小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃(集錦15篇)
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,立即行動起來寫一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃1
1、早上6:30起床,花5至10分在家安靜地做做幅度較小的運(yùn)動,如蹲起擴(kuò)胸等(這有利于大腦快速清醒)
2、上課(因?yàn)槲也恢罉侵魃险n路上要多長時(shí)間所以就不寫了),如果是周2。4。6那就寫作業(yè),連寫3個(gè)小時(shí)(當(dāng)然中間要休息一會),因?yàn)樵缟蠈W(xué)習(xí)效率高。中午吃飯?措娨1小時(shí)(吃完再看)
3、睡覺,2小時(shí),應(yīng)先睡覺,因?yàn)閯偝赃^飯,看完電視,上午又累那么長時(shí)間……
4、下午再玩電腦,因?yàn)橐话憔W(wǎng)絡(luò)游戲都是下午上線人多,活動多,所以安排到下午,玩電腦一天最多不要超過2小時(shí),(因?yàn)橛袊鈱<已芯康饺绻粋(gè)人每天接受電腦輻射超過2小時(shí)會影響智力!特別是未成年人!切記!)
5、玩完電腦差不多是5點(diǎn),做做眼保健操,看看書,一直看到吃飯,幫家人擺擺凳子,擦擦桌子,干點(diǎn)家務(wù)活,有利你在初中時(shí)占據(jù)優(yōu)勢(一般老師選班干部和助手都挑能干的,當(dāng)然做家務(wù)也是為了爸媽)
6、看電視,晚上有很多好的.新聞比如新聞聯(lián)播,海峽兩岸,環(huán)球播報(bào)等,還有,中央二套的詠樂匯和中央三套的娛樂節(jié)目也不錯(cuò)。
小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃2
1、每天放學(xué)后完成老師布置的作業(yè),確保寫得認(rèn)真、干凈、整潔,計(jì)算準(zhǔn)確。
2、每天晚上六點(diǎn),你要看半個(gè)小時(shí)的課外書,寫一句你覺得好看或者有意義的話。
3、每天下午第二節(jié)課后繞操場跑兩次(周一打掃衛(wèi)生除外)。
4、每天中午上學(xué)路上背一個(gè)英語單詞。
5、每周都可以通過自己寫的`方式把圖文結(jié)合起來(在日記里選三件你最感興趣的事)。
6、每天早上,提前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新知識,語文新知識,或者找別人做作業(yè)。
7、每天做好學(xué)生的本職工作。
8、每天認(rèn)真學(xué)習(xí)其他課程,這樣才能全面發(fā)展。
9、學(xué)生每天都要團(tuán)結(jié)一致,不打架,不罵人,有困難及時(shí)幫助,熱愛校園,熱愛班級。
10、每天說一句話鼓勵(lì)別人,實(shí)事求是。
小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃3
綜合實(shí)踐活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。本課程是一項(xiàng)探求在自然常態(tài)教學(xué)條件下,進(jìn)行綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)。力求把這門課作為一像語文、數(shù)學(xué)一樣的課程要求去實(shí)施、去開發(fā),使之常態(tài)化,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。開拓一條有助于學(xué)校發(fā)展特色的新路子,本學(xué)期我們構(gòu)建“以研究性學(xué)習(xí)為核心,以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展,以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐為主要活動形式”的小學(xué)生綜合實(shí)踐活動的基本模式。繼續(xù)開展并利用學(xué)校周邊有利環(huán)境進(jìn)行課題開發(fā),力求把實(shí)踐學(xué)習(xí)融入學(xué)生生活,體現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展的教育理念。與此同時(shí),在教學(xué)過程中滲透法律方面的知識。
一、基本情況分析
本班共有學(xué)生54人,其中女生27人,其中男生27人,大部分學(xué)生喜歡綜合實(shí)踐活動課程,有一種積極探索問題的意識,課上一部分同學(xué)狀態(tài)較好,課堂氣氛活躍。個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能集中精力,語言表達(dá)能力較弱。本班學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,但對綜合實(shí)踐活動課程卻并不了解,因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,提高學(xué)生的問題意識,能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題,能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。五年級綜合實(shí)踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實(shí)踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),成為創(chuàng)新生活的小主人。
二、教材分析
綜合實(shí)踐活動是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程,開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程的宗旨是:“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力,增強(qiáng)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感!
綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容相當(dāng)豐富,形式也和多。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識和技能聯(lián)系較多,與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切,容易激發(fā)興趣。
本學(xué)期主要有以下幾個(gè)單元:
1、中國結(jié)
2、當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)品調(diào)查
3、當(dāng)?shù)芈糜钨Y源調(diào)查
4、陶藝
5、認(rèn)識電池
三、教學(xué)目標(biāo)
1、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的.社會生活,促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手和勇于實(shí)踐的精神,注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動過程中的感受和體驗(yàn),使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí),親身經(jīng)歷實(shí)踐過程,體驗(yàn)實(shí)踐活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。
4、滲透《中華人民共和國文物保護(hù)法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》相關(guān)法律知識。
四、具體措施
1、開發(fā)綜合實(shí)踐活動的資源
開發(fā)學(xué)校資源。一是利用校園豐富的植物資源;學(xué)校的植物園經(jīng)過上學(xué)期的努力,已初具模型,本學(xué)期的重點(diǎn)是讓學(xué)生親身參與植物園的開發(fā)與利用
2、安排好綜合實(shí)踐活動的時(shí)間。
每周三節(jié)課定為綜合實(shí)踐活動課,也可以把綜合實(shí)踐活動的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結(jié)合在一起使用。在實(shí)踐過程中,要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施,使之彼此滲透,形成整合。
另外,指導(dǎo)老師要充分利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動小組的形式開展好綜合實(shí)踐活動,期間也可發(fā)揮家長的指導(dǎo)作用,以保證活動的質(zhì)量和學(xué)生的安全。
1)在活動的主題、項(xiàng)目的確定階段,教師應(yīng)針對學(xué)生的文化、科學(xué)知識基礎(chǔ)及興趣愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件,引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動主題、項(xiàng)目。
2)在活動實(shí)施階段,教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源,在活動開始階段,可以結(jié)合實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練,幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中,要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法;指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記,及時(shí)記載研究情況,真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn),為以后進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)提供依據(jù),引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。
3)在活動總結(jié)階段,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進(jìn)行篩選、整理,形成結(jié)論,指導(dǎo)學(xué)生著重對活動中的體驗(yàn)、認(rèn)識和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。
3、做好綜合實(shí)踐活動過程中的評價(jià)工作。
綜合實(shí)踐活動課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價(jià)應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價(jià)為主,注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價(jià)應(yīng)注意多樣性和可選擇性,可自評、生評和師評相結(jié)合。在期末做好實(shí)驗(yàn)班級活動成果的展示、交流和評價(jià)工作。
小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃4
轉(zhuǎn)眼假期結(jié)束了,新學(xué)期要有新的計(jì)劃,我是一個(gè)從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí),我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)會預(yù)習(xí),逐步提高自學(xué)能力
成功的預(yù)習(xí),能促使我們自覺地自學(xué)書本知識,而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了我們對知識的理解程度。在預(yù)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)疑難問題,讓自己帶著問題,有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂,變學(xué)生被動接受為主動參與學(xué)習(xí)。這樣,不僅能使我們養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,而且能培養(yǎng)自學(xué)能力。
二、學(xué)會聽課,提高聽課質(zhì)量
