護理業(yè)務(wù)學習計劃

時間：2024-02-27 23:39:58 博耿學習計劃我要投稿

護理業(yè)務(wù)學習計劃（通用15篇）

　　時間一晃而過，我們的學習又將邁入新的階段，寫一份學習計劃，為接下來的學習做準備吧！估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編為大家整理的護理業(yè)務(wù)學習計劃（通用15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

護理業(yè)務(wù)學習計劃（通用15篇）

　　護理業(yè)務(wù)學習計劃 1

　　在護理培訓年基礎(chǔ)上，結(jié)合20xx年，以及我院護理人員有很多年輕護士，普遍護理經(jīng)驗不足的實際情況，制定20xx年護理業(yè)務(wù)學習計劃，重點偏向護理操作的培訓考核。

　　一、培訓內(nèi)容

　　1、3月份皮下、皮內(nèi)、肌肉注射主講:

　　2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用主講:

　　3、5月份各種評估表的.使用、交接班制度主講王學無菌技術(shù)主講:

　　4、6月份消毒隔離知識、心肺復蘇、查對制度主講:

　　5、 7月份心電監(jiān)護、心電圖機的操作流程、處理醫(yī)囑制度主講:

　　6、 8月份修訂后制度的培訓（醫(yī)用冰箱、高危藥品、急救車封車、各班護士職責、各能級護士職責）主講:

　　7、 10月份臨床護理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的預防及處理（鼻飼留置胃管、口腔護理）主講：

　　8、 11月份針刺shang的處理流程、導尿（男女）主講:

　　二、培訓時間：

　　定于每月第三周星期五下午2點30分

　　三、培訓地點：

　　七樓會議室或八樓示教室

　　四、培訓方式：

　　在職護理人員參加，指定護理人員講課

　　五、根據(jù)20xx年度我院護理工作的實際情況，護理部業(yè)務(wù)學習內(nèi)容可以有所更改，由護理部具體安排。

　　六、要求：

　　1、當月講課的人員，請于當月10號前將課件復印件交給護理部備案。

　　2、沒有特殊情況不得請假，年底以簽到次數(shù)統(tǒng)計，缺課達2次以上，年抵扣一次性獎金50-200元，值班護士由護士長簽名備注，病假、產(chǎn)假除外

　　3、年底根據(jù)全年培訓情況，評選3位備課講課認真負責的護理人員，給予獎勵。

　　4、請自帶筆記本，年底檢查

　　護理業(yè)務(wù)學習計劃 2

　　護理業(yè)務(wù)學習計劃為持續(xù)提升我院護理人員專業(yè)素質(zhì)，進一步提高我院護理質(zhì)量，達到二級醫(yī)院質(zhì)量標準，根據(jù)我院實際情況，特制定本計劃：

　　一、各級護理人員繼續(xù)教育的培訓內(nèi)容及安排：

　　1、科室每月組織一次護理業(yè)務(wù)學習，其余時間以自學為主。

　　2、每月組織一次護理查房。

　　3、每半年考一次基礎(chǔ)護理理論知識；每月組織一次護理技術(shù)操作考核。

　　4、參加總院組織的各種學術(shù)講座，以及三大基礎(chǔ)理論和操作考試。

　　5、認真學習核心護理制度，各種護理技術(shù)的操作，科室護理常規(guī)。

　　二、根據(jù)資歷不同，對各級護理人員的培訓要求：

　�。ㄒ唬┬碌淖o理人員培訓計劃：

　　1、要求：以臨床基礎(chǔ)護理技能為主，兼學�？谱o理知識和技術(shù)。能夠掌握基本的護理操作。

　　2、個培訓目標：

　�。�1）加強職業(yè)道德教育，樹立職業(yè)理念，嚴格質(zhì)量要求，加強護士素質(zhì)培訓，養(yǎng)成良好的工作作風。

　�。�2）學習醫(yī)院的規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)。

　�。�3）結(jié)合臨床實際，抓好“三基”培訓，掌握各項護理操作規(guī)程。

　�。�4）明確臨床護理程序和各班護士的職責。

　�。�5）學習專科護理的理論和技能。熟悉心內(nèi)科常見疾病的.護理程序。

　�。�6）學會對患者進行健康教育。

　�。�7）掌握護理文件的書寫，熟練填寫和書寫各種護理文件。

　　（8）掌握本科機房的常用操作技術(shù)。

　　3培訓計劃：

　�。�1）鼓勵自學。參加總院、我院、科室組織的業(yè)務(wù)學習。

　�。�2）高級護士應(yīng)傳承、幫助和照顧他們。

　�。�3）實踐培訓：利用護理業(yè)務(wù)查房、晨會提問等方式，通過實踐業(yè)務(wù)指導，加強基本技能培訓和系統(tǒng)理論學習。

　�。�4）不定期進行技術(shù)操作和護理理論知識考核。考核內(nèi)容為目前醫(yī)院組織培訓的各類護理操作相關(guān)知識和三項基礎(chǔ)知識。

