初三學生學習計劃15篇（精品）
時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的初三學生學習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三學生學習計劃 篇1
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
初三學生確定目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。
當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學年，既是初中時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。初三學習計劃是完善知識系統樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。
具體方法和計劃參考
每天的'作息時間安排：6.30分起床(可能的話6點起床)。6.30-6.40刷牙洗臉等。6.40-7.00讀英語單詞.每次記住14個就可以了，不需要多。7.00-7.30吃飯和騎車上學。然后按照學校規(guī)定執(zhí)行。吃飯時或吃晚飯可以看會新聞(當然吃飯時看電視對身體不好)。放學回家到7.00是自由設定時間，可以幫忙家務、看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什么的不能看小說、電影、電視連續(xù)劇了。
7.00到10.00是晚上學習時間。也可以短點，但不要少于2個小時。保證每天用于學習的時間要9個小時以上。10.00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下今天學的知識，特別是英語單詞。不要晚過10.30睡，要保證有充足的睡眠時間。星期天是唯一沒上學的一天，你可以自由安排下時間。最好把老師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個小時復習。
嚴遵學習計劃好處
1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。
3、學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做，又可以幫助自己對先前的學習做個評價。
初三學生學習計劃 篇2
一、 備考目標：
竭盡全力完成中考指標，實現中考上線人數再次突破300大關，確保上線率超過63℅，同時減少學生流失率，力爭初2011中考位于新城區(qū)公辦學校第三名，最終使我校的中考質量穩(wěn)中有升。
二、現狀分析：
1、學情分析：到目前為止，本年級共有學生421名，學生的學習狀況基本穩(wěn)定，實驗班大部分學生能積極投入到備考之中，平行班仍有不少學生舉棋不定，對自己缺乏信心，表現為課堂復習不投入。
2、教師情況分析：本學期，各位老師都已經早早投入復習備考中，積極組織學生全面進行中考總復習，各備課組也都制定了詳實的備考計劃。
3、學生家長也逐步加強了對孩子的關注，相信，我們的備考會得到大多數家長的支持。
4、學校工作向初三中考備考傾斜，給初三備考提供有力保障。
三、在上述有利條件的基礎上，針對本屆初三中考任務目標，現制定如下措施：
1、復習的三個輪次：
第一輪復習：3月1日—————3月31日
第二輪復習：4月2日—————5月15日
第三輪復習：5月16日—————6月10日
回歸課本，落實基礎（6月11日—————6月19日）
2、五個質量考核小組老師要精誠協作，每個考核小組就是一個質量保證小組，具體學生提升計劃與實行主要由班主任負責，將班級中的線邊生分配給任課教師，包干到戶，保證學生的`學習不偏科，確保中考質量穩(wěn)中有升。
3、五個備課組要積極主動落實各科中考備考計劃（1）積極收集中考新資料，摸索中考新動向，結合本年級學生特點，自編中考習題，以靈活多變的練習激發(fā)學生的學習興趣。（2）各備課組需精選習題，最大限度地提高有限時間的學習質量。
4、每位教師要切實利用好從早讀開始，延點結束這一整天的在校時間，共同加強對學生的心理健康教育。力保學生以積極的心態(tài)迎接中考。
5、每一次考試后，每一個質量考核小組要及時將年級250—350區(qū)間的學生在各班的情況，并及時分配到任課教師，保證這一區(qū)間的學生在每次考試中能有所進步。
6、班級管理方面，班主任要加強對班級學風、考風的建設，規(guī)范學生誠信應考，確�？荚囐|量。班主任多與家長溝通、交流，確保學生在家能在家長的監(jiān)督下學習，保證每天的學習質量。
7、本學期計劃召開家長會兩次，本學期初召開一次，中考前召開一次。
8、在中考100天倒計時到來之際，制作中考宣傳橫幅，開展中考動員活動，鼓舞學生學習的士氣。
四、三點要求：
1、常規(guī)管理不松懈，不論哪一位教師，都要明確工作重點，對學生的學習要抓牢、抓實。
2、要樹立信心，明確方向。學生基礎較差，總體成績不理想，但我們一定要相信學生是有潛力的，我們的老師是一流的，我們老師能夠經受住嚴峻的考驗，相信，通過大家的共同努力，2011年中考一定能完成我們預定的目標，取得理想的成績。
3、雖然，我們面臨的形勢是嚴峻的，任務是艱巨的，但是，有我們這樣一個團結的集體，共同發(fā)揚吃苦耐勞的精神，努力拼搏，我們一定會完成中考任務。
一句話：質量就是效益，質量就是生命，質量就是尊嚴。
初三學生學習計劃 篇3
以下是我的初三學習計劃書：
一、初三的將要學的知識要比以前的難很多，所以我要比以前上課更加認真聽講。如果課上沒有認真聽講，做作業(yè)時就會花費比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會覺得沒有興趣去學習。但是如果上課認真聽講了，把老師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。
二、課前一定要認真預習。上課之前把老師要講的知識看一遍，不明白的內容要做好標記，上課的'時候就重點聽老師講這些內容。如果沒有預習，老師在講臺上講了一通，還不知道老師說的是什么，那樣的學習是沒有質量的。如還有不明白的地方，課后就要去請教老師。
三、每次的作業(yè)都要認真完成。一般老師都會抽時間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們用心的去做了，老師講的知識點我們才能記住。倘若是照答案或是拿別的同學的抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的興趣就會大大的減弱。
四、要相信自己。無論遇到了多大的困難都要相信自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我現在應該有的心態(tài)。
初三學生學習計劃 篇4
期末考的結束意味著初三學期過半。孩子這次考得理想嗎?老師指出：無論期中考成績如何，對著分數扼腕嘆息或興高采烈都是不明智的。沒有考好的學生無須垂頭喪氣，因為期中考試是學習的最佳檢測補救時機。而考得好的學生更不可掉以輕心，應善于診斷學習，確保領先優(yōu)勢。
初三學生如能通過考后分析，通過期中考成績發(fā)現深層次的學習問題，及時調整，徹底根除學習癥結，不僅能幫助孩子在期末考試中打個“翻身仗”，還能取得今后學習上后發(fā)制人的驚喜成績，笑對中考。那么，我們該怎樣進行期中考試的總結，今后更好的學習呢?
一、針對期中考試作整體總結
老師建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結，大家對自己的成績都有一定的期望值�？偨Y一下自己成績進步或者不理想的原因，例如可以問問這次考試，你是否達到了期望?名次、成績是上升還是下滑?如果上升，是因為題目適合你?還是同水平的同學出現了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑，問題又出在哪里?初三每一次的考試排名都非常重要，這關乎與能否考進一所好的高中學校。在總結問題的期間，衡量自己的位置也是相當重要的'。
二、針對考試知識點總結
知識點的總結是初三期中考試總結最重要的一環(huán)。有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多初三老師都建議學生有自己的錯題本的原因了。二是“就題論題”進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
三、吸取經驗，總結考試技巧
初三的同學應尤其注意，要把每一次考試當成是中考的真實演練。當你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考：
1這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現先緊后松或先松后緊的現象?
2、有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓?
