練，在企業(yè)效益好的時(shí)候舍不得分，在效益不好的時(shí)候分不出去，錯(cuò)失了一鼓作氣、齊心協(xié)力沖上去的大好機(jī)會(huì)。今天看到同行企業(yè)惠威科技上了中小板，真是百感交集。當(dāng)初同時(shí)從音響、揚(yáng)聲器起家，他們?cè)诠芾砩�、股�?quán)上、產(chǎn)品上下功夫，惟精惟一，經(jīng)過(guò)二十年的不懈努力終于上市，而我們?nèi)狈Φ恼菆?jiān)韌不拔的`致良知之心，意志薄弱，心念動(dòng)搖，結(jié)果距離越來(lái)越大，想到前些日子把所有的問(wèn)題歸結(jié)于互聯(lián)網(wǎng)的沖擊、行業(yè)的低迷、實(shí)體經(jīng)濟(jì)的下滑、國(guó)際市場(chǎng)的不景氣甚至于運(yùn)氣不佳，唯獨(dú)沒(méi)有審視自己是否有致良知之心，而同樣的行業(yè)同樣的起點(diǎn)，惠威科技的上市不啻給我的借口理由給了當(dāng)頭一棒!
2、誠(chéng)切專一才可圓融洞澈，豈可拘于體面格于事物
在致良知的學(xué)習(xí)中，有幾個(gè)要求：不講一句善意的謊言、不說(shuō)一句負(fù)面的話語(yǔ)、盡己責(zé)，這也是修一顆致良知之心的基本要求，道理可謂人人明白，可做到的又有幾人誠(chéng)如陽(yáng)明先生在《寄鄒謙之書(shū)》中所言，“某近來(lái)卻見(jiàn)得良知兩字日益真切簡(jiǎn)易。朝夕與朋輩講習(xí)，只是發(fā)揮此兩字不出。緣此兩字，人人所自有，故雖至愚下品，一提便省覺(jué)�！�，良知二字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單可做起來(lái)又何嘗容易須得有“誠(chéng)切專一”之心。
今天和一位多年的公益組織朋友參加一個(gè)會(huì)議，恰好朋友也是致良知學(xué)習(xí)，平時(shí)極富有愛(ài)心，也非常有正義感。我們?cè)诮涣鞣窒頃r(shí)，他感觸良多。以前他的性格可以用剛烈二字形容，眼里揉不得半粒沙子，經(jīng)常為了一己之見(jiàn)和別人扛?jìng)�(gè)面紅耳赤，如果意見(jiàn)分歧務(wù)必?fù)?jù)理力爭(zhēng)求得上風(fēng)，所以好心也壞了不少事，支持者對(duì)他又愛(ài)又恨、反對(duì)者自然背后是咬牙切齒。在修習(xí)至良知的路上，他是孜孜以求、嚴(yán)格要求自己，短短幾個(gè)月成熟了很多，成長(zhǎng)的速度驚人。再接觸時(shí)，一個(gè)懂得包容、換位思考、平和的他呈現(xiàn)出來(lái)，今天見(jiàn)面時(shí)他對(duì)陽(yáng)明先生在《書(shū)正憲扇》中的“千罪百惡，皆從傲上來(lái)”理解深刻，感悟良多，并身體力行、在知行合一上嚴(yán)格要求自己。在交談中，他提到對(duì)“不說(shuō)一句善意的謊言”的困惑：在生活中，為了給人面子，拘于體面，常常不得不說(shuō)一些違心的話。前幾天他去赴朋友的宴會(huì)，朋友有一道菜沒(méi)有掌握好火候，味道難以入口。為了顧及朋友的體面，他還是連連稱贊好吃。事后對(duì)比致良知的要求，感到非常矛盾糾結(jié)�！八删杏隗w面，格于事勢(shì)等患，皆是致良知之心未能誠(chéng)切專一。若能誠(chéng)切專一，自無(wú)此也�！毕壬诒疚闹杏忻鞔_的回復(fù)，宴會(huì)上的菜味道不好是件小事，如果我們也要以謊言庇之，如果遇到大事又將如何應(yīng)對(duì)呢《孟子·離婁下》有一句話：“夫章子，子父責(zé)善而不相遇也。責(zé)善，朋友之道也;父子責(zé)善，賊恩之大者。”當(dāng)然，責(zé)善也要注意方式方法，陽(yáng)明先生在《教條示龍場(chǎng)諸生中》即告誡，“忠告而善道之，悉其忠愛(ài)，致其婉曲，使彼聞之而可從，繹之而可改，有所感而無(wú)所怒，乃為善耳。”從與朋友的溝通中，可見(jiàn)我們常“一涉酬應(yīng)，便又將人情物理與良知看作兩事”此誠(chéng)不可以不察也。
