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2017年九年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷
在期末中，要如何才能復(fù)習(xí)好功課呢?下面yjbys小編為大家精心整理的2017年九年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷，歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)!
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.庖官(páo) 煞白(shā) 恪盡職守(gè) B.毗鄰(pí) 嗤笑(chī) 氣吞斗牛(dǒu)
C.腆著(diǎn)拮據(jù)(jū) 吹毛求疵(zī) D.膽怯(què) 恣睢(suī) 度德量力(duó)
2.下列詞語中沒有別字的一項(xiàng)是( )(3分)
A.誆騙 倫理 一代天嬌 黎民百姓 B.逞辯 潮訊 斷章取意 紅裝素裹
C.嘻鬧 商酌 重蹈覆轍 恃才放獷 D.班師 要訣 根深蒂固 精血誠(chéng)聚
3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
�、龠@起案件從公安機(jī)關(guān)開始立案_______到法院宣判，一直沒有直接人證、物證。
�、趽�(jù)義烏市公安局統(tǒng)計(jì)，_______今年11月，在義務(wù)的境外客商達(dá)41.1萬人，常駐外商1.5萬人。
�、酆１O(jiān)84船對(duì)越南海軍進(jìn)行喊話_________主權(quán)，并在拍照記錄后前往馬歡島、費(fèi)信島等一系列被占島嶼進(jìn)行巡航，這是中國(guó)電視人第一次全面呈現(xiàn)中國(guó)海疆被非法占領(lǐng)的真實(shí)影像。
A.偵察 截止 宣誓 B.偵查 截至 宣示
C.偵查 截至 宣誓 D.偵察 截止 宣示
4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家雨果的短篇小說代表作之一，小說中“我”的父母菲利普夫婦看似對(duì)于勒的態(tài)度不斷變化，其實(shí)一直未變，因?yàn)樗麄兾ㄒ坏呐袛鄻?biāo)準(zhǔn)就是“有沒有錢”。
B.《中國(guó)人失掉自信力了嗎》選自雜文集《且介亭雜文》，作者魯迅在文中針對(duì)“九一八”事變后，悲觀失望的氣氛籠罩中國(guó)的現(xiàn)象，提出了“中國(guó)人確實(shí)失掉自信力了”的觀點(diǎn)，想借此喚醒國(guó)人沉睡的精神意志。
C. 明代小說家吳敬梓在《儒林外史》中塑造了“范進(jìn)”這一經(jīng)典形象，生動(dòng)體現(xiàn)了科舉制度使落第者貧困潦倒、使及第者飛黃騰達(dá)的無情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
D.“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”評(píng)價(jià)的是三國(guó)時(shí)期諸葛亮所作的《出師表》，他在表中向后主劉禪提出了廣開言路、賞罰分明、親賢遠(yuǎn)佞的建議，言辭懇切，情深意重。
5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.作為全國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)和最高參政議政機(jī)構(gòu)，和兩會(huì)閉幕后的總理記者會(huì)一樣，愈來愈成為中國(guó)新聞發(fā)布的渠道和政府最高層釋放政策信息的窗口。
B.受霧霾天氣的影響，各地口罩成了熱銷貨，到藥店或超市購(gòu)買口罩的人絡(luò)繹不絕，到今年12月底，全國(guó)各地的購(gòu)買人數(shù)已經(jīng)突破8100萬人次。
C.《奔跑吧兄弟》是一個(gè)傳遞歡樂的娛樂節(jié)目。節(jié)目的主角是演藝明星，他們一起奔跑、游戲、尋找、競(jìng)賽，不僅在“潤(rùn)物細(xì)無聲”中傳遞了正能量，而且滿足了觀眾的娛樂需求。
D.中國(guó)首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式于12月13日在南京舉行，國(guó)家主席出席儀式并發(fā)表講話，南京全城鳴笛向77年前慘遭日軍屠殺的30萬同胞表示哀悼。
6.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(選作四題)(4分)
①后值傾覆， ， 。爾來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)