3、具體到每門學科。
數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽后面的內容等等。
初三學生學習計劃 篇5
學習計劃因人而異，以下是我為你作的今后的學習計劃，可以根據你的實際情況慢慢改進完善�？赡芎苄量啵Ｍ隳苷J真執(zhí)行。
一、學習和奮斗目標
逐漸掌握各個學科的基礎知識、基礎技能，各個學科成績平均分在第一學期期末初步定為50-60分，下個學期一模穩(wěn)定達到70-80分(分值按100分滿換算)，也就是良好程度。中考考上學校第一定位二中、僑中(80分上)，第二定位一中、英才僑中(70分上)。第三定位(60分左右)，建議就讀里中。
二、 具體方法和計劃
1、每天的作息時間安排：6.30分起床(可能的話6點起床)。6.30-6.40刷牙洗臉等。6.40-7.00讀英語單詞.每次記住14個就可以了，不需要多。7.00-7.30吃飯和騎車上學。然后按照學校規(guī)定執(zhí)行。中午放學回家，可以擠點時間的話，就背下英語單詞，不需要多7個就可以了。吃飯時或吃晚飯可以看會新聞(當然吃飯時看電視對身體不好)。準時到校午寫。放學回家到7.00為自由設定時間，可以幫忙家務、看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什么的不能看小說、電影、電視連續(xù)劇了。7.00到10.00是晚上學習時間。也可以短點，但不要少于2個小時。保證每天用于學習的時間要9個小時以上。10.00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下今天學的知識，特別是英語單詞。不要晚過10.30睡，要保證有充足的睡眠時間。星期天是唯一沒上學的一天，你可以自由安排下時間。最好把老師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個小時復習。
2、新課學習和復習同步進行，要做到2不誤。新課學習包括預習、課堂聽講、課后復習3大要點，預習可以在晚上抽時間預習，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文，在課本上劃出重點(建議：除英語個別學科外，其他學科可以試試)。課堂聽講結合課堂筆記當堂記住本堂課的重點，要點，有時間要做下練習(掌握知識點的應用)。當天上午學習學科的重要知識點可以在午寫時間復習，結合每節(jié)課優(yōu)化設計上的隨堂練習(加強記憶今天課堂學到的知識點)。有時間可以在做下優(yōu)化作業(yè)部分(學會知識的運用)。有時候時間不夠可以留在晚上(因為每天學習的學科難度有時候不同)。晚上抽時間復習下午學的各個學科，同時完成各個學科的作業(yè)(時間長短可以按具體情況定，晚上7點到8點30分左右)。
3、把初三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。第一階段可以稱為基礎復習階段。每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，你應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階
段。你的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使人信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。
第三階段從一模結束至中考前，時間大約1個多月。這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著中考的日益迫近，有些學生可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，每天不必復習得太晚，要趕快調整初三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。臨近中考前一個星期，可以瀏覽下文科的知識，比如語文、政治、歷史等(不要硬記)，“臨時抱佛腳”即時記憶，應付文科考試，一般都是考過沒多久就忘了的。
具體在各個學科以前知識的復習時每次不能貪多，一個晚上8.30到10.00復習一科就可以了�？梢赃@樣安排：星期一復習語文(個人認為語文不需要去看初一和初二的課文)，星期2復習數學，星期3復習英語，星期4復習物理，星期5化學(可以抽半個多小時加強其他學科的�；瘜W初三才學，可以復習的不多，但下個學期就要注意復習了)，星期6政治、地理，星期天歷史和生物。具體各科學習目標和方法如下(除化學外，各科學科我不太熟悉，有什么地方有問題可以提出來改進)：
語文復習：
須牢牢掌握以下幾方面的知識和技能：
(1)語音：能根據漢語拼音正確認讀常用字。
(2)漢字：
�、倌軠蚀_區(qū)分常見的同音字;
�、谀軌虮孀R簡單的形似字;
�、劾斫獬Ｒ姷亩嘁舳嗔x字在不同詞語中的語音和意義;
�、軙鴮憹h字筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。
(3)詞語：
①理解掌握課本中的常用詞語;
�、诶斫庠~語在具體語言環(huán)境中的意義;
�、勰芊直嬖~語在具體語言環(huán)境中的感情色彩;
�、苣芨鶕唧w的語言環(huán)境正確使用詞語。
(4)句子：理解句子的結構，能夠正確運用句子表情達意。
(5)識記課本中涉及的重要作家和作品。(這一點現在我也不清楚要不要考了，以前要的!)
(6)背誦規(guī)定的篇和段。(可以在早讀時背)
(7)文言文單元復習:準確的背誦出所有注釋,全文能較準確翻譯,規(guī)定背誦的篇和段能翻譯得細致準確。(古詩和文言文是要考的，按老師要求的要考試的部分去背熟)
語文作為國語學科，相信你不會很差。平時語文要緊跟語文老師的教學步劃，同時注意積累掌握上述所提到的。復習時也可以多閱讀課外文章，中考很少幾乎
數學復習要注意知識的連貫性，數學假如有某個環(huán)節(jié)脫節(jié)了，就很麻煩的，可能你現在的數學糟糕透頂，可是只要你能堅持，就會慢慢的補上來的。首先把你初一到初三的課本拿出來，把課本的目錄整理下，了解數學所要掌握的知識系統怎么樣的，哪些和現在正在學習的知識有關聯的(可以優(yōu)先復習)，具體計劃：11月到12月，復習初一課本的知識。1月到新學期開學前復習初二課本的知識。下個學期結合初三知識進行總復習時你就不會落下了。復習方法：理解熟記課本里的公式，理論(可以在早讀午寫時間背)。學會運用所記得公式(多做精練的`題，每天不低于5道)當然你的數學不差的話，可以根據個人的情況，利用初一到初三課本目錄，先撿自己的薄弱環(huán)節(jié)復習，不要從頭到尾復習。想檢查自己的薄弱環(huán)節(jié)，可以拿課本目錄下的一道題目做一做，看看自己在哪些題目當中沒有做出來，歸納一下，看這些題目集中反映的知識點是什么，可能就是這個知識有缺陷，進行分析一下。知識要是有缺陷的話，你就重點復習這個問題，如果一做不假思索就做出來，也要歸納一下，反映的知識點是什么，是不是這方面的知識點掌握得比較牢固，就不要怎么注意復習它就可以了。
英語復習
(1) 通覽課文提出要點攻破難點。課文是教材的中心，是語音、詞匯、語法知識、聽說讀寫活動和培養(yǎng)聽說讀寫能力(英語學習的重點，可以結合課外資料學習相關知識)的綜合材料，是復習的主要依據。當然在復習課文時采用多種復習方法是非常必要的。為了進一步提高學英語的興趣，收到一定的效果。復習課文時要著眼于找基礎，抓基本功訓練，要注意在口頭練習的同時又要落實到筆頭練習。對英語的習慣表達法及其與漢語不同的特點，在復習中要反復強調。
(2) 復習詞匯方法多樣增強記憶。在英語學習中，單詞詞語是學好英語的基礎它也就像做飯的米一樣重要，所以要求學生掌握一定的詞匯是非常必要的。學生學單詞詞語總是“記得快也忘得快”。為了使學生熟練掌握單詞詞語，減少遺忘，復習單詞詞語時可采用多種復習方法，少量多次重復記憶就是其中的一種.
