小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)三年級(jí)
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)
yànziqīngkuàichìbngjindāowěiba
()()()()()()()()()()
huópōjīlíngwēifēnggnjíjùlng
。ǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎ
zēngtiānshēngjīdàotiánuéryīnfú
。ǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎ
ynzòuzàngēguāngjnghéhuāqīngxiāng
。ǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎ
liánpéngpòl(fā)ièfngfúyīshangwdo
()()()()()()()()()()
qīngtíngguāngciduómùwànzqiānhóng
。ǎǎǎǎǎǎǎǎ
aīaījjpiānpiānq
()()()()()()()
二、填空
一()歌曲一()微風(fēng)一()羽毛一()清泉
一()翅膀一()金光一()畫(huà)面一()珍珠
群()吐()()紫()紅落英()()噴。ǎǎ
郁郁()()層()疊()()()東升()()西下
。ǎǎ┊(dāng)空()山()嶺()崖()壁蒼翠()()
三、寫(xiě)出意思相反的詞語(yǔ)。
動(dòng)()得()吞()詳()攻()
進(jìn)()始()呼()是()愛(ài)()
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
閱讀《荷花》片段,回答下面的問(wèn)題:
。ㄒ唬┖苫ㄒ呀(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉()的,像一個(gè)個(gè)碧綠的()。白荷花在這些大圓盤(pán)之間()出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花(辮瓣)兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色的()。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽(脹漲)得馬上要()似的。
這么多的白荷花,一朵有一朵的()?纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅(),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
小學(xué)人教版三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中考試題:我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)
來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)(漂飄)動(dòng)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。()飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè)。()在腳下游過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
1。把()里不正確的字劃掉。
2。把你最喜歡的一句比喻句用“——”劃下來(lái)。
3。第一自然段寫(xiě)了荷花開(kāi)放時(shí)的()種姿態(tài)。請(qǐng)用“有的……有的……還有的……”造一個(gè)句子。
4。為什么說(shuō)眼前的一池荷花是一大幅活的畫(huà)?
5。成語(yǔ)“”說(shuō)明了“我”的動(dòng)作很優(yōu)美。
6。將括號(hào)里的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(二)
1、《詠柳》的作者是()代詩(shī)人()。詩(shī)中的(),
。ǎ﹥删湓(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法,把()比作
。ǎ,表現(xiàn)了整棵柳樹(shù)的顏色、形狀及樹(shù)上的枝條很多。
2、妝的意思是();絳的意思是()。
3、默寫(xiě)《春日》,并回答問(wèn)題。
(1)解釋下列詞語(yǔ)的意思
勝日()光景()等閑()
識(shí)得()總是()一時(shí)()(2)說(shuō)說(shuō)“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”的意思:
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