聽課是我們學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié),要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識,由會聽到聽會其間還有一個(gè)過程。思是思維活動,要想深刻理解,抓住其實(shí)質(zhì),還必須經(jīng)過學(xué)的獨(dú)立思考,要促使自己養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽和思服務(wù),是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時(shí)機(jī),記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問題思路和方法等。
三、學(xué)會復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識
復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景,抵制或消除遺忘的措施,也是及時(shí)消化知識,加深理解,使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起,要求自己在做作業(yè)前,首先要回憶所學(xué)內(nèi)容,然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要及時(shí),持之以恒,要在遺忘前復(fù)習(xí),使臨時(shí)性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時(shí)間,有計(jì)劃地復(fù)習(xí),就產(chǎn)生了一定的效果。
四、學(xué)會檢查,找到知識不足
在每學(xué)過一個(gè)單元或經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)階段后,要自己對前一段的學(xué)習(xí)情況作一回顧,從而肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足之處,尋找改進(jìn)方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多,要注重平時(shí)自我檢查,經(jīng)常找一些練習(xí)題定時(shí)、定量進(jìn)行自我測驗(yàn)。
小學(xué)五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(五)
愉快的暑假結(jié)束了,我馬上就要成為五年級的學(xué)生了,伴隨著激動心情的還有很大的壓力,五年級新學(xué)期里我要更加努力的`學(xué)習(xí),爭取考個(gè)好成績(為小升初做準(zhǔn)備)。現(xiàn)在制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,一定按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)格言
沒有最好,只有更好
二、個(gè)人奮斗目標(biāo)
成為祖國的棟梁之才。
三、學(xué)習(xí)目的
21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代,需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們21世紀(jì)的小學(xué)生,應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時(shí),多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識面的課外書籍,以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計(jì)劃的學(xué)習(xí),特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、各科成績要在四年級期末的基礎(chǔ)上提高,特別是語文。
2、每周保持日記三篇以上,主要包括生活趣事、讀書感想等。
3、多讀課外書籍,提高自己的知識水平。
4、主動協(xié)助班主任抓好班級管理,和同學(xué)搞好關(guān)系。
五、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不亂玩電腦游戲,增強(qiáng)自制力。
2、愛護(hù)眼睛,保持正確的書寫姿勢。
3、每天鍛煉身體分鐘,周六周日打籃球一小時(shí)。
4、有禮貌,見到老師要行禮問好。
5、提高個(gè)人特長,每天拉琴不少于分鐘。
6、不說臟話,說標(biāo)準(zhǔn)普通話。
7、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛科學(xué)》等報(bào)刊雜志。
8、作業(yè)認(rèn)真完成,遇到錯(cuò)題及時(shí)記錄。
9、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)。
我一定要按照計(jì)劃完成作業(yè),不但要求按時(shí)完成作業(yè),還要保證作業(yè)工整,整潔,不能出現(xiàn)漏做作業(yè),不能馬虎,認(rèn)真仔細(xì),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃5
為了讓這學(xué)期的學(xué)習(xí)靠上一段樓梯,有計(jì)劃的學(xué)習(xí),擺脫自己無法控制的問題,特制定本計(jì)劃:
1、能寫150字,能識別200字。會在每個(gè)單元寫“日積月累”這幾個(gè)字。
2、能夠流利、正確、情緒化地閱讀每篇課文。
3、每節(jié)課認(rèn)真準(zhǔn)備作業(yè),字跡工整。
4、背誦課本上要求背誦的.課文,摘抄你喜歡背誦的句子。
5、這學(xué)期寫50到80篇日記,8到10篇作文。內(nèi)容真實(shí),有真情實(shí)感。
6、讀三篇健康有意義的課外讀物。
7、認(rèn)真寫練習(xí)冊和作業(yè),尤其是認(rèn)真計(jì)算。
8、遇到做不到的問題及時(shí)問同學(xué)或老師,直到可以為止。
9、掌握數(shù)學(xué)書中提到的定義概念,不僅會記憶,還會運(yùn)用。
10、做好數(shù)學(xué)新知識的預(yù)習(xí)。
11、各種節(jié)日送上自己的祝福,寫下當(dāng)時(shí)的情況,以作紀(jì)念。
12、積極運(yùn)動,不挑食,注意安全。
小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃6
一、按時(shí)作息。早上8 :00起床,晚上9:30----10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺。
二、每天上午、下午各用2個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè),每天至少做五頁,盡快完成,然后一條心玩,應(yīng)接新的一年的到來,快快樂樂過新年!