(3) 利用句型操練句型前后貫通。在英語復習中，復習課文、詞匯固然重要，但句型復習也不可忽視。然而復習句型時光要求學生死記硬背不行，我們可以利用句型，操練句型，使前后貫通，避免復前忘后，復后忘前。
(4) 在復習后,大量的練習題也是不可避免的
物理復習
(1)物理概念和規(guī)律形成的過程和伴隨的科學方法。在最近幾年的中考物理試題中，此類題目常常出現。
(2) 教材中的實例分析(包括各類插圖、生活及有關科技發(fā)展的實例等)。各種實驗的原理、研究方法、過程。
(3).夯實基礎，建構知識網絡.近幾年的中考物理試題都特別注重考查學生的基礎知識與技能，基本上摒棄了純粹考查記憶性知識的試題。更多的是將物理學基礎知識和基本技能放在真實、生動、具體的情景中進行考查，并且考查的方式和重點轉向到對基礎知識的理解水平上。但初中物理的知識點較多，容易混淆，為此，在復習時我們可以用表格或框圖的形式使知識系統化，用要點記載方式和方法把知識歸納起來，使知識條理化、網絡化，便于熟練而牢固地掌握基本概念和基本理論。
(4). 專項訓練，凸現實驗探究.初中物理的知識點較多，學生很容易將一些相近的概念記錯、記混。為此，在復習迎考，打基礎，抓重點的同時，可以把所學知識進行專題復習和專項訓練。我們大致可以分成：力、熱、光、電、實驗等幾大板塊有針對性地強化訓練，把前后知識聯系起來，使所學的知識相互遷移，連成線，織成網，強化學科知識的橫向聯系，強化知識的理解和應用。在實驗復習中，要熟悉課本每個實驗的原理、器材、方法，特別是一些科學探究的過程和思維方法�？砂凑湛茖W探究的七個環(huán)節(jié)重新經歷實驗過程，體會各種方法。 化學復習:
1、掌握必備化學基礎知識和基本技能。
(1)基本規(guī)律：1—18號原子得失電子的規(guī)律、質量守恒定律、化合價規(guī)律、置換反應規(guī)律、復分解反應規(guī)律等�！肮ぞ咝浴敝R：元素符號、分子式、化學方程式、金屬活動性順序表、酸堿鹽的溶解性表、化合價、原子結構示意圖。必備技能：化學式和化學方程式計算技能、溶質質量分數計算技能、識圖技能、基本操作和簡單的實驗設計技能等。
(2)加深對重要概念的內涵和外延的分析、理解。
定義就是用簡短的文字揭示出概念的內涵，其中的每一個字、詞都有特定的含義，不能隨意省略交換。
(3)要把已做過的演示實驗與物質知識、概念等密切掛鉤。尤其是課本中的元素及化合物知識，所占比重大，內容雜，不易掌握，要通過典型的實驗裝置、操作步驟和具體現象等所獲得的感性知識與元素及其化合物的知識掛鉤，且一一對應。疏通課本的重要環(huán)節(jié)是將化學實驗與具體化學知識一一掛鉤。
在復習過程中應當注意：
(1)對教材中所有的概念做到心中有數，并且分類掌握。第一類是全部黑體排印的，如化學變化、物理變化等概念，要求必須牢固掌握，靈活運用;第二類是部分黑體排印的或不用黑體排印的，如催化劑、緩慢氧化、化合價等概念，只要求做一般了解。
(2)通過分析、對比，把握容易混淆的概念之間的本質區(qū)別和內在聯系。基本概念和原理復習方法：咬文嚼字抓關鍵、分析比較辨異同、分類歸納成網絡。
2、元素、單質及化合物知識
(1)元素及化合物知識要將知識系統化，并且突出重點。
(2)應注意掌握各類物質的化學性質，歸納出各類反應的一般規(guī)律，并與反應條件(例如置換反應發(fā)生條件、復分解反應發(fā)生條件)的復習結合進行。
(3)重視與實驗、與工農業(yè)生產以及與生活實際的聯系。通過對實驗現象的分析和實驗步驟的了解，培訓觀察能力與操作能力;通過對工農業(yè)生產與日常生活現象的分析，培養(yǎng)解決實際問題的能力。
3、化學實驗
初中化學實驗部分的總復習一般可分為四部分：第一部分為常用儀器和基本操作;第二部分為2種氣體和典型物質的性質、制備、檢驗、鑒別、除雜、推斷;第三部分為酸、堿、鹽等物質的鑒別、推斷、轉化、提純;第四個部分為探究性實驗的設計與評價。
化學實驗部分的復習首先要注意能正確描述物質的色、味、態(tài)以及物質變化過程中所伴隨的光、熱、色、氣體、沉淀等現象;其次要把宏觀實驗現象與微觀粒子變化聯系在一起，能用化學知識和原理解釋產生這些實驗現象的原因;同時要掌握化學儀器的性能、使用方法和操作步驟，能進行一些重要典型物質的制備、檢驗、鑒別和提純;最后還要應用掌握的有關實驗知識和技能進行典型裝置用途的評價、實驗方案的評價以及一些簡單實驗的設計。
化學實驗的復習方法：
(1)熟悉常用儀器的使用方法及注意事項;
(2)以物質的性質為中心，掌握其制備、檢驗、鑒別、除雜、推斷、提純等.