我自己在朋友和同仁中素以“老好人”聞名，而在非常熟悉的人面前即會(huì)“原形畢露”，急躁自負(fù)。在公益之路上，有一些同仁，開(kāi)會(huì)時(shí)滿腹經(jīng)綸、振振有詞、妙語(yǔ)連珠，慷慨激昂，揮斥方遒，總是能博得滿堂彩，讓人心潮澎湃，引導(dǎo)整個(gè)會(huì)議題的走向。而會(huì)后卻石沉大海、無(wú)影無(wú)蹤，每每有事總是以各種“令人不得不信”的理由推托搪塞，實(shí)屬無(wú)奈之至。為了顧及對(duì)方體面，我總是沒(méi)有立場(chǎng)，聽(tīng)之任之，美其名曰“包容”，其實(shí)內(nèi)心郁悶不已，對(duì)組織的負(fù)面影響不可謂不大。長(zhǎng)此以往，在良知之道上愈行愈遠(yuǎn)，那些同仁更是我行我素。回看問(wèn)題，還是出在自己身上，因?yàn)榫杏隗w面、格于事物，失去了一顆本心，內(nèi)在的糾結(jié)狼奔矢突，弄到自己疲憊不堪。而在面對(duì)非常熟悉的人面前，特別是家人或公司員工，為了平衡矛盾的心，稍不如意便會(huì)暴躁憤懣，發(fā)泄負(fù)面情緒。致良知之路可謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，吾將上下而求索，“豈得又為體面所局，事勢(shì)所格”
縱觀為何會(huì)拘于體面、格于事物，說(shuō)到底還是一個(gè)“私”字在作怪：為了利益，為了虛榮，出于擔(dān)心害怕，抹不開(kāi)面子，說(shuō)違心的話做違心的事，都是為了滿足自己的安全和名利，為了保護(hù)自己，人越活越小，良知被世俗蒙上了灰塵不復(fù)透徹、更無(wú)真誠(chéng)可言!“即已動(dòng)于私意，非復(fù)良知之本然矣�！�
《答魏師說(shuō)書(shū)》心得 2
《古文觀止》在這句后面批云，“一篇大綱領(lǐng)，具在于此�！焙孟筮@話就是本文的文眼。但在文末的總案里，吳家的這哥倆又說(shuō)，“通篇只是吾師道也一句”，好象文眼又不是這句了。從后文來(lái)看，似乎還是該以總案里的看法為是。對(duì)于為什么老師的職責(zé)就是傳道受業(yè)解惑，還有老師是怎樣來(lái)傳道受業(yè)解惑的，韓昌黎基本上沒(méi)有做什么分析，文章的重心放在要勇于拜師學(xué)習(xí)上�！稁熣f(shuō)》不是駁論文，但駁論的意味相當(dāng)明顯。我讀韓文時(shí)有兩個(gè)地方感受最強(qiáng)烈。一是寫(xiě)到感士不遇的題材的時(shí)候，作者激動(dòng)于中，不平則鳴，或憤激，或解嘲，都有特別動(dòng)人之處，從這點(diǎn)上說(shuō)，《師說(shuō)》不算是韓愈最能感人的文字。二就是韓愈特別善寫(xiě)駁論，《進(jìn)學(xué)解》、《送窮文》都是辯難，《張中丞傳后敘》揮斥“自比于逆亂”者，《諱辯》反駁挖苦流俗的繁瑣忌諱，至于《論佛骨表》這樣的辟佛文字更不消說(shuō)，力拔千鈞，氣勢(shì)迫人。