　　4培訓計劃和方法：

　�。�1）鼓勵自學。參加綜合醫(yī)院、我院、科室的專業(yè)學習，每年完成繼續(xù)教育學分。側(cè)重�？萍膊〉淖o理知識和技能。

　�。�2）高級護士應(yīng)傳承、幫助和照顧他們。

　�。�3）通過護理查房和實踐指導，加強基本技能培訓和系統(tǒng)理論學習。

　　（4）月度技術(shù)運行考核

　　護理業(yè)務(wù)學習計劃 3

　　為了進一步提高我院護理質(zhì)量，配合xx年中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案》工作的實施，有計劃的提高我院護理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護理人員的醫(yī)療護理行為，保障醫(yī)療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護理業(yè)務(wù)培訓學習計劃：

　　一、學習目的.

　　1、規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎(chǔ)知識。

　　2、緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、“三基四嚴”培訓的內(nèi)容與安排培訓方法

　　1、全院護士自學各項基礎(chǔ)護理操作流程。

　　2、護理部定期舉辦各類規(guī)范培訓課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓。

　　3、科室每月組織1次業(yè)務(wù)查房，每月組織1次業(yè)務(wù)學習（包括小講課、專題講座、各種規(guī)范和制度的學習等）。

　　4、實施“三基”考核兩級負責制，醫(yī)院由護理部負責，科室主要由護士長負責。

　　學習內(nèi)容：

　　（1）學習中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案》，并認真落實。

　�。�2）根據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學習活動，以學習“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展，并應(yīng)用到臨床工作中。

　�。�3）學習傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理法、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。

　�。�4）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預防，傳染病與常見病，多發(fā)病預防及用藥知識等內(nèi)容進行學習。

　　考核方法：

　　1、護理部每季度組織1次全院性基礎(chǔ)理論考核、法規(guī)知識考核。

　　2、護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。

　　3、急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

　　三、培訓學習要求

　　1、各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃并實施，護理部不定期監(jiān)督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。

　　2、各科室要求有學習計劃、考核試卷。

　　護理業(yè)務(wù)學習計劃 4

　　一、前言

　　在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院"以人為本"的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的'未來好好的設(shè)計一下，有了目標才有動力。

　　二、自我評價

　　我是一個當代本科護理學生，家里最大的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運動，有時學習是"三天打漁，兩天曬網(wǎng)"，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。

　　三、內(nèi)外環(huán)境分析

　　當今社會，醫(yī)院都是以科技為先導、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學人才，醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護理人員的升遷政策等等

　　四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標與行動計劃

　　根據(jù)自己所學專業(yè)，在未來應(yīng)該會向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：

　　1、20xx-20xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。

　　2、20xx-20xx年

　　熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　主要完成內(nèi)容：

　　(1)學歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取考好

　　(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，

　　(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，

　　3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上

　　五、調(diào)整與評估

　　計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

　　護理業(yè)務(wù)學習計劃 5

　　在20xx年護理培訓年基礎(chǔ)上，結(jié)合20xx年，以及我院護理人員有很多年輕護士，普遍護理經(jīng)驗不足的實際情況，制定20xx年護理業(yè)務(wù)學習計劃，重點偏向護理操作的培訓考核。