�、� ，人不寐， 。(范仲淹《漁家傲 秋思》)
③ ，人跡板橋霜。槲葉落山路， 。(溫庭筠《商山早行》)
�、芰藚s君王天下事， 。 !(辛棄疾《破陣子》)
�、� ，背灼炎天光， ，但惜夏日長(zhǎng)。 (白居易《觀刈麥》)
7.閱讀下面的文字，按要求完成(1)(2)兩小題。(5分)
小說是講人生經(jīng)驗(yàn)的。哲學(xué)能教我們明白，但是它不如小說那么親切、那么動(dòng)人，因?yàn)檎軐W(xué)是板著臉說話，而小說則生龍活虎地去描寫。歷史也寫人間，可歷史往往缺乏文藝性，即使含了文藝性，也不能像小說那樣圓滿生動(dòng)，活龍活現(xiàn)。戲劇需擺在舞臺(tái)上，而舞臺(tái)的限制就往往讓劇本不能像小說那樣隨便描寫。如此看來，能暗示人生意義，并且能源源本本、頭頭是道地描畫人生生活的，恐怕只有小說了。
(選自老舍《怎樣讀小說》)
(1)上面這段文字在標(biāo)點(diǎn)使用、語言結(jié)構(gòu)、用詞得體方面各有一處不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。 (3分)
(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括小說的三個(gè)特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)不超過6個(gè)字。(3分)
8.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
(1)當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)狀況令人震驚。閱讀下面的抽樣調(diào)查圖表后，請(qǐng)你從下列兩個(gè)角度中任選一個(gè)歸納探究結(jié)果，并提出一個(gè)可以進(jìn)行研究的問題。要求觀點(diǎn)鮮明，表述簡(jiǎn)潔，語言連貫。(2分)
�、偃绻闶墙逃ぷ髡�，探究結(jié)果是______________，可以進(jìn)行研究的問題是 。
②如果你是商人，探究結(jié)果是______________，可以進(jìn)行研究的問題是 。
(2)如果你的姐姐姜某某在大學(xué)就讀，三個(gè)月前剛換了一個(gè)三星手機(jī)，最近，她又向父母提出要買iPhone6 puls，你會(huì)對(duì)她怎么說?(3分)
二(30分)
閱讀下面的文章，完成9-16題
(一)城市牛哞
劉亮程
�、傥沂窃诼愤^街心花園時(shí)，一眼看見花園中冒著熱氣的一堆牛糞的。在城市能見到這種東西我有點(diǎn)不敢相信，城市人怎么也對(duì)牛糞感起興趣?我翻進(jìn)花園，抓起一把聞了聞，是正宗的鄉(xiāng)下牛糞，一股熟悉的遙遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的氣息撲鼻而來，沁透心肺。那些在鄉(xiāng)下默默無聞的牛，苦了一輩子最后被宰掉的牛，它們知不知道自己的牛糞被運(yùn)到城市，作為上好肥料養(yǎng)育著城里的花草樹木?它們知道牛圈之外有一個(gè)叫烏魯木齊的城市嗎?
②一次我在街上看到從鄉(xiāng)下運(yùn)來的一卡車牛，它們并排橫站在車廂里，像一群沒買到坐票的乘客，東張西望，目光天真而好奇。我低著頭，不敢看它們。我知道它們是被運(yùn)來干啥的，在卡車緩緩開過的一瞬，我聽到熟悉的一聲牛哞，緊接著一車牛的眼睛齊刷刷盯住了我：它們認(rèn)出我來了──這不是經(jīng)�？敢话谚F锨在田間地間轉(zhuǎn)悠的那個(gè)農(nóng)民嗎?他不好好種地跑到城里干啥來了?瞧他挾一只黑包在人群中奔波的樣子，跟在鄉(xiāng)下時(shí)挾一條麻袋去偷玉米是一種架勢(shì)。我似乎聽到牛議論我，我羞愧得抬不起頭。
�、圻@些牛不是乘車來逛街的。街上沒有牛需要的東西，也沒有牛要干的活。城市的所有工作被一種叫市民的承攬了，他們不需要牲畜。牛只是作為肉和皮子被運(yùn)到城市。他們?yōu)榱伺Ｈ獾男迈r才把活牛運(yùn)到城里。一頭牛從宰殺到骨肉被分食，這段時(shí)間體現(xiàn)了一個(gè)城市的胃口和消化速度。早晨還活蹦亂跳的一頭牛，中午已擺上了市民的餐桌，進(jìn)入腸胃轉(zhuǎn)化成熱量和欲望。
④而牛知不知道它們的下場(chǎng)呢?它們會(huì)不會(huì)正天真地想，是人在愛護(hù)它們抬舉它們呢?它們耕了一輩子地，它們拉了一輩子車，它們馱了一輩子?xùn)|西。人把它們當(dāng)老工人或勞動(dòng)模范一樣尊敬和愛戴，從千萬頭牛中選出些代表，免費(fèi)乘車到城里旅游一趟，讓它們因這僅有的一次榮耀而忘記一輩子的困苦和屈辱，對(duì)熬煎了自己一生的社會(huì)和生活再?zèng)]有意見，無怨無悔。牛會(huì)不會(huì)在屠刀搭在脖子上時(shí)還做著這樣的美夢(mèng)呢?