三、堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí),并且摘抄好詞、好句、好段。
四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事,給家里帶來笑聲和快樂。
五、堅(jiān)持每天在qq空間里寫自己的心情。
六、堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動腦筋的游戲,提高智力。
七、堅(jiān)持每天寫一篇日記,記錄自己每一天的生活。
八、堅(jiān)持每周寫一篇周記,提高習(xí)作水平。
九、由我當(dāng)導(dǎo)演和主角,策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。
十、積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動,注意安全。
十一、為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具。
人的一生中有很多事情這樣我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的,我們也不可能改變所有的事,但考試的成敗確這樣真真切切地把握在你手中。那就這樣努力就一定有收獲。這這樣多么好的一件事呀。在18歲的時(shí)候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。
還有,我們并不孤獨(dú)。和同學(xué)三年同窗,甚至更久,在這關(guān)鍵時(shí)刻,我們有同樣的奮斗目標(biāo),還有關(guān)心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺這樣無比幸福的,所以真的應(yīng)該好好珍惜。
說了這么多,希望高三學(xué)生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外,給大家提幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議。
1、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi));
2、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。
3、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但主要這樣以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的'這樣2個(gè)小時(shí),但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總這樣趕不上變化的局面。
4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動,目的這樣把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。
6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住,完成作業(yè)不這樣目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才這樣根本。
7、有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,打電話請教一下老師或同學(xué)吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進(jìn)了溝通。真心的希望每個(gè)人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃!
小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃7
轉(zhuǎn)眼間,眨眼間一學(xué)期過去了。每一個(gè)人都會制訂一套為自己量身定制的計(jì)劃。我制訂了新學(xué)期計(jì)劃,有以下幾點(diǎn):
1、在新的.學(xué)期中,我要上課積極舉手發(fā)言,不做小動作,注意力集中,把老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)都數(shù)記下來。
2、我會按時(shí)認(rèn)真地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),書寫認(rèn)真,獨(dú)立思考。
3、在學(xué)習(xí)上更加細(xì)心,不要老是粗心。
4、在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué),協(xié)助老師。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