而即使不是明擺的以駁論的形式出現(xiàn)，作者也喜歡樹(shù)個(gè)對(duì)立的靶。因此讀韓文你能很清楚的感受到，韓愈的話不是平空說(shuō)的，每一句話話鋒所向，都是沖著某個(gè)對(duì)手要害去的，——《師說(shuō)》就是這一類。大約寫(xiě)論文要精彩就不能自己?jiǎn)尉�，要找個(gè)對(duì)手跟自己對(duì)掐才能寫(xiě)出味來(lái)，用韓愈自己的話說(shuō)，這叫“不塞不流，不止不行”。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
士大夫之族，曰師曰弟，則群聚而笑之。
韓愈說(shuō)這句話，是從切身感受而發(fā)的。他自己就是“曰師曰弟云者”的典型，當(dāng)時(shí)“經(jīng)愈指授，皆稱韓門(mén)弟”(《新唐書(shū)韓愈傳》)。談到《師說(shuō)》的寫(xiě)作背景的時(shí)候，幾乎所有的文章都會(huì)引用柳宗元的這段話：“今之世不聞?dòng)袔煟?dú)韓愈不顧流俗，犯笑侮，收招后學(xué)，作《師說(shuō)》，因抗顏而為師。愈以是得狂名。”(《答韋中立書(shū)》)則當(dāng)時(shí)寫(xiě)這樣的文章，表達(dá)這樣的見(jiàn)解，需要相當(dāng)?shù)挠職�，自不待言。不過(guò)我倒更注意柳宗元的另一句話，他在《報(bào)嚴(yán)厚與書(shū)》里說(shuō)：“仆才能勇敢不如韓退之，故不為人師�！�
柳說(shuō)自己不如韓愈，大約是謙抑之辭。韓愈的文章的長(zhǎng)處，在于骨力氣勢(shì)，情理交融，不論結(jié)構(gòu)文字，都能苦心經(jīng)營(yíng)而不露斧鑿痕跡，相比之下，柳宗元最精致的文字(如《永州八記》)，反而顯出有點(diǎn)“做”�？梢哉f(shuō)，韓文有一種厚勢(shì)，確實(shí)為柳宗元所不及。但是細(xì)究下來(lái)你會(huì)感到，這種厚勢(shì)極非來(lái)自學(xué)問(wèn)修養(yǎng)，也非來(lái)自玄想哲思，多半是從文字章法里直接體現(xiàn)出來(lái)的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是韓愈的優(yōu)勢(shì)首先是文學(xué)技巧要更高明些。但是你得知道，這兩位可都不是首先以文學(xué)家自居的，那么再比比別的東西，也就不能說(shuō)是我多事。為人這里先不談，單說(shuō)思想。韓愈雖然標(biāo)榜“文以載道”，但他的《五原》不過(guò)是儒家尋常的見(jiàn)識(shí)，和柳氏的《貞符》、《天說(shuō)》一比，高下立判。當(dāng)然，另一個(gè)意義上說(shuō)，見(jiàn)識(shí)尋常不是壞事，因?yàn)檎美谄占啊?/p>
說(shuō)到底，為不為師主要還是跟性格有關(guān)。韓愈好為人師，自然在提攜后進(jìn)上頗有功績(jī)，但是他一方面固然因此承擔(dān)了壓力，另一方面，這樣做也給他帶來(lái)極大的成就感，——他是很向往一個(gè)宗師的身份的�？错n文我總不免有這種感受，他最好的文章里，都多少有些顧影自憐的意思，看似自責(zé)，實(shí)則炫耀的內(nèi)容甚多。他的發(fā)言率真，無(wú)所避忌里，有忠正剛直的成分，卻也有不知天高地厚一時(shí)沖動(dòng)的成分，甚至多少還有點(diǎn)好出風(fēng)頭的意思。他的性格過(guò)于外露，以上是一端，“不善處窮，哀號(hào)之語(yǔ)，見(jiàn)與文字”也是一端。