4、化學計算
初中化學計算比較簡單，只要熟記概念、和計算公式就沒什么問題。 化學計算主要分為3個部分：
(1) 根據化學式(即相對分子質量)的計算，包括：
計算物質相對分子質量
計算物質中各元素的質量比
計算物質中某元素的質量分數
(2) 根據化學方程式的簡單計算
(3) 溶液質量分數結合化學方程式的計算。
(2)和(3)部分的計算涉及到混合物質量和純凈物質量，緊緊依據代入化學方程式計算的必須是純物質的質量來解題就可以了。各種題型可以在平時多做練習。有任何不明白的可以第一時間和我討論。
政治、歷史2科結合2科老師要求進行復習，同時在12月內完成初一部分復習，新學期前完成初二復習(當然，時間可以適當調動)。
生物、地理初三沒有新課，根據2科老師復習的要求進行即可。
再強調下，各科中考時都是以基礎知識為主，80%左右的都是基礎題，所以相關練習不要做難題、怪題。以免浪費不必要的精力。理科復習時最好建立錯題庫，記錄錯題。
以上計劃初三學生可以根據自己的實際情況調整，最后想提醒大家的是：書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟，凡事貴在堅持。
初三學生學習計劃 篇6
作為初中階段的最后一學期意味著即將到來的學習生活面臨著巨大的挑戰(zhàn)，盡管以往的學習早已鞏固好自身的基礎卻在中考這個話題面前感到有些迷茫，無論是父母的期待還是自己初中階段的努力都會在初三下學期得到相應的檢驗，所以我在復習以往所學的知識點時也會鄭重對待初三下學期的學習生活并制定出相應的計劃。
經過之前的考試結果可以得知我在物理和地理科目方面的表現是欠佳的，初次之外英語雖然能夠勉強及格卻依舊存在積累較差的問題，因此我得加強這部分弱勢科目以免在初三下學期的考試之中因此而被拖后腿，尤其是物理科目經常出現不及格的狀況需要借取同學的筆記進行復習并強化對公式的記憶，實際上想要解決物理基礎差的問題還應該多做習題從而養(yǎng)成相應的習慣，關鍵還是在做物理習題的時候不要抱著可能會錯的心理負擔并審視那些錯題，通過反復練習并保持良好的心態(tài)對待物理習題自然就能夠在下學期將物理成績提升起來。
地理方面主要是對經緯度類型的知識感到困惑從而產生抵制心理，或者說自己學習地理的態(tài)度不夠端正導致在經緯度問題中受挫以后便不再認真對待，若是繼續(xù)秉承著這種懦弱的態(tài)度對待地理自然會在下學期的考試中吃虧，所以我得虛心請教老師并克服不喜歡做地理題目的習慣從而提升成績，盡管看似身邊同學的地理成績不差卻也不能夠帶著輕視的心態(tài)以免出現考試失利的`狀況，所以我需要每天抽出部分時間投入到地理科目的學習中去并將教材中的知識點學透才行。
英語科目主要是語法部分以及完形填空之類的題型容易出現錯誤，所以我應該利用下學期的時間加強對英語語法的學習從而彌補自身的短板，針對筆記之中的遺漏部分應該想辦法進行補齊從而展開自身的復習計劃，另外我也要加強對英語的學習興趣并提升自制力才能夠落實下學期的學習計劃，至于其他容易丟分的地方則需要增加對英語習題的積累并梳理教材中的知識點，尤其是感到模糊的知識點應當盡早向英語老師進行請教以免影響到下學期考試的正常發(fā)揮。
也許是意識到初三下學期學習的重要性才讓制定這份計劃并認真對待，畢竟若不想初中階段的努力毫無意義就應該積極投入到下學期的學習中并備戰(zhàn)中考，而我在期待的過程中也會執(zhí)行好初三下學期的學習計劃并獲得相應的蛻變。
初三學生學習計劃 篇7
不知不覺間我也成為了一名初三的學生，而這也是我的最后一個學期。中考要不了多久就要來臨，而中考決定著一個人未來三年在怎么樣的高中里學習，所以現在需要更加努力的學習，好在未來的時候進入一個更好的學校。在前面的兩年多里我一直努力學習從未有過任何的懈怠，但是學習成績始終不盡人意，我想這一定是我的哪里出現了問題。在寒假我討教了一下那些在讀的大學生和研究生親戚，詢問了一下我自己的問題，最終我發(fā)現或許是我缺少一個嚴謹的學習計劃的問題。于是我制定了這一樣的一個學習計劃：
一、 學習時間
養(yǎng)成一個良好的作息習慣，這樣能夠更好的學習知識。在早上提前達到教室，在自己的座位上背上幾個英語單詞，因為在早上的時候人的記憶力是最棒的。而在早讀課上跟隨著同學們一起讀課文或者背英語單詞，中午的休息時間也不能浪費，在吃完飯之后去操場散下步曬下太陽，讓自己的眼睛休息一下，在學習的同時也要保護好身體。之后回到教室里，做上一做曾經做錯的數學錯題，正所謂數理不分家，所以學好數學就顯得尤為重要。而晚上回到家之后也不能松懈，不能因為自己已經學習了一天就為此感到沾沾自喜，而向放松一下，要知道中考的重要性，中考完有的是時間給我休息。在做完家庭作業(yè)之后可以休息一會等待吃飯，在吃完飯之后去外面散散步消化一下，在回到家之后給自己一個小時的時間做題，一個小時的時間預習第二天需要上的'課程。
二、 學習方法及態(tài)度
曾經我只是悶頭學習，而不會在乎這些學習方法之類的，但顯然我之前那個態(tài)度是錯誤的，一樣東西存在肯定是有著他存在的道理的。在我請教完別人之后我也是徹底改變了自己的態(tài)度，不在那么輕視態(tài)度的重要性了。而一個良好的學習方法也是很重要的，在上課時不能分心認真學習做好筆記，好記性不如爛筆頭。在紙上寫下來肯定是不會丟失的，而自己記著難免會忘記，有一個筆記就可以在需要的時候觀看。在一節(jié)課后的課間時間一定不能想著和同學一起去玩，而是要回顧總結一下這節(jié)課老師教授了什么知識，自己的一些收獲，這會讓你感到學習的樂趣，這種慢慢了解的更多的成就感。
初三學生學習計劃 篇8
七門科目都要抓緊學習，不能有偏科的情況發(fā)生，作為新的科目化學，在暑假的時候，我借了我表哥初三化學的書看了下，很多不懂，但也熟悉了些，特別是元素周期表，我在表哥的幫助下，提前把它熟悉了。雖然不是很懂，但是聽說很有用，這樣會對接下來的學習會有幫助的。而在學習的時候，要認真聽課，不懂的及時的問老師，化學的學習還是比較有趣的，需要做實驗，所以我覺得我應該可以把它學好。
上學期我們的學業(yè)很重，要把初三的內容基本都學完，這樣下學期才能更好的復習，所以我在學習的時候不能松懈，要認真的聽課，積極的做好作業(yè)，無論是我比較喜歡的數學課和歷史課，還是我沒有那么好的語文課和英語課，像政治課和物理課我也談不上不喜歡，成績也是算一般，雖然不要重點的去補，但是也是要認真的學好。而在語文和英語這兩門科目上面，我就要多花些時間了，把單詞和語法記好，平常的時候多讀課文，多去看書，這兩門課都是需要我多去記憶才能學好的，所以要多花點功夫。
在日常的生活中，除了把初三的新知識學好，我也是要提前的把之前的課本復習下，畢竟距離中考的'時間并沒有多久，而且我的成績并不是特別的好，想要考上理想的高中，只能提前做好準備，特別是單詞這一塊是我的弱項，即使英語的成績是良好的，但是我的單詞還是不很好，在寫作的時候，經常是很多次不會寫，只能用一些簡單的詞來造句，這樣分數也不太高，而且在做閱讀理解的時候，很容易被卡住。
總之，新的一個學期，我主要是在學習新知識和復習上面下功夫，特別是英語這一個科目要重點的去補，讓自己的成績上去，當然也不能少了體育活動，只有鍛煉好身體，我才能更好的做好學習，更有精力來復習，為明年的中考做好準備。同樣在心理上，我要堅持，并且不能氣餒，只要中考有一天沒到，我就不能松懈，不能不認真學習。堅持下去，總會成功的。
初三學生學習計劃 篇9
中學的學習階段是十分關鍵的，學習時間是十分寶貴的。要想保證學習效果，課堂紀律是前提，沒有一個良好的課堂紀律，同學沒法學，老師沒法教，我們會失去很好的、很珍貴的學習時間。但是，我們有些同學沒有正確的認識這一點，放任自己，值得我們反思。 我們學習，首先要端正學習態(tài)度。一些學生總是在上課時間說話，自己不學，還影響別人學習，他們是沒有把學習當回事。認為自己什么都不會?學不學差不多。我們承認，有些同學學習基礎薄弱，但是這更需要加強學習，要利用寶貴的自習時間，迎頭趕上。