　　一、培訓內(nèi)容

　　1、3月份皮下、皮內(nèi)、肌肉注射主講張化

　　2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用主講王文

　　3、5月份各種評估表的使用、交接班制度主講王學

　　無菌技術(shù) 主講楚霞

　　4、6月份消毒隔離知識、心肺復蘇、查對制度主講孫霞

　　5、 7月份心電監(jiān)護、心電圖機的操作流程、處理醫(yī)囑制度主講龐龍

　　6、 8月份修訂后制度的`培訓（醫(yī)用冰箱、高危藥品、急救車封車、各班護

　　士職責、各能級護士職責）主講王欣

　　7、 10月份臨床護理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的預防及處理（鼻飼留置胃管、口

　　腔護理）主講：孫瑋

　　8、 11月份刺傷的處理流程、導尿（男女）主講孫霞、王瑋

　　二、培訓時間：定于每月第三周星期五下午2點30分

　　三、培訓地點：七樓會議室或八樓示教室

　　四、培訓方式：在職護理人員參加，指定護理人員講課

　　六、根據(jù)20xx年度我院護理工作的實際情況，護理部業(yè)務(wù)學習內(nèi)容可以有所更

　　改，由護理部具體安排。

　　七、要求：

　　1、當月講課的人員，請于當月10號前將課件復印件交給護理部備案。

　　2、沒有特殊情況不得請假，年底以簽到次數(shù)統(tǒng)計，缺課達2次以上，年抵扣一

　　次性獎金50—200元，值班護士由護士長簽名備注，病假、產(chǎn)假除外

　　3、年底根據(jù)全年培訓情況，評選3位備課講課認真負責的護理人員，給予獎勵。

　　4、請自帶筆記本，年底檢查

　　5、張垚、龐惠、楚霞（2—10月）各準備一次護理查房

　　護理業(yè)務(wù)學習計劃 6

　�、僬莆漳[瘤病人靜脈輸液的注意事項和常用化療藥物的毒副作用及預防措施；

　�、谀[瘤病人放療前后的護理，放療反應(yīng)的預防及處理；

　�、壅莆毡Ｃ苄葬t(yī)療制度，與腫瘤病人進行有效的溝通，了解臨終病人的護理要求；

　�、苁煜じ鞣N護理記錄的`書寫。危重患者搶救的配合及病情的觀察；

　　⑤了解電腦處理醫(yī)囑的程序。掌握溝通技巧掌握保密性醫(yī)療制度的使用，與腫瘤病人進行有效的溝通。在科內(nèi)評選出與病人溝通較好的主管護士集中帶教入院宣教，健康教育，出院指導的溝通技巧，溝通中應(yīng)注意的問題，如何與病人家屬進行溝通，并通過專題講座，護理查房，換位思考等形式強化護生的語言表達能力和溝通技巧，以取得患者的信任和配合。惡性腫瘤是一類嚴重危害人類生命的疾病，發(fā)病率呈逐年上升趨勢，在校學習期間，腫瘤科護理并沒有獨立分開及系統(tǒng)講解，而是屬于內(nèi)，外科學護理中的一部分。各種化療方案的應(yīng)用，化療藥物外滲的處理，放療儀器設(shè)備的應(yīng)用，放療前后的注意事項，放療反應(yīng)的處理等內(nèi)容沒有系統(tǒng)的解釋。其專業(yè)性極強，比較抽象，不易理解和記憶，使學生產(chǎn)生更多的疑惑，教學內(nèi)容與實際臨床工作脫節(jié)嚴重。針對這種情況，我們要求帶教老師不僅要有扎實的理論知識，還要有豐富的臨床經(jīng)驗，通過制定切實可行的實習計劃，采取分階段學習的方法和措施，使護生在較短時間內(nèi)熟悉本科工作環(huán)境，掌握嚴格的操作技術(shù)及腫瘤科的常規(guī)護理。運用上述科學的帶教方法，使我們的臨床教學質(zhì)量得到顯著提高。

　　多向醫(yī)生學習一下臨床，要注意微笑服務(wù)

　　護理業(yè)務(wù)學習計劃 7

　　為了進一步提高我院護理質(zhì)量，配合20xx年二級醫(yī)院等級評審工作的實施，有計劃的提高我院護理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護理人員的醫(yī)療護理行為，保障醫(yī)療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護理業(yè)務(wù)培訓學習計劃：

　　一、學習目的

　　1、規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎(chǔ)知識。

　　2、緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的'各種不良現(xiàn)象。通過培訓，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、 “三基四嚴”培訓的內(nèi)容與安排

　　培訓方法：

　　1．全院醫(yī)生護士自學各項基礎(chǔ)護理操作流程。

　　2．醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓。

　　3．科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓，包括小講課、教學查房、專題講座等。

　　4、實施“三基”考核兩級負責制，醫(yī)院由醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室負責，科室主要由科室主任護士長負責。

　　學習內(nèi)容：

　　（1）根據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學習活動，以學習“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展，并應(yīng)用到臨床工作中。

　�。�2）學習傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。

　�。�3）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預防及用藥知識等內(nèi)容進行學習。

　　考核方法：

　　1、醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核，1次法律法規(guī)知識考核。

　　2、護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。

　　3、醫(yī)務(wù)科每年對全院醫(yī)生的基本操作技能進行考核1次。

　　4、科室每月組織專科理論和技能操作各考核1次。

　　5、急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

　　三、培訓學習要求

　　1、各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃并實施，醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室監(jiān)督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。

　　2、各科室要求有學習計劃、筆記、考核試卷。

　　護理業(yè)務(wù)學習計劃 8

　　一、培訓考核內(nèi)容：

　　1、理論知識的培訓與考核。以護士“三基”訓練、執(zhí)業(yè)護師考試、社區(qū)護士培訓教程為基礎(chǔ)，穿插院感管理以及規(guī)范出診護理文件書寫等內(nèi)容，形式采取自學為主，配合各種科內(nèi)講座和護理學會培訓講座。目的是掌握正確學習方法，學會舉一反三，牢固掌握知識點，夯實基礎(chǔ)知識。

　　2、操作技能的培訓與考核。內(nèi)容為靜脈輸液、靜脈采血、留置針穿刺、肌肉（皮下）注射、皮內(nèi)注射、無菌技術(shù)、鼻飼、導尿、換藥、霧化吸入、氧氣吸入、口腔護理、血壓測量、吸痰、心肺復蘇、心電圖、心電監(jiān)護儀、除顫儀、簡易呼吸機等。