他的怨氣常常過(guò)盛，但又有幽默感，有自我解嘲的本事，這就是韓愈文章的“狡獪”處。盡管并非韓愈的本愿，但是這種作文時(shí)的“狡獪”最終還是不免流露到做人上來(lái)。犯顏極諫的時(shí)候，他確有為了心中的“道”而不惜代價(jià)的決心，可是對(duì)于這個(gè)代價(jià)他其實(shí)并沒(méi)有很清醒的認(rèn)識(shí)，因此事后往往后怕。《論佛骨表》，一封朝奏，夕貶潮陽(yáng)，但一到貶所，又立刻上表請(qǐng)罪。也正是因此，柳宗元的命運(yùn)是一貶再貶，而韓愈兩次獲罪，卻都在不久后又“古已有之”的，那就是《論語(yǔ)》里講的：“當(dāng)仁不讓于師”。
表面上看，柳宗元是比較典型的中國(guó)文人的儒道二元的性格，“賢者不得志于今，必取貴于后，古之著書(shū)者皆是也，宗元近欲務(wù)此”，可進(jìn)可退，伸縮的余地較大。而韓愈則儒家得很純粹，甚至只講兼濟(jì)天下，連獨(dú)善其身都恨不得要否定掉。但實(shí)際上他積極入世，卻不脫文人常見(jiàn)的毛病，對(duì)世事人情的認(rèn)識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單。愈了，就不免退之，性格上的.不甘退縮，最終往往是以人格上的更大的退縮為代價(jià)的。終于，柳宗元寫(xiě)信給擔(dān)任史官的韓愈說(shuō)：“今學(xué)如退之，辭如退之，好議論如退之，慷慨自謂正直行行焉如退之，猶所云若是，則唐之史述卒無(wú)可托乎退之宜更思：可為速為;果卒以為恐懼不敢，則一日可引去，又何以云行且謀也今人當(dāng)為而不為，又誘館中他人及后生者，此大惑矣。不勉己而欲勉人，難矣哉!”
“位卑則足羞，官勝則近諛。”這句話是韓愈豎的靶此文，相當(dāng)于錢(qián)玄同假托出來(lái)的王敬軒。但是客觀點(diǎn)看來(lái)，至少后面一句是頗有些道理的。后世以門(mén)生故吏之名，拉幫結(jié)派，成群作黨，謀私禍國(guó)，縱橫不法的事，至今仍不見(jiàn)衰減的勢(shì)頭。韓昌黎地下有知，恐怕不能無(wú)恨。不恥相師自然是好事，但理論上的善舉，落到實(shí)處往往變了味道。而在行為的性質(zhì)只能依靠當(dāng)事人的個(gè)人品質(zhì)來(lái)保障的社會(huì)里，這樣的事永遠(yuǎn)是最平常不過(guò)的事情。
我最近讀了一本叫《答魏師說(shuō)書(shū)》的書(shū)，這本書(shū)是由一百多個(gè)小故事組成的。其中最吸引我的還是這一個(gè)故事：《答魏師說(shuō)書(shū)讀后感》。
一天，我讀了一個(gè)小故事，這個(gè)小小故事叫做《答魏師說(shuō)書(shū)》。這個(gè)故事的大致資料是：宋朝時(shí)，有位叫張?的書(shū)生，他非常熱愛(ài)讀書(shū)，他非常喜歡讀書(shū)是一個(gè)非常好的習(xí)慣，有時(shí)候在看書(shū)的時(shí)候，一頁(yè)就讀幾頁(yè)。有一天，他在讀課文的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)他的學(xué)問(wèn)，張?知道了，立馬就把書(shū)扔到地上。一個(gè)小女孩就把書(shū)撿起，說(shuō)：“我們這是讀后感�！睆�?聽(tīng)了，就說(shuō)：“那你就給我講講。”
《答魏師說(shuō)書(shū)》心得 3
現(xiàn)在的我們都這么大的，明辨是非的能力還是有的，但是為什么明知道是對(duì)的卻不去做，明知道是錯(cuò)的還要繼續(xù)為之呢?