⑤我是從裝滿牛的車廂跳出來的那一個(gè)。
�、奘菦_斷韁繩跑掉的那一個(gè)。
�、呤菕昝撏赖栋褐r紅的血脖子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的那一個(gè)。
�、辔易罱K逃到城市，躲在熙熙攘攘的人群中，讓他們?cè)僬J(rèn)不出來。我盡量裝得跟人似的，跟一個(gè)城里人似的說話、做事和走路。但我知道我和他們是兩種動(dòng)物。我沉默無語，偶爾在城市的喧囂中發(fā)出一兩聲沉沉牛哞，驚動(dòng)周圍的人。他們驚異地注視著我，說我發(fā)出了天才的聲音。我默默接受著這種贊譽(yù)，只有我知道這種聲音曾經(jīng)遍布大地，太普通、太平凡了。只是發(fā)出這種聲音的喉管被人們一個(gè)個(gè)割斷了。多少偉大生命被人們當(dāng)食物吞噬。人們用太多太珍貴的東西喂了肚子。渾厚無比的牛哞在他們的腸胃里翻個(gè)滾，變作一個(gè)咯或一個(gè)屁被排掉──工業(yè)城市對(duì)所有珍貴事物的處理方式無不類似于此。
�、崮且惶欤瑩頁頂D擠的城里人來來往往，沒人注意到坐在街心花園的一堆牛糞上一根接一根抽煙的我。他們頂多把我當(dāng)成給花園施肥的工人或花匠，我已經(jīng)把自己偽裝得不像農(nóng)民。幾個(gè)月前我扔掉鐵锨和鋤頭跑到城市，在一家文化單位打工。我遇到許多才華橫溢的文人，他們家里擺著成架成架的書，讀過古今中外的所有名著。被書籍養(yǎng)育的他們，個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸。我感到慚愧，感到十分窘迫。我的家除了成堆的苞谷棒子，便是房前屋后的一堆堆牛糞，我惟一的養(yǎng)分便是這些牛糞。小時(shí)候在牛糞堆上玩耍，長(zhǎng)大后又擔(dān)著牛糞施肥。長(zhǎng)年累月地熏陶我的正是彌漫在空氣中的牛糞味兒。我不敢告訴他們，我就是在這種熏陶中長(zhǎng)大，并混到文人作家的行列中。
⑩這個(gè)城市正一天天長(zhǎng)高，但我感到它是脆弱的、蒼白的，我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給城市上點(diǎn)牛糞，我是個(gè)農(nóng)民，只能用農(nóng)民的方式做我能做到的，盡管無濟(jì)于事。我也會(huì)在適當(dāng)時(shí)候邀請(qǐng)我的朋友們到一堆牛糞上來坐坐，他們飽食了現(xiàn)代激素，而人類最本原的底肥是萬不可少的。沒這種底肥的人如同無本之木，是結(jié)不出碩大果實(shí)的。
(本文有刪改)
9.文章第①段中，“我翻進(jìn)花園，抓起一把聞了聞”，“我”為什么會(huì)有這種異于常人的舉動(dòng)?(4分)
10.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的含義。(4分)
(1)我羞愧得抬不起頭。
(2)我感到慚愧。
11.文章第⑨段中的“那一天，擁擁擠擠的城里人來來往往，沒人注意到坐在街心花園的一堆牛糞上一根接一根抽煙的我”這個(gè)句子有什么作用?(4分)
12.本文標(biāo)題是“城市牛哞”，有人建議改為“城市牛糞”，你覺得哪一個(gè)更合適?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。(4分)
(二)重要的是閱讀力而非閱讀率
�、倜磕�4月23日是“世界讀書日”。今年讀書日期間，有人對(duì)“你讀了幾本書”進(jìn)行了一番調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)閱讀率明顯下降。我認(rèn)為，這樣的調(diào)查也有失偏頗，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展，很多閱讀已不再依靠紙質(zhì)，而是在網(wǎng)上進(jìn)行的。紙質(zhì)閱讀率的下降并不能說明整體閱讀率的下降，也不能代表人們就遠(yuǎn)離了讀書，我們不能僅憑紙質(zhì)圖書的銷售下降就認(rèn)定現(xiàn)在的中國(guó)人不愛看書了，只能說明人們的閱讀生活正變得更加的豐富多彩。