只要你有決心、有信心，大家都會伸出幫助之手的。我們學習的目的，是為讓我們走上社會、適應社會。他們不重視自己學習，浪費學習時間。更為不對的是，破壞了課堂紀律，影響別人的學習，影響了班集體的榮譽。這是要從學習態(tài)度上進行認真的認識和分析。聯想到自習課，有的同學不抓緊時間自學，經常浪費時間。他們學感覺被動。是學習的積極性不夠，沒有激發(fā)自己的學習熱情。學生在學校的主要任務就是學習，我們必須首先安排好學習時間。就我們現在的學習內容和我們應該掌握的知識，自習時間是不夠的，更何況我們要提高自己、補回過去的欠缺呢?你說什么時候玩不可以啊，現在只一心學習就可以了，不能給人的感覺是百無聊賴。他們不知道學習是好的，不會想后果，對自己沒信心，看什么都不會，用談話或者玩些東西找精神寄托。但是你應該知道在社會上父母能一直陪伴著你?能陪伴你多少年?現在不學習，就沒有自己的未來發(fā)展方向。我們要學會做自己學習的主人。變“要我學”為“我要學”，積極主動地去嘗試、學習和探索，去謀求個體潛能的充分發(fā)揮。
我們對自己的每一節(jié)課都要作出安排，完成那些內容，來約束自己。只有當我們對自己的.主體角色有了高度的認同感，才會在整個學習過程中真正展示自主、自信、自強的精神風貌，改變學習中，等、靠和無所謂的現象。未來社會是一個學習化社會，自主學習適應了未來社會對現有學校教育的要求，我們要在學習生活中，養(yǎng)成良好的學習習慣，主動學習，善于思考，自立自強，以后不因我們今天放松學習而懊悔，要以今天的學習感到自豪和驕傲!(三)
一、學習目標
鞏固掌握初中階段各個學科的基礎知識、基礎技能，通過自身的努力，學習成績在月考、期中和期末考試爭取進入全年級20-40名前，填補我們班在年級段排位的“空擋”。爭取進入淳中提前批入取，中考進入淳中。
二、 平時具體方法和計劃
1、合理安排每一天的學習時間。在緊張的學習過程中，其實每天可供自己利用的時間并不多，最靈活的時間就是當天作業(yè)完成后至睡覺前的近兩多小時時間。能否利用好這段時間，是初三階段學習成績提高的的關鍵點。晚上復習科目不要過多，應重點復習一門，抓住重點，集中精力，力爭達到最佳學習效果。每天晚上復習更應該有計劃，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為科學日，周四定為語文日，周五完成學校周末作業(yè)�？此坪唵�，但必須持之以恒的堅持下去，杜絕出現“三天打魚兩天曬網”的現象。
2、新課學習和復習同步進行，要做到兩不誤。新課學習包括預習、課堂聽講、課后復習三大要素，預習可以在晚上完成當天學校作業(yè)后抽時間預習，數學預習后，把盡量做一下課后練習，遇到一知半解等不懂的地方，第二天帶到課堂里，再仔細琢磨，直到徹底弄懂為止。
3、把初三的復習階段性計劃目標分為三大階段。
第一階段，是初三開學至月考。這個階段主要是課堂學習為主，這一階段主要是基礎復習階段。每一門課要逐冊逐章節(jié)地進行復習，主要跟著老師步伐一致，進行各科的細致復習。只有這時候循序漸進月考后進行月考總結，對自己前一階段學習進行查缺補漏、鞏固基礎，爭取在期中考試取得好成績。
第二階段從月考至期中考試，這個階段是復習要有針對性，要踏踏實實，把平時訂正的錯題內容進行系統復習，把每次測驗試卷重新做一遍，重點留意錯題。做好每次考試的認真反思，把自己的薄弱知識補上去。
第三階段從期中結束至期末前，這是中考前最后的階段性復習時間，也是關鍵的復習階段。這個時期杜搞絕題海戰(zhàn)術，更不應做難題和偏題，應該做少而精的經典題型。(四)
馬上就要開學了，開學后我就是初三的學生了。初三的到來，好像自己馬上就要上戰(zhàn)場了。自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在初三學的好一點，我決定現在就想好新學期的打算。
第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我經常去上網、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，對于初三我一定要把握。初三我要學會放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現在呢?我對自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單�，F在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學習。
第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發(fā)現自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期。
還有，在初二我發(fā)現有許多人比我努力·認真。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現在已經在中上了。她現在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。
新的學期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜!
初三學生學習計劃 篇10
時光匆匆，轉眼間我就到了初三。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”而我將踏上初三的步伐，新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。新的學期充滿著對我以后的希望，這是新的起點，我將會來一場馬拉松比賽，誰堅持到最后，誰就會贏得比賽。
我要用三天的時間結束我三年的勝利與失敗，他是殘酷的，而他又是充滿誘惑的。人生最大的敵人就是自己，一旦戰(zhàn)勝自己，也就在思想上有了一個飛躍，人生會打開新的一頁。
是的，我要戰(zhàn)勝自己，我有優(yōu)勢我也有劣勢。我要彌補我的劣勢，我要充分的利用我的優(yōu)勢。這就是一場殘酷的斗爭，我的朋友告訴我，相信自已，給自己一個目標，告訴自己想要的是什么。
我媽經常說我不懂得如何學習，我很少的時間在家里自己復習，預習。我不懂的學習的方法，我該怎樣的有自己的.一套學習方針。我叔叔曾給我講過，學習就像吃東西，首先把食物吃到嘴里，然后通過咀嚼，吞下去，再經過食道進入胃里，由于胃液中的胃蛋白酶把食物變成粥樣的食糜狀態(tài)，再通過十二指腸推送到小腸(小腸是消化、吸收的主要場所)，在小腸里進行消化，把有營養(yǎng)的物質吸收，只留下難于消化的食物殘渣，從小腸進入大腸，通過排遺排出了體內。學習也正是如此。我的副科比主科好，我可以在原有的基礎上有一個提升。我的數學時好時壞，我的物理很差，或許因為我上課不認真吧，我的語文我也不知道哪里不好，這還需要我的摸索吧。英語我初一的時候都是一百多，到了初二有下降，英語就只有九十多，因為沒有認真背單詞的緣故吧。
我詢問我的朋友是怎樣學習數學和物理的，也在網上查找過，有各型各色的答案，但是唯一沒有變的是多做題，做各種各樣的題，充分的利用大腦，我的數學老師給我講過，數學就是給大腦做一套廣播體操。物理就像是霧中看花一樣，總有不識廬山真面目之感，要學會對物理概念的分析、琢磨，學會對物理實驗的層層剖析，學會通過實踐加深對物理公式中物理量含義的確切理解，學會對類似知識點的歸納、總結。
我學習英語喜歡把老師講的短語首先寫在書上，下來以后我會把短語記在一個本子上，所以我的短語積累的很多，最近我學習到一個新的方法就是把生單詞記在一個小本上，沒事的時候翻一翻，不用刻意的去記，經�？匆豢淳蜁䦟ψ约旱膯卧~量有很大的幫助，這樣有助于看短文，閱讀理解。我的聽力只有簡單的能夠理解稍稍復雜就不會。我為此專門的請教了我的姐姐，她說學習聽力就要經常的聽英語新聞、歌曲、多做聽力練習，不管聽得懂聽不懂一定要認真的去做這件事情，注意當中的聲調，一句話有重有輕，要聽明白它強調的是什么。
我的語文老師給我們說，學習語文就是看到目錄就要在大腦里知道本文章的作者，作者背景，作者的名著，還有本文中的重點句子、語段、怎樣的理解這些句子語段。還有對生字詞的讀寫。要把背誦的文章背的滾瓜爛熟，特別是理解性的背誦。多讀課外的文章，增加自己的課外知識。
我的歷史老師說，學習歷史要憑借時間、空間兩條線、雙坐標牢牢記住歷史事件，多看歷史方面的書籍，歷史故事、人物傳記、事件介紹，特別不要死記硬背歷史，要靈活的掌握。