5、每天堅(jiān)持讀書半個(gè)小時(shí),增強(qiáng)寫作能力。
以上就是我的新學(xué)期打算了,我希望我能夠在新學(xué)期里更上一層樓,越來越好。
小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃8
開學(xué)已有一個(gè)星期了,孩子們還是沉浸在假期的生活里,自由散漫,做事拖拖拉拉。為了使這群孩子快一點(diǎn)找到學(xué)校生活的感覺,回歸校園,我為孩子們制定了學(xué)期計(jì)劃和每天計(jì)劃。對于五年級的孩子來說,有一定的自我約束能力,可以根據(jù)計(jì)劃做每天該做的事,久而久之就會形成一定的習(xí)慣。但要他們自己制定計(jì)劃,往往很片面,也不夠具體,可行性不強(qiáng)。因此這個(gè)學(xué)期由我來給他們制定計(jì)劃,大家討論,互相商量,進(jìn)行修改。
今天用了一節(jié)課的時(shí)間先小組討論,再全班交流,找出了計(jì)劃中的三處漏洞,簡化了一條計(jì)劃內(nèi)容。通過孩子們的積極參與,我們五年級上學(xué)期的計(jì)劃變得更加實(shí)用。接下來就看我們在實(shí)施過程中會出現(xiàn)哪些問題,然后再及時(shí)的修改。同時(shí)我們要在近期制定出懲罰措施,對于沒有完成計(jì)劃內(nèi)容的同學(xué),或完成不好的同學(xué),根據(jù)情節(jié)輕重采取不同的措施,我初步想到幾種措施:唱歌,做好事,寫說明書等,但還是要和孩子們商量后再決定。我要讓孩子們感受到,這個(gè)班集體是他們的',由他們自己當(dāng)家做主。感受到我是集體中的一員,我的所作所為與集體息息相關(guān)。這也是我一直以來的愿望,愿每個(gè)孩子能在這個(gè)大家庭中快樂的成長。新的學(xué)期,期待新的開始。
我的五年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃
為了使這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)能更上一層樓,能有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí),改掉自己管不住自己的毛病,特制定此計(jì)劃:
1.會寫150個(gè)字,會認(rèn)200字。會寫每個(gè)單元中的“日積月累”的詞語。
2.能熟練的朗讀每篇課文,做到流利、正確、有感情。
3.每課都認(rèn)真仔細(xì)地寫預(yù)習(xí)作業(yè),做到字跡工整。
4.會背誦課本中要求背誦的課文,并且摘抄自己喜歡的句子進(jìn)行背誦。
5.這個(gè)學(xué)期寫50至80篇日記,寫8至10篇作文。做到內(nèi)容真實(shí),有真情實(shí)感。
6.讀三本內(nèi)容健康、有意義的課外讀物。
7.認(rèn)真書寫練習(xí)冊和作業(yè),特別是要認(rèn)真計(jì)算。
8.遇到不會的題及時(shí)向同學(xué)或老師請教,直到會為止。
9.掌握數(shù)學(xué)書中提到的定義概念,不僅會背,還要會運(yùn)用。
10.做好數(shù)學(xué)新知識的提前預(yù)習(xí)。
11.每到各種節(jié)日要獻(xiàn)自己的祝福,并記下當(dāng)時(shí)的情境,留作紀(jì)念。
12.積極鍛煉身體,不挑食,注意安全。
我的每天計(jì)劃
1.每天放學(xué)后首先完成老師布置的作業(yè)內(nèi)容,做到認(rèn)真書寫,干凈工整,計(jì)算準(zhǔn)確。
2.每天晚上6點(diǎn),要讀半個(gè)小時(shí)的課外書籍,寫下一句自己認(rèn)為優(yōu)美的或有意義的句子。
3.每天下午第二節(jié)下課(除了周一的大掃除)繞操場跑步兩圈。
4.每天中午放學(xué)路上背誦一個(gè)(自己不會的)英語單詞。
5.每周把自己(最感興趣的事情,選擇三件寫在日記本上,)可以圖文結(jié)合。
6.每天早自習(xí)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)新知、語文新知或有不會的作業(yè)請教別人。
7.每天做好自己的值日生工作。
8.每天都認(rèn)真上好其他科任課,讓自己得到全面發(fā)展。
9.每天做到同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié),不打架,不罵人,有困難及時(shí)幫助,熱愛校園和班集體。
10.每天說一句鼓勵(lì)別人的話,要實(shí)事求是。
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聽著窗外時(shí)緩時(shí)急的暴雨,感受著教室里的悶熱,每到在這種時(shí)候我才真正體會到——夏天來了!每年的夏天總是帶著些期待,想著能夠吃雪糕、去游泳池、還有就是,放暑假!