　　二、培訓考核時間

　　1、理論知識。培訓時間：每周四下午3：30-5：00；考核時間：每月第2、4周的周四，一律閉卷形式，不及格者補考，成績納入每月個人考核。

　　2、操作技能。培訓演練：每天下午根據(jù)工作情況輪流進行；考核時間：每月的第1、3周進行，每月根據(jù)具體情況完成2-3項操作，要求熟練掌握，人人通過，由喬秀清和孫京輝負責。

　　三、培訓進程

　　1、護士“三基”訓練、執(zhí)業(yè)護師考試、社區(qū)護理培訓穿插進行，全部內(nèi)容的'學習與考核要求在20xx年7月底完成，8月份進行全面復習。

　　2、操作技能按上面內(nèi)容配合臨床實際在每月底安排下月的訓練考核內(nèi)容。

　　希望中心護注：5月份以后開始按上述方式重新輪換，8月底前完成。

　　3、學習方式：各站串講、幻燈

　　護士積極主動、團結(jié)進取，認真完成各項學習和工作，為中心的明天更美好而努力！

　　護理業(yè)務(wù)學習計劃 9

　　為進一步提高我科醫(yī)療護理質(zhì)量，配合20xx年醫(yī)院等級評審工作的實施，有計劃的提高我科醫(yī)療護理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我科護理人員的醫(yī)療行為，保障醫(yī)療安全，營造一個學習氛圍濃厚的.科室醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制訂20xx年1月至12月份科室業(yè)務(wù)學習工作計劃；

　　（一）培訓目的

　　規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高急診專科醫(yī)療護理的基本理論和基礎(chǔ)知識，并掌握多項具有�？铺厣膶嵺`技能，掌握院內(nèi)感染控制、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急、護理安全的基本知識。

　　（二）培訓目標

　　1、全科護理人員業(yè)務(wù)學習考核參與率>=100%

　　2、全科護理人員基本理論和基本技能考核合格率達到100%

　　（三）培訓對象

　　急診的護理人員

　　（四）培訓方式

　　1、科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓，采用科室月業(yè)務(wù)學習、教學查房、科室小講課等方式進行

　　2、基本技能操作培訓由護士長及教學組長組織本科護理人員中培訓

　　（五）培訓內(nèi)容

　　1、護理理論及操作培訓，重點為對急診�？葡嚓P(guān)護理理論及操作的學習。

　　2、學習具有急診科特色的操作技能。

　　3、學習突發(fā)事件應(yīng)急預案、院內(nèi)感染、護理安全相關(guān)規(guī)定，要求掌握基本知識。

　　（六）考核方式

　　1、每月對全科護理人員的基礎(chǔ)理論進行一次考核。

　　2、每月對全科護理人員的基礎(chǔ)操作進行一次考核。

　　護理業(yè)務(wù)學習計劃 10

　　為了進一步提高我科醫(yī)療護理質(zhì)量，配合20xx年醫(yī)院等級評審工作的實施，有計劃的提高我科醫(yī)療護理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我科護理人員的醫(yī)療行為，保障醫(yī)療安全，營造一個學習氛圍濃厚的科室醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年6至12月份科室業(yè)務(wù)學習工作計劃：

　�。ㄒ唬⑴嘤柲康�

　　規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高骨科�？漆t(yī)療護理的基本理論和基礎(chǔ)知識，并掌握多項具有�？铺厣闹嗅t(yī)實踐技能；掌握院內(nèi)感染控制、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急、手足口病護理的.基本知識。

　�。ǘ⑴嘤柲繕�

　　1、全科護理人員業(yè)務(wù)學習考核參與率≥90%

　　2、全科護理人員基本理論和基本技能考核合格率達到100%

　�。ㄈ�、培訓對象：

　　骨二科全科的護理人員。

　　（四）、培訓方式

　　1、科室每周組織1次業(yè)務(wù)培訓，采用科室業(yè)務(wù)學習、教學查房、科室小講課等方式進行；

　　2、基本技能操作培訓由護士長及教學組長組織本科護理人員集中培訓。

　�。ㄎ澹⑴嘤杻�(nèi)容

　　1、護理理論及操作培訓，重點為對骨科�？葡嚓P(guān)護理理論及操作的學習；

　　2、學習具有骨科特色的八項中醫(yī)實踐操作技能；

　　3、學習突發(fā)事件應(yīng)急預案、院內(nèi)感染、手足口病護理相關(guān)規(guī)定，要求掌握基本知識。

　�。�、考核方式

　　1、每月對全科護理人員的基礎(chǔ)理論進行一次考核

　　2、每月對全科護理人員的基礎(chǔ)操作進行一次考核

　　護理業(yè)務(wù)學習計劃 11

　　一、目的

　　通過學習新知識、新理論、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新方法、新進展，使廣大護理人員能夠與時俱進、與時俱進、與醫(yī)療同步，不斷提高護理人員的整體素質(zhì)和水平。