�、诘侵袊�(guó)人的閱讀的確出了問題，而且是大問題。不管是紙質(zhì)的閱讀還是泡在網(wǎng)上的所謂“閱讀”，所花的時(shí)間不少，但收獲并不大，大多是一種“娛樂化、低智化”的閱讀。對(duì)很多人來說，閱讀率可能并不低，但閱讀力卻在萎縮。所以，閱讀力比閱讀率更值得關(guān)注。
�、鬯^閱讀力，是指對(duì)文字為主的精神產(chǎn)品識(shí)讀、理解和消化的能力。很長(zhǎng)時(shí)間以來，魯迅著作一直是人們特別是青年學(xué)生的思想指明燈，但如今魯迅的著作在中學(xué)教材里被削減，甚至成了很多青年學(xué)子的閱讀障礙，這就反映了如今閱讀力的下降，因?yàn)轸斞钢髑∏∈切枰眯娜プx的，需要費(fèi)點(diǎn)腦力才能讀懂它。
④造成閱讀力下降的一個(gè)原因，是人們認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為閱讀僅僅是為了實(shí)用而已。能掌握一門實(shí)用的手藝，能考上名校，能找個(gè)工作，就是閱讀的全部目的。因此，對(duì)如何從閱讀中獲取真知灼見、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力嗤之以鼻。其實(shí)，培養(yǎng)一個(gè)會(huì)思考的腦袋，才是閱讀的最重要目的。
�、菰斐砷喿x力下降的另一個(gè)原因，是以微博為代表的“低智化”閱讀方式的流行。傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣正在慢慢消失：讀圖代替了讀文，讀屏代替了讀書，讀博客代替了讀經(jīng)典，讀故事代替了讀思想……于是，“輕閱讀”“淺閱讀”“軟閱讀”成了流行風(fēng)景。熱衷于微博閱讀的人群，除了獲得短暫的感官快感外，又能得到多少的思想升華?
�、尬乙詾椋喿x力表現(xiàn)出一個(gè)人的文化素養(yǎng)，也表現(xiàn)出一個(gè)民族的精神境界。當(dāng)今社會(huì)，文化作為軟實(shí)力，已成為綜合國(guó)力的重要衡量標(biāo)志之一，而國(guó)民閱讀力作為文化軟實(shí)力的基石，直接關(guān)系到綜合國(guó)力的強(qiáng)弱。所以，最重要的不是閱讀率而是閱讀力，是怎么讀和讀什么!
(摘自光明網(wǎng)，有刪改)
13.文章第①節(jié)從今年“世界讀書日”期間的一番調(diào)查寫起，有什么作用?(3分)
14.文中提到造成閱讀力下降的原因有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
15.為什么對(duì)中國(guó)而言，最重要的不是閱讀率而是閱讀力?(3分)
16.結(jié)合文中的一些觀點(diǎn)，聯(lián)系自身，你覺得應(yīng)該如何提高自己的閱讀力?(4分)
三(20分)
閱讀下面的文言文，完成17-20道題。
【甲】晉魏郡亢陽①，農(nóng)夫禱于龍洞，得雨，將祭謝之。孫登②見曰：“此病龍，雨安能蘇禾稼乎?如弗信，請(qǐng)嗅之�！彼确x。龍時(shí)背生大疽，聞登言，變?yōu)橐晃�，求治，曰：“疾痊，�?dāng)有報(bào)。”不數(shù)日，果大雨，見大石中裂開一井，其水湛然。龍蓋穿此井以報(bào)也。
【乙】漢時(shí)弘農(nóng)③楊寶，年九歲時(shí)，至華陰山北，見一黃雀為鴟鸮所搏，墜于樹下，為螻蟻所困。寶見，愍之，取歸置巾箱中，食以黃花。百余日，毛羽成，朝去，暮還。一夕三更，寶讀書未臥，有黃衣童子，向?qū)氃侔菰唬骸拔椅魍跄甘拐�，使蓬萊，不慎為鴟鸮所搏。君仁愛見拯，實(shí)感盛德。”乃以白環(huán)四枚與寶曰：“令君子孫潔白④，位登三事⑤，當(dāng)如此環(huán)�！�
(選自《搜神記》)
【注釋】①亢陽：旱災(zāi)。②孫登：三國(guó)時(shí)著名隱士，傳說與神人交往，有異能。③弘農(nóng)：古郡名。④潔白：純潔的美德。⑤三事：即三公，指極高的官位。