暑假自然是我們在整個(gè)夏天最期待的日子,但是現(xiàn)在的我卻只想祈求它晚點(diǎn)來!暑假的休閑自然不是白得的,暑假前的期末考試是緊張又艱難的,有人考好直沖云霄,享受快樂的暑假;也有人失敗跌落谷底,帶著低分的試卷和失落的心情迎接暑假,而我就剛好屬于后者。我當(dāng)時(shí)是多么希望能夠再給我一點(diǎn)時(shí)間再來一次。〉菚r(shí)間不可逆轉(zhuǎn),鮮紅的.分?jǐn)?shù)也短時(shí)間無法改變。既然如此,我經(jīng)過縝密的考慮,最終決定痛定思痛,要杜絕以后還出現(xiàn)這樣的可能。雖然這段時(shí)間不能在學(xué)校里學(xué)習(xí)提高成績,但是這么長的暑假如果不利用起來就太可惜了。所以我該對這次的暑假時(shí)間做出完整的規(guī)劃,以防止我再出現(xiàn)無所事事的情況。
暑假的時(shí)間說長不長說短也不短,我主要?jiǎng)澐譃槿齻(gè)階段:
第一階段我要梳理好自己現(xiàn)在所學(xué)的知識,在之前,我總是學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn),沒有系統(tǒng)的將我所學(xué)的知識分類規(guī)劃好,這是導(dǎo)致我在數(shù)學(xué)考試時(shí)沒能用對公式的主要原因。在前面這段時(shí)間里,我要認(rèn)真的把所學(xué)過的知識再好好看幾遍,對知識要有清晰的認(rèn)知。
第二階段就是該輪到我的弱項(xiàng),英語了,在上課時(shí)我總是對老師所說的這些音標(biāo)、單詞都記得不是很熟練,現(xiàn)在我有了充足的時(shí)間可以好好的記一記這些難懂的符號。也許這短短的時(shí)間不夠我將他們?nèi)寂,但是我得將它們都背下來,畢竟熟能生巧,語言就是重在累積。
第三階段也是最后的階段,就是復(fù)習(xí)!復(fù)習(xí)的下個(gè)學(xué)期的課程,但要有條理,不要一次過多也不要跳著復(fù)習(xí),要一點(diǎn)一點(diǎn)的弄懂這些新知識,要不然就會像之前一樣,腦袋里的知識亂如麻了。
雖然詳細(xì)的計(jì)劃還需要細(xì)細(xì)的安排,但是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃大概就是上面這樣,我每天都要規(guī)劃好自己的任務(wù),完成后才能出去享受假期。也許這樣做我自己都覺得有些壓力過大,但是有壓力才有動力!要想做出改變哪能不付出努力?我會讓父母嚴(yán)格的在暑假期間要求我,期待我在暑假結(jié)束后在看這份計(jì)劃時(shí),這些計(jì)劃都全部圓滿完成!
小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃10
我是一名從四年級升到五年級的小學(xué)生。為了更好地學(xué)習(xí),我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先,學(xué)習(xí)座右銘
沒有最好,只有更好
二、個(gè)人目標(biāo)
成為祖國的`棟梁。
三、學(xué)習(xí)的目的
21世紀(jì)是高科技時(shí)代,需要一批高科技人才去創(chuàng)造。我們,21世紀(jì)的小學(xué)生,應(yīng)該學(xué)好各種文化課,同時(shí),多讀一些可以拓展知識面的課外書籍,以適應(yīng)科技快速發(fā)展的需要。為了有計(jì)劃地學(xué)習(xí),特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第四,學(xué)習(xí)資料,
教科書、練習(xí)、百科全書
五.學(xué)習(xí)時(shí)間
20xx.9.1 - 20xx.6.29
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在新的學(xué)期里,我會把精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,不把精力和時(shí)間投入玩這個(gè)無底洞里。我要在新的學(xué)期里努力改正我的五大壞毛病。
我的第一個(gè)壞毛病就是老師在上課的時(shí)候我會情不自禁的轉(zhuǎn)過頭去和同學(xué)講話。或是沒有認(rèn)真的聽老師上課,眼睛看著窗外的風(fēng)景。這個(gè)壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí),所以,我要下決心一定要努力的去改正這個(gè)一大缺點(diǎn)。
我的第二個(gè)壞毛病就是脾氣不好,每次遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就垂頭喪氣,大發(fā)脾氣。