　　二、學習形式、內(nèi)容和頻率

　　1、形式

　　通過理論講座、觀看光盤、多媒體等形式，要求各學科護士長輪流授課，必要時邀請更高水平的專家授課。

　　2、內(nèi)容

　　護理期刊，報紙上的新知識，新理論，向上級學習的新內(nèi)容。部門開展的`法律法規(guī)、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)等新知識可以增加專業(yè)知識的內(nèi)容。

　　3、英國泰晤士報（1785年創(chuàng)刊）

　　護理部每年組織全院護理人員學習不少于10次，要求參加人數(shù)達到90%以上，科室每月組織本科室護理人員學習一至兩次。

　　三、嚴格要求，確保學習效果

　　講師需要提前備課和演講，講師要把重要內(nèi)容寫在黑板上。與會人員認真聽講，做學習筆記，護理部不定期對學習筆記進行抽查。

　　護理業(yè)務(wù)學習計劃 12

　　為了加強我院護理人員護理質(zhì)量管理，提高護理人員的整體素質(zhì)，根據(jù)我科室的實際情況，特制定護理人員培訓計劃。

　　一、學習內(nèi)容

　　1、復習鞏固護理的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能和專業(yè)知識，提高與病人的溝通能力。

　　2、掌握產(chǎn)科常見疾病的護理，熟練掌握基礎(chǔ)護理技術(shù)操作、操作程序要達到規(guī)范化。

　　二、學習途徑

　　1、科室有計劃的組織講課、查房和安排業(yè)務(wù)學習。

　　2、參加院內(nèi)、外組織的各種會議、專題講座、學習班等。

　　三、學習安排

　　具體學習安排分時間段完成分別以每天，每周和每月進行。

　　1、每天。

　�。�1）每天利用晨會時間進行現(xiàn)場不定期提問，做到真正的在病人面前說出病人的病情治療這樣既鞏固了知識又讓病人對自己的病情有了更深的了解，比如胎膜早破病人能夠說出胎膜早破的定義治療原則，臨產(chǎn)病人能夠說出臨產(chǎn)的征兆等。

　�。�2）每天不定時考察護理人員與患者的`溝通能力，內(nèi)容以自我介紹、入院介紹、母乳喂養(yǎng)知識和產(chǎn)后母嬰護理為主。

　　2、每周。

　�。�1）每兩周組織一次業(yè)務(wù)學習，使護理人員在工作中能夠得到更快的進步，業(yè)務(wù)學習以書面和講座形式為主，必要時請有經(jīng)驗專家或老師指導進行，內(nèi)容以產(chǎn)科知識和優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)為主。

　�。�2）每兩周進行一次背誦考試事先布置背誦內(nèi)容，有兩周的準備時間定于每周五下午進行現(xiàn)場背誦，背誦內(nèi)容以產(chǎn)房工作制度、職責和產(chǎn)科知識為主。

　�。�3）每兩周進行一次書面考試主要是選擇題形式，內(nèi)容以背誦知識和護理三級理論為主以此來鞏固所背知識和護理理論知識。

　　3、每月。

　　（1）每月進行一次操作培訓，做到理論與實踐的結(jié)合，地點在本科室把所學知識運用到實踐中來。

　�。�2）每月進行優(yōu)秀護士評選活動，為了調(diào)動大家的積極性每月進行優(yōu)秀護士的評選，在工作水平、服務(wù)態(tài)度、考試成績等各方面表現(xiàn)突出的護士評選出來，以無記名投票的方式進行，選舉1-2名優(yōu)秀護士并進行獎勵。

　　為了提高護理人員的整體素質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)為準則，以上是根據(jù)科室具體情況制定的具體學習措施，如有不妥還需在實踐中進行改進。

　　護理業(yè)務(wù)學習計劃 13

　　近幾年，隨著人們生活水平的日益提高，我們醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)逐步得到了有效的改善以及受到各級領(lǐng)導的重視和大力的支持，使得我們醫(yī)護人員對自己的工作更加有信心。比如我們開展了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以及健康教育的普及等等，就是我們最好的見證。從而反映了護理工作的重要作用和地位。護士對人民的健康做出了積極貢獻，因此也受到了社會的尊敬，被譽為“白衣天使”。在這xx年即將開始的一年，作為一名護理人員，我也特地為自己制訂了一份護理工作計劃：

　　1、繼續(xù)加強學習，提高自身專業(yè)素質(zhì)。尤其是對本科的一些常見疾病的相關(guān)知識作進一步的深入學習，以利于臨床實踐的有效應(yīng)用。

　　2、全力協(xié)助護士長做好病區(qū)的有效管理，如積極發(fā)放滿意度調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)問題積極處理和改進，帶動病陪人參加公休座談會，鼓勵他們說出自己的意見和提出有效的建議，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞯玫礁行У膸椭Ｖ谱饔幸庥诨颊叩囊恍┬淌謨�，能確保到每一位患者易于接受和理解。明確自己的職責，使自己的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)到位，以“三好一滿意”為標準來要求自己，做到讓患者滿意，領(lǐng)導放心。