政治主要是老師上課時認真聽講，多看題。
我爺爺還在世上的時候給我說，地理就是將所學知識落實到地圖上，地理知識內容繁多可以編一個順口溜，要學會抓重點，注意看地圖的“形狀特征”�？晌铱偸菍W不會，每次都是死記硬背。
學習生物學知識要重在理解，勤于思考。要重視理解科學研究的過程和方法，認真進行觀察和實驗。多看課本上的知識點，要多動手做實驗。
下學期開始就會有新的科門增加，雖然還沒有學習化學這門科門，但是我知道化學就是是自然科學中的一門基礎學科。它研究的內容主要包括：物質的組成、結構、性質、變化及其相關的現象、規(guī)律和成因，以及物質在自然界中的存在、人工合成和應用等。我也不知道怎樣的學習它，希望能夠學好它。
在1968年墨西哥奧運會的馬拉松比賽上，來自坦桑尼亞的阿赫瓦里在跑到19公里時摔傷，卻忍著劇痛堅持比賽，在比賽已經結束兩個小時之后，沖到終點，當時頒獎儀式都已經完了，沒有觀眾，沒有鮮花，當有人問他“你已經在這個比賽中受傷了，而且你已經不可能取勝了，為什么還要繼續(xù)下去?”他說“因為我的國家派我來這里，不是讓我開始比賽的，而是讓我沖過終點的�！�
正如FredLebow所說：馬拉松是一項有魅力的運動。它包含了一切——戲劇成分，競爭，友情，英雄主義。不是每個跑者成為奧運冠軍的夢想都可以成真，但是每一個人都可以夢想去完成一次馬拉松比賽。
所以我將會在初三這個新的起點為我的夢想來一場馬拉松比賽。
初三學生學習計劃 篇11
一、制定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的練習和課后作業(yè)。當然，學習不應該占據作息時間，認真安排好自己的時間。首先要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可
三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的知識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。
六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新的知識記牢。
一些比較容易有效的初三學習方法：
先把初一初二的內容都復習一遍,同時也要認真學好初三課程. 主要就是把書看一遍.
上復習課的時候每門課都準備一本筆記本,把老師復習的概念,易錯的題目記好,回家復習。
用一本本子,把自己考試,做錯的題目都記下來,快要中考的時候就看錯題就行了.
總之,歸納下來,初三上學期做預備工作,就是學習,順帶復習一下原來的東西，.初三下學期開始,就是歸納,整理錯題,至于作業(yè),一定要獨立完成,不要有僥幸心理,所有問題都認真對待. 關于時間安排既要保證學習時間又要保證休息時間，勞逸結合，效率第一。
1、目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子�！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學年，既是初中時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。初三學年的計劃是完善知識系統樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的.能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。
所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
4、注意
�、俦仨殢娬{的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任。
③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
�、苋魏螌W習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
�、荨皥猿帧笔怯媱潓嵤┻^程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇跡。
初三學生學習計劃 篇12
一、合理利用和安排時間
凡事預則立，不預則廢。剛上初三，最好能訂一個學習計劃，長遠計劃和近期計劃相結合，最好能細致些，具體到早、午、晚做什么、學什么、復習什么。
二、平衡各科，注意基礎
妥善處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關系，盡量保持平衡。專家認為，對剛升上初三的學生來說，各科一般是一邊上新課一邊復習學過的內容，這個時候，相對來講，供學生自由支配的時間多一些，我們可指導學生在自己較差的科目上稍微多花一點精力。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好基礎，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。到了中考前三個月，情況就有所不同了�？赡芙涍^幾個月的'努力，原來相對較弱的科目已經有了明顯的進步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時如果再偏向弱科的話，很可能把比較強的科目也拉了下來。因此，應該在盡量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢科目，以期在優(yōu)勢科目的考試中與別人拉開差距，彌補弱勢科目的不足。
三、搞好生活，保證學習
從某種意義來說，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，開夜車或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習會搞垮身體，不值得，實際上也不利于學習�？傊�，生活越有規(guī)律，學習成效就越大，成績上升就越快。
四、加強思維能力培養(yǎng)
多思多問課堂上，老師講解的內容相當豐富，并具有很強的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學實踐的經驗所得，是課本上根本找不到的，對培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上學生一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，掌握他們的思維方式及其認知規(guī)律，并認真做好筆記。課外，更要多向任課教師請教，以加深理解，拓展知識面。培養(yǎng)思維能力的另一途徑，就是經常運用邏輯思維進行獨立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。
五、仔細分析錯誤，避免重犯
對于做練習或各種測驗中出現的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認真地加以分析，找出造成錯誤的癥結所在。這些癥結正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環(huán)節(jié)，因而要及時地查漏補缺。可建議學生設一個錯題本，通過分析錯題，明白自己的弱點，經常拿錯題本翻翻，可進一步鞏固基礎知識，以避免下一次重犯錯誤。
六、善于歸納和總結
歸納和總結，這是使知識條理化、網絡化和立體化的關鍵一環(huán)。
可從兩方面進行總結：
1、內容上，分科、按體系、分章節(jié)。
2、時間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測驗后、每日、每周、每月，都應及時梳理、鞏固知識點。
七、滿懷信心，提高素質
保持一顆平常心，放松自己的心靈，不要被分數牽著鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學習上盡力而為，即可問心無愧。
初三學生學習計劃 篇13