17.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.雨安能蘇禾稼乎(潤(rùn)澤) B. 龍蓋穿此井以報(bào)也(原來是)
C. 寶見，愍之(憐憫) D. 食以黃花(吃)
18.下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的兩項(xiàng)是( )( )(4分)
A.其水湛然 安陵君其許寡人
B.龍蓋穿此井以報(bào)也 以傷先帝之明
C.見一黃雀為鴟鸮所搏 賢能為之用
D. 乃以白環(huán)四枚與寶曰 乃丹書帛
19.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
①龍時(shí)背生大疽，聞登言，變?yōu)橐晃�，求治，曰：“疾痊，�?dāng)有報(bào)�！�
②我西王母使者，使蓬萊，不慎為鴟鸮所搏。君仁愛見拯，實(shí)感盛德。
20.救治病龍的孫登和守護(hù)黃雀的楊寶，你更欣賞哪一個(gè)?請(qǐng)結(jié)合文章說明理由。(4分)
21.閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)
和李上舍冬日書事①
[宋] 韓駒
北風(fēng)吹日晝多陰，日暮擁階黃葉深。倦鵲繞枝翻凍影，飛鴻摩月墮孤音。
推愁不去如相覓，與老無期稍見侵。顧藉②微官少年事，病來那復(fù)一分心?
[注]①這首詩是詩人因獲罪被貶分寧縣令時(shí)所作。②顧藉：顧念。
�、� 請(qǐng)對(duì)首聯(lián)中的“擁”字進(jìn)行賞析。(2分)
�、� 請(qǐng)結(jié)合全詩，分析“倦鵲”“飛鴻”表達(dá)了詩人怎樣的情感。(3分)
四(40分)
22.閱讀下面材料，按要求作文。
生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。
這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考不盡相同。請(qǐng)以“更重要的事”為題，寫一篇文章，不少于600字。立意自定，文體自選(詩歌除外)。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
九年級(jí)語文下冊(cè)期末考試題答案
1.B 2. D 3.B 4.D 5.D (每題3分)
6. (4分)①受任于敗軍 奉命于危難之間
�、谇脊苡朴扑獫M地 將軍白發(fā)征夫淚
�、垭u聲茅店月 枳花照驛墻
�、苴A得生前身后名 可憐白發(fā)生
�、葑阏羰钔翚� 力盡不知熱
7.(3分)(1)得體：隨便改為自由 結(jié)構(gòu)：將“能暗示人生意義”與“能源源本本、頭頭是道地描畫人生生活的”互換 標(biāo)點(diǎn)：將“親切”后的頓號(hào)改為逗號(hào)
(2分)(2)生動(dòng)性(或“親切動(dòng)人”) 文藝性 自由性(或“不受限制”)
8.(1)(3分，前1分后2分)①大學(xué)生個(gè)人消費(fèi)過高 如何引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)
�、诖髮W(xué)生已成為龐大的消費(fèi)群體 怎樣到大學(xué)里去尋找餐飲、服裝、電子產(chǎn)品等行業(yè)的巨大商機(jī)
(2)(3分)言之合理即可
9、(1)因?yàn)椤拔摇笔寝r(nóng)民(或“對(duì)鄉(xiāng)村生活有濃厚的感情”)，牛糞引發(fā)我對(duì)鄉(xiāng)村生活的親切感和想馬上看到“牛糞”時(shí)的急切的心情。(2分)
(2)鄉(xiāng)村的牛糞出現(xiàn)在美麗的城市花園里，“我”很好奇。(2分)
10、(4分)
(1)“我”逃離鄉(xiāng)村、背棄樸實(shí)的生存方式，在城市生活得很窘迫，因此覺得很難為情。
(2)城市人飽讀詩書，而我沒有文化底蘊(yùn)，生存境況明顯處于劣勢(shì)。