　　3、嚴格遵守本科的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內(nèi)及院內(nèi)舉行的各種學習活動。

　　4、認真做好領(lǐng)導分配給我的各項工作和任務(wù)。

　　5、解放思想，為科室的`發(fā)展提建議和意見，竭盡所能為科室創(chuàng)造更多的效益

　　6、加強跟主管醫(yī)生、病人及其家屬的交流與合作，努力構(gòu)建現(xiàn)代化科學的醫(yī)患模式，正確妥善處理好醫(yī)患關(guān)系。

　　7、協(xié)助同事做好科室工作，做到工作責任明確、資源共享、團結(jié)互助，共創(chuàng)科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績。

　　8、護理事業(yè)是一項崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻！在即將迎來的xx年，我會努力改正缺點和不足，做好自己的工作，對病人負責，對自己的工作負責。努力、努力、再努力！

　　護理業(yè)務(wù)學習計劃 14

　　我國傳統(tǒng)的養(yǎng)老方式是家庭養(yǎng)老，但隨著社會經(jīng)濟和工業(yè)化的發(fā)展，再加上我國計劃生育政策的實施，家庭規(guī)模趨于縮小，以及子女價值觀念和生活方式與老年人存在著差異，高齡老人多數(shù)伴有失能，子女難以照顧老年人，諸多因素使得家庭養(yǎng)老受到了很大的沖擊。

　　一、當前存在的主要問題

　　當前社會養(yǎng)老遇到了資金、場地、人才等難題。目前養(yǎng)老護理員護理水平參差不齊，大多數(shù)缺乏專業(yè)訓練，未建立與執(zhí)行職業(yè)準入制，不能滿足日益發(fā)展的養(yǎng)老事業(yè)的需求，不能讓家庭放心、老人省心、養(yǎng)老機構(gòu)安心。大學生具有良好的文化素質(zhì)，溝通能力強，形像氣質(zhì)好，精力充沛，將大學生培養(yǎng)成養(yǎng)老護理員隊伍，一方面為解決養(yǎng)老護理員隊伍短缺提出了方案，同時有助于解決當前大學生的就業(yè)問題。

　�。ㄒ唬⿵臉I(yè)人員學歷偏低

　　制約養(yǎng)老服務(wù)開展的主要因素是未經(jīng)專業(yè)培訓，服務(wù)質(zhì)量不高。當前我國養(yǎng)老護理員多來自城市下崗職工和農(nóng)村進城務(wù)工人員，文化水平普遍較低。有研究者在2008年對杭州市17家老城區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)護理人員情況調(diào)查顯示：護理人員學歷：294名護理人員中有22人為護理中專學歷，272人為非護理專業(yè)，其中15人為大專學歷，從事管理工作，257人為中學及以下學歷（81.7 %接受過老年護理方面的培訓）；街道敬老院及民辦敬老院護理人員中沒有護理學歷。正是由于護理員的文化水平低，使得他們學習起來比較困難，也增加了培訓的難度。在護理員隊伍中有臨床醫(yī)學、護理或社會工作等相關(guān)專業(yè)大專院校培訓經(jīng)歷的護理員寥寥無幾，只經(jīng)過民政部門組織的崗位技能培訓的也不多，大多數(shù)是未經(jīng)過正規(guī)培訓的農(nóng)民工。2008年民政部王振耀司長曾講到：養(yǎng)老護理服務(wù)人員規(guī)模、專業(yè)知識和技能水平遠遠不能滿足實際需要，已成為制約養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的瓶頸�！段覈鞘芯蛹茵B(yǎng)老服務(wù)研究》顯示，現(xiàn)階段城市居家養(yǎng)老服務(wù)需求的總體滿足率只有15.9%，其中聊天解悶服務(wù)滿足率僅3.16%。全國的數(shù)據(jù)顯示有32萬的為老服務(wù)人員中具有職業(yè)資格證的只有2萬人，比例為6%左右。在此背景下，如何保障服務(wù)人員的數(shù)量和質(zhì)量，成為影響我國社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)長期開展的關(guān)鍵。

　　（二）缺乏專業(yè)培訓

　　一方面，由于受傳統(tǒng)觀念影響，不少養(yǎng)老機構(gòu)護理人員認為只要能吃苦就能做好養(yǎng)老護理工作，對培訓不夠重視。另一方面，受當前養(yǎng)老機構(gòu)護理人員文化水平低等限制，培訓起來難度大，較難達到預期效果。目前，專業(yè)培訓機構(gòu)也較少，大多數(shù)培訓都以短期的觀摩或個別幫傳教式的指導，不能解決整個隊伍整體業(yè)務(wù)水平的提高問題。大多數(shù)養(yǎng)老機構(gòu)沒有配備專業(yè)護理、康復保健、老年心理護理、法律咨詢、社會工作等方面的專業(yè)人員，不能滿足老年人的多樣化需求，無法實現(xiàn)養(yǎng)老機構(gòu)的專業(yè)化服務(wù)功能。現(xiàn)有養(yǎng)護人員普遍存在服務(wù)技能和專業(yè)知識差的問題，只具備一般的服務(wù)技能和護理知識，缺乏醫(yī)學、心理學知識，無法對老人，特別是半自理、不自理老人進行有效的'專業(yè)護理。養(yǎng)老護理員的人力來源大多是周圍農(nóng)村或進城的農(nóng)民工。