不少新初三生已經在假期報了輔導班，有的學生也未雨綢繆很早就到書店買了大量輔導書，大家全力以赴迎接初三。除了知識儲備外，新初三生第一步應當是要找好自己的位置，通過對自己過去成績的分析，合理定位，鎖定合理的目標。什么是合理的目標?比如中等生要求自己在初中的最后一段時間里在學習上突飛猛進，趕超學習成績最好的學生，就不現實。新初三生要通過第一次月考找準自己在班級、年級中的`位置，樹立一個經過自己努力可能實現的目標，才更有信心。否則，盲目地制定過高的目標、與別人比較只能打擊自信心。
制訂計劃分解目標
今年中考結束后，許多考生都有這樣的感受，即進入初三后，拼命學習，結果身體累垮了，到了關鍵沖刺階段，因為生理和心理都到了極限，反而后勁不足，導致中考時發(fā)揮不好。而有的同學卻越到后來勁頭越足。我們必須認識到，中考是一場持久戰(zhàn)，新初三生光有目標還不行，還要有實現目標的計劃，將大的目標分解成小目標。
新初三生可以在接下來的學習中，制定一個每日學習計劃表，按計劃復習，將大目標分解為各個小目標，如下次月考要達到的成績、期末考試要達到的成績等。這樣有助于合理安排作息時間，既能安排好各科復習，又能保證充足睡眠。
學會放松，實現目標
中考是知識的較量，更是中學生心理素質的比拼，心態(tài)好的考生往往最后發(fā)揮較好，心態(tài)不好的考生容易發(fā)揮失常。因此，學生進入初三后不僅要學會學習，更要學會放松。面對每一次考試，不論結果如何，都要學會調整心態(tài)，告訴自己只要盡力就行了。
可以通過聽音樂，和同學、老師交流來調整心態(tài)，放松心情，也可以尋找一些適合自己的放松方法，喜愛體育的學生可以打打球，愛唱歌的學生可以唱唱歌。
給初三學生幾個建議：
1、提前備戰(zhàn)，覆蓋鞏固所學知識點。
2、注重基礎，確保基礎題的高正確率。
3、善于總結，做題要精，并時時反思答題方法。
4、合理定位，根據自己的實際水平有的放矢，科學高效學習。
初三學生學習計劃 篇14
首先，為自己制定一個總計劃表。這樣做的目的只有一個：激勵你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標。先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學校。這一步非常重要，它決定了你初三這一年的奮斗方向。因此落筆時要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標定得太高，使今后一年都生活在重壓下。也不要把標準放得太低，否則目標就沒有意義了。
然后，再將其分成若干個小目標。這些短期目標就好比是一格格階梯，將現在的你和未來你想做的連接起來。它可以令你感受到計劃實施的進程。能否達到最終的目標，就要看你是否按進度落實。最后，也應該是最基本詳細的---每周計劃。給自己制訂一個精確的時間表，表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學習占滿，但要保證留有充足的時間去完成學習計劃。時間的選擇也是有講究的。每人可根據自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時間用在學習上。
除此之外，還有幾點需要注意：
1、制定時間進度時最好有一點提前量。將來可能會發(fā)生許多預料之外的事，固定的時間計劃就會被擔擱。無法實現的計劃，只不過是廢紙一張。
2、學習時間不必過長，重要的是效率。好成績的取得并不只在于你花了多少時間，重要的是你在有限的時間里都學到了些什么。
3、作息時間應有規(guī)律，勞逸結合，確保一定的休息時間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應調整到白天。原因很簡單，中考在白天進行。
4、當天的計劃當天完成，不要以明天為借口。
這張時間表或許無法解決你學習上的所有問題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時間的。每個人都有自己的學習方法，或許他們自己還沒有意識到。我們常�？梢酝ㄟ^各種途徑了解到許多好的學習方法，但那不是絕對的。任何方法都不能保證適合每個人或取得最佳效果。因此，自己的學習方法最好由自己去歸納、總結。
5、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
6、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的'身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?(中考體育考試問題)
7、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。(既然改變不了，就要做最好的適應者)
8、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
9、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。
希望以上的我的初三計劃作文，能夠為我們同學們初三學習計劃的制定帶來一些啟發(fā)，提高我們大家的初三學習效率。初三的學習，是初中學習的關鍵，希望同學們都能夠重視初三的學習，提高自己的時間利用率。
初三學生學習計劃 篇15
一、指導思想：
貫徹落實黨的""和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，根據教育局下發(fā)的文件精神，緊緊圍繞學校中心工作，以創(chuàng)建"自主德育"特色學校為契機，以"學校德育校本課程"、"四德教育"和"互動式主題班會課"德育教育系列活動為主線，促進每個學生身心健康發(fā)展，以培養(yǎng)良好品德和行為習慣為目標，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細上做文章、在落實上下功夫，強調理論和實踐、思想教育和嚴格管理的有機結合，發(fā)揮學生的主體意識和創(chuàng)新精神，努力提高學生的整體素質，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學化、特色化。
二、德育目標：
立德樹人，做幸福的中學生。
三、德育總體思路：
以文化引領、考核激勵、活動支撐、家校合育為主線，以重養(yǎng)成、健心理、講文明、展個性為教育基礎，以提高學生的幸福指數為根本。
四、德育原則：
開展以"重情感、重互動、重實踐"的德育原則。教育學生：學會熱愛、學會關心、學會負責、學會堅強、學會生活，強調學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。傾力形成：人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行為上學會自律。
五、工作實施方案:
(一)、文化引領育新人生態(tài)德育促成長
校園文化是學校特色的客觀反映。營造濃郁的校園文化，讓文化引領精神，讓學生在校園內的學習和生活中露出微笑，是構建幸福德育的保障。
1、實施以安全、生命文化為重點的德育校本課程開發(fā)，逐步形成"幸福人生"的學校文化個性，體現學校校本課程特色。
2、我們將積極地依托電視、報刊等媒體及�？瘜ξ倚５掠ぷ鬟M行全方位、多角度宣傳報道，提升學校的文化知名度。
3、積極推進"書香校園"、"書香社區(qū)"、"書香家庭""三書香"建設，發(fā)揮環(huán)境對未成年人思想道德潛移默化的作用，積極構筑未成年人幸福生態(tài)環(huán)境。創(chuàng)新"學校、家庭、社區(qū)三結合教育"工作機制，讓濃郁的書香充滿家庭、洋溢校園、飄香社區(qū)，讓未成年人在濃郁的書香氛圍中成長為"好學生、好孩子、好公民"。