我的第三個(gè)壞毛病就是不積極舉手,每次,老師上課,我不論是會回答的'問題還是不會回答的問題我都不舉手,好像是手如同有萬金那么重,重得讓我舉不起來似的。所以,我錯(cuò)過了很多鍛煉口頭表達(dá)能力機(jī)會。
我的第四個(gè)壞毛病就是字不好看,有時(shí),我一心想著去玩,會把字寫得龍飛鳳舞-寫潦草字。
我的第五個(gè)壞毛病就是做作業(yè)不認(rèn)真,為了要看電視,作業(yè)敷衍了事。
我相信,如果我堅(jiān)持改正以上五大缺點(diǎn),我一定會成為一名優(yōu)秀而出色的學(xué)生,語文成績也會有相應(yīng)的提高。
本文來源于,有全面的語文知識,歡迎大家繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃12
6:00~8:00 頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,是記憶的好時(shí)間,可安排難學(xué)習(xí)難掌握的內(nèi)容。 例如,可以利用這段時(shí)間來背課文、記單詞和記公式,效果會非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。
8:00~9:00 人的耐力處于好狀態(tài),可安排難度大的的攻堅(jiān)內(nèi)容。如記誦文言文。
9:00~11:00 短期記憶效果很好,進(jìn)行突擊記憶,學(xué)習(xí)可事辦功倍。
13:00~14:00 這一階段是午休的好時(shí)間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調(diào)整一下,可養(yǎng)精蓄銳,下午學(xué)習(xí)的效率會更高。不過午休時(shí)間不宜過長,半小時(shí)即可,不宜超過1小時(shí)。
15:00~16:00 休息后精神狀態(tài)較好,此時(shí)長時(shí)期記憶效果特佳,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17:00~18:00 這一階段得頭腦再度清醒的時(shí)刻,是進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算和有難度作業(yè)的`好時(shí)間。例如,做幾道復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算或者幾何證明題。
晚飯后 到戶外活動半小時(shí),調(diào)節(jié)一下大腦。
19:00~22:00 這一階段是最安靜的時(shí)刻,也是學(xué)習(xí)的好時(shí)刻,可靜下心來學(xué)習(xí)自認(rèn)為比較難解決的問題。當(dāng)然,在這個(gè)過程中,要給自己安排休息時(shí)間。例如,每隔一小時(shí)休息十分鐘。
睡覺前 把當(dāng)天復(fù)習(xí)過的內(nèi)容像過電影一樣在腦子里面回憶一遍,對鞏固和記憶知識是十分有利的。
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時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間輕松愉快的暑假生活即將結(jié)束,向我們迎來頓時(shí)緊張忙碌的五年級第一個(gè)新學(xué)期,為啦在這學(xué)期好好表現(xiàn),我決定要克服上學(xué)期的.不足,所以我要做到以下幾點(diǎn)要求:
1,上課的時(shí)候不亂說話,不搞小動作,上課積極舉手發(fā)言,不懂得題下可要及時(shí)問老師,直到學(xué)會為止,坐姿也要端正。
2,在班里要積極勞動,并且在勞動時(shí)不怕臟,不怕累,多為班級做貢獻(xiàn),也要多為老師做一些力所能及的事情。
3,放學(xué)回家寫作業(yè)時(shí),遇到不會的題時(shí),不要盲目的去問家長,要自己靜下心來思考,實(shí)在不會的情況下,、再讓家長給一些提示,并用所學(xué)過的知識來解決問題。
4,在校園內(nèi)要講究衛(wèi)生,不隨地扔?xùn)|西,不隨地吐痰,要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,不打架,不斗毆,做一名講究衛(wèi)生得好同學(xué)。
我相信,這幾點(diǎn)要求是我學(xué)習(xí)的動力,還是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),我要在新學(xué)期里有一個(gè)新的起色,要好好學(xué)習(xí),天天向上,更要珍惜時(shí)間,多勞動,多學(xué)習(xí),多看書,多做題,把充分時(shí)間利用到學(xué)習(xí)上,做一名德智體美的好孩子。我會做到的!