　�。ㄈ┥鐣枨笈c現(xiàn)實服務(wù)水平矛盾突出

　　一方面，隨著老齡化的到來，老年人口所占比例逐漸增高，同時80年代又施行了計劃生育，導致獨生子女家庭比例也不斷增大，由于社會、經(jīng)濟等多方面原因?qū)е滦枰鐣䴔C構(gòu)養(yǎng)老的老年人越來越多。隨著生活水平的不斷提高，老年人對養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量提出了更高的要求，而目前養(yǎng)老護理人員以非專業(yè)人員為主，服務(wù)水平、態(tài)度等方面很難符合高要求，很難提供令人滿意的高質(zhì)量養(yǎng)老服務(wù)。

　�。ㄋ模⿺�(shù)量缺口較大

　　我國有家庭養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德。但隨著計劃生育的實施和20世紀末人口老齡化的急劇轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的集中型大家庭向分散型核心家庭或小家庭轉(zhuǎn)化，甚至出現(xiàn)老人單身家庭，人口金字塔倒置，嚴重削弱了傳統(tǒng)家庭的家庭養(yǎng)護功能，迫切需要發(fā)展機構(gòu)老年護理。目前養(yǎng)老護理專業(yè)人員缺口非常大，出現(xiàn)用工短缺的養(yǎng)老機構(gòu)越來越多，有些養(yǎng)老機構(gòu)在無法招聘到符合要求的專業(yè)護理人員情況下，不得不臨時招聘農(nóng)民工頂替。這樣一方面人員流動性大，另一方面也很難保證服務(wù)質(zhì)量。

　　二、面臨的主要挑戰(zhàn)

　　（一）護理工作責任和壓力重大

　　隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，醫(yī)療水平的顯著提高，人民物質(zhì)生活水平的改善，人口平均壽命有較大幅度的提高。養(yǎng)老機構(gòu)的高齡老人所占比例呈現(xiàn)上升趨勢，高齡老人行動不便，給護理工作增加了難度，另一方面，生活水平不斷提高，人們對養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量提出了更高要求，已不再僅限于簡單的保障基本生活，還需要能提供一定的醫(yī)療、娛樂等服務(wù)。

　　（二）社會地位不高

　　社會上存在著養(yǎng)老護理員工作不需要什么文化，只需要農(nóng)村婦女就能從事。養(yǎng)老護理員低待遇已是不爭的事實。就全國而言，養(yǎng)老護理員月工資低的僅有800～1000元，高的也僅有千余元，除少數(shù)經(jīng)濟較發(fā)達的城市外，絕大多數(shù)城市沒有為護理員購買社會保險。護理員大多是臨時工，執(zhí)行城市最低工資標準，工資水平普遍偏低，一旦找到收入更高的工作就跳槽，變換工作很頻繁。低待遇的主要原因是養(yǎng)老機構(gòu)收費較低、運營成本較高，在缺少政府補貼的情況下，養(yǎng)老機構(gòu)只能通過精簡員工、降低待遇來維持。其次，在政府監(jiān)管不利的情況下，不排除少數(shù)經(jīng)營者有克扣員工工資待遇的行為。

　　目前收入水平較低，工作也不能得到社會很好的認可。工作隊伍還不夠?qū)I(yè)化，另外受傳統(tǒng)觀念、收入水平、社會定位等多方面的影響，養(yǎng)老護理員的工作社會認知程度不高，社會地位偏低。

　�。ㄈ┤狈ο鄳�(yīng)激勵政策

　　傳統(tǒng)觀念一直把老人看成是：衰弱、無價值、貧困的社會邊緣人群，是社會和家庭的沉重負擔。這種負面、消極的老年歧視觀念也嚴重影響著醫(yī)療護理服務(wù)業(yè)，表現(xiàn)為：治療護理環(huán)境較差、資金投入不足、設(shè)備簡陋、醫(yī)護人員素質(zhì)低；老年人受歧視、被忽視，得不到公正的待遇和應(yīng)有的尊重，更談不上優(yōu)先權(quán)和高質(zhì)量的醫(yī)療護理。