本文給了我這個(gè)答案，就是自己的私欲、雜念太多。比如學(xué)習(xí)和玩手機(jī)，我們肯定知道學(xué)習(xí)比玩手機(jī)更重要的多，而且經(jīng)常玩手機(jī)是不對(duì)的，但有些人在知道對(duì)錯(cuò)的同時(shí)卻依然選擇錯(cuò)誤的.那一個(gè)。以我自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，也不是不知道學(xué)習(xí)的重要性，而是在學(xué)習(xí)的時(shí)候容易遇到困難，或者遇到一些不大喜歡的內(nèi)容會(huì)覺(jué)得乏味，就有了逃避困難這樣的私欲，而玩手機(jī)并不會(huì)有什么困難，還可以從中獲得短暫的快樂(lè)，用玩手機(jī)這個(gè)方式滿足了自己的私欲，也就讓人在知道對(duì)錯(cuò)的時(shí)候選擇了錯(cuò)誤的那一方。
既然是私欲和雜念讓自己在知道是非對(duì)錯(cuò)的時(shí)候無(wú)法選擇正確的那個(gè)，那解決辦法就是去私欲和雜念了，遠(yuǎn)離那些容易讓自己分心的事情，提升個(gè)人的能力，不要懼怕困難...當(dāng)然做起來(lái)并沒(méi)有說(shuō)的那么輕松，但可以一點(diǎn)一點(diǎn)的去嘗試，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)的改進(jìn)，如此也就離致良知越來(lái)越近了。
《答魏師說(shuō)書(shū)》心得 4
在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，我們偉大的祖國(guó)曾飽經(jīng)劫難，又飽經(jīng)磨難，而如今，我們偉大的祖國(guó)卻繁榮昌盛，蒸蒸日上，欣欣向榮。
讀書(shū)是我們的天職，我喜歡讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，每天的時(shí)間我都會(huì)捧起一本好書(shū)，每讀一篇文章我都感嘆不已，讀了許多文章，也懂得了許許多多的道理。
有一次他的英語(yǔ)作業(yè)全部都滿分，可就在這時(shí)一個(gè)不幸的消息傳遍了整個(gè)中國(guó)。他的家境貧寒，父親得了重病。于是，他不得不輟學(xué)在家。
讀著讀著，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，我的'心也隨著他的悲痛而沉重，我感到了他的悲哀、無(wú)助、可憐，我為這些貧寒的學(xué)生的命運(yùn)感到不平，我更為他的遭遇感到同情。我為他們感到同情、惋惜，更為我們這個(gè)國(guó)家感到驕傲。
我的心中不禁有了一種說(shuō)不出的感情，我感嘆，這是一個(gè)有多少人為了國(guó)家的榮譽(yù)而努力奮斗，他們有的為了國(guó)家的富強(qiáng)而奮斗，他們有的為了國(guó)家強(qiáng)盛而拼搏，他們是多么值的我們尊敬！
我們要學(xué)習(xí)他們，為了國(guó)家的榮耀而拼搏，為了祖國(guó)的榮譽(yù)而奮斗。我們要學(xué)習(xí)他們，為了國(guó)家的榮譽(yù)而拼搏，為了國(guó)家強(qiáng)盛而拼搏。
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