小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀

時(shí)間：2023-03-07 08:48:49 學(xué)習(xí)計(jì)劃我要投稿

　　時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀1

　　新學(xué)期開始了，我上三年級了。我的新學(xué)期計(jì)劃有下面幾點(diǎn) ：

　　第一：學(xué)習(xí)方面，

　�。�1）我要每日多看課外書，多讀課文。

　　（2）每日書本都要帶齊。

　�。�3）數(shù)學(xué)還要進(jìn)步。

　�。�4）英語都要會背。

　�。�5）上課注意聽講、積極發(fā)言。

　　第二：守紀(jì)方面，我在以下兩點(diǎn)做得還不錯(cuò)：

　�。�1）上課坐端正。

　�。�2）按時(shí)到校。今年繼續(xù)加油，要做得更好。

　　第三：做人方面：我要多交一些朋友，我要以人為善，打開心胸，多跟別人玩，在玩的時(shí)候，與別人一起分享玩具。這學(xué)期，我要多關(guān)心他人，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母，比如幫媽媽洗盤子、切菜、洗衣服、做飯等。當(dāng)媽媽辛苦的時(shí)候，可以幫她捶捶背。我還要孝敬長輩，多給爺爺、奶奶、外公、外婆打電話，關(guān)心他們。

　　第四：安全方面：過馬路時(shí)要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，過馬路時(shí)左右看。放學(xué)時(shí)不能跟不認(rèn)識的'人走，要等家長來接。如果被別人騙走，看到附近有警察，就向警察求救。

　　我要努力達(dá)成上面的計(jì)劃，不斷加油！

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀2

　　學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

　　充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

　　課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的`學(xué)習(xí)計(jì)劃作文并嚴(yán)格遵守。

　　嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固，背誦所有科目必背的課文。

　　利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

　　認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識，深刻的自省。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀3

　　數(shù)學(xué)是小學(xué)課程中的一門主要學(xué)科，相對語文來說是“枯燥乏味”的學(xué)科，表現(xiàn)在數(shù)學(xué)內(nèi)容無感情色彩，語言不形象生動，趣味性不強(qiáng)，掌握過程以邏輯思維為主，連續(xù)性嚴(yán)密，不能從表象上獲得。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者，不僅要調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，而且要教會他們學(xué)會學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主體，這是當(dāng)前教師工作的重要職能之一。在素質(zhì)教育普及、社會發(fā)展需要的今天，教育理念方式隨之進(jìn)行著巨大的轉(zhuǎn)變和改革，現(xiàn)在提倡“未來的文盲不是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人”充分說明要求教師的工作必須由教會學(xué)生知識向教會學(xué)生學(xué)習(xí)為主要方向轉(zhuǎn)變。

　　小學(xué)生的自制能力差，學(xué)習(xí)耐力短，主動學(xué)習(xí)性差，十分好動，而數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)需要靜下心來思考，弄清每個(gè)知識的來源，推理歸納出概念、規(guī)律。形成了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比其他學(xué)科難，受歡迎率低，自學(xué)能力的培養(yǎng)困難。但興趣是最好的老師，興趣就是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，課前預(yù)習(xí)作為自學(xué)的一部分，以前在小學(xué)階段并不提倡，要激發(fā)學(xué)生探求知識的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)、學(xué)好，這一過程的完成，課前預(yù)習(xí)在小學(xué)實(shí)行也很有必要。在學(xué)生達(dá)到前面的學(xué)習(xí) 要求后，對后面的新知識在課前進(jìn)行自主探究，動腦思考、動口提問，可以提高思維能力和語言表達(dá)能力，易于激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，逐步尋求自主學(xué)習(xí)的方法。

　　一、課前預(yù)習(xí)可以減少課堂時(shí)間，提高教學(xué)效果。

　　每堂新課都有二、三個(gè)新的知識點(diǎn)，如果課前預(yù)習(xí)時(shí)將鋪墊新知識的復(fù)習(xí)題完成，對例題中新的知識點(diǎn)能發(fā)現(xiàn)質(zhì)疑、探索，然后通過閱讀提示，分析過程、法則、定律的方法解決問題，如果有可以輔導(dǎo)的人在旁邊，就及時(shí)請教，不能釋疑的問題，在一旁打上“？”或注上什么符號，留到課堂解決，聽課時(shí)懷著渴求解答的欲望有利于專心聽講，提高聽課效率，主次分明，注意力集中在不懂的問題上，聽課突出了重點(diǎn)。如果學(xué)生課前把新課通過多種渠道把自己能完成的解決了，課堂上的學(xué)習(xí)就輕松多了，達(dá)到事半功倍的效果。預(yù)習(xí)的方法可以在日益積累的指導(dǎo)中養(yǎng)成。