　　三、機制建立原則

　　（一）以激勵為導向的原則

　　養(yǎng)老服務(wù)雖說是朝陽產(chǎn)業(yè)，但屬于微利行業(yè)。不管是公辦還是民營養(yǎng)老機構(gòu)，都存在成本核算，有報道稱，許多的社區(qū)托老所因經(jīng)費缺乏停止運營。目前一些養(yǎng)老院、托老所能維持運營，主要是勞動力成本低。但是隨著新勞動法的全面實施，勞動力成本必然上升，而養(yǎng)老服務(wù)的收費標準是根據(jù)當?shù)鼐用竦氖杖霠顩r來確定的，要保證一般老年人能住得起養(yǎng)老院，同時要能留得住養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)人員為老人服務(wù)，建立穩(wěn)定的專業(yè)化養(yǎng)老護理員隊伍，所有的這一切，在養(yǎng)老機構(gòu)自身努力的情況下，政府的作用是不可或缺的，在各個政府扶持的方法方案中，加大對養(yǎng)老事業(yè)的財力支持是對養(yǎng)老事業(yè)最大的支持。制定大學生加入養(yǎng)老護理隊伍的相應(yīng)激勵制度，鼓勵受過專業(yè)訓練的相關(guān)專業(yè)學生加入養(yǎng)老護理隊伍。為大學生護理員參加各種社會保險，消除正式工與臨時工的差別，使大學生養(yǎng)老護理員有保障、歸屬感、成就感，以吸引更多有知識、有文化的年輕人從事養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)。

　�。ǘ┲嘏嘤�

　　對在校大學生引入專業(yè)護理、康復保健、老年心理護理、法律咨詢、社會工作等相關(guān)課程教學，并在課程教學基礎(chǔ)上進行專業(yè)訓練，實行養(yǎng)老護理員持證上崗制度，分批組織學生學習老年服務(wù)知識和技能。鼓勵學生獲得職業(yè)資格證書，開展經(jīng)常性的職業(yè)培訓，按照《養(yǎng)老護理員國家職業(yè)標準》的要求加強相關(guān)專業(yè)學生的職業(yè)道德教育和崗位技能培訓，不斷提高他們的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平、服務(wù)技能。

　�。ㄈ┛刹僮髟瓌t

　　一方面要考慮當前大學生的從業(yè)意向培養(yǎng)，加大宣傳力度，讓學生了解養(yǎng)老護理工作的社會意義，掌握養(yǎng)老護理員的職業(yè)前景。另一方面，摸清當前已有課程特點，并在此基礎(chǔ)上設(shè)置相關(guān)培訓課程，精心安排培訓內(nèi)容，合理組織培訓形式。對相關(guān)工作進行預算，從政府、相關(guān)機構(gòu)、高校等多方面努力獲取經(jīng)濟上的支持，保證培訓工作的正常進行，努力提高培訓質(zhì)量。

　　四、機制的建立

　�。ㄒ唬┥钊胙芯啃枨�

　　一方面，要深入研究養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)對養(yǎng)老護理人員的年齡、專業(yè)、能力、性格等方面的要求。同時，要調(diào)研進入養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)或期待進入養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)老人期望的護理人員特點，并認真分析其內(nèi)在原因。對當前護理相關(guān)專業(yè)學生進行深入剖析，找出現(xiàn)狀與養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)內(nèi)老人需要之間的差異，并尋求解決辦法。

　�。ǘ┛茖W設(shè)定培訓體系

　　當前護理員對護理行為規(guī)范、心理知識、一般護理知識、營養(yǎng)與飲食、老年病護理、溝通技巧等知識掌握不深，不能全方位應(yīng)對各種老年人的生活護理，提升整體護理質(zhì)量無從談起�；谛枨蟮幕A(chǔ)上制定理論與實踐相結(jié)合，護理常識、心理學、溝通技巧、基礎(chǔ)醫(yī)學等相關(guān)知識為一體的科學培訓知識體系，建立講課、觀摩、實習、總結(jié)、交流等多種培訓形式的培訓體系。定期組織養(yǎng)老護理技能比賽，激發(fā)大學生提高護理技能、技巧的熱情，促進大學生養(yǎng)老護理員隊伍建設(shè)和養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量的全面提升。

　�。ㄈ┙⑾鄳�(yīng)制度

　　為了激勵大學生加入養(yǎng)老護理機構(gòu)，需要建立就業(yè)獎勵、從業(yè)人員規(guī)范、養(yǎng)老護理員資格認證、養(yǎng)老護理人員社會保障制度等配套制度，從制度上清除障礙，使大學生進入養(yǎng)老護理隊伍切實可行。

　　（四）加強高校與養(yǎng)老院、社區(qū)的交流與合作

　　高校主要負責相關(guān)專業(yè)大學生的招生及日常教學管理，負責養(yǎng)老護理知識與技能的培訓。社區(qū)為大學生養(yǎng)老護理員提供見習與實習機會，并積極向?qū)W生及高校反饋，建立培訓聯(lián)系。養(yǎng)老院為大學生養(yǎng)老護理員提供專職或兼職機會，為高校提出培訓建議，建立日常交流溝通機制。

　�。ㄎ澹┙⒖冃ПO(jiān)督診斷、反饋機制