4、我們將根據學生的個性發(fā)展規(guī)律，著力打造學校的班級文化墻，使教室的每面墻都能"說"出學生的心聲，形成樹人學校"班級文化墻"這一獨特的風景線。班級文化墻的內容可以是介紹學校、班級先進事跡、評選班級之星、修訂班級公約、也可以展示"我最閃亮"、"星光璀燦"、名人名言、針對共性話題的"貼吧"等方面。班級文化墻的形式要常換、常新，貼近學習生活的實際，有層次，有趣味，成系列。在班級文化墻的布置過程中，老師要積極地"放手"，讓學生自主地展示自己的'能力。
(二)、考核激勵強常規(guī)，自主德育顯文明
人的成長過程，是從他律到自律的過程，也應該是追求幸福、體驗幸福、享受幸福的過程�；诖�，我們的教育就應該是讓學生擁有陽光的心態(tài)、文明的素養(yǎng)、健全的人格，因此根據我校實際情況，經過前期的調研，進一步完善班主任和班級考核方案，本學期將把八項常規(guī)作為常規(guī)管理的突破口，把文明禮儀、課間秩序、穿校服、戴胸卡、衛(wèi)生保潔等作為檢查考核的重點。
1、強化制度約束。紀律是執(zhí)行路線的保證，制度是規(guī)范行為的準繩。本學期將先后制定一系列規(guī)章制度，并組織學習，嚴抓落實，為學生良好習慣的養(yǎng)成提供了有力的保障。
2、細化量化考核。本學期將繼續(xù)堅持"三位一體"考核體系，一條線由德育處、團委牽頭的有分管校長、德育主任、學生會組成的學校常規(guī)檢查考核組，一條線由班主任牽頭的科任老師、班干部組成的班級常規(guī)檢查考核組，分別對班級、學生的一日常規(guī)進行量化打分，并堅持一日一公布，一周一總結，一月一評比。
3、強化考核。德育處考核班級，班主任考核學生。學校每學期評出校優(yōu)秀班集體若干，評出一批文明之星，進步之星、優(yōu)秀學干、優(yōu)秀團員等。
(三)、活動支撐顯個性，外化德育促發(fā)展
1.主題活動，讓學生分享幸福成果。
德育教學傳授的不只是靜態(tài)的知識和說教的道理，而是從來源于現實生活中鮮活事例的提煉中，努力營造生活情境，結合社會公德的教育內容，讓每一次活動的思想在學生的日常生活中有滲透、德育活動的效果在學習生活中有顯現。
2.實踐活動，讓學生體驗幸福的甜蜜
德育教育的重要載體之一是社會實踐活動，它是學校德育教學的繼續(xù)和延伸。只有讓學生到社會實踐中去鍛煉,才能真正感受生活，有利于陶冶情操,培養(yǎng)意志品質，提升能力，享受成長的快樂�；谝陨显�，本學期每月將確定一個活動主題，9月份是養(yǎng)成教育活動月，每月初第一次班主任會議上下發(fā)相應的活動方案，做到有活動方案，有過程考核、有總結評價。
(四)、家校共育成合力，立體德育達實效
家庭教育是學校教育的重要組成部分，學校德育的構建，離不開家長的支持、家庭教育的配合。家長是學校教育的天然合作者，家庭和學校是幫助孩子起飛的雙翼，只有向著同一個方向、為著同一個目標努力時，學生才能夠真正展翅飛翔。家校合育形成的"家庭教育和學校教育優(yōu)勢互補"的教育效應，有利于為學生提供一個更系統、更有效、更具信息量和針對性的教育環(huán)境，這一環(huán)境對涉及家校合作的所有人員都將發(fā)生積極的社會化作用。首先建立家訪工作長效機制，制定家訪指南、家訪制度，設計家訪日、家校聯系簿等一系列舉措，使家訪工作真正"走進家庭，浸潤心靈"。其次對學困生、學優(yōu)生、家優(yōu)生、家困生、留守兒童、單親兒童、隨班就讀學生、進城務工子女等"八類特殊學生群體"我們進行必訪和個案追蹤相結合的形式。出臺相關考核制度，強化和督促這方面工作的開展。第三成立家長委員會，建立家長志愿者團隊;開通"校信通"、"QQ群"、"班級博客"等現代化信息手段，設立家長聯系室，便于交流。
(五)、多項舉措齊推進，學校德育創(chuàng)輝煌
1.強化隊伍建設，夯實德育教育基石。在引導創(chuàng)建特色班集體上動腦筋，在培養(yǎng)領軍式班主任上想辦法,實行班主任青藍工程。對班主任的培訓堅持"校本培訓為主、外出考察學習為輔"的原則。組織班主任外出考察學習一次;開展經常性的班主任工作培訓，利用例會開設"班務雜癥會診"交流班務工作方法，利用德育工作調研活動征集德育工作"金點子"，把德育工作落到實處;修訂《班主任工作考核方案》、《班集體考核方案》;班主任工作要做到五個一：(1)每周組織一次主題班會課，本學期將對班會課進行觀摩評比(2)每周召開一次班干部會議(3)每周要進行了一次班級總結(4)每月要與每個學生談話一次(5)每學期要對所有學生進行了一次家訪。根據考核結果,每學期評出優(yōu)秀班主任。
2.進一步強化團委、學生會工作。團委和學生會要扎實有效地開展工作，要主動積極地參與到學校常規(guī)管理中去，讓團總支、學生會充分發(fā)揮作用，積極履行其自身職能。
3.加強學生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任都是心理上輔導員，開展心理知識講座，開設健康信箱。上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案，關心每一位學生，對每一位學生負責。
4.堅持每天1小時的陽光體育運動，進一步創(chuàng)新陽光體育的形式與內容，力求增強學生的體質、增強班級的凝聚力。
5.加強初三畢業(yè)班學生工作。切實有效的推進《樹人學校學生素質考核方案》的實施，關注畢業(yè)班學生的課堂、課間的各項表現，對考核不合格的堅決緩發(fā)或不發(fā)畢業(yè)證書。
6.切實加強學生安全工作。本學期將編制并實施安全與生命校本課程，確保常態(tài)化教學，對學生的交通、水、火、電等安全防范技能進行指導與強化。
附：每月的主要主題活動：
八月份九月份
1、召開班主任例會，布置、總結工作(兩次)。
2、組織學生報到和教育工作，收繳假期布置的作業(yè)。
3、組織開好新學期的開學典禮。
4、以"亮出你的風采，迎接新的挑戰(zhàn)"開好新學期第一個班會。
5、繼續(xù)強化校園、班集體文化建設工作。
6、根據《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》開展規(guī)范、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。
7、開展入學系列教育："八個一"養(yǎng)成教育。
8、落實完善互動式主題班會課的開展。
9、"完善德育校本課程，構建德育教育新體系"系列活動開展。
10、開展尊師愛師教育。
11、慶祝國慶系列活動及假期教育
12、做好學生校服的征定工作
十月份
1、班主任工作例會。
2、開展心理健康、預防疾病、節(jié)約水電、規(guī)范、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。
3、健美操比賽
4.學生越野賽。
5、組織好社會實踐活動
6、國慶系列活動評比與表彰
7、檢查班級文化建設
8、校歌比賽
十一月份
1、班主任工作例會。
2、迎期中考試、期中小結教育。
3、"完善德育校本課程，構建德育教育新體系"系列活動開展。
4、召開學生家長會議
5、落實完善互動式主題班會課的開展。
6、開展心理健康、預防疾病、節(jié)約水電、規(guī)范、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。
十二月份
1、班主任工作例會。
2、安全、法制、科技教育。
3、評比優(yōu)秀宿舍
4、陽光體育比賽。
5、落實完善互動式主題班會課的開展。
6、發(fā)展一批新團員。
7、慶祝元旦活動周。
8、"慶元旦"教職工乒乓球、羽毛球、拔河比賽
9、主題班會："慶元旦"文藝晚會
一月份
1、班主任工作例會。
2、刻苦學習、復習迎考、考風考紀教育。
3、評選學期優(yōu)秀班集體。
4、完成各類優(yōu)秀學生的申報與評比、班主任工作總結與評定工作。
5.素質報告書的填寫與審核
6、發(fā)放寒假放假告家長書，強調假日安全等問題
【初三學生學習計劃】相關文章：
初三的學生學習計劃11-04
初三的學生學習計劃02-28
初三學生學習計劃03-25
初三學生的學習計劃05-08
初三學生學習計劃01-26
初三學生寒假學習計劃02-04
初三學生學習計劃范文05-05
初三學生學習計劃范文02-24
【薦】初三學生學習計劃02-26
初三學生學習計劃【推薦】02-23