11、(4分)
結(jié)構(gòu)上：承上啟下(或“呼應(yīng)開頭、照應(yīng)結(jié)尾”)：承接開頭“我”在花園里發(fā)現(xiàn)牛糞，引出下文邀請(qǐng)朋友親近牛糞。
內(nèi)容上：坐在牛糞上的“我”被城市人忽視，說明繁華工業(yè)城市對(duì)鄉(xiāng)村事物的漠視，引出了作者對(duì)于文明沖突這一主旨的思考。
12、(4分)答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得4分。
“城市牛哞”更合適：
(1)“牛哞”與“牛糞”相比，顯得文雅。
(2)“牛哞”是“我”在喧囂的工業(yè)城市中因逃離鄉(xiāng)村的苦悶心情的宣泄，是 “我”對(duì)鄉(xiāng)村文化的深厚感情的流露和表達(dá)，而牛糞無法起到“宣泄”的作用。
(3)“牛哞”呼吁工業(yè)城市對(duì)于鄉(xiāng)村蓬勃生命力的重視，進(jìn)而推動(dòng)城市的健康發(fā)展。而牛糞無法起到“呼吁”的作用。
“城市牛糞”更合適：
(1)“牛糞”是文章的線索，貫穿全文，而牛哞只在文章中間出現(xiàn)。
(2)“牛糞”與“城市”對(duì)舉，在視角上形成強(qiáng)烈的對(duì)比，給人的感官造成強(qiáng)烈沖擊，從而更好地表現(xiàn)了城市和鄉(xiāng)村文明沖突這一主旨。而“牛哞”缺乏強(qiáng)烈視覺的沖擊力。
(3)“牛糞”是鄉(xiāng)村蓬勃生命力的養(yǎng)分的象征，也正是工業(yè)城市發(fā)展中欠缺的。而牛哞是“呼吁”的象征，但缺乏呼吁的具體內(nèi)容。
13.(3分)通過“世界讀書日”的調(diào)查，引發(fā)讀者的興趣，運(yùn)用舉例引出本文對(duì)閱讀率與閱讀力的探討，從而提出閱讀力比閱讀率重要的中心論點(diǎn)。
14.(4分)①人們認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為閱讀是為了實(shí)用。
�、趥鹘y(tǒng)閱讀習(xí)慣逐漸消失，“低智化”閱讀方式流行。
15.(3分)①閱讀率包括紙質(zhì)閱讀和其他方式，但現(xiàn)在更多的中國(guó)人閱讀所花時(shí)間不少，收獲不大，因此閱讀率的高低不能代表閱讀能力和閱讀收獲。
�、陂喿x力才代表了是指對(duì)文字為主的精神產(chǎn)品識(shí)讀、理解和消化的能力。
�、坶喿x力表現(xiàn)出一個(gè)人的文化素養(yǎng)，也表現(xiàn)出一個(gè)民族的精神境界。國(guó)民閱讀力作為文化軟實(shí)力的基石直接關(guān)系到綜合國(guó)力的強(qiáng)弱。
16.(4分)①要有正確的閱讀目的和態(tài)度，不要純粹的功利化。
�、谝朴谒伎迹眯娜プx。
③廣泛地閱讀。
17.(3分)D 18.(4分) C D
19.(4分，一句2分)①龍當(dāng)時(shí)背上生了一個(gè)大瘡，聽到了孫登的.話，變成一個(gè)老翁，請(qǐng)求孫登治療，說：“疾病痊愈，我會(huì)有回報(bào)的。”
�、谖沂俏魍跄傅氖拐�，出使到蓬萊，不小心被猛禽搏擊，您仁義地救助了我，實(shí)在感激您的恩德。
20.(4分，兩者言之成理皆可)孫登能在病龍的請(qǐng)求下，為它治病，體現(xiàn)了仁慈善良的精神。楊寶悉心呵護(hù)黃雀，不求回報(bào)，更顯高尚。
21.⑴“擁”字在句中是“擁抱”的意思，運(yùn)用擬人手法，展示出一幅落葉紛紜緊貼臺(tái)階的畫面，營(yíng)造了冬日里陰冷凄寒的意境，表達(dá)了作者愁苦悲涼的心情。(2分)
�、� 烏鵲在冬夜里繞枝翻飛，欲求棲息卻無枝可依，呈現(xiàn)出疲倦、疲憊的情態(tài);鴻雁掠過清冷的月亮，投下一聲孤獨(dú)悲切的哀鳴，詩歌借景抒情，借“倦鵲”、“飛鴻”表現(xiàn)了詩人在貶謫中孤苦無依的處境和困頓失意的心情。(3分)
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