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學(xué)習(xí)安排:
第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
分?jǐn)?shù)的意義,分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,分?jǐn)?shù)大小的比較周一,三,五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))第二周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)周二,四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
約分,通分,分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化周一,三,五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,復(fù)習(xí),第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法周二,四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
異分母分?jǐn)?shù)加減法,分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算,復(fù)習(xí)周一,三,五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))第六周(6月30日——7月4日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
總復(fù)習(xí)第一,二,三單元,課本P125-P127,P130-P131第七周(7月7日——7月11日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
總復(fù)習(xí)第四,五單元,課本P127-P130具體要求:
根據(jù)實(shí)際情況定時(shí)收看空中課堂,培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)時(shí)不僅要關(guān)注結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,注意思路和方法的學(xué)習(xí)。
遇到疑問要用心鉆研,或打電話向老師和同學(xué)請教。
中央教育電視臺CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數(shù)學(xué)課,同學(xué)們要安排時(shí)間及時(shí)收看。(具體安排以電視臺預(yù)報(bào)為準(zhǔn))
學(xué)習(xí)建議:
第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要單元,是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和應(yīng)用題的基礎(chǔ),務(wù)必認(rèn)真學(xué)好。
1,理解分?jǐn)?shù)的意義;分子,分母和分?jǐn)?shù)單位的含義;分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系;會比較分?jǐn)?shù)的大小;認(rèn)識真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù);掌握整數(shù),帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)互化的'方法。
2,理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì);能比較熟練的進(jìn)行約分和通分。
3,理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系,比較熟練的進(jìn)行分小互化。
4,初步樹立實(shí)踐第一,矛盾轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一周(5月26日——30日)分?jǐn)?shù)的意義:5月26日——27日,教材P75-P79注意要點(diǎn):
理解單位"1"的含義。
要注意"平均分"的含義。
分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)具體數(shù)量,也可以表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。例如:教材P81練一練,教材P77例一。
理解分子,分母,分?jǐn)?shù)單位的概念時(shí),尤其要注意分?jǐn)?shù)單位這個(gè)概念。分?jǐn)?shù)單位實(shí)際上是單位"1"的若干分之一,不同分母的分?jǐn)?shù)有不同的分?jǐn)?shù)單位,任何一個(gè)分?jǐn)?shù)都是由若干個(gè)分?jǐn)?shù)單位組成的。
作業(yè)練習(xí):
課本P77練一練,P77-79練習(xí)125月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:5月28日——29日,教材P79-P82注意要點(diǎn):
要利用把一個(gè)數(shù)平均分成幾份,求一份是多少用除法計(jì)算的知識,理解例2的方法。
例3和例4是分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的具體運(yùn)用。例3要掌握聚法的方法,進(jìn)率使用要正確;例4要掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之幾的問題,分清誰是被除數(shù)(比較數(shù))誰是除數(shù)(標(biāo)準(zhǔn)數(shù))。
小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃15
新學(xué)期開始了,又到了那緊張而快樂的生活這學(xué)期我給自己定了一些計(jì)劃,如下:
一、每天早上提前半小時(shí)起床,讀語文和英語各10分鐘,剩余的10分鐘預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的課程。
二、每天背5個(gè)單詞
三、按時(shí)完成當(dāng)天學(xué)校布置的作業(yè)的作業(yè)。
四、做多點(diǎn)關(guān)于當(dāng)天學(xué)到的數(shù)學(xué)的練習(xí)。
五、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會生字,能夠讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,能夠辨析學(xué)過的`形近字,同音字,多音字。注意積累詞語,把詞語歸類進(jìn)行正確的搭配。
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