　　二、課前預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和創(chuàng)新意識。

　　學(xué)生掌握了預(yù)習(xí)的方法后，熟知獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)該從何入手，遇到問題怎樣處理，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在預(yù)習(xí)過程中將能獨(dú)立完成的問題解決了，如直觀的口算、筆算、混合運(yùn)算在預(yù)習(xí)時(shí)完成，不能確定的應(yīng)用題在草稿上做出解答方法，以待訂正。像補(bǔ)充條件的應(yīng)用題可以補(bǔ)充條件并試著解答，如“白鶴有12只，灰鶴的只數(shù)是白鶴的3倍，？”預(yù)習(xí)時(shí)學(xué)生有充分的時(shí)間思考多種補(bǔ)充方式，便于擴(kuò)展思維，試創(chuàng)新出不同的解答辦法，也培養(yǎng)了學(xué)生的鉆研精神，課堂訂正時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲，爭先恐后，各抒己見，迫切將自己的做法公布出來，真正成了學(xué)習(xí)的主人，在唇槍舌劍的討論中，解題的思路拓寬了，臉上露出成功的喜悅，成了知識的探索者，學(xué)習(xí)的主人。這一場景的出現(xiàn)是課前有了充分的思考過程。多數(shù)后進(jìn)生的形成主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成的，并非智力的因素，一個(gè)聰明的后進(jìn)生往往學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，書寫潦草、自我管理能力欠佳，找不到學(xué)習(xí)的.方法，日積月累，導(dǎo)致學(xué)業(yè)不良，淪為后進(jìn)生，對學(xué)習(xí)失去信心。

　　三、課前預(yù)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　數(shù)學(xué)知識最能訓(xùn)練人的思維能力，學(xué)習(xí)的目的歸于應(yīng)用，生活中無處不用到數(shù)學(xué)知識，學(xué)生在課前預(yù)習(xí)時(shí)將有關(guān)的知識與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，起到了鞏固兼學(xué)的作用，在不斷獲得成功體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成善于觀察、思考、創(chuàng)新的良好習(xí)慣，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，除個(gè)別的沒能完成家庭作業(yè)外，大部分能清秀整齊地按時(shí)完成，我班的大部分學(xué)生，在放學(xué)后會主動三三兩兩相約在校園里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在接班的這一學(xué)年中，師生輕松愉快地獲得了較大的進(jìn)步。當(dāng)然，學(xué)生中存在個(gè)體差異，不能用統(tǒng)一的目標(biāo)衡量學(xué)生，但應(yīng)使每個(gè)學(xué)生各盡所能獲得不同程度的進(jìn)步，也就是人人都學(xué)到了有價(jià)值的數(shù)學(xué)，那么，教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法為這一目標(biāo)提供了廣闊的前景。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀4

　　隨著20xx年的到來，我們也迎來了新一輪的寒假時(shí)間！但盡管身在假期和春節(jié)，但我卻并不感到特別的興奮。假期的到來，也同樣意味著我們在學(xué)習(xí)又結(jié)束了一段歷程。回想起在這個(gè)學(xué)期最后的考試成績。那鮮紅的數(shù)字至今的還常常出現(xiàn)在我的眼前！在那次考試前我曾信心滿滿！曾以為自己定能在工作中取得好成績！

　　但在真正的考試成績出來后，我才為自己的自大而感到后悔！當(dāng)然，我也意識到了自己之所以會犯下這樣錯(cuò)誤的原因。為此，我在這里對這次寒假做如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　反思上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我在許多科目上的成績都有了明顯下降的情況，甚至許多多熟悉擅長的科目，盡管沒有降低，但也沒能有多少提升，甚至只是在原地踏步！

　　為此，此次寒假學(xué)習(xí)的目的，一是為了改進(jìn)自身的不足，將那些有問題的科目及時(shí)的'進(jìn)行改進(jìn)。而是為了鞏固學(xué)習(xí)，鞏固之前所學(xué)，讓我能穩(wěn)住自己的腳步，更好的去踏上下一年的學(xué)習(xí)。最后，還要對下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一些預(yù)習(xí)，做足下學(xué)期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

　　二、學(xué)習(xí)的具體計(jì)劃

　　不足科目改進(jìn)方面：

　　在對自己不足科目的改進(jìn)上，我首先應(yīng)該的對自己進(jìn)行一個(gè)充分的反思和總結(jié)，將自己不足的科目，如：數(shù)學(xué)、英語等做好筆記，并記錄下確切的不足之處。

　　之后，我主要需要依靠網(wǎng)絡(luò)以及自我的分析來解決這些難題！此外，也不要忘記加強(qiáng)與老師和同學(xué)的聯(lián)系，通過和大家的交流和請教進(jìn)一步的改善自己的不足。

　　對于自己不足的科目，相信改進(jìn)起來也是非常困難的，所以我更要多多請教，更加刻苦的去努力！這樣才能在困難的學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

　　上學(xué)期學(xué)習(xí)鞏固方面：

　　復(fù)習(xí)鞏固的目的主要是的對上學(xué)期所學(xué)的科目進(jìn)行一次梳理和認(rèn)識，在這個(gè)階段，我要從頭對上學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次回顧，對于自己不熟悉的地方更要專心去鞏固，不能操之過急，更不能直接跳過不懂的地方！對于實(shí)在不懂的地方，要做好筆記，在下學(xué)期再去尋找老師請教。

　　預(yù)習(xí)階段的準(zhǔn)備：

　　在預(yù)習(xí)上，我首先要去找高年級同學(xué)去借下學(xué)期的課本，如果沒能找到，可以去網(wǎng)上尋找。預(yù)習(xí)的方向，主要做好準(zhǔn)備，可以不用全部弄懂，但一定要有所來了解，知道要學(xué)什么，要有思考的方向。要對自己的疑惑和不懂的地方做好筆記，保證下學(xué)期的學(xué)習(xí)能更加順利。

　　以上便是我這次寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，寒假時(shí)間較短，所以我更要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笞约�！祝愿我能在這次的學(xué)習(xí)上收獲成功！